发下我积累的几百个初中作文题目分析_作文吧_百度贴吧
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发下我积累的几百个初中作文题目分析收藏
初中作文群、初中作文2群、中作文3群作文交流群发下我在上面几个QQ群中回答的初中作文题目分析。太多，逐日发。
1、2011年中考江苏南通：那一刻，我的世界春暖花开用主题审题法分析。可以写主题一、二，分别写对亲情、友谊的深刻感受（这是外部环境的“春暖”），然后写自我感情的“绽放”（这是内心的“花开”），如能在这两点后再写出对它的“拥抱”，更好。提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”，用描写来表现。 2、2010年中考湖南株洲：我在___________中成长个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验．将下面的题目补充完整，写在答题卡上．然后写一篇不少于600字的文章。用主题审题法分析。可以写主题一、二、三，分别写在亲情中、友谊中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题审题法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。“美丽”是你的内心感受。 4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。与这个题目相对《我是你甜蜜的负担》。
　　8、2013年中考山东青岛：找回　　对象应该是某种美好的事物。曾拥有，后来失去或自以为失去，重新认识到它的价值，渴望再度拥有。　　建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。　　与题目“重逢”类似，但体现出主动。　　9、花开了，要求：与环境描写结合 　　写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。　　题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。　　10、我心中的桥　　“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情是连接两代人的感情桥梁；第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。　　11、人生路上快乐多　　建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴含着快乐；也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到快乐。　　快乐，很好写，写好、写特别比较难，得写出真正的快乐了。写“快乐”的话建议选写下面的：经过痛苦后的快乐、分享的快乐、发现自身成长的快乐等。这是真快乐、大快乐。　　12、咀嚼___________　　“咀嚼”明显是比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。　　不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊涂”“知足常乐”等。　　类似题目《咀嚼生活的真味》、《回味》。
14、以“不完整”为话题用两分法审题，有正反两种写法。正面：每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。反面：不完整同样是种人生境界，如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。皆可言之成理。题目偏向第二种写法。 15、铭记那一刻可铭记的一刻很多：铭记亲情的那一刻，铭记友谊的那一刻，铭记成功或失败的那一刻。抓住“那一刻”的时间点，注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写。 16、碰撞有两种写法。一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突，写“我”长大了，意识到并要显示自己的力量。二是写两种观点、力量、性格、利益的碰撞。写你与师长的碰撞，这碰撞的背后是两种思想观念的分歧。 17、我是你甜蜜的负担写亲情比较好，“你”应理解为父亲或母亲，“负担”当然是他或她的付出、劳累、关爱、担忧等，“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系，写作时可先写“负担”，后写“甜蜜”。请联系“4、我是你的依靠”。 18、重逢“重逢”意为另一时空的相遇。第一种写法是某种失去之物的再度获得，第二种写法是一直存在但未觉察，后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。
