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大家正在点评我心灵的甘露作文500字_初中初二作文 - 作文库
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我心灵的甘露
　　生命如花，离不开雨露的滋润，事情虽然在好久之前发生的，但是现在想起来，却清晰如昨天。
　　那是在初一年级，刚上初中，觉得任务没有多紧张，所以也没有抓紧功课，可是，考试来临了，试卷一发下来，看着那些题，感觉老师都讲过，可我却什么也想不起来，心想这次指定考砸了，果然不出我所料，成绩一出来，我就连忙去看。哎！不用说了，这次的成绩可真是荒唐啊，我的心跳加速，怦怦地跳着，这可怎么办？怎么向家长交代？怎么向老师交代？当时特别的后悔，后悔当初为什么没有好好学习。可是世界上没有卖后悔药的，说太多想太多，还有什么用呢？等着挨批吧，成绩出来后的第二天，班主任就把我叫到了办公室，我心想，这可完蛋了，可事实并不是这样，老师把我叫到办公室后，对我讲了一堆大道理，并没有批评我，而是耐心的教导，当我准备走出办公室时，老师深深的看了我一眼，并说：“你可以的”，从老师的眼睛里，我看出了老师的慈祥，看出了老师对我的鼓励，看出了老师对我的希望。
　　自从那次以后，于是我决定了要努力学习，再也不会放纵自己，一定不会辜负老师的期望。
　　这虽然只是件不起眼的小事，但是这件事却已经深深的刻在了我的脑海中，永远都不会忘记，那一个鼓励的眼神，那一句鼓励的话语，滋润我心灵的甘露。
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标签：作者：祁蓉蓉以爱为主题的演讲稿
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以爱为主题的演讲稿
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　　以爱为主题的演讲稿（一）　　尊敬的各位老师同学：　　大家早上好！　　爱心是一缕阳光，它让贫病交迫着感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。　　爱是美德的种子，焦裕禄高攀之旗击溃肆虐风沙，用绵绵春雨暖暖和风抚摸兰考的大地，他那瘦峭的名字隐藏着爱心的精髓；爱能融化冰雪。孔繁森把老人贫困的双脚揣进自己滚热的胸膛，用脉管里滴滴奔涌的热血温暖千里雪域，他小小的药箱的补丁耸立起爱心的烂漫风情；让人咀嚼不尽爱心的悠长情韵&&　　我歌唱爱心赞美爱心。世风中，爱是信物；人海里，善乃慈航。　　埋在史料之中要望未来社会的焦虑，是爱心的忧郁之美；引亢高歌怒斥腐败的铮铮之言，是爱心的激昂只没；棉队肢残的不幸默默伸出援助之手，是爱心的慰籍之美&&　　曾记否，洪水像猛兽一样扑来是，是一棵棵舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一棵棵奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人生安全；在非典疫情弥漫电视荧屏是，是一棵棵纯洁无暇的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命&&　　抽走爱，世界将变成一座坟墓。　　訡老恤贫，救济灾区&&人人都需要献出一点爱心。少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是淳朴者的爱心。点点性光，照亮黑夜；颗颗爱心，温暖人生。　　一滴水使天下的花朵有了颜色，一颗心让地面的脚步有了方向。在爱与被爱的世界里我们期盼身边的每一个人平安、健康和快乐；我们期待着每个在声国的苦水中久饮黄连的人都感受到人世间的真情。　　毫不吝啬地放飞那真诚坦荡的爱心之鸽，我们就能收获一个个绚丽的春天。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！　　谢谢大家！　　以爱为主题的演讲稿（二）　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：　　你们好！我是来自高二（5）班的***，很高兴能在这么一个美好的日子，和大家一起来探讨关于爱的话题。今天我要给大家演讲的是《爱，就要说出来》。　　爱是三月的春风，抚平你我心中的伤痛；爱是四月的雨露，滋润你我干枯的心灵。爱，既是一种无人能解释清楚的复杂，也是一种随处可见的简单。　　曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。父母的爱是无私的，他们的良苦用心，我们有真正能领会到多少？每天离家前的反复叮咛，电话里的嘘寒问暖，我们却视作唠叨；在我们犯错时，又气又疼的责骂，我们却和他们斗嘴；在我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧，我们却视而不见。