初三作文《这样的画面，让我流连》讲评作文
精选:初三作文《这样的画面，让我流连》讲评作文作文讲评3【学习目标】1.继续巩固记叙文的写作中的细节描写。2.学习如何认真审题，围绕主题取舍材料。【学习重点难点】认真审题，做到详略得当，突出细节描写。【课前学习】一、自习阅读下列作文以及修改稿和老师的点评，思考作文怎样写才能做到：1.详略得当&&&&&&&&2.入题更快&&&&&&&&&3.主旨鲜明作文第一稿点评这样的画面，让我流连九年级八班&&潘越①闲暇的时间，我的脑海中总会浮现这样的画面，让我流连。②我静静地望着天空，湛蓝的天空忽地变暗，然后出现了这样的景象。③在他做我老师的第一天起，便是非常关注我，和蔼的笑容时常挂在他的脸上。在他的培养下，我成了他的小帮手，经常在黑板上给同学们讲题。随着时间的流逝，我便认为学的内容太过简单了。上课时我不认真完成他的任务，同别人说话，气得他眼都红了，眼泪积在眼睛中，硬是没有掉下来。慢慢地我变得越来越自视清高，浮皮潦草，平时讲学稿错误百出，老师也在上面写过质问的话。我却不以为意，认为自己稍加注意便能改掉。④可是幻想总是美好的，经过一次次的考试，我发现这种习惯已经同我的性格融合在一起，我后悔了，想要改了，可是谈何容易！于是变得愈发不可收拾。⑤直到那一次，在他的课上，同学们都很乱。他很生气地一直在责怪我们。我的心思全部放在解一个题上。可谁知，潜意识地在嘴中说出了这样的话：“可别说了，别再气死你了……”他气冲冲地走过来把我的试卷撕掉了。我愣住了，不知道为什么说出这样的话。下课后我去给他道歉，他当然不会信这么荒唐的理由，便把我打发了出来。或许以后他再也不会搭理我了，就是因为这种性格养成的戾气才使我说出这样的话，他从此以后再也不会对我笑了吧！⑥几天过去了，我抬起头听他讲课的时候，忽然发现他的脸上重新挂起和蔼的笑容，并对我说：“好长时间没有听某某讲题了，你上来讲这道吧！”我愣住了，心中顿时掀起巨浪，冲击着我弱小的灵魂。为什么他还会理我，他本该再也不会理我，再也不会管我才对啊！那一次我在课堂上顶撞了他，骂了他，尽管是不经大脑控制的，可是这又算什么呢！作为一个学生，顶撞了一个对自己帮助莫大的老师，我还算是什么……⑦是的，他原谅了我，他总是会带着宽容的微笑一次次地原谅我的错误。可是会一直这样下去吗？直到有一天，他的笑容会彻底消失的。⑧无尽的懊悔和自责涌上心头，蚕食着我的心灵。望着他和蔼的笑容，我下定决心要磨灭这长时间养成的戾气。虽然我明白这种性格或许已经根基牢固，但我也要改掉它，因为我要将这样的画面留下来，留在我的心里，可以让我好好地流连。⑨我要将这样的生活持续下去，难道还有什么比这更重要的吗？⑩这样的画面，让我流连。&&两段话的用意都是为了引出下文，所以只保留一个即可。&第③段至第⑤段交代事件发生和感悟的原因，但是这只是文章的铺垫，不能写的太长，否则就喧宾夺主了。再者，文章的题目是“这样的画面”，文章写了一多半，画面还未出现，这就是我们常说的“入题太晚”。&&画面终于出现了。但是描写的又过于简单。这才该是文章的主体部分。&&&&&在描写的同时写出了自己的感受，这一点做得很好。但是从表达上来说，还是不够通顺、流畅。其实，只要表达清楚自己的愧疚、感动就可以了。所以表达感受一定要有层次，才能知道该写什么，怎么写。&&&&&&&&结尾点题了，很好。评语：作文选材很真实，确实写出了自己的真情实感。但是审题不是很明确，因此写作中没有很好地扣住题目中的“画面”展开写作，材料的详略安排不恰当。这样文章的主题就不够突出，感染力也不强。作文第二稿点评这样的画面，让我流连九年级八班&&潘越①闲暇的时间，我的脑海中总会出现这样的画面，让我流连。②我缓缓地抬起头听他讲课，认真地记着笔记。他的眼神依旧明亮，只是，我不敢直视他的目光。唯恐……正在我的眼神躲闪之际，忽然发现他的眼神已经紧紧锁定在了我的身上，脸上依然挂起那招牌式的笑容，声音响亮地对全班同学说：“好长时间没有听到某某讲题了，这道题就让他来讲吧！”③他的微笑那样亲切、那样熟悉，我却愣住了！一时间呆坐在位子上，心中掀起的巨浪，一遍遍冲击着我弱小的灵魂：为什么他还会理我？我都已经对他那样了，他应该再也不会管我才对啊！④那一次，我在课堂上顶撞了他，骂了他，尽管是不经大脑控制的，可是这又算什么呢！作为一个学生，顶撞了一个对自己帮助莫大的老师，让他在全班同学颜面尽失，我还算个什么东西！白眼狼吗，不，连白眼狼都不是。我早已不奢求他的原谅，他不会再理我了，就这样下去吧！无尽的自责蚕食着我的灵魂，鞭笞着我。可是，现在……他依然那样对我微笑着，那样亲切地凝视着我，似乎早已忘却了我的不好，看到我的迟疑，他似乎愣了一愣，眼睛仿佛在说：“你怎么了？是这道题目不会吗？”⑤是的，他一直都是这么地宽容，不管我犯了什么错他都会原谅我，对我宽容地笑。他是我的老师，我的数学老师。⑥记忆中，他似乎从不曾失去那样和蔼的笑容：在我学习失利时，他笑着鼓励我，给我勇气与毅力，让我继续走下去；在我解出难题时，他会带着赞赏的笑容向我竖起大拇指；每当有同学向他请教，他也会带着微笑为大家答疑解难。甚至，我无理地顶撞了他后，他又……⑦深深地愧疚让我意识到我不该这么消极和逃避，我应该更加努力地完善自己，让自己做得更好。敬爱的老师，我不想失去你的微笑，我会把你的笑留在心里，向你证明你没有看错人，我会更加优秀地直至顶峰！⑧想到这里，我挺起胸膛走上了讲台……⑨奋斗的日子里、疲惫的日子里，我的脑海中总会闪过他一脸灿烂的笑容，这样的画面，让我流连。&&开头尽量简洁、扣题。叙事时将最主要、最扣题目的部分提到最前面，并且明确：这样的画面就是描写他的微笑，进而展现他的形象。插入一点小小的波澜，能够引发阅卷老师的兴趣。&&然后采用插叙的方式交代原因，这样就避免了平铺直叙的长篇大论。然后再回到画面的描写中来。描写中自始至终没有忘记表达自己的感受：从胆怯到愣住到回忆，到愧疚，把“我”的心理变化过程展现得清楚明白，这样也扣住了题目中的“流连”一词，交代了“流连”的原因。&&&&&&依然扣住画面。结尾点题，照应开头。评语：首先，作文在写作顺序上进行了比较大的调整。因此，避免详略不当的最好的做法就是把重点内容提到最前面，这样既能迅速入题，也能灵活运用插叙的手法，合理安排材料的详略。全篇紧紧围绕“画面”展开写作，无论是塑造老师的形象、表达自己的感悟，都没有离开画面，因而内容清晰、主旨鲜明。二、通过阅读，对于作文怎样写才能做到详略得当、入题更快、主旨鲜明的问题，我的结论是：&&&&三、请你仿照老师的点评，点评一下下面的几篇作文。作文点评这样的画面，让我流连。九年级七班&&&李玉宁&看着他远去的背影我仿佛明白了很多。考试成绩发下后，我不知道怎么去面对父母，放假时候的疯玩，注定我在这次考试中的失败，我那本来就不高的名次又下降一些。我晚上没跟他一起回家，我慢慢地骑着自行车，转过路口看到了他――他骑自行车的速度很慢，但是很稳。身子向前倾斜，显出很努力的样子，正如他坐在教室里努力的身影。他曾是我的手下败将，一直被我压制了几年，可是现在，他终于"反抗”成功了。他比之前各方面都强了很多，主要还是表现在学习上。如今的我已经败在他手里。每天我进教室时他总是早早地到了，而且是在那里学习；我吃饭的时间他在学，我玩的时间他在学，我打闹的时间他也在学……每次老师都会夸他，但是我却不以为然，自认为学得扎实。几次小考试的失利还没使我醒悟，我总是在为自己找各种理由，“他肯定是碰巧才考得比我好……我忘记复习了……我粗心了……”现在看来，这些谎言显得那么苍白无力，理由再多能换回我的成绩吗？他在花坛里面走，我在外侧，昏黄的灯光使我看不清前方，他应该也看不清我。难道我真的不行吗？真的就应该做他的手下败将吗？想到这里，我的速度慢了下来。想起老师说的一句话：如果你和一个人的路程是一样的，而且他走的路程比你远，你只能增加速度……呵，这句话我现在才明白。