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　　大连育明高中成立于1998年，为省级重点高中，示范高中。学校以科学发展观统领办学，在仅十二年的时间里迅速崛起，成为在全国有一定影响的名校。薄熙来同志为我校欣然题词“后来堪居上，奋发敢为先，祝育明高中越办越好”。
　　刘春普校长到任后，进一步贯彻了新课程和新课改的理念，着手制定了第三个五年发展规划，强化科学管理，全面推进课程改革，在各个方面都争创一流，正在朝着“全省领先，全国一流，世界知名的目标”奋然前行。
　　育明高中凭其独创的“全面加特长”的办学模式和先进的教学策略迅速取得了一个又一个骄人的成绩，夺得无数全省、全国第一，占领了辽宁省基础教育的高地。对于这种巨大而神速的成功，诸多重点高中称赞为“育明现象”，清华、北大等名牌高校惊叹为“育明奇迹”，高三毕业生及家长认可为“yc的摇篮，梦想成真的地方”。 走出大连，在全省乃至全国范围内评论大连的教育，育明高中的知名度无疑是最高的。截至今天，从这所名校中走出的10届毕业生有297人考入清华和北大，每年的一本率保持在85%--90%之间。今年高考前，我校已有42人被保送至全国名校，其中18人保送进清华和北大，另有234人次享受今年高考降若干分数录取的优惠政策（其中19人享受清华和北大的降分录取），所有的数字都是全省最多的。
　　面对新一届初三毕业生热切的求学向往，面对学生和学校之间的双向选择，育明高中热情地敞开怀抱，借此平台与广大家长作一个坦诚地沟通。
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　　一、报考育明，意味着选择了一个高起点的人生平台
　　选择了育明高中，就意味着选择了最好的教育、教学团队。来到这里，名校、名师将与学生结伴而行。目前，由全国百名优秀中学校长、全国优秀教师，大连市优秀专家刘春普校长领衔的育明高中杰出的教师团队在等待着新一届学子的到来。刘校长凭其远见卓识和强大的凝聚力组建了一支名家汇萃、业务精湛的领导班子，全国模范教师、国际金牌教练赵维玲任业务副校长，两届省状元班主任、全省优秀教师、享受市政府津贴专家孙颖担任德育处主任，化学特级教师曹子谦担任教务处主任，语文特级教师、资深专家刘晓宁任科研处主任，育明高中的品牌形象和管理功效大幅提升。名校造就名师，名师推动名校向前发展，建校之初，育明高中从全国各地招聘特级教师和优秀教师40名，从大连市二十四中、二十中、八中、一中等重点高中选拔了六十名骨干教师，此后经过十二年的培养、锻炼，造就了一支年龄结构合理、教学实力卓越、教学业绩闻名遐迩的师资队伍，令全省同行称羡。我校现有特级教师6人，全国优秀教师7人、省级优秀教师11人、市级优秀教师18人，市级以上骨干和学科带头人26人；高级教师123人，这些教师构成了育明高中最大的教育教学资本，也构成了来此就学的同学成才的有力保障。
　　选择了育明高中，就意味着选择了让你受益终身的特色教育。“文化课带特长，特长促文化课”是育明高中的特色，两翼并举，两项双赢，育明高中的五大学科竞赛和科技创新在全省有着不可撼动的绝对优势，每年通过竞赛升入清华、北大的学生居全省第一，每年约有20同学被保送上清华、北大，有50人以上进入上海交大、复旦大学、中国科技大学、中国人民大学、南京大学、南开大学等一流高校。十年竞赛，共计574人次获得国家级一等奖以上的奖项，全国决赛金牌18枚、银牌41枚、铜牌31枚；亚洲赛金牌1枚，国际赛金牌1枚——在这里走出了获得国际金奖的毕震，亚洲金奖得主徐黎蕾。参加竞赛的学生并非都是神童，只要你热爱或学有所长，我们都会正确引导，精心传授，让学生在竞赛中找到自信，扬其所长，获得成功。国际金奖得主毕震就是一个自费入育明的学生。甚至有的特长学生通过竞赛在高二就可以步入理想的大学，如05届北大王春燕，07届进入北大的慧思，09届进入清华的王显东，10届北大孟祥一、安子豪。我们十分负责地告诉大家，尽管学科竞赛政策做了一定的调整，但是这个渠道仍然畅通，我校的优势还在。简单分析如下：
