带扫帚的小鸟 迟子建阅读附答案_课外阅读_初中数学网
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带扫帚的小鸟&迟子建阅读附答案
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带扫帚的小鸟&迟子建阅读附答案
作者：佚名
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&带扫帚的小鸟 迟子建①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。③ 我们在故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。⑤ 开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦――吃了一大片！”⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。⑨打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫喜[1]&&&
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《带扫帚的小鸟》阅读附答案
阅读下面的文章，然后完成小题。（18分）带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。③ 我们在故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。⑤ 开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦――吃了一大片！”⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。⑨打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦QQ的，朝窗里望呢。有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。”在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。小题1:．妈妈最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来为什么她就抱怨了呢？小题2:.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟，为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟？试分析其作用。小题3:. 这篇散文语言清新自然，没有堆起辞藻的痕迹，作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真，请你选出你喜欢的一句加以赏析。小题4:. 小鸟带了“扫帚”吗？谈谈你对文章主题的理解。参考答案：小题1:第一、因为她的儿女们要上下班，怕儿女们雪天行路艰难；第二、雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，她的腰腿不好；第三、大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。小题1:是插叙，插入很多年前姐夫因为生活捕鸟，补充交代母亲现在给鸟儿喂食的原因。小题1:略小题1:围绕热爱小动物，人与自然和谐相处来谈小题1:在第②段中可找到答案。小题2:是插叙,。插叙的作用有：（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）结构紧凑。本文的作用是：插入很多年前姐夫因为生活捕鸟，补充交代母亲现在给鸟儿喂食的原因。小题3:可从修辞的角度，句式的角度或词语运用的角度去赏析,。小题4:围绕热爱小动物，人与自然和谐相处来谈。最近更新：头条推荐
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篇一：带笤帚的小鸟1、小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程。2、体会下列句中加点词语的表达作用。（1）母亲豪迈地：“让它们可劲吃，吃不穷！”加点词：豪迈（2）它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！加点词：春色3、文中写道：“她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！”你如何理解母亲这种想法。4、简要分析母亲这一人物形象。小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（2分） 10、（1）“豪迈”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情。（2分） （2）“春色”写出了小鸟给母亲带来了快乐和喜悦，小鸟成了母亲眼中最美的风景。（2分） 11、母亲对“动剪子铰小鸟的腿”和吃小鸟的事耿耿于怀，不能忘记，把这些事与腿摔伤骨折联系起来，表明她为自己曾伤害过小鸟的行为而自责、内疚。（3分） 12、母亲是一个知错就改、善良、有爱心的人。（请结合原文分析）（4分） 13、示例一：鸟类是人类的朋友，请善待它们。示例二：保护小鸟，从我做起。（2分）提问者评价谢谢!《带笤帚的小鸟》1.“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪；打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂那些无处觅食的小鸟。2.画线句中描写的是母亲在电话中跟“我”嘟囔的话，从这些话语中可以感受到母亲对鸟儿不去吃她撒在窗台上的米的着急心情。3.