中学教研活动总结
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　　中学教研活动总结(一)
　　一、教学思想
　　几年来，我校始终把&以和-谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌、品牌学生三位一体的品牌学校。&作为学校的奋斗目标和办学思想，以区全面实施素质，全面贯彻教育方针为指导，以推进课程改革为突破口，规范办学行为，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，促进学生全面发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础，使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。
　　具体工作目标是：转变教育观念，树立开拓创新意识，初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。强化学校整体育人功能，完成创新型学校的建设，坚持&五育&并举方针，在教育教学工作中，遵循
课内打基础，课外活动求发展的办学思想，树立养成规范教育观和课堂体系观，即：从整体入手，全面安排，重在上，科学安排课程结构模式，创设良好的校内外育人环境，提高学生综合能力，培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。整体工作实现&六化&，即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。造就身心和-谐、智能和-谐、个性突出、健康向上的创新能力，培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。
　　学校教育思想的确立我们主要坚持：
　　第一，育人为本，发展为本。如在评选市区优生优干工作中，坚持德智体全面发展的原则，即：思想品德必须是优秀，学习成绩必须优秀、优良，所有学科不允许有一科不及格，体育要达到国家体育锻炼标准。
　　第二，减轻学生过重的课业负担，成立减负小组，制定减负方案，严格控制学生在校，向45分钟要质量。(采用学生测评、教务处随机抽样方式)
　　第三，以先进教育理论指导学科教学和活动
　　通过政治学习、业务学习(自学集体相结合)、骨干教师培训、青年教师培训、全体教师继续教育培训等。如对教师进行《百问》、《素质教育理论与实践》的培训考核，宣传教育教学改革的新理念新信息以及实施新课程改革新课程标准的基本理论。采取集体学，个人学，参加师校学习和校本学习相结合方式。
　　第四，做好控辍保学工作，制定一系列控辍，坚持学生出缺席日报制度，对特困生进行调查摸底，建立档案、帮教记实，学生思想品德合格率已达到98.6%以上，控辍率控制在3&以下，违法犯罪率为零，坚持中学生成长记实、思想品德评定工作制度化。
　　二、教学管理
　　1、建制：依据新课改要求并结合学校教学实际，制定了一整套教学管理常规。在备课、上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中，对教师都提出了具体规定和要求，使他们有章可循，先后制定了任课教师工作职责，检查制度，上课制度，领导教师听课制度，集体备课制度，实验员职责，教研组长职责，作业批改制度，成绩考核评定制度，课外辅导与活动制度，教学工作考评细则等。
　　2、实行教学工作检查月报制(过程考核)坚持过程考核和终端考核相一致，使结果更加科学，更加真实，更加完善，是我校实施特色的教学管理又一新举措。
　　3、充分发挥电教骨干教师作用，成立由各学科代表组成的11人课件开发小组并设专门办公室，为全校教学制作教学软件，提高全体教师电教水平。
