[转载][初中语文]如何写好作文
学习中的四大不等式
学习时间≠考试成绩
学习压力≠学习动力
感觉不好≠考得不好
做对难题≠考得高分
说说作文吧
好多孩子一写作文就犯愁，第一愁的就是没东西可写。
真的没东西可写么？
现在城市里的孩子，生活比较优裕，比我们这些作父母的、当年的少儿时代，丰富多彩多了。
各种各样的活动都有，由于整个社会的变化，日常生活经历也比我们当年多样化得多。
所以，不是没东西写，而是平时缺乏积累。
一说积累，家长就想到摘抄本什么的，呵呵。其实，生活素材的积累更重要一些。
上初中的孩子，一般还是愿意和家长叨唠自己的见闻经历的，倒是发现有些家长工作太忙了，没有心情、时间听孩子说，呵呵
如果孩子不怎么主动说起，家长每天可以利用吃饭或者散步时间等等，有兴趣地（至少装作有兴趣地）问问孩子，今天学校或者去学校路上发生什么有趣的事情了，XX同学又出什么洋相了，XX老师又批评谁了，等等
这种聊天，一方面可以沟通和孩子的感情，了解孩子的点滴变化，帮助孩子顺利度过青春期，另一方面也是提升作文的好机会。
和孩子闲聊的时候，可以有意识地想一想，提示一下孩子，譬如，这就是友情、师生感情，这就是团结的力量，这就是诚信或者不讲诚信等等。
告诉孩子，这些真人真事真情，这些细节，都可以用到某某类型的作文题目中去。
再有一个方法，就是和孩子外出时，看到一些事情，可以和孩子共同关注、探讨一下。
这样，一方面有助于写作文，一方面有助于孩子理解各种社会现象，有助于孩子的成长。
现在的学校作文，从总体方向上，更加强调真情实感了，回避假大空的东西，这种思路，个人认为是很好的。
孩子要避免胡编乱造，归根到底还是要源于对生活的观察、思考和积累。
积累的早期，孩子可能没有什么意识，家长应该主动一些，帮助孩子养成习惯。好多孩子一写作文就跑题，这让家长很是犯愁。
作文跑题包括两种情况：
一种是没有审清作文题目要求
这种情况，可以帮助孩子分析作文题目的内涵要求。
中学生特别是初中生作文，其实就是有限的几种类型，譬如校园经历、亲情、友情、孩子的成长等等。
不会很多。随便买一本往届各地中考作文书，就能发现。
不过，有的作文题目要求可能需要稍微转个弯。家长可以指点孩子这里面隐含的转折意味，重点在哪个点上。
第二种情况是写着写着就跑题了
这种情况，很好解决。
注意3个地方点题：开头，结尾，以及作文核心情节中。
有了这3处点题，想不着调都难。
对于初中学生来说，一篇作文，如果抓住了主题、主要材料（最好是使用学生本人的经历）也用得准确，结构正确，那么就是一篇较好的作文了。
如何在这个基础上写得更漂亮一些？得分更高一些呢？
抓住下面这两个关键点吧：
开头和结尾
开头和结尾，比较省事的办法，是借用一些古诗词、典故等等，
底子薄的孩子，可以用名人名言。
关于名人名言哈，有个小窍门。
记得哪位名人说的，当然好；
记不得了，也没有关系，就这样写“记不清哪位哲人这样说过：————”
放心，老师不会计较，呵呵。
实在不知道什么名人名言的，又想用这个方法的，可以自己杜撰一句。没关系的，老师不会追究究竟是哪位哲人说的，不过既然是冒了哲人、名人的名，那么自己杜撰的这一句可要精练一些，否则，有损“哲人”、“名人”形象哈，呵呵
上面这些都想不起来的，套流行歌曲的歌词。很多孩子喜欢的歌曲，如周杰伦的，都能套进去。
抓住材料核心细节。
在描述核心材料时，突出使用一两个修辞手段，譬如排比句、拟人、比喻、反复、设问等等，不必多，用上一两个即可。
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你可能喜欢语文摘抄的重要和如何摘抄. 相关的站内帖子
语文摘抄的重要和如何摘抄.
语文摘抄的重要和如何摘抄.
每晚,孩子都把摘抄作业留在最后.
孩子把书翻的哗哗的,家长心里也有几分疑惑.
