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武鸣县桂剧《校长爸爸》感动壮乡
　& 一个催人泪下的动人故事，一部颂扬时代精神的本土文艺作品……，日晚，现代桂剧《校长爸爸》在富鸣城投1号综合楼大会厅激情上演，感人的剧情让我县近千名观众为之动容。
　　现代桂剧《校长爸爸》根据都安高中校长莫振高先进事迹改编。在当晚的演出舞台上，随着演出场景不断变换，莫振高校长身上许多可贵的精神和品质也逐渐展开，再现了莫振高以校为家、爱生如子、为了瑶山教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的崇高形象。莫振高校长连续30多年用自己微薄的工资和陆续筹集而来的3000多万元善款，资助近两万名贫困生圆了大学梦，将一所贫困县高中建设成为全国现代技术教育师范学校。今年3月9日，他因病猝然离世，当地群众和各地学生自发赶来吊唁，送别队伍绵延数里。广西戏剧院桂剧团获悉莫振高事迹后，组建优秀创作团队，多次深入都安实地采风，挖掘大量一手资料，几度打磨剧本，精心排演剧目，以现代桂剧的艺术形式，生动形象地展现了这样一位全国教书育人楷模、全国先进工作者的感人事迹。
　　“听到学生们喊一声又一声的莫爸爸莫爸爸，我很感动，莫校长爱生如子的这种精神，这种态度很值得我学习，以后我会以莫校长为榜样，真正的把学生的利益和前途放在第一位。”县民族中学老师曾丽华观看演出后抹着眼角的泪痕动情地说。
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新幼“向阳、向心、向上”博客沙龙――&&学习莫校长感人事迹的体会
14:10:00 | By: 阳阳 ]
向阳、向心、向上”博客沙龙学习莫校长感人事迹的体会&&&&最近学校掀起了学习莫振高校长的感人事迹，莫振高，是广西都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。虽然我没有见过莫振高校长，但是我在报刊、网络上&，看到关于他的先进事迹的详细介绍，但是有一些平凡的小事可以反映出他那善解人意的品德，这充分体现了人文化管理理念。我阅读了以后，颇有感触。莫校长他是平凡的，平凡在于他只是一位普普通通的高级中学的校长，也只是千百万高级中学校长中的一员。但他的一生是不平凡的，他的不平凡在于他以一生来践行的一句话――“没有爱就没有教育”而我们也长长这样说,可是做起来就不是那么容易了。莫校长是这样说的，也是这样做的，他的不平凡体现在他工作生活的点点滴滴中。&& 学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。 & &“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。正所谓“亲其师，信其道”。富有人情味的教学方式，给了学生充分的信任，使学生的行为发生神奇的变化，自尊、自信，朝着我们期待的方向前进。因为热爱事业，我可以一往无前，风雨兼程，也可以披星戴月，鞠躬尽瘁。&&&精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。&&&&作为幼儿教师我们更应该像莫校长那样,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析共思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是我们班主任工作不可欠缺的。&&&&莫校长是我们教师队伍的一员，作为站在教育第一线的基础工作者，我们应该有一种神圣的责任感，要把自己的本职工作做好，同时应该学习他更多地关心、爱护每一个学生。在莫校长的眼里没有一个差生，每一个学生都能成才。我们应该以他为榜样，学习他时刻把学生放在第一位。平等对待每一位学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，激发起学生对知识的渴求，从而使学生体验到自我价值的存在。