长安苏州工业园区第三中学学有什么树

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-21 05:27 标签： 广州市从化区第三中学
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安达市第三中学
安达三中建校于1963年9月，座落在牛路，是一所环境幽雅、现代化设施完备的全日制初级中学。第三中学以“树正气,励精图治,讲奉献,再创辉煌”为校风，秉承了“千学万学学做真人，千教万教教人”的育人理念，以构建“团结合作 诚实守信 文明求知 依法从教健康和谐”学校为办学目标。
安达市第三中学简介
安达三中建校于1963年9月,座落在牛路。如今是一所环境幽雅、现代化设施完备的全日制初级中学...第三中学以“树正气,励精图治,讲奉献,再创辉煌”为,秉承了“千学万学学做真人,千教万教教人”的育人。
时刻教育师生争当先进者，是做三中人。以构建“团结合作 诚实守信 文明求知 依法从教健康和谐”学校为办学目标，学校走科研兴校科研育师之路，教育教学质量不断提高。先后被评为“九五”期间校长培训先进单位先进集体是先进单位。
安达市第三中学 - 安达市第三中学党支部书记兼校长张永海--勤政廉洁带好队 拼搏创新谋发展
安达市第三中学理念
张永海，热爱教育事业，爱校如家，工作中，从政，为人坦诚，处事，坚持，刚正不阿，关心群众，同情弱者，以其人格魅力赢得了教师的理解和信任，先后将全市的两所薄弱学校治理成先进学校。 (共1页)
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西安市长安区长安三中
西安市长安区第三中学是一所文明长安的名校，优越的地理位置在长安区属学校中独一无二，校园内古木参天，良好的校园环境，是莘莘学子成长的摇篮，2005年长安跨入陕西省教育强区，先进行列后，该校领导班子在强选民校长的带领下，认真学习实践科学发展观，先后建立建全了“一部二十四室”并实现了办公自动化。
西安市长安区第三中学是一所文明长安的名校，优越的地理位置在长安区属学校中独一无二，校园内古木参天，良好的校园环境，是莘莘学子成长的摇篮，2005年长安跨入陕西省教育强区，先进行列后，该校领导班子在强选民校长的带领下，认真学习实践科学发展观，先后建立建全了“一部二十四室”并实现了办公自动化。目前，长安三中有教职工219人，学历全部达标，其中研究生28人，高级教师53人，共有55个教学班，在校学生近3000多人，近年来该校始终坚持育人为本，德育为先，深入开展以素质教育为基本的教学理念，大力加强教育教研工作，使该校的各项工作取得了新成效，教学水平得到了进一步提高。
加强学习、更新观念
加强学习、更新观念，不断提高干部、教师的自身素质，该校把干部队伍建设作德育工作常抓不懈作为一项重要的政治任务来抓，讲工作到位、管理到位和落实到位，相互支持、相互合作，注重领导干部良好工作作风的形成。注重加强教职工的思想建设，积极组织全体教职工认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等，教师服务意识进一步增强，教育教学工作稳步发展。
德育工作、稳步发展
坚持“育人为本，德育为先”的指导思想，以“文明、和谐、有序、安全”为目标扎实推进德育建设。保证学校有良好的教育教学秩序，严格作好初一、高一新生的入学养成教育，形成良好的学习、纪律习惯。切实抓好初二、高二学生的法制教育和学法教育，严防学生的两极分化。加大力度强化初三、高三学生的理想教育，增强学生迎接中考、高考的动力，讲德育工作的实效性，保证了教育教学的顺利开展。
教学工作、常抓不懈
1．加强教学计划的管理。认真执行落实教学计划。开齐课程开足课时。按课程计划和大纲要求组织教学活动，针对教学实际，明确指导思想和工作思路，抓教研组工作有明确具体的教学和教科研任务及目标，有切实可行的实施措施，责任到人。
2．该校本着以教科研立校，以教科研实现我校教育教学质量的提高和跨越式发展为宗旨，加大了教科研工作力度。采取了相应的措施：
（1）制定校内教科研计划。成立校本教研工作领导机构，全程全方位跟踪学校教科研工作。
