为什么我的宝宝总是记不住英语的发音？
易口少儿英语为家长道一个故事，也许家长看了以后会慢慢懂得小朋友虽然正在外语学习的黄金期，但总是碰到这样或者那样看似“无解”的发音问题，其实“有法可解”：
小舒被英语老师叫进了办公室，看到老师的脸色，小舒就知道老师要说什么了，她不敢吭声低下了头。英语老师打破了沉默：“你告诉我，我是给你满分，还是给你零分？”老师把小舒的听写本推到小舒的鼻子底下。小舒不看就知道什么样。英语老师又摊开一个本子，推到小舒的本子旁边：“你看一眼，自己看看，人家的什么样，你的什么样。我说了很多次，每个单词中间要空出距离，你的每一个字母都挤在一起，怎么辨认呀？”老师看着小舒的样子，也不忍心训她了，因为这次听写虽然写成一大串，但一个字母都没有错，一定是用心记了。老师想了一个解决问题的办法，让小舒把自己的句子重新抄一遍，中间该空格的空格。小舒拿起笔来没有动。老师问她为什么不写，小舒才说自己不会。原来，小舒不会读，为了记住，她把一句话的字母从头到尾的都记住，也分不清英文单词的意思。老师听写句子，说出中文，她就会把整个句子写出来，如果老师说英文，她就猜着写。这次都默写对了，是因为老师说的是中文。这个发现让老师吃惊不小，不知道怎么办了。
　　孩子为什么这样
　　听觉能力包括听觉的分辨能力和听觉的理解能力，有的孩子听到的声音是清晰的，有的孩子听到的则是模糊的。听不清的孩子即使很认真地听，也还会分辨不出来有的音。因为听觉还有一个广度问题，就是人在注意力集中的情况下，瞬间记忆所能接受的范围。比如孩子听音乐故事的时候，有的孩子对听到的故事记忆清楚，而没有听到背景音乐，这样的孩子就是听觉广度不够。他们学习音乐、英语就会比其他孩子困难很多，表现为听不清，听到记不住，别人听到是两种声音，他分辨不出来，在学习英语的发音时，就会出现问题。
　　请妈妈注意
　　语言启蒙教育很重要
　　从孩子生下来起，妈妈就要多和孩子交流，说话不说儿语，如吃饭不说“吃饭饭”，勺子不说成“勺勺”，这是我们前面提到的内容，而妈妈更要诱导孩子自己表达，咬不清楚的字要长期纠正。很多妈妈看着孩子说话稚嫩有趣，总喜欢随声附和，孩子把小乌龟说成“小乌堆”，妈妈就会说：“看你的‘小乌堆’挡路了，把它拿走。”其实妈妈不知道，此时孩子正是分辨字音的时候，不纠正孩子的错误发音，会直接影响孩子的分辨意识，降低孩子的分辨能力。
　　好语言环境有利于孩子成长
　　很多妈妈认为，孩子长大跟着老师学习文化，自然会学习很多散文、诗句，至于在家里就说说大白话，听懂就可以了。其实，家庭是孩子语言学习的重要环境，妈妈一字一句，吐字清楚地教孩子说“我爱爸爸妈妈”，“天上有星星、月亮”等句子时，孩子在聆听的过程中辨析字音字义，听觉能力会提高很多。何况，语言是思维的外衣，孩子说出的每一句话，都需要在大脑里进行加工，练习说话也是大脑思维训练。
　　异常信息妈妈没有注意到
　　婴儿时期太过安静，2岁时语汇不多，3岁时说话句子不完整，说话含糊不清，5岁以后说话仍常有明显错误，节律、速度或语调不正常，有许多省略……这些问题往往没能够引起妈妈的高度重视，有些妈妈甚至认为“贵人语话迟”，长大了就好了。这种观点是错误的，后果就是孩子对语言、语音反应迟缓，和其他同龄人比起来在学习上吃力。上学后容易表现为非常遵守课堂纪律，但是容易分心、做小动作，对老师讲的课一知半解或记不住，总希望老师讲课能多重复几遍，对所学的知识看似记住了实则没记牢，复述句子、背课文和学英语都有困难，这些都是孩子听觉迟钝造成的。
　　强化训练
　　“体操式”记忆法
　　很多人都知道马克思有超常的记忆能力，但是，他的超常记忆力不是天生的，而是后天对自己严格要求、强化记忆的结果。马克思从少年时代起，就坚持用自己不太熟悉的外语背诵诗歌，要求自己背诵下来，天长日久，他记住了很多诗歌，记忆力也越来越强。列夫·托尔斯泰称这种方法是“记忆体操”。&