　　4、开足开全所有课程，坚持理论联系实际。初三政治、历史、劳技，初一初二劳技实行大课小课穿插上，理论课和实践课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录象片(学校投入资金)购买各种教学光盘，组织学习观看，如：劳技课观看&装潢与布置&、&家用电器使用和保养&、&酒、咖啡、茶的鉴赏&、&儿童趣味折纸&、&微波炉制作菜肴&、&休闲饮品&、&时尚放送&、&中国植物王国&，历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育，不仅丰富学生文化知识，而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识，增长动手动脑能力，增强兴趣，开阔视野，丰富生活经验，为校本课程的开设提供了依据。很多学生写下了观后感，达到了这些课程教育教学目的。
　　5、教学基本功训练的方式灵活多样
　　如：优秀教案评比，优秀评比，说课竞赛。开展教学十个一活动。即：一篇优秀教案、一份优秀试卷、一篇优秀、一节示范课、一节特色课、一节研讨课、一节标准说课、一个新教法、一个新学法、一节公开课。
　　6、要求教师撰写专题教学论文和经验体会，改变过去，单纯。优秀教学论文在全校教育教学经验交流会上交流，学校汇总了教育教学论文集锦，供大家在教学实践中参考借鉴。
　　7、课外活动小组成果展示丰富多彩
　　学校成立体音美、科文、听说、写作、历史、微机等课外活动小组，有计划、有组织、有内容、有指导教师，每周四下午活动。生物课外小组开展实验操作竞赛，劳技课小组开展小制作小发明作品展，听说小组开展对话短剧等汇报演出会，音乐活动小组在新年联欢会上做了精彩的演出，美术活动小组的作品别具一格，语文活动小组结合&战事&为话题的校园真实声音集锦又形成了我校教学工作的一个亮点。
　　8、为贯彻法律进课堂，书记、校长亲自为初三学生做法制，学校坚持依法治校，依法治教，依法执教。
　　9、学校确定每周五为&校园英语日&创设校园英语氛围，由副校长赵玉红同志亲自对教师培训辅导，在全校范围对教师进行英语百句的校本培训。目前教师们学习英语积极性空前高涨，为双语教学奠定基矗
　　10、新课改方面新举措，对劳技教材中部分内容进行改革，并结合实际，教会学生烹制简单的菜肴，如：炸茄排、红烧肉、炸牛排、水果撒拉等，学生的实践能力不断提高，并掌握很多生活常识，增强了学生的创新意识。这些改革为新课程理论下的校本课程开发奠定基矗
　　新课改理念下，涌现出一批勇于探索尝试新课改的教师，如政治学科于艳红老师把模拟法庭搬到了课堂上，让学生亲自体验法律与生活的真实联系。音乐学科路俊婷老师让学生真正体会到了音乐课的快乐和美感。学生们能把自己本节课的真实感受谱成了曲，弹奏出来简谱的音乐与电影《音乐之声》英文插曲的有机结合，为开展双语教学拓宽了思路。语文科丰严老师适时标准的，又使我们听课的老师和领导耳目一新，双语教学的序幕在我校已经徐徐地拉开。一场简单而别致的新年联欢会节目单凝聚了杨宇、路俊婷等老师艺术和智慧的结晶，幽雅别致的一七五中学校标，预示着一七五中学在新课改的理念下会迸发出勃勃的生机。创新型的教师必将会培养出许许多多的具有创新意识的学生。
　　中学教研活动总结(二)
　　一、活动背景：
　　本次活动是沭阳县实验中学与沭阳县马厂中学落实县教育局安排的&城乡联动&教研活动，另外，县教研室为了推动县&学科核心组&开展工作，深入调研学科教学情况，邀请了学科核心组部分成员，叶志兵主任、石冰冰老师、实验中学潘玉才校长、周大昌主任主持了本次活动。
　　二、活动过程：
　　1.考勤、签到：
　　3月14日上午7：30县教研室叶志兵主任、石冰冰老师组织参与活动马厂中学、县学科核心组老师签到考勤，提听课、研讨要求，从第1节课到上午第3节课参与活动的老师深入课堂听课，第4节课组织两所学校的老师及学科核心组老师，在实验中学三楼小会议室交流。
　　2.上课、听课：
　　实验中学精心准备了一节初一数学课、初二一节物理课，执教的初一(7)班数学老师陈冬梅、初二(7)物理老师魏晓宁，由于教学基本功扎实、课堂教学很有水平，用公开课形式形象的演绎了该校的课堂教学改革探索成果&&&一三三三&课堂教学改革模式，获得听课领导、老师、学科专家的好评。
　　实验中学狠抓教学质量提升，以课堂教学改革为抓手，积极构建适合新课程理念又符合学校实际的课堂教学模式，经过四年的不懈探索，&一三三三&课堂教学模式特色鲜明，本次活动，实验中学除了精心准备的两节公开课，其他老师课堂全部向来宾开放，上午第一节到第三节课，听课教师可以随意推门听课，展示了实验中学老师的自信与谦逊，本次活动，教育局领导、学科专家组老师、马厂中学老师共听课45节，其中数学15节、物理14节、语文4节、英语5节、化学2节、历史1节、政治2节、地理2节。