终于我的速度又快了些，看着距离我不远的他，他真的是那么可望不可即吗？原先的他会不会也这样想过我？快到十字路口了，马上就是终点了！之前一直慢慢骑自行车的他这一刻却全力向前冲去！我也使出了浑身的力量，是的，即使他变得再强，我也会证明，我不甘落后，也并不比他差！这次还是我输了。胜利者没人为他鼓掌，失败者也没人来安慰。到达终点，我默默地为自己鼓掌，因为只有自己知道，我曾经为这件事拼搏过，努力过，我不愧疚，至于结果怎样不重要。就像《平凡之路》中唱的：我曾经拥有着一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向……我想起一段话：为自己鼓掌是一枚不可多得的金牌，他可以让你多一份荣誉，少一份自卑，就不会不思进取，不思开拓，就不会在自我折磨中毁掉一生。我失败了，但我依然要为自己鼓掌！看着他远去的背影，刚才的一幕又涌上心头。这样的画面，让我流连。这样的画面，让我流连九年级七班&&赵雅丽一阵阵浪花涌上岸边，又渐渐退去，带走的是烦闷，留下的是平静，那样的画面，让我流连。国庆假期，父母带我来到了长寿之乡――威海。本该快乐、自由的时光，却有一座大山始终压着我，令我喘不过气来，那就是学习。“唉，也就这样了。”对于英语，我就是个“榆木脑袋”，怎么都学不好。烦闷使我无法快来。“XX，走，我们去海边！”爸妈叫我，我只是轻轻的应了一声。我们住的地方距海很近，不一会就到了。在这里，天那样蓝，仿佛是涂上了油漆。蓝的那么均匀，那么透彻，那么舒服。令我烦闷的心情缓和了一些，像是被那蓝所包容。海，自古就被人称颂，而我却不以为然：“不是说，还都是蓝的或是绿的吗？为什么我看到的却是有些浑黄的呢？”忽然，海面上涌起一股浪，发出“轰轰轰”的声音，浪花渐渐排成一列矮墙，速度加急，猛地向岸边涌去，气势磅礴。余浪缓缓向前，到我脚边后，又快速退去，聚成一股新的力量向回涌去。这时，海边勇气的回浪与海浪相撞，两股势力暗暗较劲，相互撞击。“回浪怎能撞过海浪呢？”我心中暗嘲。果不其然，回浪输给了海浪。但是，较量却没有停止，浪涌向岸边后，又形成了新的回浪，两股势力再次较量，回浪屡战屡败，却屡败屡战，永不停息！望着天空，望着这浪花，我的心忽然开阔了。天空，教会我遇挫时，要有一颗均衡、平淡的心态。而大海教我的更多，他叫我，面对困难，不能沮丧，不能放弃，要有一股屡败屡战的拼搏劲儿！即使敌人强大那又怎样？只要拼，就有希望。我忽然觉得，海也变蓝了，与天一样，令我神清气爽，这是大自然的力量！这样的画面，让我流连。这样的画面，让我流连九年级七班&&&李彦琦真得想把它留住了！这样的画面，好美，好美；让我流连……绿树成荫，微风徐徐，我们衣衫飞扬，给这个初夏添了一抹青春靓丽的色彩。“我们比谁扔石头扔的远吧！”我们之中，有谁这样提议到。我心中轻笑着，感叹着她们的幼稚，却不由自主地加入了她们的行列。湖水有些干涸了，露出岸边的浅滩，我们便齐齐地站在上面。石头砸在水面上，水面荡起一圈一圈的涟漪。岁月静好！可是，我们，一群十三四岁的孩子，显然与这种安宁的气氛格格不入。“嘿，你干什么！”在同伴的坏笑声中，另一个差点被推下水的同伴大声叫嚷着，两个人开始在浅滩上追逐起来。“喂！小心呐！”我一面提醒，一面也小碎步跟着被带动起来的大家。曾何时起，我们渐渐组成了一个小团体？那搞笑的相遇，那激烈的争吵，那温暖的劝慰，那长久的陪伴……每跑一步，都像电影一样，在脑海中一帧帧放映着，微微泛旧的画面不再如当时那般清晰，却多了一种特殊的，叫做时光的味道。我忽而停下脚步，看向同伴们，汗珠沁湿了她们的鼻尖，就这么逆光站着，跑着，不管是白色还是略黑的皮肤都显得有些昏暗，蓝色，白色，黑色，浅黄色……五彩斑斓的衣衫融入我眼中。忽然觉得，在年轻的生命里遇到她们，真好！看着她们稚嫩的脸庞上满是欢乐与朝气，黑色的眼睛熠熠生辉，映衬着波动的水纹，好像见证了时光的流淌，见证了我们在一起的日子，见证了我们的喜怒哀乐，也见证我们的成长……不远处，几只幽蓝的蜻蜓还在水面上嬉戏着。微风拂过，心中泛起一种久违的轻松愉悦。这样的美丽的画面，真得想把它留住了！绿树成荫，微风徐徐，我们衣袂飘飘，给这个初夏添了一抹青春靓丽的色彩。这样的画面，让我流连！这样的画面，让我流连九年级八班&&尹怡思这几天连续降温，虽没有入冬，寒冷的风还是如尖刀般划过我的脸颊，树叶簌簌作响，好像也在发泄着对寒冷的不满……我独自一人走在回家的大街上，这时才后悔早上没有听从父亲的劝告，非要逞强，只穿着一层薄薄的校服。突然，我的眼睛一亮，好像发现了新大陆般惊讶，那不是父亲吗？如此天气下，九点半以后的大街上人已寥寥无几，只见他独自一人站在马路旁，不停跺着脚来御寒。清冷的街道上，父亲的身影被路灯拉得特别长。他老远看到我，便快步迎过来，给我披上衣服，说：“让你早晨不听话，不穿衣服，现在冷了吧？走，赶紧回家暖暖！”还没容我答话，一双大手紧接着裹住了我冰冷的手掌：“呀！手怎么这么凉？”一时间，我竟不知道该说些什么，做些什么。我和父亲的关系一直不太融洽，因为父亲十分严厉，不停地在我取得成绩时“打击”我，而在我失败时，却从没有鼓励过我。我下意识地想抽走自己的手，却发现父亲的手握得是那样得紧。我看向他的双眼，那饱含沧桑的眉头不再紧皱，他的眼神是那么温柔，仿佛只要能和自己的儿子在一起，就是最大的幸福。是我小肚鸡肠，一直错怪了父亲吧？他的严厉和“打击”，无非就是希望我做得更好更优秀，而我却忘记了小学时的那篇《精彩极了和糟糕透了》的含义……我不禁握紧了父亲的大手，感受着他手心的温度。此刻，寒风依旧在呼啸，而我却不再寒冷，因为那温暖早已融化了我自己制造的那层厚障壁……是啊！天下的父亲们不都是这样吗？在儿女面前表现得如此威严，而却在暗地里默默背负家庭的重任，以至于时光在他的额头上刻下了一道道沟壑，带走了他的青春年华，却永远带不走那颗对子女炙热的心！正如《父亲》那首歌“每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底”，这就是伟大的父亲！这就是坚强的父亲，这就是疼爱儿女的父亲！傍晚，路灯下，少年和他的父亲欢乐地交谈着……两颗心紧紧相依！这样的画面，让我流连，因为它是父爱最好的佐证！这样的画面，让我流连九年级七班&&杨茜敏秋天，没有了令人心烦意乱的蝉鸣，没有了夏天的聒噪，却多了份永恒的画面，让我驻足欣赏。她们，是最要好的伙伴，一起并肩跑步，牵着手，哼着歌去食堂吃饭，放学路上，一起轻松地给彼此讲鬼故事。风拂过了她们的脸庞，带着她们的欢笑，飘向远方。一次课间训练，她们中只一个人带了实心球，无奈其他的伙伴只好去面对俯卧撑。她没有伙伴，只能我与她对掷。掷出去的一瞬间，她背对着我捡球，阳光柔和的洒在她的身上，可她的背影却让我感到无比失落与黯然。捡球回来的她，眼底弥漫着一团水雾，深邃的眸子中蒙着迷惘的薄纱，一阵风将她的发梢撩起，遮住了她的侧脸，这更是我眼前的人儿有种说不出的无助与感伤。突然，她好似下定了决心，疯狂的朝对面跑去。“嘭”一声扔下球，开始和她们一起做俯卧撑，黯然转瞬即逝，取而代之的是坚定。我没有说什么，莫名的感动涌上了心头。眼睛不经意一瞥，就瞥见了一道亮丽的风景线――她们嘴中不停地呢喃着“加油”、“撑住”这样铿锵有力的话语，彼此相互鼓励；她们的汗水顺着脸颊，流淌到脖子里，滴在了地上；她们的发丝依稀可辨地沾在了已经涨红的脸上，唇被牙齿狠狠咬着，腿紧紧地绷直；她们的胳膊还时不时地发颤，但眼睛中那炽热、犀利的眼神却顽强而又坚定地刺向地面，不含一丝犹豫与疲惫。友情，不是一个人把伞让给别人，而是彼此拒绝，然后一起淋雨。金色的秋天啊！能否让这永恒的画面珍存在我心底。触摸时，令我感动，再触摸时，令我流连。