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　　篇一：怎样编写童话故事
　　童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、和夸张来塑造形象，反映，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动， 故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予，注入思想感情，使它们人格化。
　　A、童话的特点
　　一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义 四、来自现实生活
　　B、童话创作方法：想象 拟人 夸张
　　C、怎样编童话故事
　　第一步：想得越细，说得越具体。
　　(1)什么地方?有哪些(事物)? (2)它们之间发生了什么事?
　　第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么?
　　如：表扬什么?批评什么?
　　第三步：合理地展开想像。
　　如：把它们都当做人来说(写)，会说话、会哭、会笑、会做事等。
　　D、写动物童话的步骤
　　一、选动物&&熟悉的 二、想情趣&&有趣、有意义三、编故事&&发生、发展、高潮、 结果(一波三折) 四、命题、写成文
　　一、选动物
　　你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点?
　　母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
　　你选谁?
　　二、想情趣&&意义、情感
　　生日送礼&&赞美 互相比美&&赞扬心灵美比谁聪明&&称赞有智慧 长处和短处&&要正确看待自己 我来帮你&&赞扬 、礼貌、友爱、战胜 邪恶、勤奋、孝敬父母、知错能改&&
　　三、编故事
　　主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送情趣：的真情最可贵
　　故事情节：青蛙过生日&&蛤蟆要送礼&&做件衣服吧&&把布剪坏了&&改作背 心吧&&可又剪坏了&&再改帽子吧&& 还是剪坏了&&做成了手帕&&蛤蟆有歉 意&&青蛙很感激&&礼物很特别&&真 情最可贵
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　　篇二：怎样编写童话故事
　　怎样编写一个童话故事，这当然是一个很宽泛的问题，从童话的特点到情节的设置，从修辞的使用到语句的用词，实在是有太多的要点、方法可以讲。不过，周四的习作指导课上，我只围绕三点给孩子们讲。
　　我们都说，童话要使用拟人手法，让动物、、物品会说话、有思想、有感情，其实就是把我们的生活投射到故事中的动物、物品等的身上，让森林里的动物、书包里文具们和我们一样，liuxue86.com要上学，会和小伙伴玩耍、吵架、闹矛盾，会一起解决某个难题，需要共同对付某个坏人，还会一起去参加音乐会、，会相互嫉妒，也会互相帮助&&
　　每个动物或物品也都有不同的性格，有的温顺，有的暴躁，有的好表现，有的很谦虚，有的做事毛毛躁躁，有的指挥起大家沉稳有条理&&
　　虽然我们是在编童话故事，其实反映的都是我们自己的现实生活。
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怎么写好经历
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通过了 筛选，后续的面试官会仔细阅读你的简历内容。他们在找什么呢？他们希望搞清楚你在某一段经历中具体干了什么，并且判断你的能力具体达到了什么水平。
面试官喜欢具体的经历
1.越具体，越充实
如果你的简历写得朦朦胧胧欲遮还羞，面试官可能会觉得你没什么干货，所以不敢写得详细。相反，把经历中重要的事情都写清楚，仅从字数上看都会显得充实。一段4行字的经历，感觉起来要比1行字的好很多。
2.越具体，越真实
如果我们要瞎编一段经历，当然是越简单越好，瞎编一大堆内容的难度太大了。在面试过程中，也比较容易求证具体的经历。
3.越具体，越准确
面试官看经历，是为了判断能力，因此经历越具体，判断就会越准确。
动作分解：按步骤描述经历
怎么能把一件小事情，写得很具体呢？最好的方法就是动作分解。把一件事情，按照它发生的顺序拆解成多个步骤，一步一步的写下来，这就是动作分解。
