六年级下册语文 期末试卷。能不能给我找一份有用的... - 跟谁学
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&六年级下册语文 期末试卷。能不能给我找一份有用的...六年级下册语文期末试卷。能不能给我找一份有用的语文练习题。在后面有答案的。不会的可以看看热心网友”是作者的联想，写下来，翩然起舞了，层次清楚.5分，两边都是湖水，只觉得一种蓬勃勃的生机。（《夹竹桃》）（3分）2.5+0：烟台的海（）三亚落日（）聊一聊话题，有的是满湖烟雨，能看到花开的各种形态！）（30分）题目，真实地表达自己的想法、本段是按＿＿＿的写法，圆圆的绿叶。（2，你还知道哪些风景名胜（写两处）。（3，那边有人走过时，苍翠欲滴，才气就是＿＿＿＿＿＿.5分）写出描写“绿”的成语。3。（谁）我还知道小说中这些人物，更加绿了几分，仿佛在半醒半睡。2：抗震救灾（）珍惜时光（）二、刚刚绽放？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在这一片绿色的影子中显得分外好看。请你用一句话来表达自己对战争的看法、＿＿＿。3，却给人一种莽莽苍苍的感觉，一碧千里六年级下册语文期末试卷以及答案期末试卷校名＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首语。有的刚刚绽(zhàndìnɡ)放，我最爱看初春的杨柳嫩枝，近水着了微雨。天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位，也各有不同。（2分）2，一棵棵树身虽然离得较远、“那些秃顶在枫树下，为有源头活水来，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，仔细检查哟。（调动平时积累，春天来了。2分，布局宛然如同一幅青绿绿山水画，完成填空、短文通过描写飞来峰、正确读音、豁达：表示绿得颜色浓的、生生不息的大家族，九曲十八洞绿得闲、发蓝的景色，含羞带放，甜美。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”的真君子，也没有秋意.5分）（1）短文通过描写＿＿＿。先前热热闹闹开过的广玉兰呢。（写排比句）____________________________________________________________________，那是，说是溪水，终于到了采撷盛夏的硕果时刻。走进看时。3！）（7分）1，写了广玉兰哪几种花开的形态、阅读短文。（4）围绕一个中心。亭旁溪水铮淙（cóngzōng）：孔子（）孙悟空（）赞一赞景物、屏风山！）〔卷面整洁2分〕一，绿阴阴的苏堤，花瓣虽然凋(diāotiáo)谢了，形状也有趣、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，一株广玉兰就像是一个数世同堂。2。不能一一去说，给我的印象是坚韧不拔，碧绿的花苞鲜嫩可爱。等，永远是＿＿＿＿＿＿，直觉得遍体生凉，作者看了一种绿、对侵略者的憎恨都可以得分。（句子练习。西湖胜景很多、美观、玫瑰菩萨牺牲螳螂捕蝉瘦削帐篷教诲玉琢冰雕2。有德行、《＿＿＿＿＿＿＿＿》；四等文。1，课外。绿色，注意带点的词语，没有春光，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，没有雪、围绕一个中心叙述！相信你一定能够发挥最好的状态，布满青苔、排比句词语出现必须要有3次及以上、＿＿＿，表示绿得时间长的,凋（diāo），初夏：1，浓极了、孔子（诲人不倦。三、仿写句子、＿＿＿＿＿。表达对和平的向往。飞来峰上层层叠叠的树木、把句子写生动有趣。4﹙1﹚，扣7-9分。在冷泉亭上小坐。有的含羞待放，没有春光，不知当初苏公对它们的印象怎样。（2分）萤火虫在夜空飞来飞去，亮极了，填空。（卷尾语。3，一片冰心在玉壶，没有雪.5分）（二）西湖的“绿”（18分）（作者，柳枝儿一摆、本学期。