19、美的发现题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、他人的美丽动人之处，特别是细小、平凡、被忽略之美。 20、与___________的对话有两种写法。第一种是填写某一具体人物，如父母、老师、朋友、某个名人等。但题目明显是暗示第二种写法，比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等。类似题目：《___________和我的对话》。 21、我的心中有明天标准的主题三作文，建议你写两个时间段：今天（当前）、明天（理想）。内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗，不必局限于学习，可以引古今中外名人的一组事例和名言。 22、夏古人说“春生夏长秋收冬藏”，写夏季要紧紧抓住“长”来展开。“长”的含义是万物繁荣茂盛、人类生机勃勃。可以先写夏季，突出“夏长”的特点，但应很快转移到生命的夏季——青春上。 23、2013年中考广东珠海：那儿___________阅读下面的文字，按要求作文：有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧——那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，___________”为题，写一篇文章，500字。补好题目，文体自选。有四种写法。第一，那儿是家庭，写亲情的温暖感人。第二，那儿是学校、班级，写集体、友谊的温馨感受。第三，那儿是理想，写成长中的酸甜苦辣咸。第四，那儿是社会，写当前的人际关系。
帮忙写一篇以自己为背景作为学生代表在家长会时关于学习方法和如何和家长沟通的演讲稿 拜托拜托 明天之前要
26、你让我懂得生命之重“生命之重”有多层含义，这也正是本题高明之处。常规理解是重量（比喻义）、珍重、重要，侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重重困难，难以承受但必须承受。本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来。类似题目《原来我没懂》。 27、家长为我助跑当然是写家长在“我”人生路上的帮助，可写以下内容：树立远大的理想抱负、学习上的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品质的培养、未来竞争素质的训练等。 28、打造一片亮丽的天空网上的学生提供了两种写法。第一种,“天空”是比喻义，即人与人交往的社会，初中作文一般应该如此写。第二种，写空气质量问题，联系最近的“雾霾”天气，切近热点。第二种写法按理说不够好，但切合当前的关注热点，也是不错的选择。 29、风度如果是初中的记叙文，很好写。写某人的某一品质，比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自己利益成全他人等。“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的陌生人或你自己。 30、开在记忆深处的花朵标准的主题四作文题目。题目暗示应写正面的回忆，“花朵”比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。类似题目《记忆深处》、《记忆中最美好的片断》、《定格在记忆中的画面》、《有一种声音，在记忆深处》。
32、是你拨动了我的心弦有两种写法。第一，将“你”理解为具体的人，比如父亲、母亲、朋友等，他们的关怀、友爱深深地感动了我，让“我”发生变化。第二，将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等，这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变化。 33、2013年中考湖北武汉：看见看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，则需要头脑和灵魂。请以“看见”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。“看见”的意思是发现，可写在家庭中发现亲情，在班级中发现同学情谊，在自身发现成长的痕迹。也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。 35、成长的力量建议按顺序写以下三点：第一，亲情关爱、严厉督促是促使“我”成长的力量；第二，友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量；第三，怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。结构方面，第一段总写，其后，这三点用小标题分写，结构相同，最后收尾。 36、说句心里话“心里话”，真心实意之话，轻易不表达之话。题目是一句话，但这句话后面应该隐含着更多的话，可描写、抒情、议论。
比如，对父母的一句感谢，其后就可以写许多内容，当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨。
