军人养成训练与改造世界观结合起来的意义

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当代军人核心价值观的内涵_意义及培育
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思想政治工作与军人优良个性的培养
[思想政治工作研究]
《理论界》(辽宁)1987年第3期
近几年来,思想政治工作通过引进其它社会科学理论,促进了自身的科学化、系统化,取得了可喜的成果。例如,运用心理学关于个性的原理,针对对象的个性心理差异,采取不同的工作方法,提高了思想政治工作的针对性和有效性。但是,由于我们习惯地认为个性一经形成,就难以改变,甚至无法改变,因而忽视了对人们优良个性的培养。心理学认为,个性虽然具有稳定性的特征,但也有可塑性的重要特点,它主要是在环境、家庭、学校教育以及个人的实践活动中逐渐形成的。仔细观察一个人不同时期的个性心理特征,不难看出其形成与发展变化的轨迹。历史上及现实生活中,培养优良个性的事例和经验是很多的。理论和实践都证明,个性既能向成熟发展,也能向不成熟转化,关键是确立什么样的目标,是积极地有意识地养成,还是任其自流,甚至故意放纵。
培养优良个性不但是可能的,而且是必要的。从个性与人的成长的关系看,培养优良个性是造就“四有”军人的重要途径。个性对人的世界观的形成以及行为方式的选择具有影响和制约作用,优良的个性反映了一个人健康的精神风貌。才能的发展和事业的成功也与成熟的个性有密切的联系。而不成熟的个性往往在人生道路上形成巨大的障碍,甚至使人终身平平庸庸,碌碌无为。因此,培养“四有”军人,不应忽视干部战士优良个性的养成。
从个性与整个集体素质的关系看,培养优良个性是加强部队建设的有效方法。个性是一个社会范畴。它的发展影响并制约着整个集体的发展。个性各要素之间的和谐,个性发展与集体发展的统一,是个性与集体良好发展的重要条件。部队是一个特殊的整体,优良的个性是整体的凝聚力的源泉,而不成熟的个性则有害于整体的团结和安定,影响教育训练工作的顺利开展。因此,培养军人的优良个性对加强部队建设具有积极的作用。
从异常个性与异常行为的关系看,矫正异常个性是预防犯罪的积极手段。个性异常属于情感和意志行为方面的障碍。一旦情绪暴发,往往导致粗野行为,甚至违反社会道德和法律的约束,触犯刑律。如部队发生的斗殴和凶杀案件,当事人多为冲动型个性异常,其表现为微不足道的精神剌激即陷于暴怒之中,完全不能控制自己,导致实施暴力和破坏行为,甚至毁物、伤人、杀人。所以,对个性异常的人,更需要做好预防和矫正工作。
总之,养成优良的个性,不仅对社会对集体有利,更能使自己终身受益。那么,什么才是军人的优良个性,又怎样去培养呢?
个性通常是指一个人的气质、性格和能力。所谓个性成熟的人,是指能够最大限度地发挥自己的精神力量,并与环境建立起和谐关系的人。美国心理学家马斯洛通过研究,发现了成熟个性的一些共同的心理特征,主要表现在三个方面:在主体内部的特征上,能客观地观察问题,有较强的工作能力;在主客体关系的特征上,行为自然,能正确看待自己,有独立自主精神;有人与人之间关系的特征上,道德明确,非利己主义,不无端敌视别人,无地位偏见。这三个方面的恰当结合,就形成了成熟的个性。军人的优良个性必须具备共同的成熟个性心理特征,还应具备适应军人职业特点的个性心理特征,如:坚毅顽强、勇敢果断、纪律性、集体主义、革命英雄主义等。
随着形势的发展,当代军人的个性心理特征有了许多新的特点。比如,民主意识强,但组织纪律观念淡薄;思想活跃,但容易偏激;想象力丰富,但主观性强;讲求实际,但利己思想加重;为人热心,但缺少宽容;耿直豪爽,但过于世故;文化素质低,但成才心切,又急于求成。这些似乎矛盾的特点,一方面体现了当代军人丰富的个性,另一方面又说明当代军人的个性更趋复杂化。因此,培养军人的优良个性,就要针对当代军人的个性特点,以成熟个性心理特征为目标,抓住教育、环境、社会实践等环节,从内外因两个方面去促其自觉养成。
