《每个人都有力量改变世界》的作文
血刺暗袭r61
　以自己的方式改变世界　　米粒之珠,虽不可与皓月争辉,却也自成光华,照亮一方小世界；嫩芽新出,虽渺小至不被留意,却预示着冬去春来10万上海人自发祭奠,八旬老人义捐巨款,东莞富豪围堵劫匪,个体的力量也许是微不足道的,但我们每个人都应尽自己所以来改变这个世界　　一个孩子可以拯救70万人吗?或许有人会嗤笑于此但加拿大的6岁男孩瑞恩做到了当他看到电视上的非洲人民缺水时便萌生了为他们打口水井的想法并去实践了他先是靠做家务领取奖励,但在发现数目远远不够时,他便向社会发出了倡议,引起加拿大全国的关注以至总理亲自接见最终仅在加拿大本国募集的资金就打了70多口井,救了70多万非洲人民这就是一个孩子,以自己的方式改变了世界　　这个世界上有天使存在吗?如果有,那一定是特蕾莎修女她似从天堂而来,用无私的爱治愈人们的伤口她无钱无势亦无太多的支持,却坚持着带领修女们每天义务地照顾着穷苦人民她说这个世界上只有不被人爱是无法通过药物治愈的于是她传播着自己的爱她还说：“我们或许不伟大,但我们可以用伟大的爱去做每一件平凡的事”于是平凡的她用自己的奉献改变着这个世界,使穷人们快乐,被后人颂扬　　多少偏远山区的乡村教师,他们放弃了城里的优越生活而为山村孩子带去希望的种子他们用自己的肩膀扛起学校,教育祖国的未来；他们用自己所有的力量改变世界而受许多人尊敬他们许多人的名字不被人知晓,但他们却是教师中的典范　　我们不如狂风肆虐天地间；不如海啸有水漫金山之势；亦没有山峦崩塌时的惊天动地我们只是一个个与自然相比显得无限渺小的人类但即使我们似乎无法与自然界改变世界的力量相比拟,但我们仍可用自己的方式来改变这个世界诚如前文所提到的人和事,只要有信念,有毅力、有决心,每个人都可以作为一个撬板,改变这个世界,都可以以自己独特的方式,改变这个世界　　所以,不要再说不可能,用自己的方式,改变这个世界吧!
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每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈
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每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
有时候，曾经的好朋友转变成陌生人了。有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了；有时候，有些事不用开口也明白；有时候，有些路不会走也要变长。突然有种想哭的感觉，不经意间我...
我们都有自己不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏、选择一个人承受、一个人流泪，一个人悲伤，然后，一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘、变成回忆，不再过问。但那终究只是一个人的感觉，...
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如果您有更多好的建议，请与我们联系：关于每个人都有自己的价值的作文(共10篇)关于每个人都有自己的价值的作文本文目录每个人心中都有一颗山楂树。
或许，正如萧伯纳说过的那样：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”相信每一位看过张艺谋电影《山楂树之恋》的观众朋友，内心深处一定都有各自不同的感受。欣喜？悲伤？感动到情不自禁为静秋与老三那段极清纯的爱情泪流不已？抑或是对于男主人公老三悲剧性命运的扼腕长叹？
没有标准答案，也无需答案。感动最重要！
想起电影院里张贴的大幅《山楂树之恋》电影海报上老谋子打出的那句震撼人心的口号：“史上最最干净的爱情！”等首映之后第二天我去天河影城看了影片，果不其然。这的的确确应该算得上是老谋子指导的最最纯净无暇的一部爱情戏了。
当然，纯净的，不只有男女主人公之间的爱情，还有那青山，还有那碧水，还有那七十年代的城镇和村庄，更有贯穿于“十年浩劫”期间普遍存在于中国人内心那段单纯质朴的青葱韶华。