干嘛要天天摘抄? “语文难教，语文难学”这是广大师生共同的心声。纵观各类语文考试，学生失分最多的主要集中在“阅读能力考查”和“写作能力考查”上。自然而然，语文教学的重点与难点也就在阅读和写作上了。如何在有限的时期内快速有效地提高学生这两方面的能力呢？我认为，“读书摘抄”则是一种很不错的方法。
一、“读书摘抄”的可行性
在中学语文教学中，阅读能力与写作能力的培养应是有机的结合进行的。阅读教学重在对学生的感受、理解、欣赏和评价能力的培养。写作教学重在对学生的观察、思考、表现、评价能力的培养。而“读书摘抄”，它可以帮助我们理解文章、积累资料、养成良好的阅读习惯，也是写作素材积累的主要来源，更是快速提高学生写作水平的制胜法宝。“读书摘抄”正是整合了对这两种能力培养，是一种行之有效的训练方法。由此可见，“读书摘抄”这一学习方法对于阅读写作能力的提高确实可行。
二、如何指导学生开展“读书摘抄”
（一）准备阶段
“凡事预则立，不预则废”。在这一阶段，我认为语文教师主要做好以下两项准备：
1.培养学生读书兴趣，使其认识“读书摘抄”的重要性。
兴趣是学习的最好老师。语文教师应当积极主动地调动学生的学习兴趣，让他们热爱读书。我的做法是先结合古今中外名人读书的故事给学生讲读书的益处，从思想上让学生热爱读书，然后老师推荐名篇名著、美文、诗歌，优美的文段给学生朗读，在朗读中激发学生的积极性。当学生开始主动地寻找书读的时候，我又着手摸清学生的阅读喜好，树立好的读书榜样，激励带动其余学生。为了让学生学会读好书，有收获，我还在班上开展了“读书经验交流会”、“师生互荐好书”等活动。
2.物质上的准备
当思想上的准备做好之后，就需要物质上的准备。在物质上的准备主要是准备摘抄本与笔。我主张选用活页式的硬皮摘抄本，这种摘抄本便于整理重要资料，将各种资料可以分门别类的归放，可以随时插入、补充新的类别和内容。关于笔的选择，我建议使用黑色碳素墨水的钢笔和水性笔进行书写，因为其书写的字迹坚牢,永不褪色。
（二）实施阶段
1.读书摘抄范围的确定
我们应该摘抄哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？我们语文教师又应指导学生摘抄些什么呢？其实在读书的基础上，我们可以指导学生将作文书、杂志、报刊、文学作品中的佳妙词句、俗语、谚语、格言、警句、名句；精彩描写、动人的抒情、精辟的议论及精美开头、过渡、结尾；短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、读书评论等摘录下来。总之，就是要引导学生将有利于语文学习的那些精彩、有价值的内容摘抄下来。
2.读书摘抄内容的整理
当素材摘抄下来后，教师还必须教给学生归类整理的方法，这样方便今后的查阅。我们通常可以按照“素材内容”分类。例如：言语集锦、精彩片断、经典电影台词、寓言故事、…...在这些大类里还可以细分为很多小类，例如：“言语集锦”又可以分成俗语、谚语、格言、警句等类别。我们还可以按“素材主题”来分类。也就是将搜集到的素材按其反映的思想主题归类。例如：“人生”、“美德”、“文化”、“科技”、“情感”、“娱乐”、“哲思”等等。
3.读书摘抄的设计和方法
为了真正有效地发挥读书摘抄对学生阅读和写作能力的训练与培养的作用。我在读书摘抄的版式设计与要求上，做了一些改进，将单一的摘抄与学生的感悟、词句积累、理解内容、品析语言、抒写感受、仿写结合起来。甚至还可以给摘录文段写读后感，或对某些文章或文段进行续写、扩写、仿写、改写、缩写。从而改变了通常语文教师要求学生摘抄后背诵和仿写这种做法的不足。现举例一二说明：
例一：（摘录名言警句）
类别：名人名言
& && &人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
& && && && && && && && && && && && && && && && & —— 司马迁（西汉）
感悟：一个人在世，一定要活得有价值，有意义。
例二：（摘录精美文段）
类别：美文片断
& &曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
—— 朱自清 《荷塘月色》
摘抄佳妙词句：& &袅娜& &&&亭亭& & 羞涩& & 点缀
& &微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
理解内容：
这段文字主要写了月夜下的荷塘，描写荷叶、荷花、荷香与荷波。
品析语言：
& & 1. 叶子出水很高，像亭亭舞女的裙。 （描写荷叶用舞女的风姿为喻，“亭亭”形容荷茎耸立）
2. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
&&（运用通感的手法化嗅觉为听觉，写出了荷香的缥缈断续，似有若无的特点。）
抒写感受：
& & 朱自清笔下的荷塘的夜色，给人一种素淡宁静的美感，真让人陶醉于其中。
由此可知，读书摘抄不仅仅是素材的积累，它更多的是对学生感受、理解、思考、表现、欣赏和评价能力的培养，
（三）巩固阶段
“读书摘抄”这一方法虽好，但是要贵在坚持。只有让学生持之以恒地坚持下去，其效果才能真正体现出来。语文教师必须采取积极的措施与方法，确保学生能坚持不懈的进行读书摘抄，让学生喜爱读书摘抄，实现从“兴趣”到“乐趣”，从“好奇尝试”到“主动摘抄”的转变。我在这方面经常开展语文活动，例如我每天利用课前五分钟让学生从他们的读书摘抄本中选择一些他们最喜爱的名言警句、短诗、寓言等在班上朗诵和介绍、点评。以保持、促进学生们读书摘抄的热情。
综上所述，“读书摘抄”是一种很好的学习方法，更是一种良好的读书习惯。它有助于学生的阅读写作能力的培养与提高，是阅读与写作的“好帮手”。“冰冻三尺，非一日之寒”，能力与习惯的培养，并不是一蹴而就。我们语文教师一定要有目的、有计划、有效地指导学生开展读书摘抄，让我们学生在感受读书带来的快乐的同时，能力与习惯也在与日俱增，逐渐形成。
你可以通过这个链接引用该篇文章:
[ 本帖最后由 爽爽爸爸 于
16:52 编辑 ].