&&&&他虽然已经离开了我们，但他却永远活在我心中，他的精神永远值得我们学习，他对事业不懈的追求给了我莫大的鼓励。几千字的事迹介绍，几十年的辛勤工作。学习莫振高校长，说不尽、学不尽！印象最深的却还是那句话：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”这么一位实干的校长，给我许多启迪，给我许多动力。许多事情，我们不是想不到，也不是做不到，缺乏的是对平常事的恒心和毅力，是把许多小事做好，把每一天走好的持之以恒的精神。 &&& &他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名教师，我珍爱这一岗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。
发表评论：对已经病逝的广西“化缘”校长莫振高怎么看呢？
在国内，为什么只有人死了，才会媒体大肆宣扬其生平事迹，类似莫振高这样的人，各行各业是不是都有啊
非也。早上翻了十几页百度，莫校长的事迹被报道的不算少。早几年就被称为化缘校长。虽然也很感人，但还没有到触动那么多人那么大的动静，而不幸去世正好触动了一切。看新闻，莫校长在当地也是名人，也多次被更好的学校伸出橄榄枝，但是他舍不得自己学生，拒绝了。由此也更见他的伟大。另外，说个与此相似的例子：我的母校四川南充蓬安中学。春节和一帮同学回校了一下，当我们看到原来自己当年住的宿舍，用的教室是整个学校最漂亮最好的房子，而我们班主任，教我们数学的副校长则一个在山坟坡下的破平房，一个在原来清末留下来的大院房里，知道是怎样的震撼吗？当年学校对我们太好了！老师们对我们太好了。近几年蓬安发展开始加快，老师们在江对面县城里有了房子，真为他们高兴。所以你看，并不是大家冷漠或不关心，而是和自己隔的远，或者自己没感受到。不要随便批评或断定别人。
有的人死了，大家都自发的为他送花圈！ 有的人活着，大家也想给他送花圈！
大道廢，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和有孝慈，國家昏亂有忠臣。教育的資源需要教員用自己的工資和時間去募集，說明在教育上,中共應該在分配更多的資源。貧困學生的教育，國家應該多負點責，冷不防今天這窮學生明天能創造多少就業機會， 繳多少稅，國教覆蓋面積夠廣夠完善，學生中就會有質變。特別優秀的，不是什麼慈善，我認為應當是一種戰略資源，國家應該奶著。針對個體來說，顯然的，網上看的到的資訊，這校長當然是個好人了還有，募款，按百度上看他募到3000多萬的善款，這三千多萬人民幣背後陌生的善意。是很好的。
楼上某位自称是都高学生的，说话要负责。 首先，出入奥迪，对，学校是有办公用车，但是不是奥迪因为我对车标完全白痴所以不予置评，但我敢肯定的是我到都高这么久只见它在军训时被开出来过，做紧急医疗用。校长平时外出开会考察全都是去车站搭的大巴，因为觉得开校车去太招摇，到达目的地当天开完会当天返校，每次只带一人跟去，需要吃东西只点最简单每人一菜一汤。这是我们语文老师噙着泪着回忆的。我们语文老师是个男的，能让男老师落泪，你说他是有多佩服莫校长。还有莫校长甚至是生病去做手术（就是使他永远离开我们的那次）都拒绝校车送他去，自己去乘大巴，有校友正好拍到的照片为证。 为成绩不择手段?我是都高2015届学生， 经历过高考报名，我们所有人都走学校程序就是以班为单位报考，我们班只考一两百分的学渣一抓一大把，但都按普通学生的程序报名高考。还有，都高虽然看重成绩但莫校长总是教育我们“考试的能力，使你获得一次成功的机会，做人的能力让你获得无数次成功的机会。”