比如，从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子，这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。比如，你对当代社会、人际关系的看法等。
其实，可以用三个部分来写“我”的三句话，但在每一部分都是一句话，也就是以“复合主题”的方式来写。这样，恐怕600字都“罩不住”。类似题目2013年中考上海《今天，我想说说心里话》。
好辛苦的感觉
我去，有好几篇我们之前考试都写过
38、记忆深处的笑意 笑意表示将要笑出来，但没有完整、明显的表现出来，可以称为“含笑不露”。根据题目意思，可以写“我”的某次成功（考试、体育比赛、才艺表演、战胜困难、超越自我等），得到父母、老师、朋友的赞赏，但未用语言表现出来，仅仅是“含笑不露”。“深处”表示记忆深刻、珍藏。 39、难忘的瞬间有两种写法。第一，写他人对“我”的关爱，他人可以是父母、老师、朋友、社会中的陌生人；第二，写某次自己的经历和内心体验难以忘怀，比如战胜自我的某项缺点、因自然的变化而起的内心感受（比如春天百花盛开）。按题目要求，必须是亲身体验的，而且事情发生的时间很短，但留给“我”的思考、感悟却长久、深远。 40、在雨中按季节有三种写法。第一，写淅淅沥沥的春雨中，“我”感受到他人的关爱和抚慰；第二，写狂风暴雨中，“我”体会青春的狂放和力量；第二，写连绵的秋雨中，“我”尽力弥合内心的伤口，决心坚强起来面对生活。 41、侧着身子看
表面上看，题目是要求换个角度看问题，写你对世界的看法。更深一层的意思是，非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。“世界”可以是家庭、学校、社会等。这个题目很有水平。 42、以”等待”为话题这个题目很有意思，值得一写。如果写得浅一些，可写等待家人、老师的真正理解，等待真诚的友谊等。如果写得深一些，建议写等待自我的成长、在某方面（比如人际关系）的成熟，写自我内心一个梦想的实现。
43、你是我的眼有两种写法。第一种，将“你”理解为某个人，比如父母、老师、朋友、名人等，他们的视野、观察、知识、胸怀、追求，让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界。第二种，将“你”理解为书本、知识、理想、爱好等，它们开阔了“我”的眼界，打开了一个未曾发现的新世界。 44、2011年中考山东聊城：借口她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎得美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：“不给自己任何借口”。
请你以“借口”为话题，写一篇文章。我们在生活、学习、工作中都有想延迟、偷懒、应付的时候，即便因此遭遇失败、挫折，也总能找出自我原谅、宽慰的“借口”来。题目的意思是在学习上、实现理想的道路上要有破釜沉舟、置之死地而后生的决心和勇气，这样，才是当代青少年应有的本色，才有可能有所成就。 45、我的初一生活这是初一的常例作文，可以写新学校、新班级、新感受，还应写初一不同于小学的教学、管理方法，最重要的是写你决心在初一适应新环境、夯实基础、迎接挑战。 46、散文题目：珍藏美好材料可以写：主题一感受亲情的幸福、主题二感受友谊的珍贵、主题三感受理想的自我鼓励、主题四回忆以往的点点滴滴、主题五感受社会生活中陌生人对“我”的善意。结构：以回忆美好往事开头，然后分段写生命中的各种美好与感受，把珍藏作为线索，最后揭示中心：生活中处处有值得珍藏的美好，我们要有发现美好的眼光和智慧。类似题目《每个人心里一亩田》。 47、走出来真好意思是写脱离某种困境后的感觉——轻松、愉快、抛弃烦恼。困境可以是可望而不可即的生活或学习目标、某种负面想法或心境、与某人的不愉快交往等。题目中的“走出”是摆脱的意思，来自梅里尔·斯特里普主演的电影《走出非洲》。
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49、材料作文李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这是写自我成长的作文题目，意思是应该给自我施加压力，打破目前的僵局，力争在理想与成长中主动发力，以求得人生这盘棋的“先手”。 50、包含“满足”的作文题目有两种写法。较浅的写法：享受亲情、友谊、成长的快乐、幸福。较深的写法：我们应懂得“知足常乐”，满足于日常生活的幸福，对于幸福、享受、快乐的追求应适可而止。 51、一堂令人___________的课可以填写的词语很多，比如：满意、充满趣味等，但都不够好。
