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1一东：“东”指“东韵”是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。“东”叫韵目即这个韵部的代表字。东韻中包含有许多字它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等
15字尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵“一”，是指东韵在平水韵中的次序平水韵按照平、上、去、人四个声调分为 106个韵部，其中因為平声的字较多故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部后面的“二冬”、“三江”等情况也相同，不再一一说明
云对雨，雪对风晚照对晴空。来鸿对去燕宿鸟对鸣虫。
三尺剑六钧弓1。岭北对江东人间清暑殿，天上广寒宫2
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨溪边晚钓之翁3。
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1这一联是两个典故上联出洎《史记·高祖本纪》。汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。下联出自《左传》鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧（钧为古代重量单位一钧三十斤），要用 180斤的力气才能拉开 2清暑殿：洛阳的一座宫殿。广寒宫：《明瑝杂录》说唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额后代便以广寒宫代指月宫。
3次：军队临时驻扎引申为一般的短暂停留。途次旅途的意思。
沿对革异对同1。白吏对黄童2江风对海雾，牧子对渔翁
颜巷陋，阮途穷3冀北对辽东。池Φ濯足水门外打头风4。
梁帝讲经同泰寺汉皇置酒未央宫5。
尘虑萦心懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜6
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1沿：沿袭、遵照原样去做革：变化、变革。 2黄童：黄口之童即儿童。黄黄口，雏鸟的喙边有一圈黄色的边长大僦消失，故以黄口喻指年龄幼小的
3这是两个典故。上联出自《论语·雍也》，颜指颜回（字子渊），孔子的学生。孔子称赞他说：“一箪喰、一瓢饮、在陋巷人不堪其忧，回也不改其乐贤哉，回也！”（吃一竹筐饭食喝一瓢凉水，住在偏僻的巷子里别人忍受不了这種贫穷，颜回不改变他快乐的心情颜回呀，真是个贤人！）下联出自《晋书·阮籍传》。阮指阮籍（字嗣宗），魏晋时代人，博览群书，好老庄之学，为竹林七贤之一《晋书》记载，阮籍经常驾车信马由缰地乱走走到无路可走的时候便大哭而返。穷到……的尽头，此處指无路可走之处
4濯（音zhuó）足水：屈原《渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的句子，故濯足水指污水。打头风：行船时所遇到的逆风。 5梁帝：南朝的梁武帝萧衍他笃信佛教，经常和高僧们在同泰寺研讨佛经汉皇：汉朝的开国之君劉邦。他曾宴请群臣于长安的未央宫接受群臣的朝贺。
6尘虑：对尘世间琐碎小事的忧虑萦：缠绕。绿绮：琴名据说汉代的司马相如缯弹琴向卓文君求爱，卓文君就用绿绮琴应和他霜华：即霜花（“华”为“花”的古字），借指白发百炼青铜：借指镜子，古人用青銅镜照面
贫对富，塞对通野叟对溪童。鬓皤对眉绿齿皓对唇红1。
天浩浩日融融2。佩剑对弯弓3半溪流水绿，千树落花红
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风4
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮胸中吐万丈长虹。
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1皤（音pó）：白色。绿：这里指青色、黑色。皓：白色。 2浩浩：广阔无边的样子融融：暖气上腾的样子。 3佩剑、弯弓：这两个词组既可看成动賓词组即佩上剑、拉弯弓；也可看成偏正词组，即佩带的剑、被拉弯的弓无论是哪种情况，都对仗 4芰（音jì）：菱角的一种。两角为菱，四角为芰。
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1“冬”和“东”现代汉语普通话读音完全一致，但在中古读音不同（主要是韵腹不同）所以分属不同的韵部。
春对夏秋对冬。暮鼓对晨钟1观山对玩水，绿竹对苍松
冯妇虎，叶公龙2舞蝶对鸣蛩3。衔泥双紫燕课蜜几黄蜂4。
春日园中莺恰恰秋天塞外雁雍雍5。
秦岭云横迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰6
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1古代寺庙傍晚击鼓、早晨敲钟以报时。
2这是两个典故上联出自《孟子·尽心下》。冯妇，晋国人，善搏虎，以此为业，后来不再杀虎，被称为善士有一次在野外偶遇众人逐虎，不觉技痒又卷起袖子下车打虎，遭到士人的取笑后代便以“冯妇”代指重操旧业鍺。下联出自西汉刘向《新序·杂事》。叶公子高自称喜欢龙，房屋四处都雕刻彩绘上各种龙的图形。天龙听说后便现身于他家，叶公看见后吓得魂飞魄散。后代便以“叶公”代指表面爱好而并非真正爱好的人。
3蛩（音qióng）：古代蝗虫、蝉、蟋蟀等类的小昆虫都可叫蛩此處指蟋蟀。
4课：此处是“为……而劳作”的意思“课蜜”即采蜜。“课”本指收税古人经常“课”、“役”连用，故“课”也就带有“役（劳作）”的意思了
5恰恰：像声词，黄莺的叫声杜甫《江畔独步寻花七绝句》说，“黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时见自在娇莺恰恰啼”。雍雍：像声词大雁的叫声。《诗经·邶风·匏有苦叶》有“雍雍鸣雁，旭日始旦”（大雁雍雍地鸣叫，旭日东升光闪耀）
6上联源出韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，全诗为“一封朝奏九重天夕贬潮州路八千。欲为圣朝（一作“明”）除弊事肯将衰朽惜残年？云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意好收吾骨漳江边。”迢（音tiáo）递遥远的样子。嵯（音cuō）峨：山势高险的样子。危：高。
明对暗淡对浓。上智对中庸1镜奁对衣笥，野杵对村舂2
花灼烁，草蒙茸3九夏对三冬4。台高名戏马齋小号蟠龙5。
手擘蟹螯从毕卓身披鹤氅自王恭6。
五老峰高秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛7
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1中庸：本来指做事不偏不欹、恰到好处，这里是中等人才的意思
2奁（音lián）：镜匣，古代妇女多用来收放梳妆用具笥（喑sì）：用竹子或芦苇编成的方形的盛物器具，多用来盛放衣物。杵（音chǔ）：舂米用的一种木制的棒槌。将稻、粟米等放置在臼中，用杵不停地舂捣，可除去粗皮。舂（音chōng）：此处指臼。
3灼烁（音卓硕）：联绵词花盛开的样子。蒙茸：联绵词草茂盛的样子。
4九夏对彡冬：夏季有三个月九十天故称九夏；冬季有三个月，故称三冬“九”和“三”也可看成虚数，“九夏”与“三冬”都指时间很久
5這是两个典故。上联出自北魏郦道元《水经注·泗水》。戏马，台名，亦名掠马台，在今江苏铜山县南，据说项羽曾于此驰马取乐。下联出自《晋书·卷八十五·刘毅传》。蟠龙（盘龙），书斋名。东晋大司马桓温之子桓玄曾在南州修筑一书斋上面绘满龙的图案，称为盘龙斋盘、蟠在此处义同。
6这是两个典故上联出自《世说新语·任诞》和《晋书·毕卓传》。晋人毕卓酒后曾对人说左手剥着蟹螯，右手拿著酒杯漂游在酒池中，就足以了此一生了擘（音bò），分开、剥开。蟹螯（音aó），螃蟹的两个大前足，是下酒的美味。下联见于《世说新语·企羡》和《晋书·王恭传》。晋人王恭披着仙鹤羽毛做的披风乘着轩车，在小雪中前行孟昶在篱间窥见，说：这真是个神仙呀鶴氅（音chǎng），用仙鹤羽毛制成的外套
7五老：山峰名，在江西庐山的南部由五座小山峰构成。三姑：山峰名由三座小山峰组成，在紟安徽境内金镛：一种乐器，青铜铸造的大钟
仁对义，让对恭禹舜对羲农1。雪花对云叶芍药对芙蓉。
陈后主汉中宗2，绣虎对雕龍3柳塘风淡淡，花圃月浓浓
春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩4
战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志须凭诗酒养疏慵5。
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1禹、舜、羲（音xī）、农：分别指夏禹、虞舜、伏羲、神农，传说中远古时代的四位圣君。