我提个问题
现在摘抄是不是都要有体会,理解啥的?
有没有摘抄的格式?
为啥孩子翻来翻去,找不到摘抄的内容呢?
是对每天摘抄的要求不同吗?.
也对每日摘抄有点疑惑,这个任务做得好,会对以后写作很有帮助.做得不好,就是负担,浪费时间.但孩子是不太懂的,还需要老师好好引导.这篇博客中所说的分类整理是个好方法.希望语文老师能够在方法上给予孩子指导,不使这项功课流于形式..
提示: 该帖被自动屏蔽
是的,希望老师也能上来指点一二
肯定老师们也在指导孩子,不过孩子们能领悟多少就不知道了..
老师和父母说的再多都不如孩子自己领悟后自愿做摘抄。他们觉得是挺好的，应该抄下来，可懒得动笔。所以行动很关键，坚持更了不得。.
金币13758 枚&违规0 次&活跃度5 0%&
摘抄本和剪报本都是不错的方法，孩子能够多发表自己的真实感受就更好。希望老师能给与指导，并经常挑出范文，在课堂上宣讲。
孩子暂时不能理解其用意，也不要紧，如果不反感，坚持下去，慢慢会有效果。.
回复 7#鸿鹄之志 的帖子
同意!还有就是每天摘抄是不是有必要.过则适得其反.应该做得精而不是量.贵在坚持.时间长了,慢慢积累起来就有效果.个人认为,每周2篇比较合适.如果成为负担,只是疲于应付,既反感也没效果..
还是相信老师吧
郭靖啥也不懂就能背下九阴真经,练成盖世武功.
有的时候专注于做,比讨论要做还是不做更重要..
也来说说摘抄！
我不是老师，不过我从小是很喜欢摘抄的，不管是名言警句，诗歌散文，或者好句好段，甚至还有百科及科普小知识等等，只要我自己喜欢的，我都会抄下来，笔记本就是很普通的练习本，只是挑厚一点的（那时也没钱买活页的），抄下来之后，我也不整理不归类的，可能还会兴之所至地画上一些自己喜欢的插图。空闲的时候就拿出来读一读，我很喜欢朗读的，就大声读出来的那种，从小学到高中，大概抄了十多个笔记本，虽然不归类，但我对笔记本非常熟悉，想找东西一般都能找到，甚至能背出来。这些本子我一直象宝贝一样留着的，有时作文一时不知怎么写了，翻翻笔记本就能找到灵感的。那时候没有课外辅导，也不做阅读书，不上写作辅导班的，但语文一直都是我的强项。曾经也有过抄的时候要归类，但把所有的名言都抄到一起，只在查阅时有用，平时读起来就感到枯燥了，而且归类整理也花很多时间，不如就把当天抄下来的二句名言，一段散文读熟了更有趣。一直要把这个习惯推荐给儿子，但一方面他好象没我小时候勤快，懒得抄，另一方面也跟我们小时候不一样的是现在的孩子作业多，娱乐多，对我来说闲着读读自己抄的东西，在上面画画是乐趣，对他来说是额外的作业，写字速度又慢，好象没那么多时间去做这个事情，到现在也没记多少，老师有时假期也会布置这类作业，但奇怪的是抄了都交掉，有什么用呢？既然不可能过目不忘，那这样抄了有多大作用，反正我是不明白。自己辛辛苦苦摘抄下来的东西，让我交掉，我是心疼的
[ 本帖最后由 julyshan 于
00:11 编辑 ].
回复 10#julyshan 的帖子
我读书时也非常喜欢摘抄，而且尽量字写得漂亮，自认为像艺术品一样，自我欣赏一番，其实是非常好的扩充语文知识面 的好方法，不知不觉语言的修养就提高了。
现在的孩子作为作业来做，失去了乐趣，而且他们（她们）习惯电脑打字，不喜欢书写，真不容易不知道怎么让他们（她们）喜欢摘抄 ？不过，我们孩子们学校摘抄本会发还给学生的。.
引用:原帖由 yangzhe 于
22:27 发表
郭靖啥也不懂就能背下九阴真经,练成盖世武功.
有的时候专注于做,比讨论要做还是不做更重要. 这点我同意.但现在问题是发现孩子并不专注,对她来说,这就是作业.专找容易的,比如&&读者&&,其实她平时看很多其他的书,但不愿意摘上去.这就是思想上不认识的原因..