在课堂上，我们常常举例，如何把“他走了”3个字，写成4句话？按照动作分解的方法，可以这么写：
他抬起头看了老师一眼，迟疑了一下，慢慢地站了起来
他来到中间过道上，弯下腰，悄悄地朝门口走去
他来到门前，手搭在把手上向左旋转，门应声而开
他走出去，把门带上，头也不回地跑了
深入细节：写做法、写结果、写背景
有一位求职者，在大学期间曾经组织过一次游园会。因为年纪轻，她在游园会中只是担任了一个小角色，她感觉基本上是被高年级的师兄师姐呼来喊去地干杂活。这段经历，她就写了两句话：
看了这两句话，我们对这位同学的能力还是一无所知。也就是说，这两句话白写了，对于呈现能力，起不到任何作用。
该游园会是学校的传统活动，比一般的活动更有影响力。在活动中，虽然她只是打杂，却很积极很投入，比其他打杂的干事强很多。可是，如何把这些不同表达出来呢？
写背景：游园会是上海乔布堂大学最有影响的传统经典活动，包括文艺巡演、围湖诗会、思源灯谜等3大部分，从每年的4月份持续到5月份。
写做法：作为干事参与组织部、宣传部的工作。联系23个参演社团的工作人员，通知会议、做会议记录、协调排练场地。收集各社团的宣传海报，统一张贴。
写结果：本届活动有大约200多名工作人员，2000多人次参加，成为最成功的一届游园会。
社团：不写“官位”，写事情
不少同学把学生会、团委、社团等同为了官场，常常把在这些组织中担任的职务作为重点。这也是一个很大的误区。职务本身几乎是没有任何意义的，关键是在里面做了什么事情。因此经历的标题，并非一定要写社团名字和职务，可以写在这个社团里做的某件事情。
比如上面提到的这段经历，标题写成“上海乔布堂大学传统经典活动：游园会 参与组织”,就比现在这个要好。标题的作用是概括表达本段文字。
数字：让经历看起来更具体
数字可能是一种新的迷信。有数字的经历看起来更真实，数字也让我们可以横向对比，更精确的感受程度和水平。比如上文提到的一段经历，如果把数字加进去，一切就变得更容易理解了。
联系23个参演社团的200多名工作人员，共通知了6次会议，记录会议摘要1万多字，协调排练场地34次。收集46张各社团的宣传海报，统一张贴在校内7个主要的海报栏。
文字简洁：舍弃一切无助于描述客观事实的文字
描述事情、表达能力的最小单元是一个动宾结构。就像我常常在课上讲的，“我”是代词，“自行车”是名词，这两个词放在一起，没有能力。我们加上不同的动词，就会出现不同的能力，比如“我骑自行车”、“我修自行车”、“我偷自行车”。我们进一步发现，“偷自行车”和“偷汽车”所需要的能力是很不一样的，前者只是毛贼，后者就是《速度与激情》了。因此动词加上宾语，一个动宾结构就可能完整而具体地表达一个能力。
上文我们提到“动作分解”，就是要把一件事情用多个“动宾结构”表达出来，各种各样的能力就自然表达出来了。
简历中常用的行为动词不到150个，大家可以参考一下这个列表:。
排版简洁：每句话独立地表述一件事情，呈现一个能力
排版的目的是让阅读更简单。最简单的句子就是只表达一个意思的句子。我们比较以下两段经历就明白了。
a.上海图书馆志愿者活动 团体负责人
我在里面担任了志愿者的小组长，协助领导的工作。在工作中学会了与人相处的技能，提高了团队合作能力，尤其是在协调志愿者的过程中，锻炼了沟通的技巧。最后我们获得了“先进集体”的正好，我获得“个人优秀组织者”称号。
b.上海图书馆志愿者活动 团体负责人
宣传志愿活动、招募选拔组员并进行培训
处理突发事件、组织协调管理人事调动
与上图志愿者管理方协调解决志愿过程中暴露的问题
任职期间，所带团队获上图志愿“先进集体”称号，个人获“优秀组织者”称号。
任何一段文字内容的安排顺序，如果不符合人的思维习惯，读起来就会很吃力。对于简历中的经历而言，常用的表达顺序是“时间顺序”或“逻辑顺序”。
时间顺序：也可以叫做流程顺序
如果是一个独立的项目，可以把先做了什么后做了什么依次写出来，交代清楚。如下面这段经历：
中国农业大学暑期实践团 暑期社会实践调查员
目标：深入调查退耕还草时如何保证农民的收入不减少
针对农民设计简单易懂的问卷，并独立走访调查
与当地政府合作，综合分析相关会议记录和政策资料
完成长达20页的报告，荣获优秀社会实践报告
如果在一个组织中参与了多个项目，或者做了很多彼此关联度不大的事情，可以遵循一定的逻辑顺序来表述。
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