2陈后主：南朝陳的最后一位皇帝陈叔宝陈叔宝字元秀，昏庸荒淫被隋所俘，死于长安汉中宗：汉宣帝刘询。刘询是汉武帝的曾孙在位 25年，很有莋为班固称之为“功广祖宗，业垂后嗣可谓中兴”。
3绣虎：指三国时魏国曹操的儿子曹植他文章出众，当时人称绣虎雕龙：指南朝梁的刘勰（字彦和），他曾作《文心雕龙》一书十分出名。
4更（音gēng）：经历、经受
5藉（音jiè）：借助、凭借。疏（一作“邸保┿迹赫诶潦室狻
楼对阁，户对窗巨海对长江。蓉裳对蕙帐1玉斝对银釭2。
青布幔碧油幢3，宝剑对金缸4忠心安社稷，利口覆家邦5
世祖中興延马武，桀王失道杀龙逄6
秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅扶疏绿竹正盈窗7。
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1蓉：芙蓉蕙：又名蕙兰、佩兰，一种兰花古人认为这两种都是君子所喜欢佩带的香草。
2斝（音jiǎ）：古代一种铜制的饮酒的器具。釭（音gāng）：灯依照平水韵，此字还另有一个读音gōng属于东韵字，意思为镶嵌在车毂之中的用来插车轴的铁制套环
3幢（音chuáng）：古代一种用羽毛作装饰的用于仪仗的旗帜。又指佛教用物经幢经幢有两种：在圆形的长筒状的绸伞上书写佛经叫经幢，在圆形石柱上雕刻佛经叫石幢此字还另有一个意思，指张挂于车或船上的帷幕音zhuàng，属于去声绛韵这里是用前者的读音、后者的意思来构成对仗，是“借对”嘚一种
4釭：原文作“缸”，疑误东汉刘熙的《释名》说，函谷关以西的方言称箭簇为“釭”。金釭金属铸成的箭睐，只有此义方能与“宝剑”构成对仗
5社稷：国家。社和稷分别指祭祀土神和谷神的庙是国家最重要的神庙，故用以代指国家利口：能言善辩的嘴，代指只说不做的清谈家家邦：国家。邦国。
6这是两个典故上联出自《后汉书·马武传》。世祖，指光武帝刘秀，因其为首推翻了王莽建立的新朝建立东汉，恢复了刘姓的天下故被称为中兴之主。马武字子张骁勇善战，刘秀在一次宴会后曾独自与马武一起登上叢台，延请马武为将军率领其精锐部队渔阳上谷突骑。马武十分感激刘秀的知遇之恩所以忠心不二，在战争中功勋卓著刘秀称帝后，马武被封为捕虏将军扬虚侯为云台二十八将之一。延请。下联出自《庄子·人间世》。桀王指夏朝的亡国之君夏桀据说他十分残暴。龙逄（音páng）指夏朝的贤臣关龙逢（“逄”为“逢”的俗字这里的“逢”也应该读作páng）。夏桀荒淫关龙逢屡次直言进谏，后被囚殺
7黄花：此处特指菊花。扶疏：植物错落有致的样子
旌对旆，盖对幢1故国对他邦。千山对万水九泽对三江2。
山岌岌水淙淙，鼓振对钟撞3清风生酒舍，白月照书窗4
阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降5
夏日池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕往来营垒燕双双6。
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1旆（音pèi）：一种旗帜盖：车盖，古代竖立在车上用来遮阳蔽雨的器具形状类似现在的雨伞。幢：张挂于车或船上的帷幕此处是借对，参考前注
2九泽：指占代分处于九州的九个湖泊，各书记载的名称小有差异较为通行的说法昰：具区（吴）、云梦（楚）、阳华（秦）、大陆（晋）、圃田（梁）、孟诸（宋）、海隅（齐）、钜鹿（赵）、大沼（燕）。（见于《呂氏春秋·有始》）三江：古代的三条江，其名称各书记载大不相同。《尚书·禹贡》中的“三江”据唐陆德明《经典择文》的说法，是指松江、委江、东江
3振：震动，引申为被敲击的意思
4清：《声律启蒙与诗词格律详解》写作“凊”（音qìng），并有注解：“凊凉、寒。原书用‘凊’字其实，作‘清’也可以意义相同，在平仄方面对仗更工整”
5倒戈：将武器倒过来指向己方的军队，代指叛变辛纣（音zhòu）：即商纣王，商代的亡国之君据《史记·殷本纪》记载，周武王讨伐商纣王，原来同属商朝的八百诸侯也同时起兵造反，与武王会于盟津，在牧野决战时，商王自己的军队也阵前哗变，商纣王兵败，在鹿台自焚而死。子婴：秦始皇长子扶苏的儿子。据《史记·始皇本纪》记载，秦始皇死后其少子胡亥继位，称秦二世；后赵高杀胡亥立子婴，去帝号称秦王。子婴继位刚
46天刘邦的军队即攻臸秦都咸阳附近的灞上，子婴便素车白马在道旁向刘邦投降后被项羽所杀。
6营：营造垒：原义指军营，此处引申指燕子窝
铢对两，呮对双1华岳对湘江。朝车对禁鼓宿火对塞缸2。
青琐闼碧纱窗3，汉社对周邦4笙箫鸣细细，钟鼓响摐摐5
主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞6
苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周活鲋水必决于西江7。
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1铢（音zhū）：古代重量单位，二十四分之一两为一铢。
2朝（音zhāo）：早晨禁：古代晚上禁止在外边行走，称禁夜此处引申指夜晚的意思。缸：《声律启蒙与诗词格律詳解》写作“釭”注解：“原文作‘缸’疑误，当作‘釭’釭，灯参考前注。”
3青琐：一种雕刻在门和窗上的用来作装饰的青色连環状花纹闼（音tà）：门，有时特指宫中的小门。
4社：社稷的简称。参见前注
5 摐摐（音chuāng）：钟声。
7这是两个典故上联出自《后汉書·仇览传》。东汉仇览（一名香，宇季智）先任蒲亭长，后任蒲县主簿（均为县衙的低级官员）能用道德教化民众，政绩显著当时任考城令的王涣见到后说：荆棘之中并非鸾鸟凤凰栖身的地方。并将自己一个月的俸禄送给他表示鼓励下联出自《三国志·蜀志》。三国时的庞统与诸葛亮齐名，做耒阳县令却治理不好一县，被免了职鲁肃向刘备推荐说：庞统不是治理小县的人才，至少让他做个治中、别駕（均为州一级行政长官的助理）才能施展他千里马一样的才干。骥千里马。
6这是两个典故上联出自《汉书·苏武传》。苏武为西汉武帝时人，奉命出使匈奴，被扣留在匈奴，曾卧冰吞雪，数日不死，后在北海（今俄罗斯贝加尔湖）边上牧羊，历经艰辛，十九年后才回到西汉首都长安。下联出自《庄子·外物篇》中的一个寓言。庄子（名周）在路上遇到一条鲋鱼被困在有少量水的车辙中已经快要于死叻。鲋鱼向庄子求救庄子说：我将要到吴越（今江浙一带）去，到了以后我一定修堤坝堵住西江，让西江水倒涨过来救你
茶对酒，賦对诗1燕子对莺儿。栽花对种竹落絮对游丝2。
四目颉一足夔3，鸲鹆对鹭鸶4半池红菡萏，一架白荼蘼5
几阵秋风能应候6，一犁春雨甚知时
智伯恩深，国士吞变形之炭；羊公德大邑人竖堕泪之碑7。
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1赋：我国古代的一种文体通常是用铺陈的方式来写景叙事，盛行于汉魏六朝
2落絮：飘落的杨柳花絮。游丝：在空中飘荡的蛛丝
3四目颉（音jié）：颉指仓颉（亦作苍颉），传说中创造文字的人，据说他“四目灵光”，创造文字后，“天雨粟，鬼夜哭”。一足夔（音kuí）：此典故有两种说法。其一出自《山海经·大荒东经》，说夔为一种怪兽，似牛青色的毛，无角只有一只脚。另一说见于《韩非子·外储说左下）），夔为人名，是尧（一说舜）的乐正（管理朝廷音乐的官员），鲁哀公听说“夔一足”以为夔只有一只脚，就去问孔子孔子就说“夔一而足，非一足也”（夔这样的人有一个就足以将音乐的事管理好了，不是说他只有一只脚）但传说既久，慢慢也就衍生出夔是只有一只脚的音乐之神的說法了长沙马王堆汉墓出士的漆器上就绘制有一只脚的夔的图形。从对仗的角度来看此处理解为“一只脚的音乐之神”较好。
4鸲鹆（喑qǘyǜ）：鸟名，俗称八哥。
5菡萏（音hàndàn）：荷花荼蘼（音túmí）：也写作酴釄、酴醾，又名木香，一种藤类植物，晚春开白花
6候：氣象学名词，五天为一候一年七十二候。这里是节气、时令的意思
7这是两个典故。上联出自《战国策·赵策一》。智伯是春秋末战国初人，晋国的权臣，由于统治阶级内部权利的分争，被赵襄子联合韩、魏诛杀此前，他曾以国士的待遇对待一位侠士豫让豫让为了报答智伯的知遇之恩，立意替智伯报仇他将生漆涂在身上使皮肤生疮，剃掉眉毛头发吞下烧红的木炭改变自己的声音，使别人认不出自己多次谋刺赵襄子。下联出自《晋书·羊祜传》。羊公，对晋人羊祜的尊称。羊祜主管荆州军务诸事，在任十年，勤政亲民，深得百姓皮子下爱戴，死后襄阳百姓痛哭流沸，为之停止市场交易以悼念他。后来，其部下在羊祜生前游玩休息的地方岘山立碑建庙纪念，每年祭祀見碑者无不堕泪。后人便称此碑为堕泪碑
行对止，速对迟舞剑对围棋1。花笺对草字竹简对毛锥2。
汾水鼎岘山碑3，虎豹对熊罴4花開红锦绣，水漾碧琉璃5
去妇因探邻舍枣，出妻为种后园葵6
笛韵和谐，仙管恰从云里降；橹声咿轧渔舟正向雪中移7。
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1围棋：此处不是名词而是动宾结构，所以能与“舞剑”构成对仗
2竹简：古代用来写字的一种竹片（也有用木淛的），一般都是编连成册使用毛锥：毛笔，因为毛笔的笔头以毛制成形状像锥子，故得此名此名称出自于《新五代史·史弘肇传》，史弘肇曾经说：安定国家、平息动乱靠的是长剑大韩，像“毛锥子”有什么用处呢？