最初不敢到窗台来吃食；后来总是天不亮就过来吃食，等人们起来，它们就无影无踪了；没过多少日子，小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。鸟儿的胆子渐渐变大，是因为它们发现“我”的母亲没有伤害它们的意思，对母亲越来越信任了。4.运用动作、神态描写，写出了鸟儿们自由自在的可爱情态，表达出母亲对鸟儿的喜爱之情。5.一是顺承上文揭示窗台上的鸟粪被打扫干净的原因；二是照应文章的标题，表现了鸟与人和谐相处的主题；三是流露出作者对小鸟的喜爱之情。6.善良、富有爱心、关爱子女、热爱生活。《带笤帚的小鸟》1.“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪；打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂那些无处觅食的小鸟。2.画线句中描写的是母亲在电话中跟“我”嘟囔的话，从这些话语中可以感受到母亲对鸟儿不去吃她撒在窗台上的米的着急心情。3.最初不敢到窗台来吃食；后来总是天不亮就过来吃食，等人们起来，它们就无影无踪了；没过多少日子，小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。鸟儿的胆子渐渐变大，是因为它们发现“我”的母亲没有伤害它们的意思，对母亲越来越信任了。4.运用动作、神态描写，写出了鸟儿们自由自在的可爱情态，表达出母亲对鸟儿的喜爱之情。5.一是顺承上文揭示窗台上的鸟粪被打扫干净的原因；二是照应文章的标题，表现了鸟与人和谐相处的主题；三是流露出作者对小鸟的喜爱之情。6.善良、富有爱心、关爱子女、热爱生活。篇二：带笤帚的小鸟阅读答案带笤帚的小鸟&迟子建（15分）①故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。②可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 ③母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 ④开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”母亲的声音提高了：“那它们还想吃什么！话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。 ⑤几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。 ⑥打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” ⑦在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。 ⑧大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台摆了一溜儿盆花。杜鹃，仙鹤来，兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？ ⑨鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。 ⑩有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。” ⑩在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。&1.小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程？（2分）2.试体会下列句中划线词的表达作用。（4分）（1）母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”（2）它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！3.文中写道：“她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！”你如何理解母亲的这种想法？（3分）4.试结合原文，简要分析母亲这一人物形象。（4分）5.母亲认为那落在窗台上的鸟粪，一定是鸟儿们自己用“笤帚”打扫的，其实，这种人与动物之间心有灵犀、互赏互助的和谐画卷，又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢？请为保护鸟类拟写一则宣传标语，要求20字以内。（2分）&
1.小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（2分）2.（1）“豪迈”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情。（2分）（2）“春色”写出了小鸟给母亲带来了快乐和喜悦，小鸟成了母亲眼中最美的风景。（2分）3.母亲对“动剪子铰小鸟的腿”和吃小鸟的事耿耿于怀，不能忘记，把这些事与腿摔伤骨折联系起来，表明她为自己曾伤害过小鸟的行为而自责、内疚。（3分）4.母亲是一个知错就改、善良、有爱心的人。（请结合原文分析）（4分）5.示例一：鸟类是人类的朋友，请善待它们。示例二：保护小鸟，从我做起。（2分）【解析】1.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的3--6段的内容来概括这一过程即可。2.本题考查学生品味加点词的表达效果的能力。围绕”母亲“这个人物的性格特征以及母亲的生活情趣、母亲喂鸟的情结来品味加点词的表达作用即可。3.本题考查学生分析文章内容的能力。结合”姐夫捕鸟这一件事以及母亲腿摔断这件事“来理解母亲的想法即可。4.本题考查学生分析人物形象的能力。结合文章中对“母亲喂鸟”这一情节的描写来分析母亲的人物形象。5.本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语，除了扣住“保护鸟类”这一主题，为了使宣传标语生动形象，还可以适当的运用一些修辞手法。&