让我们站在那棵山楂树旁，俯瞰我们现代人这或多或少在变着味儿的所谓“爱情”吧：
马诺，一位上过江苏卫视《非诚勿扰》节目的、年轻漂亮的平面模特，因为那句“我宁愿坐在宝马车里头哭泣，也不愿骑在自行车上微笑”而通过那档节目一炮走红，却也因过于大胆、狂妄的种种言论而被舆论冠以“毒舌”“拜金女”之类的负面称号，并很快在全国范围内激起了无数人对于当下“拜金主义”的声讨和谴责。更为严重的是，马诺的一炮走红，直接误导了青少年的人生观、价值观，从客观上讲，起到了败坏社会风气的坏影响，以至于像《非诚勿扰》、《为爱向前冲》这样办得一度红红火火的交友类电视娱乐节目，不得不顺应民意以及主流价值观，大力整顿改版，以避免像她这样的“毒舌”再来惹众怒了。一个面对全国观众、却不从自己条件出发，而一心想找一个开宝马的有钱人的姑娘，纵然生得漂亮，其内心又还能有多纯净呢？跟这种只为金钱而去的姑娘在一起，究竟有谁能够真正获得幸福呢？马诺的走红，可以说是我们这个变着味儿的时代一处很好的缩影。
还有一个人——“凤姐”，这位其貌不扬、甚至可以称得上丑陋的重庆姑娘，仅仅因为一系列颇为雷人的言论而走红于网络。她自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，“9岁起博览群书
，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”，真可谓目空一切、飞扬跋扈。在情感方面，只要您有心了解了解，你一定会在第一时间被她的征婚标准彻底“雷”翻在地：必须为北京大学或清华大学硕士毕业生、必须为经济学专业毕业、必须具备国际视野，但是无长期定居国外甚至移民的打算、过往所有女友均无因自身而致的堕胎史……等等等等的“必须”，让人不得不佩服凤姐敢于自我炒作的那股子“雷劲儿”。但是，一个“身高仅一米四六，学历与工作平平淡淡，长相也比较丑陋”的平凡姑娘，难道仅仅可以凭借网络营销策划机构这样别有用心的炒作来实现自身的幸福，收获理想中的爱情么？出名尚可，谈恋爱呢？像凤姐这样烫手的“山芋”，全中国恐怕没几位够大胆的成功人士敢于去接了吧？凤姐和她那变了味儿的爱情观，如今正为越来越多的网友所不齿和嘲笑。
凡此种种，不胜枚举。林子大了，什么样的鸟都有。
可是，我们如今的爱情呢？我们还能否像电影《山楂树之恋》里展现的那样，纯纯地、不带那么多复杂的想法去爱呢？
但愿，还有可能。
朋友，当你厌倦了那些流连于灯红酒绿、纸醉金迷的所谓繁华，当你痛心于越来越多年轻女孩子成天嘴上挂的都是“宝马”“别墅”之类象征着无限膨胀的物欲的词汇之时，去看看电影《山楂树之恋》，或者，走进原著小说《山楂树之恋》，去品尝一下山楂果的酸与甜，试着找回那个非凡年代里“最最干净的爱情”吧。
每个人心中都有一颗山楂树。
那树上的山楂果，永远酸酸甜甜，永远纯净无暇，永远，永远……沙发每个人都需要一棵生日树——读《生日快乐》有感
如果你是孩子，那么你的父母有没有为你种一棵生日树？如果你是家长，那么你有没有为你的孩子种一棵生日树？日本作家青木和雄和吉富多美写的《生日快乐》为人们讲述了一个催人泪下的故事。
这本书以主人翁明日香哥哥直人的一句话：“你呀，要是没有出生就好了！”而开头，这句话不禁令我不寒而栗，为什么一个哥哥会对妹妹说出这样的话来？我急切地读下去。
读着读着，悲伤的泪水一次次盈满我的眼眶。明日香的妈妈静代和爸爸裕治非常偏爱优秀的直人，而对不起眼的明日香非打即骂。在明日香11岁生日这天，明日香苦苦等待着妈妈给她的生日蛋糕，但等来的却是妈妈的一句话：“要是没有生明日香就好了。”这句话打击得明日香失了声。
在明日香发着高烧，说不出话来的时候，静代下狠心，强迫自己不要去管明日香。这时，寄托着爸爸和妈妈希望的、成绩优秀的哥哥直人对静代的这种做法看不下去了，执意逼着静代把明日香送到了外公外婆家。
这是明日香生命转折的开始。明日香在外公外婆家修养的这段故事是全书中我最喜欢的一段。外公外婆无微不至地关怀和照顾着明日香，为她种起了生日树。乡下明亮的大自然，给明日香源源不断地输送着生命的力量。在外公外婆的田园里，明日香懂得了世界上所有动物、人类都是大自然的恩惠，在一个夕阳红似火的黄昏，明日香唱出了恢复声音的第一首歌：《晚霞中的红蜻蜓》，明日香的心灵终于又活过来了！