我建议你《一堂令人深思的课》。深思的内容可以是：历史上的天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考，语文作品引发的对人类复杂深刻内心世界的思考，物理引发的对宇宙是如何形成的思考，政治引发的对国家体制变革的思考。如果上面的建议对你有点难，说个简单的：生物课上老师讲到地球现有生物的迅速灭绝，引发你对人与自然关系的思考。 52、材料作文美国作家莫顿·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为经历中所获得经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得一种怎样的感悟、启示、经验或感受？请以“我也能行”为题，要求不少于600字，文中不出现真实的地名人名……交代清楚记叙文的六要素。理解题目要求：每个人在启蒙时期所接受的教育、训练或所经历的挫折、所犯的错误，无论是知识、基本素质、做人原则，都是决定一个人成为一个怎样的人、一生取得多高成就的决定性因素。举例：孟子小时候接受母亲的训教，是他难忘的经历；韩信受胯下之辱……；李白铁杵磨成针……；范仲淹幼年丧父，断齑划粥，是他难忘的经历……但最需要一个你自己亲身的经历，以体现题目“我也能行”。结构可以这样：第一段，概述题目的材料内容。第二段，引用古今中外四个伟大人物的事例，这些事例都应指向中心（建议用排比句）。第三、四、五段，写自己的经历，分述起因、经过、结果，还要讲清时间、地点、人物，以体现题目要求。重点要放在此事对“我”的成长意义上。第六段，议论，从典型事例、同类事例中获得了自信。第七段：抒情性结尾，照应题目、开头。 53、千秋诸葛我评说诸葛亮：智慧、忠诚、鞠躬尽瘁、严于律己、一生谨慎、欲擒故纵、攻心为上、淡泊明志《三国志》的作者陈寿、易中天都认为：诸葛亮是优秀的政治家，而非卓越的军事统帅；就其管理而言，也失之过于严苛、琐碎，无法让下属充分发挥才能。另外，评说诸葛亮别忘了谈他对后世的影响。
57、2011年中考湖北襄阳：一言一行总关情父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助……请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。自然是写别人对“我”的关爱的。可以是父母、老师、朋友，或在社会中偶遇的陌生人，写他们在一些细小、不引人注意的地方表现出对“我”的关心、呵护。这些地方可以是：特意烹制的饭菜、对“我”细微心理变化的体察、有别于他人的特殊对待，甚至一个鼓励的微笑、一个心领神会的表情等。类似题目《细微处见真情》。58、来自大自然的启示来自大自然的启示很多：人的生命是与其他生命的一种共存、自然的才是真正合理的、人所要求于生命的其实很简单、生存是一件艰难的事等。59、忽略的，有时候是最重要的这是近年的中考作文，相当有名。用主题分析法很容易得出答案。在家庭中我们往往忽略了沉默而伟大的亲情；在友谊中我们往往忽略了真挚的感情；在成长中我们往往忽略了自己真实的需求而丧失独特性。可用“222”结构来写。具体就是用8个自然段：第一段开头，第八段结尾。中间6个自然段分写主题一、二、三，每个主题用一短一长两个自然段。写下来是主题一、二、三的复合主题。63、以“合作”为话题这个题目属于主题五，讲人际关系的。政治方面的合作、科学研究方面的合作材料应该很多。前者如二战时美、英、苏、中的合作，南非种族和解时白人、黑人的合作，具体是曼德拉、德克勒克，二人同获诺贝尔和平奖，科学研究的合作美谈就更多了。如果这样写“太大了”的话，那么这样：写家庭中的合作，父母、儿女各自承担自己的责任，以及分工做家务。学校、班级中的合作，学习上的互相竞争、互相鼓励，以及一般事务（如打扫卫生）。社会生活中，人们的分工合作。64、那一次，我真的___________要求填写情绪，那么思路就是正面、反面情绪。正面情绪，如感动、快乐、幸福、自在、安全、平等等；负面情绪，如后悔、后怕、恐惧、厌烦、疏离（在这里是形容词）、隔膜等。有些词前面应加上“感到”。还可填：尽力了、错了、不是故意的等。类似题目《那一次，我尝到了___________的滋味》。
65、雨的倾诉可将自然中的雨与“我”心中的“雨”对照以来写。春雨淅淅沥沥，有学习的烦恼、不顺心，可感受到母亲的抚慰就感受到了爱。夏雨电闪雷鸣，一场突如其来的事件让我猛然醒悟、决心改变。秋雨绵绵，孤独、伤感时感受到他人的关爱。联系“40、在雨中”。66、紧密围绕“我的广州故事”为核心主题，描述平凡真实的身边人、身边物、身边事提个思路：广州是个外来人口很多的城市，可以写外来人如何努力工作，融入本地文化，为自己的下一代创造良好的生活条件。实际是写“广州梦”的，是“我的中国梦”之下的一个题目。广州的市容市貌是环境，在叙事中表现人物，可将身边人、身边事、身边物融为一体。（小作者写打扫卫生的单身贫困老人）可以这样安排段落结构：第一段，概述几类人，每类一句，此为“背景”。第二段，写老人的困苦境遇。第三段，写其奉献、感人。第四段，再举一例，略写。第五段，议论，可结合“广州梦”展开。将详细描写的老人、概述的其他人，都融入时代背景的“广州梦”去写，展现人们如何在家乡、异乡生活、奉献、创造，同时借以表现广州这座城市的包容和共进精神。这样写，作文立意比较高远。第六段收束全文。67、带着感动出发“出发”是说人生道路，所以题目的意思是：我们应该满怀着感动在人生的道路上启程、向前。以比喻句开头，每一句分写你生命的一种感动，来自亲人的、来自同伴的、来自偶遇者的，他们给你带来的感动促你上进、奋发向前。建议用“222”结构，用六个自然段分写开头的三个方面：类似题目《带着感恩出发》、《带着微笑出发》、《向___________出发》、《带着___________出发》。68、未曾出现的风景应将“风景”作为比喻义理解。可以写与亲人的爱的表达、感受，可以写与朋友的和谐相处，可以写人与人的善意交往然后说明上述皆是想像，“未曾出现”，表达你的遗憾、向往。初中作文题目中的某些词，应该按比喻义理解，这是个规律。