（2）驱动立项，适时立项，开展教科研工作。我校除完成语文、历史、生物、数学学科的课改课题研究工作外，同时参与物理科的课题研究，课题为《挖掘实验资源，促进师生互动，提升教育质量》，课题研究成效显著，有力地推动课改不断向纵深发展。
（3）开展“教师论坛”活动。让教师大胆参与，勇于抒见，在“教师论坛”活动中，围绕课改，每学期立定专题，教师问互相交流研讨，此项活动极大调动了教师的课改工作热情，也提高了教师的教科研水平。
（4）发挥骨干教师的带头作用。骨干教师在课改和科研工作中有不可替代的作用。近年来，我校按教育局和教师进修学校的要求，大力加强骨干教师的培训工作，在教师中开展“拜师活动”，“一帮一”或“一帮二”活动，注重校本培训，并发挥部分学科骨干教师的辐射作用。
（5）积极参加上级有关部门举行的各种教学研究活动。近几年，共有120多人次参加听课学习，4人送教下乡，与兄弟学校相互研讨，面向社会，搞好教育教学的开放活动，受到上级有关部门及兄弟学校的认可。
（6）注重教师评价体系的构建。2001年6月教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中明确提出；“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思。建立教师以自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得信息，不断提高教学水平。”由此可见，新一轮基础教育课程改革所倡导的教师评价是发展性评价制定的新教师评价有助于提高教师士气，加强信任感，改善人际关系，深化课程改革，形成积极支持教师创新的氛围。由于我校在课改方面思想重视，真正将课改纳入“一把手工程”，狠抓教科研的研讨。大大激发了教师研讨新课程的兴趣，同时又培养锻炼了中青年教师，极大的促进了我校教育教学的长足发展。
3．采取“走出去，请进来”的方法，提高我校的教学水平。组织教师去其他学校进行观摩学习，取得了良好的效果。
科学规划、健全机制
长效机制是使学校办学行为走向规范化、可持续发展轨道的有力保障。完全中学的创建，是学校承继办学传统，彰显学校特色，夯实发展基础，丰厚学校文化的历程。我校在办好省级示范初中的基础上，自2005年启动高中实验班，到2009年被批准为完全中学，历时五年，在市、区领导和专家的关爱和指导下，学校坚持“育人为本，育德为先，坚持改革，服务社会，发展自我”的理念，围绕“坚持课程改革，实践现代教育”的发展主题，通过“两个构建”(构建学校个性化课程体系、构建学校德育操作体系)彰显学校现代化发展特色；“一个聚焦”(聚焦课堂教学改革)实践学校现代化发展理念，“三个建设”(学业评价制度建设、师资队伍建设、校本管理制度建设)充实学校现代化发展内涵，提升学校现代化发展的平台，努力促进学生德育、智育、体育、艺术与科技教育等素质教育和谐发展与个性特长的健康发展。
校务公开、规范管理
多年来，该校经费管理规范．各项开支符合规定。建立了校务公开、教代会审议制度．定期接受审计监督，较好的完成了教学一线的后勤供应，按质保量的为教学工作提供了所需用品，很好的保证了教学工作的顺利进行。
近年来，三中人抢抓发展机遇，积极践行科学发展观，注重人文化管理，积极推进素质教育，奋发有为，真抓实千，教育教学质量全面提升，形成了良好的校风、教风、学风。取得了骄人的成绩，先后荣获：
全国“教科研先进集体”；国家级“考试规范化考点”；国家级“健康教育示范学校”金奖；省级“示范初中”；省级“文明校园”；市级“实施全民健身计划纲要先进单位”；市级“教育系统稳定安全工作先进集体”；市级“‘四五’普法、依法治校示范校”；市级“中国人寿杯”第五届青少年科普知识竞赛先进组织学校；市级“西安地区第六届科普知识竞赛先进组织单位”；市级“创建国家卫生城市先进单位”，等奖项。
2009年分别荣获高考优秀学科奖、获得了区级普高会考优异学校称号、高考应届录取率增长奖和高中教学质量综台评估奖，整体成绩居全区普高第一，应届录取率增长幅度居全区之首，受到了长安区委、区政府、区教育局有关领导的热情赞扬和充分肯定，这些高考优异成绩的取得，为2010年该校高中的发展和进一步晋升为省级标准化高中奠定了一个良好的基础。
地址为西安市长安区青年街
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