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行测答题技巧：行测思维之逆向思维
来源：步知资讯 时间：07-13
　　没有一种考试像行测，看起来并不难，但就是很难拿高分。　　最尴尬和费解的事，莫过于你自认为做好了万全的准备，进了考场却觉得自己像个傻子。就像日本准备了几十年，自信三个月吞并中国，却差点没攻下上海。　　原因只有一个，就是你不了解对手!　　不要以为你阅试无数，身经百战，不要以为行测只是比那些庸脂俗粉多了一点点高冷，她高不可攀，从来不靠外表，也不嫌贫爱富，唯有大智慧、真懂她的人才能赢得她的芳心。　　少年，想征服行测，得转变思维了!　　行测作为公务员笔试的一个科目，必然要测查大家是否具备行政工作的思维、素质、能力。素质和能力，大家都明白是指什么。什么是行政工作应该具备的思维呢?又怎么通过行测考察呢?　　行政工作繁琐，需要高效率，所以行测对速度要求变态的高;条规性强，但又需创新创造，所以行测没有教材，没有辅导书，给出题老师最大的自由，但是不代表行测没有考试范围，命题人并不能肆意乱为。。　　本文将结合这两个方面聊聊行测要想得高分必须具备的思维。　　一. 逆向思维　　逆向思维不是行测独考的思维，但行测考到了极致。最能考察逆向思维的题型是选择题，特别是单选题，因为命题人可以在选项中给我们设置最大的提示，而行测都是单选题，只有个别省份考少量多选题，比如北京和上海。　　升学考试中也有选择题，老师也会嘱咐注意结合选项，用排除法，但因为考试时间太宽松，我们往往不需要用，至少不是很重视。但是行测不一样，时间特别紧张，按部就班做完无异于痴心妄想。经过这么多年的研究，对于行测，可以说每种题型，培训老师都开发出了技巧，总共不下百种，但是对于单选题，最基本的方法还是结合选项，擅用排除法。利用选项，逆向理解题目，在行测各种题型中均适用。　　比如数学运算、资料分析的尾数法、数字特性法等等。　　【例题1】银行有200个保险柜，分别编号1-200号。为了保险起见，每个保险柜的钥匙不能编上与柜相同的号码，现在设计一种将钥匙编号的方法：每个保险柜的钥匙用四个数字来编号(首位数字可以为0)，从左起的四个数字依次是保险柜的编号除以2、3、5、7所得的余数，如8号保险柜的钥匙编号 为0231，问编号为1233的钥匙是几号保险柜的?　　A.73 B.93 C.123 D.143　　解析：采用代入排除方法，找出除以2余1，除以3余2，除以5余3，除以7也余3的数即可，显然选择D。但是此题若按照正向的思考方式解决，难度就会增加很多。　　图形推理，考得很灵活，从题干分析，找不到规律是很常见的事，这时候千万不要放弃。不妨分析一下选项来逆推。　　【例题2】　　解析：这个题，观察四个选项，A项是一个开放图形，其他三项均是明显的封闭图形，那么是不是考开放封闭性呢?再分析题干就很容易发现每一组前两个是封闭图形，第三个是开放图形，答案是A。　　定义判断，有时候我们读了定义可能还是不理解它的含义，这时候也可以先分析对比一下选项。定义是抽象的，选项都是根据定义设置的具体的案例，是对定义的解释，可以帮助我们反向理解定义。　　【例题3】货币幻觉是指人们在经济生活中只看到商品或劳务的货币价值的变化,而没有发现商品或劳务的实际价值的变化。结果,不是对商品或劳务的实际价值作出反应，而是对用货币来表示的价值作出反应。　　下列说法中，哪一项不属于货币幻觉?　　A. 由于各国央行长期的低利率政策，促进了全球范围内的资产价格上升，股票涨了，房价涨了，艺术品涨了，几乎每个人的腰包都被资产泡沫充实得满满当当，很多人一下子感觉到有钱了。　　B. 甲国政府增加支出，使得商品市场上购买产品和劳务的竞争加剧，物价飞速上涨，人们的消费随之减少。　　C. 人民币兑美元汇率破7奔6，对普通市民而言同样的美元却能兑换到越来越少的人民币，确实证明“钱正在更值钱”。　　D. 李大爷常常唠叨说，60年代的工人一个月只有几十块钱的工资，现在一个工人却能拿到上千元的工资，看来生活是无忧啊。　　