中国有多少叫师振燕

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-08 17:22 标签： 学习燕振昌
{username} 欢迎回来|
您的位置&&
&&&&我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心就要靠爱心来成就。纵观当前我国各类教师的道德实践，可以说，在教师岗位竞争日趋激烈而收入待遇并不高的情况，绝大多数教师是非常敬业，无愧于“人类灵魂工程师”称号的。事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。从先生到师傅，从师傅到老师，从园丁到蜡烛到人类灵魂的工程师，不断被充满理想化的色彩，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。2008是一个特殊的年份，我们这些山旮旯的教师感受更大的是物价的高速上涨，微薄的收入让我们有些相形见绌，上级各项评价和活动给老师带来一些无形压力，于是急躁心理不断出现，不能不说我的思绪也受到了一些波动。但是，当我从媒体上看到一则则真实的报道时，我的心理遭遇了冲击，似春雨洗刷过般，和他们比起来，我显得太渺小，是他们让我再次细读了师德这两个神圣的字眼，两个让谁都为之感动的字眼。&&&&他，李新孝老师，一位来自“天上”的老师，三十多个孩子、两间低矮阴暗的茅草屋、一张黑板，是当时“天上队小学”和李老师的全部家当。　 夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，李新孝就把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。&&&&冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，李新孝就把学生们带到自己家的火炕上上课。他的教学方式可谓既“新颖”又“奇特”。他采用 “分批次、分时段”授课法。全校三十多个学生分为四个年级，每周分一、三、五，二、四、六分两拨上课。他一人担任着四个年级的所有课程。30年下来，他相当于教了六十年的课程！30多年风风雨雨，一万多个日日夜夜，李新孝一直坚守在“天上队小学”，始终没有动摇过。&&& 在瑶山海拔1300米的大山深处，有所特殊的学校，离乡政府30多公里，2000年才修了条简易公路，教室和办公室中间是一间不到10平方米的厨房兼食堂，厨房柜子上放着一个药箱，旁边码放着晒干的金银花、鱼腥草、车前草等十几味草药，地上一个大茶壶里，是浸了中草药的凉茶。楼上，是两间寝室，铺盖整整齐齐，靠墙一边挂着一溜洗净晾着的衣裤，墙边摆放着一溜小桶小盆。这是一所学校，也是一个温馨的家。这个“家庭”的女主人就是被人们称之为瑶山圣女的盘振玉老师。&&& 从16岁就走上讲台的盘振玉，放弃很多次下山工作的机会，在这座几乎与外界隔绝的大山里一干就是22年，把自己的青春和全部的爱，都献给了瑶山的孩子。当地瑶胞亲切地称她为瑶山“圣女”！&&& 他，晏才宏老师，上海交通大学的一位普通教师，死于肺癌。他去世三天内，上海交大校园ＢＢＳ上，竟发表了学生千余篇悼念文章，学生还自发筹资为他出版纪念文集。这位老师的死引发了争议，他终年57岁，教学水平和师风师德广受赞扬，由于没有论文，去世时还仅仅是个讲师。有人称赞晏才宏有“古君子之风”，有人则说他“傻”，而晏才宏却在生命最后一刻说：“作为讲师，我问心无愧。”。学生们面对是这样一位“得知自己身患绝症，他仍坚持上课，每节课都充满激情”的老师。许多学生毕业多年，还记得晏老师的“三绝”：一是板书漂亮，如同艺术品；二是画图漂亮，电路图、曲线图很复杂，晏老师画得极其干净利落；三是讲课不拿手稿，不按课本章节，自成体系，分析解题信手拈来。晏老师的行为举止，让我们的大学生“看懂”了什么？看懂了一种高尚的敬业精神，看懂了值得敬佩和学习的品格之所在！这个“看懂”，何不让大学生动情？　　他，我们宜昌当阳市退休教师郑琦，在40多年的教学生涯中，长期担任一年级语文、音乐课教师及班主任，最高只担任过一任五年级班主任。在他的履历里，找不到惊天动地的大事件。接送学生过河，走村串户家访，为贫苦孩子垫付学费……这些事情，在每一位人民教师身上，都可以找到。郑琦的不平凡，在于他立足本职岗位，把这些平凡的小事不间断地坚持做了几十年，在平凡中书写不平凡的人生。&&& 这些老师让大家动情，给人启示。学高为师，德高为范。教师不仅是知识的传授者，也是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。高尚的师德是一部活的教科书，是一股强大的精神力量，使学生耳濡目染、潜移默化、受益终身，在社会主义先进文化的建设中具有标识作用。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不羸得学生的爱戴？！&&& 从这些老师身上，我读懂了爱：爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。当我因病休假再次回到学校的时候，我感动在这个春色烂漫的季节，抽屉里塞着学生悄悄放进去的问候纸条和调皮孩子写的“保证书”，在每周小结中，很多孩子写上了这样一句：“万老师不在的时候，我们都很听话，班旗飘飘不就是很好的证明吗？”