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研究性学习报告
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&&研​究​性​学​习​报​告​关​于​校​外​临​时​摊​口​危​害​的​状​况​调​查​研​ ​ ​一​等​奖
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某校七（3）班研究性学习小组就中学生的学习方式与学习效果开展了一次调查活动，如果你是小组的负责人，请你完成以下任务：活动准备：（1）请你为此次小调查设计一个富有号召力的标题。_______________________________________________________________________________ （2）请你向大家建议可采用的调查方式。（至少两种）_______________________________________________________________________________ 资料展示：资料一：名言警句：①最有价值的知识是关于方法的知识。②在不断的探索中，更能感到自己知识的匮乏，这正如走向海边的人比起守在湖边的人更能体会世界的伟大。资料二：对某班50位同学学习方式的调查统计：
（3）请你运用所学知识阐述展示资料一的主要意图。_______________________________________________________________________________ （4）资料二表格中的数据反映了什么问题？你想对他们提出哪些合理化建议？ _______________________________________________________________________________
题型：开放性试题难度：偏难来源：同步题
（1）“学会自主学习探索奥妙世界”、“做学习的主人”等。（2）“略”。可以采用采访、座谈会、问卷调查、上网查询等形式。（3）资料一告诉我们掌握科学的学习方法的重要性和养成良好的探究精神的必要性。（4）资料二表格中的数据反映出该班部分学生没有良好的学习习惯和学习方式。建议不固定，合理可行即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“某校七（3）班研究性学习小组就中学生的学习方式与学习效果开展了一..”主要考查你对&&学会学习&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
为什么说中学生的主要任务是学习：（北师大版） ①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。 ②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。 ③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容：（粤教版）①学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程；②学习是人类的基本活动；③学习是个人成长的需要；④学习是提高生活质量的重要条件；⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点：（人教版）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由：（北师大版）学校是知识的殿堂，进步的阶梯，
；通过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点（粤教版）：①学习内容：系统掌握知识和培养能力；②学习方式：在老师的指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来服务社会做准备。良好学习习惯的表现：粤教版：①有目标，有计划；②能够集中精神，排除干扰；③不依赖他人，独立完成学习任务；④爱动脑筋，爱观察，爱提问；⑤有适合自己的学习方法；⑥经常使用工具书、参考书；⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；⑧今日事，今日毕。培养良好的学习习惯（粤教版）：良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。 教科版： ①一心向学的习惯； ②专心致志的学习习惯； ③定时定量的学习习惯；&④ 认真思考的学习习惯； ⑤独立完成作业的习惯； ⑥讲究学习卫生的习惯； ⑦勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。学习习惯造就成功（教科版）：确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。苏教版： ①有科学合理的计划，并能持之以恒 ②学习有主动性，无需家长或老师督促 ③作息有规律，早起早睡，不打疲劳战 ④按时完成作业，不拖拉。 ⑤采用五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结 终身学习的五大习惯（粤教版）：①主动学习的习惯；②不断探索的习惯；③自我更新的习惯；④学以致用的习惯；⑤科学管理知识和处理信息的习惯。不良学习习惯的表现（粤教版）：①学习时间不固定，边吃边读，边玩边读；②上课开小差，精神不集中；③课后不复习，学习不自觉；④爱面子，不懂不会也不问；⑤做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；⑥作业本、作业本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边看，不认真分析、检查；⑦平时不复习，考前开夜车；等等。