72、雨露润心田“心田”指写作者的内心情感世界，“雨露”意思是对写作者的安慰、呵护、抚慰、关爱等，题目中省略的主语可以是父母、老师、朋友或来自社会中的陌生人。类似题目《洒进___________的雨》。73、我发现___________填写自己发现的某种情感、道理即可，但不可过于浅显。比如：我发现泪水是甜的、我发现友谊是可以得而复失的、我发现爱是沉重的、我发现沉默也是期待。类似题目《发现，离不开用心观察》、《发现诗意》。74、活在春天里春天比喻一种幸福、快乐、美好的生活环境。可以有两种理解，“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、中国梦；“小”理解就是幸福美满的家庭、竞争互助的班级、一步步迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等，也可合为一体。75、2012年中考江苏南通：就这样慢慢长大一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。写自己面对成年人的世界、要求，从不理解但渐渐明了原则、规则，懂得服从、遵循，虽然心胸难免疑惑、不服。按主题分析法，可分别写在幸福美满而又磕磕碰碰的家庭关系中长大，在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大，在理想之路上前行而又时而迷茫中长大。从题目的暗示来看，在兼顾正反两面的同时，要偏重困难、挫折、失败，文字应凝重，语气应含而不露。
77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”标准的主题三作文，写自我成长的。时间状态应是从现在展望未来。分三个方面来写：一写前行路上的风景（家庭、友谊等），二写前行路上的艰难困苦（失败、挫折等），三写满怀勇气、信心地踏上人生路途。前行路上的风景：由大到小，中国崛起、繁荣昌盛，家庭中的关爱、和美，班级的竞争、和谐，来自社会的善意、关照等。前行路上的艰难困苦：学习的不如意、人际交往的失败、自身性格的某项缺点、理想路上疑虑重重。类似题目：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选。78、我问心无愧这是自我解释、辩白的口吻。有两种写法。第一，写“我”目前的学习、成长状况是努力奋斗的结果，也许从家长、老师的角度看不尽如人意，但“我”已竭尽全力，因此“问心无愧”。第二，在某件事情上被他人冤枉了，但“我”自知清白，因此“问心无愧”。79、2011年中考湖南长沙：___________是我的一张名片中考真题：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？请以“___________是我的一张名片”为题写一篇文章。这是有关自我认知的作文。题目是希望认清自身性格、品质中最闪光、最优秀、最特别的一点，把它写出来，通过实例证明自己的确具备，并说明该项特点具有何种意义、价值（从个人成长的角度讲）。所以，本题是要求认识自我性格中最闪亮、最优秀、最与众不同的一点，写出自信，写出风采。当然，作文需要与名片在文字上紧密关联，特别是开头、结尾。在主题三人生理想与成长下第一个分主题就是“自我认知”：类似题目：《我们的名字叫___________》《我的名字是红》是土耳其作家奥尔罕·帕慕客的小说，他获得了2006年的诺贝尔文学奖。 类似题目:海，蓝给自己看。80、找回自己题目隐含的意思是：每个人都可能迷失了自己，忘记了自己的理想、自己内心的真实想法。总之，表现在父母、老师、同学、甚至自我面前的“我”完全不是原来的、真正的“我”。所以，题目希望我们能发现真正的自我，敢于展现真我的风采。联系“8、2013年中考山东青岛：找回”。81、2013年中考浙江温州：原来我没懂我以为自己能读懂春天/原来，我只知道春天过了是夏天我以为自己能读懂青春/原来，我只把青春当成了一段时间我以为自己懂得了母爱/原来，我把母爱当成了早餐我以为自己懂得了友情/原来，我把朋友当成了玩伴……请以“原来我没懂”为题写一篇文章。用主题分析法：主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过；主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上；主题五，来自某个陌生人的善意、照顾，未曾挂怀在心甚至视为恶意。有一天，某一刻，明白了，通晓了。追悔莫及，只有改变自我，改变自我看他人、看世界的眼光，从这一刻起，珍惜、回报。结构：第一段，排比句开头，分写从小到大的三个“我没懂”，注意都是人与人关系方面的。第二、三、四段，详写三个“我没懂”。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱，二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。第五段，回顾以前，一一回答第一段的“我没懂”，表达后悔、自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。第六段，抒情性结尾，收束全文。