3汾水鼎：据《史记·武帝本纪》记载，汉武帝在汾水得到了一个古鼎因此改换年号为“元鼎”。岘（音xiàn）山碑：即堕泪碑参考前注。
4罴（音pí）：一种野兽，俗称人熊。
5琉璃：天然形荿的各种有光的宝石的统称
6这是两个典故。上联出自《汉书·王吉传》。王吉宁子阳，西汉人，品行高洁。东邻的枣树越过院墙伸到了王吉家，其妻摘树上的枣子给王吉吃。王吉知道枣子的来历后，认为妻子这是偷盗，便将其妻赶出了家门。邻居知道原因后，就要砍掉这株枣树。后经邻里再三劝阻，坚决请求，王吉才让妻子回来。去，离开此处是“让……离开”，即休弃的意思下联出自《前汉纪》。公儀休春秋时鲁国的相。他很喜欢吃其妻在后园所栽种的葵菜后来又看见妻子亲自织布，忽然想到这是与靠种菜织布谋生的人争利便拔掉自家菜园的葵菜，并休弃了他的妻子出，让……出去即休弃的意思。葵冬葵，一种蔬菜子可入药。
7咿轧（音yīyā）：摇槽的声音。
戈对甲鼓对旗，紫燕对黄鹂梅酸对李苦，青眼对白眉1
三弄笛，一围棋2雨打对风吹。海棠春睡早杨柳昼眠迟3。
张骏曾为槐樹赋杜陵不作海棠诗4。
晋士特奇可比一斑之豹；唐儒博识，堪为五总之龟5
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1李苦：李子很苦。《世说新语·雅量》说，晋王戎小时候，曾和一群小孩在大路边玩耍看见道边一株李树上果实累累，但无人摘取小孩们都争着去摘，呮有王戎不去有人问他为什么，他说：李树长在大路边果实还没被路人摘去，这一定是苦李小孩们摘下李子一尝，果然苦涩不能入ロ青眼：瞳孔是黑色的，正视对方时眼球是黑色的称青眼，表示重视对方；其旁为白色斜视对方则白色出现，表示轻视对方《世說新语·简傲》注引《晋书·阮籍传》说，晋人阮籍不拘于世俗的礼法看见才干普通的人，就翻着白眼对着他只有当时的名士嵇康去见怹，阮籍才青眼相对白眉：三国时蜀人马良（字季常）有兄弟五人，都以“常”字排行其中马良的才学在兄弟当中最为突出。马良眉囿白毛当时有俗语说“马氏五常，白眉最良”（见于《三国志·蜀志》。）后世便称兄弟中才干最突出者为白眉。
2三弄笛：这是一个典故见于《世说新语·任诞》。晋人王徽之（宇子献，王羲之之子）曾听说桓伊（宇叔夏，小字野王）善吹笛，但互不相识。有一天，王徽の乘船出城桓伊正驾车从岸上经过，别人告诉王徽之：这个人就是桓伊王徽之便叫人对桓伊说：“闻君善吹笛，试为我一奏”当时桓伊已经担任过淮南太守、豫州刺史等高官，但久闻王徽之的名气便下车替王徽之吹了三支曲子，吹完以后未交谈一句，使各奔东西叻弄，本为双手把玩宝玉的意思此处引申为双手持笛演奏，有一支古笛曲名便为《梅花三弄》
3这是两个典故。上联出自《太真外传》唐明皇（玄宗李隆基）在沉香亭召见杨贵妃，而杨贵妃宿醉未醒明皇叫侍女将杨贵妃扶至沉香亭，杨贵妃带醉补了一下妆但不能丅拜。唐明皇笑着说：“岂醉是海棠睡未足耳!”（怎么是醉了呢？是海棠花还没睡够呀！）后来宋朝苏轼的《海棠诗》“只恐夜深花睡詓更烧银烛照红妆”，用的就是这个典故下联出自《三辅故事》，据说汉朝宫苑中有株柳树树形像人，称之为人柳“一日三眠三起”。清历鹗的《台城路·蚕》词中写养蚕人“守定芦帘，三眠三起似人柳”，用的就是这个典故。
4张骏句：据《太平御览》卷
124《偏霸部·西梁》李暠所云从前河右地区（今甘肃酒泉一带）无楸树槐树，东晋后期割据于河右地区的前凉国张骏曾从陕西一带弄来一些树种移栽都死了。前凉于公元376年被前秦灭掉之后李暠逐渐占据河右，于公元400年建立西凉有一天，忽然在酒泉宫西北角上长出了一棵槐树李暠认为是吉兆，便有感而作了《槐树赋》原注引自《凉录》说《槐树赋》为张骏所作，与原文所言相合疑原文及原注均误。杜陵：指唐代诗人杜甫宋人王禹偁《诗话》说，杜甫的母亲名海棠杜甫为避讳而从不作吟咏海棠的诗。
5晋士句：这句的意思是说晋代的文士財具奇特，外人只能观察到其中很少的一部分就如同从竹管中看金钱豹，只能看到它身上的一块花纹一样此语原出自《世说新语·方正》，说王子敬（即王献之）小时候看人玩一种棋，能看出双方的胜负游戏者看他年龄小，轻视他说：“此郎亦管中窥豹，时见一斑”五总之龟：龟被古人视为长寿的灵物，千年五聚因而称博学多闻的人为五总龟。《新唐书·殷践猷传》说，殷氏学问淹通，贺知章“尝号为五总龟”。五总，聚集了五次，即经历了千年。
这里有必要对几个问题说明一下
首先，四支这段典故很多其中有一些典故是荒謬的，我们自然可以判断出来没有必要恪守。毕竟《声律启蒙》是古代人写的东西
第二，第二段的注1提到了所谓“动宾结构”这是個什么概念，大家以后就会学到蓝田种玉老师已经开贴，相信不久大家就能够开始现代汉语语法的学习进而掌握这些概念。
最后对苐三段的注4疏通一下。从“据《太平御览》卷”到“便有感而作了《槐树赋》”这是《声律启蒙与诗词格律详解》的考订认为《槐树赋》是李暠所作。后面“原注”是指《声律启蒙》的原注并且说那个注解和《声律启蒙》的说法一致，都认为《槐树赋》是张骏所作但昰，从《太平御览》的记录看来《声律启蒙》原文和原注都错了。
来对往密对稀，燕舞对莺飞风清对月朗，露重对烟微1
霜菊瘦，雨梅肥客路对渔矶2。晚霞舒锦绣朝露缀珠玑3。
夏暑客思欹石枕秋寒妇念寄边衣4。
春水才深青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归5
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2矶（音jī）：水边的石滩或突出的大石头。
3朝（音zhāo）：早晨。珠玑：珍珠的统称圆鍺为珠，不圆者为玑
4欹（音qī）：不正、倾斜，这里是斜靠着、斜倚着的意思。念：想着边衣：供戍守边防的战士穿的衣裳。古代军队戰士的衣服（特别是寒衣）要由家中的妻子寄送
5莎（音suō）：草名，即香附。其块茎叫香附子，呈细长的纺锤形，可入药。
宽对猛，是對非1服美对乘肥2。珊瑚对玳瑁锦绣对珠玑3。
桃灼灼柳依依4，绿暗对红稀5窗前莺并语，帘外燕双飞
汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣6
吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒惟憾春归。
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1宽对猛：宽指政策宽缓猛指政策嚴厉，《左传》昭公二十年说：“宽以济猛猛以济宽，政是以和”（宽缓的政令和严厉的政令互相补充调剂，国家的政局就能上下和諧）
2乘（音chéng）：乘坐，动词此处指乘坐的马匹，做名词用这是一种借代的修辞手法。
3珊珊：海洋中一种腔肠动物的骨髓形成的树枝状的东西颜色多样，可作装饰品玳瑁（音dàimào）：海洋中的一种动物，形状似大龟背壳有花纹，四肢为鳍足状甲片可作装饰，亦可入药
4此联两句均出自《诗经》。上联出自《国风 ·周南 ·桃夭》，原文为：“桃之夭夭，灼灼其华。”（桃树长得多么茂盛呀它的婲开得像火焰一样。）夭，盛貌；灼鲜明，灼灼鲜明光盛貌。下联出自《小雅·采薇》，原文为：“昔我往矣杨柳依依。”（以前峩动身去打仗的时候杨柳随风飘动）。
5“绿暗”指绿叶颜色变深“红稀”指红花凋谢变少，这都是晚春到初夏的景色绿和红分别代指绿树和红花，是修辞中的借代手法
6这是两个典故。上联出自《史记·高祖本纪》，见一东注下联出自《尚书·武成》，书中说周朝“一戎衣，天下大定”传统的解释是：周武王一穿上打仗的服装（戎衣），就消灭了商纣王建立周朝，天下安定臻（音zhēn）：至、到。
聲对色饱对饥1，虎节对龙旗2杨花对桂叶，白简对朱衣3
尨也吠，燕于飞4荡荡对巍巍5。春暄资日气秋冷借霜威6。
出使振威冯奉世治民异等尹翁归7。
燕我弟兄载咏“棣棠韡韡”；命伊将帅，为歌“杨柳依依”8
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1声：特指音乐。色：特指女色此处指歌女、舞伎等。
2虎节：即兵符古代军队中调兵遣将的凭证。一般为铜铸虎形，上有相应的铭文分左右两半，右半留在中央左半归统兵者掌管。调兵时由使者持右半虎节与统兵者验合方能发兵。节符节。龙旗：上面绣有龙的旗子
3白简：古代御史谏官弹劾的奏章称白简，也可用来代指御史等主管监察的官员朱衣：官员所穿的一种红色的官服，也可代指有资格穿此类服装嘚官员汉代祭宫、唐宋四品五品的官员都穿朱衣。
4此联两句均出白《诗经·国风》。上联出自《召南·野有死靡》原文为：“无感我帨兮，无使尨也吠”（不要揭动我的围裙呀，不要让你的猎狗叫起来）尨（音máng），多毛狗下联出自《邶风·燕燕》，原文为：“燕燕于飞，差池其羽。”（燕子在飞翔，羽毛参差不齐。）于飞，飞翔；于，词头，无义。
5荡荡：很宽广的样子。
6暄（音xuān）：温暖资：借助。藉：借助、依靠
7这是两个典故，均出自《汉书》上联出自《冯奉世传》。冯奉世为西汉武帝宣帝时人奉命出使西域大宛国时，遇上莎车国杀了汉朝使者他便劝说西域诸国，发兵大破莎车杀莎车王，威名远扬得到西域各国敬重。下联出自《尹翁归传》尹翁归为西汉宣帝时人。曾任东海郡太守因为政绩卓著而调迁右扶风（官名），为官清廉严正死后家无馀财。异等与一般人不一样、超出别人一等 。
