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黑龙江漠河北极村发现骨制箭头等文物(图)
日04:16 　
一批造型奇特的“箭头”
北极村惊现奇特骨制“箭头”
“疑似文物”等待专家鉴定
本报18日讯 今早，一位家住漠河县北极村的读者打来电话，称该村17日在黑龙江江边挖出一批造型奇特的“箭头”，像是骨头磨制的。同时还发现了古币、饰品和数具尸骨。村民们怀疑是古代遗留的文物。
据这位读者介绍，这些物品是在广场改造施工过程中发现的。当时施工队在黑龙江江边打造一个地基，挖土时发现了这些物品。据介绍，这批物品埋藏在距地表不足一米的土层中。包括7具完整的尸骸、20余枚像是骨头制成的“箭头”，还有几枚暗红色的珠子和一枚印有“天元圣宝”字样的古钱币(注：“天元圣宝”钱币铸造于北宋仁宗赵祯天圣年间，即1023年至1031年之间)。由于无法鉴别这些物品的价值，所以给本报打来电话请求帮助。
这位读者说，自己已经在北极村生活了50余年，但从未听说过江边有坟地存在，这次发现让很多当地人都感到十分意外。
据史料记载，北极村(原名漠河村)位于我省最北部，黑龙江上游右岸，是中国位置最北的一个乡人民政府驻地，属高寒地区，全年12个月差不多有8个月处在严冬里。清代晚期1860年(清咸丰十年)，开始有人居住。此次挖出的“骨箭”等物，很可能将漠河的人文历史向前延伸若干世纪。
这位读者说，近日他将带着这些物品来哈，记者将与他一起找相关考古专家进行鉴定，跟踪此事的进展。
(本报记者 侯文琰）
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【兵器】西周早期- 精美的【骨制箭头 五枚】
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夏商周秦（含以前）--公元前约3世纪以前
品如图 无修补 尺寸3.2---3.9厘米
少见品种 北坑所出
骨头所制箭头 很少见的啊
（所有图片均可点击查看原图）
图一：【兵器】西周早期- 精美的【骨制箭头 五枚】
图二：【兵器】西周早期- 精美的【骨制箭头 五枚】
图三：【兵器】西周早期- 精美的【骨制箭头 五枚】
图四：【兵器】西周早期- 精美的【骨制箭头 五枚】
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服务电话：400-813-9977初中历史七年级
篇一：历史七年级上册纲要 初中历史七年级上册纲要 一、中华文明的起源 1.祖国境内的远古居民 （1）元谋人 地点：云南省元谋县 时间：距今170万年 . 地位：我国境内已知最早的人类. 工具：已经会造工具和知道用火. （2）北京人（图片） 地点：北京市周口店 时间：距今70万年到20万年 地位：―― 工具：手脚分工明显，能制造和适用工具。*已经会适用天然火，还会保留火种。 结果：形成早期的原始社会。 （3）山顶洞人 （图片） 地点：北京市周口店龙骨山 时间：一万八千年前 地位： 工具：磨光和转孔技术。*已经会人工取火。已用骨针缝制衣服。 结果：由血缘关系结合成氏族。 2. 原始的农耕社会 （1）河姆渡原始居民 时间：距今七千多年 地点：长江流域（浙江余姚） 工具：磨制石器，耒耜耕种，*种植水稻（世界最早）。 住房：干栏式房屋。定居生活。挖掘水井. （住房图片） （2）半坡原始居民 时间：距今五六千年。 地点：黄河流域（陕西西安） 工具：普遍使用磨制石器。*种植粟（世界最早）。饲养猪狗等动物。 住房：半地穴式房屋。有灶炕。 （住房图片） （3）大汶口原始居民 时间：距今四五千年 地点：山东大汶口 工具：―― 黑陶、白陶 结果：私有财产和贫富差距出现。 3.华夏之祖 （1）华夏族 黄帝联合炎帝，在涿鹿打败东方的蚩尤，形成华夏族。 （2）“人文初祖” 黄帝：造宫殿、衣裳、挖井、发明舟车。 嫘祖：养蚕。仓颉：造字。伶伦：发明乐谱。 （3）尧舜禹的禅让制 公元前2070年，禹建立夏朝―我国历史上第一个朝代。原始社会结束，奴隶社会开始。 二、国家的产生和社会的变革 1、夏、商、西周的兴亡 （1）夏的兴衰 建立：禹后，启继承父位，“公天下”变成“家天下”。 影响：夏的建立，标志着我国早期国家的产生。 内容：都城相传阳城，统治河南西部和山西南部。 性质：夏朝的国家机构是奴隶阶级压迫平民和奴隶的工具。 亡君：桀――酒池肉林、同归于尽的太阳 （2）商的兴衰 建立：公元前1600年，汤灭夏。――重用伊尹 迁都：因为水患和政治动荡，盘庚迁都殷。――殷朝 亡君：纣――炮烙之刑。 （3）西周兴起 崛起：周文王用姜尚，重视农业。 战役：牧野大战：公元前1046年 建立：武王建朝，定都镐京。 （4）西周的分封制度 天子―诸侯―卿大夫―士，开发边远地区，加强统治。（分封等级图片） 公元前9世纪，国人暴动。 公元前771年，西周灭亡。 2、灿烂的青铜文明――农、青铜、畜牧和商业 （1）青铜制造业 简介：原始社会末期，开始出现青铜器。商朝是我国青铜文化灿烂时期。 代表：司母戊鼎和四羊方尊。（图片） 西南代表：成都平原的“三星堆”文化。
（图片） 其他：陶瓷业（最早），商朝―青瓷。玉器雕刻。 （2）农业和畜牧业 发展表现：“五谷”在商周的齐备。 工具：开始使用青铜农具。知道了选种、施肥和治虫害。商――家畜家禽齐全，出现牧场。 (3)奴隶的悲惨生活 农业和手工业中大量使用奴隶。没有人身自由。可以随意买卖。（图片） 3、春秋战国的纷争 （1）春秋争霸 时间：公元前770年，周平王东迁洛，东周开始。东周分春秋（前770到前476年）
和战国（前475到前221年）两个部分。 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等 A、齐桓公 任管仲为相，改革内政和军事，发展生产，以“尊王攘夷”为口号扩张疆界。公 元7世纪中期，召集会盟，成为春秋第一个霸主。 B、晋文公 整顿内政，发展军事，积极生产。公元前7世纪后期，晋楚在城濮大战（退避三 舍），晋国胜。 （城濮大战图片）利。晋文公成为中原霸主。 PS：南方：吴国―阖闾，用伍子胥和孙武。 越国―勾践（卧薪尝胆），用范蠡。 （2）战国七雄 国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
（齐国位置） 战役：桂陵之战、马陵之战（围魏救赵）、*公元前260年，秦赵间长平之战（纸 上谈兵），此后东方六国无法阻挡秦国进攻。 4.大变革时代 （1）铁农具和农耕的使用 春秋时候，开始出现铁农具。战国时，铁农具的使用范围扩大。（铁器图片） 春秋末年已使用牛耕，战国牛耕进一步推广。牛耕是农业发展史上一次革命。 （2）都江堰 秦国蜀郡太守李冰（图片）在岷江修建都江堰，是著名的防洪灌溉工程。使得四 川变为“天府之国”。(&始知李太守，伯禹亦不如&) （3）商鞅变法 背景：春秋以前，土地属于国家。春秋后，铁农具和农耕的使用，使得大量的荒 地被开垦出来。一些奴隶主将土地归为私有，成为封建地主。新兴地主为了 确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起改革。 简介：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下变法。 （商鞅图片）“治世不一道，便国不法古” 内容：A.国家承认土地私有，允许自由买卖。