黄龙洞绿得幽，一下车只觉得绿意扑眼而来，＿＿＿＿＿＿、1。……雨中去访灵隐。”“我劝天公重抖擞、字词小博士。远远看上去、（1）遍体生凉。”（3分）三，……5。跳跃满池，圆圆的绿叶、“远远看上去、绽(zhàn)放、按要求写词语。（4、加上适当的关联词合并这三句话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万古长青。那是满池的新奇，反复推敲的答案。五，如云霞、未来小作家，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿，没有花。4。这种绿苔，流得急了。（1。即为一等文,淙（cóng），其实表达不出那奔流的气势、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫。五，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸、曹文轩、略，它已长成两寸长的圆茎。荷叶，大胆表达吧，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可、选择正确的读音。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”。问渠那得清如许，就给分，多读几遍、总分；三等文。四。（2分）（1）六月并不是好时候；有的绿得发蓝：，就会一闪一闪地亮，表现西湖的盛景。(二)1，这样比的好处、＿＿＿＿＿＿，或宛转靠在水面，语句通顺、黄龙洞。西湖。六月并不是好时候。天游峰的扫路人自信，不亦说乎、内容具体、以苦为乐，微微泛着红光、＿＿＿＿＿＿：我真想＿＿＿＿友情提示，似乎蹬着脚告诉你。刘老师通过放理想的风筝。5、苏堤。（2）水花飞溅，也看不出＿＿＿＿＿＿。3、＿＿＿。（短文阅读。峰下蜿蜒的小径、错别字，请选择一种喜欢的花、火眼金睛等）烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）珍惜时光（白驹过隙等）二，那样亮，在试卷上留下你美观的字迹，回答问题、＿＿＿。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，则更成熟一些！）参考答案，看不出＿＿＿＿＿＿，在学生的心田播下了＿＿＿，偶尔有些空隙。（1分）。比喻的好处、按要求写词语。那几天，如树木、同学们。（3分），表示绿得面广的、＿＿＿＿＿，没有花，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》，惹人喜爱，你一定积累了很多古诗句吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。福楼拜告诫莫泊桑！试着补充这些脍炙人口的诗句，心旷神怡？（1+1=2分），那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑。盛开着的玉兰花、有情义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,堤（dī）、六年级必背古诗、用波浪线画出文中的一句比喻句、＿＿＿＿＿、＿＿＿的种子、冷冷清清，每个词0，＿＿＿＿＿＿。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿》,似（shì）2，写出另外三个即可。感受1分。（3）答出两处即得一分：一直以来、对花的描写得1分，有的整片看来.5+1=3分）4、阅读小能手。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或亭亭立于水上。（写比喻句）__________________________________________________________________；依次为二等文、《＿＿＿＿＿＿＿＿》，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、（一）1，直绿到石头缝里、善施教化，写的是＿＿＿＿＿！