　　3.交流研讨：
　　上午第四节课，听课领导、专家、老师与上课老师、实验中学教务处领导、学科骨干教师交流了听课情况，教研室英语教研员石冰冰老师、来自怀文中学的县学科核心组语科凌惠老师、化学学科老师陈新荣、来自的政治学科徐杰老师、来自如东实验中学地理学科仲政老师等作了交流发言。发言老师仅仅围绕该校的&一三三三&课堂模式、结合具体上课内容作了点评。
　　(1) 数学课：
　　初一陈冬梅公开课《多项式乘以多项式》：仲伟东、王梅、张爱如、树、国、朱旭华等老师认为，陈老师的课目标明确、容量大、教学结构安排合理、从单项式乘以多项式导入、由浅入深、由一般到特殊、过渡自然、注重激发学生学习兴趣、创造让学生自主学习的机会、以问题为主轴，发挥教师主导作用，及时点拨，教学有效、高效，教师课堂驾驭能力强。
　　以上听课老师还听了数学老师黄晓芬、任登香、汤建刚的常态课，认为三位老师的课思路清晰、点拨透彻、重点突出，教师教态自然、课堂气氛热烈。
　　(2)物理课：
　　初二魏晓宁老师公开课《弹力》：叶志兵主任、陈德浩、东、胡成亚王立、胡海堂、陈春健、松老师参加听课，听课老师认为：魏晓宁的课能够突出学生的主体地位、物理概念的建立过程，都特别重视学生的体验与感受，重视联系实际，能够较好的把握学校推行的课堂教学模式。学生参与率高，自主学习和小组合作都能够体现新课标理念。教学环节紧凑、教师具有较为成熟的课堂教育能力。
　　以上物理老师还听了梁奎香老师的《重力、力的示意图》：认为梁老师教学经验丰富、教法灵活，课堂容量适当、重难点突出、板书条理清晰，讲练结合，注重赏识教育。
　　(3)语文、英语、化学、政治、历史、地理课
　　语文凌惠、王会平老师认为：刘碧文、葛盼彦朱红莲老师执教的《陋室铭》、徐清远老师执教的《出师表》，都能注重文言知识的积累，课前预习设计、课堂巩固练习设计训练量大，非常有利于学生基础知识积累，刘碧云老师还能从古文教学特点出发，让学生多读、多讲、多解、多评，教学效果非常好。
　　英语石冰冰主任、陶娟老师认为：岳兰老师、韦小红老师、初一6班胡老师的英语课，两位老师英语口语流畅准确、基本功扎实，三块黑板上预习、练习针对性强，能注重知识点的前后联系、学生掌握效果不错。
　　化学陈新蓉老师认为：范广红的复习课、李老师的《食物中的有机物》，两堂课都能体现该校&三为主、三设计&的教学模式，预习问题设计由浅入深、面向全体学生、让学生走上讲台、亲手做实验，培养学生动手能力。
　　该校杨瑞明老师的政治课《放飞理想、立志成才》、李树超政治课《多彩情绪》、毛英兰老师历史课《全球化与多极化的趋势》、徐效璟老师及初一3班的地理课《美洲》(第一课时)，听课的徐杰、凌惠、仲政老师都认为以上老师教学业务能力强，对教材把握准确、教学模块清楚，重点知识以问题形式在黑板上展示，让学生实战演习，教学效果明显。
　　(4)叶志兵主任
　　叶主任高度肯定了实验中学的课堂教学模式，&一三三三&教学模式中&一个原则&：自主、探究、有效，应该成为课堂教学的一个追求，&三个为主&即教师为主导、学生为主体、问题为主轴，是认真思考教师、学生、教材在课堂上关系的总结，教师的主导作用体现在预习设计、问题设计、练习设计这&三个设计&上，从而使课堂教学的三大模块预习模块、探究模块、训练模块能够顺利推进，有利于促进教学质量的整体提升。
　　叶主任认为我县怀文中学、实验中学、七雄中学、万匹中学，以及刚刚创办的沭阳如东实验学校，都能以课堂教学改革为主阵地、积极探索课堂教学模式，应该予以肯定，但是即使是探索课堂模式最早的怀文中学，也只能说正行走在改革的路上，比如&三个为主&里要不要以&学生为主&、&问题为主轴&是否可以表述为以&活动为主轴&，当然，一个模式的形成不是一蹴而就的事情、需要坚持、需要打磨，我县的课堂教学模式多数是借鉴了杜郎口教学模式，我们必须在杜郎口模式的本土化、科学化、艺术化上多加研究，才能走出一条改革的特色之路。