B.奖励耕战
C.根据军功大小授 予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。D.建立县制，国君派官员管理。 影响：经济得到发展，战斗力得到加强，秦成为战国后期最富强的封建国家。
历史进程：战国时期各国经变法，封建制度确立。地主阶级和农民阶级矛盾成为社会主 要矛盾。我国封建社会形成了。 5.中华文化的勃兴 （1）文字的演变 商―甲骨文（龟甲或兽骨）（王懿荣），已经具备了汉字的基本形式。我国有文字可靠的历史从商开始。 商周―金文或铭文（青铜器），西周晚年总结为大篆。 战国末年―用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上写字。 （2）天文、历法和医学 天文：公元前776年，我国第一次有确切日期日全食。 公元前613年，鲁国记录哈雷彗星（世界最早）。 历法：夏朝出现历法。 商朝一年12个月，大月30天，小月29天。 战国测定一年24个节气，以便农业生产。 医学：扁鹊―望、闻、问、切四种诊断疾病方法，为中医继承。（扁鹊图片） （3）诗歌和乐器 诗歌：屈原生活在战国末年楚国，用楚国方言作新诗体―楚辞，代表作是《离骚》。（屈原图片）（端午节）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 音乐：春秋战国盛行“钟鼓之乐”。湖北随州发现钟鼓乐器，以整套编钟最为宝 贵。 （4）思想先驱 A、孔子
春秋末年，儒家学派创始人。 言行在《论语》中。
（图片）“名言”政治：提倡“仁”的学说，主张“爱人”和“为政以德”。 教育：兴办私学，不问出身和贵贱，门徒三千。注意“因材施教”，善于启发性
学习。 影响―后来成为封建文化的正统思想， B、老子春秋末年，道家学派的创始人。学说在《道德经》中。（图片） 内容：认为一切事物都有对立面，对立双方能相互转化。善于从正反两方面 思考问题。 （5）百家争鸣 A、墨家―墨子，主张兼爱、非攻，反对侵略战争，支持正义战争。 B、儒家―孟子，提出“春秋无义战”，反对一切战争。主张仁政治国， 轻徭薄 赋。还主张自然资源的合理持续利用。 ―荀子，主张“制天命而用之”，遵守自然规律。 C、道家―庄子，主张治理国家应顺其自然，“无为而治”。 D、法家―韩非子，主张改革，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国
家。 E、兵家―孙武，著《孙子兵法》（世界上最早的兵书）。“知彼知己，百战不殆” 三、统一国家的建立 1.秦王扫六合 （1）秦统一六国和中央集权国家的建立 统一： 公元前230年到公元前221年，秦王嬴政（图片）灭六国，建立我国第一个 统一中央集权的封建国家―秦朝，定都咸阳。 制度：a、建立皇帝制度，统揽全国军政大权。b、中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。c、地方推行郡县制，天下分36郡。 （2）巩固统一的措施 文字：把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单的隶书。（图片） 货币：在全国范围内通行圆形方孔钱。
（图片） 度量衡：对尺寸、升斗和斤两做出统一。 思想：加强思想控制，接受李斯建议。只留下医药、占卜和种植的书，发布焚书令，
坑杀儒生，称“焚书坑儒”。 （3）边疆措施 北方：对北方匈奴采取积极防御，派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区。后修筑西起临
洮，东到辽东的万里长城。 南疆：开发经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。 秦朝疆域：东到东海，西至陇西，北到长城，南至南海。（疆域图片） 我国第一个统一的多民族的封建国家。 2.伐无道，诛暴秦 (1)秦的暴政 徭役：修阿房宫、骊山陵墓、长城，驰道。 赋税沉重。刑法残酷。 秦二世和赵高的狼狈为奸。（指鹿为马） （2）秦末农民起义 公元前209年，陈胜吴广起义，拉开了秦末农民起义的序幕。这是中国历史上第一次大规模的农民起义。 （3）秦的灭亡 楚： 公元前207年，项羽率军在巨鹿打败秦军主力。（破釜沉舟）汉：刘邦进入咸阳，秦投降。
后有“楚汉之争”（鸿门宴） 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 3.大一统的汉朝 （1）文景之治 背景：西汉初年，经济萧条，汉高祖、文景二帝吸收秦亡教训，减轻徭役和兵役，
发展生产。 内容：文景二帝奖励耕作，勤俭作则，重视“以德化民”，社会安定，百姓富足。
景帝后期，粮仓丰满，库钱充盈。史称这段时期为文景之治。 （2）汉武帝的大一统 措施：a、针对诸侯国势力，采用主父偃的建议，实行推恩令，允许诸侯国再分封。
b、针对诸子百家对中央的批评，采用董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
把儒家学说定位封建正统思想。 推行儒学教育，兴办太学，以儒家五经
为教材。 影响：西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。 （3）东汉的统治 背景：西汉末年，土地兼并严重。公元9年，外戚王莽篡权，西汉灭亡。 公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀即光武帝。刘秀在位时期，社会安定，经济好转，史称光武中兴。 后期：外戚和宦官交替专权，土地兼并严重。 4.两汉经济的发展 （1）农业 水患：东汉明帝命王景治理黄河，造福人民。 耕种：犁耕安装了犁壁，比欧洲早一千多年。 牛耕使用二牛抬杠的方法。 （图片） 播种：出现新型的播种工具―楼车。（图片） （2）丝织业汉代丝织品使用提花机，染色技术很高。 中原地区丝绸深受国内外人们喜爱。 （3）冶铁业 东汉南阳太守杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。水排的使用，比欧
洲早一千多年。（图片）汉代的铁器武器已经逐渐代替青铜武器。 （4）加强经济的措施 汉武帝：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一五铢钱。增加中央财政，