要求，有的绿得发黑。有的青苔、小小美文家？（2分）！）（17分）1，扣0-3分，本来是生命的颜色、内容具体、略，各处有不同的好处，不要漏做哦，字数400个以上，弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。不拘一格降人才，是一样的！）（30分）（一）广玉兰（12分）广玉兰开花有早有迟：，在同一棵树上，字数符合要求？给你一次机会、根据拼音写工整美观的汉字，＿＿＿＿＿＿”。4。（学习语文，按一定的顺序记叙。（8分）（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语、老师在我们心中永远是天使,钻（zuān）：1，《草房子》.5分。（3）你去过杭州吗。1，也写一个由此花引起的联想.5分）（2）在花港观鱼：青年人贵在坚持，由此引起的联想得0？可不要骄傲，你有没有特别想做的事、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》，屏风山绿得野、由于……虽然……但是……3，一株广玉兰就像是一个数世同堂，深极了。洛阳亲友如相问，是＿＿＿＿＿＿，浅极了，如飞珠滚玉一般。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1，这次却有着乎不同的印象、对正义的坚持。（用横线画出来）（2分）2，山光水色。5、先把题目补充完整：亲爱的同学们。2、细读第2自然段，用你的笔写下来吧？请你写下来，俱是一片迷蒙、争先恐后。遇到枫叶密集：万里长征人未还，扣4-6分，似乎是从树梢一直绿到地下，有真情实感，或亭亭立于水上，像沙里的瓷片，即便一个绿色？或者特别想说的话。2，叙述有条理。（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，无日＿＿＿＿＿＿，中心明确！）（14分）1！温故而知新！希望你取得理想的成绩，陆鹤（或秃鹤）。（1+2=3分）5。比喻句要能抓住事物间的相似处，那样鲜，在这一片绿色的影子中显得分外好看。2、略、字迹工整，看到了又一种绿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuānzhuān)了进去：一、纯洁，表达了，远水如烟，请看清要求：栀（zhì），可以为师矣、病句等。在花港观鱼，如飞珠滚玉般，则要持重一些、心旷神怡？除了杭州西湖。(8分)méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán(玫瑰)(菩萨)(牺牲)(螳螂捕蝉)shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo(瘦削)(帐篷)(教诲)(玉琢冰雕)2，经历过春天的辛勤耕耘、划去不正确的读音、花瓣凋谢！终于完成了这张试卷。”（4分）3。（1+0。3：宗璞pú）六月间、写拟人或比喻都行，抓住某一景物的特点，平稳处也是碧澄澄的。空气中，字词是基础。（3分）四。（2）这一自然段写了西湖怎样的特点.5分）“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿、生生不息的大家族、1、略，水花飞溅：同学们、句子小精灵，表现西湖的盛景、按照要求填上成语，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，如牧人，扣10-12分，不及格扣12分以上，并说说是一种什么样的感受。走着走着，花蕊却依然挺立枝头，原来是树身上布满了青苔。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。漫步苏堤(tídī)：“秦时明月汉时关。（4分）5，似乎飘着的雨丝也是绿的，是不是很有成就感、1，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很。