　　1．六部委取消竞赛省级一等奖的保送和加分，但竞赛制度仍进行，每年举行五大学科竞赛，国际上每年举行一次世界奥赛。
　　2．高校对学生的评价，认为通过竞赛保送考试上去的学生比通过高考上去的学生素质强，这部分学生既有学科特长，又有综合实力，对高校具有吸引力。高校有自主招生权，会不遗余力、想方设法还要招这部分学生，所以以后对获得竞赛省级一等奖的学生放宽门槛，自主力度加大，比如高考降低50分录取甚至降到一本线等等。
　　3．代表辽宁省参加国家总决赛的人数要翻番，这部分学生可以直接保送，所以育明学生直接保送的几率大幅度增加。这对育明是非常有利的，因为每学科育明参加总决赛都能占全省1/2强，甚至包揽。
　　4．学科竞赛是育明的特色办学方面之一，已形成稳定的师资、稳定的模式以及稳定的高校对接途径，其他学校可能考虑短暂利益取消，我校力挺，获奖几率大大提高，对我校有利。这也是为学生提供多途径升学、为学生的综合发展负责，为学生的特长发展提供平台。
　　5．竞赛是对学有余力的孩子的，历史证明，保送进清华和北大的孩子不通过竞赛也有80%能通过高考升入清华和北大。考虑到以后众多的孩子还要通过高考升学，所以学校对高考更加重视，竞赛学生的参与范围尽量压缩，保证成功率。竞赛辅导不耽误孩子正常学习，每周一次，主要周六、周日、假期。
　　6．孩子不参加竞赛，不对其产生影响，因为对95%学生来讲还是要高考的。
　　7．外界有对我校高考存在质疑的，其实我校初升高分数线没有一些学校高，甚至指标和择校两块有时都低出近20分，我们每年又提前保送走50名左右的优秀学生（他们常规在我校都是前100名的学生），但高考中依然保持一本率在85%左右，大家可以自己做思考。另外清华和北大、上海交大、人大、浙大、复旦等顶尖大学的录取人数在全市是最多的，这是不争的事实。
　　8．外界对我校也有小班和非小班差异大的说法，在此说明，85%以上的一本率、每年都有10名左右的指标生和自费生考入清华和北大可以解释并消除这一猜疑。举最简单的例子，现在已保送至清华和北大的18名应届高三学生中有7人是当年初升高的指标生或自费生，保送至上海交大的9名学生中有5人为当年的指标生和自费生。事实若干，不必一一列举。我校过硬的、敬业的师资队伍是我们取得成绩的最有力的后盾。
　　选择了育明高中，就意味着选择了最好的学习伙伴，最好的学习集体。进入育明高中的同学，都是各初中学校的优秀学生，与他们共同学习，共同探讨，无疑会带给你不竭的学习动力和良好的学习智慧，给你的发展带来诸多积极的影响。尤其在刘校长上任后，特别强调教师要帮助新同学培养良好的自主学习习惯，学生的自主学习、合作学习、探究学习等已蔚然成风；积极进取、合作竞争、互帮互助已成为育明学生的一个显著特点。无论在校学生，还是升入大学深造，育明学子都表现出良好的个人素质和发展潜质，成为同龄人中的佼佼者。国庆60年阅兵，清华方队辽宁省的学生有9人，育明高中占了5人，北京奥运会唯一的青年代表讲话者张芳是育明高中毕业生，北大06届代表新生讲话的是我校的卢丹，清华08届代表新生讲话的是我校的马冬昕等等，这正是育明高中引导学生自主发展的教育教学理念先进的明证。
　　选择了育明，就意味着选择了最好的学习环境。育明高中远离闹市区的繁华与喧嚣，远离网吧和游戏机室，在这里读书，浮躁冲动的心灵将会平静安宁下来，你会感到一种莫大的心灵享受。我校实行准封闭式的管理，陈书记亲自挂帅和德育处一起对学生进行全天候的管理和指导，使学习和生活更安全，更严谨。周围几所重点大学构成了浓厚文化氛围，身处其间的育明校园也焕发着积极向上的活力，洋溢着健康的文化气息。学校的食堂一直是校长关注的设施，他每周看食谱，过问食物采购；经常向学生调查情况，目前实现了科学配餐，保证营养均衡。经过几年的改进，育明高中同时容纳两千人就餐的食堂被评为辽宁省优秀餐厅。