但是，我们每一个人心里，都是很爱父母的呀！既然爱，为什么不大声说出来呢？要知道，孝顺是等不起的啊，同学们。岁月无情，也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而不再挺拔，母亲昔日圆润光滑的双手因长年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。当你在慢慢长大，他们也正在老去。　　所以亲爱的同学们，朋友们，不要让自己留下遗憾，爱就要说出来，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们。　　我们不仅爱我们的父母，也爱我们的老师。　　老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的甘泉，用知识的琼浆将我们浇灌；老师是参天的大树，为我们遮阴纳凉。仰之弥高，钻之弥坚。都说我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。花朵用甜美的芬芳来报答园丁的恩情，然而，当老师为我们呕心历血的时候，我们是否有将老师的恩德铭记在心？　　一日为师，终身为父。不说舍己救人的谭千秋老师，不说支援边疆地区的那些知青老师，我只说我们的老师，()只说我们营山中学的老师，他们每天早晨趟着露水，天还不亮，就来到了学校，晚上又披星戴月地回家。他们为人父母，却将所有的时间和精力都花在了我们身上。那一刻，他们便不再属于个人，不再属于他的家人，他们是全营中千千万万个学子的父母，是天下孩子的父母。他们是校园的天使，放射出圣洁的光芒，为我们照亮了人生的路。让我们怀着一颗的心，对我们敬爱的老师们真诚的说一声：&老师，你们辛苦了！老师，我们永远爱你！&　　爱源于人性的真善美，它可以随生命而传递，让世界更精彩。爱的范围很广，寓意很深。它不只是对父母、对老师、对朋友，也可以是一个萍水相逢的陌路人，还可以是一株小草，一只小鸟&&当爱从一个地方蔓延到另一个地方，从对苦难者的同情，到对生命的珍爱，这时候，便幻化成了博爱。　　亲爱的同学们，朋友们，让我们将爱的光辉洒向身边的每一个人；让我们手牵手而不仅仅是因为爱情；让我们互相伸出援助之手而不仅仅是因为利益；让我们沐浴在爱的阳光下，陶醉在爱的春风中，让我们将&人性自私论&狠狠地踩踏在脚下吧！　　让我们怀着一颗真诚而质朴的心，一份简单而坦白的情，向世界大声诉说：&我爱你！&　　谢谢大家！　　以爱为主题的演讲稿（三）　　老师，同学们：　　大家好，什么是爱？爱是什么？我想这是个简单而又深奥的问题，而今天在这里我演讲的题目是《让世界充满爱》。　　爱，是人类以及一切生物的起点，生命永恒的主题。无论哪个时代，哪个民族，人们都歌颂着爱，渴望着爱。古人说：&仁者，爱人&；现代人说：&爱是世界上最美丽的语言&。生命的旅程，因为有了爱的陪伴而美丽。　　爱，有很多种形式：暖人心房，细致如微的亲人之爱，同甘共苦、有难同当的朋友之间；相濡以沫、致死不渝的恋人之爱，大众的宽广博爱，从政者的勤政爱民，工作的人们爱岗敬业&&，每一种都给世界带来福音。　　在我们身边，爱常常存在于一点一滴的小事中，父母的一句叮咛，同学的一个问候，都是爱的体现；朋友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们温暖。我们渴望漫游在温暖的真爱海洋中，无尽徜徉。　　爱，是温暖金灿的阳光，普照大地的每个角落；爱，是清澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林；爱是天空，是博大而纯净；爱是大海，浩瀚而开阔；爱，是人性的至高点；是情感的交流，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的营养。　　每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播撒出去，不需要惊天动地。帮助父母做做家务，给同学学一点点帮助，拾起身边的一点纸屑，当身边的认识或不认识的人有困难时伸出援手，这些我们力所能及可以做到的事情，也能将爱散播出去。　　爱是无私而真挚的，爱更多的是给予，而不是索取。爱又是纯洁而高尚的，从纯真到真挚友情，从家人间的融融亲情到对国家和人民的热情。爱本身没有大小之分，只要你真诚地付出，爱就永远不会贬值，只会随着时间的推移而弥加珍贵。　　让世界充满爱，让我们的世界因爱而变得精彩！　　谢谢大家！
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用“爱”的甘露滋润学生的心田