在乡下，明日香像一块电池一样，贪婪地吸足了生命的能量，使得她回到爸爸妈妈身边后，仍然依靠着这种能量，帮助学校里的每一个同学：她帮助了一直受人欺负、受人歧视的金泽顺子，解决了班里的不良行为；她带给重度残疾的惠美短暂的生命中最灿烂的笑容；她的鼓励让原本陷入迷惘的特教班老师明白了自己的价值；她的支持让自己的哥哥摆脱了乖孩子的束缚，走向了自主的人生……
她也理解了自己的妈妈，可怜的静代，是一个没有得到足够的爱的妈妈，在外公的园子里，唯一没有静代的生日树。妈妈有一个姐姐叫春野，患有先天性心脏病，无论静代多么努力，获得多么好的成绩，都会被春野的一声咳嗽给吹跑，静代恨死了春野和爸爸妈妈。由于明日香和春野长得很像，静代把对春野的恨都发泄在了明日香的身上。外公和外婆觉得很对不起静代，是他们害了明日香得不到幸福。在外公最后的日子里，静代的生日树也已经补种上了，那是一株开白花的辛夷树，静代之树。看到这里，我不禁泪流满面，真是太令人感动了！
明日香坚强起来了！虽然她的外公和残疾人惠美都去世了，但她终于获得了妈妈和爸爸的爱！
从明日香身上，我明白了每一个孩子都需要一棵生日树，爱和包容是孩子生命的能量。尽管人的一生不会是一帆风顺的，但这种爱和包容却是人战胜困难的力量！正如书中所说： “人生有晴天，就会有阴天，不可能永远是晴天，还会有下倾盆大雨的时候。这种时候不应该指着被雨淋湿了的人嘲笑，而是需要有为其撑伞的气度和爱心。”
我建议每个人都读一下《生日快乐》这本书，你一定都能从这本书中懂得很多很多的！板凳每一个人都有一双翅膀——读《隐形的翅膀》有感在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！
当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，现在还有了自己的家庭。
是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的希望？其实，原因很简单，因为她发现，自己有一双常人看不见的隐形的翅膀！
其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不知道，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，只有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原来自己也有一双隐形的翅膀，它可以带你去飞翔、去追远！
几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、老师的刁难……生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原来以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，终于打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有老师赞美的“时代”，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？……
因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生希望。这双隐形的翅膀一定给了不少人希望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我希望你能够明白：“真正希望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮助或施舍。”
隐形的翅膀，带我飞向了远方……
重庆实验中学初一:吴悦#4楼价值在经济学中，价值总是与商品有关的，价值代表的就是商品利用效率。在大千世界中，我们每个人都有自己的价值，有的人价值是金钱的量度，而我认为价值是对社会无限的贡献。
照亮苗家的月亮#5楼人的价值一年暑假，因为成绩不理想的关系，整个夏季我都处天忧闷之中。
看着墙上的奖状， 我愈发丧气。“唉，要是我没出生就好了。”我叹息地说。
一旁看电视的姐姐转过头，认真地向我望了一眼，关切地说：“怎么说？”
“你看呀，就比如这奖状：你得了这么多奖状，爸爸妈妈都高兴的不得了，你再瞧瞧我，压根没让他们在这方面高兴过。我想，假如我不出生，爸爸妈妈不用这么辛劳就能将生活过得很好；就连你，也可以不必和我争东西，想要什么不就有什么，不会因为我而要少一半；还有，你不也因为我，而常被爸爸妈妈说骂。”我撇撇嘴，说出一大串话来。