　　选择了育明高中，就意味着选择了超前的大学预备教育。我校实行寄宿制和走读制相结合的教学模式，进入大学之前，从德智体全方面发展来看，寄宿同学获得成长的优势更大；国内外知名高中都是寄宿制，寄宿制条件下的学习与生活，不仅能培养学生自主、独立的学习和生活能力，而且为他们更好地适应将来的大学生活和走上社会打下了坚实的基础，领先一步，步步领先。这一点是其他非寄宿制学校所不能比拟的。
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　　二、了解育明，意味着把握了成功的机会
　　育明高中已经具有了领先的表现优势，主要表现在如下几个方面。
　　具有先进的办学理念。刘校长上任伊始，提出了“以人为本，持续发展，追求卓越”的办学理念；明确了“创一流环境，建一流队伍，出一流人才”的办学方向，制定了“全省领先，全国一流，世界知名”的奋斗目标。宽严相济的管理模式，为学生的自主发展创造了良好的学校环境；“自主、自强、创新、超越”的规范教育，培养了学生良好的思想品德和行为习惯；轻负担、高质量的教学思想，严谨求实、开拓创新的教风学风，培养出了一批又一批的高素质的优秀学生。
　　实施分层次教学。这一成功经验已被省内外多所高中借鉴。每年新生入校，学校都要根据学生成绩，把学生分成实验班和平行班，实行动态管理，实力强、潜能大、持续发展后劲足的同学都有机会进入实验班学习，不论是在实验班还是平行班同学都能“扬其所长，各得其所”。学校给学生创造公平竞争的机会，为有潜力的学生提供发展的舞台，每学期结束，根据期中，期末两次考试成绩，再进行相应的调整班级。本着对每一个学生负责的思想，着眼于每一个学生的发展实际，学校在名师、优秀教师数量充足的情况下，在教师配置上，实行实验班、平行班部分教师交叉任课的方式，使更多的学生都能够享受到最优质的教师资源，聆听名师的教诲，感受名师的功力。学校促使实验班和平行班均衡发展，携手共进，成功地走出了一条各层次学生相得益彰的科学成长的道路。
　　实行寄宿制的现代高中办学方式。全国知名的高中80%是寄宿制高中，办学实践表明，寄宿制条件下的学生，其独立学习能力、生活能力、合作交往的能力和可持续发展的能力有着明显的优势。学生住校有以下优点：学生的学习时间将得到充分保证，准封闭式的管理将排除外界的干扰，从而大大提高学习时间的利用率，提高学习的效率；教师的全天候辅导，每天的晚自修都将有教师进行管理和辅导，学生在学习上的问题或困难将会得到最快的解决；住校还有利于生活自理能力、交往能力和合作能力的培养，这是现代社会对人才的基本要求；还能够克服依赖性，增强独立性，不仅在生活上，更在学习上、工作上会对学生的成长产生积极的影响；寄宿制的学习生活，与将来的大学生活相接轨，让学生及早地适应、及早地培养起各方面的独立处事能力和合作交往能力，无疑对以后的大学生活有着极大的帮助。06届503寝室7名住宿生，有5名考入清华、北大，2名考入上海交大；09届409寝室文科生班的5名同学，分别被北大、人大、南开、北师大录取。
　　注重全面发展。育明高中不仅理科成绩在辽宁省领先，文科成绩自06年恢复文理分科以来也屡创佳绩，四年的毕业生已出现三位大连市文科状元，分别是02届的张璐，06届的卢丹和09届的于志精；目前英语教学实力大增，已有三分之一的老师出国进修，他们已经实现了全英语口语教学；学校还聘请外教进入课堂教学。我校组织学生参加各种英语大赛，如枫叶杯全国CCTV英语大赛等，成绩都非常优秀，06届黄梦晨获全国英语大赛第三名。语文教学由著名的特级教师刘晓宁挂帅，带出了一批骨干教师，其教学实力享誉大连市。美术教研组成员精干，由经验丰富的全国青年画家李志宇亲自授课，有艺术爱好的学生可以在本校得到专业教师的指导，系统培养美术特长，对接高校相应的选拔，在高考中发挥优势。育明高中美术特长70余名毕业生中，考入清华美院11人、中央美院6人、中国美院1人、中央戏剧1人，其他美术生也都考上了重点大学。舞蹈、健美操培养也同步跟进，学校有两位具有丰富教学经验及大赛经验的指导教师，他们以少付出多收获为宗旨，培养了大批国家二级运动员，为学生赢得了名牌学校加分录取的机会。