回复 11#海之韵 的帖子
呵呵,我也是,常有人说这女孩字写得挺漂亮的,我就得意 我没照着字贴专门练字,但我写得量确实不少,那种乐趣完全不是现在的孩子能理解的.
摘抄式笔记
摘抄式笔记
& && &1. 要摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。
& && &2. 抄录后要经过核对，注意与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错。
& && &3. 摘抄前后或中间有所省略，要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号..要加括号注明“（省略号为原文已有）”，以便区别。
& && &抄录可以帮助记忆，同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新或写作征引，所以，一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源，如书名或刊名、编著者、
& && &出版社，出版年月等，需要时可查考原文。
& && &5. 使用卡片摘抄资料，一张卡片只能记一条材料，不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。否则，不便于分类，也不便于检索。
& && &6. 如果能在抄录后，随时写一点体会、感想，可以促使自己对原文的理解。
& && &例一：（抄录名言）
& && && && &类：名人名言
& && && && &在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
& && && && &──端正学习态度，培养良好习惯
& && && && &（马克思：《资本论》法文版序言， 见《马克思恩格斯全集》第 23 卷，第 26 页。）
& && &例二：（摘抄优美的语句）
& && && && &类：作文·写景
& && && && &首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色。
& && && && &（描写夏日荷塘景色。摘自《荷叶咏》）
& && && && &──见 《散文选读──少年课外阅读辅导》 第１１９页, 少年儿童出版社１９８１年７月出版.
六年级语文阅读积累作业
家长们好！你们的意见很好，我们六年级语文作业中有一项摘抄类的作业，称之为“阅读积累作业”，目的只有一个：语文学习是一种能力的提高，因此多读多积累语文学习能力提高的关键，我们希望通过此项作业督促孩子们每天读一点东西，因为要从适合该年龄段的内容起步，因此像《读者》、《报刊文摘》、《新民晚报》、《作家文摘》、《新读写》等等都是比较适合的。当然也有些同学已经开始读世界名著和时下比较受人关注的长篇小说等，孩子们也会在该项作业中有所体现的。这些呢，老师应该都是积极支持鼓励的。所以该项作业的只是对阅读督促的一种方式，每天读点东西，摘下一个词、一句话，再用自己的语言概括或点评几句，基本上没有对错的评判，给孩子们发挥的余地很广泛，这也是开放性设置作业的一种体现。
另外，我们已经从一周五次积累作业减少为一、三、五交积累作业，交上来的作业有一篇阅读积累就可以了，如果有的同学已然养成了天天积累这样的习惯，那么可以自我选择、自己控制。.
六年级语文阅读积累作业
家长们好！你们的意见很好，我们六年级语文作业中有一项摘抄类的作业，称之为“阅读积累作业”，目的只有一个：语文学习是一种能力的提高，因此多读多积累语文学习能力提高的关键，我们希望通过此项作业督促孩子们每天读一点东西，因为要从适合该年龄段的内容起步，因此像《读者》、《报刊文摘》、《新民晚报》、《作家文摘》、《新读写》等等都是比较适合的。当然也有些同学已经开始读世界名著和时下比较受人关注的长篇小说等，孩子们也会在该项作业中有所体现的。这些呢，老师应该都是积极支持鼓励的。所以该项作业的只是对阅读督促的一种方式，每天读点东西，摘下一个词、一句话，再用自己的语言概括或点评几句，基本上没有对错的评判，给孩子们发挥的余地很广泛，这也是开放性设置作业的一种体现。
另外，我们已经从一周五次积累作业减少为一、三、五交积累作业，交上来的作业有一篇阅读积累就可以了，如果有的同学已然养成了天天积累这样的习惯，那么可以自我选择、自己控制。
阅读积累本写满一本之后，一般都发给学生了，都可以由学生自己保留好，我们也常常建议孩子们保存好，用的时候可以随时拿出来看看。
[ 本帖最后由 竹园使者 于
12:17 编辑 ].
回复 16#竹园使者 的帖子
希望有总结，有拓展。
是不是对摘抄，提一点要求，
比如这周大家都摘
倒叙的文章开头的。
下次都摘精彩结尾
还有摘文章中的承上启下的句子。
还有大家都找个奋斗成材的材料。
每周让老师评评谁的材料更新更充分，谁抄的结尾最精彩
孩子们的兴趣就更高了。
这样对孩子写作阅读，积累材料是不是更有针对性？
[ 本帖最后由 yangzhe 于
13:35 编辑 ].
