资源环境科学_专业知识库_阳光高考
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资源环境科学
&&&&资源环境科学
专业名称：资源环境科学
专业代码：082506
门类：工学
学科：环境科学与工程类
学历层次：本科
授予学位：工学学士
学制：未知
近三年全国就业率区间：
全国报考硕士较集中的专业：植物营养学、土壤学、环境工程、农业资源利用
统计信息 （数据统计截止日期：2015 年12月30日）
全国普通高校毕业生规模
仲恺农业工程学院
河南工程学院
培养目标：培养具有扎实的地学、化学、生物学及管理学基础知识，掌握资源与环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在国土资源、环保、农业、水利、林业、海洋、农资领域从事技术研发、推广、管理、规划、教育等工作的高级应用型人才。
专业特色：培养资源环境领域高级应用性复合人才，注重实践，突出专业技能和创新精神培养，专业基础扎实，知识面广，就业领域宽，着重培养学生在资源调查与高效利用、资源环境分析与信息化管理、资源环境规划与评价等方面的专业能力。
核心课程：主干学科为环境科学与工程，主要课程有：资源环境科学概论、资源环境信息系统、生态学、资源环境分析、土地资源调查与评价、水资源利用与管理、环境质量评价等。
就业方向：毕业生可到囯土资源、环保、农业、水利、林业等部门和单位从事教学、科研、技术开发与推广、行政管理等工作。
1.培养目标：
本专业培养具备具有环境监测、环境污染防治、环境评价等方面的基本理论、基本知识以及利用生物技术对环境污染进行治理以及废物资源化、生物质能源开发基本技能的人才。能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护、再生资源开发和与研究等相关工作的应用型、复合型高级专门人才。
2.主干课程：
环境科学导论、环境生物学、生物化学、环境生物技术原理、环境工程微生物学、生态学基础、环境监测、水污染控制工程、固体废物处理与资源化、环境评价、环境与资源保护法学、生物质能源、清洁生产与循环经济等。
3.就业前景
毕业生可继续攻读研究生，可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、政府部门等单位。也可到资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；优秀毕业生免试攻读研究生或硕博联读研究生。
资源环境科学（理工类&普通类&本科&学制4年）
培养目标&培养资源环境科学领域的研究和应用型人才，掌握资源环境科学的基本理论与方法；能够进行土壤资源、肥料资源、生物资源管理和环境质量分析及评价，能综合运用生物－信息工程技术进行资源开发与利用、环境保护及退化防治的宏观规划与决策。能在肥料生产、微生物制剂生产、土地修复、环境保护和环境监理等部门从事研发、设计和管理工作，在资源利用和生态环境保护行政和事业单位从事管理和技术推广工作。
主要课程&土壤学、植物营养学、生态学、土壤-植物-环境分析、资源环境科学、微生物学、废弃物资源化技术、资源环境调查与评价、肥料生产原理与技术、养分资源利用与管理、土地退化与国土整治。
主要课程：自然地理学、土壤-植物-环境分析、土壤学、植物营养学、土壤地理与调查、养分资源管理、水资源利用与管理、资源环境信息技术、微生物学、生物统计学、环境资源遥感、环境生物学、环境生物技术、环境监测与评价、普通生态学、资源环境进展、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划等。&
就业方向：可到工矿企业、政府规划部门、资源与经济管理部门、环保部门从事管理、设计和技术推广工作。也可到高等学校和科研机构从事教学、科研工作。
专业适用范围：资源环境科学专业培养具备资源环境科学的基本理论，了解资源环境科学的基本特性和知识，掌握资源与环境质量的定性与定量分析及评价，掌握提高资源利用效率的技术与方法；掌握环境规划与或管理的基本技能，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力；培养成为具有较强实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。具有从事水资源规划、评价与管 理，水资源开发与利用的技术能力；从事水环境评价与 保护，水环境污染治理与修复的技术能力；具有开发资源循环利用新理论、新工艺和新设备的技术能力。
专业主干课程：自然地理学、资源与环境概论、环境生态学、工程测量、水文与水资源学、水力学、水资源规划与评价、普通化学、分析化学、化工原理、环境工程学、环境微生物、环境监测、资源环境影响评价、资源环境规划与管理、资源与环境经济学等。
专业服务方向：毕业生可在科研单位、高等院校、规划设计部门、环保、水利、水务等部门、大型企业的环保机构等从事科研、教学、环境保护、环境管理、政策制定、污染治理、生态环境建设与修复、资源循环利用等工作等工作。
专业点分布
按数量排序
本专业录取分数较高的高校
考生所在省市
考生所在省市
第一批(548)
第二批(495)
第三批(452)
毕业生规模
900-1000人【资环迎新】资源与环境工程学院介绍与报考答疑_合肥工业大学吧_百度贴吧
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合肥工业大学资源与环境工程学院是一个历史悠久、享誉海内外、人才辈出的摇篮。【官方主页】资环学院：合工大资环2014新生群：
杜杜补习班开学啦
