韩明芳心理咨询师工作室国家二级心理咨询师德州市咨询预约：137-
我有一个儿子初二不肯学习，没有上进心怎么办[其它问题]咨询次数：1浏览：461好评系数：0第1次咨询我儿子初二成绩在班级里中下水平，很懒布置的作业也不认真完成，他是寄缩的。现在很叛逆，学习上各种方法也使过都不起作用你好，作为孩子母亲很能理解你的感受，尤其是孩子正处于青春......查看完整解答，请先或此次回复获来访者评价：未评价本案例最近访客数据加载中...
525心理网微信服务平台
您可能感兴趣的案例已获1次专业解答已获1次专业解答已获1次专业解答已获1次专业解答已获1次专业解答
大家在看什么案例热门城市：初二学生学习方法常规问题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
初二学生学习方法常规问题
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢精彩推荐：&&
微信扫一扫到手机
随时看帖,分享到朋友圈
微信分享→
发表于： 09:44
女儿上初二，学习总不在状态，学习没有上进心，人没有一种拼搏的精神，无所谓的态度，什么都无所谓，作为母亲的我是想尽了一切的办法来刺激她，物质上的，精神上的奖励她不稀罕，弄得我恨铁不成钢愤怒之至的时候也对他体罚，可她是一副死猪不怕开水烫的模样，让我很是抓狂，请给支个招把我该怎么办？？
给分给态度，/ 就能评!
本帖评分记录
是不是孩子的学校学习氛围不好，青春期孩子受周围影响是很大的
恨铁不成钢
数学不好有
是不是孩子的学校学习氛围不好，青春期孩子受周围影响是很大的
作为孩子她就是一个孩子的想法，没有考虑得那么长远，所以家长也要适当的理解孩子的行为。这时候家长需要的是正确的引导孩子，不要一直逼着他，你给我努力学习努力学习，这些话孩子听了很不耐烦，也不愿意听，所以要改变方式，用一种孩子能接受的方式去慢慢改变她，目标倒推法等都可以尝试一下的。
青春期叛逆是一定,在现在孩子身上! 为什么要择校,希望在他/她心理变化的时候,能够看到身边是一群上进乐观的孩子, 大家你追我赶,总能平稳地渡过人生的重要时刻!女儿四年级, 最近常考试,回来跟我汇报,同桌又比她高2分, 总是考不过他,我说尽力就好,保证不能丢的分不丢就好, 看紧他不要让她跑远了...孩子的学习生涯总是枯燥的， 外面的世界很精彩，适当地带孩子去感受一下， 树立一个短期可实现的目标是必要的！
青春期叛逆是一定,在现在孩子身上! 为什么要择校,希望在他/她心理变化的时候,能够看到身边是一群上进乐观的孩子, 大家你追我赶,总能平稳地渡过人生的重要时刻!女儿四年级, 最近常考试,回来跟我汇报,同桌又比她高2分, 总是考不过他,我说尽力就好,保证不能丢的分不丢就好, 看紧他不要让她跑远了...孩子的学习生涯总是枯燥的， 外面的世界很精彩，适当地带孩子去感受一下， 树立一个短期可实现的目标是必要的！
话说，我从一年级开始陪读，周一周五基本都陪， 反正也没什么应酬， 以前还打羽毛球，孩子要学习不打了，让她练了1年多，有点兴趣，就偶尔陪她打打；女孩子心思细密，做妈妈要跟好了，否则到了青春期你就跟不上了，你的话她也听不进了，虽说孩子是妈妈一生的事业，有点过了；但是，孩子的未来的确和妈妈的陪护，教育分不开； 孩子有好的未来，我们也能安享晚年不是！话说，我家2孩子，我还得计算着在哪个时期，哪个孩子更需要我！
xiaoya2014331
无条件爱她 跟她说你尽力就好 学不懂可以找家教帮助她 只要她快乐就好
你孩子近些年学习一直不怎么样吧？？状态出了问题，需要调整，用技术。这方面我能做，你是哪的呢？
初二的孩子，正是三观形成的时期，这个时候，最容易分心，学习没有足够的精气神，说明有外在的干扰，一般而言，初中女生的问题，最多集中于 懒 馋 爱打扮 爱看小说，这些问题合理解决了，成绩自然提高，上课自然效果出色。PS;文昌教育，是常州地区最专业，单一校区最大的中小学课外个性化辅导的教育机构。师资团队优秀，教师团队由正衡，实验等重点学校退休老师，苏州无锡等地名校在职老师组成。优秀学员众多，如14年常州中考670分的状元匡悦菲，15年江苏高考403分的常州文科榜眼徐一臻等。文昌教育，做最适合常州学生的教育机构。成才热线：9地址：天宁区浦前东路和平美景花苑10-11号文昌教育&&&&&&（人民家园往东300米，路南侧）
帮助孩子寻找兴趣爱好！多参加一些活动，激起她的奋斗精神！
jiangnan1987
初二。长远的目标和计划都没有的话，是会导致这样的
孩子处于青春期有叛逆行为，您可以让她多参加一些课外活动，另外给他心理上的开导。文昌教育，常州地区最专业，单一校区最大的中小学课外个性化辅导的教育机构。师资团队优秀，教师团队由正衡，实验等重点学校退休老师，苏州无锡等地名校在职老师组成。优秀学员众多，如2014年常州中考670分的状元匡悦菲，2015年江苏高考403分的常州文科榜眼徐一臻等。文昌教育，做最适合常州学生的教育机构。现开设寒假托班，精品小班，一对一辅导等课程，内容涉及语文，数学，英语，物理，化学，新概念英语，外教口语等。现在报名可享9折优惠，还有免费的寒假晚托班哦！成才热线：9地址：天宁区浦前东路和平美景花苑10-11号文昌教育&&&&&&（人民家园往东300米，路南侧）
就是没有目标，没有需求啊所以才无所谓，还有就是学习上掉下来太多，有消极情绪。家庭教育这块。。。估计不是很好吧。。孩子才初二就这样。。
精锐教育赵雷
您好，作为一名专业的教育顾问，看到您提出您孩子存在的问题，其实您不必过于担心，因为孩子处于青春期，有叛逆心理是正常的。但是不过分担心不代表不予以重视，初二是极为关键的时刻，是孩子初中学习的分水岭，如果在此阶段落了下去，很可能孩子一生都毁了。我建议您可以给孩子做一项专业的测试，看看孩子的问题究竟出在哪里，再想对策解决，而不是瞎着急。测试完全免费 我们旨在收集常州初高中学生存在的问题。如有需要 您可以联系我 我的电话是.和您一样希望您的孩子能早日获得提高！