对于有文学、书法爱好及有其他运动项目如排球、乒乓球等特长的学生，我们都派专人指导，并积极向名校推荐。关于自主招生录取情况，教育部发言人在两会期间强调：高校对于有特长的学生，经过面试、测试合格后可以自主录取。育明高中在自主招生工作上已经遥遥领先于省内其它学校，我校从各方面多途径为学生创造机会，参加高校的自主考试，学生享受到降10分——50分和降到一本线录取的待遇，甚至许多自主生降到二本线进名校。每年有400多人次有资格参加国内76所一流大学自主招生考试。另外参加科技创新大赛，育明高中也一枝独秀，2010年我校学生在市科技创新大赛中夺得了全市22项一等奖中的15项，全省一等奖中的11项，获奖总人数均居首位，安昱霖同学代表大连育明高中参加全国决赛而获得金牌并有机会参加国际大赛，为大连市的首例，令人瞩目。2011年，共有12名选手获得省一等奖，再次名列全省前茅。
　　加强对外交流。育明高中近几年来，为学生创造与国际接轨的机会，目前已与美国、法国、澳大利亚、日本等国的教育组织和机构进行友好往来与合作。每年有几十人进入到剑桥、斯坦福、东京、早稻田、悉尼大学等世界名校。育明高中是安生基金在大连唯一生源基地，并作为牛津大学、剑桥等世界名校遴选考试中心。
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　 & &三、走进育明，就进入了快乐家园
　　教建校以来，校园文化活动愈发丰富，多姿多彩。鲜活的文化载体和文艺形式，现代化的活动设施，令众多学子心驰神往。
　　每年为了欢度校园文化艺术节，育明高中都要开展了一系列精彩的文化活动，这些活动如迎春之花，次第开放，相继绽放到火红的五月。这里特意展示几朵花絮。
　　如校团委学生会承办的五四篝火晚会，是结合弘扬五四精神与文艺汇演的特色活动。各类节目精彩纷呈，展示了育明学子向上的激情和青春的活力。
　　校园文化艺术节是育明高中的传统活动。本次校园文化艺术节中，多姿多彩的活动丰富了同学们的课余生活：由语文组与学生会学习生活部联合举办的“望天涯·梦华夏”高一诗朗诵比赛，为同学们提供了一个展现自我的平台、领略诗歌魅力的机会。在比赛的过程中，选手们用饱含着深情、洋溢着自豪的语言，用得体的姿态，用细腻的心灵，去触摸诗的灵魂，演绎诗的境界，传递诗的美妙。比赛不仅锻炼了同学们的口才，提高了同学们对诗歌的热爱，也让大家感受到了祖国的伟大与壮美，激起同学们热爱祖国、为国争光的责任感与使命感。
　　由学生会广电部主办的主持人大赛，为校园广播“育明之声”注入了新鲜的血液，为学校各项大型活动准备了优秀主持人选，提高了同学们对校园文化活动的关注与参与的积极度。篝火晚会中，就有不少主持人是大赛中脱颖而出的选手。大赛分初赛和复赛两个部分，形式包括自我介绍、朗读稿件、才艺展示、录制节目等。本次大赛充分体现出育明人多才多艺，拥有较强的综合实力，让我们看到了同学们学习之外的别样风采。
　　文艺部主办的校园歌手大赛，是同学们枯燥学习生活的调味剂。比赛分为初赛和复赛，为五四篝火晚会输送了许多优秀的“歌唱家”。整个比赛过程井然有序，同学们演唱曲目积极向上，演唱时声情并茂，唱出了自己的心声，唱出了对生活的热爱，也唱出了自己的水平。最后评委老师也为每个选手作了精心点评。本次比赛以提高学生的艺术修养水平，激发学习兴趣，丰富校园音乐文化生活，构建和谐稳定的校园为主旨，为学生搭建了展示个性、施展才华的平台。
　　由体育部主办的乒羽赛、足球赛，则更丰富了同学们的课余生活，还为校队选拔优秀的运动员提供了机会。这项体育盛事不但展现出育明学生的运动水平，更展现出同学们顽强拼搏、勇于争先的精神风貌。同学们都能严格、自觉地遵守比赛规则，以“友谊第一、比赛第二”为前提，充分展示了自己的真实水平，收获了满意的成绩。这次比赛为同学们紧张忙碌的学习生活增添了一抹亮色。此外，体育部还将于五月份举办三人制篮球赛等同学们喜爱的活动。