思想政治工作要为人们优良个性的养成创造良好的外部条件。首先,个性的发展离不开社会环境,社会风气和单位的小气候对人们个性的发展变化起着重要的影响和制约作用。集体风气越好,凝聚力越大,荣誉感就越强,就越能培养人们的优良个性。在良好的环境中,优良个性往往更趋于成熟,不成熟的个性往往会逐渐弱化。其次,个性的养成,有时是通过模仿发展到认同,最终实现内化。比如,直属下级往往与其上司具有相仿或相近的领导个性,这其中就包含着模仿的因素。因此,领导干部尤其要带头养成良好的个性,这将对大家的个性养成产生积极的影响。先进模范人物的个性往往都比较成熟,在学习他们先进事迹的同时,还应引导干部战士效仿他们的优良个性。再次,要灵活运用思想政治工作的方法手段,褒扬成熟个性,抑制不成熟个性,加强行为诱导,形成有利于优良个性发展的氛围。
要通过思想政治工作,增强人们养成优良个性的内在动力。正确的世界观和人生观既是成熟个性的内在要求,又是养成优良个性的根本动力。因此,要大力加强理想、道德教育,坚定干部战士的共产主义信念,树立乐观向上的革命精神和远大的革命目标。
培养优良个性,关键在于自己的主观努力。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”我国古代教育家孔子也强调“内省”,优良个性的培养更需如此。只有当人们自觉意识到自己个性成熟与不成熟的方面,并有向成熟个性发展的内在要求是,才能有意识地发扬成熟个性,纠正不成熟个性。
优良的个性体现了人的文明程度,包括具备现代化建设所需要的知识和能力,而文明又能熏陶人的优良个性。正如培根所说,精神上的缺陷没有一种不能由相当的学说来补救。因此,可以通过学习科学文化和开展健康丰富的文体活动,陶冶干部战士的高尚情操,培养优良个性。
要引导干部战士积极参加集体生活。人的个性成熟与否,主要在集体生活中得到反映和检验。人们对集体生活的参与程度和情感距离,直接影响个性的发展。如果对集体生活厌倦,对人际关系失望,往往会产生诸如追求利己等一系列不成熟的个性心理特征。军人有得天独厚的集体生活条件,这对优良个性的培养具有积极的意义。因此,军人要热爱集体生活,并在集体生活中,通过人际关系的调节,自觉改善个性,使个性与集体和谐地发展。
要指导干部战士在实践中磨练个性。个性与人的实践活动是分不开的,尤其是军人优良个性的形成,必须通过军人意识的强化和军事生活的锻炼。优良个性的养成不可能“一蹴而就”,需要艰苦细致的工作,更需要自身的长期磨练,需要从小事做起,从点滴养成。
(作者单位:大连海军政治学院)
(责任编辑:宋光明)
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- 军训心得体会 】
  开学了,这时候也许正在军训,对于军训,你有什么看法呢?或者你是怎么看待军训的呢?军训有什么意义呢?出国留学网的小编给大家带来一篇关于军训的意义的文章,欢迎阅读。
  军训的意义
  【军训的意义&范文一】
  军训不光是磨炼了我们个人的意志品质,也培养了我们的集体荣誉感。让我们从生疏逐渐走向熟悉,慢慢变的默契。因为在以后的学习生活甚至工作时,都不是独立的,我们的成长离不开集体,我们需要在入学之前通过军训来培养集体荣誉观,培养同学与同学之间的默契,这也许能在以后的学习中让我们互相帮助、共同进步,这是军训的意义笼统概括吧。具体有以下几点: 一.军训对学校素质教育的促进作用学校对学生进行素质教育,其目的是培养全面发展的高素质人才,作为学校的重要组成部分,军训教官是实施素质教育的基本途径之一.对促进大学生道德素质、文化素质、身心素质、美育素质、爱国主义精神的养成及智力发挥等具有重要作用。素质教育强调学生的智能发展、全面发展和个性发展,它要使学生学会学习,培养学生终身学习的能力和信息加工的能力。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就&有理想、有道德、有文化、有纪律&的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  军训对学校道德素质教育的促进作用学生继承和发扬了解放军的优良传统,经过严格的军事训练后要求每个军训教官十分重视礼仪的教育,这种礼仪的教育可使大学生明白和懂得做人的道理。礼节礼貌是大学生军训教官素质的外在表现形式。这种礼仪是表现在教官与教官之间、教官与老师、学校领导及同学和其它行业人员间的团结友爱,上下级的相互尊敬、尊重的一种优良作风,是讲精神文明的表现。是大学生军训教官在军人作风、纪律、军事素质和战斗力的外在表现,是军人文化素养、文明程度和精神面貌的反映。一个军训教官他的言行举止体现着他本人的道德素质和人格品性,而具备这种道德教育的实质是对一个军训教官道德品质的完善。