这样的画面,让我流连九年级八班&&丁珂新影过境迁，生活如纺织机上的丝线，一缕一缕织成记忆的画面，那样的日子，这样的画面，让我流连……七天的国庆假期无疑是最好的欢乐时刻。我也应该做些有意义的事。这不，我终于央求妈妈给我买下了这本书――《平凡的世界》。这本书我早就挂念着了，可惜没机会向妈妈开口，也是怕妈妈不答应我。清晨，早早地起床来。把窗帘拉开一道缝隙，明亮的光就照映了房间。秋天的凉意，让人感到清爽。月亮正悄悄隐没在天空中，在天上留下一抹银光。我拿起放在床头的书，手指在淡黄色的封面上摩挲着。我慢慢地翻开书页，投入了书中精彩纷呈的故事。时间在我阅读的字里行间悄悄流逝，时间在我翻书的指尖偷偷溜走。我的心仿佛已像书中的孙少安因贫困而窘迫，已像孙少平因重担而压抑，已像父亲因辛苦而酸楚。作家路遥笔下一个个鲜活的人物形象印入我的脑海。他们每个人都在这平凡的世界中生活。他们会因生计而忧愁，会因收成而欢喜。我为他们的境地担心。我停下来，抬头望向窗外，太阳金色的光辉已洒向天空，月亮的最后一点遗迹也没能留下。这光芒会是孙少平兄弟俩的希望之路吗？我合上书，轻抚着书面，期待着……清晨的书香伴随我度过了一个愉快的假期。回想那日的场景，我感到书籍带给我的充实。每一本好书都值得我去阅读，我喜爱沉浸在文字的乐趣中的那些时光。我现在作为一名学生，虽说每天都在忙碌，但适时的阅读会带来很大的帮助。时间就像海绵里的水，挤一挤，总会有的。但愿我能把握更多美好的时刻。真切希望生活织出的绸缎永远美丽，因为这样的画面，让我光流连、沉醉。这样的画面，让我流连九年级七班&张嘉乐一下晨读，同学们都身不由己地伸了个懒腰，我走出教室，来到连廊。那是一个镶嵌满了晶莹玻璃的连廊啊！调皮的阳光柔和的穿过它，毫不吝啬的洒在我的身上，一缕，两缕……每一缕阳光有的是温暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注满了多少孩子们独有的那份生机啊！如果每一天都是如此阳光灿烂该多好啊！我是多么想永久地停留在这里，享受大自然给予我的恩惠！向连廊的尽头望去，不知怎的，那儿正有一只小燕子在慌乱的飞着，你看她，飞的是多么急促啊！我想，她一定是不愿意像我们一样，被束缚在这里，她需要的是外面大自然直接洒落的阳光，而不是这经玻璃折射过的被经过加工的阳光吧！呵！这小燕子，是需要自由啊！轻轻打开连廊的窗，这外面的景色，更是要勾住我不想离开的魂儿了！“就再看一会儿！”我自言自语道。放眼望去，楼下的每一片叶子都正欣喜的向着太阳，它们都像刚在水里浸泡过似的，隐隐的闪着光晕，扑朔迷离。真的，他们是不管你在不在看它们的，它们要争先恐后地抢着阳光，快快长大。天空中，一朵一朵的白云呈现出来了，它们像是豪放的画家挥笔泼墨作出的画，近处的云，仿佛能够触摸得到，而远处的云，则比远方更远。其实如画家梵高所说，美是到处都有的，只是缺少发现美的眼睛，在你劳累的工作后，何不解脱自己，与大自然拥抱，回归生活，品味它原有的味道？这样的画面，让我流连。这样的画面，让我流连九年级七班&&高劲松“咦，爸，你这又从哪里买的花，这么一点点，死的绝对快。”“你懂什么，这是茉莉花。”我顿时想到一句歌词“好一朵美丽的茉莉花。”爸爸一直很热衷于种种花，养养草。经常往家里带回一些花，比如什么：蟹爪莲、虎皮兰、君子兰……家里都快成小型“植物园”了。但这次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里，还说：“等花开之后也让你欣赏欣赏。”我心想：是其他地方摆不下了吧，真会找理由。起初，我也兴奋了一阵子，天天去看有没有开花，盼望着，盼望着……一直不开，我就对它失去兴趣了。一天夜里，我起床去卫生间，忽然，一阵清香扑鼻而来。这是什么东西？怎么这么香？会不会是那茉莉？我急忙冲向窗台，拉开窗帘。一朵朵小巧玲珑的洁白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩绿的枝叶青翠欲滴，微风拂来，摇摇晃晃，仿佛就要被吹倒了一样，皎洁的月光照进屋里，洒在她的身上，仿佛披上了一件轻纱。她像仙子一样伫立在天地间，静静的，不食人间烟火。就好像现在的一切都是她的陪衬，她不像牡丹一样绚烂，美丽却不绚丽，清新脱俗却不施粉黛。“王侯将相宁有种乎？”其实，我们就像茉莉花一样，那么平凡。不过，我们都是独一无二的，世界上没有第二个自己。不甘心沉沦，不能一直跟着别人的脚步，我们不是别人的影子，我们要活出自己的风采，打造一片属于自己的天地。我就是我，独一无二的我！这样的画面，让我流连。这样的画面，让我流连九年级八班 &&&丁文婧我坚定不移地向前走，身后有一个男人默默无声地紧随我，鼓励我，支持我。这样的画面让我流连。这个男人就是我的爸爸。上了初三紧致的快生活扑面而来，在紧张的节奏中，似乎多了点什么。推开家门，黄昏的灯光渲染了安静祥和的气氛，微弱的电视机发出的声音增添了少许活力，我突然醒悟了什么，一种微妙的感觉在心中蔓延。“回来了？”浑厚的男中音充斥了整个客厅，身体侧卧在沙发上，透着慵懒之气，细碎的短发，笑得眯成一条缝的小眼睛散发光芒，高挺的鹰钩鼻，小巧的嘴巴弯成完美的弧度。好吧，我承认我们俩长得真的不太像。再加上微微发福的啤酒肚像极了名胜古迹里微憨的弥勒佛。整日忙于事业的爸爸怎么回来这么早？桌上的糕点和剥好的水果期待我的光临，心里弥漫着一丝暖意。这感觉就像正午的太阳暖洋洋照在了身上。&“快吃点东西再去睡觉吧。”慈爱的眼光照在我身上。此刻，我真希望时间就此定格。我一直抱怨父亲对我的漠不关心，埋怨父亲终日忙碌的事业。殊不知，他对我的爱早已浸透在了生活的缝隙里。他浓重的爱只是悄悄抒发，无一丝声响。而可恶的我只是麻木地向前奔跑，一味向前奔跑，从不回头看看我背后默默付出的他。所罗门说：“智慧之子使父亲快乐”，我亲爱的父亲啊，，我愿当那智慧之子，让你感受子之爱，让您感受到温暖，路还很长，我定会坚定不移地向前奔跑。我有信心，我有勇气，因为我知道，他在我背后一直默默地鼓励我，支持我。感谢你爸爸！&&&&&&&&&&这样的画面，让我流连。这样的画面，让我流连九年级八班&&裴兆利每次去那个包子店，看到那个忙碌的阿姨，我都会不禁想起那个画面。自初二起，我就喜欢在一个离家不远的包子店吃早饭。每天清晨，那个阿姨总在忙前忙后的招待顾客，而我只是顾客中的一员。那个星期三，我像往常一样来到包子铺。看着一圈圈围着包子铺的人们，我心里想：“等会儿吧，不用急。”等到这群人买了走后，我还没说买什么，又有一群人好像提前约好似的一起来了，我一下又被挡在外面。我不服气地向前挤，因为我的肚子已经先不服气地叫起来了。这时有个声音突然传过来：“先让那个穿白色校服的学生买吧，他来了好几分钟了！”我一惊，白色校服指的是我吧？我不由地向声音的主人看去，是她，那个短发的阿姨。我以前见她的次数已经几十次了，但是从来没怎么说过话。听到她的话，人群自动散出一条路。我听见有人说：“那就让他先买吧，学生还要上学呢！”头一次被这么多陌生人盯着，我只好说着“谢谢”向前走去。一抬头看见阿姨脸上的微笑，心里一暖，好像身子也在这秋天的寒风中温暖起来。“谢谢！”我真诚地说道。“没事，吃什么包子？”。那个画面我不只想过一次，她为什么在百忙中还注意到我呢？我这个顾客先买和后买在她眼中不是一样的吗？可她还是那样做了，让我感到了一种来自陌生人的关怀，让我感到了这个世界的美好，看到人性的光辉。也许，在她眼中这只是一件小事。可我却不这样认为，谢谢您，这位陌生的阿姨。这个画面，让我流连，感动，我会一直珍存。这样的画面，让我流连九年级八班&&王雪倩轻盈的薄雾弥漫着寂静的小山村，袅袅炊烟冉冉上升与薄雾融合在一起。连绵起伏的群山若隐若现。圆滚滚的露珠静静地躺在翠绿的叶子上，花儿在绿叶的映衬下笑得更加艳丽。伫立门前，我仿佛身临仙境。