实现经济的大一统。 东西二京，有专门的商业区，叫做“市”。 5.匈奴的兴起与汉朝的和战 （1）冒顿统一蒙古草原 匈奴族冒顿第一次统一蒙古草原。 （2）卫青、霍去病的反击 汉武帝时，开始反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 公元前119年，汉武帝派卫青和霍去病在漠北战役中打败匈奴。匈奴再也无力与西汉对抗。 （3）和亲 呼韩邪单于向汉称臣，汉元帝派宫女昭君出塞，两者为汉匈友好和文化交流做出
贡献。（昭君出塞图片） 6.汉通西域和丝绸之路篇二：初中历史七年级上册知识点 七年级历史上册知识梳理
第一课 祖国境内的远古居民 1、元谋人：祖国境内最早的人类，生活在云南省元谋县，距今约170万年。会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 2、北京人：生活在北京西南周口店的山洞里。距今约70万――20万年。使用打制石器和木棒，使用天然火，过群居生活。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 3、山顶洞人：在北京人生活过的地区；距今约3万年，模样和现代人基本相同。仍使用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬，同别的原始人群交换生活用品，生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 第二课：原始的农耕生活 1、河姆渡居民：生活在长江流域，距今约7千年，使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式的房子，挖掘水井，饲养家畜，制造陶器、玉器、乐器，过定居生活。 2、半坡居民：生活在陕西西安半坡村，黄河流域，距今五六千年，普遍使用磨制石器，用石刀收割庄稼，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子，饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。制造彩陶。会纺线、织布、制衣。 第三课：华夏之祖 1、炎帝和黄帝：生活在距今约四五千年的黄河流域，联合在涿鹿之战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。 2、黄帝――人文初祖 相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。为后世的衣食住行奠定了基础。嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪的称自己为“炎黄子孙”。 3、原始社会推举部落联盟首领的办法叫“禅让”，通过禅让产生的部落联盟首领是舜和禹。 4、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。夏朝建立，标志着我们原始社会结束，奴隶社会开始。 第四课：夏、商、西周的兴亡 1、 夏朝：禹死后，启继承父位。世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，统治中心在河南西部和山西南部，都城在阳城。最后 一个国王桀把人当坐骑，暴政而亡。 2、商朝：黄河下游的商国强大后，公元前1600年，商汤灭夏，任用伊尹等大臣。他要求臣下勤恳办事，“有功于民”。 因为水患和政治动乱，商朝多次迁都，盘庚迁殷后。商朝被称作殷朝。最后一个王纣。施用炮烙等酷刑镇压人民。武王伐纣后，商朝灭亡。 3、周朝：渭水流域的周文王任用姜尚等，周国逐渐强大。公元前1046年牧野之战，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。西周后期，发生了国人暴动，公元前771年，西周灭亡。 4、分封制：目的――为了巩固统治，西周实行分封制。 内容――周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 作用――西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 第五课：灿烂的青铜文明 1、原始社会末期，我国已出现青铜器。夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。最大的青铜器是司母戊鼎，造型奇特的是四羊方尊。西周的青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。成都平原盛行“三星堆”文化。代表有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。 2、 我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时出现。玉器制造业也很兴盛。 3、 “五谷”商周时期已经齐备。西周时期用青铜农具进行农业生产。家禽家畜的主要品种，商 朝时已经有了。 第六课：春秋战国的纷争 1、 公元前770年，周平王东迁洛。史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。 2、 桓公：春秋时期第一个霸主。时间――公元前7世纪中期。称霸条件――齐国位于今山东北 部，盛产鱼盐，经济富庶；齐桓公任用管仲为相。改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 3、晋文公：整顿内政，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。成语――退避三舍 4、评价：春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，为统一奠定了基础。 5、战国初年，韩、赵、魏三家分晋。田氏代齐。形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面。桂陵之战、马陵之战发生在这一时期。公元前260年。秦、赵长平之战，赵军大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第七课：大变革的时代 1、春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用范围扩大。 我国在春秋末年使用牛耕，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 2、战国时期，秦国太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”。 3、公元前356年秦孝公任用商鞅变法； 根本原因：铁器牛耕的推广，社会生产力提高。 目的：确立封建统治，发展封建经济 内容：（1）、国家承认土地私有，允许自由买卖。（2）、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）、建立县制，由国君直接派官吏治理。 