拿莫校长和罗校长比较，要知道，此时生源非彼时生源了，地高就已经抢去一大批，又加上扩招，已经最多就两三百人，现在一个年级就一千五百多人，以前条件那么艰苦，读书就是学生唯一出来，现在条件相对好了，很多学生没那么拼命了，莫校长维持年年有人上北大清华，一本率排在同级学校前列已经是个奇迹了。什么老师想吃水果了就训学生让学生买水果。学校有严令规定，不准老师收学生和家长的东西，不准参加家长的请客，因为这些规定，我们吃散伙饭的时候老师都没能到场。 教师节都只能送老师一张明信片。 至于老师们和校长的工资，这我不好说，我见过不少老师在我们面前哭穷，观察下发现几位科任老师更是一年下来就那几身衣服，至于一些老师怎么买上车我真的很疑惑，但每位老师有宅基地的说法简直就是胡扯。我只知道校长的工资很多是用来资助贫困学生了，敢这么肯定他用来资助贫困学生，因为我就是这些贫困学生的的一位。他家就在学校小区里，很简陋，仅有的算得上大件的就是一个80年代的旧衣柜，，不再描述，各大媒体的报导没少写。 最后，暂且称呼上面那位自称为都高学生的朋友一声校友，一个人，当他踏出家门一步，他代表的就不是他自己，是一个家庭的荣辱，一个学生，当他踏出校门一步时，他代表的也就是一个学校的形象，首先作为一个普通人，对自己的话负责就是一个不能缺少的品质，不知道你怀着什么思想打下这些文字。作为一个都高学生，姑且不要求你来如何如何赞美学校，给她带来什么，但至少你要实事求是，别恶意抹黑这个你生活了三年，装载了你最青葱岁月的酸甜苦辣的地方，看看自己说的话是否对得起自己的良心。
无法相信你是都高学生，一直以来，都高学生爱自己的学校是出了名的，因为老莫精神。以上全属真话，故选择不匿名。
作为这所学校曾经的学生，学校类比昔日黄冈中学，现在衡水中学有过之而无不及。校长太太刚好是我高中英语老师，他们夫妻感情很好，当年在校，傍晚时分时常见校长与老师手挽手到学校后面散步。当年读书的时候，学校是靠着澄江河建的，男生基本除了冬天，春夏秋都是下河洗澡的，女生多是下河洗衣服。冬天无论男女也都是洗冷水。我们作息的时间，早上5点半起床，晚上下晚自习时间是10点25分，每周只有星期天下午不用上课，星期天早上晚上照常上课。学校的现状跟现在的黄冈中学极其类似，当年教我们的优质老师，现在基本在南宁二中、三中这些学校，更甚者深圳中学，广东名校，优质师资已经离开。现在的主力老师，是那些当年我的同龄，其中不乏我的那些在大城市混不下去回去当老师的我的同学。学校在我们毕业前就开始大兴土木，招了很多学生，本县在广东打工的非常多，当年我读书的时候就有不少说粤语的深圳广东少爷小姐作为留守青少年就读我们学校。而且这些学生不是白招的，跟捐款，择校这些没什么实质性的不同。更不要说莫校长主政下买了学校周边的一大块地，以百亩以上计，几乎我认识的老师每个老师家中都不是什么三房两厅100多平方的房子，而是宅基地，5、6层楼双门面，总面积过千平方才是当地很多老师的住房现状。我们学校的学生很多历届都是考得很好的，我们班当初110人，十多年前就是这个样子了。更不要说那些校园暴力，老师因为侮辱殴打学生被当街砍死，老师嗜酒如命喝酒喝死的。壮族人当地民风彪悍，90年代常见港片中的街头百人斗殴，计生也根本严不起来，出过不止一起强迫孕妇引产计生干部子女被杀的事件。莫校长担的荣誉，私以为应该给当年的老校长，罗教。真正将都安高中从50年代的几间烂土楼，弄到有平房，稳定学生过3000，重点一本二本三本甚至在我就读的年代曾经有不少年份压得南宁二中三中都抬不起头，每年都到我们学校来取经，而且不是填鸭式教育，毕竟当时县城周围还是农田多，都要有农忙的。ps：本县是53年打完桂系残余及土匪后才解放的，落后全国好几年，蒋介石在本县建过一个直接领导的飞机大队，当年有配套机场，解放后平掉还土复耕了。莫校长化缘而得是用来大兴土木还是用在学生身上只有得到经过的人才知道。至少当年我们班几乎100%上线，没有一个同学是有助学贷款或者获得捐助，减免学杂费书费的。班级里穷的同学一周周日下午回家匆匆赶回来，就是为了带够一个星期的红薯、米、干粮、咸菜这些，初高中六年时间，家庭贫困的学生所获也不过一床捐助的棉被，每学期25元救助款，这些都是我作为班委亲自经手的，还必须要开个大会让接受的同学胸带大红花当着全校几千人的面领取。我从这间学校出来，但是我真的不感激这所学校，压抑无人性，为成绩不择手段，为高考升学率高考前将多数差生考生强迫转为社会青年参加高考。