&&一位老人，头发已然花白，身体却依然硬朗，刚刚还在菜园中浇水现在又手拿扫把打扫庭院，看见睡眼惺忪的我，温柔一声：“小懒虫，终于醒了，饭就快做好了，你快洗脸去吧。”姥姥和蔼而不苍老的声音传入我的耳中，让我清醒过来。我匆忙洗把脸，跑到菜园里，望着这满园生机。紫里透着光亮的茄子挺着大肚子，隐藏在叶子下面荡秋千；火红的辣椒和青翠的菜椒，争奇斗艳仿佛在争论谁才是最可爱的那一个。黄橙橙的梨子挂在梢间与树叶交相辉映。菜园一下子活了，菜在向我打招呼，果树在向我问好，踩在地上，松软的泥土坑坑洼洼，好似在表示被踩的委屈和不满。一缕缕阳光透过树叶的间隙跑到脸上，暖暖的，痒痒的，似一个顽皮的孩童在我身上肆意玩耍。“咚、咚、咚”沉重的敲门声传来，我连忙跑去打开大门，只见一位头发花白，脸上布满岁月的沟壑的老奶奶满面笑容的望着我。目光亲切和蔼，手中抱着几个桃子和一捆菠菜，对我说：“你就是刚来这的小客人吧，快接着，我是听你姥姥说你来了特地拿过来招待你的，这可是新鲜的哦。”“哦，那个……谢谢。”我显然被这如火般热烈的情谊吓到了，竟然丢掉往日的镇静，语无伦次起来。姥姥听到我们讲话忙走了过来说，这是邻居奶奶，听说我来了，刚刚给我摘的水果和蔬菜。说罢又和那位奶奶寒暄起来。那个奶奶的神情真切慈祥，如同春风一般轻抚过我的心头。这里的景，如梦似幻，盛满着无限的生机与活力；这里的人，热情好客，他们用最淳朴、最真诚的情感来迎接远道而来的客人。淳朴的乡情温暖着我的心，美如仙境的山村风景更让我流连。这样的画面，让我流连九年级八班&&荀文欣&一个寒冬的早晨，我早起去买早饭。天空的黑幕还没有褪去，空气仿佛冻结了一般，身在其中的我怎么也暖不起来。稀稀落落地飘下来的纷纷扬扬的雪花，在空中飞舞旋转，又缓缓落地，为四周平添一份静谧。也许是因为太早了，路面上的积雪还没有一个脚印，我一边哆嗦着一边走着，远远看到十字路口边上买早饭的小摊空无一人，我急急忙忙跑过去：“阿姨，我买油条！”我一边对老板娘说着，一边向四周望望，确实，我是她的第一个顾客。小摊上发出阵阵诱人的香气，年轻的妇女正把搓好的面条，放进油锅里，发出“滋滋”的声音。她娴熟地用筷子将正面反转，然后迅速捞上来，挥洒的油星在空中划过一道道金色的弧线。“小姑娘，这么早起来买饭啊！”“嗯嗯……”我心不在焉地应了两声，使劲地搓手，时不时往上哈一口气。“你们现在应该放假了吧，平时上学辛苦吗？”“不辛苦。”我抬头望了一眼，她的双颊已被冻得通红，嘴角也微微泛紫，她围裙被洗的很白，但仍依稀看到星星点点的油污。寒风从她耳边呼啸而过，吹得她露在外面的双手又红又肿，而她却一点儿不胆怯，也不缩手，仍尽力地问我“冷吗”？她的眼睛虽然一直盯着手中工作，但脸上仍挂着微笑。她卖早饭应该要起得很早吧，要和面还要发面，会浪费很长时间吧？外面寒风凛凛，白雪飘飘，在这里站着一定很冷吧。天还没亮，这样在大街上卖饭，又有几个人呢？“拿好，小姑娘，小心烫。”我给了她钱，她给了我油条，我说了声“谢谢”，紧紧裹着大衣，拿着一袋热乎乎的油条向前跑去。过了马路，我又回头望了她一眼，她仍目送我，脸上挂着微笑，脸冻得通红，像个小太阳。她每天早上独自一人，忍受着寒冷、疲惫和孤独，在这里辛苦工作，日复一日，年复一年，在这如此枯燥单调、甚至无趣的生活中，她都能微笑着面对众人，面对自己的工作，我为什么不能和她一样乐观呢……微笑面对他人，微笑面对工作，不仅仅是礼貌，还是一种乐观和自信，对生活的期待，就像她的微笑一样，让人充满坚强和力量，让我流连。&&&【课堂学习】一、交流总结一下自己阅读作文后的收获；二、课堂小结1.一篇好作文怎样安排材料的详略？2.怎样写作才能扣题更好、入题更快？3.一件小事怎样挖掘主题才能更加令人回味？三、思考本次写作题目题目：我学会了珍惜要求：1.选择生活中最触动你的具体事例展开写作；2.列好写作提纲：（1）你想通过这件事表达什么主题？（2）围绕这个主题，材料中哪些地方应该详写，哪些地方必须略写或者不写。（3）详写的地方一定要有个细节描写。细节描写中一定要写清楚自己的感受，为后面的点题做准备。（4）想清楚叙事的顺序，你想顺叙还是采用插叙？或者，还有哪些更好的写作手法可以用来突出文章的主旨？（5）结尾两段想好，这是作文得高分的关键之处。最后一段千万别忘记点题！在这里列个提纲吧！&&&&&&&
篇一：郑梁梅中学初三作文教案之《作文讲评“就这样慢慢长大”》郑梁梅中学初三作文系列训练11“就这样慢慢长大”作文讲评指导主备人：高辉赵姗姗试题原题阅读下面的文字，根据要求作文。一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长的、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活中的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧、感动与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们慢慢从懵懂走向成熟??请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇作文。要求：(1)除诗歌戏剧外，文体不限；(2)不得出现真实的校名、人名；(3)全文不少于600字；(4)书写正确、规范、美观。存在问题（1）详略不当：大部分写自己的不成熟与叛逆，成长内容太少，只一笔带过，导致主次不分。（2）立意肤浅，仅停留在年龄的增长上。（3）只写一件事，没有体现“慢慢”的过程。（4）开头长，有大头娃娃的现象。审题与写作指导（1）首先要审清主语是谁，确定是用放这儿了，别忘喝！”又轻手轻脚走出去。她走后，我心里一下子像是静了下来。我怎么了呢？我怎么了呢？我一遍遍问自己，只因觉得自己长得了便拒绝她温暖的怀抱，只因觉得自己够坚强便厌烦她的絮语。我到底怎么了呢？桌上碗内红褐色的姜汁微微荡漾，我用手探了探碗的边，温度正好，断气茶碗，抿了一口，有红枣的甜，还夹杂着一丝生姜的辣，母爱不也正如此吗？作业做好后，打开门，客厅里的电视还亮着，母亲却已在沙发上入睡，我轻轻为她披上一层毛毯，夜里，人睡着，爱醒着。惟愿，就这样，在你们的陪伴呵护下，慢慢长大！佳作二就这样慢慢长大三（1）周艳朝霞初升，五彩的光辉划破黯淡的天际。绽放光芒的那一刹那，仿佛全世界都亮了，看着那缓缓上升的太阳。就好像看到了就这样慢慢长大的自己??几经风雨浮沉犹记那时，尚且年少。自信的样子是那么幼稚，又那么天真。可那时的自信却是来得快，走得也快，经不起丝毫打击。那时的自己坐在大巴车里，看着窗外倒退的风景，心里涌出抑制不住的悲伤，眼泪顺着脸颊流淌，浸湿了衣衫。要走了，要和父母团聚了，应该高兴的。可嘴角却连个牵强的笑容也扯不出来。只是转学而已，却被自己弄得像生离死别。终究是太小，太稚嫩，不能坦然面对生活中必然会出现的离别。笑着挥手告别慢慢地适应了新的城市，新的学校，新的朋友，可岁月流去无语，它不会停下下专门和你打个照面。才两年而已，竟然就要毕业了。我坐在一群同学中间，跟他们一起笑着冲镜头喊“茄子”，互相拥抱，互相祝福，互相告别。手里捧着毕业照，看着熟悉的脸庞泛起熟悉的笑容，觉得眼眶酸酸的，我们就要分开了。那时候，心中涌起的有不舍，但更多的却是对彼此的祝福。相识一场，怎堪让眼泪破坏气氛。终究是成长了，明白了这只是分离，并非不能再见。渴盼分离那天不知不觉，已经上了初三。心里默默数着中考的日子，竟隐隐有些期盼，期盼自己三年的努力得到肯定，期盼拥有更好地明天。全然忘记，胜利的那天亦是分别。曾几何时，连离别也可以变成一种期盼？终究是长大了，明白亦看透离别是常事，无须太过在意。从最初的哭泣到后来的坦然面对，再到最后的置之一笑，这些都是长大的痕迹。就像太阳想要绽放光芒，也终究要有一个过程。成长的路上，有离别。我们在离别中，就这样慢慢长大??