解析：这个定义属于经济学概念，定义表述得过于专业，不是很好理解。但是对比分析四个选项，可以发现，A、C、D选项都体现了人们关注了货币数量上的变化，而未考虑通货膨胀等因素造成的货币实际购买能力的变化，再回读定义，货币性幻觉大概就是这个意思，而且对比B项可以发现，B项体现政府采购对市场的影响，不涉及货币幻觉，与A、C、D有明显的区别，就可以确定选B了。　　本文为步知网原创文章，任何公司、媒体、网站或个人未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用。已授权许可的媒体、网站，在使用时必须注明&稿件来源：步知网&，违者本网站将依法追究责任。
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风暴羚羊原创：三招教你秒杀新闻事件概括题
来源：步知资讯 时间：05-30
　　行测的片段阅读中有一类题，文段是讲述某一新闻事件，让概括文段的主要内容，比如下面这个题：　　日，美国哈佛史密松天体物理中心宣布，格林威治时间10月7日2时46分，一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球 大气层并发生燃烧。事后观测表明，2008TC3如期而至，误差时间只有15秒。能对直径不足3米的小行星进行如此精确预测，并在临撞阶段进行观测，这在 人类历史上还是第一次，2008TC3也因此成为人类历史上第一颗被事先观测到的撞地小行星。该成就将对今后小天体撞地的预报和预防工作产生积极推动作 用。一批顶尖天文学家已向联合国提出拨款申请，以建立“太空卫士网”，监视、防范甚至摧毁在“碰撞路线”上的小行星。下列说法能够概括以上文字主要内容的 是()。　　A ：2008TC3是人类历史上第一颗被事先观测到的撞地小行星　　B ：人类首次准确预测一颗小行星撞击地球　　C ：人类应该加强小天体撞地的预报和预防工作　　D ：建立“太空卫士网”可以监视、防范甚至摧毁可能撞击地球的小行星　　建议您选了答案后再往下读!!!　　此题全文是在讲述一个新闻事件，概而言之，即“人类首次准确预测一颗小行星撞击地球，这颗小行星编号为2008TC3”。那么此题是选B还是选A呢?只能选B。　　遇到此类“新闻事件概括题”，辨析时要从三个方面考虑：　　第一， 注意概括题要务求全面。　　第二， 答案应尽可能涵盖新闻事件的基本要素，比如发生了什么事，造成了什么后果等。　　第三， 答案应是一个记叙性的语句，而不是说明介绍。　　基于这三点，我们再来辨析一下A和B：A项的主语是2008TC3，整句话是对2008TC3的说明介绍，突出2008TC 的特点，而不是记述一个事件，这是说明型文段答案的特点;B项概括了该新闻的主要内容，即首次准确预测一颗小行星撞击地球。　　我们还可以从另外一个角度思考：今天的新闻将是明天的历史，若干年后，历史书上记载此次事件，会用A项的还是B项的语句呢?同学们回忆一下中小学历史教科书的表述特点，也许就豁然开朗了。　　相信不会有同学选C吧?执意选C的同学，请再认真阅读上期“意图推断和主旨概括辨析”的文章。　　本文为步知网原创文章，任何公司、媒体、网站或个人未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用。已授权许可的媒体、网站，在使用时必须注明&稿件来源：步知网&，违者本网站将依法追究责任。
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【步知风暴羚羊原创】2017年国考行测折纸盒问题
来源：步知资讯 时间：06-07