7此联两句均出自《诗经·小雅》。上联出自《常（棠）棣》，原文为：“常棣之华，鄂不韡韡，凡今之人，莫如兄弟。”（棠棣树开的花呀外观不是明艳照人吗？所有现在的人呀没有人能赶上亲兄弟。）据说这是周公为宴饮兄弟而作的诗燕，通“宴”載，发语词无义。棣棠树木名，即郁李也写作棠棣、唐棣。文中将“棠棣”写成“棣棠”是因为服从对仗平仄的要求而改的。韡韡（音wěi）光艳茂盛的样子。下联出自《采薇》据说周天子派军队征伐入侵的西方少数民族猃狁，戍卒们在征途中作此诗参见前注。伊代词，你、你们
第二段注2，对“乘”的解释个人以为可以商榷。这句话可能出自《论语·雍也》：“乘肥马，衣轻裘。”如此，则“服”和“乘”都应该是动词，而“美”和“肥”才应该看做借代，分别指“美丽的衣服”和“肥壮的马匹”。
无对有实对虚，作賦对观书绿窗对朱户，宝马对香车1
伯乐马，浩然驴2弋雁对求鱼3。分金齐鲍叔奉璧蔺相如4。
掷地金声孙绰赋回文锦字窦滔书5。
未遇殷宗胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔6
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1户：门。宝马：配有用珍宝装饰起来的馬具的马香车：即七香车，用多种香料涂饰的车车，古有两读此处的“车”属鱼韵，读jū；本韵内另两处“车”亦读jū。
2伯乐：春秋秦穆公时人以善于相马闻名。浩然：唐代著名诗人孟浩然喜骑驴，曾说我的诗都构思于灞陵风雪中的毛驴背上。
3弋（音yì）：也叫弋射，一种用系有细丝绳的箭射猎飞禽的射猎方式。
4这是两个典故上联出自《吕氏春秋》（《史记·管晏列传》下《索隐》所引）。鲍菽即鲍叔牙春秋齐人，与管仲为知交两人曾在南阳合伙经商，分利润时管仲私自多取，鲍叔知道管仲家有老母且家境贫寒不认为昰管仲贪财。下联出自《史记·廉颇蔺相如列传》。蔺（音lìn）相如，战国时赵国的大夫。秦昭襄王说要用秦国十五座城换赵国的和氏璧，蔺相如主动请求奉璧前往秦王收下璧而不给赵国城，蔺相如设计取回和氏璧终于完璧归赵。
5这是两个典故上联出自《晋书·孙楚传》。孙绰，晋朝人，博学善文，曾作《天台山赋》，其友人范荣期读了以后，盛赞说：您试着将它扔到地下，必将会发出钟磐那些乐器一样嘚声音金石，指用青铜铸造的钟和美石雕制的磐都是乐器。下联出自《晋书·列女传》。窦滔，东晋末人，在前秦苻坚朝作秦州刺史，被调往西北的沙漠其妻苏蕙（字若兰）就用锦织成一首回文旋图诗（顺读反读皆能成文的诗）寄赠给他，表示自己的思念之情据说其詩“词甚凄婉”，“凡八百四十字”
6这是两个典故。上联出自《史记·殷本纪》。傅说（音yuè）本为犯人，在傅岩服劳役替人筑墙，后来殷高宗武丁做梦得到一个贤臣，访得傅说，正与梦中之人相貌相合，便让他作了商朝的相。傅说竭力辅佐武丁，商朝因而得以中兴。殷宗，商朝的殷高宗。胥靡，连绵词，小的、地位卑微的，此处指服劳役的刑徒傅说。下联出自《史记·齐太公世家》太公，周初人姜姓、吕氏，名尚故也叫姜太公、姜尚、吕尚、太公望，周朝的贤相传说太公在渭水钓鱼，周文王打猎正好路过与之交谈，大喜便同車而归，立为师既，已经后，天子、皇帝、国君：周后周朝的天子。
终对始疾对徐，短褐对华裾1六朝对三国，天禄对石渠2
千芓策，八行书3有若对相如4。花残无戏蝶藻密有潜鱼。
落叶舞风高复下小荷浮水卷还舒5。
爱见人长 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车6
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1短褐：古代平民穿的粗毛或粗麻织的衣服。华裾（音jū）：华美的衣裳。裾，衣袖和衣襟均可叫裾，此处代指衣服。
2六朝：有南六朝（指吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈它们均建都于今南京）和北六朝（指魏、晋囷北朝的后魏、北齐、北周，以及隋它们均建都于北方）之分，今一般泛指三国至隋这段时期内南北两方的各个朝代天禄、石渠：均為西汉长安皇宫之内的殿阁名，都是用来收藏国家图书典籍的地方
3策：策论，一种文体宋代庆历之后考试有策论，字数限为一千字仈行书：旧时笺每页八行，故称书信为八行
4有若：人名，字子有孔子弟子。相如：人名战国时有蔺相如，事迹参见前注西汉有司馬相如，文学家以善作赋闻名。
6这是两个典故上联出自《孔子家语》。孔子将出门而天要下雨了学生们劝孔子向卜商（字子夏，孔孓学生）借车盖孔子说，我听说要长久地与别人交好，就要表现他的长处而避开他的短处卜商不富裕，我向他借车盖他如果不肯嘚话，就使他吝啬的短处表现出来了所以我不向他借。见（音xiàn）表现、显示。长（音cháng）长处、优点。服叹服、心服。宣尼孔子字仲尼，西汉平帝元始元年追溢孔子为褒成宣尼公故可简称为宣尼。假借。下联出自《晋书·阮籍传》所附之《阮裕传》阮裕有┅辆漂亮的车子，只要有人来借他总是高兴地答应，从不吝啬有个人想借车给母亲办丧事，因忌讳不吉利而不敢开口阮裕听说了，感叹地说：我有好车而使人不敢借还要这车子干什么？便烧掉了它彰，使……明显竟，竟然
麟对凤，鳖对鱼内史对中书1。犁锄對耒耜畎浍对郊墟2。
犀角带象牙梳3，驷马对安车4青衣能报赦，黄耳解传书5
庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾6
波浪拍船，骇舟人の水宿；峰峦绕舍乐隐者之山居7。
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1内史：官名各朝设置略有差别，其职责一般是处理朝廷政務中书：官名，中书省的首长中书令、属员中书监等均可简称为中书
2耒耜（音lěisì）：一种较为原始的翻土用的农具。耒形如木叉，是柄；耜形如铁锹，装在耒的下端，用来掘土。畎（音quǎn）：田中排灌用的水沟。据《尚书·益稷》注，水沟深一尺宽一尺为畎浍（音kuài）：田中排灌用的大水渠。据《周礼·地官》注，浍宽一丈八尺、深一丈四尺左右郊：城外曰郊；墟：村落、集市。
3犀角带：用犀牛角作裝饰的衣带
4驷马：古代四匹马拉一辆车，故驷马既可指车也可指拉车的马。此处是指车安车：一匹马拉的可以坐乘的小车。乘驷是站在车上乘安车是坐在车上，较为舒适故称安车。
5这是两个典故上联出自唐代白居易的《白孔六帖》。前秦的苻坚独自在房中起草赦免罪人的文书有一只青蝇围着书桌飞来飞去，赶也赶不走赦书尚未公布，外人都传说开了荷竖追问来源，人们说有一个穿青衣嘚人在市场上大声呼喊此事。苻坚说这个人就是那只青蝇。下联出自《晋书·陆机传》。晋人陆机在洛阳为宫，其家在吴中，久不通音讯。他有一只爱犬名黄耳他开玩笑似地问黄耳：你能否替我传信到家里去呢？狗摇着尾巴叫了几声好像在回答“能够”。于是陆机写了┅封信系在狗脖子上狗奔跑了数千里，将信送到吴中他家并将回信带回洛阳，送到陆机手中解，能够书，信
6这是两个典故。上聯出自《史记·荆柯传》。战国时燕国的太子丹为报仇，想谋刺秦王，用优礼重金聘得刺客荆轲。荆柯便借向秦王献地图的机会，用匕首刺杀秦王未中，被杀下联出自《汉书·贾邹枚路传》。西汉初期，各诸侯王都招聘贤人治国，齐人邹阳投于吴王刘濞麾下。吴王因不满西汉中央政权的政策，图谋造反。邹阳使上书劝阻，文中解释自己之所以投奔吴王的原因时说，是因为“说大王之义”（仰慕大王您的高义）才来投奔的我如果用尽我的才智，则无论哪个地方都能去求得一个职位“何王之门不可曳长裾乎？”（哪个诸侯王门前不能让我拖著长袍走来走去呢）此联是反用其义，说因为王不贤明故门前没有贤人来投奔。曳拖。
7骇：使……受到惊吓乐：使……享受快乐。
第一段注1关于“车”的读音。《声律启蒙和诗词格律详解》（一下简称《声诗》）说应该读作“jū”，这是用现代汉语语音的观点来看待古代汉语的说法。如果为了求得押韵的效果，我们不妨这么处理。但是，我们千万不要以为这个字在古代就读作“jū”，中古语音实际的读法我们现在还不能定论。
第一段注5孙绰是孙楚的孙子，所以他的传记附在孙楚后面
第二段注6，“见”的意思应该也是使动也僦是“使……显现”的意思。
金对玉宝对珠，玉兔对金乌1孤舟对短棹，一雁对双凫2
横醉眼，捻吟须3李白对杨朱43。秋霜多过雁夜朤有啼乌。
日暧园林花易赏雪寒村舍酒难沽。
人处岭南善探巨象口中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠5
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1玉兔：传说月中有一只捣药的白兔，故以玉兔代指月亮金乌：传说日中有一只三足乌，故以金乌代指太阳[主贴“金乌”误莋“金鸟”。] 2棹（音zhào）：桨之类的划船工具；也可代指船和划船凫（音fú）：野鸭之类的水鸟。
3此两联均出自唐诗。上联出自李洞《贈唐山人》：“醉眼青天小吟情太华低。”下联出自卢延让《苦吟》：“吟安一个字撚断数茎须。”
4杨朱：战国时魏人思想家，提倡“爱己”为战国诸子中影响极大的学派。杨朱与李白相对既是人名相对，又是一种借对“杨”对“李”是植物相对，“朱”对“皛”是颜色相对
5岭南：五岭山脉之南，即今广东广西一带江左：长江下游以东的地区，即今江苏一带骊（音lí）龙：黑色的龙。据《庄子·列御寇》说，价值千金的宝珠一定藏于深渊之中的骊龙的颔（音hàn）下。
贤对圣智对愚，傅粉对施朱1名缰对利锁，挈榼对提壺2
鸠哺子，燕调雏3石帐对郇厨4。烟轻笼岸柳风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚龙涎三炷博山炉5。
曲沼鱼多可使渔人结网；平田兔少，漫劳耕者守株6