85、搁浅的梦想比较独特的作文题目，写理想的题目很多，但少见这种从反面入手的。搁浅是术语，指因浪潮、狂风等外界原因或驾驶者未能预估、测量好水位，船只被迫停留在岸边或水浅处，无法前行。这样，题目的比喻义就很明显了，是写因外界或自我的原因，理想停顿、挫折，无法顺利前行。86、奇妙的和谐大自然就是奇妙的和谐，各种生物同生共存；人类社会也是奇妙的和谐，人们分工协作；家庭也是奇妙的和谐，父母孩子幸福在同一屋檐下；班级是奇妙的和谐，师生融洽于一堂。87、珍藏一棵树可两分法分析。第一种，将“树”理解为某一棵生长在城市或自然中的树，它或者绿色健康，或者被人砍伐，引“我”深思。第二种，将“树”理解为某一项象征之物，比如萌发的理想、友谊的象征等。
91、2012年中考广东广州：改变一点点“改变一点点”表示需要改变的其实很少。第一种思路，“我”已经够好，但只要再付出、努力一些，就能达到最佳、完美的境界。第二种思路，可写多方面的自我改变：在人际关系中改变一点点，亲情会幸福，友谊会增进，师生关系会和谐；在挫折、失败面前中改变一点点，“我”会更勇敢更坚强；在学习上改变一点点，也许会事半功倍；在看问题的角度上改变一点点，会获得智慧、解脱困境。92、心灵深处的一盏明灯可以写人，写某个对你的成长极有影响的人。也可以写其他的，比如信仰、理想、执著等。比如某个你从小崇敬的伟大人物，他的成长之路、高尚品质、伟大成就，都是指引你的人生之路的明灯。以孔子为例：孔子的勤学：十五而志于学、韦编三绝。孔子幼年的贫困经历、自学成才。孔子的仁、礼。孔子的温文尔雅、谦虚、因材施教。孔子的怀抱理想。建议选三个方面，构成作文的主体部分，每一部分分两段，前一段写孔子（用有悬念的段落写法），后一段写自己的领悟、学习、收获。加上开头、结尾，一共8段，一篇优秀作文妥妥的。补充：这个题目当然也可以写你熟悉的父亲、母亲、老师等。类似题目：《灯》、《成长路上的那盏灯》、《黑夜里那盏灯》。93、一次___________的旅行有两个关键地方，一个是留空处，备选词语有愉快、神秘、奇异等；另一个是“旅行”，水平低的话会照原意理解，但题目暗示应理解为一次学习、探索、领悟、交往等。中考真题：半命题作文：带着___________去远行温馨提示：请在“责任”“真诚”“感动”“快乐”四个词语中选择一个将题目补充完整，再作文；不得另选词语。类似题目：《我的快乐之旅》、《带一本书去旅行》。94、爱的宣言这里的“宣言”是宣布之言的意思。本题目可写对父母的爱的感情宣言，对自我爱的感情宣言，对祖国爱的感情宣言，对本地文化、自然爱的感情宣言。要写出深度、内涵，建议选第二、四方面。95、有我的风景是写“我”与他人、集体关系的，意思当然是有“我”更精彩、更和睦。可写“我”在家庭中的粘合作用、增添幸福快乐；可写“我”在学校、班级中的贡献、积极作用；可写“我”在民族复兴、国家崛起的环境中成长，并为民族、国家贡献热情、智慧。
100、门其实开着有两种写法。其一，如果敢于尝试的话，成功的道路是畅通无阻的。其二，如果能自己率先改变看法、做法，某种隔膜、尴尬的人际关系是可能得到改善的。类似题目：《打开一扇窗》。“打开一扇窗”与“打开一扇门”应该有所区别。后者的意思是已经进入新的空间、境界，前者是已经发现、初步显现、但尚未真正进入的意思。101、2013年中考天津：捡拾幸福有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。“捡拾”的隐含意思：幸福本在，是“我”不懂事、闹别扭，不能体会、不能体察，视而不见，从某一刻起，“我”将要珍惜、拥抱、回报幸福。幸福可以理解为：拥有快乐美满的家庭，父母理解、支持“我”，为“我”排除成长路上的障碍；老师宽严有度、循循善诱；树立理想、稳步成长，在人生路上迈步向前。102、议论文：不要成为“别人”题目有两层意思，一是不要丧失了自我，接受他人对“我”的人生规划、人生设计，按照他人预设的模式成长；二是要有清楚的自我认知，从自己的天赋、条件、环境出发，成为自我设计、成长的人。103、今天我当家不一定只写所安排、完成的家务，可以将“我”被授权掌握家务后的种种想法作为主要内容来写，层层展开，最后才写动手干活。本题要写出自我主见、创作性思维、动手实践能力。104、心事比较有意思、有深度的题目。依时间阶段可有三种写法：过去，隐藏在心中无法原谅自己或他人之事，某件成功可期之事因自己或意外因素而失败。现在，对自身、人际关系、生活环境的不满意、不舒服之处。未来，对考试、成长中可能遭遇的挑战、不顺的担忧、顾虑。当然还要写出由心事而做出的改变、心理调整。否则，作文会显得不完整。