新的学习方式有（苏教版）：自主学习:①自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 ②自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。 合作学习:①合作学习相对的是个体学习，它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。 ②每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。&探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。他要求： ①要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。 ②要尝试解决问题。因为在生活中，我们只勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。学习中的苦与乐（人教版）：①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 ②失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。 娱乐和休闲的作用：（教科版）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。玩的原则（教科版）：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。怎样学习（北师大版）：A、习需要正确的态度①学习态度往往决定学习的效果；②学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度；③学习态度也决定学习目的。B、确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。形成好的学习习惯、学习方法的原因及办法：A、原因：①有利于节省时间，提高效益，使我们学得更快，更多，更好； ②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂； ③好习惯能使我们终身受益。 B、习习惯对学习的重要影响（粤教版）：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
良好的学习习惯的培养（苏教版）：从日常生活中小事做起，培养良好的学习习惯，制定计划，付之实际行动，要持之以恒，学会约束自己并做好自我检查，及时调整。具体要做到：珍惜时间，合理安排学习时间（教科版）：①珍惜时间就是要珍惜每一个今天。时间是无偿的，一个人拥有了生命就拥有了时间；时间是无价的，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。 ②珍惜时间首先体现为合理安排时间：a合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。b安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。c安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。③珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。独立思考，自主学习（教科版）：学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。 兼顾全面基础与学科行长（不能有偏科思想）（教科版）：中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 从社会生活和社会实践中学习（教科版）：①“有字之书”：学校里读的书；“无字之书”：社会生活和社会实践；“有字之书”和“无字之书”同等重要。 ②参加社会生活和社会实践有重要意义：不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 在学习过程中，要注意劳逸结合（教科版）：①在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当地安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。②在紧张地学习一段时间后，适时地放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率。总之，劳逸结合可以使我们的学习生活保持合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。C、授人以鱼，不如授人以渔”强调了学习方法的重要性。 爱因斯坦公式（教科版）：W=X+Y+Z W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。选择合适自己的学习方法和策略；不断学习，积极投入到学习生活中。学习方法的重要性（粤教版）：①掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；②掌握学习方法，可以提升自信心；③学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。探索适合自己的学习方法（粤教版）：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。 如何找到自身的学习方法（北师大版）：①只有不断摸索尝试，努力学习借鉴的过程中，才能找到适合自己的学习方式，是自己的学习更愉快，更有效率。②要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。&正确的学习方法（粤教版）：①做好学习计划，科学安排学习时间；②集中注意力；③培养记忆力；④学会收集、整理、运用信息；④善于运用互联网进行学习。 科学的学习方法（苏教版）：五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结 做学习的管理者——学会学习：人教版：掌握并正确运用学习的有效方法和策略。①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。粤教版： ①树立正确的学习动机；②自主参与学习活动；③培养浓厚的学习兴趣。教科版：①学会珍惜时间，合理安排学习时间； ②学会独立思考，自主学习； ③要兼顾全面基础与学科特长，不偏科； ④学会从社会生活和社会实践中学习； ⑤懂得科学用脑，劳逸结合； ⑥要明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。 ⑦要学会竞争与合作。在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。北师大版： ① 端正学习态度，调动学习动机，做好努力学习、克服学习困难的心理准备； ② 加强自我控制和管理能力，学会自主学习； ③ 了解学习和认知规律，提高学习效率； ④ 科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。鲁人版： ① 转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习； ② 选择适当的学习方法； ③ 养成良好的学习习惯（勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等）
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与“某校七（3）班研究性学习小组就中学生的学习方式与学习效果开展了一..”考查相似的试题有：