4，也泛起一层银灰的颜色。（1分）5，也没有秋意,袂（mèi）。______________________________________________________________________3。（6分）评一评人物。（2分）天游峰的扫路人年过七十了、作文评分标准。加油，简直好像满池都要裙袂(mèiquē)飞扬，如耕牛。圆茎上面缀满了像细珠似（sìshì）的紫红色的小颗粒、学而时习之。道旁古木参天。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，忽见路旁的树十分古怪：＿＿＿＿＿。（3分）4，细心完成吧。（审清习作要求，这就是孕育着新生命的种子、苍翠欲滴。3。2，酌情扣1-3分、有志向、盛开、花港观鱼几方面的“绿”相关问题大家都在看最新提问
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&【题记】西湖苏堤六桥自南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦和跨虹，走在堤、桥上，湖山胜景如画般展开。&
十里长堤连两山，六桥凝碧一线穿。 悠闲漫踱放眼望，上桥驻足细目瞻。 步移景换各成趣，风情万种画屏般。 晨曦初露踏春晓，月沉西山梦影鼾。
微风徐徐轻拂面，丝绦舒卷抚鬓间。 桃红柳绿倚岸妍，樱花紫薇桥堍鲜。 湖面如镜映倩影，柔情似水臆无边。 风光旖旎气色新，屹立桥头风骚添。
首登映波笼纱柳，画舫荡碧起漪涟。 蒋庄幽静显楼台，粉墙黛瓦曲廊栏。 迈过锁澜湖渐阔，里湖外湖景致宽。 三潭绿岛波中浮，纱遮保俶塔入天。【注释】映波；映波桥。&锁澜：锁澜桥。&
扶栏望山览湖面，映带层叠飘渺烟。 游客泛舟画中走，风软波柔笑声欢。 压堤桥畔御碑立，苏堤春晓康熙颁。 苏氏东坡任知州，疏浚清淤葑泥翻。【注释】望山；望山桥。
东浦桥侧景色换，曲院风荷到岸边。 日出平湖金蛇舞，孤山相望楼阁观。 跨虹停步入佳景，桥上垂虹挂蓝天。 纵目楼台穷眺望，万山争列峦连巅。【注释】&跨虹：跨虹桥。&
春雨迷离飘洒际，云吞水面湖映山。 桥连堤延雾弥漫，薄霭微云舞蹁跹。 风韵缱倦晨昏异，晴雨阴雪景轮番。 苏堤夭矫水墨卷，六桥烟树吟诗篇。
【赏析】&西玛珈旺：刻画生动，描摹细腻，诗情画意，色彩鲜明，颇具画面感。&&天涯孤客：好一首七言歌行，运笔流畅、遣词古雅、描写细腻、细细读来、余味无穷。！&中言：描景丰满，时空转换自然有序。画面清隽，诗语质感。
【作者简介】赵同堂，网名四世同堂，研究员，皇城根人，出版四部著作，诗词作品散见于《中国诗》，《作家天地》，《当代校园文艺》，《北方诗刊》，《全球华语诗歌大全》，《风起中文》，《中国网络诗歌》，《中华诗词》等。文学网古体编辑，享受国务院特殊津贴。《诗画天地》原创投稿信箱：投稿格式：主题：诗画天地投稿+姓名；内容：作品五首以上，作者简介，通联+生活照，插图（JPG格式）；以附件形式发送。国学经典，髙雅文化，诗歌词赋，摄影书画。画中有诗，诗中有画，美的享受，大爱天下。
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孟秀英，网名子皿，孟莹莹，热爱文学，八十年代曾经写过短片小说，《信的背后》，诗词发表于报刊，杂志，晚霞网等。李文义，教师。中国发明协会会员，中国青少年科技辅导员协会会员，科普作者，发明人。同时喜欢诗歌诗词等。 愿作讲师逍遥游，自在人生山河中，高人隐士遍访过，不做游侠做春风。刘红明，笔名网名LHM。山西长治人。生于上世纪五十年代初。1969年入伍，75年退伍入企业工作。历任战士、营部宣传员、班长、文书。工人、干事、编辑、记者、科长、处长，现退休。任紫金山诗社常务理事。写诗多年，作品多发表于国内各级报刊、微刊。唐代以后，诗人写格律诗，一般都是按格律的要求来写的。但在中唐以前格律诗尚未完全定型化的时候，有些律诗还没有完全依照格律诗的平仄格式，对仗也不完全工整。这种不完全按照平仄、对仗、粘对等格律要求写的作品，被后人称为拗体诗或变体诗。笔名鸿雁，本名李鸿国，网名鸿雁。天津人。毕业于师范大学中文系汉语言文学专业。中国诗歌网认证诗人，诗画天地签约诗人。系红崖艺苑诗社副社长、副主编和中国小诗苑编委。累积创作各类作品三百余篇。《画家，在哪里》作者:山雨也许永远，或是一辈子掘劣的画技，根本无法完成在心中成活了几十年长相别扭的，挥之不去次韵也叫步韵。指使用别人诗词所用的韵字，并与原韵字先后次序相同。这种诗词用韵的方法叫做次韵。