来源：学年浙江省金华市婺城中学九年级上学期月考语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
带笤帚的小鸟 迟子建 ①故乡的居室.靠近山脚.山下有河流.树丛和庄稼地.春夏秋三季.它们就是飞鸟的乐园.鸟儿喜食的粮食和虫子.在那里都可觅到. ②可是大雪封山后则不一样了.鸟儿可吃的东西.都被掩埋住了!别看雪花是柔软的.它们一旦形成规模.积雪盈尺.那就成了一堵封在大地上的白色石墙.鸟儿尖利的喙儿.也奈何不了它. ③母亲怜惜那些鸟儿.她异想天开.打开窗户.将小米撒到户外的窗台上.打算喂喂它们.自从撒了谷物.她每天起床后的第一件事.就是奔到窗前.看外面的小米是否还是原样. ④开始的几天.母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的.也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了.鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢? 我在电话这端直乐.逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧? 母亲的声音提高了:“那它们还想吃什么!话虽这么说.母亲又在窗台摆上了另外的食物:葵花籽. ⑤几天后的一个早晨.我正美美地睡回笼觉呢.母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦--吃了一大片! 母亲说.天还没亮.迷迷糊糊中.她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫.她并没太理会.以为它们不过如往日般一掠而过.哪想到是在享用窗台的小米呢. ⑥打这天起.小鸟就成了我们家族的一员.母亲在电话里.几乎每天都要聊到它们.母亲说.来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大.想必这是它们互相吆喝的结果.她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎.这家有米吃.快去吧! 说是这样一传十.十传百.小鸟越来越多.原来两把米够它们吃一天的.现在得好几捧了.弟弟去粮油店.特意买了袋小米.专供喂养.我吓唬母亲.说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃.估计一天一袋米都不够.母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! ⑦在我想来.母亲喂鸟.也有点“还债 的意思.多年以前.姐夫在春天时.喜欢张网捕鸟.捕到的鸟.用开水秃噜掉毛.再用剪子铰了它们的腿.用盐渍了.油炸吃了.母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟.还吃它们.犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿.我们姊妹都积极支持.起码这对她的心理.是个莫大的安慰. ⑧大兴安岭很少有这样的奇寒.连续多日.气温都徘徊在零下四十度.由于每天早晨开窗给鸟儿撒食.而室内外温差有六十多度.母亲受了风寒.咳嗽起来.从此后.她撒米时.要戴上帽子.围上围巾.母亲告诉我.小鸟儿很胆小.总是天不亮就过来吃食.等人们起来.它们就无影无踪了.我说在它们的经验里.居民区里的粮食.都是诱饵.贪吃后往往丧失自由.所以警惕性高.兴许再过一段.它们白天也会来的.还真被我说着了.没过多少日子.母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了.它们吃饱了.还在窗台蹦蹦跶跶的.朝窗里望呢.窗里当然有可望的了.母亲爱花.在窗台摆了一溜儿盆花.杜鹃.仙鹤来.兰花.还有我叫不上名字的一些草花.红红白白地开了满窗台.我想小鸟儿在户外望着那些花时.一定很疑惑:这家人.大雪天的.怎么过着春天的日子呢? ⑨鸟儿赏花的时候.母亲也在窗前悄悄赏它们.它们在不经意间.也成了她眼里的春色了!置身于一个鸟语花香的世界.想来母亲是不会寂寞的. ⑩有一天.母亲神神秘秘地对我说.因为小鸟来得太多.吃得太多.外面窗台上积了厚厚一层鸟粪.爱洁的姐姐.有天抱怨起来.说是开春时.还得清理窗台上的鸟粪.实在麻烦.母亲说真奇怪.姐姐说完那话.第二天早晨起来.她发现窗台的鸟粪.差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话.连夜把鸟粪给打扫干净了.她问我.是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能.因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的.它们会被寒风.牢牢地冻结在窗台上.再肆虐的风.到了窗台都是强弩之末.不可能吹落鸟粪.母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀. ⑩在我眼里.小鸟的爪子就是笤帚.想想看.每只鸟都绑着一双小笤帚.它们清理起阳台的鸟粪.当然是一夜之间的事情啦. [小题1]小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程?[小题2]试体会下列句中划线词的表达作用.(1)母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! (2)它们在不经意间.也成了她眼里的春色了![小题3]文中写道:“她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了! 你如何理解母亲的这种想法?[小题4]试结合原文.简要分析母亲这一人物形象.[小题5]母亲认为那落在窗台上的鸟粪.一定是鸟儿们自己用“笤帚 打扫的.其实.这种人与动物之间心有灵犀.互赏互助的和谐画卷.又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢?请为保护鸟类拟写一则宣传标语.要求20字以内.