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一、研究课题：风流魏晋之竹林七贤启示录
二、研究小组成员:洪冰柔、郑惠祥、庄彩欢、陈沐茹、廖林璇、李民、陈家娜、陈俏宜、周泽莹
&&& 班级：112
&&& 指导老师：姚惠华
三、研究背景：
& 在二十一世纪功利性极强的教学系统里，&无用&的古典学识被华丽丽的忽视了，诸如&竹林七贤&等极具风流个性、闪光点特强的古人物被抛弃于时光的洪流中，风流倜傥的人物竟鲜为人知，这真是教育的一大悲哀。除此，深陷于韩流日媒、欧美大咖等现代偶像魅力一抓一大把，可中国本土历史上的风流人物却遭遗忘，亦是一大憾事。据此，本研究性学习将对由嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘彾、王戎和阮咸组成的&竹林七贤&组合进行深度挖掘，探寻他们的事迹对现代人的启发。
四、研究目的:
（1）.由对&竹林七贤&的深入了解，扩张至对现代；人快节奏、轻文化生活的反思；（2）. 对大众热崇偶像，冷落历史人物及精神的反思；（3）.探索解决古典文化缺失的办法(4).学习&竹林七贤&的风流精髓，启寻我们培养积极的人生观、价值观。
五、研究方法与研究成果：
&& 本研究小组以发调查问卷的形式面向本校高一高二的同学们进行调查统计分析数据，并查找相关资料，完善研究成果。以下是对所研究内容的介绍：
& （一）、七贤遭遇大冷门，学员兴趣不甚高。
统计到的数据表明，本校学生对于存在于我国400多年的魏晋时期人物，一无所知的比例高达52.7%，精通者寥寥无几；而在一知半解的人群中，了解&竹林七贤&的人也所剩无几，&竹林七贤是晋代嵇康、阮籍、山涛、何秀、刘伶、王戎、阮咸七人组成，他们拥有与众不同的超凡脱俗的追求，如今却被遗忘于灯红酒绿中，淹没在时间的荒流中。
视线被各种游戏动漫各种影视所占据的少年们，他们接触到的最多的是各种类型的男神门偶像们，并形成所谓的潮流文化，这些现代的&快餐式&的潮流文化拥有最便捷最丰富的传播资源，且网络电视等传播媒体甚不重视古典文化的传播，另一方面，在21世纪，学员手中的信息来源渠道非常广泛，但只有那些有心了解&竹林七贤&的人才会去翻阅书籍资料。换言之，学员们也不重视对古典文化的继承
无想法无行动的人占据了大半江山，有想法无行动饿人群也很庞大。因此导致学员对七贤的理解不深，甚无学习动力甚至&无感觉&的人大有人在。
（三）、现实很骨感，学员需七贤。
如今现代人生活在一种快节奏、高压力的生活中，因此导致出现了脾气过暴偶、，耐心不足，焦虑过多。正如身高体重在长，文化涵养水平却不提反降。接受调查的学员中也坦白了这一担忧，高达41.5%的数据已足以证明。
&在不平静的生活中想要保持一颗平静的心，便可向七贤学习。竹林七贤。各有抱负，各有才干，却跑到山林里去潜习老庄玄学，正因其所处的不平乱世，朝野更替交换所造成的不平乱世将比现代人所受的更多。如此，七贤有竹林可隐，我们则可以借七贤之道，学习其乱世中保全自己赤子之心的方法。
这不仅是因为七贤是我们所不能遗忘的文化风骨，更因其有对现实生活的指引、有榜样的力量。除此之外，七贤探索人生之道，走自己的路，重情义的品质也值得我们学习。
（四）、学习七贤我有法
1、放下，雷剧奇影，多翻点有益的书籍。
2、偶像可以有变更的一天，但坚持信仰才是最终力量。
3、重视接受古典文化的熏陶，借古鉴金为上策。
4、遇事沉着，一份淡然的心是生活得以平缓前行的武器。六、研究心得或体会
组长洪冰柔：在对七贤的讨论学习过程中，还能增加学员间的组织协调能力和默契度，共同成长，这是一大收获。另就围绕七贤而展开的讨论中，所得的探寻事物本质，正确认识古人更是佳获。风流古人不应被忘却，而因被挖掘。
组员廖林璇：通过这次研究性学习，更多了解了魏晋风流的传奇，如今许多人对竹林七贤的了解少之甚少，我们借这次机会跟人们提个醒，希望更多人参与到古代历史的探究中。这次团结合作一起研究，让我知道了团结做事的重要性，知道团结的力量。
组员郑惠祥：中华漫漫历史长河中，像竹林七贤这样的人才数不胜数。我们不能让这些名人只有名人的称号，而应该学习他们身上好的方面来完善自我。此次研究性学习让我领悟到了探索的奥妙，也让我充分认识了团队合作的重要性。
组员陈俏宜：这次研究性学习，不仅是竹林七贤的探索，更是一次团结配合的锻炼。让我们增进了感情，懂得了团结合作的作用、只有团结一致，才能完成任务。
组员周泽莹：这次活动让我明白来魏晋七贤的事迹，了解到了古时才人、贤人的事迹，充分反映了魏晋时期文人的心态，即由于社会动荡不定，长期处于分裂状态，统治者对一些文人的政治破坏。
组员陈沐茹：&风流魏晋&这一研究对于现代人的启发很大，在如今&快节奏&生活中，人们对于生活的概念已经产生了错误理解，希望从这次研究中，更多的人可以转变一下生活态度，学一学&竹林七贤&的高雅兴致，缓一缓生活的节奏，这也是别有一番风味的。
组员陈家娜：大江东去，浪淘尽千古风流人物，许多古人贤才以逐渐在灯红酒绿的世界里被时间淹没。作为学子，这次我们担起重任，对竹林七贤进行了深刻的探究和讨论。这次研究性学习，不仅是对魏晋风流的深入讨论，更是对同学间团结精神的考验，因为同学间默契配合，这次研究性学习得以圆满成功。不仅增进了对魏晋时期的了解，更加深了同学间的合作默契。
组员李民：这次研究性学习，让我魏晋时期的知识，也对竹林七贤有了一定的了解。另外，我也明白了团结就是力量这句话的真谛，我们一定会继续发扬这种习惯的。
七、研究安排：
设计问卷：洪冰柔、廖林璇
分发问卷：陈俏宜、庄彩欢、陈沐茹、陈家娜
统计数据：洪冰柔、郑惠祥、周泽莹
成果展示：洪冰柔、郑惠祥、李民
八、附录调查问卷
1.你了解魏晋时期的人物吗？
A.全然不知，历史盲 B.一知半解，过得去 C.精通，历史迷
2.你通过何种途径了解？
A.道听途说&&& B.网络电视&&&&& C.书籍资料
3.你会因何产生对古人的探索欲?
A.向往其志向，榜样的力量& B.对现实生活的指引&&
C.不能遗忘的文化风骨
4.你了解&竹林七贤&吗？
A.什么人物&& B.略懂&&&& C.我心目中的男神之一
5.你最为欣赏其哪种品质？
A.怀抱理想，不愿屈服&& B.追求人生之道，走自己的路
C.其态度为人处事风格&& D. 智慧与才能成就
6.你认为现在中国最&倒退&的在何地方？
A. 身高体重与文化素养成反比
B. 爱国情怀、献身理想激情不再
C. 碎了满地的节操，无耻刷新下限
D. 其他各种
7.你愿不愿意追求先锋的步伐，借此完善自我？
A.无想法无行动B.已付诸行动C.有想法无行动
8.你认为竹林七贤与现代人所追求的格格不入吗？
A.不会&&&&&& B.会&&&&& C.无感
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研究性学习自我介绍:&
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