2016年东胜区户籍幼儿入园热点问题之你问我答_鄂尔多斯新闻网-爱微帮
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2016年东胜区户籍幼儿入园热点问题之你问我答围裙妈妈东胜区户籍幼儿入园网上报名工作马上就要开始了？是了，7月7日起网上报名，7月8日开始现场审核。小东老师围裙妈妈&我家孩子是东胜户籍，日出生的，能报名不？今年入幼儿园小班的幼儿年龄范围是日至日，与《中华人民共和国义务教育法》年满六周岁儿童入小学的规定相衔接。你家孩子正好在范围之内，记得按时网上报名和现场审核。小东老师围裙妈妈 &从哪里网上报名呢？7月7日至7月14日期间登陆东胜区教育局网站，点击“幼儿园新生入学网上报名”浮动图标，按要求如实填写各项资料，打印《东胜区适龄幼儿入园登记表》就完成网上报名工作了。小东老师围裙妈妈去哪里现场审核资料？7月8日至7月15日期间，你带上《东胜区适龄幼儿入园登记表》及入园方案要求的资料原件、复印件，到东胜区教育招生考试中心，具体地址是原鄂尔多斯市蒙古族中学北，现枫叶国际学校北150米进行现场审核工作。小东老师围裙妈妈现场审核程序复杂不？很简单，一共分三步，第一步是由工作人员对报名资格进行初审；接下来排队，等候工作人员全面审核资料；审核通过后，把全部资料交给出口处的工作人员，工作人员盖章确认后会给你登记回执，三步下来就完成现场审核。小东老师围裙妈妈 &我家孩子自理能力稍微有点差，能不能明年再报名呢？教育局只负责小班幼儿的入园报名登记和学位分配工作，你家小孩明年再入园就是中班的幼儿了，只能自行选择注册民办幼儿园入园咯。小东老师围裙妈妈 &那我还是按时按点网上报名吧。有新闻报道，外地公办幼儿园招生实行网上“秒杀”学位或者“摇号”取得学位。到报名时，我一定呼朋唤友，熬夜“秒”学位！！别着急，咱们东胜区不用秒杀学位，也不摇号派学位。只要是网上报名并现场审核通过的，教育局都会依据幼儿及监护人户籍和住房情况，按照学位一、二、三，将你的宝宝分配入公办幼儿园或政府购买学位的已分类定级注册民办幼儿园。第一个和最后一个报名，效果都是一样样滴。小东老师围裙妈妈 &&那我就放心了，什么时候查询学位分配结果呢？8月27日登陆东胜区教育网站查询学位分配情况，28日去幼儿园给宝宝报名。切记哈，报名时间就一天，28日不报名的就视为主动放弃入园机会。小东老师围裙妈妈 &越想越激动，宝宝马上就要入幼儿园了。淡定、淡定对了，据内蒙古公共气象服务网预报，东胜区7月8日至14日天气以小雨为主，现场审核时记得带好雨具。还有什么问题，你可以登陆东胜区教育局的网站，进入服务大厅留言，工作人员会定期解答你的疑难问题。小东老师(来源：东胜教育在线 ）『&推荐阅读&』编辑：杨阳 &王淑琪
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34日&&小小升级成为小二班小朋友
&& 小小分班了，她从托一班，变成了小二班的小朋友。
昨天，也就是7月7日的傍晚，我去幼儿园接她回家。进了走廊就看到了贴在墙壁上的分班名单。我大致看了一下，基本看明白，好像是托一班的小朋友分成了三拨，分别跟着托一班现在的王老师、李老师和徐老师进驻小一、小二和小三班。小小跟着的是徐老师。即将接触到的两个小二班的其他两位老师分别是孙老师和杨老师。那一刻，我竟开始有些焦虑。因为，小家伙上幼儿园两个月了，越来越适应幼儿园的生活和她的班集体。上周二那天早上我给她梳小辫的时候，她居然说：“妈妈，你快点儿，我都等不及要去幼儿园了！”