语文摘抄的重要和如何摘抄. 相关的站内帖子初一上册语文200字摘抄,有题目
篇一：20篇200字摘抄 1一把钥匙的力量有多大呢？相信在大家眼里钥匙的作用是很明显的，开门，是吧。可是，真的只有这个作用吗？事故，或许也算是。看过《你在天堂里遇见的5个人》的都应该知道，那个游乐车是因为什么掉落下来的。是因为一把车钥匙，一把被遗失的钥匙。那么，这可不可以说，是钥匙的作用呢？ 有一个人的一生就因为这把钥匙而没有了，因此，一步不也就是一生了吗？ 值不值得呢？那人在死后仍在找寻这个问题的答案，只是答案却不是这个问题的。平淡的一生就是他所寻找的重要的东西，却在死后才知晓，是喜还是悲？
2海深深蓝。大海是苍茫的天空，天空是寂静的大海，我想我是海，梦是我张望的天空。
一个涟漪，又一个涟漪，拾起大海的浪花，穿缀成珍珠般耀眼的诗行。风过无痕，淡若止水。五月的波涛，拍打着本应平静的沙滩，隐约听见了，那些穿透海域的声音，在海风的簇拥下，潮音在身后，轻吟。记忆里，都是带有海的影子，混杂着海风的气味：或浓或淡，或深或浅，或高或低。微波、荡漾、彼岸、苍茫、深邃、浩渺……漫无目的，思绪游移。海深深蓝，深度游延，海风习习……
3它有4片金灿灿的花瓣，这桂花闪闪发光，如同黄澄澄的灿烂光茫，桂花的样子像千姿百态的孙悟空的七十二变，有的像给我们打招呼，有的像可爱无比的小动物，温顺可爱，还不停的发出香气，有的像一家人在放风筝，……这些变态万千的动物。 这些小小的桂花，竟然可以把全世界都香住了，还把蚂蚁的鼻子都给香透了，这些小小的桂花，真让人不可思议。 早晨，天气晴朗，阳光明媚，让人神清气爽，在到屋后看看那美丽的桂花，更让人精神百倍走起路来都轻轻松松的。
4夜渐渐深了。我喜欢这样的夜晚，它沉寂了白天一切的喧嚣，厚重而真实的存在。白天与黑夜，简单的分明。可以，点燃一支烟，听一段轻音乐，思绪随那些袅袅的烟雾，穿过岁月。那些有着明媚阳光的童年，穿尘而来，简单而单纯。 许多事情就这样流过，像静静流淌的小河。越过田野，淌过青石路，来到屋里时，锅里的水已经煮沸。我添着柴火，最小的姐在灶间，忙着做酥肉。时间很紧，必须在母亲赶集回来前，装着什么都不曾发生过。那是一种简单的快乐，就像哼唱一首歌，简单的音符不会，不懂，算什么？我只要我的快乐。
5人生，有那么多不快乐，往往因为想得太多，在乎太多，计较太多。其实快乐，无处不在，如果，只是如孩子般单纯和简单，也许会更容易寻找到快乐。 譬如，一段文字，同样可以令你快乐：“我还认为最简单的事物才是抵达的最便捷之途径。你在别处安静的存在，我在这里告诉你八月过后，九月到来。夏天很热，秋天很凉。”
因为简单，因为淡然，流出的文字，也就释然。只有爱着生活，懂得生活，懂得放下，懂的寻找，心中才会享受如此的，淡淡的快乐。
6雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 7有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。 问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙 数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
8、 紧紧把握生活，但不要患得患失。正视我们所失去的，该去的就让它失去。生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流。我们的父母通过 我们而活着，而我们也将通过我们的孩子而活着。我们所建设的将变成记忆，而我们追求的美丽决不会因死亡而失去光彩。我们的肉体可能被消灭，我们的手将变得 衰弱，但我们创造的美丽、善良和真理将在未来的日子里永存。不要浪费生命而去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多精力追求理想， 因为理想本身赋予生命以意义和价值。
9夜静悄悄的，面对一窗夜色，我的心底也不由泛起些涟漪。我潜入自己的内心，探索那属于自己的一片天空。 蓝天静静地等待着，等待着时间的流逝，等待着更加猛烈的黑夜的光临。他就象是一位安详的老人，永远微微地笑着。那慈爱的眼睛，送来股股暖流，伴随着阵阵清香。黑夜不断侵蚀着蓝天，试图颠覆这个世界，要让它成为永久的黑色地盘。蓝天却只是微微颤动了一下，仍然保持着嘴角那优美的弧线，默默地承受着这一切。他张开那宽阔的怀抱，欢迎客人们的来访。不论是黑夜的凶残，或是狂风的不友善，亦或是星星的依赖 不觉一阵寒意袭来，夜已是很深了。我坚定地告诉自己，一定要让内心的那一片天空永在。
10不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
12在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂
13人间四月，桃花灿烂，你却化为天国一缕香魂. 揉碎桃花红满地，匆匆一瞥，从此灰飞烟灭。 终于明白，你我早已隔断天涯。 哭干一池秋水，望穿万丈雨幕，岁月的纤尘揉进我忧伤的眼睛。许多年以后，形容枯槁的我依然身着霓裳侯冠守侯在乌江渡边，盼着你撑船扯帆含花浅笑来到我身边。梦里那个是你吗？错错落落的光影里夜夜托起我枕边的幽梦。台上那个又是你吗？捻花的手指，牵来了明月，送走了彩霞。你这个顽皮的小豆子，既然你来找我又为何藏于一片雾岚繁花里不愿见我。掬水月在手，弄花香满衣。再回首时，门外已是千年的风雨，万古的飘零，泪水便簌簌而下。君王意气尽，贱妾何聊生。天妒红颜，百合凋落，生不能同枕，死不能同穴。从此是生生的痛失至爱，人鬼殊途，从此是世世的思念若苦，永不再见！
14.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
15微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