更不要说因为资源有限，很多老师甚至为每月发的米面油彼此倾轧。县城里家庭条件好的学生，比如你家卖水果，老师想吃了，把你叫去随便找个由头骂一顿再通知家长；你家卖鞋的同理。家乡实在想时抓心，亲近只想逃离。莫校长亦是在其位某其政，求仁得仁而已。至于新闻中说其月薪不过几千之类，我只想说大家脑补各种一把手能穷到哪里去？更何况现今县城的房价已经疯长到不输一线城市，县城中心黄金地段甚至能类比北京王府井大街房价。十几年前我在校读书，校长出入就已经是面向政府部门看齐的奥迪，桑塔纳都不入眼了。一线大城市物价比我们那里至少便宜30%，更不要说各种电商之类方便又实惠了。但家乡依旧是国家级贫困县，那些真正穷的，无能为力，不忍诉说。愿我的英语老师节哀！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我是分割线，专回答黄学弟之责问1、年代问题，学弟之年18，鄙人毕业也刚好18，二九年华好。白话文是：我毕业的时候你刚生。2、出入奥迪，我通文并无觉得有什么不妥。18年前就已奥迪，如你所言现在还是有轿车的话，可能新车都换了不知几茬，否则我说的那辆车也已报废了吧。公车如何使用，我的参照是香港新加坡的公车管理制度；一个县级学校配车问题是否合理，我国依法治国，有相应的公务员法，配车也有相应的法规，是否超标或有其他问题应属法律问题而非人性问题，用男老师为校长人格落泪、个人拍胸脯所见及校友恰巧拍照为证，推荐你看看逻辑学的名校公开课。3、为成绩不择手段不是诋毁而是赞美，参照衡水中学。中国现实的环境，无论如何你能到更大的平台去总归比进富士康广东打工要好，大学占尽教育经费的80%不是我个人胡诌而是有统计数据支撑的，希望你已经如愿。另，进大学也是人生机缘的最大转折，不说白富美，也是城市女孩集中地，解决个人终身问题的大好时机，切勿错过。类比邓公的猫论基调，这可是总设计师，鄙人一介草民岂敢，如果给予学弟如此不堪之感，深感抱歉。4、莫校长与罗校长的比较，我重在说的时代趋势而非个人功绩。真有本事弄成衡水中学，都安县的GDP及的这些年所盖出来的房子就有消化的地方了，是好事。如果真的有过硬的教学质量，那就是别人来找你不是你找别人。当年我们班地高转来的将近30人，我同桌就是，现在外企任行政主管。成年人只看利益。5、18年前或许物质的需求跟现今的物质需求也已不同，你就不要拿几斤不上道的水果，县城不过300元/双的鞋子来侮辱我们这一代人了。同样成绩毕业，进了同级高校的，大家同学聚会，在都高当老师的同学，多是抱怨的体制的不公，阳光工资没外水，年龄上错过了学校买地提供贷款盖房有分红的黄金期。羡慕肯在北上广打拼的同学，手带名表的，开好车，孩子们入读的是外省名校。但是刚入学校的新老师却在为不得编制而发牢骚，看你站的那一面看问题，还是一如庄子，跳脱出来看到所有的角度。6、对于校长工资，我还是那个观念，权利没有运行在阳光下，公职人员没有财产公示，一切的人格保障都是虚妄。教师的工资却能买得起车的问题，同理。教你们这一代的老师没赶上时候，你也提到教师小区，都安高中到实验中学到都安二高，中间这么一大片教师小区总是有人住有人来盖才出来这么多房子的吧？县志及地产开发信息在本县不难找，国土资源局就在教师小区边上，你可以去申请公示。看看教师小区的开发方是谁？我毕业当年宅基地一平方140左右，现在教师小区公寓的房价我了解到的大概在，宅基地比公寓本身就没有可比性。作为短暂经历的曾经媒体人，我只能说，媒体能呵呵的东西比一个县级学校不知道几亿倍之多。7、如果勉强一声校友与君太为难的话，还是不要为难的好。 相信贵泰水也曾一如家慈对我言教：说你是为了你好，如果你是别人，我理都不理你。如爱之深责之切是放诸四海的真理，为何到我这里却成鄙人良心有问题？对一个你不认识也尚未认知的人的人格用耻感文化来批判，是我个人绝对不会做的事情。对那些开口闭口毛腊肉的人我个人也不喜，但也无恶感，求真而非斯得哥尔摩症候群式的道德绑架。8、中国人母校的概念很奇怪，我一直都在想，幼儿园一路到大学，都不知母了多少回了。年少有情使劲煽，莫到无情勉力挤。我依然很喜欢《小王子》这本书，甚至喜欢到自学中文、英文、法文版，只是他活在我的心里罢了。依君所言无非就是“拿人手短，吃人嘴软”的戏码，鲁迅真的应该被民国政府拉出来鞭尸了，当年领国民党高薪却整天诋毁当时的国民政府。9、本撕逼纯属个人观点。最后一次回答这个问题，红楼梦中的大观园，它的美好同样承载贾珍逼奸秦可卿这样公公逼奸媳妇的丑闻，王熙凤的机关算尽，森严等级下的种种不人道。没有恶，如何凸显善；贾宝玉与一帮青春少艾的庄子渔夫篇，予君或有其他看问题的角度。金三胖宇宙至强不拉屎手掷手榴弹打飞机，一切不客观的个人崇拜我都敬而远之，不管对谁。