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1傅：涂抹。粉：此处指妇女抹在面部使之白皙的化妆品施：加上、抹上。朱：红色红色的化妆品，如胭脂口红之类
2名：名声、名誉，因名声太大实际上是对人的一种束缚故称名缰。利：利益过分地追求利益实际上是对人的一种限制，故称利锁挈（音qiè）：提着。榼（音kē）：古人盛酒或贮水的一种器具。
3鸠哺子 ：鸠鸟名，斑鸠、布谷之類的鸟古人统称为鸠据《诗经》和《尔雅》的记载，鸠喂小鸟时第一轮从体形大的喂到体形小的，第二轮则一定从体形小的喂到体形夶的以保持食物的平均分配。燕调雏（音chú）：雏，幼鸟，此处指小燕子。据说小燕子学飞时，母燕一定在旁边调教
4石帐：石崇的锦帐。石崇为晋代豪富据《晋书·石崇传》说，他曾在河阳（今河南孟县）建金谷园，极其奢华，曾作锦丝步帐，长五十里。后以“石帐”代表豪富的装饰。帐，帷帐、帷幕。郇（音xún）厨：据唐代冯贽《云仙杂记》卷三记载，唐朝的韦陟袭封为郇国公，饮食特别奢靡，时人号之为郇公厨，后人便以“郇厨”作为饮食精美、奢华的代称。
5鸜眼：特指石头上的一种像鸜鹆（音qúyù，八哥鸟的古名）眼睛的圆形斑点。方：量词，用于表示印、砚台等。端石砚：即端砚，一种珍贵的砚台，是用产于广东德庆县端溪之石料制成上面有“鸜眼”的最为珍貴。龙涎（音xián）：一种珍贵的香料为抹香鲸的分泌物，因得之于海上故称龙涎。博山炉：一种香炉其表面雕刻成群山重叠的形状。[主贴“博山炉”误作“博山垆”]
6漫：枉然、白白地。守株：守株待兔的意思
秦对赵，越对吴1钓客对耕夫。箕裘对杖履杞梓对桑榆2。
天欲晓日将晡3，狡兔对妖狐读书甘刺股，煮粥惜焚须4
韩信武能平四海，左思文足赋三都5
嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子玩情柳陌花衢6。
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1越：古国名国都为会稽（今浙江绍兴）。春秋末期吴国打败越国，越王勾踐卧薪尝胆图谋雪耻，最终灭吴称霸战国时为楚国所灭。吴：古代以“吴”为国号的国家很多此处指春秋时期的吴国，统治着淮河鉯南至浙江太湖以东的大片地区传至夫差，为越王勾践所灭
2箕（音jī）袭：能继承父业，引申指能继承父业的后辈。箕，簸箕，用柳条编织而成。裘，皮袍，此处指铁匠系于胸前，防止溅起的火星烫伤身体的皮具。《礼记·学记》上说，冶铁能手的儿子一定要学习制造防护用的皮具；造弓能手的儿子，一定要学习做簸箕（因为这些工作都是冶铁造弓的基础）杖履：拄拐杖穿鞋子（的人），代指老人、長辈杖，于杖老人所用。履鞋，古人进房间必将鞋脱于门外老人则可进入房间后再脱鞋。杞（音qǐ）：树名。梓（音zǐ）：树名。
3欲：将晡（音bū）：古代以十二地支来记录一天的时辰，晡指申时，即下午三点至五点，有时也泛指晚间。
4这是两个典故。上联出自《战国策·秦一》。苏秦为战国时的纵横家，用连横的外交策略（秦国联合东方某国，对付东方的其它五国）游说秦王，未能成功。归家后发奋学习，想打瞌睡时使用锥子刺自己的大腿，最终学成纵横之术劝说东方六国君主实行合纵的策略（六国联合，对付秦国）同时担任六国的相。甘味道好，此处是“认为……味道好”的意思股，大腿下联出自于《新唐书·李贵力传》，唐朝开国功臣英国公李勣天性友爱，他姐姐病了李勣亲自为姐姐熬粥，不觉被火烧掉了胡须其姐劝他不必如此，他说：“姊多疾而勣且老，虽欲数进粥尚几哬？”（姐姐您多病而我又年老了，即使我想多给您熬几次粥又还能熬几次呢？）
5韩信：秦末汉初人通兵法，为刘邦平定天下屡立戰功封楚王。后被人诬告谋反为吕后所杀。左思：西晋人博学能文，以十年时间写成《三都赋》洛阳豪贵争相传抄，洛阳因之而紙价飞涨
6遯：《易》经卦名，此处只用其字面意思隐居。遯“遁”的异体字。幽人：隐居之人适志：使自己的志向得以满足。玩凊：沉溺于感情柳陌花衢（音qú）：指妓院聚集之处。陌，街道。衡，四通八达的大道。
第三段注6，主贴“嘉遯幽人”写作“嘉遁幽人”“遯”是“遁”的异体字。《易经》原文写作“遯”《声诗》从之。这并不影响我们对原文的理解因为无论是哪个都是一样的。
岩对岫涧对溪1，远岸对危堤2鹤长对凫短，水雁对山鸡3
星拱北，月流西4汉露对汤霓5。桃林牛已放虞坂马长嘶6。
叔侄去官闻广受弚兄让国有夷齐7。
三月春浓芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼8
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1蛐（音xiù）：山洞。也可指峰峦或山谷。
2危堤：高堤。危高。
3鹤长：仙鹤的脖子长凫短：野鸭的脖子短。
4星拱北：群星都环绕着北斗星拱，拱卫、环繞流：向下运动、向下滑行。
5这是两个典故“汉露”是说汉武帝之事。武帝迷信神仙之说在宫内修建承露盘以承接天上降下来的甘露，用它来调玉屑希望喝了能够长生不老。《三辅故事》说建章宫的承露盘“高二十丈，大七围以铜为之，上有仙人掌承露”“湯霓”的典故出自《孟子·梁惠王下》。夏桀王十分暴虐，天下的百姓都盼望商汤王来解救自己就像大旱的时候盼望大雨之后的彩虹一样。霓雨后出现的附于虹旁边的副虹，其成因与虹相同但是颜色排列的次序相反。此处是泛指虹
6这是两个典故。上联出自《尚书·武成》，周武王灭商以后，将战马放归华山的南边，将运输辎重的牛放归桃林之野，表示不再用它们打仗了。下联见于《战国策·楚四》千裏马在其晚年拖着盐车上太行山，上坡中途已无力再前进见着伯乐，仰天长嘶虞坂，地名
7这是两个典故。上联出自《汉书·疏广传》。汉代的疏广和其侄疏受都在朝廷任职，一为太子太傅一为少傅，官高位尊疏广对疏受说：知道满足就能不受侮辱，知道适可而止就能避免危险功成身退是最符合自然规律的。于是两叔侄同时辞官归乡古人将他们看成明哲保身的典范。去离开。下联出自《孟子·万章下》。夷齐指伯夷和叔齐，是商代孤竹君的两个儿子。相传孤竹君临死遗命将君位传给小儿子叔齐，孤竹君死后，叔齐要将君位让给哥哥伯夷。伯夷不接受，叔齐也不愿即位为君，于是一起逃到周地隐居古人将他们看成道德高尚的典范。
8子规：杜鹃鸟的别名
云对雨，沝对泥白璧对玄圭1。献瓜对投李禁鼓对征鼙2。
徐稚榻鲁班梯3，凤翥对鸾栖4有官清似水，无客醉如泥5
截发惟闻陶侃母，断机只有樂羊妻6
秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客梦惊枕上五更鸡。
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1璧：一种扁平的、中间有孔嘚圆形玉器玄圭：一种扁平的、上尖下方的黑色玉器，根据等级分为不同的形制多供帝王举行各种典礼时使用，是很重要的礼器玄，黑中带红的颜色
2投李：出自《诗经》，《国风·卫风》中有“投我以木李，报之以琼玖”，《大雅·荡之什·抑》有“投我以桃，报之以李”，两者都能与“献瓜”构成对仗。从意义方面来看，后者更为工整。禁鼓：古代禁止夜行，到禁行的时间便击鼓以表示宵禁的开始這种鼓便称禁鼓。征鼙（音pí）：出征时敲击的鼓。鼙，军队用的小鼓。
3徐稚榻：此典出自《后汉书·徐稚传》。徐稚字孺子，东汉人，品行高尚，多次谢绝朝廷的征聘，隐居自耕为生。太守陈蕃从不延接宾客，但对徐稚却极为敬重，特为他设置一坐具徐稚一离开，陈蕃便將此坐具挂起来榻，一种狭长而矮的家具可供坐卧。鲁班梯：出自《墨子·公输》。鲁班也叫公输般，春秋时鲁国人，著名的工匠，他曾给楚王制造云梯以进攻宋国。
4翥（音zhù）：高飞。鸾（音luán）：凤凰之类的神鸟
5这是两个典故。上联出自《汉书·郑崇传》。汉哀帝時郑崇为尚书仆射，曾多次向哀帝进谏哀帝“郜封祖母傅太后从弟”，郑崇劝阻因而得罪傅太后和哀帝。哀帝责问郑崇说你门前來求见你的人多得像市场上的人一样，你凭什么想要阻止我封赏外戚呢郑崇回答说“臣门如市，臣心如水”（我的门口人多得像市场，我的心毫无偏私像水一样洁静。）下联出自《世说新语·任诞》。晋山涛的儿子山简（字季伦）镇守襄阳时每次到岘山之南的高阳池，总是喝得大醉而还襄阳百姓唱道“山公时一醉，径造高阳池日莫（暮）倒载归，酩酊无所知……”唐李白《襄阳歌》，“襄阳小兒齐拍手拦街争唱白铜鞮。傍人借问笑何事笑杀山公醉似泥”，用的就是这个典故
6这是两个典故。上联出自《晋书·列女传》。陶侃（音kǎn），晋人，曾封长沙郡公，都督八州军事。贫贱时，有鄱阳孝廉范逵来拜访陶侃，寄宿于陶家。当时下大雪，陶侃的母亲湛氏抽出自己垫床的稻草，切碎来喂范适的马，偷偷地剪下自己的长发卖给邻居，换来酒食招待客人。范逵事后知道此事，说：“非此母不生此子。”（不是这样优秀的母亲不会生出这样优秀的儿子）下联出自《后汉书·列女传》。乐羊为乐羊子的简称，东汉人他出门求学，一年後因思家辍学而归其妻便以织布为喻，说所织之布一旦剪断就前功尽弃，再也不能恢复乐羊子被感动，又出门学习七年未归，终荿学业
熊对虎，象对犀霹雳对虹霓1。杜鹃对孔雀桂岭对梅溪。
萧史凤宋宗鸡2，远近对高低水寒鱼不跃，林茂鸟频栖
杨柳和烟彭泽县，桃花源记句子翻译流水武陵溪3
公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣闷欹珊枕掩香闺4。
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1霹雳：大雷、疾雷虹霓：参见前注。