16.它有4片金灿灿的花瓣，这桂花闪闪发光，如同黄澄澄的灿烂光茫，桂花的样子像千姿百态的孙悟空的七十二变，有的像给我们打招呼，有的像可爱无比的小动物，温顺可爱，还不停的发出香气，有的像一家人在放风筝，……这些变态万千的动物。 这些小小的桂花，竟然可以把全世界都香住了，还把蚂蚁的鼻子都给香透了，这些小小的桂花，真让人不可思议。 早晨，天气晴朗，阳光明媚，让人神清气爽，在到屋后看看那美丽的桂花，更让人精神百倍走起路来都轻轻松松的。 这就是我们家乡的桂花，如果你来，你就像来到天堂般的香气迷人的世界
17朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的问候声；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战争。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。 18.月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。 逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？ 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
19..自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责.有&精忠报国&的岳飞,有&先天下之忧而忧&的范仲淹,有&苟利国家生死以,岂因祸福趋避之&的林则徐,有以&警世救国&自箴自策,三易其志的鲁迅,也有为中华之崛起而读书的周恩来.从孙中山到陈独秀,从李大钊到毛泽东,从林觉民到秋瑾.为了中华的崛起,为了雪耻报国,为了振兴华夏,以他们不屈的脊梁和骨气,唱响了历史恢弘岁月之歌,保卫了祖国的尊严与神圣,留下了壮丽的山河与亮丽的风景
20喜欢看草绿江南岸的亮丽，萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁，是怎样柔嫩的一茎茎新绿哦，在石缝里，泥土上，勇敢地挺直它们的细腰，在乍暖还寒的冷风凄雨里，一寸寸地成长，一点点把堤坡，大地湮染，蓝天轻风下编织出让人振奋的春衣。 萋萋芳草，踏之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心滑过，若干纤小的生命韵律从手传递到心，不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。篇二：200字摘抄加感悟赏析 最痛苦的不是做摘抄，最痛苦的是还要写赏析，这是作为学生都有的痛的领悟_(:з)∠)_ 刚好翻到以前一本摘抄本，想想反正不用了发上来造福大众，做如此好事只希望大家保佑我好人一生平安【滚 我语文老师不喜欢我们像做阅读理解一样评论摘抄段落，希望我们多写点自己的感悟，所以下面以感悟为主。顺说，当年正处于装逼文艺期，大家看看就好，不要嫌弃??
1、摘自：《天池》 好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。 感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
2、摘自：《向日葵与蒲公英》 好段：它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢；它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。 感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
3、摘自：《乡愁里的肖邦》 好段：经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了――譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇??一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病――乡愁。 感悟：小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。 4、摘自：《天地苍茫一根骨》 好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！ 感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。 5、摘自：《处世之道》 好段：有一群豪猪,就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。 感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。
6、摘自：《书香》 好段：通常，书中会有一个古朴的小镇，有盈盈的杨柳，有青青的石板，或烟雨霏霏，或暖风融融，临河的牌楼上，酒幡迎风招展，我走进这家酒楼，便闻到阵阵浓浓的酒香。店主人脸上挂着令人心暖的浅笑。这时，我便卸下肩上的包袱，小小的幸福感便在心中荡漾开来，纵然此时有千般怨气，万重愁思，也便在这轻轻浮起的暗香中消失殆尽了。 感悟：书香是最淡、最雅、最净、最静的香，若有若无，萦绕于你心间，轻轻拂去心灵上的尘埃，带来令人醉心的美。
7、摘自：《柳侯祠》 好段：结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。 感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。 8、摘自：《水兮 水兮》 好段：你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。 感悟：屈原是非常悲哀的，因为他生存在了一个不属于他的朝代，但从来没有人对他怜悯，有的只是憧憬和敬重，只因他出淤泥而不染，执着地背离满是污浊黑暗的俗世，逆风而行，为了他的梦想，义无反顾。这是他留给那个昏暗世间的唯一的一份清醒。
9、摘自：《晓雾 夕颜》 好段：她疏离的姿态
像一朵远远开在天际的花蔓
那是晓雾初起
烟雾四散的朦胧
那一个初季