带笤帚的小鸟 迟子建 ①故乡的居室.靠近山脚.山下有河流.树丛和庄稼地.春夏秋三季.它们就是飞鸟的乐园.鸟儿喜食的粮食和虫子.在那里都可觅到. ②可是大雪封山后则不一样了.鸟儿可吃的东西.都被掩埋住了!别看雪花是柔软的.它们一旦形成规模.积雪盈尺.那就成了一堵封在大地上的白色石墙.鸟儿尖利的喙儿.也奈何不了它. ③母亲怜惜那些鸟儿.她异想天开.打开窗户.将小米撒到户外的窗台上.打算喂喂它们.自从撒了谷物.她每天起床后的第一件事.就是奔到窗前.看外面的小米是否还是原样. ④开始的几天.母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的.也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了.鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢? 我在电话这端直乐.逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧? 母亲的声音提高了:“那它们还想吃什么!话虽这么说.母亲又在窗台摆上了另外的食物:葵花籽. ⑤几天后的一个早晨.我正美美地睡回笼觉呢.母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦--吃了一大片! 母亲说.天还没亮.迷迷糊糊中.她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫.她并没太理会.以为它们不过如往日般一掠而过.哪想到是在享用窗台的小米呢. ⑥打这天起.小鸟就成了我们家族的一员.母亲在电话里.几乎每天都要聊到它们.母亲说.来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大.想必这是它们互相吆喝的结果.她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎.这家有米吃.快去吧! 说是这样一传十.十传百.小鸟越来越多.原来两把米够它们吃一天的.现在得好几捧了.弟弟去粮油店.特意买了袋小米.专供喂养.我吓唬母亲.说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃.估计一天一袋米都不够.母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! ⑦在我想来.母亲喂鸟.也有点“还债 的意思.多年以前.姐夫在春天时.喜欢张网捕鸟.捕到的鸟.用开水秃噜掉毛.再用剪子铰了它们的腿.用盐渍了.油炸吃了.母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟.还吃它们.犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿.我们姊妹都积极支持.起码这对她的心理.是个莫大的安慰. ⑧大兴安岭很少有这样的奇寒.连续多日.气温都徘徊在零下四十度.由于每天早晨开窗给鸟儿撒食.而室内外温差有六十多度.母亲受了风寒.咳嗽起来.从此后.她撒米时.要戴上帽子.围上围巾.母亲告诉我.小鸟儿很胆小.总是天不亮就过来吃食.等人们起来.它们就无影无踪了.我说在它们的经验里.居民区里的粮食.都是诱饵.贪吃后往往丧失自由.所以警惕性高.兴许再过一段.它们白天也会来的.还真被我说着了.没过多少日子.母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了.它们吃饱了.还在窗台蹦蹦跶跶的.朝窗里望呢.窗里当然有可望的了.母亲爱花.在窗台摆了一溜儿盆花.杜鹃.仙鹤来.兰花.还有我叫不上名字的一些草花.红红白白地开了满窗台.我想小鸟儿在户外望着那些花时.一定很疑惑:这家人.大雪天的.怎么过着春天的日子呢? ⑨鸟儿赏花的时候.母亲也在窗前悄悄赏它们.它们在不经意间.也成了她眼里的春色了!置身于一个鸟语花香的世界.想来母亲是不会寂寞的. ⑩有一天.母亲神神秘秘地对我说.因为小鸟来得太多.吃得太多.外面窗台上积了厚厚一层鸟粪.爱洁的姐姐.有天抱怨起来.说是开春时.还得清理窗台上的鸟粪.实在麻烦.母亲说真奇怪.姐姐说完那话.第二天早晨起来.她发现窗台的鸟粪.差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话.连夜把鸟粪给打扫干净了.她问我.是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能.因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的.它们会被寒风.牢牢地冻结在窗台上.再肆虐的风.到了窗台都是强弩之末.不可能吹落鸟粪.母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀. ⑩在我眼里.小鸟的爪子就是笤帚.想想看.每只鸟都绑着一双小笤帚.它们清理起阳台的鸟粪.当然是一夜之间的事情啦. 1.小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程? 2.试体会下列句中划线词的表达作用. (1)母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! (2)它们在不经意间.也成了她眼里的春色了! 3.文中写道:“她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了! 你如何理解母亲的这种想法? 4.试结合原文.简要分析母亲这一人物形象. 5.母亲认为那落在窗台上的鸟粪.一定是鸟儿们自己用“笤帚 打扫的.其实.这种人与动物之间心有灵犀.互赏互助的和谐画卷.又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢?请为保护鸟类拟写一则宣传标语.要求20字以内.