【学科建设】学士学位授予：环境工程、资源勘查工程、勘查技术与工程、地理信息科学、地质学五个专业；硕士学位授予：地质学、环境科学与环境工程 2 个学科具有一级学科硕士学位授予权，地质工程学科具硕士学位授予权；博士学位授予：地质学一级学科博士授予权，设有地质学博士后流动站。重点学科：矿物学岩石学矿床学，构造地质学和环境工程学科为安徽省重点学科。学院同时设有安徽省生态工程技术中心及安徽省生态教育示范基地。【师资力量】学院目前有教职员工90人，现有教师78 人，其中教授 30 人，占教师人数的 38.5％；副教授 27 人，占教师人数的 34.6％；具有博士学位50 人，占教师人数的 64％；具有硕士学位 28 人（其中在读博士 21 人），占教师人数的 36％。目前在校本科生1300多人，研究生（硕士生、博士生）200多人。
【历史沿革】始于1950年的淮南煤炭工业专科学校，当时设置采矿科、地质科；1954年在此基础上成立合肥矿业学院，先后设立地建系、地质系；1958年学校改制为教育部直属的合肥工业大学。当时的地质系先后设置了放射性地质、地球物理勘探、地质普查与勘探、水文地质、金属非金属地质和煤田地质等6个专业，后煤田专业与采矿专业合并为矿冶系；1972年地质系的煤田专业教师支持淮南煤炭学院组建地质系；保留地质普查与勘探、地球物理勘探及水文地质与工程地质三个本科专业。1987年因设立环境工程专业而改称为资源与环境科学系，2000年又增设地理信息系统本科专业，日正式建立资源与环境工程学院。1998年教育部进行专业目录调整，学院原地质普查与勘探专业和水文地质与工程地质专业分别调整为资源勘查工程专业及勘查技术与工程专业。【本科专业】资源勘查工程专业、勘察技术与工程、地理信息系统、环境工程、地质学其中资源勘查工程专业为国家级特色专业和综合改革示范专业
【专业介绍】【资源勘查工程专业】本专业是融地质学理论、勘查技术、资源经济与环境于一体，以工为主、理工结合的专业。该专业历史悠久，创立于 20 世纪 50 年代。目前，本专业为国家“特色专业”、“卓越工程师教育培养计划”、“综合改革试点”专业，拥有国家级教学团队、国家级精品课程。“构造地质学”和“矿物学岩石学矿床学”为省级重点学科，具有地质学一级学科硕士点和博士点，并设有地质学博士后流动站。现有校内专职师资队伍 40 名，其中教授 20 名、副教授 12 名和讲师 2 名。另外拥有双聘院士 1 名和长江学者讲座教授 1 名，聘请中国地质科学院、安徽省地质矿产局、南京地质矿产研究所兼职教授23 名。本专业有一流的实验室和完善的野外实践基地。培养目标：为适应“卓越工程师教育培养计划”的需要，本专业的培养目标是培养创新能力强、适应我国经济社会可持续发展需要的实用型工程技术人才。以现代地质学基本理论为基础，培养具备地质学、矿产勘查学及矿产经济学的基础理论、基本知识和技能，能在资源勘查、开发、管理、规划、保护等领域从事矿产资源勘查、评价和管理方面工作的高级应用型技术人才。主要课程：地球科学导论、结晶学与矿物学、古生物学、地史学、构造地质学、岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、矿床学、地球化学、资源勘查技术、资源经济学、遥感技术及应用、重磁勘探、电法勘探原理、地震勘探原理等。主要实践性教学：地质认识实习、填图教学实习、生产实习、毕业设计及论文答辩。就业方向：毕业生理论基础扎实、学科知识面宽，从业适应能力强、综合素质高，可适合在矿产资源、油气资源、国土资源、区域环境、城市建设、水电交通等行业从事勘查、规划、管理和评价、教学、科研等工作。近三年来毕业生一次性就业率均在 98%以上，主要分布在跨国矿业公司、科研院所、大专院校以及相关政府部门等。学制四年，毕业授予工学学士学位。
【地质学专业】地质学是研究地球及其演变的一门自然科学，探索地球的物质组成、内部构造和外部特征、生命的起源和演化、各层圈之间的相互作用和演变历史。在全球变化和人类生存发展的研究中的作用愈显重要。地质学既是一门经典的基础学科，同时也是二十一世纪最具发展前景的学科。本专业主要学习和研究地球的物质组成和演化的基本理论、地质调查、测试方法和技术。历史上曾设立过地质系，2011 年重新设立了地质学本科专业，现有地质学一级学科硕士点、博士点、地质学博士后流动站。师资力量雄厚，校内专业教师 40 名，教授 20 人、博士生导师 12 人、副教授 12 人，讲师 2 人。培养目标：本专业学生具有坚实的地球科学基础知识和实验技能，获得科学研究初步训练，接受地质学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能，能在地球科学、地球与环境科学等领域从事科学技术工作的教学、科研及工程型人才。注重培养科学研究能力和发展潜力。主要课程：地球科学概论、结晶学、矿物学、晶体光学、古生物学、地史学、构造地质学、岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、地球物理、地球化学、矿床学、区域大地构造等；主要实践性教学包括地质认识实习、填图教学实习、生产实习、毕业设计及论文答辩。就业方向：学生毕业后可继续深造攻读硕士、博士学位，也可在地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门从事研究、生产、开发工作，以及相关部门的教学、科研和业务管理工作。学制四年，毕业授予理学学士学位。
