平画镜改变光的传播ppt路线实验结论

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-15 23:11 标签： 验证光的传播路线
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
精品：光的传播说课稿 光的传播路线图 光的传播速度 光的传播ppt 小明在学习光的传播 光的传播 光的传播速度是多少 已知光的传播速度是 光的传播教学反思 光的传播速度是
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
改变光的传播路线说课稿
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口当前位置：&>&&>&&>&
上传时间： 11:03:57&&来源：
（冀教版）三年级科学下册教案 镜子 2
阅读统计：[]
?上一篇文章：
?下一篇文章：
Copyright &
. All Rights Reserved .
站长QQ：&&五年级科学实验报告(教科版)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
五年级科学实验报告(教科版)
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢类型筛选：
地区筛选：
精品/普通：
ID：5-2404162
2.　探寻光的路线 课件 (4):29张PPT2.　探寻光的路线 教学设计1教学目标 1、逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。2、能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。3、能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。4、探究光的反射原理，了解平面镜的反光作用，知道物体反光能力的强弱与物体表面粗糙程度有关。5、感受探究成功的喜悦。2学情分析 高年级的学生在自主知识的掌握上具有自主意识及主动性，能够通过观察、思考、探索、合作来达到掌握知识的目的。因此，在本课的教学中我通过让学生独立思考及小组合作来完成本课的教学任务================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 教学设计 (4).doc2.　探寻光的路线 课件 (4).ppt
ID：5-2404157
2.　探寻光的路线 课件 (3):15张PPT2.　探寻光的路线 教学设计1教学目标 1.逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。2.能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。3.能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。4.探究光的反射原理，了解平面镜的反光作用，知道物体反光能力的强弱与物体表面粗糙程度有关。5.感受探究成功的喜悦。2学情分析 学生能想到安装电灯、点蜡烛等增加光源的方法解决问题。但是形不成“光源”的概念。不容易发现光的路线是直线这样的问题。3重点难点 重点：能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。难点：.能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 教学设计 (3).doc2.　探寻光的路线 课件 (3).ppt
ID：5-2404154
2.　探寻光的路线 课件 (2):25张PPT2.　探寻光的路线 教学设计1教学目标 1、通过模拟实验，进一步观察采光不足的现象，寻找采光不足的原因；了解光的直线传播现象，并试图形成初步解释。2、寻找解决采光问题的方法，了解平面镜或放大镜等方法可以改变光的传播路线。2学情分析 学生能想到安装电灯、点蜡烛等增加光源的方法解决问题。但是形不成“光源”的概念。不容易发现光的路线是直线这样的问题。3重点难点 1、学生能设计实验证明光是沿直线传播的。2、了解通过光的反射控制光的传播路线的规律。4教学过程 同学们，通过第一课的学习，我们的探究小组发现了医院长通道采光不足问题，并且初步设计了研究计划，今天，我们就按照我们的计划继续开展研究。一、模拟实验部分建筑采光不足的原因================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 教学设计 (2).doc2.　探寻光的路线 课件 (2).ppt
ID：5-2404151
2.　探寻光的路线 课件 (1):20张PPT2.　探寻光的路线 教学设计1教学目标 1.知识与技能知道光源的含义，设计实验证明光的直线传播。能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。探究光的反射原理，了解平面镜的反光作用。知道物体反光能力的强弱与物体表面粗糙程度有关。能运用文字、图画或图文结合的方式表达设计思路。2.过程与方法观察、实验。逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。能对研究过程中遇到的问题进行新的探究。能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。3.情感、态度价值观培养学生勇于尝试，不怕困难，不怕失败，尊重事实的态度以及坚持不懈的研究精神。2学情分析 ================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 教学设计 (1).doc2.　探寻光的路线 课件 (1).ppt
ID：5-2404137
2.　探寻光的路线 课件:11张PPT探索光的传播路线树隙的光舞台射灯夕阳转弯的胡同实验验证光的传播光穿小孔
实验分两步进行
第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。
第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5厘米，观察光斑在纸屏上的变化。================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 课件.ppt
ID：5-2404134
2.　探寻光的路线 课件 (3):33张PPT大象版六年级科学上册第二单元第二课探寻光的路线小学科学
让生活充满阳光光线阴暗的医院通道探寻光的路线自学第17页内容什么叫做光源什么叫做光源？本身发光的物体叫做光源。
生活中有哪些物体可以发光？太阳、电灯、蜡烛、手电筒、火把================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 课件 (3).ppt
ID：5-2404129
2.　探寻光的路线 课件 (2):12张PPT探寻光的路线大象版六年级上册科学光源月亮是不是光源？ ——不是星星是不是光源？——恒星是光源：如太阳——行星不是光源极光是光源吗仔细观察下面的图片 思考： 光是怎样进入人的眼睛的？光是怎样传播的？树丛中的光束是一条条很直的光带；广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。通过观察发现：光似乎是直的。================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 课件 (2).ppt
ID：5-2404118
4.　我的“阳光小屋” 课件:13张PPT4.　我的“阳光小屋” 教学设计1教学目标 1)过程与方法 ：能够对彩虹这种自然现象提出自己想要研究的问题，能用语言描述彩虹的美丽，能利用三棱镜观察太阳光有几种颜色光构成，能想出一种制造彩虹的方法。2)知识与技能：知道阳光是由七种颜色的光即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的；知道彩虹是大气中一种光现象，日光在天空中小水滴的作用下发生折射和反射，使复色的日光分解为单色光而形成光谱。出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱。3)情感态度价值观：愿意探究自然界（彩虹）的奥秘，并从中获得乐趣；能用语言描述彩虹的美丽；能与其他同学合作完成七色光各种实验。================================================压缩包内容：4.　我的“阳光小屋” 教学设计.doc4.　我的“阳光小屋” 课件.ppt
ID：5-2404110
2.　探寻光的路线 课件 (5):23张PPT2.　探寻光的路线 教学设计1教学目标 1、逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。2、能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。3、能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。4、探究光的反射原理，了解平面镜的反光作用，知道物体反光能力的强弱与物体表面粗糙程度有关。5、感受探究成功的喜悦。2重点难点 通过实验验证光的传播路线。通过实验及借助其它手段理解光的传播路线。3教学过程 一、谈话导入。医院的长通道为什么会出现采光问题？二、模拟实验。================================================压缩包内容：2.　探寻光的路线 教学设计 (5).doc2.　探寻光的路线 课件 (5).ppt
ID：5-2324194
17ppt小学科学
六年级上册
第二单元 让生活充满阳光
4 我的阳光小屋================================================压缩包内容：小学科学
六年级上册
第二单元 让生活充满阳光
4 我的阳光小屋.ppt

我要回帖

更多关于 验证光的传播路线 的文章

 

随机推荐