  军训对学校文化素质教育的促进作用教育实际上是理想人格的教育,目的是使受教育者学会做人,学会学习 ,学会生活。军训教官实际是为学校建立了一支思想好、学习优、作风硬的学生骨干队伍,他们在生活和学习中要以身作责;起表率作用。充分利用这一有利因素,激发了他们的学习动机,进一步加强了学习,提高了自身的思想认识基础。增强了主人翁意识和历史责任感,培养他们的创新能力、实践能力。大学生军训教官就培养人才而言,它应渗透于德、智、体全面发展的教育之中,其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风,帮助学生形成&勤奋、严谨、求实、创新&的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,端正学习的目的与动机,养成科学的思维方式,成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面,都起着至关重要的作用。 四.军训促进了大学生的爱国主义精神建立大学生教官,是把军训教官、学生骨干、预备役军官三者紧密结合在一起,全方位地培养了学生的能力,挖掘了学生的潜力,使学生得到了锻炼和提高。
  军训对大学生艰苦奋斗的意志品质也有促进作用
  第一,艰苦奋斗是中华民族的优良传统,也是中国共产党的优良作风。&艰难困苦,玉汝于成&。要使中国进入世界先进民族之林,我们必须继续发扬艰苦奋斗精神。随着时代的发展,艰苦奋斗精神也会不断增加新的内容。
  第二,对当代大学生教官来说,艰苦奋斗首先是一种学习态度,一种不怕吃苦的精神;其次是一种创业精神,勇于拼搏,战胜困难的勇气;
  第三,艰苦奋斗是大学生教官磨炼坚强意志的必由之路,也是大学生教官自尊、自信的表现;
  第四,艰苦奋斗是取得成功的基本素质。教官意志品质具体表现在平时的学习和训练。既紧张又艰苦,可以磨炼他们的意志,增强体质,进而克服意志和身体障碍对学习所产生的不良影响,严格的纪律要求,可以提高自我约束的能力,培养其作风,克服人格和行为习惯障碍对学习所产生的不良影响。这些都有利于促进大学生学习的进步和全面发展。因此,大学生军训教官在推进素质教育方面,具有其他教育形式不可替代的作用。
  大学生军训教官培养了大学生团结互助的集体主义精神在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,在德智体全面发展的人才培养中,集体主义思想和精神的教育显得尤为重要。他们为青年学生补上了集体主义教育课。军人的集体是最集中、最统一、最紧张、最严格的。军人的集体除了一般集体所具有的团结、严肃、协调、一致等作风外,还有令行禁止、雷厉风行、英勇顽强、艰苦奋斗的良好作风。接受军训的每一个大学生军训教官都被编进了班、排、连、营的集体中,每天都生活在整齐划一、步调一致、令行禁止的集体中,&集体&很快成为大学生军训教官的自觉意识,在培养集体主义精神的实践中,可以看到一幕幕生动的画面,训练场上连连班班不甘示弱、人人为本班本连获得领先成绩而奋勇拚搏;篮(足)球场上龙争虎斗;拔河比赛号声震天;歌咏比赛气势宏大;内务卫生争先创优&&无不显出集体主义的精神氛围。因此把大学生军训教官作为学校素质教育的内容之一,大力推广,这不仅为大学生教官发展创造了一个绝好的空间,而且对深化改革,全面推动了学校素质教育起到了重要的作用。
  【军训的意义&范文二】
  当代大学生是国家的栋梁之才,是国家昌盛、繁荣、富强的根本保证。认识国防教育的意义,了解国防教育的内容,明确国防教育的目的,接受国防教育的培训,承担国防教育的责任,是国家对每一个公民的基本要求,更何况是大学生呢?因此,当代大学生,尤其是国防生入学&第一课&必须进行军训,这也是《宪法》、《兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》所规定的内容。作为当代大学生只有了解和掌握一定的国防知识和军事技能,才能够更好的为国家做出自己应有的贡献。
  1 国防教育是维系国家安全与发展的需要