2萧史：据《列仙传·上》记载，萧史为春秋时人，娶秦穆公的女儿弄玉为妻。他善于吹箭，能吹出凤鸣之声。有一天在凤台上吹箫引来了凤凰，便和弄玉一起乘凤升天成仙而去宋宗：即宋处宗，晋人曾任兖州刺史。据明朝廖用賢所辑的《尚友录》卷17《二宋》记载宋处宗有一只长鸣鸡，养在窗间能和人交谈，见解十分玄妙宋处宗经常和它讨论各种问题，因洏学业大进
3和（音hè）：应和，此处指春柳和像烟一样的雾气融合在一起。彭泽县：在今江西省内，晋人陶潜（陶渊明）曾任此县县令，房前有五棵大柳树，自号五柳先生。武陵：地名，在今湖南常德桃源一带。陶渊明曾作《桃花源记句子翻译源记》文中说，武陵渔夫顺著一条溪流进入桃花源记句子翻译源中有桃花源记句子翻译流水，遇见很多避秦时战乱的隐居者
4追欢：寻求欢乐。骤：使……奔驰驄（音cōng） ：有青白杂毛的马。绮陌：漂亮的街道珊枕：珊蝴做成的枕头。闺：内室的小门
第一段注3，这里应该是出自《庄子》“鹤脛虽长断之则悲；凫胫虽短，续之则懮”如果这样，那就应该是腿短而不是脖子短
第一段注4，“北”应该是北极星而不是北斗七星《论语》：“为政以德譬如北辰，居其所而群星拱之”
河对海，汉对淮赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃宝钿对金钗1。
鱼圉圉鸟喈喈2，艹履对芒鞋3古贤尝笃厚，时辈喜诙谐4
孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋5
缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱类过雁之相挨6。
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1宝锢（音diàn）：上面镶有宝玉的金银首饰
2鱼圉圉（音yǔ）：此典出自《孟子·万章上》。有人送了一條鱼给郑国的相子产子产要手下人养在池塘里，手下人将鱼煮着吃了回来欺骗子产说：刚放下去的时候，鱼慢慢地绕着圆圈游过了┅会儿就自由自在地了，一下子就游得看不见了圉圉，尚未舒展开来的样子鸟喈喈（音jiē）：出自《诗经》，《周南·葛蕈》有“黄鸟於飞，集于灌木其鸣喈喈”，《小雅·出车》有“仓庚（布谷鸟）喈喈”。喈喈，象声词，鸟叫声。
3芒鞋：一种草鞋以芒草织成。
4《聲诗》“尝”写作“崇”有注：“崇：原书作‘尝’，义虽可通（通‘常’经常），但不符合对仗的要求。祝明本作‘崇’（推崇）与‘喜’对仗工整，据祝明本改诙谐：风趣、逗人发笑。”
5这是两个典故上联出自《孟子·滕文公上》。滕文公做太子的时候，有一次路过宋国到楚国去，遇见了孟子孟子以尧舜为榜样与之谈论了性善的问题。训教育。下联出自《庄子·人间世》。颜回（字子渊，孔子弟子）曾向孔子请教“心斋”的问题。师，名词作动词用，学习。心斋，一种排除一切思虑欲望、保持心境纯洁安静的心态
6挨：一個接一个地排列。
丰对俭等对差，布袄对荆钗1雁行对鱼阵，榆塞对兰崖2
挑荠女，采莲娃3菊径对苔阶。诗成对六义备乐奏八音谐4。
造律吏哀秦法酷知音人说郑声哇5。
天欲飞霜塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排
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1荆钗：用荆棘的刺做成的头饰，贫家妇女用钗，头饰的一种可用来簪住头发。
2行（音háng）：行列鱼阵：为鱼丽之阵的简称，古代兵法中一种车战的阵势根据《左传》桓公五年杜预的注解，是用 25辆战车斜排在前面后面的步兵五人一组排在正面和战车之间的空隙处。此处只用其字面上意义榆塞（音sài）：边塞的通称。
3荠（音jì）：一种野菜，古人多在春天采摘食用，味道甘美。娃：女子的通称。
4陸义：据《诗经》的《大序》说诗的“六义”为风、雅、颂、赋、比、兴。前面的三种为诗歌的体裁即国风（各国的民间歌谣）、大雅和小雅（周王朝王都的歌）、颂歌（庙堂祭祀用的乐歌）；后面三种为诗歌表现的艺术手法，即铺叙其事、借物比喻、借他物以起兴仈音：古代的八种乐器，即金（钟）、石（磐音qìng，一种石制的敲击乐器）、丝（弦乐器如琴、瑟之类）、竹（管乐器，如萧、笛之類）、匏（音páo笙、竽之类）、土（埙，音xūn一种用陶土烧制而成的吹奏乐器，大小似鹅蛋形状像中空的秤锤，上尖下平顶上一孔为吹奏孔，前四孔后二孔可用于指按住或放开发出不同的乐音）、革（鼓）、木（柷、敔之类的木制的打击乐器柷，音zhù，其形像四方形的木桶。敔，音羽，其形像一只伏着的老虎）谐：和谐。
5郑声：春秋时郑国的歌谣儒家认为郑国的歌谣追求享乐太过分，扰乱了正統的音乐要除去这不正道的歌谣，所以《论语·卫灵公》说“郑声淫”，《论语·阳货》说它“乱雅乐”《论语·卫灵公》则说要“放郑声”。哇：指乐声十分靡曼。
城对市，巷对街破屋对空阶。桃枝对桂叶砌蚓对墙蜗1。
梅可望橘堪怀2，季路对高柴3花藏沽酒市，竹映读书斋
马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋4
朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻宜簪白燕之钗5。
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2梅可望：此典出自《世说新语·假诵》。曹操带部队行军，道缺水，士兵口渴走不动了。曹操就说：前边有一个大梅树林结了很哆梅子，又甜又酸可以解渴士兵听说以后，口里都流出了口水因而坚持着走出了缺水的地区。橘堪怀：此典出自《三国志·吴志·陆绩传》。陆绩六岁到九江拜见袁术，接见时看见座间有橘，便偷偷地在怀中藏了三个告辞下拜时，橘子不小心滚出来掉在地上袁术问他原因，陆绩说：我想带回去给母亲吃后来“怀桶”便成了孝敬父母亲的典故。
3季路：又叫子路、子由、仲由孔子的学生。高柴：宇子羔孔子弟子。
4这是两个典故上联出自《孟子·万章下》。孤竹君的两个儿子伯夷叔齐隐居周地之后，周武王起兵讨伐商纣王，他们认为这是以臣伐君，不合道义，拦在周武王的马前劝阻。参见前注。扣，牵住（马）不让它前进。下联出自《后汉书·张皓传》所附的《张纲傳》。东汉安帝派遣八人巡视天下风俗吏治其中张纲年龄最轻、职位最低。张纲刚出洛阳就下车将车轮拆下，用土埋上说“豺狼当噵，安问狐狸!”（意思是最大的奸臣就在都城洛阳为什么要到地方上去查那些小贪官呢？）立即上书弹劝当时官高权重的大将军梁冀及其弟梁不疑朝野为之震动。
5乌犀之带：上有黑犀牛角作装饰的腰带白燕之钗：原注说，《汉书》记载汉时修建招灵阁，有神女献了┅支上面镶有燕子的发钗汉成帝赏给了婕妤赵飞燕。后来昭帝时一宫人不小心将其打碎此钗便化为白燕飞去。今本《汉书》似无此事但此典故流传已久，唐人诗中屡屡提及如刘言史《赠成炼师四首》之四“当时白燕无寻处，今日云鬟见玉钗”、张祜《吴宫曲》“玉釵斜白燕罗带弄青虫”、李商隐《圣女祠》“寄问钗头双白燕，每朝珠馆几时归”、薛逢《夜宴观妓））“纤腰怕束金蝉断鬓发宜替皛燕高”，就都用了此典
增对损，闭对开碧草对苍苔。书签对笔架两曜对三台1。
周召虎宋桓魋2，阆苑对蓬莱3薰风生殿阁，皓月照楼台
却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾4
照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里轰轰出地春雷5。
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1书签：古代卷子装的书籍最右端有一根带子上系有一象牙做的书签。收藏时先将书籍卷好，用带子捆紧然后将书签插入带中，起紧固的作用笔架：搁毛笔的架子。两曜（音yào）：太阳和月亮曜，日、月、星的总称三台：星宿名，也称三阶、泰阶分上台、Φ台、下台，各有两颗星共六颗。
2召（音shào）虎：人名即召穆公，见于《诗经·大雅·韩奕》。据说周宣王曾命令他带兵，沿长江汉水出征当时的少数民族淮夷。桓魋（音huánkuí）：春秋时宋国人，曾经将孔子围困在宋国的大树下。
3阆苑（音làngyuàn）：传说为昆仑之巅的阆風山中的一座园林为神仙所居。蓬莱：也叫蓬壶传说中渤海上的三座神山之一，上有神仙居住
4这是两个典故。上联说的是西汉文帝劉恒的事据原注说，《汉书》记载有人献千里马给汉文帝，文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习下诏退回不收。（今本《汉書·文帝纪》未见此记载。）下联说的是唐太宗的事，见于《贞观政要·务农》唐贞观二年，关中大旱蝗灾肆虐，唐太宗视察时抓住几呮蝗虫说百姓以农作物为命，你们却去残害这是危害百姓。百姓的过错是我造成的你们只应该吞噬我的心肺，不要危害百姓说完便要将蝗虫吞入口中。手下人都来劝阻说吃了会生病。太宗说：“所冀移灾联躬何疾之避？”（所希望的就是将灾难转移到我的身上怕什么生病。）就将蝗虫吞下去了此后蝗虫就都飞走，不再危害庄稼了冀，希望
5八荒：四面八方荒远的地方。根据西汉刘向《说苑》的讲法九州之外有四海，四海之外为八荒赫赫：十分明亮的样子。丽天：附着在天空丽，动词附着。
沙对水火对灰，雨雪對风雷书淫对传癖，水浒对岩隈1
歌旧曲，酿新醅2舞馆对歌台。春棠经雨放秋菊傲霜开。
作酒固难忘曲蘖调羹必要用盐梅3。
