家长如何引导孩子做一名合格的小记者_百度文库
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家长如何引导孩子做一名合格的小记者
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&&对​孩​子​参​加​小​记​者​培​训​的​几​点​认​识​和​&​l​t​;​一​路​保​送​到​北​大​&​g​t​;​作​者​培​养​孩​子​的​几​点​做​法​和​体​会
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TA的帖子：
威望金币木棉花
发表于 11:23:50
查看: 4030
& & 上星期，学校发了报名参加小记者的宣传单，是星期天去的。我想让小孩去见识一下的心态就让他自己报名了。星期天，有几十个一至三年级的学生都去了。刚开始让小孩自我介绍，然后再去面试，小朋友们都很积极。
& & 后来主持人宣布晋级的同学，我家小孩也晋级了，很高兴，原以为可以再接着玩游戏。再后来说晋级的三十人中有十五人可以报名参加学习小记者，很多家长都涌过去报名。而且马上要交一万块报名费。也有我小孩的同学，他们每个星期六日都要学三四样兴趣课的，我觉得一到三年级还是让小孩开心的玩耍和轻松的学习，而且一年级小孩的知识见还比较浅，上了四年级去参加应该可以的。各位家长们是怎样想的呢？给点意见，谢谢！
佛山市，南海区
小苹果妈宝团团长
小苹果妈宝团团长
威望金币木棉花
这个后期还要交的，如果觉得1万不算什么的，可以报一下的。
之前我女儿说被选中佛山小明星，但是要交12000，我果断走人。交不起
小学三年级
威望金币木棉花
这个后期还要交的，如果觉得1万不算什么的，可以报一下的。
他说还可以参加夏令营，我也是果断走人，也觉得没必须.。谢谢你的意见
佛山市，南海区
小苹果妈宝团团长
小苹果妈宝团团长
威望金币木棉花
他说还可以参加夏令营，我也是果断走人，也觉得没必须.。谢谢你的意见
不客气哈，现在打着为小朋友好的名义收钱的项目太多了，要认真考虑哈，一不小心就交了冤枉钱了。
深圳市，宝安区
威望金币木棉花
要这么多钱
不管生活给予我什么，我都要笑着去面对加油！没有什么过不去。。。。。
小学三年级
威望金币木棉花
就是，骗人的太多了，一下要给一万块呢，再说现在赚钱也不容易
初中一年级
威望金币木棉花
1万多 普通家庭报不起。可以 报一些社会机构，如少年宫的
深圳市，宝安区
小学三年级
威望金币木棉花
去年我家娃也是被选上深圳卫视什么快乐00后小明星,也说要交一万多块钱,可以演微电影啥的.......果断放弃....
交N多钱的千万要想好喽.不要上当受骗了.
小学一年级
威望金币木棉花
这些我们都参加过，嘉佳卡通台， 还录了一期节目，最后说是要上他们的培训班，费用贵，一般家庭承受不起，向星路上发展，没有后备的财力是不可能成功的。我想还是让他顺其自然发展比较好，华娱卫视去学校也招过，费用倒不贵，两三千，详细问过之后，感觉纯粹拿钱让孩子去玩一下，后来也没有去，又参加过佛山电视台的节目，学校组织去的，有我儿子，他回来说很好玩，好像是一个外国语学校里。全是高端的东西。他蛮开心的，也很上镜，全程都有他上镜。我想重在参与。没想到他以后会往星路上发展。主要清楚自己的财力实力吧。
广州市，白云区
小学五年级
威望金币木棉花
不要钱就去，要钱就不去。这么多钱，还不如以后给小孩大了学才艺
小学三年级
威望金币木棉花
这些我们都参加过，嘉佳卡通台， 还录了一期节目，最后说是要上他们的培训班，费用贵，一般家庭承受不起， ...