  任何一个国家和民族在其发展的历史长河中,都会遇到各种各样的困难和问题。归纳起来无非是安全问题和发展问题。发展是安全的基础,安全是发展的保障。为了保证安全和发展,国家要有强大的国防实力,更需要有大批优秀的国防人才,由此必须增强全民的国防观念,这些都离不开国防教育。
  当前,国际形势的主要趋势是缓和,世界大战的可能性大大减小,保持相对和平的国际环境,为各国提供较为稳定的外部条件是能够实现的。然而,无数历史经验告诉我们,在和平时期,人们的和平麻痹思想容易滋长,国防观念容易淡化。因此,对全民开展国防教育,使全体国民增强国防概念,关心和支持国防事业,提高包围国家和民族安全的自觉性,是巩固和加强国防,保证国家长治久安和实现国家发展战略目标的一项重要战略措施。加强国防教育,使全体公民清醒的认清国际形势、国内形式,认识国防建设对于保卫国家安全和经济建设的重要作用,明确保卫国家应尽的责任和义务,对于维护国家的安全是非常重要的。
  2 国防教育是增强综合国力的需要
  国家的综合国力,是以经济技术为基础,包括政治、经济、文化、教育、科技、意识形态、对外关系、国防等的综合建设与综合作用。国防是国家综合国力的重要体现。开展国防教育就是要使人们认识到国防在四化建设中的地位,认识到国防力量是综合国力的有机组成部分,自觉的把国防现代化作为实现四个现代化的一大目标去为之奋斗,这是全面实现现代化宏伟目标的必然要求。因此说,衡量一个国家国防力量的强弱单纯从军事力量比较是片面的。现代的综合国力理论,把国家的国防力量和经济力量统一起来。通常认为,综合国力包括国土面积、自然资源、人口的数量和质量、国民生产、科学技术、文化教育、交通运输、社会政治制度、国防能力、内外政策、意识形态、领导的能力与魅力等因素。
  国家的安全需要以一定的经济、军事实力为后盾,这是毫无疑问的。但是,它还要有国民的精神为基础。一定的经济、军事实力只有与国民崇高的爱国主义,以及把国家安危系于一身的精神结合起来,才能发挥出巨大的威力。而国防教育正俱有培养国民的爱国主义精神和国家安危意识的重要使命。
  3 接受国防教育是法律赋予每个公民的神圣义务和职责
  一个国家和民族要发展强大,必须使每个公民能够以国家利益为重,系国家安全为一身,关注国家和民族在世界民族之林中的地位。公民必须忠于自己的国家。因此,为了保卫国家的安全,公民必须依法履行对国家的义务。
  当前,世界上许多国家都把国防教育作为公民的基本教育内容。在我国,国防教育早已引起党和政府的高度重视,尤其是青年学生,始终是作为教育的主要对象。在对全民开展国防教育中,《兵役法》第43条规定:&高等院校的学生在就学期间,必须接受基本的军事训练。根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,再进行短期集中训练,考核合格的。经军事机关批准。服军官预备役。&第45条规定:&高级中学和相当于高级中学的学校,配备军事教员,对学生实施军事训练。&为了贯彻执行《宪法》和《兵役法》的规定,全国各级地方政府又相继制定了结合本地区特点的国防教育法规。2001年颁布的《中华人民共和国国防教育法》用一章共五条的条款对学校开展国防教育作了明确的规定。在高校开设军事理论课,接受基本军事训练是让符合法定年龄而无条件服现役的公民接受国防教育和依法服兵役的一种形式,是法律赋予每个大学生的光荣义务和历史使命。   
  4 国防教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施
  国防现代化是指国防建设具有现代先进的科学技术水平,其核心是要建设一支强大的现代化、正规化的革命军队,其标志是武器装备现代化。在现代战争中,人的因素仍然是第一位的,但是我们对人的因素要作全面的理解。它不尽包括人的勇敢、觉悟和牺牲精神,还包括人的智慧和才能,包括人对科学文化技术的掌握和运用。
  国防教育的重点对象是各级领导干部和大学生。大学生具有文化程度高,接受能力强,知识更新速度快等特点,对大学生开展国防教育,开设军事理论课和军事训练,挑选一部分专业对口,适合担任军官职务的大学生,再集中一段时间进行专业训练,就可服军官预备役,或充实到部队去弥补我军院校培养专业技术人才的不足。我军自1983年以来从地方高校选拔培养的一大批大学生,已经在部队建设中发挥了很好的作用。
  5 国防教育是培养合格人才的好形式