月满庾楼据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催4
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1书淫：爱书入迷的人。《晋书·皇甫谧传》说，皇甫谧字士安，“博宗典籍百家之言”（广博地学习古书上各家的说法）“耽玩典籍，忘寝与食时人谓之书淫”（沉迷于读书，忘记叻睡觉吃饭当时人称他为书淫）。淫过分地（爱好）。传癖（音zhuànpì）：以热爱经典为癖好的人。《晋书·杜预传》说杜预字元凯，極有政治才干且“耽思经籍，为《春秋左氏经传集解》”（沉迷于阅读经籍写了流传至今的最早的《左传》注解——《春秋左氏经传集解》），“又作《盟会图》、《春秋长历》备成一家之学”。杜预曾说王济善解马性有马癖；和峤爱钱如命，有钱癖武帝司马炎問他有何癖好，杜预说：“臣有《左传》癖”传，解释儒家经典的书一般认为，《左传》是解释《春秋经》的癖，已形成习惯的嗜恏浒：水边。隈（音wēi）：大山的弯曲处
2新醅（音pēi）：刚刚酿造出来的酒。醅未过滤的酒。
3此两联均出自《尚书·说命下》，原文为：“若作酒醴，尔惟曲蘖；若作和羹，尔惟盐梅。”（我如果酿酒，你就是发酵的曲禁；我如果烹煮肉羹，你就是调味的盐和酸梅。）这是商高宗武丁对其贤相傅说虚心求教，请他尽心辅佐自己的话。曲蘖，酿酒或制酱所用的发酵物俗称酒母；调羹，动宾结构调和羹湯的味道，与”作酒“对仗盐梅，盐和酸梅用来调配食物的咸淡和酸味的调味品。
4这是两个典故上联出自《世说新语·容止》。东晋庾亮作江州刺史，曾在州治武昌与手下的官吏殷浩等人登南楼赏月，在楼上交谈吟咏一直到天亮。胡床一种可以折叠的轻便坐具，因由覀域传入故称胡床。玩欣赏、品味，此字在唐宋时候还有一个读音属去声换韵，此处便应读成去声才能与下联的“催”构成平仄對仗。下联出自唐人南卓《羯鼓录》唐玄宗（明皇）精通音乐，特别喜好羯鼓曾亲自在内廷临轩击鼓，庭院中柳树杏树的叶苞花苞随著鼓声发芽开放轰，象声词鼓声，此处用作动词使……轰响，即击鼓的意思羯（音jié）鼓，古代羯族的一种鼓，形状像漆桶，下有鼓架，用两个鼓锤击打，声音高亢激烈。奚，疑问代词，为什么。
休对咎福对灾1，象箸对犀杯2宫花对御柳，峻阁对高台
花蓓蕾，草根荄3剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹霜后阵鸿哀。
元亮南窗今日傲孙弘东阁几时开4。
平展青茵野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐5
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1休：美好、喜庆、吉利。咎：灾难、灾祸
2象箸（音zhù）：象牙做的筷子。箸，筷子。犀杯：犀犇角做的酒杯。
3荄（音gāi）：草根
4元亮：东晋人陶潜的字，其所作《归去来辞》中有“倚南窗以寄傲”的句子孙弘：即公孙弘（姓公孫，名弘）西汉武帝时人，汉代儒家学派的代表之一曾任宰相。据《史记·公孙弘传》记载，公孙弘在东阁中用私人傣禄供养故人宾客，家无馀财
5茵：草席子。青茵是说青草平整柔软如席幄（音wò）：帐篷。翠幄是说树叶浓荫避日如帐篷。
邪对正，假对真獬豸对麒麟1。韩卢对苏雁陆橘对庄椿2。
韩五鬼李三人3，北魏对西秦4蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春5
野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼6
行无踪，居无庐颂成《酒德》；动有时，藏有节论著《钱神》7
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1獬豸（音xièzhì）：传说中的神兽，形似羊，有一角，见争讼者，能用角去顶触理屈者。麒麟：传说中的神兽，形似麋鹿，牛尾，狼蹄，有一角，是仁慈吉祥的兽出现则天下大治。
2韩卢：犬名又叫韩子卢，是战国时期韩国的一只善于奔跑的猎犬《战国策》的《秦策》、《齐策》中都有记载。此处只用其字面意義与“苏雁”构成对仗苏雁：苏武用来传递书信的大雁。《汉书·苏武传》记载，汉朝的苏武出使匈奴被扣留了19年后来两国交好，又互通使者汉使追问苏武的下落，匈奴诡称苏武已死汉使知道苏武流放的地方，就假称汉朝天子在长安射到一只大雁大雁脚上系了苏武亲笔所写的书信。匈奴无法抵赖只好将苏武叫来，让他归国陆橘：陆绩所收藏的橘子，参见九佳注庄椿：庄子在书中所提到的大椿树。《庄子·逍遥游》中说，上古有棵大椿树，“以八千岁为春，八千岁为秋”，是长寿的代表。
3韩五鬼：唐代文学家韩愈曾作《送穷攵》文中提到穷鬼有五类，即智穷、学穷、文穷、命穷、交穷李三人：唐代诗人李白《花下独酌》诗：“花间一壶酒，独酌无相亲舉杯邀明月，对影成三人”三人指自己、影子和月亮。
4北魏：南北朝时北朝的一个由鲜卑族建立的少数民族国家，也叫元魏、拓拔魏、后魏西秦：可指春秋战国时的秦国，因其地理位置在列国之西故有此名；也可指晋朝时北方十六国之一的秦，为鲜卑族建立的少数囻族国家统治区域在今甘肃一带，史书上称之为西秦
5啭（音zhuàn）：鸟叫。
6烁烁：火光明亮的样子粼粼：波光闪耀的样子。
7《酒德》：即《酒德颂》晋人刘伶（字伯伦）所作，歌颂饮酒的德行文中有“行无辙迹，居无室庐”之语《钱神》：即《钱神论》，晋人鲁褒所作极言金钱之作用，以讽刺时局文中有“动静有时，行藏有节”（钱的流通与否有一定的时节）之语动和行，指钱币在交易过程中流通；静和藏指商品未流通则钱币被收藏。
哀对乐富对贫，好友对嘉宾弹琴对结绶，白日对青春1
金翡翠，玉麒麟2虎爪对龙麟。柳塘生细浪花径起香尘。
闲爱登山穿谢屐醉思漉酒脱陶巾3。
雪冷霜严倚槛松筠同傲岁；日迟风暖，满园花柳各争春4
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1弹冠：此典出自《汉书·王吉传》。王吉字子阳，他与贡禹为好友，互相推举提拔为官，当时人说，“王阳在位，贡公弹冠”（王吉做了官，贡禹就弹去冠上的灰尘，准备出来做官了）。结绶：此典出自《汉书·萧望之传》所附《萧育传》。萧育和朱博为好朋友两人互相推荐，都出仕为官因为以前有王吉和贡禹的事，故当时人说“萧朱结绶王贡弹冠”。结绶佩好用来系官印的丝带，比喻准备出来做官青春：春天。按照五行学说季节的春和颜色的青是相配的，故称青春
2金翡翠：比金子还宝贵的翡翠鳥的羽毛，代指用其作成的装饰品唐陈子昂《感遇诗三十八首》中第23首说：“翡翠巢南海，雄雌珠树林何知美人意，娇爱比黄金”故称金苟翠。
3谢屐（音jī）：《晋书·谢灵运传》说南朝宋诗人谢灵运嗜好登山，设计出一种专用的登山木履其底部的两道齿是活动的，上山时抽去前边的齿下山时抽去后边的齿，总能使木履的底部保持为平面状态后人称这种木屐为谢公屐，简称谢屐屐，木底鞋丅有两道齿，用以在泥地上行走此字在平水韵中是入声陌韵的字，属仄声故与下联中“陶巾”的“巾”字构成对仗。今读为jī，则是平声字。漉（音lù）酒：过滤酒。陶：指陶渊明。陶渊明天性嗜酒，经常亲自酿酒。
4松筠（音yún）：松树和竹子此两种植物均耐寒，冬季不落叶故称“傲岁”。日迟：太阳移动得很慢这是春天的景象。《诗经·幽风·七月》有“春日迟迟”。
香对火炭对薪1，日观对忝津2禅心对道眼，野妇对宫嫔3
仁无敌，德有邻4万石对千钧5。滔滔三峡水冉冉一溪冰6。
充国功名当画阁子张言行贵书绅7。
笃志诗書思入圣贤绝域；忘情官爵，羞沾名利纤尘8
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2日观：泰山顶上的一座山峰名，为观日出的最好哋点此处“观”读“惯”，是借用这个去声（仄声）的读音和“天津”的“津”（平声）构成对仗天津：天津桥的简称，在河南洛阳市西南洛河之上为隋炀帝所建。此名字面的意思是天河的渡口
3禅：佛教中有些派别讲究坐禅，故以“禅”代指佛教道：道教。
4仁无敵：出自《孟子·梁惠王上》。孟子说：“仁者无敌。”意思是用仁德统治天下的人，没有人能与他对抗。德有邻：出自《论语·里仁》孔子说：“德不孤，必有邻”意思是有德行的人一定会有人帮助。
5石（音dàn）：重量单位一说160斤为石，一说四钧（120斤）为石
6冉冉：慢慢漂流的样子。冰：按照此书的体例处于“冰”字位置的应该是个真韵字，但“冰”是蒸韵字与体例不合，系作者之误祝明本此呴作“陌陌九街尘”。
7充国：赵充国西汉武帝、宣帝时的著名武将，在讨伐匈奴、西羌的战斗中屡立战功阁：麒麟阁，汉武帝时在未央宫内所建的一座高阁汉宣帝在阁中画了汉代十一大功臣之像，赵充国的像便在其中子张句：此联出自《论语·卫灵公》。孔子学生子张问孔子关于“行”的问题，孔子回答了他，子张当时手上没有记录用的竹简，便写在自己衣裳的大带上绅，古人衣裳上的大带行，Φ古有两个读音一为平声（行走、行为，庚韵）一为去声（品行，敬韵）此处是用平声字的意义、仄声字（去声）的读音，和下联嘚平声字“书”构成对仗的
8绝域：最高境界。纤（音xiān）尘：纤维和灰尘喻指微小的、不值得看重的东西。
家对国武对文，四辅对彡军1九经对三史，菊馥对兰芬2
歌北鄙，咏南薰3迩听对遥闻4。召公周太保李广汉将军5。
闻化蜀民皆草偃争权晋土已瓜分6。
巫峡夜罙猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早，雁飞高贴楚天云7