时间回到2011年夏天，这是我和爸妈第一次来到都安县。我们被告知这里最繁华的街道叫屏山路，而当我真正看到这个被称之为”繁华“的地段时——其实也就是几家小超市坐落在这冷清的街道上。都安素称“石山王国”，四周围着大山，好像在这里居住的贫困孩子都被大山围住了，很难走出去。这里地处广西西北部，自然条件恶劣，农民以种玉米为生，全县人年收入1600多元，特困户人均年收入不足800元。都安高中的毕业生来到工作岗位后，都秉着“吃水不忘挖井人”的心，寄钱回学校，只为资助更多学弟学妹。刚入学就是为期7天的军训。在短短的7天，原本白白胖胖的我整整瘦了10斤，皮肤也被均匀地晒黑了。当军训结束，我的妈妈来学校看我时，几乎认不出我来。军训所发的军服统一是长袖长裤装，但依然阻隔不了烈日对皮肤的灼烧。在火热的盛夏里，教官还不允许同学们把袖子束起来。令所有同学和我记忆最深刻的应该是，军训的最后一天，是徒步走完25公里的拉练，走的是山路。我背包里只带了一包饼干和水。从早晨大概8点出发，一直到下午13点多才结束拉练回到学校。校长一直鼓励我们说，只要走过了这25公里，你就会明白——25公里都走过了，还有什么事能难得倒你们？读书难吗？校长的这句话一直铭刻在我心里。
高一时，我住到学校安排的女生宿舍里。即使学校从前筹措了许多资金建了这栋高大的宿舍楼，但住宿环境还是有些简陋的。一间宿舍里陈放着6个铁架床，分上下铺位，可住12个人。房间靠走廊的那一面墙上都有“窗”。这“窗”只是墙上开了一个大的方形空子，用细铁柱子隔几个空格，没有玻璃或其他的阻隔，这就是窗了。风是可以吹进来的，因此到了冬天，宿舍里格外冷。房间里面有两间小厕所，还有一块用作放置洗衣用的水盆水桶的空地。因为房间里没有电源，女生没法在清洗头发后用电吹风吹头，所以会看到女生带着湿漉漉的头发到晚自习的教室去。而莫校长也对学子们的学习生活倍加关心，太阳大，天气好的时候，莫校长会在广播里提醒学生把被褥取出来晾晒。等到天气转凉的时候，他又嘱咐学生们降温注意多穿衣。“我体会着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐，”莫校长说过。
教室的环境也并不是十分好，特别是旧教学楼。在旧的教学楼里,常见的是一间间白墙褪色的教室,带着前、后两扇绿漆木门，和生了厚绣的几个玻璃铁窗。这些教室里，70多张木椅子和30多张木桌整齐摆放着，书桌上都是厚厚的学习资料和课本，这让不大的教室显得更拥挤。陈旧的廉价木制讲台旁边摆放着大竹筐子垃圾桶，粉笔细屑白蒙蒙撒在地上。一间教室可容纳70多个师生。不过相比以前，这对都安高中来说已经是很大的改善了。据说，在上世纪80年代，都安瑶族自治县高中校舍大都是瓦房，仅有一栋宿舍楼和三栋小教学楼。每下大雨时，房子就漏水，这时莫校长都要冒雨，亲自架梯子，上房去检修，又冒着雨给学生疏通下水道，防止宿舍遭水淹。直至现在，校园还可见一排破旧的瓦房，只是已经废弃。取而代之的是五栋教学大楼外加男女生两栋宿舍、一栋食堂。然而，这些学校新建的教学楼都是莫振高“化缘”而得。当时学校没有钱，莫校长就一点一点地向社会筹集资金。那时莫振高还是一普通教师。1996年，他凭借给学校做的出色贡献，当上了校长。成为校长后，莫振高并没有放弃教学工作，坚持为每年高三的学生上语文课，每周上12节以上的课程，他先后带出了40多个毕业班。他说：“我更喜欢被称为老师，而不是校长。”　学校里的每位老师也在他的带动和感染下，都十分认真地上好学生的每一堂课。都安高中取得了优秀的教学成绩，升学率逐年上升。从1992年的48.2%到2000年的93.75%,2011年后更是达到了100%。为了保持好的升学率，莫校长一直鼓励同学们用血狼精神，去拼搏高考。