“还有呢？就这些？”姐姐笑着问。
“还不够啊，反正，我就是没什么好处。”我提高音量，固执地下定论。
“假如没有你，我现在和谁讲话？假如没有你争，那吃的玩的东西怎么会变得更好？假如没有你，爸爸妈妈每次吃饭时还会笑得那样开心？你忘了，他们每次都是被你的笑话逗乐的。假如没有你，小猫谁为它捕小鱼……你瞧，这么多，你还说你没用处！”姐姐笑得更厉害了。
我歪着头，想了许久，终于也笑出声来，就为这种愚笨的念头。
其实，每个人都有它的价值，与生俱来的价值。只不过价值的发觉往往要借助别人的眼睛。为什么妄自菲薄，贬斥自己，或许，在许多方面，你远远落后，但这又能说明什么呢？更大的价值靠自己去创造。
世界上有两种人最可悲，一种是过于看重自己的，另一种则是无故贬低自己价值的。但愿我们永远不是这两种人。正确的看待人生的价值亦如正确地对待你自己。#6楼别对自己没有自信，相信自己的生命价值听说过这样一个故事：
一次讨论会上，一位著名演员没有讲一句开场白，却高举一张20美元钞票，问：“谁要？”有人举起手来。接着，他又将钞票揉成一团，问：“谁还？”仍有人举手。再接着，他把钞票扔到地上，踩了踩。钞票变得又脏又邹。他拾起后，问：“现在谁还要？”仍然有人举手。最后他说：“朋友，我们几经上了一堂有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要他，因为他并没有贬值，人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境挤到甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值，但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中你们永远不会丧失价值。在他看来，不论你的衣着怎样，都是无价之宝。生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身，你们是独特的——永远不要忘记这一点！”
不错，这位演员说的很对，不要对自己没有自信，不要总是认为别人比你好，其实每个人都有自己的长处，特点和优点，要相信自己，充分体现出自己的生命价值。#7楼价值一天我剥开一个橘子，看到里面有许多小瓣。我就问橘子：“你为什么长这么多的小瓣啊？”橘子说：“为了让更多的人品尝我呀！”我又切开一个苹果，发现里面不是小瓣，而是一个整体，我问他为什么没有小瓣。苹果说：“为了把我更完整的的贡先出去呀！”问了俩个不同的“人”一样的问题，不一样的回复。我想这是为什么呢？我沉思了一会儿，心里想：可能是每个人都要实现自己的价值吧，但他们实现价值的方式都有所不同吧。&&只是简单的想了想就过去了，没有专心的思考。
今天，在做语文题时，在一篇文章上，我看到了这样一个情景：一位年迈的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直从日常生活中的小事节约，自己一个月也就用个200元钱，剩下的300元钱捐给另一个生活贫穷的老奶奶和她的孙子。老人虽微不足道地帮助她，亦只能是杯水车薪，但他却实现了自己的人生价值。
经过这一件件的事例以及亲身感受，我弄明面白了里面的含义。
也许每个人以不同的方式实现着自己的价值，但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧！
人生也只是这样，也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值，找到你自己的人生价值了吗？
盂县下社中学初二:崔舒榕#8楼位置有高低，价值无优劣一株生机勃勃的牡丹花生长在郊外，在一个月明星稀的晚上，它悄无声息的绽放了.它娇美艳丽，婀娜多姿.它芳香四溢，清新盈鼻，整个夜晚似乎到处都弥漫着它醉人的气息.牡丹花身份高贵，他却生长在郊外，地位可谓是一落千丈但它绽放，香气依然弥漫整个城市，它的价值并没有因为它的位置而逊色.
花如此，人亦然.无论你在什么位置，只要你积极的追求，都能实现自己的价值.要知道，
一个人的价值与他位置的高低不成正比.
