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第7章 教育研究——在理论与实践的对话中提升 习题练习.doc
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锦州市第八中学原名锦州市实验中学,创办于1936年,是一所有着悠久办学历史的名校。 学校位于锦州市中心地带,占地面积26660平方米,建筑面积15500平方米,教学设施齐全,...锦州教师进修学院是锦州地区教师培训、教育教学研究、教育科学研究实验、教育信息收集与传播的基地。学院位于锦州市凌河区龙江北里115号。锦州教育网是锦州市教育局的门户网站。在保证实现电子政务各项功能的同时,还无偿为全国中小学师生及家长提供远程教育教学资源。有名师编撰的中小学系统的《教学设计》...OA办公 |会员注册 |关于我们 |网站地图 |版权声明 |友情链接 |联系我们 |... 锦州市实验中学 版权所有 中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备号-1 ...锦州市第四中学网站“数字校园”应用服务平台...
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网友们在搜索:大五班学习《3--6岁儿童学习与发展指南》总结
&&大五班学习《3--6岁儿童学习与发展指南》总结
&&&&按照上级宣传月活动要求，我们幼儿园也积极组织老师深入贯彻学习《指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件，学习宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，将更好的理念和经验运用到以后的教育教学中。当我仔细阅读《指南》后才发现它比《纲要》要细致的多，从健康，语言，社会，科学，艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本，最重要的内容划分为几大项，每一项都有学习与发展目标和教育建议相结合，让我们更清楚的掌握不同年龄阶段的孩子在这一阶段的发展，作为幼儿教师，必须非常准确地掌握指南中的每一项要求与建议，才能更好地进行教育活动，精心组织好每一次游戏。学习了指南之后，让我更好地了解3—6岁孩子的学习与发展的规律和特点，他会让我在以后的教育教学及保育活动中，更合理的安排孩子的一日活动，更细致的实施各项保育，让我们的孩子在老师细致耐心，充满爱的教育中健康，快乐的成长。
本次宣传月活动我们园领导制定了详细的计划，分阶段进行，
一·准备阶段：
&&&制定活动具体实施方案，准备宣传材料，订购《&3-6岁儿童学习与发展指南&解读》，制作《指南》挂图、家长宣传册、海报等。
二·组织实施阶段：
(一)：家长方面：
1·我们通过博客、qq群、家园联系栏宣传宣传月活动内容。引导家长积极参与各项活动。并向家长征集学习和运用《指南》的切实感受和经验体会，家长通过阅读《指南》中的具体阶段要求和教育建议，更清楚的知道孩子在这一年龄阶段该如何发展，避免了要求过低而影响幼儿发展，或要求过高，孩子们难以达到目标的现象。家长学习《指南》后还会出现这种好处：他们又进一步了解了孩子们在幼儿园中所要干的事，并不是单纯的在玩，家长就会更好的配合我们的工作，在家长的支持与配合下，我们的工作会开展的更是有声有色，孩子们会更受益。
2·在家长中开展关于《倾听孩子，共同成长》主题征文活动。
在和家长的交流中，就有家长非常感激的说：老师，谢谢你们推荐我看的《指南》，读了《3-6岁儿童学习与发展指南》,让我重新认识到正确的教育和引导对孩子的重要性，也深深的感到我和靖翔的爸爸近来对他关心的太少，忽视了对他的日常教育。比如：关心孩子应该从各个方面关心，不能顾头不顾尾；爱孩子就要帮助孩子一步一步养成良好的习惯。作为爸爸妈妈，对孩子应该有足够的耐心，有时候管孩子的时候自己往往耐性不够，忽略了“父母是孩子最好的老师”。当父母首先要以身作则，要求孩子做到的，父母先要做到。这话说起来简单，实践起来却很难。要孩子学会倾听，父母自己要弯下腰，认真听孩子说话；要孩子诚实，父母也不能失信于孩子。有时候，只会片面、刻板地“说教”，却不会在生活中对孩子进行教育。
感谢老师们举行这样一个活动，让我对教育有了一个新的认识！在知识面前，靖翔和爸爸妈妈都是老师的学生。陪孩子一起学习，成长!-----这是我最大的体会！家长真挚的话语是对这次学习最好的总结，这样的学习起到的效果是明显的，也是深刻的，只有家长意识跟上了，我们的教育宣传才能起到效果，才能更好的为教育教学服务。
(二)·老师方面：
在这次宣传月活动中，我们老师进行了一下具体活动：
1·分批组织教师学习《指南》，还进行了书面考试，以巩固对这次学习的认识与理解。
2·开展形式多样的学习交流活动，如案例撰写、活动观摩、集体研讨、教师自学、征文比赛、分享交流、参加省级远程培训等，确保每一位教师都能全面理解和准确掌握《指南》精神实质，切实将《指南》贯彻于幼儿园一日活动中的各个环节。
3·积极参加“倾听孩子，共同成长”主题征文活动，认真总结自己的学习心得。
我们班的老师在这次活动中都积极参与学校组织的各种学习，认真研讨指南中的各个目标，学习它的教育建议，为更好的掌握《指南》中的具体要求，我们园里还组织老师进行考试，督促老师们更好的掌握《指南》，以做到学以致用，更好的运用到以后的教育教学中。
