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公务员考试面试题目分类解析一(张小龙)
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3秒自动关闭窗口你说一句话别人赞你说得有道理,该用什么诗句回她_百度知道后两句即景生意把诗篇推入更高的境界，向读者展示了更广的视野；前后连接十分自然；尾句点题；表面上是直叙登楼过程，却有诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才能看得远的哲理
如果理因情生，理因景生，自然贴切，不露斧痕的话，是可以的。考生可以从这个层面来分析，切莫只盯住说理的一联。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成下面问题。
诗　　①“关关雎鸠，在河之洲……”一阕《关雎》，就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。每当读罢&诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失？当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远？　　②与诗人共同生活在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗使生命中许多不可能成为可能；诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近．伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白、李贺、李商隐都已在历史的烟尘里隐退，而浮华的现世，不再造就王勃、王维、王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了点。唯一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间共同创造的结果，而读诗，是需要一个时间的距离的。　　③因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。　　④既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说，诗也一样，名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不假思索使可脱口而出的程度，理应不再有新鲜的刺激了，这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里配制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。1．（1）第①段中的“生出铜绿”比喻什么？（2）如何理解作者所说的当代诗歌“离我们这般遥远”？（3）作者认为造成当代诗歌的这种局面的原因是什么？（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（3）______________________________________________________2．作者在第③段中说：“古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。”根据文意，解释这句话的含意。　______________________________________________________3．第④段中，作者为什么说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头”？　______________________________________________________4．下列对文章的鉴赏，不正确的两项是（&&&& ）A．斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失，是因为这些诗已成为我们灵魂的一部分。B．作者认为，尽管无数的新诗散布在我们周围，但浮华的现世已经不可能再造就王勃王维王昌龄这样的大诗人。C．作者认为，名诗佳句，诵读过千遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出’的程度，依然有它的优势，因为它能够常读常新。D．人们对悬念小说的欣赏，效用是一次性的，而对名诗却百读不厌，这是因为名诗具有机巧的构思。
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)2、圈出下列词语中带点字正确的读音。(6%)成熟(shú
xiě)心疼(tén
投降(jiàng
gui)3、加部首，组词。(8%)包(
)4、按照课文内容填空。(9%)?初冬的早上，(
)的一片大雾。田野和树林像披着(
)看不清。太阳像个(
)，一点儿也不耀眼。?杨时很爱(
)，也非常(
)，站在程颐老师家门口，默默地(
)地等待着老师醒来。5、把句子补充完整。(6%)?太空生活真有趣，______________________________________。?教室里鸦雀无声，______________________________________。?过年了真热闹，________________________________________。6、连词成句，并加上标点。(4%)?
扔回_______________________________________________________?
成群结队地
游出_______________________________________________________7、连线。(8%)长恨春归无觅处，
欲饮琵琶马上催。
伦敦儿童相见不相识，
不知转入此中来。
华盛顿两岸猿声啼不住，
笑问客从何处来。
巴黎葡萄美酒夜光杯，
轻舟已过万重山。
北京8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。(5%)(
)我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬到了山顶。(
)这次秋游真有意义，磨练了我们的意志。(
)秋游这天，老师带我们去爬山。(
)天快黑了，我们慢慢地往山下走去。(
)我们站在山顶上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。三、阅读与理解。(15%+16%)(一)称赞15%小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做(的
得)一个比一个好!”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿(泄、泻)气的时候，是你称赞了我，让我有了自(信、幸)。”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞(悄
消)除了我一天的疲劳!”1、短文共有(
)小节，标上小节号。1%2、圈出括号里正确的字。4%3、照样子，写一写。2%闻了闻
了4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。(2%)5、小刺猬称赞小獾做的板凳(
)，小獾称赞小刺猬的苹果(
)。称赞的力量可真神奇，会让人(