佳作三就这样慢慢长大15岁，并不是花季那么简单，我们更像蒲公英在飞。――题记15岁，15个年头过去了。童年已在风中跑得没影了，无忧无虑的小小少年已慢慢在长大，我们的日子已不像以前那样美丽悠闲了，就像蒲公英想向着光、迎着暖，感受在风中旋转的滋味。我也想张开双手拥抱未来，慢慢长大，走向成熟。记得初三刚开学的时候，老师对我们说：“初三这一年就是要拼，就是要搏！拼他个日出日落，搏他个美好明天！”或许我天生就是豪放派，听老师一席话，便立刻热血沸腾，在心里默念――这一年，我要拼搏，我要在拼搏中慢慢长大。从那时起，我的生活里就多了一台时钟，早上早早地把我闹起；从那时起，我的脸皮就被变得比纸还薄，不好意思迟到、不好意思不扫地、不好意思不完成做作业、不好意思在电脑的虚拟世界中金戈铁马，我不好意思虚度每一寸光阴。看到我的努力、我的拼搏，妈妈的眼笑成了一条缝，信任从那缝里泻出，妈妈直夸我在慢慢长大，我心中的那口气鼓得更足了。不过，纵使我斗志昂扬，也难逃现实的风雨漂泊。我的基础确实不厚，一次考试将它摧垮了。望着那血红的分数，眼眶中溢满了泪水。窗外的星星似乎也在流泪，我虽然昂着头，但泪水依旧顺着睫毛流了下来。“啪”的一声落在了书桌上了。那一声震走了我心中的脆弱，我突然意识到，这只是个开始，虽然是个不好的开始，但这并不意味着我的未来，更决定不了我的明天。这是在告诉我，我要更加努力拼搏，要让自己的信念变成风筝，一步一步往上飞腾。我展开试卷，仔细地看着错题，分析错因，再给自己一个45度的微笑，突然发现自己好像是长大了，在拼搏与信念的追求中又长大了。和煦的春风吹遍了海角，绚丽的花儿芬芳了天涯，蒲公英种子终于扎根地下。我现在依旧稚嫩，父母风雨不侵的微笑依旧是我最最坚强的后盾。但是，我在努力，我在拼搏，我在用汗水浇灌希望，我在用泪水铸写辉煌。我相信终有一天，我会长成一棵枝繁叶茂的大树！现在，我只想对自己说，就这样慢慢长大，就这样在拼搏中，慢慢长大??佳作四就这样慢慢长大成长有时像一场场战争，我们会战斗得遍体鳞伤，会流血，会有结痂的伤疤，但能够治愈我们身上伤痕的，唯有书。从前，我爱读一些名著。《假如给我三天光明》最让我受益。海伦?凯勒双目失明，双耳失聪，但她凭借着坚强的意志，学会摸盲文，写出名著。这样的意志力让我惊叹不已。这本书让我受益匪浅，我学会了要战胜挫折，直面困难。成长，以此开始。现在，悟性略微高了些许，我开始读一些散文集和名人传记。我感悟最为深刻，感想最多的是《你若安好，便是晴天》。林徽因的一生让我心动，让我心痛。林徽因是一个才华傲世的女子，她也有着动人心弦的美，林徽因家境条件优越，从小受到良好的教育，她气质非凡。然而她一生多舛，她从不谙世事到整日工作忙碌，从风华绝代到皱纹爬上眼角。这中间究竟经历了多少沧桑，跨过多少坎，唯一从书中才能知晓些许。要说林徽因的一生给了我什么感受。其实是说不清楚的，我只能说，她让我心痛，让我心动，她让我知道每个人要历经磨难，与世俗红尘、人情世故决绝，带着爱沐着情奋然前行。林徽因的经历让我成长，让我的心智成熟。书香弥漫，我心不再迷茫。周末下午，若是捧上一本好书，磨一杯香浓的咖啡，便是再好不过了。太阳金色的光辉落在身上，洒在心中，望着眼前的绿色小镇，心情舒畅，思想掠过沧海，情怀也跨过山川，我徜徉于书海之中。这样的环境，我可以品味陶渊明，感受他“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自适；我也可以去读杜甫，感受他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。从这些亦或言辞优美的诗，亦或婉约清丽的词中，我可以感受到古人的那份心境，那份恬淡或是豪放的情感。书香弥漫，成长的痛此时或许可以减轻，可以淡去。我就这样在这书的影响下，慢慢长大。佳作五就这样慢慢长大“嘿！老婆，女儿长大了！”爸爸常会和妈妈说这句话。但在妈妈的眼里还是那个有着小小公主脾气的孩子。我想要长大，只是希望自己慢慢长大。五岁懵懂时光稚嫩的语气朝着爸爸说：“我想要那个玩具！”忽闪忽闪的眼里闪出的是一份虔诚并近乎哀求的色彩。爸爸则拉着我的手告诉我：人要懂得满足。丝毫不懂这句话意思的我大哭大闹。爸爸无动于衷，因为他会告诉我：“你长大了，不应该养成一种想要什么就有什么的喜欢。”他摸着我的头，理顺我玩耍时稀稀落落的头发，用温柔的目光试图安慰我。忽闪忽闪的眼里闪着点点泪花，告诉自己：星雨，长大了。七岁懂事时光拉着爸爸的手，走到超市里，你不忘五岁那年朝思暮想的玩具。却不会像五岁那年自己大哭大闹耍脾气了，因为我知道父母的钱是由自己的辛勤劳动获取的。我没有资格去自私地使用它来满足自己不合理的小妄想。细心的父亲拿起了那个玩具，我却把它夺下放回原位置，并对爸爸说：“人要懂得满足。我已经有很多玩具了。”忽闪忽闪的眼睛看见父亲眼中那份欣慰和开心，父亲抚摸着我的头，温柔地说：“星雨，在长大！”十五岁梦想时光十五岁的我敢断定自己不会再稀罕五岁时朝思暮想的玩具，却不敢断定自己已经完全长大了。我可以在自己的私心欲望出现时，坚决地说：“不”。我可以不为自己父母无法满足我的要求而耍脾气。我可以为自己的未来好好拼一拼，让未来的自己不去后悔。我可以为了自己的一个理由去努力做某件事。而唯一不可以的是得到父母那句：“星雨，真的长大了。”我想长大，得到父母那句：“你真的长大了。”妈妈，你看见随着时光的流逝，我在一点一点改变么？爸爸你看见五岁时的我与现在的我有多大的不一样么？一点一滴的成长，你们看在眼里，记在心里，你们会欣慰么？我愿我慢慢长大，你们是我长大的见证人，陪我长大！愿就这样慢慢长大？你们伴我一路成长，微笑看世界。佳作六就这样慢慢长大就这样慢慢长大，有你，足矣。――题记“爸爸，爸爸，我要坐在你肩上，要坐得高高的，我要看看远处有什么？”女孩软软的声音围绕着父女两周身，女孩边摇着父亲的手臂边撒娇，恳求道。男人宠溺地刮了下女孩娇小的鼻子，温柔地将女孩抱在台阶上，蹲在了女孩身前，“爬上来吧！”男人浑厚的嗓音响起，给人一种安心的感觉。女孩稍吃力地爬坐在了男人的肩头，男人站了起来，抬起双臂扶着女孩的身体。“哦哦，爸爸，快走，前面有高高的大楼房，可漂亮了，爸爸，快带我去看！”女孩兴奋地用手比划着远处的高楼。男人抓住女孩的手，“飞机要起飞了！”说完，便小步地跑向远处的高楼。金色的余晖洒在父女两身上，像是给她们镀上了一层金边。远处传来了一阵歌声。我坐在爸爸的肩上，看那远处的高楼大厦??“嗒，嗒！”静寂的房内闹钟声与笔和纸的摩擦声正写着我的人生。父亲端着凳子坐在了我的桌旁，他拿起我刚完成好的数学练习认真地翻看了起来。“啊，这题目怎么这么难，烦死了烦死了！”我烦躁地搓着凌乱的头发，借此来舒缓内心的暴躁因子。“别着急，慢慢做，老爸不是在这陪你呢吗？”耳畔响起父亲如大提琴般厚重的声音，空气中的躁动也减少了不少。我抬头，望着父亲，他正专注地拿着笔检查着我的作业，静静地，仿佛有种魔力。我内心的烦躁消失，又执起笔，继续书写我的人生，不同的是，这次我身边有他――父亲。随着秒针的转动，我终于做完了作业。我双手握拳向前伸，活动着早已僵硬的手臂。父亲在我的书桌旁睡着了。不算明亮的灯光打在父亲的脸上，忽明忽暗。我前移身子凑到他脸旁，盯着他脸。父亲眼底的乌黑硬是闯入我的眼帘，我的鼻头一酸，豆大的珍珠从脸颊滑落，跌在了黑夜之中。回忆如潮水向我袭来，小时候，父亲是巍峨的山，背起小小的我去看远处的风景，长大后，父亲是不变的守候，守候着我人生的点滴，感受着我的喜怒哀乐??时光就这样慢慢地流着，我就这样在父爱的河里慢慢长大，慢慢长大??自评作文1.他山之石：经过自己的创造，再读同学、名家的作品，你的收获有哪些？请分点列出。2.学以致用：根据你从上文中获得的写作技艺，阅读自己的作文或组内同学的作文，发现自己作文的优缺点，然后修改自己的作品。