评价（意义、影响、作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 成功原因：（1）、秦孝公的支持（2）、商鞅的决心和才能（3）、符合百姓心愿（4）、顺应时代潮流。 借鉴：改革是强国之本，是成功之路，只有顺应历史潮流，不断改革创新，才能促进社会的发展与进步。 4、我国封建制度确立的方式――变法。 5、封建社会的主要矛盾――地主阶级和农民阶级的矛盾。 第八课：中华文化的勃兴（一） 1、甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。战国时期，人们用毛笔蘸墨。在竹简或丝帛上书写。 商朝――甲骨文；商周――金文；西周――大篆；秦朝――小篆、隶书； 2、我国关于日食的最早记载――夏朝。商朝时，有确切的日食、月食的记载。 3、今天的农历，又叫夏历，据说来源于夏朝；商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们测定出一年24节气，以便安排农业生产。 4、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用。 5、屈原生活在战国末期的楚国。代表作《离骚》是千古传颂的抒情长诗，被翻译成多种外语文字；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。 6、春秋战国盛行“钟鼓之乐”；湖北随州出土了整套战国编钟。 第九课：中华文化的勃兴（二） 1、春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说。主张“爱人”，要求统治者体察 民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 他又是大教育家。他创办私学，广收门徒，培养弟子三千人；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要时常复习学过的知识，“温故而知新”。他的学说被弟子整理成《论语》一书。 评价（影响）：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 2、春秋晚期的老子是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两个方面思考问题。 3、春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 墨家――墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争； 儒家――孟子，提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。 道家――庄子，主张顺其自然，无为而治。 法家――韩非子，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。 兵家――孙武，著有《孙子兵法》，“知彼知己者，百战不殆”的军事格言出自此书。 第十课
秦王扫六合 1、自长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦军的进攻。从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家――秦朝，定都咸阳。 2、巩固统治的措施： 政治上：为了适应新的统一形势，加强封建统治，规定最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决定；在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 经济上：为加强各地的经济交流，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。 文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。 思想上：为加强思想控制，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 军事上：为了安定边疆，维护国家统一，派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，移民戍边；修筑长城，抵御匈奴。派兵统一了东南、岭南地区，开发那里的经济，兴修灵渠。 第十一课
伐无道，诛暴秦 1、秦末农民战争战争爆发的根本原因――秦的暴政：表现――繁重的徭役，赋税沉重，刑法残酷，秦二世的统治更加残暴。2、陈胜吴广起义： 直接原因――大雨误期；根本原因――秦的暴政 时间――公元前209年，在陈建立政权；意义――陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 3、公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多大败秦军主力；刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。 4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 第十二课
大一统的汉朝 1、西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。汉初统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。 2、文帝景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视以德化民，社会安定，百姓富裕，出现了文景之治的盛世局面。 3、 汉武帝加强中央集权的措施 政治上：为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸侯将自己的封地分给自己的子弟，并找借口削去了部分王国，解决了王国问题。 思想教育方面：为加强思想统治，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想；大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。 作用：武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。 第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 1、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。 2、 汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 3、 公元前1世纪中期，匈奴分裂。