对啊，重在参与，现在什么培训班，电视台都在圈学生的钱
威望金币木棉花
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小苹果妈宝团团长
一区亲子部落好妈妈身份认证
亲子部落元老勋章
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大粤网美味私房菜写手
游侠族（初级旅游体验师）
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Copyright & 1998 - 2016 Tencent Inc.　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&小记者教案（大班）正文
小记者教案（大班）
小记者教案（大班）
作者/编辑：教案
　　大班孩子们各方面的知识能力有了提高，有了一定的积累和丰富，他们对周围发生的事，开始变得敏感起来，在他们平时的中，对电视中的，对周围发生的事，对家庭中成人之间的矛盾会在同伴之间谈起，。
　　在一次性区域活动中，有几个孩子在议论“麦沙”，他们对飓风造成的伤害显出了浓厚的兴趣，并带来图文，议论纷纷，发表自己的想法。我觉得：既然孩子们已经萌发了对周围事物关注的敏感性，我应该利用孩子这个特点，抓住这个契机。通过学习活动中的关注和引发，进一步扩展提升孩子这方面的敏感性，并其能力上的提高。
　　我和我的教研组商量研究后，决定将其设计成一个系列的学习活动，通过这个学习系列活动，促进孩子多方面的发展，扩大孩子交往活动的范围，从家里→到园→到→到。然后扩大孩子交往的人群，从关注自己和家人到关注同伴、老师、保育员到关注社区里的人。从而促进孩子交往能力，提高孩子收集信息和记录信息能力，发展孩子的心，提高孩子语言表达能力以及保护能力。
　　在二期课改的理念中非常注重与家庭与社会之间的联系，我觉得社区的和人文其实蕴涵着丰富的“学习”资源，我们应充分利用社区和周边的环境，扩展幼儿学习的空间，为幼儿的体验性、探索性学习创造条件。
我们设计的系列活动是这样的：
　　1、小小看新闻――形式：小组活动。
　　目的：让孩子从同伴之间的随意聊，到有目的地、有意识关注周围的人和事，并对它进行收集、归类。
　　2、新闻播音员――形式：小组、集体活动
　　目的：（1）使孩子们了解什么是新闻，将自己收集的信息，较清楚的，较自信的进行表述。
　　　　　（2）提高孩子们关注新闻的兴趣。
　　3、谈话活动“记者的” ――形式：集体谈话活动
　　目的：通过了解记者工作的特点，和他的身份、标志，引起幼儿做小记者的兴趣和欲望。
&　 家园互动：制作小记者证和话筒
　　目的：（1）进一步激发幼儿做小记者的兴趣和欲望，提高幼儿制作的能力。
（2）进一步激发孩子与的关系，《》()。
　　老师为大家提供了做记者证所需要的卡纸
　　（这是孩子们后和、一起商量制作的小记者证和话筒）
　　4、小记者的采访活动，采访：“同伴、老师和保育员”，――形式：个别活动。
目的:（1）初步让孩子尝试学做小记者。
　（2）鼓励孩子大胆交往。
节过后，孩子们互相在自己是怎样过中秋的，于是我鼓励孩子们去采访一下园内的同伴、老师和保育员。
　　6、下面是我要着重的一个学习活动，名字是：
　　我是小记者
　　形式――小组活动
　　目的：（1）能注意倾听他人的表述，并能用自己喜欢的方式将其记录。
　　　　（2）尝试主动与陌生人交往。
　　　　（3）促进社会性情感的发展，培养幼儿的自我保护意识。
　　环境创设：地点（1）活动室；（2）徐家汇公园
　　幼儿佩带自制的小记者证和话筒
　　难点：如何与陌生人交往沟通
　　重点：如何记录
　　活动过程：一、确定采访：
1、上次中秋节是如何进行采访的，碰到一些什么问题，提出如何解决的。
　　2、现在是前夕，我们要到徐家汇去进行采访，采访什么内容呢？
二、学习如何去采访：
　　1、：采访对象
　　教师：公园里有各种各样的人，你想去采访谁？
　　2、如何采访、如何记录：
　&（1） 教师：采访时要注意什么？
　（2）如果碰到游客不理你怎么办？
　　教师：你们的办法真好，等会儿你们去试试看。
　（3）怎么记录？
&　***孩子分组讨论。
　***准备需要的物品。
4、幼儿采访，老师与引导。
重点观察：能力强的、善于交往的孩子是如何解决遇到的困难的。胆子较小的孩子是如何去与陌生人交往的。
孩子的记录方式。
