&&"皮球,好玩"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"好玩的皮球"这篇大班体育教案来分享"皮球,体育活动,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　活动目标：1、发展幼儿传球、拍球、接球的能力；2、发展幼儿的反应能力；3、加强幼儿集中注意力的能力。
　　活动重点：发展幼儿的运动能力。
　　活动难点：培养幼儿的全身协调运动的能力。
　　活动准备：皮球一个。
　　活动过程：
　　一.开始部分1.报数：
　　2.队列练习：
　　（具体要求不在此赘述）二.基本部分1、准备活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，接着有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节。
　　要求：做操时动作准确、做到位、用力。
　　2、教师介绍游戏规则：游戏分三个层次。
　　首先，教师请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小叮一边拍球，一边说：&小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍。&说完马上把球传给接球者小咚。游戏反复进行若干分钟。
　　接着，教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小红一边运球，一边说：&小红拍，小红拍，小红拍完小兰拍。&说完马上把球传给接球者小兰。游戏反复进行若干分钟。
　　然后，教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间，一边拍球，一边说：&小明抛，小明抛，小明抛完小李抛。&说完向上抛球。小李必须马上跑到圆圈的中间，在球落地之前，把球接住。游戏反复进行若干分钟。
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　　三.体育游戏：
　　活动时间很灵活，教师可以根据具体情况安排游戏时间的长短。
　　游戏过程中要注意安全，小心不要把球砸到小朋友的身上。
　　抛球者和接球者在说话的时候，要求声音响亮、短促。
　　四.结束部分1、放松练习：两个好朋友之间相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等，让幼儿在朋友间亲密友好的氛围中得到放松。
　　2、活动尾声：教师组织幼儿配合，有序回教室。
看了【幼儿园大班体育活动教案：好玩的皮球】这篇大班体育教案，你是否对"皮球,好玩"有了更好的认识，了解更多请阅读大班相关文章。
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”系大班栏目编辑整理并免费分享给广大网友进行学习研究之用，如有侵权请您来信告知，我们将在24小时内删除！小班活动《大皮球》案例与反思
　　活动设计背景
　　针对本教材的主导思想，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，选择了主题&大皮球&，这一活动。因为球对幼儿来说有着浓厚的兴趣，只要抓住幼儿的兴趣，就能使幼儿在活动中得到认知和发展，这次活动设计是以儿歌为背景，让幼儿通过游戏，了解球的种类和用途，根据内容进行探讨、激发幼儿的兴趣和探索的欲望，使幼儿在活动中获得快乐。为了让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性，我设计了《大皮球》教学活动
　　活动目标
　　1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。
　　2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
　　3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
　　教学重点、难点
　　4.启发幼儿创造性思维和发散性思维。
　　活动准备
　　1.教学光盘
　　2.大皮球一个
　　3.一只小猴的画
　　活动过程
　　一.导入新课
　　1. 出示大皮球
　　提问：（1）.小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么？（大皮球）
　　（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）
　　（3）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。
　　（4）大家玩过皮球吗？好玩吗？
　　2. 播放光盘
　　今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。
　　小结：想学这首有趣的儿歌吗？那位小朋友表现好，大皮球就会和他玩游戏。
　　二.新授
　　1.教师范读
　　2.领读两遍
　　3.认识字幼儿&个&&拍&
　　三.巩固新知
　　1.游戏：
　　（1）变魔术
　　变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁（个.拍）
　　（2）传皮球
　　游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？
　　A.和我们玩游戏的有几个皮球？
　　B.你知道那个字幼儿是&个&吗？
　　C.你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？（踢）
　　D. .你知道那个字幼儿是&拍&吗？
　　（3）送字宝宝回家
　　字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。
　　2. 创编动作
　　（1）个别幼儿创编
　　（2）师生共同创编
　　3.发书
　　（1）从教学书中找字宝宝
　　（2）看图读文
　　四.课外延伸：
　　（1）是谁买的皮球？
　　（2）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋友，想让小朋友快乐。）
　　（3）你是如何关心家人，照顾朋友的呢？
　　五.总结：
　　小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道吗？皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度）你们想拍吗？今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好？
　　板书：
　　大皮球
　　妈妈买个皮球，
　　上面画个小猴，
　　我来拍拍皮球，
　　小猴翻个跟头。
　　教学反思：
　　整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。
《小班活动“大皮球”案例与反思》摘要：和发展，这次活动设计是以儿歌为背景，让幼儿通过游戏，了解球的种类和用途，根据内容进行探讨、激发幼儿的兴趣和探索的欲望，使幼儿在活动中获得快乐。为了让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性，我设计了《大皮...： ◇
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幼儿大班体育活动教案 玩玩大皮球
【活动目标】
1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2.学习基本的拍皮球方法，提高手眼协调的能力。
【活动准备】
皮球人手一个，幼儿用书。
【活动过程】
1.教师和幼儿一起玩皮球，体验玩皮球的快乐。
(1)请会拍皮球的幼儿为大家展示，激发幼儿玩皮球的兴趣。
(2)游戏“大皮球”：教师边拍球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低一会高。”念到“跳跳跳”时幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。
2.请幼儿学习拍皮球：
(1)请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住，教师根据幼儿动作讲解拍球方法：用手向下拍一次球后，用双手接住。
(2)指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。
3.教师表演花样玩球：如：自抛自接，拍球转身等，吸引幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣。&&
【活动反思】
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源　　、小棍、瓶子、障碍物等.活动过程1.准备活动：有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节2.身体活动&&球操要求：做操时动作准确、做到位、用力3.花样玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同...
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