俗话说：“三百六十行，行行出状元.”任何位置都能给你展现的平台，都能实现自己的价值.邓稼先是共和国的“两弹元勋”，丰功伟绩，何人可比？核弹研究领域中，他是国家的功臣，在事业上，他是无人可比的“高峰“.他的老同学―著名的物理学家杨振宁说他：“无论他身在何处，都能创造惊人的业绩，实现自我价值.”他和普通人一样平常，而辉煌的业绩与不平凡的岗位在邓稼先身上得到了如此完美的统一.而闻名泸上的劳动模范徐虎是一名普通的水电工，可他在平凡的工作岗位上造就了一座人格的高峰―“辛苦我一人，方便千万家”.他们终于职守，各守其职，各尽其责，成就了一番事业，实现了自我价值.
每个人都在努力的塑造自己，渴望攀登事业的顶峰.将军、总统、大师，都是人类的精英.拿破仑说：“不相当元帅的士兵，不是好士兵.”但并不是每个士兵都能当元帅的啊.世界上像你我这样平凡的无名小卒比比皆是，但人可以活得平凡，但不可活得平庸，要活得有价值，地位有高低之分，但价值却无优劣之别.一个人无论地位高低，只要努力奉献，就同样有价值.平凡的工作岗位也能创造辉煌的成就.
如果你是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜；如果你是棵白菜，就力求做“一棵瓷瓷实实的包心好白菜”；如果你是一滴水，你就应该滋润一寸土地；如果你是一缕阳光，你就应该照亮一分黑暗；如果你是一粒粮食，你就应该哺育有用的生命；如果你是一抹绿色，你就应该点缀艳丽的春天；如果你是一颗最小的螺丝钉，你就应该永远坚守在自己的岗位；如果你是一根小小的蜡烛，也要照亮全世界的黑暗，因为那是你的价值.
老老实实做人，认认真真做事，无论初#9楼唯一的价值0451（你是唯一）
每个人都是一片树叶，没有两片树叶是完全相同的，这就是唯一的价值.
你，善良，刻苦.无畏.他.执着，体贴.真诚.你们都是不一样的人，因此世界变得缤纷多姿
，世界变得与众不同.而不单调，枯燥.千篇一律.
想想，如果每个人的思想都一模一样，那么就不会有保尔钢铁般的意志，就不会有阿基
米德原理......如果这样，人与人之间有什么感情可沟通.如果失去独特的个性，那么人类
就走向灭亡了.
做最好的自己，做唯一的自己.因为我们都拥有各自的思维逻辑，才会不断地发现新理念
新道路.才会有“煮酒论英雄“的气概，才会有一百零八条好汉的壮志.
因为独特，在不同岗位上菜油不一样的人生，不一样的感悟.因为独特，才使社会着大花园
春意融融，充满不一样的气息.
所以，不要隐瞒自己，不要看轻自己，不要抛弃自己，你是重要的，你是唯一的.，你是无可替
代的!相信自己!
总以为自己可有可无，总以为没人会在乎自己，总以为自己被鄙弃在角落.不要.不要这样
子想，相信自己.懂吗？每个人豆油自己的价值，你并不是可有可无的，家人需要你，你并不是没
人在乎的，你要在乎自己，你并不是被抛弃的，你应该站起来，挺起胸膛向前一大步，展现自己
唯一的价值.价值是什么东西也无法比拟的.
十五个春秋，不要以为这样就够了，就满足了.不够不够!人生的路还长，虽然荆棘满路，虽
然一波三折，但因为每个人的唯一，有了秋枫零落，飘渺傲然，有了赤橙黄绿青蓝紫的灿烂!