学校实行分班制和考试排名制。我在高二时为了能被学校分到重点班，早晨6点不到就进教室自习。不到6点，天还是黑着的。灯光明亮的教室里，早已有同学在背书，还有的在大声朗读英语单词。到了6点20分还要依照学校安排到操场集合做早操。一些平时勤奋刻苦的同学，在早操还未开始前的几分钟，也拿出复习资料继续他们的早读。这种争分夺秒的行为时有发生，就连下课打饭排队的时候，也时常会看到有同学拿出书本或学习资料翻看。
每天早上6点准时来到学校，晚上11点半回家，这个“时间表”，莫校长一直坚持了35年。都安高中一直有一句名言——“让优秀成为一种习惯。”而莫振高一直是这句名言的践行者，和学生们的榜样。6点准时出现在校园，认真仔细地巡视每一间教室，每一个角落，哪怕是看到地上有一张纸，也要停下捡起来。这个习惯，一持续就持续了35年。学生们的激情大多都来源于莫校长，所以都安高中学生们的作息时间也安排得特别紧凑和规律。5点50多分，同学们就该提前醒来。《义勇军进行曲》会在每天早上6点整准时响起，学生们在6点15洗漱完毕后，6点20在操场集合做早操。学校还安排了学生早、午、晚读。傍晚19点，同学们的晚自习开始，在看过《新闻联播》后紧接着就是晚读。之后休息10分钟，开始第一节晚自习。直到22点20分，晚自习才结束。一遇上第二天又考试的日子，那天半夜里，同学们都会“挑灯夜战”。最晚的甚至到凌晨三四点。而第二天还要早起，那么同学们晚上睡眠的时间也就两三个小时而已。但我心中一直潜藏着疑问，这样长期的生活不会给学生们带来特殊的压力吗？莫校长又为什么会如此地去坚持呢？我想后一个问题我已经有了答案：因为莫校长从小父母双亡，由他姐姐一人抚养长大。这让他对瑶山的贫困感同身受，所以对帮助贫困学生格外动情和用心。30多年来，莫振高为了不让贫困生失学，大瑶山里遍布了他的足迹。我一直十分钦佩莫校长。我也一直无法忘记莫校长每次出现在龙眼树下敦促学生们快步走进教学楼自习的那胖胖的身影。
能够激励我，让我一直坚持下去的，不仅是校长给我们的血狼精神，还有我身边艰苦奋斗着的同学们。我的家境与同班里大多数同学相比，算是很宽裕的，但这又无形中给我和其他同学之间隔了一层膜。即使如此，我还是被这些可爱的同学深深地感染和感动着。我也时时刻刻在心里提醒自己，我和他们真的不一样，所以千万不能带着有色眼镜去看待他们。记得莫校长说：“穷不见得是一件坏事，它能它可以锻造一个人的品格,可以锻造一个人的毅力......”令我印象深刻的，是班里一个学习成绩特别好的男生，他的父亲患上尿毒症，为凑够医药费，家里人四处举债，后来以致亲戚都不敢与其相认，他的朋友都对他避而远之。他的妈妈也因此而逃离了这个穷困潦倒的家。这个男生，冬天仅有两套衣服，还都是很薄的长袖子T恤配上长裤。没有一件毛衣，没有一件外套。（莫校长过冬也是两套运动服，两套保暖衫，生活十分清贫。办公桌和椅子都与学生同款。这并不是没有办公经费，而是莫振高自己克扣下来当贫困生资助费了。）有时这男生没钱吃饭，饿了，他就猛喝几口水，这点儿水，就是帮他果腹的“晚餐”。这些事，还都是语文课老师偷偷告诉我们的。这个男生不肯透露自己的名字。原本，他是可以向同学老师和校长求助的，这样他也许可以得到校长或其他人的帮助，哪怕只是一点点，他的生活都不止于此。但他没有。我想，这是因为他想守住最后的一点自尊。还有一个与我交好的女生，家里是务农的。放暑假时，她会帮家里做一些收割的事，她因此练出了一手臂的肌肉。她的成绩一直位居班级第一、二名。她为人十分乐观，爱好体育运动，是班里的学霸之一。所以每每看到这些，我心中又会重新燃起一些希望，这也是我当时贫瘠精神生活里的唯一滋润。