阅读下面的文章.然后完成小题. 带扫帚的小鸟 迟子建 ①去年冬天.老天也不知有什么喜事.把大兴安岭当做了欢庆的道场.每隔七八天.就向那里发射一场礼花般的雪花.我在哈尔滨.一早一晚给母亲打电话请安时.她常常对我说:“咱这儿又下雪了! 她从来都用“咱 来形容我自幼长大的地方. ②她最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来雪越来越大.她就抱怨了.她足不出户.可她的儿女们要上下班.雪天行路的艰难.她是知道的,而且雪来得频了.寒流入侵.室温开始下降.这对于腰腿不好的她来说.实在不美妙.更重要的是.大雪封山后.鸟儿找不到吃的.成了流浪汉.一群群地在窗外盘旋. ③ 我们在故乡的居室.靠近山脚.山下有河流.树丛和庄稼地.春夏秋三季.它们就是飞鸟的乐园.鸟儿喜食的粮食和虫子.在那里都可觅到.想必吃得美吧.这时节的鸟儿.活泼明丽极了.可是大雪封山后则不一样了.鸟儿可吃的东西.都被掩埋住了!别看雪花是柔软的.它们一旦形成规模.积雪盈尺.那就成了一堵封在大地上的白色石墙.鸟儿尖利的喙儿.也奈何不了它. ④母亲怜惜那些鸟儿.她打开窗户.将小米撒到户外的窗台上.打算喂喂它们.自从撒了谷物.她每天起床后的第一件事.就是奔到窗前.看外面的小米是否还是原样. ⑤ 开始的几天.母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的.也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了.鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢? ⑥我在电话这端直乐.逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧? ⑦几天后的一个早晨.我正美美地睡回笼觉呢.母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦--吃了一大片! ⑧母亲说.天还没亮.她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫.以为它们不过如往日般一掠而过.哪想到是在享用窗台的小米呢. ⑨打这天起.小鸟就成了我们家族的一员.母亲在电话里.几乎每天都要聊到它们.母亲说.来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大.想必这是它们互相吆喝的结果.她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎.这家有米吃.快去吧! 说是这样一传十.十传百.小鸟越来越多.原来两把米够它们吃一天的.现在得好几捧了.弟弟去粮油店.特意买了袋小米.专供喂养.我吓唬母亲.说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃.估计一天一袋米都不够.母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! 在我想来.母亲喂鸟.也有点“还债 的意思.多年以前.姐夫喜欢张网捕鸟.捕到的鸟.用开水秃噜掉毛.再用剪子铰了它们的腿.用盐渍了.油炸吃了.母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟.还吃它们.犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿.我们姊妹都积极支持.起码这对她的心理.是个莫大的安慰. 大兴安岭很少有这样的奇寒.连续多日.气温都徘徊在零下四十度.由于每天早晨开窗给鸟儿撒食.而室内外温差有六十多度.母亲受了风寒.咳嗽起来.从此后.她撒米时.要戴上帽子.围上围巾.母亲告诉我.小鸟儿很胆小.总是天不亮就过来吃食.等人们起来.它们就无影无踪了.我说在它们的经验里.居民区里的粮食.都是诱饵.贪吃后往往丧失自由.所以警惕性高.兴许再过一段.它们白天也会来的.还真被我说着了.没过多少日子.母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了.它们吃饱了.还在窗台蹦蹦跶跶的.朝窗里望呢. 有一天.母亲神神秘秘地对我说.因为小鸟来得太多.吃得太多.外面窗台上积了厚厚一层鸟粪.爱洁的姐姐.有天抱怨起来.说是开春时.还得清理窗台上的鸟粪.实在麻烦.母亲说真奇怪.姐姐说完那话.第二天早晨起来.她发现窗台的鸟粪.差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话.连夜把鸟粪给打扫干净了.她问我.是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能.因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的.它们会被寒风.牢牢地冻结在窗台上.再肆虐的风.到了窗台都是强弩之末.不可能吹落鸟粪.母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀. 在我眼里.小鸟的爪子就是笤帚.想想看.每只鸟都绑着一双小笤帚.它们清理起阳台的鸟粪.当然是一夜之间的事情啦. 1.．妈妈最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来为什么她就抱怨了呢? 2..作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟.为什么在第(10)自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用. 3.. 这篇散文语言清新自然.没有堆起辞藻的痕迹.作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真.请你选出你喜欢的一句加以赏析. 4.. 小鸟带了“扫帚 吗?谈谈你对文章主题的理解.