　　课本剧大赛也是育明的传统赛事。它是在教师指导及参与下一种融多种学科知识为一体的综合实践活动，学生可以根据语文教材中的戏剧或小说等课文排演，还可以自行改编或独立编写剧本，自导自演。为了培养学生的综合素质，配合高二年级戏剧单元的教学，使学生更好地理解教材，把握教材，校学生会与语文组拟于6月初联合举办第九届课本剧比赛。
　　报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。为让众多育明高中学子以己之笔，报己之事，摄己之影，留己之念，丰富课余生活，增强爱校意识，报告真情点滴，留念精彩青春，学生会秘书处与信息宣传部将举办育明高中首届报告文学实事摄影联合赛。本次比赛主题为“世界”，它将帮助学生扩展视野，关注时事，丰富课余生活。
　　此外，还有DV摄影大赛、模拟联合国等各种各样的活动将在5-6月份陆续开展。
　　大连育明高中团委学生会历来注重校园文化的建设，努力通过各种活动平台丰富同学们的文化生活，让学生们在活动中体验参与，分享快乐，得到教育，收获成长。多姿多彩的校园文化活动形成了浓厚的环境教育氛围，构建了校园和谐的软环境，对学生的健康成长产生了积极的影响。
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这个可是我偷盗来的，嘿嘿悄悄的分享下
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(Charmante)
(我的名字真好听)
第三方登录：优胜教育——让你变身学习能手
适合对象：
基础薄弱，考前定向冲刺及需要全面培优的学生
课程介绍：
掌握高中英语的完形填空，阅读理解的解题技巧；学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧；查缺补漏，帮助学生对课本词汇，句型、语法进行归类、整理、提炼。从基础开始，点滴积累抓有效的分数。尤其是英语作文的提高很有成效。
适合对象：
突破瓶颈，查漏补缺及在最后冲刺阶段有所突破的学生
课程介绍：
高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段。整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；重点、难点分析、总结，提高解题效率；结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
适合对象：
查漏补缺，突破瓶颈，考前定向冲刺及需要全面培优的学生\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\n\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\n
课程介绍：
初中化学学习是巩固知识的备考阶段，侧重基础知识的积累。强化化学实验、化学方程式、氧气、二氧化碳、金属等概念以及实验现象；根据学生学习情况有针对性的从方法和思想角度全面的提高解题思维能力。掌握一些重点和知识点的各种题型的变化，学会融会贯通。
适合对象：
希望成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法的学生
课程介绍：
初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；重点、难点分析、总结，提高解题正确率。系统复习初中数学的基础知识，练习中找规律，熟能生巧。
适合对象：
基础知识薄弱，查漏补缺，突破瓶颈以及需要全面培优的学生
课程介绍：
掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。 考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点...