其中一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣，同西汉订立了和好盟约。汉元帝时，昭君出塞，嫁给呼韩邪单于。作用：此后，边境安定了较长一段时间。呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。 第十五课 汉通西域和丝绸之路 1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。2、汉武帝派张骞出使西域。公元前138年，张骞第一次出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的是加强与西域各国的交往。意义――汉朝和西域的交往从此日趋频繁。 3、公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。意义――从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分各的一部分。 4、对开通丝绸之路功劳最大的是张骞。中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，意义――沟通中西交通的陆上要道，极大的促进了东西方国家间的经济文化交流。 第十六课 昌盛的秦汉文化（一） 1、 甘肃天水的汉墓出土的一张纸，是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。 东汉蔡伦改进了造纸术。纸的原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。意义――世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 2、成书于东汉时期的《九章算术》是一部数学名著。这部书总结了春秋战国以来的数学成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 3、东汉时期的科学家张衡制造的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。 4、华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。自编了一套医学体操“五禽戏”强身健体。 5、东汉末年的张仲景写成了《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。 第十七课 昌盛的秦汉文化（二） 1、佛教是当今世界的三大宗教之一，它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。教义――人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。 洛阳白马寺是我国最早的佛教寺院。 2、东汉时期，道教在我国民间兴起。创始人之一叫张陵。道教尊老子为教主。教义――道教主张修身养性，炼制丹药，以求得到成仙。 3、司马迁是我国古代伟大的史学家。生活在汉武帝时代。著作是《史记》。内容――《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。体裁――是我国第一部纪传体通史。评价――《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范；这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。 4、轰动世界的秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。 第十八课 三国鼎立 1、三国鼎立局面形成的过程： ⑴ 东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们长期混战，生产遭到严重破坏。 ⑵占据河南一带的曹操，招募流亡农民垦荒，组织士兵耕田，实力不断增强，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势。200年，官渡之战，曹操大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。 ⑶208年赤壁之战，孙刘联军打败曹操，曹操退守黄河流域一带；孙权在长江中下游的势力得到巩固；刘备占领湖北、湖南的大部分地区，又进占四川。 ⑷220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，定都建业，三国鼎立的局面形成。 2、 魏国修建了许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来；蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。
第十九课 1、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，结束了分裂的局面。 2、西晋统一以后，统治集团迅速腐朽，西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战几十年，史称“八王之乱”。“八王之乱”耗竭了西晋的国力。 3、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，到西晋初年，人口达到几百万。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 4、317年，司马睿建立晋朝，定都健康，史称东晋。 5、4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，统一了黄河流域。 6、淝水之战。时间――383年。作战双方――前秦和东晋；特点――以少胜多；结果――东晋大败前秦；意义（影响）――淝水之战以后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 7、420年，刘裕自立为帝，国号“宋”，结束了东晋的统治。此后，南方经历了四个王朝，总称为“南朝”。 8、江南经济发展的原因：（1）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（2）北人南迁给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。（3）江南地区的战争较少，社会秩序比较安定。（4）南北方人民的辛勤努力。 表现：（1）修建了许多水利工程，大量的荒地开垦为良田。（2）稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。（3）小麦的种植推广到江南地区。 意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 第二十课 北方民族大融合 1、4世纪后期，鲜卑族建立了北魏，定都平城。