&易口少儿英语的中外教老师一致努力于提高孩子的英语学习主动性和兴趣培养，帮助小朋友从动力根源上克服语言学习困难。丰富生动的语言学习方式，拥有专业的全职外教团队保证小朋友学习到纯正地道的英语，为小朋友在易口创造精彩有趣的国外文化生活模拟环境，在小朋友心中种下一颗正宗的”英语文化“种子，激发小朋友学习英语的长期兴趣，为孩子一生学好英语打下扎实的基础。
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孩子记英语单词总是记不住，怎么办？
孩子记英语单词总是记不住，怎么办？
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您好，我是摇篮网育儿问答小助手，您提出的问题和之前已解决的问题比较相似，请参考问：孩子对汉字老是记不住怎么办？答：从你描述的情况看，孩子的智力水平没有异常的表现，看图说话和记忆力都很好。儿童每一种能力的发育都有个体差异，在正常范围内快一点慢一点，与智力水平没有直接的关系。你...[更多]问：3岁小孩子老记不住数字答：孩子的对数的概念的认识要有一个渐进发展的过程，因为数的概念对孩子来说太抽象，他不可
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您好，不要特意的去给小宝压力，顺其自然就好
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可以跟她买一些英语儿歌碟子听听，可以让他看英语动画片。
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可以从一些简单的日老是用的单词学吧，比如爸爸麻麻啥的。由于没语境，这样零碎地教，通常没啥特别好的作用。提议你给她买一套英语启蒙读物，带着她由浅入深系统地学习。像市面上卖的很火的《KeyWords》，就是把小儿成长故事与英语的常用关键词结合，特别受小孩儿们的欢迎。
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立即扫描二维码关注摇篮网论坛孩子记不住英语发音怎么办多纳 说暑假快来啦，不少爸妈给孩子报了各种班(宝宝那个苦)；若家有幼升小的娃，还得为Ta能否跟得上小学课程而苦恼(其实想太多)。真的！拼读写，在家就能边玩边学。小纳今儿就以26个英文字母为例，以亲子手工游戏为媒，让英文学习变得简单而有趣(有套路有方法)！加多纳老师微信号：duona01与多纳老师团互动获取专业教育指导拼读A-Z的正确方式亲子手工+自然拼读+App字母是构成单词的基础，是英语学习的第一课。在初识A-Z时，孩子们经常会记混淆，音与形对不上，一些心急的妈妈就会拿出本子和铅笔，让孩子一遍一遍写、一遍一遍读，宝贝们的学习热情慢慢消耗了，久之挫败感产生，对英语学习产生了抵触。怎么破？英语启蒙无非两点：一是方法，一是坚持。用正确的方法坚持下来就是胜利。所以选择正确的方法很重点，培养创造、开放、趣味的学习思维更有利于宝贝们爱上英语。在这个暑假，选择亲子手工游戏+自然拼读+App的组合方式，一天一个字母认知，宝贝爱学、妈妈安心。▼接下来以字母A为例，“玩”起来！01第一步：选择以A为首的单词，作为手工拼贴画的主题。如以鳄鱼为造型，A is for Alligator，让孩子自己完成手工制作过程，“鳄鱼张开了大嘴巴”的画面感，瞬间让记忆生动立体起来。&02第二步：打开新东方多纳双语电台，收听【多纳自然拼读儿歌系列】节目。在学唱儿歌、磨耳朵的过程中，顺口而出的apple、ant、alligator，自然实现了字母到单词的记忆过程，建立了字母单词组合与发音的感知。