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很不错啊，我报了考中国人民大学行政管理专业的辅导，本来是跨专业，但是他们前期给我的辅导挺好的，给我安排的3个代课老师都很好，后期还押中了好几道大题，本来社会学背的不是很好，但是最后因为押题的缘故，基本上没问题啦，我原来是北工商的，这次应该可以考到390分左右，人大，(^o^)/，谢谢育明教育的小徐老师
劝大家想考研还是自己认真复习是王道，可别被某些机构的花言巧语给骗了！路过此地，刚好以前同宿舍的一个同学报过育明辅导，貌似花了1W多块钱，签了协议的，但最终还是没什么结果，后来据说让育明退款，双方为此事还闹了很久，还差点打官司了。
培训很有特色，尤其是状元集训营。还会组织模拟面试，老师都是名校名师，育明真的是各方面服务的很到位！考研轻松过关~~ 很不错啊·~！
育明真的挺不错的 我考的人大行管 书很晦涩难懂而且书也多 这里的老师让我在有限的时间抓住了重点 节省了复习的时间 提高了复习的效率 还有这里的老师超负责 尤其是这里的徐老师 对我特别的关心 不管是在学习上 生活上 还是思想上 只要我遇到问题就去找老师倾诉 老师也不厌其烦的开导我 给予我很大的帮助 真的特别的感谢老师 希望育明越来越好 期待育明骄人的成绩！
还不错吧，毕竟众口难调，总有人不满意的，我自己考上了自然也觉得还行，没考上的自然多了些麻烦，不管怎样，我说我的吧，还是支持一下，谢谢育明！
总体来说，还是很不错的，之前也是逛了很多家机构，综合对比，选择的这家机构，咨询老师了解的知识确实挺多的，很多机构去了，关于我考的学校，知道的东西好少，还不如我多，说实话，我还是一个蛮难伺候的主，不过确实让我从头到尾满意了，虽然最后录取不是公费，也还不错，谢谢。
派特森英语——专注出国语言课程
今年高考的感觉不太好，家里想我出国留学，英语不好，如何进行呢？
您好，今年高考的学生时间有点紧迫，赶紧电话咨询英语课程的相关事宜，出国要准备的材料比较多，早点下手英语，成绩提升的好，将来的选择余地比较大。
工作两年，考虑要接手家族企业，想出去深造一下，英语不知道方向，怎么办？
您好，建议您先了解英语课程相关的内容，尽快开始提升课程，然后寻找相关的学校和专业，好准备相关的材料。很多好学校都是满额为止，赶快行动起来吧。
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成人教育 小贴士
成人高等学校都有哪些种类？
自考本科有用吗？关于这个问题，北京育明教育考研培训为核心分析一下自考本科。
1.入学门槛—成人高等教育入学考试是全国统一招生考试;自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书;
2.学习方式—成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习；自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班；
3.招生对象—成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。
4.学习年限—成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5—6年。
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欢墩小学袁堂柏老师为孤寡老人送去年夜饭&班庄小学赵世标老师利用赶年集的时间组织书法兴趣小组的同学写春联卖春联,并把卖春联挣的357元钱全部捐给孤寡老人&青口二小八总小学部分教师主动放弃休息,&&&
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　　简介：我是一只初中物理老师。每天清晨5：00起床，会发一篇儿考试提分方法，或青春期孩子教育总结，不整那些虚头巴脑的理论。
　　只欢迎愿为孩子走心、积极向上的家长关注；对孩子不走心，怨天尤人的朋友，就不要关注了！
　　我是柴森, 我在北京西城，我爱大北京！
　　柴森：此文章作者不是我，是北京两个孩子的母亲。她写的特别真实。这就是北京的教育现状。残酷、无情、无奈！
　　发这篇文章不想谈文章观点的对错，只想告诉大家，一线城市的北京上海的孩子是在怎样的环境中成长的。