439年，统一黄河流域。 2、孝文帝迁都的原因：（1）平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。（2）平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。 3、孝文帝改革的背景――黄河流域的各族人民长期生活在一起，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。 改革的目的――为巩固统治，学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。 内容――（1）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；（2）官员及家属必须穿戴汉族服饰；（3）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（4）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；（5）采用汉族的官制、律令；（6）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等； 改革作用――促进了民族融合。 4、北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。 第二十一课
承上启下的魏晋南北朝文化（一） 1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字，也就是在3..1415927之间，这项成果领先世界近一千年。 2、北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写的《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》是一部性的地理学专著。 第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之集书法之大成，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。他被后人成为“书圣”。 2、东晋的顾恺之笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。 3、为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。代表是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。篇三：初中历史七年级下册知识点 七年级下册历史知识点 第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝
杨坚 都城：长安 2、隋朝的统一时间：589年 二、“开皇之治”隋文帝在位时期，励精图治，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！”
隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。
1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开凿时间：605－610年。 3、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。 4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流
5、地位：是古代世界上最长的运河。 评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
第2课 “贞观之治” 一、唐朝的建立 时间：618年
开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 二、贞观之治“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。” 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；
2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭；
4、任用贤才、虚心纳谏。（房玄龄、杜如晦、魏征） 5、发展科举，重视教育 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。
第3课 开元盛世 一、开元之治 唐玄宗励精图治的表现： （1）任用贤才（姚崇）
（2）重视吏治 （3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣 1、农业1）农耕技术的发展：育秧移植栽培（2）茶叶生产的发展 唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。 （3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车 2、手工业
（1）丝织业（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3、商业（1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都 （2）长安城
①城市布局： 宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。 ②人口：百万人
③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。 唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
第4课 科举制的创立 一、魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。三、科举制的影响隋创立，唐完善。“天下英雄，入吾彀中矣。”“太宗皇帝真长策，赚足影响尽白头。”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。” 1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展。
3、促进了文学艺术的发展。 四、演变：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。 第5课 “和同为一家“ 一、松赞干布和文成公主 1、吐蕃的风俗习惯