三、经验：
　　1、交流自己采访的。
　　2、进行采访汇总：
　　（1）&分小组汇总。
　　（2）&集体汇总：
　　从幼儿记录形式看：
四、延续活动：
　　1、家园同乐：制作小新闻报。
　　鼓励孩子与爸爸妈妈一起将自己采访的内容制作成小“新闻报”。
　　2、建立宛二新闻台。
&　　以的形式将采访的内容告诉大家，再发展下去我们将从班级共享到年级共享再到幼儿园共享。
　　1、孩子们的语言交往能力在原有基础上有了提高。对记者工作产生了一定的兴趣。自我保护意识增强了。
2、个别孩子还不能大胆的与人交谈，在采访时语言不够流畅，孩子们关注问题的范围也比较狭窄。
　　3、教师应及时回应孩子提出的预设外的问题。
　　〔小记者教案（大班）〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
　　小记者教案（大班）所属栏目：〖 尚无数据〗
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小记者教案（大班）相关范文玉溪日报__十一版_年度优秀小记者
往期回顾：
年度优秀小记者
来源：玉溪日报
&&&& 郭井小学
六年级（2）班
有幸成为玉溪日报小记者团的一员，与更多的老师一起交流、学习，与其他同学度过一段段快乐的时光，我很开心，也很自豪。每一句欢声笑语，每一次拍照留念都记录着每一次活动经历，让我记住了那些美好时光，希望我与玉溪日报更多的小记者们在学习中快乐相伴！
家长寄语：通过一年的小记者活动，孩子不仅认识了新朋友，还学会了和小伙伴合作，并在活动中学到了不少生活所需的动手实践能力和做人的道理，孩子的性格也变得开朗了。&&&&聂耳小学
四年级（2）班
加入小记者团以来，几乎每次活动我都参加，通过一次又一次的活动，我收获了开心、收获了快乐、收获了知识，更获得了小记者团的认可――被评为“优秀小记者”是一件非常自豪的事。
家长寄语：玉溪日报小记者团给孩子们搭建了一个很好的平台，参加小记者团活动的这一年来，孩子有了很多收获。学到了一些学校教育和家庭教育不能给予的知识，学会用文字记录活动过程和内心的真实感受。更难能可贵的是，孩子自己摸索出了用手机上的语音输入软件录入文字的方法，轻松愉快地把自己的文章变成了电子文档，解决了电脑文字录入慢的难题；每次活动都能结识很多积极向上的新朋友，孩子的周末过得更加有意义。在享受快乐的同时，学会了感恩，学会了生活常识，学会了合作，锻炼了意志。感觉孩子长大了很多，作为父母心里感觉非常欣慰。&&&&玉溪四小
四年级（5）班
参加小记者活动这一年来，我在玩中学，学中玩，收获到了许多书本中学不到的知识。我还认识了许多新朋友，扩大了朋友圈。妈妈的鼓励和陪伴让我获评“优秀小记者”，真的很开心。以后的小记者活动我仍要积极参加，认真记录，积极投稿，争取发表更多作品。
家长寄语：小记者团组织的活动不但培养了孩子们观察、思考的能力，还锻炼了她与人沟通的能力，现在孩子的作文也有了明显进步。在新的一年里，希望通过参加小记者活动让孩子学到更多的知识。&&&&玉溪三小
五年级（5）班
自从我当上了小记者，我的写作水平、观察能力、阅读能力和表达能力都大大提高，并且充满了自信，这让我各科的成绩都有所提高。我总想当一名真正的记者，并一直朝这个目标努力着。相信不久的将来，我一定可以实现这个理想！
家长寄语：这一年参加玉溪日报小记者团活动，不仅让女儿增长了见识，增加了社会实践，也让我在活动中和她一起成长、共同收获。看到她在活动中越来越积极主动，越来越自信，学习成绩也扶摇直上，我感到很欣慰。感谢小记者团的老师们这一年牺牲了无数的休息时间，给孩子们带来有意义的周末。&&&&玉溪一小文化校区
四年级（4）班
刚开始妈妈让我报名参加小记者时，我不知道这小记者是干什么的，后来通过参加小记者团组织的各种活动，我不仅了解了记者是做什么，还明白了作为一名记者需要具备什么样的素质。我渐渐喜欢上了小记者团的活动，并在每次活动之后写感受和收获，看到我写的文章发表在小记者园地，心里真高兴！现在我的表达能力和写作能力都得到了锻炼，写作水平也有了很大的提高，我为自己是一名小记者而感到高兴和自豪。
家长寄语：感谢玉溪日报小记者团为孩子们提供这个成长平台，在过去的这一年里，孩子们不仅丰富了周末生活，还收获了成长。在活动中，他们不但学到知识，还培养了观察能力、动手能力、团队合作和人际交往能力。感谢小记者团对他的肯定，希望更多的孩子加入到小记者的团队中。&&&&玉溪一小文化校区