阅读下面的文章.然后完成小题.带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天.老天也不知有什么喜事.把大兴安岭当做了欢庆的道场.每隔七八天.就向那里发射一场礼花般的雪花.我在哈尔滨.一早一晚给母亲打电话请安时.她常常对我说:“咱这儿又下雪了! 她从来都用“咱 来形容我自幼长大的地方. ②她最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来雪越来越大.她就抱怨了.她足不出户.可她的儿女们要上下班.雪天行路的艰难.她是知道的,而且雪来得频了.寒流入侵.室温开始下降.这对于腰腿不好的她来说.实在不美妙.更重要的是.大雪封山后.鸟儿找不到吃的.成了流浪汉.一群群地在窗外盘旋. ③ 我们在故乡的居室.靠近山脚.山下有河流.树丛和庄稼地.春夏秋三季.它们就是飞鸟的乐园.鸟儿喜食的粮食和虫子.在那里都可觅到.想必吃得美吧.这时节的鸟儿.活泼明丽极了.可是大雪封山后则不一样了.鸟儿可吃的东西.都被掩埋住了!别看雪花是柔软的.它们一旦形成规模.积雪盈尺.那就成了一堵封在大地上的白色石墙.鸟儿尖利的喙儿.也奈何不了它.④母亲怜惜那些鸟儿.她打开窗户.将小米撒到户外的窗台上.打算喂喂它们.自从撒了谷物.她每天起床后的第一件事.就是奔到窗前.看外面的小米是否还是原样. ⑤ 开始的几天.母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的.也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了.鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢? ⑥我在电话这端直乐.逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧? ⑦几天后的一个早晨.我正美美地睡回笼觉呢.母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦--吃了一大片! ⑧母亲说.天还没亮.她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫.以为它们不过如往日般一掠而过.哪想到是在享用窗台的小米呢.⑨打这天起.小鸟就成了我们家族的一员.母亲在电话里.几乎每天都要聊到它们.母亲说.来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大.想必这是它们互相吆喝的结果.她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎.这家有米吃.快去吧! 说是这样一传十.十传百.小鸟越来越多.原来两把米够它们吃一天的.现在得好几捧了.弟弟去粮油店.特意买了袋小米.专供喂养.我吓唬母亲.说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃.估计一天一袋米都不够.母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! 在我想来.母亲喂鸟.也有点“还债 的意思.多年以前.姐夫喜欢张网捕鸟.捕到的鸟.用开水秃噜掉毛.再用剪子铰了它们的腿.用盐渍了.油炸吃了.母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟.还吃它们.犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿.我们姊妹都积极支持.起码这对她的心理.是个莫大的安慰.大兴安岭很少有这样的奇寒.连续多日.气温都徘徊在零下四十度.由于每天早晨开窗给鸟儿撒食.而室内外温差有六十多度.母亲受了风寒.咳嗽起来.从此后.她撒米时.要戴上帽子.围上围巾.母亲告诉我.小鸟儿很胆小.总是天不亮就过来吃食.等人们起来.它们就无影无踪了.我说在它们的经验里.居民区里的粮食.都是诱饵.贪吃后往往丧失自由.所以警惕性高.兴许再过一段.它们白天也会来的.还真被我说着了.没过多少日子.母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了.它们吃饱了.还在窗台蹦蹦跶跶的.朝窗里望呢.有一天.母亲神神秘秘地对我说.因为小鸟来得太多.吃得太多.外面窗台上积了厚厚一层鸟粪.爱洁的姐姐.有天抱怨起来.说是开春时.还得清理窗台上的鸟粪.实在麻烦.母亲说真奇怪.姐姐说完那话.第二天早晨起来.她发现窗台的鸟粪.差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话.连夜把鸟粪给打扫干净了.她问我.是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能.因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的.它们会被寒风.牢牢地冻结在窗台上.再肆虐的风.到了窗台都是强弩之末.不可能吹落鸟粪.母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀. 在我眼里.小鸟的爪子就是笤帚.想想看.每只鸟都绑着一双小笤帚.它们清理起阳台的鸟粪.当然是一夜之间的事情啦.[小题1]．妈妈最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来为什么她就抱怨了呢?[小题2].作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟.为什么在第(10)自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用.[小题3]. 这篇散文语言清新自然.没有堆起辞藻的痕迹.作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真.请你选出你喜欢的一句加以赏析.[小题4]. 小鸟带了“扫帚 吗?谈谈你对文章主题的理解.