  当代大学生机勃勃、奋发向上、充满青春活力,接受能力强、思维敏捷、积极进取,这是目前大学生显著的特点。他们中绝大多数爱祖国、爱人民、爱社会主义,有维护国家安定团结大局的政治觉悟。但是,他们从小生活在优越的环境中,缺乏艰苦锻炼和社会实践。知识面较窄,知识结构尚不完善,鉴别是非能力差,容易受非无产阶级思想的影响。国防教育是一门综合性的科学:它集德、智、体、美教育于一身。因此,对大学生开展国防教育可以促进大学生的全面发展和成才。
  我们党和政府明确指出:&高等学校培养出的大学生、研究生,应当有坚定正确政治方向,爱祖国,爱社会主义,拥护中国共产党的领导,努力学习马克思主;应当热心于改革开放,有艰苦奋斗的精神,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当自觉地遵纪守法,有良好道德品质;应当勤奋学习,掌握现代化科学文化知识。还要从他们中间培养出一批具有共产主义觉悟的先进分子。&目前在高校开展的国防教育,正是紧紧围绕这一目标而进行的。
  【军训的意义&范文三】
  对于即将参加军训的每一位同学来说,想象中的军训不仅是炎炎的烈日、整齐的队伍、嘹亮的军号和铁面无私的教官,更是在心理上的一种挑战和一种体验。能否顺利地通过这次考验,能否使也许是一生中唯一一次军训永远值得回味,可能是同学们在军训之前最紧张的事情。如果说军训为越来越不谙人间疾苦的学生们提供一个经受磨练的机会,使同学们能够在将来的生活中积极应对可能面临的艰苦环境,那么,值得思考的是,仅仅十天左右的军训生活究竟能让同学们感受多少磨练、留下多少真正的精神财富?虽然军训中的项目带给同学们体力上的辛劳,但它并非真正意义上的磨难,那么,它的真正意义在哪里,军训又赋予了同学们哪些受益无穷的优良品质?这些都是需要我们认真思考并总结的问题。
  一、军训培养了同学们团结与协作的精神。
  现代社会是一个高科技和快节奏的社会,知识的更新越来越快,单位工作需要的技巧和知识越来越丰富,工作量也越来越庞大。为了适应社会的需要,找准自己在社会中的位置,成为一个对社会有用的人才,我们就必须要学会与他人团结与协作。通过相互的团结与协作,大家才能在工作中各尽其职,共同克服困难,进而建立起深厚的友谊。
  现今,独生子女在大学生中的比例越来越高,许多人都从小到大都是被人呵护和疼爱,习惯了以自我为中心的生活圈子,因此,集体精神、团结协作的观念较为淡漠。娇生惯养的生活环境、日益紧张的学习气氛和竞争环境使有些同学习惯了单独行动,而且只考虑自己的利益,不会为他人着想,更不善于团结同学和与人合作。
  军训为培养同学们团结与协作的精神提供了契机。在军训的集体中,每个人都是至关重要的一分子,集体的荣誉和力量是第一位,自己所作的一切都是为了给集体增光添彩。在这个要求和原则下,每个人都会更多地考虑别人的感受和集体的利益,尽自己所能帮助同学,将他人的喜怒哀乐放在心上,并得到了关心他人所带来的快乐和满足,同时也在别人的帮助中体会到了同学之间的友情。为了在汇报表演中为集体争光,大家抓紧一切时间加紧锻炼;深夜里,在熄了灯的走廊上,值班的同学会轻声地练习并揣摩每个动作;即使是在烈日下曝晒了一上午之后,同学们仍会利用午饭后的时间在走廊上操练军体拳,虽然苦点累点,心理却是甜蜜的。
  军训让同学们学会了生活--集体的生活,学会了与人相处的和谐之道,学会了体贴与关怀,同时也享受着体贴和关怀。当同学们挂着泪痕的熟悉笑脸再次出现在我面前的时候,我感觉到他们真正地长大了。这是集体赋予他们的,也是军训赋予他们的。
  二、军训使同学们养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风。
  大学生活的自由与自律使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯,纪律在同学们的认识中逐渐淡化。有些同学认为&大丈夫不拘小节&,在宿舍不叠被子,吃完饭不刷饭盒,学习用品随处乱丢,不遵守作息时间等事情与学习和工作相比都是小事,于是就放松了在生活上对自己的要求。这样的认识实为不妥。所谓&细节决定成败&,生活上的事看似是小,但却这代表了人生态度的问题。试想,如果我们没有良好的生活习惯,那么也就不会在平时的一点一滴中形成严谨的作风;一个做事不严谨的人,怎么可能取得更大的成功呢?