　　当然，没有完美的课堂，再好的课都是遗憾的课。就所听的课来说，个别教师的还需进一步优化，教学语言还需精炼准确，预习、练习设计还需进一步科学化、个别教师的预习设计、问题设计、练习设计贪多求全、容量过大，造成师生在课上疲于应付，也由于教师对&一三三三&模式理解的角度、深浅度不同，因而课堂教学效果也各异，特别是在小组合作上多数教师是有形无实甚至无形无实、教师过于倚重三块黑板和粉笔而缺少对现代教学媒体的应用，希望实验中学能够在实践中认真实验，做出成绩。
　　会后，马厂、实验两所学校的老师多数认为，本次活动实在而富有成效，有助于两所学校老师提升教学水平，提升学校的教学质量。
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在封闭的高中校园生活中，以这样的形式与社会接轨，感受到作为高中生所承担的社会责任感，也拥有了小小的成就感。发现幸福存在和传递方式，不需要过多的言语，也不需要彼此熟知，只要短短一句关切问候，或是动手做一些微小的事情。“赠人玫瑰，手留余香。”大概就是这样。给予他人幸福的同时，自己也被幸福到了。
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关于对2012年中考优秀评卷教师进行表彰的决定
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关于对2012年中考优秀评卷教师进行表彰的决定
各县（区）教育局，宿迁经济开发区、市湖滨新城社会事业局,市洋河新城文化教育旅游局，市直有关学校：
在市中考网上评卷领导小组的正确领导下，经过各县（区）教育局和全体评卷教师的共同努力，2012年全市中考网上评卷工作顺利结束，涌现出一批工作认真负责、评卷质量好、工作效率高的优秀评卷教师。为了表彰先进，经研究，决定对赵叶成等217名优秀评卷教师进行表彰。希望受到表彰的同志戒骄戒躁，努力工作，继续发挥榜样引领作用。
附件：2012年中考优秀评卷教师名单
二〇一二年十月二十二日
年中考优秀评卷教师名单
沭阳县东小店初级中学
沭阳县怀文中学
沭阳县怀文中学
沭阳县建陵中学
沭阳县马厂中学
沭阳县实验中学
沭阳如东中学
沭阳县耿圩初级中学
沭阳县汤涧初级中学
沭阳县颜集初级中学
沭阳县悦来中学
沭阳县建陵中学
沭阳县怀文中学
沭阳县建陵中学
沭阳县马厂中学
沭阳如东实验学校
沭阳县贤官初中
沭阳县沂涛中学
沭阳县章集初级中学
沭阳县怀文中学
沭阳县建陵中学
沭阳如东实验学校
沭阳县外国语实验学校
沭阳县七雄初中
沭阳县七雄初中
沭阳县韩山中学
沭阳县建陵中学
沭阳县建陵中学
沭阳县七雄初中
2012年中考优秀评卷教师名单
沭阳县钱集中学
沭阳县实验中学
沭阳县万匹中学
沭阳县北丁集中学
沭阳县怀文中学
沭阳县吴集中学
沭阳县随园中学
沭阳县吴集中学
沭阳县李恒初级中学
沭阳县庙头中学
沭阳县悦来中学
沭阳县李恒初级中学
沭阳县实验中学
沭阳县国际学校
泗阳致远中学
泗阳县来安中学
泗阳致远中学
泗阳县临河中学
泗阳县城厢中学
泗阳县众兴二中
泗阳县刘集中学
泗阳致远中学
泗阳致远中学
泗阳县来安中学
泗阳县新阳中学
泗阳县实验初中
泗阳县实验初中
泗阳致远中学
泗阳县实验初中
泗阳县实验初中
泗阳县城厢中学
2012年中考优秀评卷教师名单
泗阳县育才双语学校
泗阳县实验初中
泗阳县教研室
泗阳县实验初中
泗阳县众兴中学
泗阳致远中学
泗阳致远中学
泗阳致远中学
泗阳致远中学西校区
泗阳县众兴中学
泗阳县刘集中学
泗阳县实验初中
泗阳县实验初中
泗阳县来安中学
泗阳县南刘集中学
泗阳县实验初中
泗阳致远中学
泗阳县实验初中
泗阳致远中学
泗阳县育才双语学校
泗阳县桃州中学
泗阳县众兴中学
泗阳县新阳中学
泗阳县爱园中学
泗洪县曹庙中学
泗洪县第三中学
泗洪县第三中学
泗洪县第三中学
泗洪县第四中学
泗洪县上塘中学
2012年中考优秀评卷教师名单
泗洪县孙园中学
泗洪县育才学校
泗洪县育才学校
泗洪县育才学校
泗洪县育才学校
泗洪县第三中学
泗洪县魏营中学
泗洪县育才学校
泗洪县教育局
泗洪县教育局
泗洪县教育局
泗洪县第三中学
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泗洪县新星中学
泗洪县新星中学