【地理信息系统专业】本专业重点培养国家经济建设急需的空间信息管理、空间信息系统设计与开发、空间信息系统应用方面的高级专门人才。主要课程：面向对象的程序设计、计算机图形学、数据库原理、数据结构、计算机网络、软件工程、遥感原理与方法、遥感图像处理与分析、全球定位系统、地理信息系统原理、数字高程模型、地理信息系统设计与开发、城市地理信息系统、资源地理信息系统、环境地理信息系统等。就业方向：学生毕业后可在信息产业领域从事软件设计与开发，能在科研机构、高等院校从事与地理信息系统相关的研究与教学工作，亦能在通信工程、市政工程、电力工程、城市规划、区域环境、交通运输、基础设施、国土资源、土地管理等领域从事研究、技术开发及行政管理工作。近三年来毕业生一次性就业率均在95%以上。学制四年，毕业授予理学学士学位。
【勘查技术与工程专业】本专业成立于 1972 年，现有教师 14 人，其中教授 7 人，副教授 3 人，讲师 4 人，其中 8 人具有博士学位，专业特色是理论结合实际性强，为工程服务，就业率高。培养目标：为国家经济建设急需的岩土工程勘测、设计、地基处理、基坑设计、桩基测试、工程地质水文地质、建设工程监理和施工组织管理输送高级工程技术人才。专业课程：土力学、地基与基础、岩体力学与工程、地基处理与托换技术、钢筋混凝土结构、工程物探、桩基测试技术、岩土工程测试技术、计算机应用技术与信息处理、地下水动力学、工程地质学、工程监理、建筑技术经济管理等。就业方向：毕业生理论基础扎实，学科知识面宽，具有较强的社会活动和独立从事专业技术工作的能力。本专业毕业生的就业方向可在城市建设、交通、电力、水利、国土资源部门或科研设计单位从事工程技术、科学研究或管理工作；可在高等院校从事教学和科研工作。优秀毕业生还可在本学院继续深造、攻读硕士、博士学位。近三年来本专业的一次就业率为 100%。学制四年，毕业授予工学学士学位。
【环境工程专业】本专业师资力量雄厚，现有教师 18 人，其中教授 7 人，副教授 7 人，讲师 4 人，其中 15 人具有博士学位。本专业为安徽省级重点学科，具有环境科学与工程一级学科硕士学位授予权，重点培养从事各类环境污染控制、区域环境污染综合防治规划与管理、环保设备研制及资源综合利用研究等方面的高级工程技术与管理人才。毕业生具有较扎实的理论基础与动手能力，系统掌握环境污染防治、资源综合利用的理论知识和工程设计技能以及环境监测、评价与管理的专门知识。主要课程：环境微生物、环境监测、环境工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、噪声控制工程、生态工程、环境质量评价、环境系统分析、环境经济学、环境法学等课程。就业方向：学生毕业后，可胜任环境污染综合防治、给水排水工程设计；环境监测、评价与管理；环境污染设施的运行管理；环保设备研制及资源综合利用技术的开发等方面的工作。可在各级环境管理、监测机构、各级设计院和研究所、企业的环保部门，从事管理和设计工作；也可以在高等院校从事教学科研工作。本专业近三年一次就业率大于96%。学制四年，毕业授予工学学士学位。
工头来验收咯
学弟学妹快来帮忙
勘查的粗来接客了
@jjjk的故事
勘查老人也来增加个人气
哈哈 原来是刚发喔
好像没@ 到，再@一下@jiuiloli
—地球人，你们好！
好像没@ 到，再@一下@jiuiloli
—地球人，你们好！
学妹都交给我
毕业多年老屌前来报道，有对未来工作有疑问的可以向我提问
资源大三学长来啦！学妹们，跟我走
妹子还是不要来了。。。来了注定三十岁前都还在想着怎么深造了才能找到工作。。。现在地质走下坡路了。。。唉。。。在工大地质系留下了7年青春已工作两年的老屌丝在山上发来慰问
现在单开地质学啦。。
资源的来顶贴。。。
—地球人，你们好！
弱弱的问一句，有谁知道外省考合工大地质学研究生要多少分？
大三资源来顶帖了
人气不高啊！顶一下！
资环一向低调
—地球人，你们好！
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或资源环境学院2014级环境科学与工程类培养方案
发布时间 23:21:17&&&&作者：&&&&浏览次数：&次
环境科学与工程类设环境科学、环境工程、土地资源管理、水文与水资源工程4个专业。环境科学与工程类环境科学与工程类学生入学后在第1学年完成环境生态大类课程结构体系中公共课程和基础课程学习。第2学期学院根据国家和社会人才需求情况、学生的学习成绩和志愿情况分专业，学生在导师指导下，在4个专业中可选择到环境科学与工程类中1个专业完成专业基础课和专业课程学习，
一、专业简介
环境科学专业始于土壤农业化学专业，2002年开始招收本科生，2004年招收硕士研究生，目前为环境科学与工程一级学科下的二级学科，是重庆市重点学科。学科师资队伍结构合理，学术背景广泛，实力雄厚，教学科研平台多样。专业依托农学、生命科学和生态学优势，在农村环境保护、土壤和水污染修复与治理、退化生态系统恢复、环境监测与评价、自然资源与环境管理、元素循环及其环境效应研究等方面独具特色，在西南地区具有一定影响力。
本专业本科生毕业可以到国内外知名院校环境科学、环境工程、环境管理、生态学、土壤学等领域深造，或进入各级环保、农业、水利、市政、交通、林业及城乡规划等相关行政部门、科研院所和企事业等单位从事自然资源与生态环境管理、科学研究、环保产品开发、环境工程设计与施工、环境监测评价等工作。
19831989199830
土地资源管理专业发展始于1983年西南农学院土化系自设的土地管理专门化，1994年获批招收土地利用规划本科生、1999年获批招收土地资源管理本科生、2000年获西南地区第一个土地资源管理硕士点。2005年西南大学组建，对原西南农业大学资源环境学院、经济管理学院和原西南师范大学资源环境科学学院土地资源管理专业进行整合。专业现在公共管理一级学科下设土地资源管理硕士点，在农业资源与环境一级学科下设土地资源学博士点。