Alphabet AA! A is for Apple.&Apples are yummy.&A! A is for Ant.&Ants love apples.&A! A is for Apple.&Apples are yummy.&A! A is for Alligator.&Alligators love apples.&&重点单词&&apple--苹果&ant--蚂蚁&alligator--短吻鳄03第三步：下载《多纳学英语》App，动画中加强巩固字母与相关单词、句型的应用。新东方的俞老师在朋友圈极力推荐了这款儿童英语启蒙游戏，看、听、练、玩，英文学习启蒙全方位覆盖，如这首《I love the apples》英文儿歌动画，哪个孩子不爱呢？更多优质视频、音频、亲子游戏英语启蒙资源，等你和你家孩子来体验！摆脱“记不住、记混淆”的困扰，拼读A-Z的正确方式，你get√到了吗——将26个英文字母的学习分解成有趣的游戏体验，如此高质量的亲子陪伴与学习，你也一样可以轻松做得到哦~▼ 接下来B-Z，准备起来！BCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ温馨提示：1. &手工游戏尽量由你家孩子自己来完成，印象会深刻~另小纳提供了以上图案造型可供参考；2. 【多纳自然拼读儿歌系列】节目可通过关注酷学多纳微信公众号，在底部菜单中选择“英文磨耳朵”来进行收听，或喜马拉雅上关注“新东方多纳双语电台”，选择进行收听；3. 《多纳学英语》App，苹果用户可复制链接/cn/app/duo-na-xue-ying-yu-zhi-ru/id?mt=8，浏览器中打开下载；安卓用户直接点击文后阅读原文，跳转到下载页面，进行更新下载体验；4. &暑假里，一天一个英文字母认知，坚持就是胜利！◆ &◆ &◆ &◆ &◆ &——&& 小 纳&编 后 记&&——上周三放学回来，女儿说要寻求我的帮助——声母表和韵母表没记住，可第二天老师要听写呀。看着她焦急的样子，我拿出了拼音卡片，开始慢慢教她。其实，从英文字母的思维中“跳”到中文拼音的频道，两者拼读方法大同小异。如声母q与p，q是一个小孩左手牵着一个气（qi）球，配上“伸出左手，脖子向左转，眼睛朝上方望去”的动作；p是一只蜗牛爬上了山坡（po），配上“左手竖直为山坡，右手自然弯曲为蜗牛，右手靠上左手，从山坡脚下慢慢爬到了山坡顶上”的动作。如韵母中的ang、eng、ing、ong，在记住a、e、i、o的基础上，通过头部的运动操就能快速区分熟记发音：与将头朝天花板方向发出ang的音，将头朝地板方向发出eng的音，将脖子向前方伸长发出ing的音，将脖子向后方移动发出ong的音，组合动作连起来，一边动一边发音，重复来个两三遍，完美！拼音与英文字母如此记忆，不会跳戏、各自安好，孩子还能举一反三，总结出自己的那一套来~~不信？你和你家孩子也可以来试试看哦~~或者有更有好的方法，欢迎在下方评论区留言分享！点击阅读原文，更新下载《多纳学英语》
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让人意想不到的是，其中还有产妇和6个月孕妇。
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　　一个孩子叫周天舍，上初中二年级，从初一开始英语成绩就不好，他的妈妈加了我微信后跟我聊了起来了，这位妈妈说：“老师，你好，看了你的文章，我很喜欢。先谈谈我孩子的问题，我孩子叫周天舍，英语学得不好，我实在是找不到原因。周六周日的补习班给他报了，每晚托管班也报了，英语辅导资料给孩子买了一大堆，怕孩子英语老师难为孩子，逢年过节还给老师送礼品……”