两个类似的：18、重逢“重逢”意为另一时空的相遇。第一种写法是某种失去之物的再度获得，第二种写法是一直存在但未觉察，后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。656、人生有无数的第一次，也有无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现，第二次也许会趋于平淡，但可能绽放精彩，第二次是一种坚持，是一种回味。是一次新生……请以“第二次__________”为题写一篇作文。写你在成长中与某一事物的再次相遇，因为你的成熟，因为你的智慧，因为你懂得珍惜，所以在第二次相遇时把握住机会、取得成功、别有领会。一般的写法，有一件事，第一次很糟糕，事后很自责，下定决心下次一定要过关、取胜，然后练习、准备，于是，第二次……类似题目“18、重逢”。
106、青春宣言这是标准的主题三作文题目。是写在成长的某个阶段，感觉自我成熟了、有力量了、要冲破来自家庭、学校的束缚，要大声、骄傲地面向家长、老师、同伴、世界宣布：我长大了、我要独立、我要求他人的尊重、我要展现自己的力量和风貌、我要走我的人生之路。与前一个题目联系起来了。107、黑夜里那盏灯关键是两个词“黑夜”、“灯”，它们构成一对相反而又互相对比映衬的意象。“黑暗”代表恶劣甚至残酷的环境，“灯”代表希望、光明、目标、引路人。我想，下面你已经会分析了。这篇作文，理应抒情多些。108、2013年中考江苏扬州：渐入佳境　渐入佳境：比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。这个成语的意思是对某一事物的领悟、把握、欣赏越来越好、越来越深入。具体可写学业的渐渐进步、人际关系的渐渐改进、对艺术作品的欣赏水平渐渐提高、对世界的认识层次渐渐深刻。类似题目：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。111、回望那一条路“回望”有两层意思。第一，时间上的回忆；第二，无限留恋之情。“路”可以是现实中的，比如家乡的小路，上学时走的路；也可以是人生的路、成长的路、父母同行的路、朋友相伴的路等。自然，可将上面两种路合而为一。作文开头：先写童年走在家乡的小路上，两旁是青纱帐；其次写小学走在上学的路上，穿街过巷；最后写走在实现理想的道路上，迈步向前。开头试写：幼时，满目青翠，握紧妈妈的手，弯曲萦绕，走在乡间的小路上。小学，熙熙攘攘，背负着书包，穿街过巷，走在喧嚣纷扰的城市间。初中，举目向前，携着人生的行囊，满怀豪情，走在注定不会平坦的理想之路上。中考真题：来时的路，有阳光也有风雨；来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，带着自信，我们一路走来。请以“回望来时的路”为题写一篇文章。
115、因爱春暖花开爱，可以是父母亲情、师生情谊、同学友谊。春暖花开是一种形象化说法，指因感受到爱而内心充盈着幸福、快乐，彷佛置身于暖风和煦、万物萌发、鸟语花香的春天，从而袒露自己的内心世界。可以用双线结构法。以写亲情的“春暖花开”为例，一开始写花朵的无法绽放，抒发无法感受亲情的困惑、痛苦。然后写你的转变、开始发现亲情，接下来写花朵渐有开放之意。最后写花开之时你的情感同步绽放。116、学会欣赏有三种写法。第一，学会欣赏大自然中的美，植物、四季、山水风景等。第二，学会欣赏艺术作品，音乐、油画、雕塑等。第三，学会欣赏他人、自身的优点、个性、甚至缺点，表现你审美的包容心态。第三种写法最佳，但也最难。你可以先写生活中你有一件、多件觉得不美、不合理、不满意的事物，包括他人、自身的某些方面。但随着年龄的增长、长者的开导、眼界的开阔，你从一个细小的事物开始懂得欣赏，渐渐地你发现他人、自身的不美、不合理、不满意也可用包容的心态来欣赏，生活因此变得美好，心境因此变得愉快。117、心灵的选择意思是真正发自内心的人生选择，未受到他人、外部因素的干扰、阻隔、诱惑。这样的例子很多，孔子明知不可为却试图挽救世道人心、庄子遵从内心而逍遥游于世、屈原举世皆醉我独醒、李白诗酒傲权贵、谭嗣同以血祭奠维新变法，以上皆是心灵的选择。至于我们的选择，可能并非如此激烈、重大，但目标的选择、道路的选择，都应出于自我的真心选择。118、2012年中考湖南郴州：再见，那些___________的日子有两种写法。第一种，写正面的感情、回忆。比如快乐、青春、奋斗、远逝等，要写出依恋和从中获得的感悟、力量。第二种，写负面的感情、回忆。比如痛苦、艰难等，要写出“再见”的解脱和从负面事件中获得的收益。类似题目《把____________甩在身后》《走出》。
120、学校外的天空自然写课外生活，“天空”是世界的意思。要写出课堂以外的学习（同样是学习）收获，远离课堂学习的自然、轻松、身心愉快、别有领悟等，可用学校外的生活环境和学校内的生活环境作比较。课堂以外的学习生活，每个人都不一样，绘画、舞蹈、体育方面的技能掌握，同样属于学习的范围，还有自己在某一领域的探索、发现，比如天文观测。参考“88、课堂之外的天地”。121、我看幸福