专业&立足重庆、辐射西南、面向全国&，以服务社会经济发展需求为目标，依托多年服务地方土地行业实践和专业师资优势，形成了&土地管理学科为基础、土地规划整治为龙头、遥感测绘信息技术为支撑、房地产经营管理为拓展&的特色人才培养课程体系，毕业学生就业渠道广泛，人才培养质量深受社会相关行业好评。
（四）水文与水资源工程专业
二、培养目标及培养要求
培养目标：
（一）环境科学专业
具有强烈的社会责任意识，宽阔的人文、社会和自然科学领域的基础知识，
本专业培养适应经济社会发展需求，具备水文学、水资源、水环境以及计算机、外语、经济和管理等方面的知识，能力强、素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土等部门从事与本专业有关的勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等方面的高级专门人才。
培养要求：
本专业学个主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和基本知识．学习污染控制工程力面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1掌握环境工程的基本理论和基本知识；
2掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；
3具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；
4熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；
5了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污染控制设施运营及管理；
6具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。
土地资源管理专业要求学生掌握土地资源的技术、经济、法律和管理方面的基本理论和基础知识，获得土地资源调查、评价、规划、整治、测绘、3S等基本技能的训练，具有独立从事土地资源管理教学、研究、管理及技术服务的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：
1. 掌握管理学、经济学、土地资源学、政策学的基本理论知识等。
2. 具有扎实的数学基础、测绘遥感技术、计算机信息处理等基本技能，能够利用SPSS等统计软件分析和解决土地经济和管理中的相关问题。
3. 具有土地资源的调查、评价、管理的理论知识，能应用CAD、MAPGIS、ARCGIS等工具辅助进行土地资源调查评价、利用规划、整治设计、动态监测以及土地利用信息库建设。
4. 熟悉国家法律法规、方针政策和行业标准，了解国内外土地管理学科发展动态。
5. 具有资料收集、查询、处理、分析的能力，掌握文献检索与阅读的基本方法与技能。
6. 初步具有独立分析处理土地利用管理相关问题并实施决策建议的能力。
（四）水文与水资源工程专业
水文与水资源工程专业
三、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期
学制：标准学制4年，学习期限为3-6年
四、毕业学分与授予学位
1170学分，
2.170学分，
4.170学分，
五、核心课程　　　　
环境监测、环境微生物学、环境化学、环境工程学、环境土壤学、环境生态学
水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境修复工程、环境工程原理、环境监测、环境评价。
管理学原理、土地经济学、土地管理学、土地资源学、土地信息系统、土地利用规划学、测量学、土地整理规划设计。
（四）水文与水资源工程专业
水力学、水文学原理、水文预报、水文分析计算、水资源评价、水资源开发利用、水文信息技术、地下水动力学、农田水利学、水文统计学。
六、主要实验及实践教学要求
主要实验：环境化学、环境土壤学、环境微生物学、环境工程学、仪器分析、普通化学、分析化学、普通生物学、大学物理、环境监测等课程实验。
实践教学要求：实践教学内容包括社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业实习及毕业论文等。通过实践教学，使学生掌握生态环境调查与评价的方法，具备分析环境问题、解决环境问题的基本技能，具有一定的理论联系实际能力。
主要实验：水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、环境化学、环境土壤学、环境微生物学、仪器分析及物理、化学等实验课程。
实践教学要求：
主要实验：土地资源管理实习、土地资源专题调查实习、地形测量实习、地籍调查及地籍测图实习、土地利用规划专题实习、土地信息数据库建设及管理实习、土地整治工程规划设计实习、毕业论文等。
实践教学要求：在实验和实践中要求学生以学以致用的思维充分理解理论学习与实践结合的重要性，注重培养学生独立思考和动手能力，通过实验及综合实践课程的锻炼，让学生理解掌握土地管理专业基础理论知识，并进行实践应用。
（四）水文与水资源工程专业
主要实验：水力学实验、水文测验及信息技术实验、水环境化学实验、水文地质及地下水动力学实验、
&& &实践教学要求：课程实习（自然地理学及地质地貌学基础、水文信息技术、水利工程概论、地理信息系统）、课程设计（水文信息技术、水资源评价、地下水动力学、水文分析计算、农田水力学、水文预报、水资源开发利用
七、课程结构与学分分布　