来也匆匆，去也匆匆，不要枉过此生，走吧!向前走，走向人生的舞台，那里有最投入的观众
--是你自己：那里有最温柔的观众--是你的家人；那里有最热情的观众--是唯一!挥洒自己，
展现自己!最唯一的自己.做有价值的自己吧!#10楼活，要有价值；死，要有意义随着社会越来越专业化，全才便越来越少；我们的电影越来越类型化，不同的类型诉诸不同观众群体的喜好。正如世上确有全才，银幕上也能出现跨越类型的作品。《十月围城》便是这样一部佳片，它为纯感官的打斗注入了一种发自灵魂深处的追求，一种可贵的爱国精神，一种人文和政治理想。
影片讲述的是上世纪初孙中山到香港开会，发动全国各地的起义，清廷派人暗杀，各路仁人志士冒死为他保驾护航。很简单的故事线，但全方位伸展出一个复杂的世界。作为一部动作戏，《十月围城》属于上乘之作。它的铺垫紧凑扎实，绝不拖泥带水；下半部动作场景张弛有致，紧张但不腻烦。动作多，但每人有自己的独特风格。更值得赞赏的是，打斗风格跟人物塑造密切相关，没有为打而打的花拳绣腿。
印象最深刻的是甄子丹的实拳实腿，和黎明的飘逸洒脱，一实一虚，相得益彰。 作为一部群戏，影片在选角方面独具慧眼，不仅没有落入明星大展览的俗套，反而让每个演员都挖掘出自己的表演潜质。
几个老戏骨的戏好就不用说了，一些偶像派的表演也令人眼睛一亮：谢霆锋扮演的仆人当然有化妆的功劳，但小厮的气质完全是他演出来的；范冰冰的角色并不厚实，但她演出了立体感，把人物内心递进式呈现出来；王柏杰大概是该片阵容中唯一尚不能算明星的一员，而且这样的热血青年以往电影中多如牛毛，但他把忠和孝的矛盾处理得非常真实；最大的惊喜要数李宇春，虽然不如当年《卧虎藏龙》里的章子怡，但身手洒脱，百分之百突破了她自己。
不能光夸演员，编导在角色塑造上所下的功夫之深，使得整部戏达到罗伯特·奥特曼的群戏水准。慈禧和孙中山的写意处理饱含深意，而反面角色虽然面目可憎，但其效忠朝廷的坚定信念以及对新生事物的强烈怀疑，使之有了可信的动机，增添了类型片反角罕见的厚度。
有人说香港人只会赚钱，有人说香港是文化沙漠，但每逢关键时刻，那些被嘲为没有文化只知道钱的香港人却成了祖国的良心。《十月围城》渗透出港人与祖国休戚相关、唇亡齿寒的关系。影片中的港人来自祖国的天南海北，有些是逃亡，有些是讨生活，他们暂时逃脱了清廷的魔爪，但并没有因此漠视祖国的安危。相反，他们利用殖民统治者提供的便利，为孙中山的革命事业提供后方支援。
《十月围城》堪称十年磨一剑，本世纪初曾多次试图上马。我觉得，到09年才上画，不是坏事，反而更有意义。如今的社会越来越浮躁，人们的目光只盯着眼前，或者遥远的古代，而对近代史现代史上那些可歌可泣的事迹采用障眼法。带着脑子看一看这样的影片，在满足感官之余可以满足灵魂深处的渴求。
这是一部有思想、有理想、有情怀的商业片，一部令人思索忠诚与叛逆的类型片，一部打完以后让人悲愤的动作片。影片的打戏固然好，但于我而言，开场和结局将主题升华，充满悲壮，更是不俗。这部影片是想告诉我们：
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【参考例文】 心事
心事是一个难以捉摸的东西，招之不来，挥之不去。我常常在想：心事到底是什么呢？没有人能给我答案，也没有人了解它。
心事就像是一个行踪不定的流浪者，不一定什么时候就来了，但又悄悄地溜走了。没有人能摆脱得了它，也不能逃避它。
我原本是无忧无虑地过着每一天，可是期中考试的来临，给我带来了许多的心事：我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的听力能，都让我忐忑不安，所以我赶...