《指南》中的各领域的目标和要求都是我们每位老师必须掌握的。在平时的教学活动中，我们教师要将理论转为实践，用心聆听幼儿的心声，我们要做一位细心的观察者，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要。让幼儿在不断变化的环境中学习生活，让每个幼儿健康快乐的成长，让他们的童年因此变得丰富多彩，充满欢乐。《指南》中的各项目标只是我们教育的依据，不会变成规定，我会在以后的教育教学中灵活用于，按照不同孩子的特点，不同能力，实施不同教育。还会在《指南》的各项目标指引下，和家长做好沟通，让家长的教育观尽量和我们一直，取得家长配合，更好的为每一个孩子的成长共同努力！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。　　9月13日下午，市三中教育集团正式成立启动。　　同时，市三中教育集团城西校区也揭牌亮相。　　这是我市推行集团化办学以来首个正式成立启动的教育集团。　　市委副书记王加潮、副市长朱明连为市三中教育集团及城西校区授牌。　　该集团目前由市三中、五中组成。市三中现有48个班，是市区规模最大的一所初级中学，拥有品牌优势；市五中现有24个班，办学条件较好。　　两所学校各有自己的发展优势，但也存在发展的短板，同时两校开展集团化办学存有地缘相近的先天优势。　　随着城西街道建设步伐的加快，新城区群众对优质教育的需求日益增长，此次集团化办学的实施，将实现两校的优势叠加，将打造温岭城区初中教育新的“高地”，让更多的学生在家门口就能享受到优质的教育资源。　　该集团采用多法人组合形式。　　即集团内各学校都是独立法人，各校原行政隶属关系不变，核心学校为集团总校，成员学校保留原校名，增挂集团总校分校校牌，集团内部采用总校加分校的管理模式，建立共同章程，制订统一规划，实行集团内教师交流、资源共享、教学互动。　　市委副书记王加潮等为市三中教育集团城西校区揭牌。?市三中教育集团总校校长张华君　　在今后的办学中，将充分利用名校效应，放大优质教育资源；不断创新集团管理方式方法，打造精品的教师队伍。　　树立质量立校，特色兴校的强烈意识，时刻把握质量这根弦不放松，做到居安思危、警钟长鸣。?城西校区校长郑云卿　　市三中教育集团的成立，开启了该校教育的新篇章，城西校区将在总校的引领下，本着“优质、互通、共享、共生”的原则，抱团发展，打破校际壁垒，促进优势互补。安排教师交流　　首批参与两校交流的共有10名教师，数量占该教育集团教师总量的5%以上。　　参与交流的十名老师登台亮相。　　从左到右依次为项勇、阮慧娜、潘云娥、蒋燕、林晓明、江巧玲、瞿君明、刘善文、李玲燕、王文荣。市三中交流到五中李玲燕、刘善文、王文荣、瞿君明、江巧玲市五中交流到三中林晓明、项勇、潘云娥、阮慧娜、蒋燕设立名师工作室　　市三中教育集团将在城西校区设立6个名师工作室，帮助指导市五中提升教学质量。具体为王文荣名师工作室、郭丽芳名师工作室、赵娇晖名师工作室、郭永军名师工作室、仇海燕名师工作室、张含芬班主任名师工作室。学生们统一佩戴市三中教育集团校徽和帽子。　　2016年，是我市大发展、大改革的一年，市委提出了大民生、大教育，教育集团化办学是改革的重要项目之一，也是一项重要的民生工程。市三中教育集团的成立，标志着我市基础教育从基本均衡向优质均衡发展，翻开了新的一页，也宣告着我市优质教育的融合，走向更深层发展的新阶段，踏上了教育大发展的新征程。　　市委副书记王加潮出席成立启动仪式。他希望，市三中教育集团乘势而上，再谋新篇，实现1+1大于2的效应。今年内还有方城小学教育集团、太平小学教育集团要相继成立。一定要发挥好集团化办学联席会议的作用，分阶段、有步骤地实现“九大统一”，即：建立集团办学章程、建立集团办学常规、构建教师成长机制、设立联席会议制度、共建名师工作室、开展学生交流活动、打造集团校园文化、实行联合教研制度、融通教育品牌特色。猜你喜欢? ? ? ? -&End&-▼作者丨记者&陈潜 通讯员 陈榕编辑丨盛琪校对 | 季虹希微信ID：wldaily长按二维码关注温岭日报版权所有，未经允许不得转载
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> 静乐三中管理团队前往榆次五中参观学习
静乐三中管理团队前往榆次五中参观学习
日 17:56:39 来源:
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&&&&&&& 静乐县第三中学讯：12月4日，静乐县第三中学李宏斌校长带领学校中层干部、全校班主任一行38人，怀揣教育的梦想，心系学校的发展前景，前往榆次五中参观学习，并就学校管理和教育教学方面进行交流。
&&&&&&& 参观人员听取榆次五中校长的介绍后，听了两节课，参观了校史展览室，最后和榆次五中的行政领导班子进行了深入而热烈地交流，不仅畅谈了收获与感想，更交流了静乐三中在办学前进路上的困惑与思考。交流活动历时近三个小时，双方在依依不舍中合影留念。
参观校史展览室
静乐三中管理团队和榆次五中的行政领导班子合影留念
编辑：郝剑青
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