2.25×40的2.96乘40简便计算方法计算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-20 05:06 标签： 9.8乘25简便计算
40×2＋25×28的简便算法_百度知道当前位置：
＞＞＞用简便方法计算。（1）18×25×40（2）46×13+54×13（3）（125-50）×8（4）72×..
用简便方法计算。
（1）18×25×40
（2）46×13+54×13&
&（3）（125-50）×8
（4）72×125&&&&&&&&&&&&
题型：计算题难度：中档来源：期中题
（1）原式=18×（25×40）&&&&&&&&&&&&&&&&&& =18×1000&&&&&&&&&&&&&&&&&& =18000
（2）原式=（46+54）×13&&&&&&&&&&&&&&&&&& =100×13&&&&&&&&&&&&&&&&&& =1300
（3）原式=125×8-50×8&&&&&&&&&&&&&&&&&& =&&&&&&&&&&&&&&&&&& =600
（4）原式=9×8×125&&&&&&&&&&&&&&&&&& =9×（8×125）&&&&&&&&&&&&&&&&&& =9000
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据魔方格专家权威分析，试题“用简便方法计算。（1）18×25×40（2）46×13+54×13（3）（125-50）×8（4）72×..”主要考查你对&&运算定律和简便算法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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运算定律和简便算法
学习目标：1、掌握运算定律，并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、养成良好审题习惯，提高计算能力。运算定律：
加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
25+14=14+25
加法结合律
三个数相加，先把前两数相加，再同第三个数相加，或者先把后两数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。
a+b+c=a+（b+c）
20+14+36= 20+（14+36）
乘法交换律
两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。
10×12=12×10
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。
a×b×c= a×（b×c）
12×25×4= 12×（25×4）
乘法分配律
两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别和这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
（a+b）×c= a×c+b×c
（12+15）×4= 12×4+15×4运算性质：
减法的性质
一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和
a-b-b= a-（b+c）
250-18-52= 250-（18+52）
除法的性质
一个数连续除以几个数（0除外）等于一个数除以这几个数的积
a÷b÷c= a÷（b×c）
180÷4÷25= 180÷（4×25）
发现相似题
与“用简便方法计算。（1）18×25×40（2）46×13+54×13（3）（125-50）×8（4）72×..”考查相似的试题有：
3024995972637933586034208101062277分析：算式（1）中40%和25、0.4的大小相同，化成相同的形式，用乘法分配律计算；算式（2）利用乘法交换律及结合律计算．解答：解：（1）72×40%+27×25+0.4，=72×0.4+27×0.4+1×0.4，=0.4×（72+27+1），=0.4×100，=40；（2）25×314×0.4×310，=25×0.4×134×310，=10×134×310，=394，=934．点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．
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科目：小学数学
（2012?安县模拟）化成最简整数比是27：20，比值是1．
科目：小学数学
（2012?安县模拟）求未知数x．（1）25：x=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）3x+2.2=5．
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（2012?安县模拟）脱式计算．（1）&（2）1.5÷[1.2-（0.4+0.5）]（3）&（4）．
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（2012?安县模拟）汽车厂计划一个月生产大客车200辆．9天生产了69辆，照这样计算，四月份可以增产百分之几？
科目：小学数学
（2012?安县模拟）红白村要修一条水渠，原计划每天修30米，72天完成．为了预防洪水提前到来，现在要60天完成，每天应修多少米？
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＞＞＞在计算44×25时，用25×（）+25×（）计算比较简便，还可以用25×（）×（）使..
在计算44×25时，用25×（&&）+25×（&&）计算比较简便，还可以用25×（&&）×（&&）使计算简便。
题型：填空题 难度：偏易来源：同步题
40；4；4；11
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据魔方格专家权威分析，试题“在计算44×25时，用25×（）+25×（）计算比较简便，还可以用25×（）×（）使..”主要考查你对&&运算定律和简便算法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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运算定律和简便算法
学习目标：1、掌握运算定律，并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、养成良好审题习惯，提高计算能力。运算定律：
加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
25+14=14+25
加法结合律
三个数相加，先把前两数相加，再同第三个数相加，或者先把后两数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。
a+b+c=a+（b+c）
20+14+36= 20+（14+36）
乘法交换律
两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。
10×12=12×10
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。
a×b×c= a×（b×c）
12×25×4= 12×（25×4）
乘法分配律
两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别和这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
（a+b）×c= a×c+b×c
（12+15）×4= 12×4+15×4运算性质：
减法的性质
一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和
a-b-b= a-（b+c）
250-18-52= 250-（18+52）
除法的性质
一个数连续除以几个数（0除外）等于一个数除以这几个数的积
a÷b÷c= a÷（b×c）
180÷4÷25= 180÷（4×25）
发现相似题
与“在计算44×25时，用25×（）+25×（）计算比较简便，还可以用25×（）×（）使..”考查相似的试题有：
10612747161065909946830994523948011小学四年级下册简便计算2_百度文库
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