五年级（3）班
加入小记者团这一年来，我参加了很多活动，最让我难忘的是抚仙湖亲子露营。活动中，我感受到了团结的力量是那么强大；活动中，爸爸、妈妈放下了工作和我认真参加每一个项目，我被爸爸、妈妈深情的告白而感动……
在这一年中，我也要感谢小记者团的每一位老师，是你们放弃了休息时间，组织一次又一次活动，谢谢老师！
家长寄语：感谢小记者团的每一位老师精心组织每一场活动，这一年的小记者生活，孩子们收获了知识、收获了快乐。陪伴是给孩子最好的礼物，作为家长，陪伴孩子参加活动也是一件愉快的事情。&&&&玉溪一小文化校区
三年级（7）班
去年暑假，我参加了军训夏令营，知道了军人保家卫国的辛苦，学会了独自洗衣、洗鞋，认识了许多朋友，变得很坚强。圣诞节，我把自己亲手做的比萨带给妈妈品尝，妈妈夸我懂事知恩……这一年，我的周末因为参加小记者团活动变得多姿多彩。今天荣幸地被评为“优秀小记者”，让我更加自信。以后，我要让小记者的活动渗透我的生活，让我的知识更加丰富，未来的路更加“亮堂”。
家长寄语：帛帛这一年的改变，不光是视野和知识面的扩大，还懂得了感恩，并慢慢改变一些焦躁、无组织纪律的坏习惯。在活动中敢于大胆发言，是我看到最可喜的一面。希望小记者团继续带给孩子们更多学习和体验的机会，让孩子更阳光、更健康地成长。&&&&聂耳小学
四年级（2）班
第一篇作文在报纸上发表，收到邮局寄到学校的稿费通知单时，老师特意在班上表扬了我，我的心里别提多高兴了，从那天开始，我不再惧怕写作文；小记者团组织的活动我每场都参加，看到其他小记者身上的优点，我不断学习，性格也渐渐变得开朗，敢与陌生的小朋友说话、做游戏，上课时也敢积极举手发言了。小记者团让我不但收获了成长，还收获了无限快乐。
家长寄语：孩子的改变有时也许只是一句鼓励的话，有时也许只是一个展示的机会。这一年，小记者团给了她这样一个学习实践的平台，而我给她更多是鼓励，收获的又岂止是“优秀小记者”这个称号，还有快乐与成长。&&&&聂耳小学
四年级（6）班
参加小记者团活动已经一年了，通过参加活动，我不仅学习了很多课本外的知识，还锻炼了自己的胆量。更重要的，我结交了很多好朋友。在新的一年里，我会一如既往地积极参加小记者团活动并积极投稿。
家长寄语：作为家长，最开心的事情就是看见孩子能健康成长，看见孩子和其他伙伴愉快相处、不断进步，而小记者团活动就为我们提供了这样一个很好的平台，感谢小记者团！&&&&玉溪一小文化校区
四年级（1）班
2015年，小记者团组织的活动我都积极参与，每次都非常有趣，都能得到极好的锻炼。印象最深刻的是参加蓝话筒小小主持人活动，让我们体验了如何当好播音员、主持人。其次就是军训夏令营，让我们体验了军人的生活，更加独立。
家长寄语：小记者团活动让孩子充实了课外生活，开拓了眼界，丰富了知识，结识了更多的小伙伴。希望在新的一年里，小记者团活动越办越好！
&&&&日玉溪日报小记者团正式成立，一年来，玉溪日报社与玉溪市教育局密切配合、通力合作，充分利用主流媒体的优势，构建了一个网络健全、队伍稳定、寓教于乐、活动丰富的成长空间，成为小记者们接触社会、拓展能力、提升自我的心灵家园。&&&&“为全市中小学生搭建一个参与实践的成长平台，开辟一个洞悉社会的校外课堂”是玉溪日报小记者团成立的初衷。这一年，60多个版面报道、20余场活动、400多名小记者、120余篇作文……小记者们迅速成长，而我们也收获了太多的成果与感动。&&&&这一年，百余名小记者在报纸上发表了他们的作品，几百名小记者参加了小记者团组织的各种活动；&&&&这一年，我们发现不少喜爱写作的孩子，他们认真记录，积极投稿，作文不止一次见诸报端；&&&&这一年，我们看到不少孩子积极参加活动，几乎每次活动都能看到他们的身影，并在活动中迅速成长；&&&&这一年，我们感动于家长放弃休息陪伴孩子一起参加活动的坚持，感谢家长为这个团队建言献策；&&&……&&&&不得不说，这一年来，玉溪日报的小记者给了我们太多的感动与惊喜。&&&&岁末，我们根据一年来小记者们参加活动的次数、投稿篇数、活动综合表现得分排名，选出2015年度优秀小记者，看看他们都是谁，听听这一年来，他们作为小记者的心声。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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