2013年10期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　【主题】 中国论文网 /9/view-4335341.htm　　热爱学生是教师必备的美德。赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是教师必备的最主要的美德。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差，因其问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。 　　【背景】 　　德莱塞人说：“诚实是人生的命脉诚实是一切价值的根基。”诚实，它是中华民族的传统美德，是人的基本品质，是人的内在修养，是一种令人敬仰的道德素质。然后，在民工子女中的不诚实，撒谎的现象很严重。有的学生，他们做错了事，为了逃避受到惩罚，不得已撒谎，有的学生为了引起别人的注意而说谎，有的学生为了逃避自己不愿意干的事情而说谎….. 　　比如我班的学生肖xx每次语文考试都是不及格。所以为了得到家长的配合，每次考试后我都要求家长签字并且写建议。可是这显然过不了肖xx妈妈的那一关。怎么办？肖xx想，如实说了吧，又怕妈妈那十三戒尺。妈妈总是要求儿子语文要考80分以上，少一分挨一下手掌心。乖乖，这条不成文的家规让肖xx一想起来就毛骨悚然。于是肖某决定对妈妈说谎，每次他妈妈问他考试的情况时，他都说还没有考试或者试卷没有发。直到有一天，他的妈妈打电话问我：“老师，最近都没有考试吗？”我才发现他的试卷里签名的字迹都是他自己的。 　　【过程】 　　作为班主任要热爱、尊重、关心、理解学生，使学生看出教师的善意和对自己的爱护，产生对教师的亲近感，尊敬和信赖老师。这样学生才会敞开自己的心扉，袒露自己的心迹，向老师说真心话，并乐意接受老师的教诲。 　　1.与学生谈心。发现肖xx同学的这种说谎的行为后，我并没有当众揭发他、批评他，而是悄悄地把叫到了一边，单独跟他谈话：一是指出他说谎了，妈妈已经知道了实情；二是告诉他这次给他一次改正的机会，不当众揭发批评，也不告诉会给他惩罚的家长或别人；三是阐明说谎和欺骗的危害，同时警告他，下不为例；四是相信他今后一定能做得最好。 　　2.进行班会主题教育。针对这种现象，我们班进行了一次以“小学生诚实守信”为主题的班会课。给同学了讲了很多古今中外“诚实守信”的故事。例如：曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。 让学生从这些故事中受到启发。另外，让学生齐声诵读关于诚信的格言。比如人而无信，不知其可也；民无信不立；人背信则名不达等。最后还让全班宣誓：我要做一名诚实守信的小学生。 　　3.和家长联系，共同教育。肖同学的这种因为考不好怕挨打而说谎的这种行为，还和他的家庭教育有关。父母在培养孩子的诚实品质中是第一位老师，家庭对于养成儿童的诚实品质，防止儿童说谎起到言传、身教、潜移默化的作用。于是，我和他的妈妈取得了联系，告诉她不要把分数看得那么重，而是要耐心地辅导孩子取得好成绩。要求家长做到言行一致，以自己的模范行为作为孩子的榜样，经常有目的、有意识地教育孩子不说谎话、不骗人。 　　【结果】 　　肖xx同学完全的意识到了自己的错误，第二天，他自己拿着检讨书到我办公室，承认了自己的错误，保证以后做个诚实的小学生。同时因为我有了家长的支持、配合，他有了家长的监督，同学们都热情地帮助他，他的成绩也慢慢的好转，在这次期中考试中，考了85分。 　　【评析】 　　理论：古代大教育家孔子早就提出“有教无类”，高尔基也曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”一位教育学家说得好：“老师应当把爱心分给每一个学生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”教师教育学生，无不出于爱的目的，只有让学生得到被爱的体验时，他才能从心里真正接受批评，进而改正不足。“教育的技巧全部奥秘在于如何热爱儿童”。让我们教师多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田。 　　有感： 其实，每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它永久的焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通，有的死钻牛角尖，那时，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，忌怒忌燥，否则将会事与愿违。俗语说：“罗马不是一日造成的。”学生的转化也是如此，而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心了。所以要让学生真正成为一个诚信的人，光凭说教是难以有成效的，应该要回归学生的日常生活，让诚信教育的内容渗透于生活，形成一种具有辐射力的环境，让学生浸润在其中，通过真实的感受、领悟和提升，自觉成为一个诚实守信的人。只有全社会共同努力，既“持之以恒”，又“潜移默化”，才能培育出讲诚信的孩子！ 　　（作者单位：浙江省平阳县万全镇郑楼小学）编辑/杨帆
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