由于我内向的性格，同宿舍里的几个女生一向不是很熟络，但我待人真诚，她们也愿意陪我一起吃饭或聊天。然而问题还是有的，学校宿舍统一在晚上11点半熄灯，而我之前就时常有入睡困难的迹象。加之舍友们睡前的聊天吵闹，有时我会因此新生怒气，一直到半夜才能睡着。我同妈妈说过这个问题，想搬到仅供一个居住的学校周边的出租屋里。高二开学我就搬进了一间学校某英语老师的住所里提供的一间卧室。虽然这间卧室不算小，但却没有向外开的窗，整个房间一直是阴沉沉的，阳光照不进来。特别是到了南方一年一度的“回南天”，由于房间里通风效果不佳，整个房间冰冷而潮湿着。我想这也是抑郁的一个种子。
我在高二时也如愿进入了一文科重点班。之后高三一直在画室为艺术考试做准备。12月里，我和一个原本相处得很好的女生，发生了争吵，那之后我的精神状态变得更加差劲。一天夜里，我电话里向妈妈哭诉道我要回家。妈妈实在不忍心，但也不能理解我身上到底发生了什么变化。妈妈决定来杭州的画室找我，看看我的情况，实在待不下去，就回家休养。12月末，快要过年了，杭州越来越冷，我的心情也越来越低落阴沉。妈妈终于来了，把我带回了家。我去看了心理卫生科的医生，被确诊为重度抑郁和中度焦虑。然而我的继父不想我的学习就这样半途而废。所以在我休养了几天后便叫我回画室。但是，那天下了飞机后，我并没有按原计划走向机场大门，去寻找接机的司机师傅。而是先去了厕所，把手机关掉了。从另一个侧门出了去。当时心情依然很低落，做什么事都提不起劲。我上了一辆的士，来到了当初我和妈妈初来杭州落脚的那家旅馆。试图把自己关在房间里，当时心里一遍遍地出现自杀的想法，也一遍遍地在想用什么方法杀死自己才能结束这种痛苦。
2013年12月，在杭州画室学习了不到半年的我，机场意外出走后，我便再也没有回到画室学习。回到家后，我再爸妈的陪同下来到了医院，医生确诊我患上了重度抑郁症和中度焦虑。其实当我知道自己得病的那一刻，我是开心的，明白终于可以摆脱漫无目的的挣扎去进行一场有目的的战争。医生开了一个月的抗抑郁药和安眠药。然而我连续服药还未超过半个月，妈妈就以“药没有用”的理由把药扔了。我却忽视了，医生嘱咐的——私自停药，抑郁是很可能复发的。此后的两三个月里，由于抑郁症带来的一系列症状，我甚至无法出门去参加艺术生考试。当时重度抑郁给我带来的症状十分可怕，我把自己关在房间里，不敢出来见人，因为抑郁带给我严重的自卑感。白天几乎无法吃东西，因为严重的失眠，白天几乎一整天昏睡在床上。整夜睡不着甚至会反复出现自杀倾向，我曾经想过割腕、跳楼、上吊，甚至用塑料袋子闷死自己。我整个人那时一直处于一种“木僵”状态，大脑思维一片混乱，记忆力也跟着下降。短短两个星期，我瘦了20斤。我妈妈看到我这样，也整日愁眉不展，唉声叹气的。我恨自己没用，恨家人不能理解我。我心里想着，我就这样把之前的努力，给白白浪费了啊。那些日子里，只有昏天暗地可以来形容每天我看到的情景，每天失眠到破晓，都会在心里问自己为什么还没死掉……
2014年2月，都安高中2014届的学子即将迎来最后一个学年，也是为高考的最后冲刺阶段。此时，我却卧病在床，白天无法进食，只有在傍晚七点，才有胃口进食，这是因为抑郁症症状昼重夜轻的缘故。我没有办法回到都安高中完成高三最后一个学期的学习和高三的复习备考。所以父母帮我向都安高中申请在家自习，原因是患上了抑郁症。听说当时老师们和校长在开会，我的班主任向校长说明了我的情况，校长也同意了。
让我意想不到的是，2015年1月大学期间，我的抑郁症再次复发，爸妈为此只能给我办理了休学手续。
之后是日，都安高中的莫校长离开人世。这个58岁的校长，用尽了自己的大半辈子，为贫困学子做了许多贡献——资助近300名贫困生，让他们顺利考入大学。更发动社会力量，帮助将近2万名贫困学子圆了大学梦。37年来，莫振高资助过黄春茜、周艳时、蓝锦娜、唐金色、蓝程等近300名学子，在莫校长的帮助下他们都读完了高中和大学。在20多年里，都安高中连续有学生考上清华、北大，校友遍布美国、澳大利亚、德国、新加坡。被尊称为“校长爸爸”。莫校长离世后，众多海内外学子自发也赶回吊唁。当时QQ上很多同学都在发哀悼的话语和图片来纪念和追忆莫校长。但是我还处在抑郁中，甚至对这样的事情居然表现出漠不关心。我没有发任何一条关于莫校长的QQ说说，也没有跟任何同学交谈。实际上，我在明白自己这样的状态不能回大学学习后，我就删除了所有同学和亲友的联系方式，还同时卸载了QQ和微信。我当时自尊心表现得十分的低，心里是又自卑又可气，一直生活在怨恨中。后来我才知道这些都是抑郁症的正常症状。 但我始终没有忘记莫校长的精神，和两年的学习生活给我带来的良好习惯。——即使卧病在床，我还是坚持看书。因为当时无法与人交流，我是十分孤独的，只有书籍和一些电影能陪伴我读过每个失眠的夜晚。