lvyin教育2015
自己帮不了她，那就换个人试试！你经常唠叨她，她肯定烦，长时间也就“麻木”了，你的语言效果已经最低了！奖励：现在孩子在家家长已经给她很多了，有时候你的一些奖励对于她来说那可能是可有可无，毫无吸引力，没有她给同学聊聊QQ、微信，上上网来的畅快；她没有危机感，你再急也无济于事，他没有感觉！我也是做教育培训的，孩子接触的也多，这个年纪阶段的更甚了！
初中女生心里比男生成熟，可以和孩子面对面朋友一样的聊聊呀
你应该想想为什么她没有上进心，可以用一些激励的方法，她写作业的时候规定她完成的时间就可以，不要再旁边盯着她，如果她按规定做完了，可以关切地问她累不累，经常问问她学校老师每天有没有表扬她，其次不要拿她的学习成绩与她的同学比较，不然她会更没有兴趣的，她有兴趣的事，尽管让她去做，只要不违法。父母老师只是她的引路人，一切靠她的意志和耐心。做父母的不可能陪伴你的女儿一辈子的
你好楼主:你可以选择我们平台尝试一下汇心教育是由浙江大学、南京大学、常州大学、江苏科技大学的优秀研究生、博士生组成的教学团体。我们的大学研究生、博士生是由 各个高校勤工俭学部门推荐，平台根据掌握的被推荐学生的高中各科成绩，高考各科成绩，大学期间各次成绩，学校反应的大学生平时学习态度等进行综合考虑，继续筛选出平台所需要的合格研究生作为小学初中的辅导老师。我们采取一对一模式，一个老师教一门课程，一个老师对应一个学生。采取试教模式，试教不满意，我们会再推荐合适的老师试教，家长满意了只需支付150元即可获得终身免费会员身份，获得平台对孩子辅导的终身免费跟踪服务和免费提供各学科优秀大学研究生的服务。本平台本着“授人以鱼不如授人以渔”的观念，主要辅助学校各科老师对孩子的教学内容，重在教授孩子分析各类题目的能力，解决各类题目的能力，如何科学的处理各个学科之间学习时间分配，以及主动学习的能力，提高孩子的综合学习能力。本平台与授课老师共同拟定上课计划，把握上课进度，跟踪学生成绩的变化，定期对学生阶段性的学习进行分析，根据分析结果完善是个学生个体的教学计划，教学方式并及时向家长定期反馈学生学习状况。平台现推出“暑假名校研究生小班化”教学预约活动。平台中途不干涉老师和家长之间的任何费。详情请联系陈老师。QQ:.或者关注微信公共平台JiangSuHuiXinJiaoYu
使用（可批量传图、插入视频等）
[完成后可按 Ctrl+Enter 发布]
广告热线：400 970 0519 转 8888 传真：7 投诉受理：400 970 0519 转 9999 法律顾问：江苏正气浩然律师事务所 周建斌律师
版权所有:常州化龙网络科技股份有限公司 &信息产业部备案/许可证编号：苏ICP备号&&经营性ICP：苏B2-号关于初中学习的方法
关于初中学习的方法
学习啦【读书技巧】 编辑：朝燕
　　初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，下面和学习啦小编具体了解下关于初中学习的方法。
　　关于初中学习的方法一：
　　1、学习内容逐步深化、知识逐步系统化
　　学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深
　　小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习、等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养;数学主要掌握基本的运算能力;其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细 化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。
　　进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求;同时，、等课程相继开设，、、等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生、的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。
　　2、 学习成绩分化日趋激烈
　　初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化
　　学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：
　　(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与呈明显相关。
　　(2)年级往往出现比较明显的学习&分化点&。一般来说，经过预初、的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。
　　(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。
　　3、学生在学习中的自主能力日显重要
　　对初中学生的指导更多的应侧重于和学习意志品质的培养
　　进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
　　4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存
　　小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
　　相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
　　关于初中学习的方法二：
　　初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。