  军训为同学们敲响了警钟。在军营中,让同学们感触最深的是军人的严谨作风。记得有一次在训练中,教官问同学们&学会没有&这个问题时,大家几乎不约而同地回答:&差不多。&教官也打趣说:&&差不多&是差不多会了还是差不多不会啊?&在笑声中,同学们很自觉地体会到了严谨的态度。可以说,贯穿军训始终的教官们雷厉风行的作风和说一不二的严谨态度深深影响着每个同学。当晨起的号声惊醒了同学们的美梦,当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼,令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比,严格的起居要求使同学们开始憎恶原来&晨睡晨起&那样混乱的作息生活。当一切看似严厉又不可理喻的要求变成了每天的习惯时,当优劣对比变得越来越明显时,同学们爱上了这种军营化的生活,这种有计划有目的、干净整洁、健康美丽的生活。
  军训回来以后,在同学们的宿舍中,床已经不是以前的床,被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块;桌子也不是以前的桌子了,每件东西都有了它固定的归宿;有规律的生活还让同学们身心受益--一扫往日课堂上的疲惫,朦胧困乏的双眼代之以炯炯有神的目光,这些都展现出蓬勃青年的朝气和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。军训还培养了他们严谨的做事风格,这些对于人生来说无疑是一笔宝贵的财富。我喜悦于同学们的这种转变,因为他们在向成功迈进。
  三、 军训为同学们搭建了展示与训练自己的舞台。
  现代社会需要的是高素质人才,多才多艺的人越来越容易适应社会的变化。高中的生活是单调的,除学习之外的课余活动比较少,同学们各方面的能力也锻炼得相对较少。进入大学之后,虽然有了较多的空余时间和课外活动,但一些有能力的同学由于缺乏自信或碍于面子,不愿意主动地展现自己的才华,而这方面能力较弱的同学就更难主动锻炼自己了。在军训中的活动,为同学们提供了一个发挥特长和能力的空间。他们在军营训练中养成了强烈的集体荣誉感,只要能为集体争光,同学们都愿意放下了架子、勇敢地站出来参加许多活动。在参与的过程中,同学们逐渐学会了展示自己的才华,发挥自己的作用。很多同学不再躲藏在人群之后,而是自告奋勇地走出来,让自己经营已久的能力接受现实的考验,这也是现代社会不可或缺的&推销自己&的技术。同学们敞开心扉去迎接失败和挑战,让自己经受住磨砺而更上一层楼。在展现自己的同时,他们一方面必然会更加主动地承担责任,更加谨慎地完成使命,更加珍惜地保护自己的成果;另一方面也必将体会到别人努力的艰辛,从而珍视他人的劳动成果。经过了军训中的这种锻炼,有能力的同学变得更加大方和自信了,能力不太强的同学更是获得了可贵的勇气和很好的锻炼。这些都是同学们人生中的一笔宝贵精神财富。
  四、军训使同学们以乐观的心态对待生活。
  人生的道路都是曲折并充满不确定性的,每个人在成长过程中难免会遇到各种各样的挫折和困难。只有克服了这些&路障&,我们才能向成功迈进。遇到困难的时候如何调整心态,对于顺利地克服困难至关重要。每个人最大的敌人不是别人,而是自己--很多人在遇到困难时并不是被困难打倒的,而是在艰苦和困难面前,自己首先失去了应对困难的勇气和沉着冷静的头脑。
  军训教会了同学们以乐观、积极、向上的态度来面对人生。许多同学在进入大学之前基本上是一帆风顺,而军训就算是他们人生中第一次遇到的磨练和体会到的艰苦。通过这十几天的生活,他们逐渐学会了如何用微笑来面对生活,许多同学表现出的乐观和勇气让人感动。军训中举办的各种活动,是同学们以苦为乐的舞台:黑板报上跳跃着军官与士兵之间快乐的调侃和同学们坚持不懈的勇气与毅力;文艺汇报演出那个风雨交加的夜,军官和士兵用欢笑展现出了自豪和眷恋;连队的标语挥发着同学们热切的心情和坚定的信念。越是到军训后期,同学们的歌声越是嘹亮,脚步越发整齐,笑声越为欢畅。在结束训练后的日子里,同学们还总是歌声不断--无论是军歌还是流行歌曲,无论唱得好还是不好,都那么动听。这也是一种健康心态的表现,是快乐情绪的流露。再回首,虽然军训的生活有些艰苦,但对于乐观的人、积极的心来说,它总是那么有价值,那么值得回忆。