)。(4%)6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。(2%)我最想称赞_____________，因为__________________________________________。(二)秋天的山村
16%秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。1、短文是围绕那句话来写的?用“_____”线画出来。(2%)2、在括号里填上合适的词语。(4%)(
)的大苹果3、圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写2个。(2%+2%)(
)4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。4%(1)把(
)。5、请你也来写一句比喻句。(2%)___________________像______________________________________________。四、看图写话。(10%)提示：冬天到了，小朋友们在雪地里快乐地玩耍着，请展开你的想象，描写一下这热闹的景象。可以用上“有的……有的……还有的……”句式，以及下面这些词语：漫天飞舞
欢声笑语参考答案1、比一比，再组词。(8%)悟(恍然大悟)
历(历史 )物(庞然大物)
厉(厉声 )2、圈出下列词语中带点字正确的读音。(6%)成熟(shú ) 尽管(jǐn ) 流血(xiě) 心疼(téng) 投降(xiáng)
玫瑰(gui)3、加部首，组词。(8%)包(
跑 )(跑步 )
寸( 讨 )(讨厌)
雹 )(冰雹 )
( 守)(守护 )
过来4、按照课文内容填空。(9%)?初冬的早上，( 白茫茫 )的一片大雾。田野和树林像披着(一层纱)， (模模糊糊 )看不清。太阳像个(红球
)，一点儿也不耀眼。?杨时很爱(学习
)，也非常(
尊敬老师 )，冒着( 鹅毛大雪 )，站在程颐老师家门口，默默地(背书)，(
)地等待着老师醒来。5、把句子补充完整。(6%)(通顺合理即可，可用拼音代替不会写的字)?太空生活真有趣，(食物要做成糊状;睡觉时用绳子把自己绑起来)。?教室里鸦雀无声，(连一根针掉在地上都听得见)。?过年了真热闹，(全家人聚在一起吃年夜晚)。6、连词成句，并加上标点。(4%)? 小男孩用力地把一条小鱼扔回大海。(或：小男孩把一条小鱼用力地扔回大海。)? 白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。7、连线。(8%)长恨春归无觅处，
欲饮琵琶马上催。
伦敦儿童相见不相识，
不知转入此中来。
华盛顿两岸猿声啼不住，
笑问客从何处来。
巴黎葡萄美酒夜光杯，
轻舟已过万重山。
北京8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。(2、5、1、4、3)阅读一：1、共有4小节。2、得、泄、信 、消3、想了想
……4、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”5、小刺猬称赞小獾做的板凳(一个比一个好 )，小獾称赞小刺猬的苹果( 香极了)。称赞的力量可真神奇，会让人(有了自信 )，也会( 消除疲劳 )。
6、略阅读二：1、是第一句。
2、美丽的山村
红得耀眼的枫叶
黄澄澄的大鸭梨
红彤彤的大苹果3、红、绿、黄、黄澄澄、红彤彤
玫瑰色……)4、山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。(1)把柿子比作小灯笼
(2)把山楂比作红珠子。例：她的眼睛像星星一样眨呀眨的。小学语文(xxyw100)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
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＞＞＞联系实际生活思考。文中最后一句话“是的，谁善于把别人的长处集于..
联系实际生活思考。　　文中最后一句话“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”。你认为是否有道理？用你生活中发生的事例来说明吧。____________________________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“联系实际生活思考。文中最后一句话“是的，谁善于把别人的长处集于..”主要考查你对&&小练笔&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小练笔:语文是一门实践性很强的课程，但是在语文课堂教学中，我们没有太多的时间给予学生进行大篇幅的语言文字的训练。而课堂小练笔恰好能把语言文字的训练与课文内容的阅读理解有机地结合起来，进行有效的语言文字训练。&小学生小练笔教学指导:语文课程标准指出：“写作教学应引导学生热爱生活、观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻所思，表达自己的真实感情。”在教学实践中，引导学生通过小练笔随时记录生活、思考生活、感受： 一、留心观察，感受生活叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”对此，我情有独钟，常常遇到偶发事件，就“计上心来”，不失时机地、别出心裁地指导学生练笔。二、寓写于玩，表达真情爱玩是所有孩子的天性，玩耍中孩子会尽情地展露自己的灵性。这样的练笔训练，无论在形式要求上还是在训练要求上，都减少了对学生的束缚，学生有了更自由的表达空间，久而久之，学生的作文兴趣就会不知不觉地培养起来。他们会逐渐养成勤观察，勤动笔的习惯，因而就能做到言之有物、言之有序、言之有情，作文水平自然而然就上去了。
三、生活情景，小练笔茁壮成长的试验田“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”广博的阅读，丰富的生活体验，是学生创作的源头活水。学生亲历的实践活动，一幅幅鲜活的生活情景，激活了学生在阅读中积累到的语言形式。关注学生的生活，抓住典型的生活情景进行即兴小练笔，学生情动辞发，效果很好。1、通过小练笔的欣赏，渐渐根除学生对作文选的依赖。老师在批改小练笔时，不一味强求文章立意要高，让学生敢于、乐于、勇于说真实的话，写真实的事。减少叙述情节相似的机会。2、小练笔的写作，引导学生关注身边的人和事，写亲人、同学、朋友、邻居的故事。在小练笔中可以写他们的外貌，或头脑的一句话，或一个动作、一个手势等，利用小练笔的灵活性、及时性，把自己瞬间的感受记下来，既真实又感人。这样的积累多了，学生渐渐地会养成观察思考的习惯，不再为“作文到底写什么?”而抓耳挠腮了。写小练笔不仅帮助学生积累作文素材，更是引导学生思考生活，感悟生活。也许他们的想法还不太成熟，但他们在思考。通过倡导真实作文，学生在小练笔中积累的生活场景多了，生活体验丰富了，学生不再把写作当作应付的任务，而是情感的释放，生活的体验。鲜活的生活情景，成为学生锤炼语言的试验田。小练笔目标集中，要求少，范围小，用时少，利于各个突破学生习作中的细节问题。只要我们准确把握文本的语言形式，巧点妙悟，关注学生生活，在读写之间搭起一座桥梁，学生的语言积累，语言发展指日可待。通过小练笔，让学生在读中悟得的语言形式根据实际创作的需要大胆拿来，灵活运用，成就学生个性化的语言。小练笔，让学生留下语言，感受创作的乐趣，发展语言，渐成个性化语言风格。
发现相似题
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4642133628466172749464246832