比例（％）
通识教育课程
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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学科基础课程
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土地资源管理
水文与水资源工程
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专业发展课程
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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综合实践课程
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学年论文（设计、作品）
毕业论文（设计、作品）
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个性化选修课程
跨专业全校选修，作为通识教育选修或专业发展选修学分
自主创新创业
科研学分可替代专业发展选修课程学分，技能学分、实践学分可替代通识教育选修课程学分，创业学分可替代专业发展必修课程学分和专业发展选修课学分。具体的认定和替换按学校相应规定执行。
选修课占总学分的比例
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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实践教学学分占总学分的比例
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土地资源管理
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水文与水资源工程
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个性化选修课程为跨专业全校选修，作为通识教育选修或专业发展选修学分。
科研学分可替代专业发展选修课程学分，技能学分、实践学分可替代通识教育选修课程学分。
八、课程计划(略)
西南大学资源环境学院&& 版权所有
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问题描述咨询者：罗慧萍
您好，我硕士毕业专业是环境科学与工程，能报考专业要求为环境科学或环境工程的吗？
管理员解答好评率：100%
您好，这要看你所报考的地方有没有公布公务员专业分类表，如有就按分类表来，如无就在报名时联系招考单位咨询。　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&环境工程专业介绍正文
作者/编辑：佚名
第1篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　环境工程与管理专业毕业生求职自我介绍摘要：
　　我是**农业大学200*届的毕业生，所学专业是：环境工程与管理，在校期间我努力学习相关的专业长知识，积极进取，在各方面都严格要求自己，使自身能力不断提高以便适应社会需求，。放假期间，我积极参加社会实践实习，在各方面得到了更大的提高,因为只有把所学知识应用到实际工作中，服务于社会，才能真正体现自身的价值，磨炼自身。　　我是有积极向上、踏实肯干、知难而上的优良品质。在这个人才济济、竟争激烈的新时代，虽然我不是最优秀的，但我决不轻视自己;我是平凡社会中的一员，但我决不平庸，也不甘平庸。一个人只有不断的培养自身能力、提高专业素质、拓展内在潜能，才能更好的完善自己，充实自己，更好的服务于社会，不是所的事都靠聪明才能完成的;成功更青睐于勤奋执着的人、实事求是的人。我本着以发挥自身的特长，在实习中虚心向同事请教，从而不断使自己学习和进步。也许在众多的求职人员中，我不是最好的,但我可能是最适合的。“自强不息”是我的追求，希望您能给予我一次机会，我会尽职尽责，努力做好本职工作，让您让单位满意，相信我没错的!
第2篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　环境工程专业介绍摘要：环境工程专业介绍 业务培养目标： 　　本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 编辑本段业务培养要求： 　　本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 编辑本段毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 　　3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 　　4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 编辑本段主干学科： 　　环境科学与工程 编辑本段主要课程： 　　工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学、环境影响评价、环境监测。 编辑本段主要实践性教学环节： 　　测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 编辑本段修业年限： 　　四年 编辑本段授予学位： 　　工学学士 编辑本段相近专业： 　　环境工程 安全工程 灾害防治工程 水质科学与技术 给水排水工程 地下水科学与工程 风能与动力工程 环境科学与工程 城市规划 辐射防护与环境工程 编辑本段就业方向 　　[1]本专业毕业生就业方向主要为规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门，具体从事规划设计、科研教学、检验分析和工程管理等工作；也可以报考环境工程、市政工程、给水排水、环境科学等相关专业研究生。 编辑本段专业就业状况及趋势 　　环境工程专业[2]是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。 　　20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械……