　　不谈教育的公平，不谈教育的对错，这是中国社会赤裸裸的现实。正如文章中母亲的话：“如此的教育制度下，真的是堵死了寒门子弟的读书改变命运的通道。
　　现在中国大学名校里面，寒门子弟的比例已经越来越少，但如果是教育部一刀切不让如此的超常教育，如何能够避免不平庸化？
　　如果能够培养中国自己的大师？对有超常能力的孩子没有接受超常教育的机会，对他们也是不公平的。所以成功真的不是一代的积累。”
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　　北京的无奈――海淀区拼娃是怎么拼的
　　自从孩子上学从朝阳公园搬到中关村，就明显感到了孩子们学习竞争的血腥，在东边是时尚奢华的，而在西边则是赤裸裸的竞争压力。这竞争对不在其中的人是难以想象的。
　　现在我的儿子每周有三个教育机构的五次奥数课，以及时不时的短期数学班，有三个教育机构的三次语文课，还有三个教育机构的五次英语课。
　　除了这些，还有两次足球课、一次钢琴课、一次围棋课、一次国际象棋课，总共18次课，每次2-3小时。
　　每周的二、五下午儿子都不上学，都是课外班，而一、三、四的下午放学后踢球后，也要上一次课；周六则是从早八点上到晚八点，周日上午也是课，而且每次课下来还有作业要写。
　　对这样多的课，我们本不想多报，但每一个教育机构都很能抓住孩子的兴趣点。你如何拒绝孩子的学习要求？怎么能够变成子不教父之过？
　　儿子每天早上七点半起床，八点二十学校上课，为了他能多睡一会儿，我们只能离开朝阳区的好房子而选择距离他学校最近的老房子住下。儿子中午在学校不能午睡，下午下课吃饭后就是课外班，课外班晚上八点下课后还要赶回家写作业，做完作业还想着看课外书。
　　儿子的阅读算比较快的，一年级已经能够认识几千汉字了，一般是儿童读物一周读完一本，一个月读完一套，而且是科技、历史、地理之类的，而这些书需要他平时好好吃饭和上课守纪律才能换取。他以前不好好吃饭、在学校特别淘气，后来我们发现只要抓住他命门――表现不好不给书看，他就会乖乖的。至于看电视，儿子已经从最爱动画片转变到最喜欢央视9频道了。
　　我们一般控制他晚上十点要睡觉，但他经常会比这个睡得晚，真的很担心，孩子才七岁啊！每次都对他说你不想学了课外班就不要上了，但他总是不愿意。他有一个目标，就是能够赢了老爸，要有他老爸不会可他会的内容。
　　同样的压力已经发生在我五岁还在上幼儿园中班的女儿身上。班主任找到我们说她的数学能力好像有所欠缺，于是我们立即去测评了她的数学能力，她进入了学前班的水平。
　　这次续报暑秋的课就要变成一年级奥数，比幼儿园中班高了两档，看来幼儿园的同学们都没有闲着。
　　女儿也上了两个教育机构的数学、语文、英语各两次课，还有钢琴两次课、小提琴一次课、舞蹈一次课、书法和绘画各一次课、国际象棋一次课，共计13次课；而幼儿园每天五点放学后还有幼儿园办的兴趣班，包括：数学思维、跆拳道、机器人、手工、围棋。
　　她每天七点起床，幼儿园七点四十做早操，晚上六点兴趣班下课回家，回家要练琴和做课外班作业，也得九点多才能睡觉，只不过她在幼儿园可以睡午觉。
　　小女儿经常说她非常怀念在朝阳公园住的时光，可以尽情的玩耍，但你对她说这些课外班都不要学了，她也不愿意，这才是一个五岁的孩子啊！
　　对这样地课外班，很多人的第一反应就是那些媒体舆论里说的应试填鸭教育，孩子早学无益等等的那些，这可能对外地其他地方是正确的，但如果你了解他们的课程，就发现确实是不一样：老师非常生动，确实是激发了孩子的学习热情，比如语文，内容上读唐诗已经觉得浅显了，孩子在读《大学》和《春秋》。
　　语文班里很多内容是讲历史的，而且是古今中外的历史横向比较着讲，把中国历史发生的事情与外国历史对比的讲，这在我们中学课堂也是做不到的。
　　孩子的这个课外班是带有文化和哲学启蒙的，讲课的是北大的老师。英语则是XXX的名师，孩子从自然拼读开始，并不是我们小时候的死记，而且都是在讲英语故事。
　　数学则是国内985名校的毕业生授课，小学低年级的奥数就足以让文科生缴枪，但孩子学会了就是有乐趣。
　　这些课外班实际上是非常好的素质教育，这些有趣的课程很多旁听的家长也没有听过，在饶有兴趣的学习。学生这样苦学十多年后培养的素质，真的是外面只有高中三年超强度军事化管理、题海加填鸭高考冲刺出来的学生无法比拟的。
　　而且将帅无才累死三军，素质教育学出来的分数也很高。我当年全国统考时，前十几名的都是北京这一区域的孩子。据说他们现在小学毕业时，大多数孩子都是过了英语六级的。我们上大学还不容易通过呢！