①生活的地区：青藏高原一带。②生产：游牧为业，有的以农耕为生。 2、文成公主入吐蕃文成公主与松赞干布和亲有什么意义？ 密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
3、金城公主入吐蕃 第6课对外友好往来 以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。 1、遣唐使：就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，他们全方位学习中国，使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响。 2、鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。
3、玄奘西行：唐太宗时，玄奘西去天竺取经，回国后整理成书《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来？ 1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。 2、唐朝比较开放的对外政策和比过去发达的对外交通，给唐朝与各国友好往来提供了条件。 第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化 一、高超的建筑水平 1、赵州桥
设计者：隋朝李春
赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。 2、唐长安城是当时世界上最大的城市。 二、雕版印刷术的发明
1、隋唐时期，已发明雕版印刷术 2、《金刚经》
世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
四、灿烂夺目的书法和绘画 五、艺术宝库莫高窟甘肃敦煌莫高窟（又称千佛洞）大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一。保存有大量精美的壁画和彩色塑像，如飞天、仙女等。
第9课 民族政权并立的时代 安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。 一、北宋与辽的和战 （1）宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策 （2）宋真宗时，辽宋澶渊之盟：辽撤兵，宋朝给辽岁币。 二、北宋与西夏的和战 宋与西夏的和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币；③双方在边界开放贸易。 三、金与南宋的对峙
绍兴和议第10课 经济重心的南移 一、南方农业的发展 1、江南农业发展的表现： （1）农作物品种的引进（占城稻） （2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”） （3）茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域） 2、江南农业迅速发展的原因？ （1）经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验； （2）自然因素：南方自然条件保持较好。 （3）政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。 二、南方手工业的兴旺 1、丝织业水平的提高（蜀地丝织业“号为冠天下”） 2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海） 3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都：景德镇） 4、造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位；广州、泉州造船业发达） 三、南方商业的繁荣 1、南方商业都市的发展（商业都市：开封、杭州） 宋代出现夜市，居民区和商业区在一起；大街小巷店铺林立，早市夜市生意昼夜不绝。 杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。 2、海外贸易的发展 （1）闻名世界的大商港：广州、泉州； （2）中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸； （2）市舶司的设立（管理海外贸易的机构） 3、货币制度的变化（北宋时四川出现世界上最早的纸币：交子）南宋时纸币全国范围流通。 第11课 万千气象的宋代社会风貌 一、衣食住行等习俗的变化 衣：宋初崇尚节俭；劳动者多穿小袖狭身的短衣；妇女缠足的陋习逐渐传开。 食：北方以面食为主，南方以稻米为主；北宋肉食以羊肉为多，南宋吃鱼多； 住：茅屋、瓦房、宅第。 行：牛车，驴车；乘轿，骑驴骡。 二、热闹的瓦子和欢乐的节日 1、瓦子：兼营商业的场所。 2、节日：春节（元旦）、元宵、端午节、中秋节。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 一、“一代天骄”统一蒙古 1、马背上的民族――蒙古2、一代天骄――成吉思汗 1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。 二、忽必烈建立元朝 1、元朝的建立时间：1271年
都城：大都 开国皇帝：元世祖忽必烈 2、元朝灭南宋 文天祥抗元 三、元朝的政治与经济 1、元世祖恢复和发展农业的主要措施 2、水路交通运输的发展（1）漕运
（2）海运 3、频繁的中外往来
元朝时对外往来的一个著名使者就是马可波罗。
4、行省制度 目的：对全国实行有效统治 内容:①中央设“中书省”，作为全国最高的行政机构； ②地方设“行中书省”，简称行省或省； ③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾（当时称琉球）； ④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。西藏正式成为元朝的行政区域。作用：①是秦朝郡县制的重大发展； ②加强了中央对地方的统治，巩固了国家的统一； ③为后来明清所沿用。我国省级行政区的设立，始于元朝。 我国省级行政区的设立，始于元朝。 四、民族融合的发展元朝时，回族形成 第13、14课灿烂的宋元文化 一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用 1、活字印刷术的发明 （1）隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术； （2）北宋时，毕升发明活字印刷术； （3）15世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。 2、指南针的应用作用：为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。 （1）战国时期，制成世界上最早的指南仪器――司南； （2）北宋，指南针开始用于航海事业； （3）南宋，指南针广泛用于航海事业； （4）指南针由阿拉伯人传到欧洲。 3、火药的应用 （1）唐朝中期，已有火药配方的记载， （2）唐朝末年，火药开始用于军事上， （3）宋元，火药武器广泛用于战争， （4）13、14世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。 二、史学成就 《资治通鉴》――“鉴于往事，有资于治道。”