修改作文同学自改作文，低于50分的同学要求二次重作。篇二：《人在初三》作文讲评中考作文：万能模式训练一、出示话题：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识；生活中有各种各样的游戏，有人说人生如一场游戏，有人说爱情是一场游戏，所以有人游戏人间，有人在玩危险的爱情游戏；游戏作为一种活动，又有自己的规则，没有规则的游戏是无法玩下去的。请你以“游戏”为话题，写一篇800左右的文章，文体不限，题目自拟。品味游戏从小到大，亲身经历过的游戏很多，也从游戏中悟出了许多道理。游戏，孤单时的抚慰独自一人在家，觉得孤单难耐。想找点事做做，却又往往不知道一个人能干什么。于是想起了一种可以一个人玩的游戏――拼图！爽！一幅1000块拼图够我玩的了！而且那拼图是风景画，一大片都是绿色，很高难度吧！于是我便沉浸在玩拼图的乐趣中。当我再次挺直腰的时候，一幅完美的拼图展现在眼前。看着自己的作品，心中宛然掠过一阵微风，送来大自然的气息：清新、惬意。此时，游戏便化成了我那孤单心灵的抚慰。游戏，伙伴间的欢笑小时候，因为生活在农村，所以自由自在的。放学后总不会先回家，而是会和几个要好的伙伴走在乡间的小路上。“我们来玩捉迷藏好吗？”“好！”众人赞成。于是便开始了游戏。由剪刀石头布来决定输赢，我是比较幸运的，每次我都输不了，因此也不会有找人的感觉。“一，二，三……二十！我开始找啦！你们躲好喔！”接着便是找人的哪个把大伙儿从石堆后、池塘边、大树下一个个地找出来，当然我也不例外。“哈哈哈……”伙伴们都会笑得合不拢嘴。此时，游戏便化成了伙伴之间的欢笑。游戏，同学之间的汗水记得初中时曾经玩过一个叫“8”字跳绳的游戏。由于这是当时运动会的比赛项目之一，同学们对这个游戏都十分投入。我们班人少，所以全班皆“兵”。开始玩时，我们都很不熟悉，因为我们当中还有不会跳绳的。因此我们都很努力地练习。虽是冬天，但我们练习时常是满头大汗，但汗水见证了我们所跳个数的增多。最后比赛我们在班长带领下，队伍犹如灵蛇一般穿梭在绳子间。结果是我们以绝对的优势夺取了冠军！看着其他班同学羡慕的神情和自己班上同学脸上的汗水，我从心里感到游戏便化作了同学们的奋斗的汗水！”游戏，还会是什么？我想，答案是多姿多彩的，只要用心去领悟，便会有更多的答案。有人说，人生是一场游戏。我认为，如果人生真是一场游戏，那么，这是一个需要付出汗水、智慧、勤劳、勇敢、坚强、自信、拼搏……还有一生的时间才能玩好的生命游戏吧！精彩点评:这是一篇根据中考作文评分标准可以评为满分的一类作文。文章开篇点题，简明扼要直接入题。正文部分运用三个小标题“游戏，孤单时的抚慰”、“游戏，伙伴间的欢笑”、“游戏，同学间的汗水”，从不同角度阐释了游戏的内涵及自己从中悟出的道理。在内容的选择上，由“自己从游戏中得到抚慰”到“游戏记载着我与伙伴的欢乐”再到“游戏见证了我与同学的奋斗”，所有内容都与游戏紧密联系在一起，材料来自于生活，体现出内容的真实性和对生活积淀于筛选能力。文章的结尾对全文进行总结，并对主题加以深化，认为“人生是一场游戏”，并赋予起崭新的认识与看法，有个人见解。行文语言通顺流畅，层次分明，是一篇认识深刻，感情真挚的优秀作文。二、话题出示：有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与撕杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，写一篇700左右的文章，题目自拟，文体不限。初三如秋小时候的我常盯着家旁那所中学高大的初三大哥哥出神,对初三是既羡慕又期盼。十几年仿如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。我上初三了！童年那吃着棒棒糖的我和跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进封尘的往事里。取而代之的是一个混沌初开的少年。秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，除了煞黄便是湛蓝，给人留下满腹牢骚――咋就这么单调呢？初三如秋。有人说：“上有火海刀山，下有高三初三。”不错。开学才几天，作业就比初二时多了一半。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，初三远不是儿时所想象的那么多彩。“初三需要多彩吗？”我心里绕思考着这个问题。初三如秋秋需要多彩吗？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初三需要多彩吗？答案啊，早已在风中飘扬……或许初三的确单调，或许初三的确是火海、是刀山，或许初三的确可怕……但是只有历尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼煅打过的铁才能百炼成钢，只有扎跟悬崖的松树才是无限胜景！初三如秋。秋天包括歉收，也包括丰收。初三，孕育着失败，也孕育着成功。一分耕耘，一分收获，这个道理恒古不变。在这个季节里。有人空手而回，也有人满载而归；有人怨天尤人，也有人欢天喜地……一缕缕柔云，被风拉着扯着，消失在湛蓝的天际。这，就是过眼云烟，也是初三。青春无价，岁乐无声。初三，是一口酒，但足以使你记住它的芳纯；初三，是一只鸟，一旦失手放飞，便永远不会回来。对待秋天，懒人苦一年，得过且过的人苦半年，勤劳的人苦一时；对待初三，怕苦的人苦一辈，不怕苦的人苦一年，找苦吃的人苦一时。朋友，在初三这收获的季节里，你该怎么办呢？精彩点评:这是一篇非常有真实感受的习作。作者刚入初三，就对初三有了自己独特的见解和感受。文章将“初三”喻为“秋”，在构思上颇具新意。更难能可贵的是作者对初三的思考有深刻过人之处，作者能从“秋”的特点入手，分析“初三”与“秋”两者在内涵上的相似之处，确实在感悟方面有独到之处。文章的内容以作者的感悟为主，具有感悟来源于生活的特点，真切可信。语言运用上多用排比句式，增强气势，创造出一种令人积极向上的意境，对于就读初三的学生应是一种精神上的激励和鼓舞。初三――是一个怎样的季节？还没能来得及跟初二说声再见，就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀抱”，却已不得不独自奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。初三，我们多梦。曾几何时，向往NBA球星，为了观赏NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时，沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯寒窗，青册黄卷”之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力。初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了琼瑶三毛……初三的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。走进花季的灿烂，走入雨季的浪漫，初三的我们，花开一年又一年。初三，我们潇洒。初三的我们，高兴的时候，可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以安静地坐在图书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶，对天空大叫。