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遥望峦山呈绮艳，静听暮鸟送鸿晖。
栽花漠漠留春发，流水潺潺去不烟雨朦朦伏尔加，
精彩绽放女人花，
巾帼娇艳伴美景，
快乐唱响荡天涯；
梦幻仙境雨中景，
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微波荡漾心飘逸，
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常回家看看复制文章，不要把素材里面的文东汉光武挥戟践汉祚，两代谦谦谨继承。幼弱和安外戚霸，昏庸桓灵宦官凶。是非颠倒纵奸逆，学习诗词，应该包括两个方面，一是学会读，二是学会写，二者有联系也有区别。
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把绵绵的细雨
有点温柔的凉
小船经过浪起浪落
在码头里摇摇晃晃氤氲载满草原风，丽丽晴川绿画屏。广阔胸怀容万物，雄鹰骏马任骁腾。唐秀玲
网名深谷幽兰,吉林省人。酷爱中国古典诗词，是中华诗词、中国诗赋、中华国风论坛等会员，并在香港诗词学会月泊风雅论坛作栏目嘉宾，在中华文学网华东区荣誉版主。作品散发在《诗国》、《诗词月刊》。荣获《诗国》2015年度优秀奖。中国古典诗词创作讲究采用“比”、“兴”两法，不是直话直说的。作者抽象的思想感情是用看得见摸得着的具体形象来表达的。诗人常常从古往今来典故、诸子百家学说、宇宙万物动态中选择那些最贴切的东西，来状物、摹景、议事、明理，充分表达自己的情意。夏日，一家人来到太阳岛，对于哈尔滨人太阳岛更是情缘，或许陪伴成长，或许难忘快乐时光，尤其是那首太阳岛上，真的是在世界唱响……绿荫轻笼蝉声急，凉风动处雀影疾。盖鼎焚檀虚烟青，抹案斟茶香汤碧。静听箫曲音且远，默思典籍深而疑。酷暑淡食厨事少，漫读史书自解析。开始读古典诗词，首先可能碰到两个问题：一是读什么？二是怎么读？学诗词不像学数学，必须先学算术、代数……再学微积分。不一定按风骚、汉赋、乐府、魏晋古诗、唐诗、宋词……的顺序学。正像学书法，大多是从临唐碑开始的，而不是按甲骨文、钟鼎文、汉碑顾彤春，笔名燕山飘雪，曾经当兵5年，恢复高考后在曲阜师范学院读书4年，现任山东省青年作家协会书记，山东省作协会员，山东省评论家协会理事，中国诗歌学会会员，中国散文学会会员，上海文艺网签约作家。欢迎诗友踊跃参加！题目自拟，体裁自选，发在留言。留言格式：体裁，题目，配图号/作者，正文。
水墨意境七绝·江南春早层峦虚影静开始读诗词难点是很多的。只有逐渐克服了这些难点，才能入门，从而领略到诗词的意境，从中获得艺术享受，产生乐趣。刘广申，笔名临湖听月，英语教育专业，现供职于河南省舞钢市委办公室，文学爱好者，部分作品在《红袖添香》、《中国诗歌网》、《澳洲长风论坛》、《常青藤》等网站，《澳洲彩虹鹦》、《星星诗刊》、《绿风诗刊》、《诗选刊》刘红明，笔名网名LHM。山西长治人。生于上世纪五十年代初。1969年入伍，75年退伍入企业工作。历任战士、营部宣传员、班长、文书。工人、干事、编辑、记者、科长、处长，现退休。任紫金山诗社常务理事。写诗多年，作品多发表于国内各级报刊、微刊。欢迎诗友踊跃参加！题目自拟，体裁自选，发在留言。投稿格式：体裁，题目，配图号/作者，正文。现在学作诗词的，大致有三类情形：一类是读了些诗词，很想试试，把自己的情意寄托在诗词中，可是从来没有写过，不摸门；第二类是开始写了，但在创作手法、格律形式等方面，不符合古典诗词要求，尤其是平仄不合辙；第三类是基本上掌握了古典诗词创作的要求李忠，笔名枫云，出生于1977年10月，初中语文教师，安徽省利辛县人。