迷惘而鞯氖贝
我往雾里看花
你从水中望月
仿佛染黑了的梦
和未老的红颜
青色的流年
而飘忽的云袖
从此天真浪漫的笑容
十年如昨 感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
10、摘自：《笑著荷衣不叹穷》 好段：这只是贫富的差距吗？不，其中还有万里江河只在我心的领会。佛不远人，自心是佛。能舍了家中的池塘去追寻流水的蜿蜒，能撇开家中的如豆灯光去欣赏那满天星辉，能迈出自家的院子，用脚步去丈量天下，这便是一颗心能达到的高度。也许你坐拥天下，你也可能一无所有。就算你一无所有，你也能够坐拥天下。因为享受从来与拥有无关。 感悟：让心驰骋，让心自由，不被红尘名利所扰，不被世俗贫富观念所留，将流水与星光装进心里，你会感到，自己有多么富有。
11、摘自：《轻轻地走与轻轻地来》 好段：我永远都看见那条小街，看见一个孩子站在门前的台阶上眺望。朝阳或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑点，他闭上眼睛，有点怕，不知所措，很久，再睁开眼睛，啊，好了，世界又是一片光明??有两个黑衣的僧人在沿街的房檐下悄然走过??几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒??鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐地近了，噗噜噜飞过头顶，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑?? 感悟：有些时候会不由自主地想起童年遥远的画面，哪怕只是几个无序的碎片，却都是温暖的、安静的、轻柔的，带着小小的胆怯看着这世界，一切都是如此美好，如今一切都已不复存在，在繁杂的世界里，只残存着一些干净的回忆。
12、摘自：《友情漫步在青春的路上》 好段：风铃拂过的忧伤
流溢着友情甜润的芬芳
夜雨敲打着窗扉
婆娑着逝去的身影
春风吹醉了的夜晚
繁星冲你眨眼微笑
友情在雨季里穿行
落满了星星点点的惆怅
泪雨里点缀的思念
皱缩了一世的迷离
只为友情能够天长地久 感悟：彼时初年少，裹挟着微微寒风泠然独立，而你牵起我的手，带我自阴影里花落间穿行而过，一起笑过哭过走过，青春的路上，因为有你，才变得如此明媚。
13、摘自：《忆 花》 好段：那些被砍掉的树，只剩下一个个树桩，隐没于荒草之间，那些曾经的美好回忆，仿佛也被拦腰斩断，失去了生存的基础，枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鲜活的色彩，在某一刻闪光，在不经意中嵌回最敏感的神经里，一回忆就是痛，一碰触就是伤。就像现在。暮色里，槐花缕缕，却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔，只剩下一树繁花，在风中，微微飘摇，渐渐模糊。 感悟：回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的，再美好也已是过眼云烟、物是人非了，就算努力追寻当初的感觉，也会像褪色的老照片，重新上了色，却依然感觉旧。
14、摘自：《父亲的“野”孩子》 好段：不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。感悟：父亲对“我”的爱，深得看来是溺爱，其实不然，他认真地惯“我”的野，是在认真地惯“我”性格和成长上的自由，就如同一个绝佳的园艺师，守护着他花毕生心血培育的珍贵苗子，不会把它绑起来塑成模板，而是任其蓬勃生长。
15、摘自：《窗帘》 好段：光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。何必这些虚伪，遮遮掩掩的不老实！可是，逢人只说三分话，就不能一见倾心，肝胆相照？开口见喉咙，也未免浅显。有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色。一个沽白素净的帘子，堆登叠着的透明的软纱，在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗而更富有魅力。认真要赤裸裸不假遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。 感悟：人与人的交往，是要隔着纱帘的，因为绝对的交心是会受伤的，君子之交淡如水，保持一份浅浅的疏离，才是最舒适和最安全的。
16、摘自：《低头的智慧》 好段：老子说，以天下之至柔，驰骋于天下之至坚。裹锋而行，方不至锋折。适时低头，才不会磕伤。范蠡辅佐勾践灭掉吴国后却选择了泛舟西湖。在他看来，湖光山色远胜于功名利禄。玻利瓦尔解放南美后依然拒绝称王的提议，对他而言，“解放者”这个称号便是最大的光荣。他们是懂得低头的典范。由此看来，低头已不仅仅是一种智慧了，它也是一种哲学，一种境界。人生的旅途上，不能总盯着前方，也该低头看看脚下，是否走得稳定、踏实。 感悟：柔是立身之本，低头不去与人争斗，不去争名夺利，选择功成身退，他们是明智的，他们的低头成就了历史上鼎鼎大名的陶朱公和伟大的解放者。有的时候，锋芒毕露会惹来灾祸，须知木秀于林，风必摧之。
17、摘自：《看得最远的地方》 好段：坐在神秘的桃树下，塞着满嘴的桃子，独自发呆。静谧的月光笼罩着他的脸颊，隐隐映射出一抹忧伤的情愫。大家都不喜欢他，因为他不该成为“神龙侠”，因为他破坏了师傅的计划，因为他根本不懂功夫，但他不想放弃，只是嘟着小嘴，沉默着，月光温柔洗礼，他眼底的落寞中渐渐泛起涟漪，映着这水天一色，幻化出耀眼的光芒。那一刻，我在他眼中看见了一种坚强。 感悟：有些人似乎从来只能隐没于人群，因为他们不够优秀，掌声和喝彩也不会为他们而停留。但是他们心底却有一份不低头的倔强，即使落寞，即使忧伤，也会相信自己，活出属于自己的精彩。