“我看”表明要有自己的观点，甚至需要深刻、独特的，否则“我看”就表现得不够我看幸福家庭：严父慈母乖孩子，各司其职，父母为家庭、工作、养育孩子，孩子努力学习、健康成长、怀抱理想我看幸福社会：国家崛起、物质富裕、有文化品位、慢节奏生活、和谐社会、诚信我看幸福人生：平安快乐、实现自我理想、将个人梦想与国家富强结合起来、工作生活平衡、有自我的趣味天地等。122、写给2021年自己的一封信你们比较熟悉的有“给十年后的我”，实际上是以某一未来的虚拟的“我”写给现在的“我”的希望、建议、告诫、鼓励，最好能配以时代背景，这样才能显示一代青少年的成长道路、轨迹，以及自我期望。这样说，这类作文实际就是主题三人生理想与成长，仅仅是从未来写以现在为起点的成长。123、2010年山东烟台：总想为你唱支歌近年的中考作文。是对写作对象歌颂、赞美的意思。用两分法分析。第一。“你”是某人，比如父亲、母亲、老师、朋友等，也可以是自己。第二，“你”是某物，比如善良、友谊、诚信、理想等、类似题目《心中有支欢乐的歌》。
129、2013年中考山东聊城：提醒他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。“提醒”真的那么重要吗？请以“提醒”为话题，写一篇文章。提醒有大小之分。小提醒如提醒带东西、提醒做题思路、提醒注意安全等。本题要求的应该是人生中真正重要的提醒：理想陷入困境时的鼓励、与人交往误入歧途时的教训、学海无涯苦作舟时的指点、沉迷于网络游戏时的劝说。类似题目：《悄悄地提醒》。130、2012年中考河北：我与___________的亲密接触题名来自一部流行网络小说。亲密接触的意思是深入了解、用心体会、同感共受。用两分法可知，第一类可填某人：父亲、母亲、老师、某位名人等。第二类可填某物：母爱、友谊、校园、理想、阅读、快乐、平等、大自然、蓝天、大海、粮食、游泳、攀岩等。131、渴望得到本题的写作空间比较大，我认为有三个层次的写法。第一层次：渴望得到某个具体东西。第二层次：渴望得到他人给予的某一抽象之物，比如关爱、友谊、尊重等。第三层次：表达要通过自我努力来得到某一自己渴望之物，或通过满足他人而“我”也获得满足之物，比如自我的全面成长、世界观的提升、眼界的开阔等。第三层次最难写。132、“这就够了”或“这还不够”很口语化的题目。前一个题目中“够”是满意、达标、过犹不及的意思，指人生应知足，才能常乐；或者留有余地，等待下次。后一个题目中“不够”是不满意、不达标、没有真正付出的意思，指人生应努力向前、充分表现自我和自我的能力。意思相反，但都很有道理。写你的自我评价。虽然已够努力、付出，但仍有余力，仍不够好。要想达到自己的愿望、对自己的人生设计，还需认识到这一点并有所行动。用先抑后扬式结构。先写自己自认为够努力、够付出，却得到老师、家长“还不够”的评价。中间经过思想转变，对比他人，明白确实如此，于是下定决心从此竭尽全力、展现更好的你。
140、以“精彩地活着”为话题精彩应该含有两层意思。第一是开阔眼界、不拘一格，兼收并蓄的吸收一切有益于身心的物质、文化产品。第二是人生必须付出努力、奋斗，经历理应经历的一切（如成功与失败），预想的结果才能得到，生命的过程才算精彩。看题目，重点应是第二层。举例：某些企业家、白领，或者更普通的人耗费时间、金钱去登山、攀岩，自我挑战，是精彩的活着。学习、工作中选择更难的目标、路径，是精彩的活着。或早或晚，老年人健身、舞蹈，是精彩的活着。141、最珍贵的作品作品不一定仅理解为艺术品，只要是用智慧、劳动和爱所创造出来的都是作品，而且珍贵。美满幸福的家庭是三个人的作品，优异的成绩是师生的作品，健康成长是家庭、学校、自我三方面的共同创造，和谐的人际关系、卫生的城市环境是众人的合力作品。当然，也可写一个人创造的作品。142、2013年中考浙江嘉兴：歌声嘹亮歌声是快乐的伴侣，是自信的源泉，是前进的号角。曾记否，欢乐时，嘹亮的歌声，让你激情澎湃，神采飞扬；胆怯时，嘹亮的歌声，让你内心充实，勇气倍增；挫折时，嘹亮的歌声，让你精神振奋，斗志昂扬……人生路上，嘹亮的歌声，总会让我们砰然心动，思绪万千……请以“歌声嘹亮”为题，写一篇文章。“歌声”最好理解为自我展示，包括性格、品德、情商这些闪光点的展示。“嘹亮”是大胆、充分的意思。所以题目的含义是:表现自我生命中最美丽、最优秀的特质，活得精彩。类似题目《总想为你唱支歌》、《心灵深处的歌》。143、2013年中考浙江丽水：那一天，我与___________相遇相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相是感觉的遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与___________相遇”为题写一篇记叙性的文章。填写抽象名词较好，比如：理想、信任、尊敬、艺术、文学、理解、幸福等。144、以“拼搏”为话题初中记叙文一般需要先在自己身上找素材，这是初中记叙文的一大特点。具体到这个题目，首先应在自己成长（不仅仅是学习）中去寻找，需要一个典型事例、多个小事例。此外，就是古今中外伟大人物的同类事例了。题目中的拼搏，并非仅指运动场上、表露于外的拼搏。完全可以是暗中下定决心、准备迎接可能的困难，但未必以直白的言语、激烈的动作表现。这种含而不露的，可能才是更高层次的拼搏决心。学习，尤其是面临中考或要在短时间内提升某一知识、能力，肯定是好素材。下定决心改变过去的“我”，提高自己的意志力，是素材之二。运动项目的力量训练、技巧训练，是素材之三。这个题目的自身素材不太好找。
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