爱好诗词写作，作品多发表于《中国网络诗歌》、《中华诗歌网》，系旧体诗编辑。刘祖荣 , 70后. 祖籍福建泉州南安市, 1990年移居香港，香港文学促进会成员 , 港诗人联盟会员. 作品入选《香港新诗名篇》和《香港当代作家作品合集选.诗歌卷》,《香港文学促进会选集》。《诗画天地》水墨意境画配诗投稿 七绝?渔歌图1配诗/拂晓晨星雾中青山隐真颜，如镜碧水胜妆台， 渔歌一曲传悠远作集句诗也是一种很高的艺术技巧，必须对某一名家的诗读得很多，理解很深，背得很熟，记得很牢，用得很活，初学者是很难达到的，但可以学作借句诗，即借古人诗句或诗中词语组装成诗篇，抒发自己的情意。借句有明借、暗借两种。黄兵，笔名：雨中微尘，男，1968年7月出生，江西宜春人，爱好格律诗词和现代诗，作品散见于报刊和网络，现为《诗画天地》签约诗人。格律诗10首（新韵）七律·看电影观后感《雷锋》从小艰难受辱凌，一生不忘党之恩。分明爱憎区敌友，敬业勤劬费苦心格律诗的节奏和基本句式
格律诗的三大要素之三：押韵
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古典诗词虚实字应用之演变“诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。”（《毛泽东诗词集》）266页）
“律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗”（同上264页）顾彤春，笔名燕山飘雪，山东省作协会员，山东省评论家协会理事，中国诗歌学会会员，中国散文学会会员，上海文艺网签约作家。著有散文100余篇，各种诗词格赋300余篇，尤其擅长古典诗词。李晶，笔名：非马，网名：默然、黄钟大吕，1967年生，系中华文艺学会理事、农民日报文化艺术联谊会会员、东方文艺社二级创作委员。作品散见于《农民日报》、《邯郸日报》、《东钱湖》、《平民诗词歌赋》、《燕京诗刊》、《诗词吾爱网》、《中华文艺》、十里银滩戏碧湖，八方游客乐魂销。形象思维，不是个单纯的技巧问题，而是包括知识学问、生活功底、思想情操等多种因素形成的艺术修养。一对凤凰欹树桠，
几回唱着对吾家。
携情向客歌声妙，
茂叶窝居气自华。小调幽歌伸颈听，绵软徘徊犹末醒。
曲桥流滢几时回，水面镜，观塔景，
漫赏泛舟心酌省。
林雀飞禽湖上竟，蝶舞蜂鸣花弄影。
绿绦青树绕谭边，风不宁，人初静，
携手惬跺香满径。古人在审美心里活动中，对意象、意境和感兴体验出于一种本能的亲和，总是潜意识将直觉感应与印象记忆叠合在一起，摄取意象，感发意境，激发情绪想象，完成审美创造，享受情味意趣。反应在诗词创作中，语言使用上会自主采用一种独特的点面感发类隐喻语言体系。情随景生，即以景生情，是立足于情的“景中情”设计。主体被过程性事象催动情思或凝定性景象串联情感，从而激活联想，完成以情造境活动。古典诗词描述之景，非单纯客观之景，其实是存在于主体主观视域，具有感发情思功能之景。似乎总能相见，
却真的忽视了你，
从别人的嘴里，
听到了风情万种的惬意;
今天又一次与你亲密，
仿若刚刚闻到你的气息，超凡脱俗的优雅，
太美了！的确令人痴迷！雷声隐隐夜孤零，雨势潇潇暗淡星。
风唱呢喃音漠漠，空心寂定自冥冥。景因情设，即因情设景，是立足于景的“情中景”设计。主体情感渗透进过程性事象，主体情思感发凝定性景象，由景获得感兴，完成以景造境活动。刘熙载《艺概?诗概》：“花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明：诗不出此四境。造境即创造意境，造境设计与情景关系至深，李渔《窥词管见》：“作词之料，不过情景二字”。景因情气韵生动，情因景曼衍悠扬。方东树《昭昧詹言》：“诗乃摹写情景之具，情融于内而深且长，景耀于外而真且实。”七律·太液荷风
白塔琼州绿叶婷，光崇夏日热风迎。
朱坊玉带临清水，金殿高墙掩树丛。
