往事依依ppt第四节赏析

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往事依依公开课
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你可能喜欢《往事依依》表达了作者怎样的思想感情?作者在写法上有什么特点
秋严〞刳﹏
《往事依依》是语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.咳咳,本段摘自百度百科我没有看过这篇文章,不过,【夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情,抒情言志,寄情于景等】这些都是写作特点,做题么,你自己对照着看吧
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扫描下载二维码《往事依依》 语段赏析
体部分,深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事.第2段,回忆小时候观图如身临其境、乐在其中的情景.第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景.第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆.第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情,给“我”的生活带来浓郁情趣.第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景.第6段,回忆老师谆谆教导使“我”受益终身.篇末点题,再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用.
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扫描下载二维码往事依依这课中心思想是什么?
谢晋宇0483
《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.
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