那时，我心里特别高兴。她看来已经顺利的战胜了人生路上第一个重大的挑战：离开小家庭，融入到集体生活中去。可是，这么快，她却又要迎接另一个挑战了——分离，和她刚刚熟悉的老师，刚刚交的好多好朋友的分离，然后再去跟另一些相对陌生的人组成一个新的集体。好在我在小二班的名单里，看到了一些小小经常挂在嘴边的小朋友的名字，有一些熟悉的朋友还在一起，会好一些的吧。我就这样心思复杂的走到托一班门口，王老师在门口站着照看那些等待被父母接回家的小毛头们。我对她说了一些感谢的话——十分由衷的，感谢她这么多日子来照顾小小，帮助她适应了幼儿园生活。走的时候，我甚至有点眼眶发热。
回到家里，我想，我应该帮孩子做好适应新环境的准备。就对她说：“小小长大了，明天开始，就要成为小二班的小朋友了呢！你开心吗？”小小说：“不，我喜欢托一班，我要一直呆在托一班！”我心中又是一阵酸酸的。但是成长、升级、分班、分离，这也是孩子长大的过程中所必须经历的，我又对她说：“呀，怎么能一直呆在托一班呢？小小长大了呀！只有长大了，懂事了的孩子，才能升级到小班呢！多棒呀！”小小没再说什么。晚上洗澡的时候，我边帮她洗澡边对她说：“小小，从明天开始，你就要到小二班啦！李老师和王老师不再每天跟你在一起，照顾你了，会有两个新的老师和徐老师一起，成为你的新朋友……”小小抢着说：“我知道，是孙老师和杨老师！”我只是在放学路上跟她说过一次，她就记住了。我松了一口气，感觉她大概并不是多么排斥这种变化吧。可她紧接着又加了一句：“可我还是很喜欢王老师和李老师！”我的心里立刻又酸酸的了……
今天，7月8日，小小上小二班的第一天。这一天我过得不像以前一样那么放心。真的，甚至在送小小入园的第一天，我都没觉得这么难熬过。虽然那天孩子哭闹得厉害，可我还是把她送到幼儿园转身就离开了。这源于我对老师的信任，我既然把孩子托付给她们，我就要相信她们会从内心里爱孩子，相信她们会与我一起努力，尽快让小小适应入园这一生活中的重大转变。而今天这种难熬，更多的源于我对小小面对着刚刚建立起来的新的人际关系被打破，她会有何感受的一种担心。而且，一整天我都在猜测着两位新的老师，会是持怎样的教育理念，会不会很快的摸透小毛头们的性格和特点。我想，我应该跟她们多沟通一下，向她们介绍一下小小的特点、性格还有需要老师家长共同努力，帮助她改正的毛病。如果老师有时间，我想在放学的时候就跟老师初步沟通一下。要是没有时间，那我就问一下老师的手机号，便于在其他时候多跟老师沟通。
怀揣着这样的想法，五点钟我到了小二班的教室门口，接了第一天升入小班的小小同学。为了给她积极的心理暗示，她从教室里走出来之后，我做的第一件事就是拥抱了她一下，然后说：“恭喜你，恭喜你成为了小二班的小朋友！只有长大和更懂事的小朋友，才能升入小班呢！”小小笑得很灿烂，没理我的茬儿，举着手中的小发夹跟我说：“看，掉下来了！”我说：“没关系！你还没跟我介绍你的新老师呢！”我指着站在门口的一个我以前没见过的年轻老师说。小小说：“这是杨老师呀！”我对杨老师笑了笑，说：“你好！”杨老师点了点头，没说话。看起来是带新班级的第一天比较辛苦，不太愿意说话了的样子？所以我也没再多说什么，心想那就以后再跟她多交流一下关于小小的特点，和教育中应该共同配合注意的问题吧。于是我说：“可以不可以把您的手机号告诉我呀？”杨老师很快的说：“不了吧，有事你就打幼儿园电话好了，我们带班时间都不让开手机。”既然人家不乐意，我也就没再说什么。只是心中有些说不出得感觉：她以为我要手机号是要干嘛呢？在她带班的时间打扰她，还是别有所图？