阅读下面的文章.然后完成小题.带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天.老天也不知有什么喜事.把大兴安岭当做了欢庆的道场.每隔七八天.就向那里发射一场礼花般的雪花.我在哈尔滨.一早一晚给母亲打电话请安时.她常常对我说:“咱这儿又下雪了! 她从来都用“咱 来形容我自幼长大的地方.②她最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来雪越来越大.她就抱怨了.她足不出户.可她的儿女们要上下班.雪天行路的艰难.她是知道的,而且雪来得频了.寒流入侵.室温开始下降.这对于腰腿不好的她来说.实在不美妙.更重要的是.大雪封山后.鸟儿找不到吃的.成了流浪汉.一群群地在窗外盘旋.③ 我们在故乡的居室.靠近山脚.山下有河流.树丛和庄稼地.春夏秋三季.它们就是飞鸟的乐园.鸟儿喜食的粮食和虫子.在那里都可觅到.想必吃得美吧.这时节的鸟儿.活泼明丽极了.可是大雪封山后则不一样了.鸟儿可吃的东西.都被掩埋住了!别看雪花是柔软的.它们一旦形成规模.积雪盈尺.那就成了一堵封在大地上的白色石墙.鸟儿尖利的喙儿.也奈何不了它.④母亲怜惜那些鸟儿.她打开窗户.将小米撒到户外的窗台上.打算喂喂它们.自从撒了谷物.她每天起床后的第一件事.就是奔到窗前.看外面的小米是否还是原样.⑤ 开始的几天.母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的.也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了.鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢? ⑥我在电话这端直乐.逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧? ⑦几天后的一个早晨.我正美美地睡回笼觉呢.母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦--吃了一大片! ⑧母亲说.天还没亮.她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫.以为它们不过如往日般一掠而过.哪想到是在享用窗台的小米呢.⑨打这天起.小鸟就成了我们家族的一员.母亲在电话里.几乎每天都要聊到它们.母亲说.来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大.想必这是它们互相吆喝的结果.她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎.这家有米吃.快去吧! 说是这样一传十.十传百.小鸟越来越多.原来两把米够它们吃一天的.现在得好几捧了.弟弟去粮油店.特意买了袋小米.专供喂养.我吓唬母亲.说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃.估计一天一袋米都不够.母亲豪迈地说:“让它们可劲吃.吃不穷! 在我想来.母亲喂鸟.也有点“还债 的意思.多年以前.姐夫喜欢张网捕鸟.捕到的鸟.用开水秃噜掉毛.再用剪子铰了它们的腿.用盐渍了.油炸吃了.母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟.还吃它们.犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次.本来是路面的冰雪作的祟.可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿.遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿.我们姊妹都积极支持.起码这对她的心理.是个莫大的安慰.大兴安岭很少有这样的奇寒.连续多日.气温都徘徊在零下四十度.由于每天早晨开窗给鸟儿撒食.而室内外温差有六十多度.母亲受了风寒.咳嗽起来.从此后.她撒米时.要戴上帽子.围上围巾.母亲告诉我.小鸟儿很胆小.总是天不亮就过来吃食.等人们起来.它们就无影无踪了.我说在它们的经验里.居民区里的粮食.都是诱饵.贪吃后往往丧失自由.所以警惕性高.兴许再过一段.它们白天也会来的.还真被我说着了.没过多少日子.母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了.它们吃饱了.还在窗台蹦蹦跶跶的.朝窗里望呢.有一天.母亲神神秘秘地对我说.因为小鸟来得太多.吃得太多.外面窗台上积了厚厚一层鸟粪.爱洁的姐姐.有天抱怨起来.说是开春时.还得清理窗台上的鸟粪.实在麻烦.母亲说真奇怪.姐姐说完那话.第二天早晨起来.她发现窗台的鸟粪.差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话.连夜把鸟粪给打扫干净了.她问我.是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能.因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的.它们会被寒风.牢牢地冻结在窗台上.再肆虐的风.到了窗台都是强弩之末.不可能吹落鸟粪.母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀. 在我眼里.小鸟的爪子就是笤帚.想想看.每只鸟都绑着一双小笤帚.它们清理起阳台的鸟粪.当然是一夜之间的事情啦.1.．妈妈最初报告雪的消息时.语气是欣喜的,可是后来为什么她就抱怨了呢?2..作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟.为什么在第(10)自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用.3.. 这篇散文语言清新自然.没有堆起辞藻的痕迹.作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真.请你选出你喜欢的一句加以赏析.4.. 小鸟带了“扫帚 吗?谈谈你对文章主题的理解.