面对这些可爱的孩子，还有什么不能让我们摒弃的世俗呢？还有什么不能让我们心静呢？是啊，修师德，该从热爱学生开始。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &从小小微笑做起&&& 热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。&&& 捷克教育家夸美纽斯曾说：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善的对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿意留在家里了。”教师的亲切自然的“微笑”能够使学生感到可亲，可敬，平易近人，以至于对你产生好感，进而喜欢你所讲授的内容。&& “微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。&&& 在漫漫教育教学生涯中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑；当孩子们取得成功时；我给他们送去赞赏的微笑……面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞赏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&从勤于育人做起&&& 苏霍姆斯基说过：“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和诣一致，这就是吸引青少年心灵的火花。”可见，教师良好的品德情操对学生的思想品德的发展有多强的感召力呀！它不仅影响一个人的学生时代，还可以影响他们的一生。人民教师肩负着培养好青少年一代的崇高使命，应重视职业道德修养，把自己修养成为一个值得推崇的楷模。&&& 当您漫步在实小校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。刘海燕老师，这位被孩子们称为“燕子老师”的青年教师，在孩子高烧不断的情况下，和同事一起接受了省艺术课题的验收，成功的上了一节验收课，得到专家和同行的告诉评价。漆昌琼老师，在手术麻醉醒来，躺在病床上还在和学校领导商量教师授课安排，在家里休息的时间，还不忘笔耕，多篇教学案例和论文见诸报端……有谁不爱自己的孩子，又有谁不疼惜自己的身体？&&&从教十几年来，我从我校有爱心的教师身上学到了许多，在教书育人中我努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从提高业务水平做起&&& 苏霍姆斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，不是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。为此，我认为，在教育事业中，我们除了热爱自己所教学科，深入钻研教材，灵活地运用教材，从而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，掌握现代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水”来供给学生“一碗水”。在参加网络教育教学沙龙中，我不断给自己充电，从同行和专家那里收获了很多，很多问题迎刃而解，不断改进教育教学方法，上课比以前更轻松了很多。&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从多一点思考做起&&& 严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高科研水平等。&&& 要做到严谨治学，就是要求教师要多学、多思。孔子说：“学而不思则罔”。而多思，这正是我们许多教师比较缺乏的。因此，我校要求教师从多一点思考做起：在学习中，多想一点所学；在授课前，多想一想该如何讲授教学效果会更好；在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么？这个问题，我还可以想哪些办法解决？哪个办法最有效？最有新意？就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。&&& 当然，良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功，不仅需要严格的制度去约束规范，也需要广大教师提高自律意识去主动养成。让我们携起手来，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用心血来滋润，用汗水来浇灌，争当师德师风模范，争做文明教师标兵，共同托起教育事业明天的太阳。
上一篇：[ 05-28 ]
下一篇：[ 05-29 ]
长阳教育局版权所有
技术支持：动易软件
邮编：443500
地址：湖北省宜昌市长阳土家族自治县中国有多少个人叫张家振_百度知道中国有多少个叫张立振_百度知道中国有多少人人叫信振宇_百度知道中国有多少个人叫罗振明_百度知道

我要回帖

更多关于 学习燕振昌 的文章

 

随机推荐