第3篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　马来西亚环境工程专业介绍摘要：&&& 马来西亚化学工程专业课程的内容包括了化工概论、有机化学、化工热力学、流体力学、化学动力学、化学反应工程、生物化学、高分子加工、石油炼制技术、高分子化学、材料科学、生化工程、高分子物理等等。&&& 马来西亚留学化学工程专业是一门研究化学工业中，所有化学反应过程的科系。这一些工业使用化学原料的工业，包括石油炼制工业、冶金工业、药品制造业、食品加工工业、造纸工业等，都是需要借助化学反应过程，将原料提炼、改造成更具价值的产品，如化学肥料、汽油、润滑油、塑料、玻璃、纸浆等。学生将学习如何设计化学程序、化学物生产线等，以及开发相关的生产装置，并操作、管理、控制与监督其中的生产过程、减少在化学过程中产生出污染性的废料等。&&& 开办相关科系的国立学府：&&& 马大 UM&&& 工程学士学位（化学）Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan（Kimia）&&& 理大 USM&&& 化学工程荣誉学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia dengan Kepujian&&& 国大 UKM&&& 化学工程荣誉学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia dengan Kepujian&&& 博大 UPM&&& 化学工程学士学位 Bacelor Kejuruteraan（Kimia）&&& 工大 UTM&&& 化学工程学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia&&& 天然气工程学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia（Gas）&&& 石油工程学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia（Petroleum）&&& 沙大 UMS&&& 化学工程学士学位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan ……
第4篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　加拿大环境工程专业介绍摘要：&　　加拿大留学环境工程专业　　专业概况　　加拿大环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收工作是通过前期的垃圾分类，垃圾分解，垃圾再利用，垃圾销毁等一系列繁琐的工艺完成的。　　教育现状　　在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的基础学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。　　课程设置　　环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在研究生的学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。　　就业前景　　加拿大环境产业主要集中于安大略，魁北克，阿尔伯塔及卑诗四省，其产业占整个产业总收入的90%。安大略的固体废弃物处理业非常强大，其收入占加拿大总的固体废弃物处理业收入的40%左右，两个世界闻名的固体废物处理公司Laidlaw
Inc.和Philip
Environmental都位于安大略。2000年加拿大统计局统计出来直接从事环境方面工作的人数约为16万人，占全社会总就业人数的1.07%，超过了其他工业行业的就业人数，位居第一。环境产业就业人员的年间年人均工资收入为48503美元，远高于整个工业行业人均收入30737美元的收入。　　移民机会　　在加拿大新的移民政策中，有留学加拿大的背景是可以通过经验类移民这个绿色通道来达到移民的目的。环境工程从业人员是属于NOA下面的TypeA的工作类别，而且这种关于环境方面的工作在加拿大又是人才稀缺，总体来说，环境工程在加拿大既属于容易找到工作的一类专业，又同时满足了加拿大政府对移民的要求。　　申请要求　　本科申请需要提供高中毕业证，高中三年成绩。　　学校推荐　　加拿大曼尼托巴大学　　加拿大纽芬兰纪念大学　　加拿大西安大略大学　　加拿大渥太华大学　　加拿大西蒙弗雷泽大学　　加拿大维多利亚大学　　加拿大滑铁卢……