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方，净化心灵；初三的我们，每天驰骋于400米操场，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。初三，让人迷惑。初三的我们，有了自己的秘密，有了心灵的驿动，最终却发觉那是一个遥远的梦，想走到却又永远走不到。初三的我们，一边听着班主任关于常规扣分情况的分析，一边却在脑子里想着今晚的作业；初三的我们，一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累，一面却又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包……初三的我们，一半清醒一半醉。初三，催人奋进。初三，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节。富翁痛苦丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子，会引起深切的同情。如果我们长大后，出去找工作时才痛哭虚度的年华，该会受到怎样的对待呢？奋斗吧！莫让年华付流水……哦，初三，多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节……精彩点评：作者给自己的文章拟了一个有视觉冲击力的精彩题目，吸引阅卷老师的目光。在内容的选择上，以自己初三生活的方方面面作为写作的素材，运用诗一般的语言，结构上借助排比段，运用白描的手法，对初三的学习、生活、体育锻炼、内心思考、情感世界和日常行为给予了最充分的展示，行文的内容真实，对初三的真切感受和独特情感流淌于字里行间。文章的结尾对全文内容进行了高度的概括和总结，回答了文章题目提出的问题，照应了题目。值得借鉴的是作者对初三生活的方方面面的感受源于个人最真切的思考，有真情实感。三、出示话题：大自然是神奇而富有魅力的，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，到处是令人陶醉的美景；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都让人无限留恋。徜徉在大自然中，我们会有所思考和感悟，请以“走进大自然”为话题，写一篇700左右字的文章，文体不限，自拟题目。下页余下全文篇三：《最好的奖赏》作文讲评0904【范文欣赏】（一）最好的奖赏戴漪晨某一个宁静的午后，同学们闲来无事，忽有一人打开了话闸：“你们拿过的最好的奖赏是什么？”耳畔立刻有人回应：“某市金奖”、“某次全国二等奖”、“这算什么，我??”但我的回忆，却已经随着窗外的阳光，回到了多年前的午后，回到了那最好的奖赏身边??【用闲聊来引出对“最好的奖赏”的回忆，点题】科学展览的通知发下后，一向好强的我便立志拿到那深蓝的一等奖丝带。回家的路上，对获奖非常自信的我完全无视了好友对合作的暗示――自己的事情要自己做，我不需要合作！可当学校的操场被彩气球点缀，中午的聊天话题被固定在展览上时，我的假设、实验、资料都仍是如古藤般的错乱??眼看着梦中的蓝丝带渐渐暗淡，心中以为唾手可得的奖赏也渐渐远去之时，好友关于合作的絮语，又出现在我耳畔――心室立即被点亮，我的手伸向了电话??【铺垫部分：独立无法拿到奖赏。自然引出下文与好友通力合作】短暂的通话，是由心中的奖赏－―蓝丝带紧紧环绕而成的。剩下的日子里，为了心中共同的对那一抹幽蓝的渴望，我们一同在打印室中满心希望地看到那一张张由我们的汗水滴成的A4纸被吐出，一同在公园的花草丛中追捕实验所需的紫色小花，一同在社区的小图书馆中查找那一点点如精灵般顽皮、将自己藏起的资料??每当双腿因长期下蹲而酸痛、麻木时，每当双眼因为长期在淡黄的灯光下看着同样的文字如惊鸿掠过而疲惫不堪时，每当手指因长期与书页的“亲密接触”而泛红、疼痛时，我都会向书架的那一头望去，看见一样疲惫的姿势，看见无比认真的表情，看见她头上繁密的汗珠，折射出点点星光－―此时的图书馆中，满溢着温暖的灯光，满溢着油墨的馨香，满溢着“沙沙”的书页翻动声，满溢着一种叫做合作的力量??我看见那心中的奖赏在我和好友之间紧紧地系着??【详写为了心中的奖赏，与好友合作，共同努力的过程】和好友手执心中的奖赏，看领奖台下的闪光灯一点一点地闪耀，我们的心中都已盈满了喜悦与温暖。是的，是我们对这奖赏的渴望，让我们彼此都明白了合作的力量；是我们对这奖赏的期盼，让我们领会了合作之于人生的意义；是我们对这奖赏的追求，让我们在今后漫漫人生路上因为有合作的“他”或“她”而不再感到孤独与寂寞??而这些才是给我的最好（二）最好的奖赏郭雨桐心中的无愧与安宁，是对诚信最好的奖赏。――题记曾经以为，最好的奖赏是试卷上那令人愉快的红钩钩，是成绩单上无一例外的“优”，．．．．是老师的表扬和同学的惊羡。然而，直到那一次，我才明白??【“曾经以为”和“然而”．．两词的出现，可见作者今昔对“最好的奖赏”的认识之不同，今天是怎样的认识呢？一个“……”设置了悬念，激发了读者的兴趣】期末考试将至，练习卷如雪花般飘来，将我埋没其中，我正在为优异的期末考成绩和老师家长的奖赏而努力拼搏于题海之中。“铃??”上课铃响了。我抬头张望，只见劳技老师踏着优美的节奏走来：“完成劳技作品的同学可以自由复习文化课知识，其余同学继续完成木工作品。”在周围同学的一片欢呼声之中，我像一只落队的小雁孤独地呆坐着――我就是少数未完成劳技作业的同学之一！可是如果能用这一节课的时间准备期末考试是多么令人垂涎的诱惑啊！我不禁想到某些同学的做法：将其他同学的木工作品当作自己的交上去，然后“安心”地复习！谁知，这样的想法刚一露头就吓了自己一跳――我还是个诚实的好孩子吗？我一手托腮思索着，偶尔几束阳光透过窗来，其中细小的尘埃依稀可辨，好似冬季里小小的雪花，单薄而无奈??选择诚信还是令人惊羡的成绩？【再次设置悬念，也是今昔对“最好的奖赏”认识的转折点】看着单薄无力的尘埃随着光束向太阳的方向飘移，我顿悟：连这样弱小的灰尘都有自己追求的方向，我怎能放弃自己一直坚信的“诚信”二字？最后，我放弃了复习的机会，拿起自己未完成的作品??选择了诚信，我是如此的释然：没有了“剪不断、理还乱”的复杂心绪，没有了善良本性在内心苦苦挣扎的痛苦，也没有了心中的不安与惶惑??不知是否因为放弃那一节课的复习，期末卷上我没有见到“星罗棋布”的红钩钩，自然也失去了老师的表扬和同学的惊羡；由于木工作品不够完美，我与评选全优生的资格失之交臂。这么多可爱的奖赏都离我而去，你以为我就一无所有了吗？不，你错了。我拥有了心如止水的坦然，拥有了内心世界的无愧与安宁――而这，才是一个人能够拥有的最好的奖赏。【扣题：其他的奖赏都离我而去了，可我却拥有了最好的奖赏――因为诚信而获得的内心世界的无愧与安宁】朋友们，在这喧嚣复杂的社会中，于内心深处留一个纯洁而不受污染的角落吧！“结庐在人境，而无车马喧”才是做人的最高境界，而心中的无愧与安宁，是对诚信最好的奖赏。【照应开头，再次扣题，并呼吁大家要保持心中的无愧与安宁，因为这是对诚信最好的奖赏】最好的奖赏躺在床上，无意间又看到了对面书柜上那个饼干盒，我的嘴角不禁挂上了微笑??时英语是我最薄弱的学科，主要原因是我的词汇量太差了。妈妈为此想了不少方法，可是我都没有坚持多久。一天，妈妈把我叫到书桌前，手里拿着一只漂亮的纸鹤，说：“儿子，以后你每背下一个单词，妈妈就给你一只这样的纸鹤，当你攒到一千只纸鹤，你将会得到一份特别的奖赏。”“特别的奖赏？会是什么呢？”看着妈妈神秘的笑容，我的心里不禁对这份神秘的奖赏充满了期待。我找到一个饼干盒，兴奋地说：“好的，妈妈，以后我要把我的纸鹤放在这个盒子里，我一定要在开学之前尽我所有的努力得到一千只纸鹤！