　　我详细了解了孩子的情况，我怕了解的信息不详细，问他妈妈孩子在不在，孩子妈说孩子晚上才回来。等到了晚上我和孩子利用微信聊了起来，我对他近期英语学习情况、全科情况以及学习态度摸了一个底。
　　我从这个孩子身上发现了所有孩子面临的英语学习困境，也就是英语学得差的原因，并加上了解决办法，希望广大家长和读者可以借鉴。正在学英语的孩子们，看看自己身上有没有这样的问题：
　　第一 学习英语缺乏动机
　　我班上一个孩子家庭比较困难，但是父母把希望全部放在他身上，只要孩子买一些学习上的书籍，家里都尽量满足。正是这样，一股改变家庭命运的责任就是他的动力。我问过他，你为什么这么努力。他总是很淡然的说：“我的家庭条件决定的，我唯有努力学习，才能改变自己的命运。”
　　学习动机是推动孩子学习的原动力，学习英语缺乏动机，目标不明确。由于我长时间研究青少年的心理，发现在12岁到16之间的孩子情绪比起其他年龄段易不稳定，这和青春期快速发育有关。他们的学习态度容易受到各种因素影响，有时快乐，有时消极，有时又具有暴力倾向，有些孩子叛逆心理强烈，学习热情忽高忽低。
　　这种孩子，也许家长或老师的一句鼓励的话就可以让他们好好学一个星期，家长和老师何必吝啬这种鼓励的话呢？不要贬低和打击孩子积极性，特别是内向敏感的孩子。
　　到了初中二年级或高中二年级，是两极分化时期，如果孩子这时能够被家长和老师重视，也许一个星期的心理辅导就可以让孩子有学习兴趣。
　　初二和高二的课业量和学科量会增加，心理压力会加重，家长和老师要高度重视孩子内心变化。
　　第二 缺少学习方法
　　我们说好的学习习惯和方法是和好成绩相联系的，这里有三种学生，一类是不用家长和老师教，自己就有好的习惯和方法；还有一类家长和老师督促，才能学好；还有一类刻苦学习，但是成绩依然上不来。
　　一些小学学习好的孩子上了初中学习就不好了，或者一些初中学得好的孩子上了高中突然就不行了。这是因为课程内容和进度的改变要求学生要快速适应中学的作息、学习进度。一些学生在初中还沿用小学的学习方法。一些上高中的学生还在沿用初中的学习方法。
　　上面的现象如果持续恶化，就会让一些中等生由“不会”变成不学或者厌学，最后变成差生。
　　针对以上两点我放出两点解决办法：
　　第一 培养孩子自信息，让孩子主动学习
　　要先让孩子过单词关是学英语或喜欢英语的关键，如果单词和词组不过关，更不要谈口语关，就会出现初选字词发音不准确的现象。
　　单词关过了之后，孩子看英语文章才能看得懂，才能提高学生的自信心，这时家长和老师针对孩子的进步给予表扬和鼓励是必要的。
　　第二 孩子除了用“听讲----接受----记忆----习题-----”模式外，还要提前预习，做好复习。
　　根据自己的实际情况，做好读和写的学习内容。还要向尖子生请教学习方法和记忆方法，有意识的督促自己学习英语。
　　下面贴出中考英语的解题技巧：
　　中考英语只要跟着老师的复习走，一般是没有问题的，对于英语基础较差的孩子，还是建议要将单词全部背过，才能用以上的技巧，如果单词关过不了更不能谈什么方法技巧了。
　　记忆是学习巩固的核心,是学习过程不可或缺的部分,是学习的基础和准备。学习成绩和孩子的记忆力密切相关,“不记则思不起”说的就是记忆的重要性。但是有很多孩子，记不住，或者记忆效率低下，影响学习！
　　为了帮助孩子解决记忆和学习问题！
　　世界记忆大师――汤老师，将在网络举办免费的《最强大脑》网络公益课，讲解高效记忆法，教会孩子科学的右脑记忆法，大幅提升孩子的记忆能力，轻松记忆，快乐学习！
　　请加汤老师微信：jiyifa16（←长按可复制），获取免费上课名额！
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