第5篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　江西自考2012年环境工程专业介绍摘要：业务培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才，《》()。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。& 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1、掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识; 　　2、掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法; 　　3、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力; 　　4、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态; 　　5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：环境科学与工程 　　主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。& 　　主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：环境工程&安全工程&灾害防治工程&水质科学与技术&给水排水工程&地下水科学与工程&风能与动力工程&环境科学与工程&城市规划&辐射防护与环境工程……
第6篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　2010年北京化工大学成考专升本环境工程专业介绍摘要：& 83&环境工程(100人&理工类&总学费7200元，分三次平均收取，每次2400元；上课地点:北京化工大学西校区；北京市海淀区紫竹院路98号&上课时间:每周六上课)……
第7篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　09年北京化工大学成考环境工程（本科）专业介绍摘要：培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。　　主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程制图、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置、环境监测等。北京化工大学继续教育学院……
第8篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　09年武汉大学成考环境工程专业介绍摘要：专业层次：专科起点本科　　教学形式：函授　　学位课程：环境化学、环境工程及实习、环境管理　　专业介绍：该专业培养具备城市和城镇水、气、固体废弃物等污染防治、污染控制规划和资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级专门人才。　　主干课程：线性代数、概率论与数理统计、环境地学、环境经济、环境化学、环境监测、环境质量评价、计算机在环境中的应用、环境规划、环境管理、环境法、环境工程、毕业论文等理论与实验课程。武汉大学继续教育学院……
第9篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　嘉兴学院成考专升本环境工程专业介绍摘要：函授，学制2.5年，学费2200元/学年　　培养目标：培养具备污染控制、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理等方面的知识和环境治理工程基本技能，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门等从事环境污染防治与管理等工作的高级专门技术人才。　　主要课程：大学英语、数据库应用基础、C程序设计语言、机械基础、无机及分析化学、有机化学、环境化学、化工原理、环境微生物学、环境监测、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物的处置与资源化、环境管理、环境质量评价等。　　授予学位：工学学士嘉兴学院成人教育学院……
第10篇. 【】&[环境工程,专业,介绍]　　上海理工大学成考专升本环境工程专业介绍摘要：一、培养目标　　本专业培养具备水、气、固体废物等污染防治和排水工程、环境规划和资源保护等专业知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，能在相关部门从事规划、设计、管理、开发方面的高级工程技术人才。　　二、培养基本要求　　本专业学生主要学习掌握城市和城镇水、气、固体废物等污染防治和环保产品开发等技术，学习掌握排水工程和建筑给排水工程设计、施工、管理等方面的知识。通过实践环节使学生得到综合训练并具有发现研究、解决环境污染与保护的能力。　　三、修业年限　　二年半（业余）。　　四、专业主课程　　大学英语、高等数学、高级语言程序设计、普通化学、大气污染控制工程、水污染控制工程、建筑给排水工程、测量学、室内空气污染与净化技术。　　五、授与学位　　工学学士。上海理工大学继续教育学院……
　　〔环境工程专业介绍〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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