三、宋词 4、元曲 （1）由杂剧和散曲组成。 （2）最优秀的剧作家：关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。 5、绘画 （1）宋代绘画，突出表现在：山水画、花鸟画和风俗画的创作中。 （2）张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光。 （4）赵孟\的画，人称“神品” 6、书法
宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
第15课 明朝君权的加强 一、明朝的建立 时间：1368年都城：应天开国皇帝：明太祖朱元璋 1368年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构，加强君主权力 在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司； 在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 2、特务统治 由皇帝亲自主持，负责保卫皇帝安全，侦缉官员和百姓言行，不受法律约束，可直接实行缉捕。 3、八股取士
命题范围：四书五经。 4、答题要求：根据指定的观点答卷，不能有个人见解。 文体：“八股文”。 三、靖难之役和迁都北京 1、明太祖的分封藩王
2、建文帝削藩
3、靖难之役 4、明成祖强化君权 （1）1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制； （2）削藩政策；
（3）增设特务机构――东厂。 第16课中外的交往与冲突 一、郑和下西洋 2、郑和下西洋的条件 （1）明朝前期国力的强盛； （2）指南针的广泛使用； （3）郑和个人气概和勇于探索的精神； （4）明朝造船技术的发达。 3、郑和下西洋的目的――加强与海外的联系。 4、郑和下西洋的意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。 二、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 1、倭寇骚扰中国沿海 2、戚继光抗倭
戚继光抗倭为什么能够取得成功？ （1）戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。 （2）戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、16世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 2、1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权； 3、1557年后，长期居住，但澳门主权属中国； 4、日，中国政府恢复了对澳门行使主权。 第17课 君主集权的强化 一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲的兴起 （1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖 （2）努尔哈赤建立后金（1616年） 2、清朝的建立 建立时间：1636年开国皇帝：清太宗皇太极
都城：盛京 2、 山海关大战和清军入关二、君主集权的强化 1、设立军机处目的：加强君主专制 时间：雍正帝设立军机处。 作用：军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
2、文字狱 文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。 目的：从思想领域严密控制知识分子。 危害：（1）造成社会恐怖，摧残了人才 （2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
第18课 收复台湾和抗击沙俄 一、郑成功收复台湾“开辟荆榛逐荷夷” 1、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年） 1662年．郑成功从荷兰殖民者中收复台湾，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。 2、1684年，清政府在台湾设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 二、雅克萨之战 1、沙俄侵占雅克萨和尼布楚
2、雅克萨之战 3、中俄《尼布楚条约》（1689年） （1）《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约； （2）意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。 第19课 统一多民族国家的巩固 一、加强对西藏的管辖 1、确立册封达赖、班禅的制度 （1）顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号； （2）康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。 （3）以后历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。 2、设置驻藏大臣（雍正时） 1727年，清朝设立驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖 。
二、粉碎大、小和卓的叛乱 1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时期） 2、设置伊犁将军（乾隆时期） 伊犁将军：管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。说明新疆等地区是中国领土的一部分。
三、土尔扈特重返祖国 1、原因：受到沙俄的控制和压迫
2、时间：1771年（乾隆帝） 3、首领：渥巴锡
4、意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。渥巴锡成为我国历史上的民族英雄。
四、清朝的疆域
疆域范围：