　　现阶段公务员考试的竞争，其实就是分值的竞争，很有可能他比你多1分，他就上岸了，而你还需要再多准备一年。纵观近几年的行测考试，常考的无非就是那八种(图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、常识判断、数学运算、言语理解、资料分析)题型。要想在行测领域拿到高分，每一题型的基本特点，与解答技巧，都是需要极为重视的。在这么多题型中，图形推理在行测总分值占比8%左右，要拿到这8%的分数，其实难度并不大。就近几年国考来看，每年都会考到至少一道“折纸盒”的题目，这种每年确定会考的题目，就应该尽早摸透怎么做。　　所谓折纸盒，就是给你一个展开的纸盒子，四个选项是不透明的折起来的纸盒子，只能看到三个面，然后问你展开图可以折成选项中哪一个纸盒子，其实就是问你展开图跟哪一个选项是同一个纸盒子。　　比如下面这个题：　　左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成：　　　折纸盒是个难点，老师们研究出很多方法，我们没必要都掌握，在我看来，只要把握住以下解题思路即可：　　首先，一般的题目都很难直接看出来哪个选项正确，需要用排除法，只要跟展开图有一点点不一样的地方，就不是同一个纸盒子，果断排除;　　排除的依据有三个：　　第一是相对面，在展开图中相对的两个面，在选项中能且仅能出现一个，因为出现两个和不出现，这两个面必然变成相邻的了。比如上题的1点面和4点面是相对的，在B项出现了两个，果断排除;　　第二，可以直接看相邻面上图案的位置关系。比如D项，2点跟3点在展开图一个是竖着的，一个是在对角线上，而D项2点变成横着的了，3点不变，那么两个面上图案的位置关系就不一样，果断排除;　　第三是时针法，就是看相邻的三个面，在展开图和选项中的时针顺序是否一样。比如C项的三个面，以1点面为起点，过5点面到6点面，时针顺序是逆时针的，而 在展开图中是顺时针的，排除。用时针法的前提是展开图中，三个面也得是相邻的，三个面得有两条相邻边，比如上面这个题，展开图中1点面和5、6点面离得很 远，就不能直接用时针法，需要想办法让他们相邻。首先，1点面可以顺时针旋转90°，让标注2和3的那两条边重合，那么就变成下图这样：　　　　然后，旋转后的1点面是能够直接移下来的，那么就变成了下面这样：　　　　这时候，1点面、5点面和6点面就是相邻的了，在展开图中，从1过5到6是顺时针，而在C项中是逆时针，所以排除C。　　时针法的难点是如何旋转、移动，让不相邻的面变成相邻，其实很简单。如果两个面的两个边构成90°的夹角，就可以让其中一个面旋转90度，让这两条边重 合，比如图I标注的2边跟3边。他们本身就是一条边，被剪开了，当然还能合上。而当四个面排成一列或一行，其中一端的面是可以直接移到两一端，比如图II 的1点面可以直接移到最下面变成图III的样子，因为图II标注1和2的两条边本来就是一条边。　　关于这里讲的旋转和移动，是理解的难点，其实我们在初中几何就学过，数学老师为了培养你的空间想象能力，肯定让你动手折过纸盒子。不能理解上文这两个知识点的同学，强烈建议用张纸剪成上题展开图的样子，然后折一下，也许就豁然开朗了。　　不过有点遗憾地说，学会这些，并不能够解所有折纸盒的题目，比如下面这个题：　　左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成：　　这是2010年国考的题，大家可以试着用我们刚才讲的方法做一下，很难做出来。因为有四个带对角线的面，我们很难确定选项中的面跟展开图中的哪个面是同一个面。　　当遇到类似这种各个面上都只有简单线条的题目时，建议大家直接拿张纸简单折一下画一下，很快就能做出来。还有个更方便的办法，就是用橡皮，把橡皮看作纸盒子，先对着展开图各个面都画好，然后跟选项逐一对比，不一致的就排除。　　本文为步知网原创文章，任何公司、媒体、网站或个人未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用。已授权许可的媒体、网站，在使用时必须注明&稿件来源：步知网&，违者本网站将依法追究责任。
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