考点分析：
考点1：命题作文
命题作文审题技巧 & & & & & & & & & & & & & & &
一、审什么？ &
（一）审体裁 &审题首先要确定体裁，一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 &
1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的，应写成记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。 &
2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文。如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。 &
3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“读??有感”等“标志”的，应写成议论文。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。 & & （二）审重点 &审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目写作的重点。 & 以记叙文为例，记叙文主要分为两大类，即写人为主、记事为主。 &写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。 &记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。 &（三）审主题 &审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题，而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。 &“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的主题。 &
1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 &
2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。 &
3）作文题目中的动词一般是“题眼”。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。&
（四）审范围（或数量）。&
& 1）时间范围，如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。&
&2）空间范围，如《公园一角》，地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。 &
3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 &
4）审清楚叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她），而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。 &
（五）审人称。 &
& &有些题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。 &&
二、怎么审？ &
& &题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。 &那么怎样科学的审题呢？有哪些科学的步骤呢？ & &
1、抓关键词。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 &
2、逆向审题。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知从何下手。但是如果运用逆向审题，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。 &比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解，从正面思考，是很难下笔的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢？但是在“山穷水尽疑无路”之时，如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会出现“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是，老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。 &再如写《古老的小镇》这篇作文，从题目字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平常的意义；《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了逆向审题，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快审好题目。逆向审题，可以收到出人意料的效果。 &
3、填补标题法 &此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小，内容进一步具体化，题旨就会显露出来，从而化难为易。 & & 譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。 & & 运用填补标题法时要注意以下三点： & & &
(一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。 & & &
(二)补充的位置可在原题目之前或之后，也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。 & & &(三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主，也可以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。 & &&
4、虚题实做法&
& & &有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。&
& & &比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等。总之，各行各业人物的追求都可以写。（当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
考点2：话题作文
初中话题作文 &拟题技巧
一、添加成分法——在话题或话题中心词的前后加上修饰、限制等成分，构成作文的题目。&
（一）、在话题中心词前面添加法。 &
1、加上表修饰的成分——形容话题特征性的词语。 & &例：《美丽的谎言》 、《迟到的掌声》、《可贵的诚信》、《永恒的快乐》 &
2、加上表限制的成分——从时间、数量、范畴各方面对话题中心词加以限制 。例：《我的七彩梦》、《最后一滴水》、《昨日的足迹》 &
3、加上表明态度、观点的成分——此时文章的标题往往是论点的概括。例：《呼唤诚信》、《拒绝眼泪》、《慎用宽容》 （构成动宾短语，前面的“呼唤”表明作者的态度）&
（二）、在话题中心词后面添加法。 &
1、加上对话题的相关阐述，形成标题。 & 例：《阳光，是一种语言》、《快乐，不需要理由》、《眼泪的自述》、《宽容的力量》&
2、加上对话题作用的描述或比喻诠释。 例：《理解——沟通的桥梁》、《知识——进取的动力》 &
二、巧用修辞———修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。 &
1、比喻、双关 & & &&
例（1）《我渴望老师的“阳光”》（适用于关爱、帮助、理解类话题） & & & & &&
（2）《家，我们成长的避风港》（适用于“家”、“集体”话题）&
（3）《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》（适用于承诺、信用等话题）&
（4）《忘忧草》（适用于快乐等话题）&
（5）《我最需要一剂良药》（文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富 ）&
2、借代 & & & &
例（1） 《黑白债》（紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。） （2）《人生需要掌声》（标题借“掌声”代“鼓励”，很有创意）&
3、反语 & & & &&
例（1）《我发现了家中的“贼”》（家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。） & & &&
（2）《“铁公鸡”二三事》（写出某同学平时总是很小器，可谓是一毛不拔的铁公鸡，但在帮助他人时，他却是最大方的一个，以此来突现他的高贵品质 ）&
4、比拟（包括拟人和拟物） & &&