  没有同学把军训当作苦难或是煎熬,他们都是幸福和满足的--当每次见到军训归来的同学们的时候,我没有看见一个苦涩的表情,听见一句不满的抱怨,却都是坚定的面孔、真诚的话语。通过军训,同学们学会了如何以乐观的心态来面对生活,如何以自信的勇气来面对困难。可能同学们现在没有察觉到这点,但随着逐渐的成长,他们将会发现这是一笔多么宝贵的财富。
  五、军训增强了同学们的忧患意识和民族使命感。
  生活在和平年代的广大同学,对于战争的了解仅限于教科书和电影中的描述,战争彷佛也是很遥远很模糊的事情,战火硝烟都是曾经的往事了。他们已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活,因此,在日复一日平凡而舒适的生活中,现代大学生的忧患意识越来越差。平时可能很少有同学会思考这个问题:如果祖国需要,自己能为祖国贡献出什么?更有甚者,一些同学把以后过上舒适富裕的生活当作是人生最高的目标。这种情况下,当同学们渐渐忘记了自己作为一名新时代大学生所肩负的使命的时候,当同学们逐渐在人生行道中迷失自己的时候,军训为同学们指出了一条新的道路。虽然这短短十几天的军旅生活并不会极大地提高他们的战斗素养,但重要的是,在军营里同学们体会到了&先天下之忧而忧&的忧患意识,看到了和平年代中战士们的朴实和无私,感受到了士兵随时做好准备为祖国奉献一切。军训让同学们懂得了,从抗日战争到抗美援朝、从76年震惊世界的唐山地震到98年的举国抗洪再到后来03年的SARS瘟疫,为什么每一次在中华民族面临危机的时候第一个站出来保卫家园的总是我们的战士!在军营中,每个同学心中都有一种压抑不住的冲动,一种为自己的祖国奉献的激情,一种让中华民族重新站在世界之巅的责任和自豪感!通过军训的过程,同学们才真正明白了几百年来的爱国、进步、民主、科学这些优良传统的含义,人生也才将变的更有意义。
  军训是同学们人生的一笔财富,同学们把获得财富后的欢乐传递给了我,我也就有幸拥有了这一笔财富。军训是人生电影中的重要一幕,是稚嫩的心灵经历的一个完美转捩点。团结协作、良好习惯、乐观踏实、积极上进和忧患责任意识,这些不正是完美人生所必备的条件吗?我相信,经历过军训的同学必定是终生感恩于这笔无形财富的。
  【编后语】:军训的意义,对于很多同学来讲,不清楚为什么要军训,不过,军训最简单的意义就是锻炼自己的身体,磨练自己的意志。其他的就不重要了。
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军训生活已近尾声,无数酸甜苦辣汇聚成心中的感念,如同这斑斓的色彩。红色----热烈的红色,能够激发起无限潜力与活力。在火红的烈日下我们坚持训练,铿锵的方号喊起来,整齐的步伐踏起来……
在这个烈日炎炎的季节里,我们相约一起来到了环境优美的科创校园。在这里,我们将开始自己的求学之路;在这里,我们将谱写自己人生中的每一个精彩的乐章。
军训主要是通哦过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情等,下面是出国留学网为大家搜集整理的2016大学生军训心得体会,欢迎阅读与借鉴。
一觉醒来,望着窗外嫩绿的叶子,忽然觉得,军训,就如梦一样,匆匆地来。军训虽苦但记忆深刻,下面是出国留学网为大家搜集整理的军训心得体会800字以上,欢迎阅读与借鉴。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。
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