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泗洪县育才学校
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泗洪县界集中学
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泗洪县育才学校
泗洪县车门学校
泗洪县第三中学
泗洪县第三中学
泗洪县临淮中学
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2012年中考优秀评卷教师名单
泗洪县第三中学
泗洪县第四中学
泗洪县新星中学
泗洪县育才学校
宿豫区黄墩中心学校
宿豫区黄墩中心学校
宿豫区侍岭初中
宿豫区仰化初中
宿豫区仰化初中
宿豫区大兴初中
宿豫区大兴初中
宿豫区蔡集初中
宿豫区蔡集初中
宿豫区汇文中学
宿豫区王官集初中
宿豫区王官集初中
宿豫区关庙初中
宿豫区仰化初中
宿豫区仰化初中
宿豫区大兴初中
宿豫区关庙初中
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宿豫区侍岭初中
宿豫区来龙初中
宿豫区蔡集初中
宿豫区王官集初中
宿豫区新庄中心学校
宿豫区蔡集初中
宿豫区丁嘴中心学校
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宿豫区曹集中心学校
宿豫区黄墩中心学校
宿豫区侍岭初中
宿豫区曹集中心学校
宿豫区新庄中心学校
宿豫区仰化初中
宿豫区王官集初中
宿豫区大兴初中
宿豫区关庙初中
宿豫区新庄中心学校
宿城区马陵初中
宿城区埠子初中
宿城区支口实验学校
宿城区耿车初中
宿城区宿迁分校
宿城区宿迁分校
宿城区马陵初中
市实验学校
市实验学校
开发区初中
宿城区龙河初中
宿城区耿车初中
宿城区南蔡实验学校
宿城区宿迁分校
2012年中考优秀评卷教师名单
宿城区宿迁分校
宿城区南蔡实验学校
宿城区宿迁分校
市实验学校
宿城区现代实验学校
宿城区埠子初中
宿城区南蔡实验学校
宿城区中扬实验学校
宿城区马陵初中
宿城区南蔡实验学校
宿城区南蔡实验学校
宿城区埠子初中
宿城区洋北初中
宿迁市马陵中学
宿迁市马陵中学
宿迁市马陵中学
市中小学教研室
市中小学教研室
市招生办公室
市招生办公室
市招生办公室沭阳县万匹天宇木业制品厂
沭阳县万匹天宇木业制品厂
江苏沭阳县万匹天宇木业制品厂建于2000年,坐落于江苏省宿迁市沭阳县万匹乡工业园区沭灌路南,
这里地理位置优越，交通便利,东近连云港港口,西临沭海245省道.
　　本企业现有固定资产1200多万元，职工数百名.近年来先后被上级有关部门评为&明星企业&、&文明单位&、&光彩之星&、&诚信纳税先进单位&、&重合同守信用企业&等荣誉称号。
　　本企业主要生产：木棒线、木棒、门材、捆包材等；本着&质量第一，效益第二&的精神，汇集了一批专业木材加工技术人才，并引进先进加工设备。质量是企业的生命力，以质量求生存，以信誉促发展是我天宇发展方向,本企业坚持以高标准,严要求,创名牌,诚信经营为宗旨,以创天宇形象为目标。在板材不断追求高质量、高品位的今天，沭阳县万匹乡天宇木业制品厂紧跟时代的步伐，展望未来，产品不断追求卓越，以优质的产品，回报用户。
　 我企业的产品主要出口日本,、韩国、加拿大等地,与中国境内上海.南京,张家港等地的贸易公司建立了长期良好的合作关系,有着良好的商业信誉,获得了新老客户的好评.深受国内外商界人士的欢迎。
企业的质量管理：质量是产品的生命，也是我企业长期发展的保障。产品质量不仅影响到我企业信誉和形象，更是和广大客户的切身利益息息相关。高质量源自严谨的技术和工艺控制。因此，我企业在、材料采购、生产工艺、包装、服务等方面精益求精，不断突破自我，表现出对技术、质量、服务的严谨和尊重。我们坚信：只有专业才能优秀。我们将竭尽一切所能，超越顾客满意。
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工厂注册地址 江苏 宿迁 江苏
万匹乡
厂长汤伟
邮政编码223800
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