例（1）《小树又快活了》、《读水千遍真有趣》（前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格）&
（2） 《标点家会》（适用于“贡献、作用、团结”等话题）&
（3）《门锁的承诺》（适用于“门、诚信、秘密”等话题）&
5、对偶 & & & &
例（1）《朋友最真，友情最贵》（适用于“朋友、真诚、真情”类话题）《读智慧之书，做有用之才》（适用于“读书、成才”类话题） （2）《直面挫折 &化解痛苦》 （适用于“挫折”类话题）&
（3）《选择倾听 &放飞生命》（适用于“倾诉、交流”类话题）&
6、对比 & & & &
例（1）《躺着读书，站着做人》（“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味）。&
（2）《楼上 &楼下》《走出去 &走进来》（适用于“交往、交流”类话题） &
7、设问、 反问 & & & &
例（1）《 &错？对！》（先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙）&
（2）《你懂承诺吗，布什》（适用于“和平、守信”等话题，从伊拉克战争发出作者的议论） &(3)《1+1=?》(适用于“团结、合作”等话题）&
三、善于引用 、化用&
1、引用、化用诗词 & & &
例（1）《蓦然回首》[用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；此题适用于写回忆内容的话题]&
（2）《道是无情却有情》[ 活用唐代诗人刘禹锡的诗句。适用于写父母、教师等人的严中有爱的话题 &]&
（3）《只缘身在此山中》[ 适用于写考试或学习的苦与乐类话题 ]&
（4）《怎一个“苦”字了得》&
2、引用、化用歌词歌名 & &
例（1）《风雨中，这点痛算什么》[ 适用于“失败、考验”等话题 ]&
（2）《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；&
（3）《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；&
（4）《阳光总在风雨后》、《还我一杯纯净水》、《2005年的第一场联考》 3、引用、化用俗语警句 & & 例（1）《己所不欲，勿施于人》 （2）《距离产生美》&
（3）《因为有你更精彩》、《承诺是金》、《新官上任两把火》&
4、引用 、化用经典名作标题 & &&
例（1）《老人与狗》 （2）《小狗漂流记》、 （3）《落叶流浪记》 （4）《将考试进行到底》&
四、借用符号 &&
1、标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下
3 &广阔的思维空间。 &
例 1一考生所拟文题为《人生，丰富多彩！》，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。 & &例2《考！考？考??》、《减负？减负！》&
2、将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。 &近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。
例：《10-1=??》，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。《1+1＞2》 &&
五、设置悬念，夺人心声。 &为了让自己的文章更能引起阅卷教师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，它能一下子就抓住教师的心，让他们欲罢不能，一气呵成地读完全文。 例《我和孔子有个约会》、《给李白的一封信》、《我不是人》、《夜半叫卖声》等。&
六、另类文题，凸显个性。 &
例《对“自信”的一次采访记录》、《“诚信”使用说明书》、《贪官日记三则》、《死人的呼唤》 &
七、意象组合，增强气势 &把几个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。&
例：《骄阳·爸爸·书》、《诗人·明月·黄花》、《心境·远山·清秋》&
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阅读下文，完成后面的题。(10分）一切皆有可能顾成娟①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇!⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？⑧也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。1.文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。（4分）2.本文②③两段，列举了
和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了
这一中心论点。（4分）3.本文⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“
”，使议论有了层次上的深入。（2分） 
阅读下文，完成后面的题。(15分）棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。（选自《思维与智慧》 2013年第4期，略有改动）1. 请你联系全文内容，说说题目有哪两层含义。（4分）2.按要求品味语言。（4分）（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）3.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）4. 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。（4分） 
阅读下面的文字，回答后面的题。(9分）我的叔叔于勒（节选）⑴父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
⑵母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。⑶我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”⑷他回答道：“两法郎五十生丁。”⑸我把五法郎的银币给了他，他找了钱。⑹我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”⑺我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”⑻等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”⑼我说：“我给了他十个铜子的小费。”⑽我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。⑾后来大家都不再说话。⑿在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括。（3分）2.选文中有一处景物描写，请说说此处景物描写的作用。（2分）
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。3.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们怎样的性格特点？（4分） 
阅读甲乙两段文言文，完成后面的题。（17分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）①先帝不以臣卑鄙
②将军宜枉驾顾之
③欲信大义于天下
④遂许先帝以驱驰
2.翻译下列的句子。（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）然志犹未已，君谓计将安出?3.甲文中诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？（5分）4.乙文对诸葛亮的描写采用了什么方法？结合甲文说说诸葛亮是一个怎样的人？（4分） 
综合性学习（10分）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。1.请你拟写一条简洁优美的主题语。（2分）2.根据示例再写两个活动内容。(2分)示例：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。3.如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。心愿：
。（2分）4.在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
（2分）5.根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。（2分）青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。青春是
题型：作文题
难度：困难
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