　　俗话说，&习惯成自然&，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。 [page]
　　1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课
　　听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要
　　课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
　　也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
　　首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
　　其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
　　再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
　　&不动笔墨不读书&、&好记性不如烂笔头&，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
　　2、合理安排时间，有计划地进行学习
　　时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
　　(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系
　　玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系
　　这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：
　　首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括&玩&)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
　　其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
　　再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了&跛脚&。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是&副课&的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。
　　(2) 遵循记忆规律安排学习
　　遗忘呈现出&先快后慢&的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据
　　最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短;如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了&&。总之，遗忘呈现出&先快后慢&的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。
　　及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到&及时&，特别是对于那些字母符号、、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
　　分散学习。&及时复习&固然重要，但也不能&一劳永逸&。学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，家长可以指导孩子采用&卡片&复习的方法。例如复习，把卡片分为左右两边(或正反两面)，分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子(或信封)，每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的内容。当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
　　过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的，他回答说;&说起来很简单：重复!重复!再重复!&在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能&一鼓作气&，再多学几遍，效果就大大提高;而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久，这就是&过度学习&。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。
　　3、形成适合自己的有效的各科学习方法
　　因&科&制宜，才能有的放夭地学好各门功课
　　初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重思维，要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因&科&制宜，才能有的放夭地学好各门功课。
本文已影响 人
[关于初中学习的方法]相关的文章
看过本文的人还看了
813人看了觉得好
1086人看了觉得好
1837人看了觉得好
【读书技巧】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
初二学生特别不爱学习爱玩电脑游戏，家长该怎么办？
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口