　　报这样多的班，都其实是孩子试听之后强烈要求报名的，本来认为他会三分热度，自己学一阵子后就会不愿意学了，总不能孩子想学父母不给学嘛！
　　结果却是几个月下来到续报的时候，砍掉哪个班他都不干。但续报到三年级，一次课从2小时变成3小时课外班负担加重了，同时学校的课业也增加了啊！
　　所以我们听说中关村的中学生有在国际学术期刊发表论文的，也就不奇怪了，这必须是有北大清华老师的课外班才有可能，而要说孩子要数学有成就，就需要在22岁前证明新定理。
　　我已经听说有我大学校友上中学的孩子达到这个水平了，这确实是素质教育，但这样的素质教育在中国根本没有普及条件，这背后真的是在拼爹。
　　现在各个教育机构在海淀区竞争激烈，而且这些培训正在低龄化，从当时的成人教育转向到孩子，再到幼儿。这些教育机构的老师收入非常高，好的老师一年几十万、上百万都是可以的。
　　我认得的一个领导的孩子，985大学数学系毕业，家里本来安排好的国有大型金融机构不去，自己就来当培训奥数的老师了，据说是这样的工作比在金融机构压力小，而且收入并不少。
　　海淀区的学习热情，让一大批人富了起来，这真的是一块大蛋糕。我曾经撰文分析过海淀区2014年高考包括其农村地区的全部学生平均分，上600分的比例就有35%，上650分的有12%，比北京东城和朝阳的很多市重点比例还要高不少。
　　而中关村地区则600分以上能够达到80%，最好的学生里保送了几百名、被常青藤招走几百名后依然是全国高分，北大清华在京招生大大多于外地但招生总分并不低，背后都是海淀和西城几所学校的生源。
　　在这些人的激烈竞争之下，花费也是非常可观。我孩子的课程，大班是100-200元每课时，一次课2-3课时，小班和一对一、一对二则达到了200-300元每课时，多的时候可以到500元，这些课外班一年下来20多万，再算上他的其他花销，换算一下养一个孩子得要5万美金了，这与出国留学的费用是相当的。
　　原本想着孩子不上国际学校、上义务教育公立学校的学费会省一些，结果中国最好的国际学校是一年十几万，而现在报了课外班是二十几万了，这样的花费需要十二年啊，这个花费可真的不是一般家庭能够负担的！
　　而且在国际学校孩子一寄宿就解决问题了，但在这里上课外班，你需要带着孩子一个一个班的赶场，上课的时候还要旁听记录笔记回家给没听懂的孩子辅导，花费的精力真的是不一般，两个孩子就让老婆不上班全部精力花进去还不够，周末我也要陪着，这时间的付出也是很奢侈的，为此我们家周末的郊游基本没有了。
　　在中关村这里的人对住房和其他消费兴趣有限，孩子的比拼才是大家永恒关注的话题，因此孩子的花费也是最不吝惜的。
　　而在海淀的中心学区，从幼儿园到高中十多个年龄段10万多个孩子如果每个都是10万的课外班开销，这是一个每年上百亿的市场，原来中关村卖电脑的网点，大量都成为了培训班的教室，这培训费可都是纯的GDP。如此的市场魅力，政府的教育指挥棒已经不成了。
　　很多人会以为我的孩子有多么的学霸，一般孩子本年级的奥数提高班都跟不上，他能够跟上尖子班，还能够跳级一两个年级跟班，属于太牛了，但他还差得远。其实你的孩子进入了这个圈子，才知道什么叫做山外有山天外有天。
　　以前大家普遍认为学习优秀是寒门子弟进阶的通道，但现在这些课外班和高昂的费用之下，寒门子弟的通道其实是越来越窄的。
　　我之前看到黄岗中学衰落的文章，师资的流失和培训水平的不足，寒门子弟的老师都是根本考不上985名校的人，如何培养孩子能够考上？
　　而且这些孩子说是学习刻苦，也不过是高中三年，哪里比得上幼儿园就是名师教育再比他们多刻苦近十年的学区子弟？
　　在人大附中有一个顺口溜，叫做&今天学习不努力，明天努力去隔壁&，连中国人民大学的录取都不被他们看到眼里了，在这里所谓的笨鸟先飞、纨绔子弟等全部变成了穷孩子的心灵鸡汤和精神胜利法了，而如此的教育制度下，真的是堵死了寒门子弟的读书改变命运的通道。
　　现在中国大学名校里面，寒门子弟的比例已经越来越少，但如果是教育部一刀切不让如此的超常教育，如何能够避免不平庸化？
　　如果能够培养中国自己的大师？对有超常能力的孩子没有接受超常教育的机会，对他们也是不公平的。所以成功真的不是一代的积累。
　　柴森：读完了后，我很悲伤。。。
　　柴森：
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我是一只中高考物理老师。每天清晨5：00，我会发一篇儿中高...
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中国人民大学政治学教授