春阅读练习 4作者写春花从哪几个角度进行观察描写的，突出了春花哪几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-16 07:18 标签：
《春》这篇课文作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?
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从味觉,视觉写的,突出了春花的繁密茂盛,色彩绚丽,香气浓郁的特征
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《春》课堂检测练习
《春》练习题(2)
一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
二、给下列多音多义字注音并组词
1.zhǎng（涨
） zhàng（涨
2.sǎn（零
藏） zàng（
三、根据解释写出相应的词语。
1、欢欢喜喜的样子。 （
） 2、呼唤朋友，招引同伴。
3、比喻姿态优美。 （
） 4、舒展、活动。
四、阅读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。
第一部分（第1节）：
第二部分（第2－7节）：
第三部分（第8—10节）：
五．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
（１）小草偷偷．． 地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力
（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨的。
“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。
（3）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼． 你的眼
“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
六、阅读训练
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（
A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（
C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项（
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
4、“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？
“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉
5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？
这是侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。
6、这段文字使用的修辞方法有 排比、 比喻 、 拟人 。
7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：红杏枝头春意闹。
贡献者：阳光的hao164
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