拿到那份特别的奖赏！”这是暑假的的欧洲行？还是??”心中对奖赏的期盼化为了无穷的动力，让我又开始埋头苦背起来??渐渐地，我发现背单词需要不断的重复，每天都要重复，只有不停的重复才能真正的记住单词。发现这个方法后，我背单词的速度渐渐快了起来，一天十个，十五个，二十个??后来我竟能在一天内记住四十个单词！看着盒子中的纸鹤一天天的快速增多，我的心里无比的高兴。是的，那份大奖我志在必得！在开学前夕，我已得到了一千多只纸鹤。可是，在我满心期待时，妈妈似乎并没有特别的表示，依然只是神秘地笑着说：你很快便会得到那份特别的奖赏。开学后的英语摸底考试，我如鱼得水，以前看似陌生的词汇，现在竟变得如此亲切，以前看似生涩的文章，现在都如母语般熟悉流畅。这次考试我得到了满分！那是我原来想也不敢想的成绩！在拿到卷子后，我突然明白了妈妈所说的“那份特别的奖赏”意味着什么。现在，这千纸鹤静静地躺在我屋的一角，我会永远将它们珍藏，因为是它们见证了我的努力与成功，更让我明白了：一分耕耘，一分收获，耕耘与收获永远是成正比的。我想这是我目前收到的最好的奖赏，远胜过MP4，远胜过“欧洲行”！篇四：作文复习教案《感动》讲评作文《感动》讲评课教学目标：1．能从日常生活中捕捉令人感动的一件事，一个瞬间，一个动作，一个眼神，一句话语??展开描写。2．将自己的感动缘由写清楚，使文章的主题明确。教学过程：一导入（2分钟）1．师：同学们，在前一次的作文课上，我们写了《感动》这篇作文，来回顾一下写作要求。直接出示：要求：1．能从日常生活中捕捉令人感动的一件事，一个瞬间，一个动作，一个眼神，一句话语……展开描写。（引读）触动你心弦的或许就是那么――一件事，一个瞬间，一个动作，一个眼神，一句话语??2．师：能不能和大家说说，你写的是――（指着上面的要求）3．师：有大有小，有长有短，这篇作文的选材范围很广，但是不论写什么，都要写出感动的缘由，写出内心涌动的情。也就是――出示：2．将自己的感动缘由写清楚，使文章的主题明确。二评悟（2篇选材较好的作文但题材不一的文章，1篇选材较好写得较差的文章）1分钟1．师：老师在大家的习作中，选取了三篇作文。想请大家一起来细细阅读，看看这几篇文章是否达到了写作要求。读时注意几个要求（指名读）：1）浏览读三篇文章，想想文章写什么――（指着上面的要求）2）重点读其中一篇，边读边思：哪些文字令你很感动，圈圈划划，做做批注；写出感动的原因。（如果你觉得那一篇文章有问题，请找出问题所在）媒体出示文章，学生配乐读文（5分钟）：感动感动是一种内心深处的震撼。一件事，一句话，一个动作??都会让我们感动，而最让我感动的事情是??2005年的春节联欢晚会，许多节目都很精彩，有一个节目一直使我记忆犹新，那就是“千手观音”。瞧，演员们的动作多么娴熟：时而优雅地伸手，时而往上翻手合掌，时而又将手渐次地打开，宛如睡莲开花，层层叠叠。演员们配合得完美无缺，竟找不到丝毫的缺陷，微笑像盛开在她们脸上的一朵朵美丽的鲜花，散发出迷人的芬芳，一直浸透到我的心里，真是令人拍手叫绝。节目表演完了，从主持人的口里我得知，这些演员竟然是一群聋哑人。霎时，我惊呆了，那精彩的表演，就算是一个正常人也不一定能做得那么好的动作，竟然是一群聋哑演员奉献给我们的！我激动地鼓起掌来，爸爸妈妈惊讶极了，平时内向的我竟然会如此激动。这群聋哑演员是怎么做到的？接下来的几天，我开始关注有关于她们的报道。原来，成功的背后是刻苦地练习：当我们在休息时，她们在教练的指导下，用眼睛，用心灵动作；当我们在玩耍时，她们在反复练习同一个动作，纠正错误；当我们进入甜蜜的梦乡时，她们还在为达到整齐划一的效果一遍一遍地排演。她们虽然是一群聋哑人，但她们却是一群可爱的人，因为她们内心却是光明的，快乐的。台上一分钟，台下十年功。残疾演员不向命运屈服，通过自己坚持不懈地努力，战胜了各种困难，获得了成功。“千手观音”真是一个奇迹，让我感动！感动某某中学学每天早上，我和妈妈还在睡觉呢？可是爸爸呢？他早早地起床，帮我们做早点??每天爸爸都要叫我起床，那是个艰难的任务啊！（因为叫我起床，比登天还难，我和林海音小时候一样。）爸爸每天都要送我上学，天天骑着“老坦克”，到了学校门口，还不忘和我说：“好好学习，加油啊！”爸爸每天都要接我回家，一边骑车，一边问我：“今天怎么样了？”如果我的学习成绩不理想。他会严肃而又慈爱地说：“下次要努力，我你会成功的。”如果进步了，他会快乐地说：“好。”看着爸爸的手，看着爸爸手上的老茧，我才知道什么是父，因为这双手，我才会感动!双手让我悟出了一个道理：父亲的爱是伟大的。2．师：这三篇文章写了什么？（2分钟）学生交流123：写了爸爸的手，选材很独特，角度很新颖――但是在写的时候是有一些问题的，需要我们思考的。板书：电视节目体育比赛爸爸的手三篇文章都是从自己的日常生活中选择感人的材料，非常的真实，真实的材料才能写出真情实感。3．师：接下来，同学们就来交流你读了文章之后的感动。（8分钟）这些演员竟然是一群聋哑人。霎时，我惊呆了，那精彩的表演，就算是一个正常人也不一定能做得那么好的动作，竟然是一群聋哑演员奉献给我们的！竟然一词写出作者的惊讶、震撼和感动，用得很好。精彩的表演竟然是一群听不见声音的残疾演员奉献给我们的。感动的缘由叙述得非常清楚。板书：叙述清楚这群聋哑演员是怎么做到的？接下来的几天，我开始关注有关于她们的报道。原来，成功的背后是刻苦地练习：当我们在休息时，她们在教练的指导下，用眼睛，用心灵学习动作；当我们在玩耍时，她们在反复练习同一个动作，纠正错误；当我们进入甜蜜的梦乡时，她们还在为达到整齐划一的效果一遍一遍地排演。她们虽然是一群聋哑人，但她们却是一群可爱的人，因为她们内心却是光明的，快乐的。台上一分钟，台下十年功。残疾演员不向命运屈服，通过自己坚持不懈地努力，战胜了各种困难，获得了成功。读了5．看起来问题的关键还是在感动的缘由上，必须把他写具体，主题才会真正的明确。能不能挑选一些片断帮她改一改，把你的想法建议融在你修改文字中。6．学生修改，交流（7+7分钟）――询问作者的想法和启发。7．鲁迅先生曾经说过：“好文章是改出来的。”所以大家写完之后一定还要反复地磨，反复地改。回去后，我们就要根据这堂作文评讲课的启发来修改自己的文章。2分钟名段欣赏：“大部分父亲都是这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你的。”爸爸依旧笃笃定定地向前走去，好像没有什么回头的预兆。可是，当走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，仿佛不经意似地悄悄地回过头来，看了弟弟一眼，然后消失在拐弯里。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的。《拐弯处的回头》我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着的顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上来。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来是要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。但要穿过铁道，要爬上那边的月台，那就不容易了，他用手攀在上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别看见??《背影》朱自清板书：电视节目源于生活《感动》真实的事情叙述清楚的手主题明确??情真意切
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