18、摘自：《伟哉，贝多芬！》 好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。 感悟：伟人之所以成为伟人，是因为他将一样东西当做自己毕生的信仰，用灵魂来供奉。 19、摘自：《向小人物致敬》 好段：还有那些背井离乡四处漂泊的人。他们站在高高的脚手架上构筑着别人的幸福，他们蛰伏在幽暗的地下室里盘算着明天的出路，他们骑着租来的单车无所适从地到处搜索招工广告。没有人知道他们的名姓，没有人记住他们的容颜，更没有人送他们一个低廉的微笑，给他们一句随意的寒暄。但他们却如同伟岸的隐者，仍然以自己的方式不怨尤，不放弃，顽强地奔走着，奋斗着，付出着。这种精气与神韵，我们同样没有理由不向他们表达敬意。 感悟：小人物看似渺小而卑微，生活在城市的边缘，为五斗米而奋斗抗争着残酷的世界，独自吞咽下伤痛和苦楚。可是尽管无人知晓，但他们依然坚守那卑微背后的执着梦想，他们是城市蛰伏着的微光。
20、摘自：《童年的苇草》 好段：红红的荆条花、蒲草、怪柳，依次展现在眼前，乱花迷人，朦胧凄迷。雄阔的河口，翻卷的乱云，当然还有飞扬的芦花，仿佛是遥远的迷醉，我想，这才是真正自由的阅读。站在弥散着野性的黄河口边，寂寞也成了一道风景，寥落也升华成一种境界，也许，败落的土地有时恰恰是最富诗意的生活叙事，“蒹葭苍苍风剪剪，濯素手，看鲜妍，西风吹梦，越女曼舞莫邪剑”，这应该是阴柔与健壮相互交织的原始美，也是人性与自然的极端和谐，在这里，人与土地互相解读，生动而辉煌。 感悟：大自然总能在动中带给我们一种静谧与孤寂之感，天地如此之大，苍茫无边，万物生生不息，放眼望去，整个天地间好像只剩下你一人，用心聆听，大自然自由的声音。 21、摘自：《永不言弃》 好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿；时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势；困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋！他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。 感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。
22、摘自：《易水悲歌》 好段：风声水声呜咽声交织成一曲悲壮的歌，我们每个人都听到了自己心碎的声音。现在我躺在冰冷的土地上，可我的心中却无比坦荡。失去双眼的我没能用注满铅的筑琴击中秦王，唯一让我遗憾的是，我到底没能完成你的心愿。我似乎看见鲜血从我的身体里涌出，在地上开出一朵朵绚丽的花，我一点也不会害怕。我想起你几年前应该也是这样倒在同一个地方。我的耳边渐渐响起我最心爱的琴声和你最动情的歌声，还有易水上呼呼的风声?? 感悟：生死知己在于，两人之间心心相印，我知你想做什么，不管你做没做成，而我必会不惜一切代价完成它，无怨无悔，不求回报。也没有为了什么，只因为我们在一起，我才是完整的我，而你的心愿，便是我的。
23、摘自：《那一剑，凄美了我凋零的心》 好段：不知不觉，我将匕首深深地刺入，刺入我自己的胸膛，最终匕首还是涂上了我的鲜血，只有死才是最完美的结局，正准备受死的秦王被这突然的一幕惊呆了，或许明白了本已得手的我为何放弃良机而自我了断，他大声呼喊着太医，扶着血泊中的我，“我不想结果如何，只愿用死来换取和平――只有死才是最完美的结局??” 感悟：和平不是通过不断战争得来的，真正的和平是每个人心中的意识，牺牲小我，为了大家的利益，这样的人，才是懂得和平意义的英雄。
24、摘自：《时间 回忆》 好段：时间
总喜欢在不言不语中
那些快乐的往事
那些伤痛的记忆
再找不到一丝痕迹
总想让一切远去
可那些伤却早已刻在心底篇三：好段摘抄大全200字 好段摘抄大全200字
1、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
2、不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 3、沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由一般叫人捉摸不透；我听到美妙的琴声，时而激扬，时而舒缓，令人心情跌宕起伏，一如海明威出众的文采，屠格涅夫的字字韵律；我嗅到了梅兰袭人的清香，仿如林语堂的儒雅高贵，泰戈尔的清新淡泊。置身书香，听展开的声色画卷，心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间隽永的墨香。
4、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
5、惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那―块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
6、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
7、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线――船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。好词好句
9、生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并无选择的可能。
10、天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。11、听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
12、我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”、“七字箴言”。――我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么解不开的呢？
13、我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