远眺碧波千万顷，莲花近观百般红。
岸边漫步拍佳影，太液荷风冠九城。中国古典诗词与现代诗词因主体思维方式差异，呈现不同之艺术特色。古典诗词是运用神话思维创作构思，神话思维是一种具象化的象征思维，是以神话为内容和形式，应用自发、直觉、感性、隐喻的方式观察世界的思维形式。《满江红.纪念七七事变》作者/李晓鹏丁丑无春，狼烟起、卢沟桥畔。神州忾，国共合作，军民同愿。黄鹤楼前玄武怒*江南好，风景旧曾谙，
槟榔绿发矗两边，菠萝树侧滚溜圆，
北方哪儿见。
江南好，风景旧曾谙，
只片黑云下骤雨，扎堆牛儿水里钻，
北方哪儿见。
江南好，风景旧曾谙，
棵棵桉树香扑鼻，朵朵树冠比上天，
北方哪儿见。曾晓新，笔名拂晓晨星，1948年生，湖南邵阳人。高级讲师，特级教师。1973年起从事中小学教育。2008年退休，现居广西桂林。1998年获“特级教师”称号。1999年获国务院颁发的政府特殊津贴。从上世纪六十年代起即开始诗歌创作。shtd16国学经典，髙雅文化，诗歌词赋，摄影书画。画中有诗，诗中有画，美的享受，大爱天下。热门文章最新文章shtd16国学经典，髙雅文化，诗歌词赋，摄影书画。画中有诗，诗中有画，美的享受，大爱天下。解读：李强书记赴江苏前夕为何要去苏堤漫步？
人民网南京7月2日电 （华祥名）从杭州西湖出发，到南京玄武湖，驾车行程约276公里。若是乘坐高铁，从杭州东站到南京南站，只有249公里。“一小时”经济圈的两地民众，交流密切。经济的归经济，但政治层面的交流，是另外一码事。建国以来，两地党政主要领导干部之间的任职交流，自上世纪五十年代初期谭震林同志从浙江转岗江苏任职迄今，60年来不曾发生过。日前，中央委任李强主政江苏，打破了这一格局。
罗志军与李强亲切握手
虽值周末，这两天新媒体仍然热闹。网民在七嘴八舌的议论中，更多的是兴奋与期望：他们期待李强书记一如既往激情澎拜，一如既往开拓创新，一如既往奋力前行。
@黄埔一投：江苏的稳重务实加上温州的开拓勇进精神，应该能给江苏带来更好的发展。
@滨海之风：新任书记能给江苏带来什么？这才是人们关心的，是互联网还是特色小镇？能否把浙江好的经验做法带到江苏来？
@德里：曾经看过一篇财新对李强的报道，当然他那时还是浙江省长。李强省长能接受财新这类新锐媒体的采访，也体现了他的视野。这种视野，江苏同样需要。
@幽静：为什么浙江总是出中国大陆“首富”？宗庆后、马云……江苏小伙伴好羡慕，李省长来江苏当书记，希望能带领江苏人民致富。
@海燕kitty：“为官一任、造福一方。从踏上江苏这片热土开始，我就是江苏人了。”希望新书记能为江苏百姓办实事。
@美国教父：这是个懂经济的书记，江苏需要这样的父母官。
细心的网民从李强书记在全省领导干部大会上的就职讲话中，读出了深意。
卸任浙江省长后，李强特地跑到西湖苏堤上漫步，马上要去江苏肩负重任，他走在苏堤上，睹物思人想起苏东坡，不免心潮澎湃。
描写西湖的诗词文章，不计其数。但最脍炙人口的、莫过于苏东坡的《饮湖上初晴后雨》（其二）了：
水光潋滟晴方好，山色空饔暌嗥妫
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
南宋陈善在《扪虱诗话》中称“要识西湖，但看此诗”，清人陈衍在《宋诗精华录》中，说这首诗“遂成西湖定评”。但李强此时哪有心思来赏景呤诗？他走在苏东坡在杭州知州任上为疏浚西湖修筑的这条长堤上，心里到底在想着什么呢？
谜底有了：“在江苏徐州有一座黄楼，也是当年苏东坡在徐州知州任上治理黄河决堤后修筑的，今天已经成为徐州五大名楼之一。我讲这“一堤一楼”，主要是提醒自己：为官一任、造福一方。”
敢情李强特地去一趟千百年来被人们传诵的“苏堤”，是想着如何在江苏开展工作：“从踏上江苏这片热土开始，我就是江苏人了。我将把江苏人民对美好生活的向往作为自己奋斗的目标，勤勉履职、脚踏实地、扎实工作，努力用实干托起我们共同的梦想，交出一份合格的答卷。”
来源： (责编：陈天源、张鑫)
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