我其实不过是想在我们都方便的时候，多沟通一下小朋友的事情啊，交流一下她在幼儿园和家中的表现，以便共同努力，以适合小朋友的方式对她进行更好的引导和教育啊。我一直觉得，孩子在幼儿园里，重要的不是学知识，而是好的性格、习惯、能力和品质的养成。学知识的时光以后还有许多许多，常识性和技能性的东西，早两年和晚两年掌握，又会有多少差别呢？可是人格的形成，六岁之前却是十分十分关键的阶段啊！因此我特别特别希望老师能从读懂每个孩子的内心开始，成为孩子们的朋友，和他们幼儿阶段成长路上的帮助和引导者——作为妈妈，这也一直是我对自己的要求，尽管有很多方面我做的真的很不好，但是我在不断的努力。我认为，老师要做到这一点很关键的一个方面，就是要与家长保持良好的沟通和交流，毕竟家长是看着孩子成长起来的，对孩子有着更深的了解。所以，今天，我多少有点无语。不过，这么说并不意味着我觉得杨老师不好。毕竟刚刚接触，了解不深。我对小小的幼儿园感觉还是不错的，我愿意相信每个老师都是一个合格的、真心爱着孩子们的幼儿教育者。
孙老师我还没见到，大概是因为老师们倒早晚班的缘故吧。
徐老师以她惯常的样子，急匆匆的从教室里进进出出，往返于即将回家的孩子们和家长中间，递东西或者是跟家长说一些孩子当天的情况。我想，还好，徐老师已经跟小小朝夕相处了两个月，对小小来说，也算是还有一个比较熟悉的老师跟她在一起吧。不过我相信小小适应新环境的能力，她一定会很快熟悉新的老师和新的小朋友们的。徐老师告诉我，小小还不错，没表现出什么不适应。
把小小接回家，我问她：“小二班好不好，你喜欢不喜欢啊？”小小说：“喜欢啊！”还不错，她依然是那么开朗，适应能力还算不错。我又问她：“那班里有没有你不认识的小朋友啊？”小小说：“有啊，好多不认识的小朋友！”我说：“那就是你很快就会有新朋友了，你会很快就认识和熟悉他们的，是吗？”小小很干脆而且肯定地说：“是的！”我接着问：“那今天有没有你熟悉的小朋友你没见到的啊？”小小想了想说：“莫斯理（大概是这个名字吧，我记不太清楚了）今天没来！还有XXX、XXX（我记不太清楚了名字了）。”我想，这几个小朋友一定是分到别的班了，而小小还没有真正理解分班的含义，她大概以为这些小朋友没有到幼儿园来，并没有意识到自己以后将不再与这些同伴朝夕相处了。我在想，如果真正的了解了这些，她会不会觉得伤感？
另外，虽然王老师和李老师今后不能再带小小了，但是我很由衷的感激她们。因为小小新入园的这两个月里，她们和徐老师一起，付出了许多。多次与我沟通小小在幼儿园的情况和她的变化，坦率地向我指出小小需要我们帮她克服的不足之处。这些沟通、了解，加上她们在小小生活上耐心细致的帮助，使得小小很快适应了幼儿园的生活。——除了亲人之外，在小小面对离开小家、走进集体这样的人生首个重大转折之时，陪伴着她、帮助着她、爱着她的人，难倒不是我应该感激的么？所以，我由衷的对她们说声谢谢！
同时，我想，我现在需要做的，就是与徐老师和小小的两位新老师，建立和保持充分的沟通，能共同努力，帮助孩子很好的走过3-6岁这一人生中最最至关重要的阶段。另外，对于刚刚升入小班的可爱的小小同学，我的希望是：她能够继续保持她的开朗活泼、能很好的融入到小朋友们中去的优点，继续保持她的好奇心和喜欢探索、勇于尝试的学习精神。更重要的是，要进一步加强自己在与小朋友交往的过程中，自主解决与小朋友发生的矛盾和冲突的能力，加强协作意识，同时能在集体生活中，培养起更强的责任心和秩序感。
小小加油！妈妈爱你！
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