&篇三：带笤帚的小鸟阅读答案8．妈妈最初报告雪的消息时,语气是欣喜的；可是后来为什么她就抱怨了呢?答：9.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟,为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用.答：10.这篇散文语言清新自然,没有堆起辞藻的痕迹,作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真,请你选出你喜欢的一句加以赏析.答：11.小鸟带了“扫帚”吗?谈谈你对文章主题的理解.答：参考答案：8．第一、因为她的儿女们要上下班,怕儿女们雪天行路艰难；第二、雪来得频了,寒流入侵,室温开始下降,她的腰腿不好；第三、大雪封山后,鸟儿找不到吃的,成了流浪汉,一群群地在窗外盘旋.9.是插叙,插入很多年前姐夫因为生活捕鸟,补充交代母亲现在给鸟儿喂食的原因.10.这篇散文语言清新自然,没有堆起辞藻的痕迹,作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真,请你选出你喜欢的一句加以赏析.答：略11.母亲在窗前悄悄赏鸟儿,鸟儿在窗外望着窗里的人和花,面对这一幅和谐的人鸟相处图,请你谈谈你的感悟.答：围绕热爱小动物,人与自然和谐相处来谈 篇四：带笤帚的小鸟阅读答案带笤帚的小鸟&迟子建（15分） ①故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。 ②可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 ③母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 ④开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”母亲的声音提高了：“那它们还想吃什么！话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。 ⑤几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。 ⑥打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” ⑦在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。 ⑧大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台摆了一溜儿盆花。杜鹃，仙鹤来，兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？ ⑨鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。 ⑩有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。” ⑩在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。&【小题1】小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程？（2分）【小题2】试体会下列句中划线词的表达作用。（4分）（1）母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”（2）它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！【小题3】文中写道：“她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！”你如何理解母亲的这种想法？（3分）【小题4】试结合原文，简要分析母亲这一人物形象。（4分）【小题5】母亲认为那落在窗台上的鸟粪，一定是鸟儿们自己用“笤帚”打扫的，其实，这种人与动物之间心有灵犀、互赏互助的和谐画卷，又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢？请为保护鸟类拟写一则宣传标语，要求20字以内。（2分）答案【小题1】小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（2分）【小题1】（1）“豪迈”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情。（2分）（2）“春色”写出了小鸟给母亲带来了快乐和喜悦，小鸟成了母亲眼中最美的风景。（2分）【小题1】母亲对“动剪子铰小鸟的腿”和吃小鸟的事耿耿于怀，不能忘记，把这些事与腿摔伤骨折联系起来，表明她为自己曾伤害过小鸟的行为而自责、内疚。（3分）【小题1】母亲是一个知错就改、善良、有爱心的人。（请结合原文分析）（4分）【小题1】示例一：鸟类是人类的朋友，请善待它们。示例二：保护小鸟，从我做起。（2分）解析【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的3--6段的内容来概括这一过程即可。【小题1】本题考查学生品味加点词的表达效果的能力。围绕”母亲“这个人物的性格特征以及母亲的生活情趣、母亲喂鸟的情结来品味加点词的表达作用即可。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。结合”姐夫捕鸟这一件事以及母亲腿摔断这件事“来理解母亲的想法即可。【小题1】本题考查学生分析人物形象的能力。结合文章中对“母亲喂鸟”这一情节的描写来分析母亲的人物形象。【小题1】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语，除了扣住“保护鸟类”这一主题，为了使宣传标语生动形象，还可以适当的运用一些修辞手法。篇五：带笤帚的小鸟阅读答案
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