这是第二次发病，可是我的爸妈都认为这不是病，即使我之前曾经被诊断过为重度抑郁，爸妈还是固执和无知地认为“是我自己装出来的病”。我对此很气愤，至少在当时是这样的。抑郁症的防治在中国的普及，可能真的不太广，除一些受过高等教育的人了解过这个疾病外，一般对抑郁症不了解的平民百姓对抑郁症的看法和态度都十分的荒谬。中国人绝大多数人不知道什么是抑郁症。甚至还有一些人，觉得抑郁症就是神经病，或者只是心情不好。总之，中国人对抑郁症的了解，还太少太少。甚至，缺乏了解已经到了无知的地步。我希望国内的心理专业人士，多去计划组织关于抑郁症防治的宣传活动。我在患病期间也看了很多关于抑郁症的书籍，在治疗过程中我也开始有规律地参加体育锻炼。今年6月我的抑郁症已几近痊愈的状态。但愿抑郁症不会再复发了。我并不把抑郁症的病因全部归于当时在高中接触到的压抑而又带着激进的学习环境。因为我深知有很多一部分原因是我从小的性格造成的，学校给予的环境只是一个发病的诱因。如果能再选一次，我还是会选择读这所高中，积极向上的却过于激进的精神带给我的生活，一边是由于我的性格原因加之环境原因给我带来的病症；这种精神的确是有可取之处的，值得很多人去学习。我更应该丢弃掉它激进的一面，去学着变得乐观向上。所以选择什么样的学校，会给孩子带来什么样的影响，是因人而异的。我希望家长们在为孩子选择学校的时候，一定要结合孩子的实际情况，不要盲目相信名校。
老莫确实是勤勤恳恳在岗位上奉献了很久的老师，你也很难看到一位坚守一所学校如此之久的老师，按他对学校的成绩与贡献而言，完全可以高升，但他就是爱都高爱得深沉，把学生们当自己的小孩。说来也讽刺，很多老师因为老莫不肯挪窝，一旦有机会就高迁到教育局之类的地方，不愿在都高任教。由于答主在当地而言家境算是不错，我也很难去体会到贫困家庭的孩子读书所面临的困境。只记得班上有位绘画很有天赋的同学，我看过他的画，完全不像是自学的。可惜成绩落后，家庭十分困难，后辍学了。说到这儿，我想起来当初在校除了体育生就没有别的特长生设立。想来也可惜。我想说的是，能帮到的孩纸只能是成绩拔尖的，都高也不会因为一人成绩之外的天赋而垂怜。然而都高确实有着非常令我反感的“传统”，每年都会举办一次“亲情互动”大会。几乎每位学生的家长都要到，领导就上台讲一些很煽动情绪的话，大致就是父母亲在家劳作不容易，你们要好好读书回报。（我知道要被骂了，按常理来讲，这很正常不是么，莫急，慢慢道来）大会最后还统一向父母磕头说爱你之类的。你们要知道，以亲情来绑架你读书的滋味很不好受。是，很多学生家庭贫困，都希望读书去改变命运，但读书的背后要背负着亲情这样沉甸甸的的东西，是很有压力的，分数高低成了至关重要的指标。我在都高，几乎没能接触太多课本之外的东西，是，你也许会说哪个学校不是这样。但答主高四复读转去了别的学校，就仿佛打开了新世界的大门。交到了很多朋友，老师也告诉了课本之外的东西。在都高，无时不刻围绕着那点可怜的分数，老师不断的提醒在老家种田种地的老父亲老母亲。个人觉得老莫是尽责之人，同时也谙熟成绩能改变人的命运。
老莫很爱学生，夏天午休起床铃刚响，就能听见他让我们晒被子的广播，冬天每天早上都广播气温情况，让我们注意保暖，别赖床，太多了说不完，只想说他是个很好很好的校长。
我们缺少这样的老师，但也往往是去世了才倍感他的珍贵。愿安息，愿奋进
只有人去世了，才不会犯错误，社会媒体才会放心宣传标榜。活着的“英雄楷模”将来都会有犯错误的风险，过于标榜会有风险。这是我曾经看到过的一个有趣解释。:)
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