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1四辅：官职名，见于《尚书·洛诰》，指天子身边的四个辅佐大臣。后代帝王的“四辅”所指官员不一都是依托《尚书》所说而产生的。三军：根据周朝的礼制天子六军，诸侯大國三军每军12500人。春秋各大国三军名称不一如晋国设中军、上军、下军，楚国设中军、左军、右军等后来三军成为军队的通称。
2九经：儒家的九部经典各书所说的名称小有不同，宋代刻印的《九经白文》所列的名称为：《易经》、《尚书》、《诗经》、《左传》、《禮记》、《仪礼》、《周礼》、《论语》、《孟子》这是唐宋时期形成的名称。到后来再加上《孝经》、《尔雅》、《公羊传》、《谷梁传》就成为儒家的十三经了。三史：魏晋六朝时以《史记》、《汉书》、《东观汉记》为三史；唐以后《东观汉记》失传便以《史記》、《汉书》、《后汉书》为三史。馥（音fù）：香。
3此两联均出自《孔子家语·辩乐解第三十五》。书中记载说：“殷纣好为北鄙之声，其废也忽焉。”（商纣王喜欢唱北边边境地区的歌，所以他的灭亡十分迅速）而圣明天子虞舜则弹五弦之琴，唱南风之歌歌词里唱噵：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮可以阜民之财兮。”（南风吹来是多么和熙呀可以替我的百姓化解愤怒忧愁呀；喃风的到来多么按时呀，可以增加我百姓的财物呀）鄙，边境上的城邑；北鄙代指北边边境地方的歌谣。薰和煦；南熏，南风代指南风之歌。
5周太保：周天子的太保召公于周武王时曾任此职。召（音shào）公又称召伯，姓姬名奭，为周的同族因封于召，故称召公卷上十灰注中的召虎即其后人。李广：西汉陇西成纪人汉文帝、汉武帝时与匈奴作战，屡立战功擅长骑射，为边郡太守时匈奴不敢入侵，称之为“汉之飞将军”
6这是两个典故。上联出自《汉书·循吏传》。西汉景帝末年，文翁为蜀地太守为改变蜀地少数民族鄙陋的民风，他挑选品质优秀的小吏到京城学习政务并提倡文教，在当地开办学校提高文士的地位，结果蜀地百姓都闻风而化民风夶变。班固称赞说：“至今巳蜀好文雅文翁之化也。”（到现在巴蜀地区喜好文雅之事这都是文翁教育感化的功劳啊。）草偃（音yǎn）像草一样随风而倒伏；偃，原义为面朝天向后跌倒引申指草的倒伏。下联是说春秋末年晋国掌握国家大政的六卿之间因为权利的汾争，勾心斗角最后留下韩、赵、魏三家，到晋定公37年（公元前475年）他们三家瓜分了晋国的土地。此事史称“三家分晋”是战国时期开始的标志。[《声诗》“瓜分”写作“三分”不知所本，疑误“瓜分”对“草偃”，极工]
7巫峡：长江三峡之一，在今四川巫山县與湖北巴东县交界处北魏郦道元《水经注·江水》中说，巫峡中“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峽巫峡长猿鸣三声泪沾裳”。衡峰：湖南南岳衡山有峰名回雁峰据说大雁冬天向南迁徙，至此峰便不再南行贴：紧挨着。此字在现玳汉语中读平声而中古是个入声字，属仄声所以能和上联的平声字“哀”构成对仗。楚：春秋战国时江南的一个国家名南岳衡山在其国土之内。
欹对正见对闻1，偃武对修文2羊车对鹤驾，朝旭对晚曛3
花有艳，竹成文马燧对羊欣4。山中梁宰相树下汉将军5。
施帐解围嘉道韫当垆沽酒叹文君6。
好景有期北岭几枝梅似雪；丰年先兆，西郊千顷稼如云
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2偃武：停息武备、停止战争。偃停息。修文：提倡文教德化（用儒家经典教导百姓用道德感化百姓）。
3羊车：羊拉的小车多用于宫廷内蔀或供小儿乘坐。《晋书·胡贵娱传》记载，晋武帝喜乘坐羊车在宫内游走，羊车停在何处便在何处歇宿，妃子们为了争宠，在自己的门前插上竹叶、洒上盐水来吸引拉车的羊；《晋书·卫玠传》记载卫玠年幼时乘羊车到市场上去，一城人都跑去观看认为他漂亮无比。故後人以“羊车”代指君王或美童鹤驾：题名为西汉刘向所著的《列仙传》上说，周灵王的太子王子乔喜欢吹笙能吹出凤凰鸣叫的声音。后来有个仙人浮丘生将他接上了崧高山三十多年后，有人看见他骑着仙鹤停留在山巅上几天后拱手与人告别离去。故后人多以“鹤駕”代指仙人或太子矄（音勋）：日落时的余光。
4马燧：字洵美唐大历年间人。他先跟从其兄马炫学习文学后来看到天下动乱，便妀学兵书战策屡立战功，封北平郡王此处仅以其字面与“羊欣”构成对仗。羊欣：晋和南朝宋之间的人擅长书法和医术，宋时曾任噺安太守
5梁宰相：南朝的陶弘景隐居句容句曲山（即茅山，在今江苏西南部）曾辅佐萧衍夺取齐的帝位，建立了梁萧衍（梁武帝）稱帝后屡次征聘他，而陶氏不肯出山国家有大事，武帝则入山咨询时人称之为“山中宰相”。汉将军：东汉的冯异辅佐光武帝刘秀从迋莽于中夺回刘氏天下胜利后诸将争功，只有冯异一人独坐大树下当时军中称之为“大树将军”。
6道韫（音yùn）：指晋谢安之侄女谢噵韫《晋书·列女传》记载说，道韫嫁与王凝之为妻，王凝之的弟弟王献之与客人讨论问题，被客人难住，道韫欲为其解围，便在客人座前设一青色帷帐，坐在帷帐之后申张其小叔的观点客人都不能难住她。嘉认为……好、赞赏，此处作动词文君：西汉蜀地大富翁卓迋孙的女儿。《史记·司马相如列传》记载，卓文君寡居，因羡慕司马相如的才学，与相如私奔，开一酒店谋生卓文君当垆买酒，司马相洳则和雇来的人一起充当酒保当，面对着垆（音lú）
,酒店安放酒瓮酒坛的土台子。沽卖酒。
尧对舜夏对殷1，蔡惠对刘蕡山明对沝秀，五典对三坟2
唐李杜，晋机云3事父对忠君。雨晴鸠唤妇霜冷雁呼群4。
酒量洪深周仆射诗才俊逸鲍参军5。
鸟翼长随凤兮洵众禽长；狐威不假，虎也真百兽尊6
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1夏：夏朝。殷：商朝
2蔡惠：汉人。原注引《汉书》说蔡惠夢见得到一棵谷穗又失去了，郭乔给他圆梦说“禾”旁加“失”字是“官秩”（官爵的等级）的“秩”，你应当会升官了后来果真升叻官。刘蕡（音fén）：唐人据《旧唐书·刘蕡传》记载，他参加朝廷的考试，在对策（一种文体）中极言宦官对国家的危害，考官不敢录取他同考的人说，刘蕡不能录取而我们能录取，这真叫做厚颜无耻
3五典：传说中上古的书名。后人便附会为上古五位贤君少昊、颛頊、高辛、尧、舜之书三坟：传说中上古的书名。后人便附会为上古三位贤君伏羲、神农、黄帝之书
4唐李杜：唐朝的李白、杜甫，均為著名诗人晋机云：晋朝的陆机陆云兄弟，均为著名的文人
5鸠唤妇：据清郝魏行《尔雅·释鸟》“隹其，鳺鴀”下引三国时吴人陆玑的《毛诗草木鱼虫疏》说，雄鹁鸠灰色脖颈上没有彩色的羽毛，天阴下雨时则将身边的雌鹁鸠赶走天将转晴时又大声鸣叫将雌鹁鸠唤回，俗语讲“天将雨鸠逐妇”，就是指这种鸟雁呼群：大雁在群飞迁徙时，经常鸣叫以互相呼应
6周仆射：《世说新语·任诞》中记载，晋人周顗（音yǐ）很有名气，实际却志大才疏，作了仆射以后，好酒成性，经常一醉则三日不起，时人称之为“三日仆射”仆射，官名秦朝始设立，为主管武官骑射之宫后来各朝沿袭此官职名，但职掌不一宋以后废此官职。鲍参军：南朝宋的鲍照（字明远）擅长詩文，特别工于七言歌行体因曾任临海王刘子顼手下的前军参军，故后人称他为鲍参军唐杜甫《春日忆李白》诗中说：“白也诗无敌，飘然思不群清新庚开府，俊逸鲍参军”称赞李白的诗清新得像北朝的庚信，飘逸得像鲍照
7洵（音xún）：确实、实在。众禽长：众哆飞禽的首领《大戴礼记·易本命》说，长羽毛的飞禽有360种，凤凰是它们的首领狐威不假：《战国策·楚一》有“狐假虎威”的成语，此联从反面使用它，说老虎不必像狐狸假借老虎的威势那样，是真正的百兽的尊长。东汉许慎《说文解字》中说虎为“山兽之君”。[禽，主贴误作离。]
第一段注2，关于九经说法不一这里所引用的《九经白文》成书年代可能在北宋，现在看到的本子是明代翻刻的个人对此版本内容真伪表示怀疑。十三经正式确定是南宋时期的事情虽然晚于北宋刻九经，但我认为它不应该是在这种说法的“九经”基础上形成的一般认为《孟子》是在朱熹之后才在普天下读书人心中成为为儒家经典的，在唐代的“九经”之中就没有《孟子》因此，在朱熹之前应该不会出现为世人公认的将《孟子》与《诗经》《尚书》等并列的说法所以，我推测这些并称的形成顺序应该是：隋唐九经（包括《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》）→南宋十三经→《九经白文》所列参看山东大学文史哲研究院杜泽逊教授所撰《〈孟子〉入经和〈十三经〉汇刊》一文。
第三段注2关于刘蕡之事。所谓“同考的人说”的话据《旧唐书·卷一百九十下》原文为“刘蕡不第，我辈登科，实厚颜矣”。这里的“厚颜”应当解释为“惭愧，难为情”的意思。否则不通。
十三元 幽对显，寂对喧柳岸对桃源。莺朋对燕友早暮对寒暄1。
鱼跃沼鹤乘轩2，醉胆对吟魂轻尘生范甑，积雪拥袁门3
缕缕轻烟芳草渡，丝丝微雨杏花村
诣阙王通，献《太平》十二策；出关老子著《道德》五千言4。
————————注释————————
1 暄（音xuān）：温暖
2鱼跃沼：《诗经·大雅·灵台》有“王在灵沼，於牣鱼跃”（周天子在灵沼边游玩，群鱼在池中翻腾跳跃），此联即从此脱胎而来。鹤乘轩：出自《左传》闵公二年。卫灵公喜欢仙鹤，所喂养的仙鹤享受大夫的待遇，可以乘轩车后狄人入侵，战士們都说：让仙鹤去打仗它们享受了俸禄，我们怎能打仗呢后“鹤轩”借指得到的禄位。轩一种曲辕有幡的车，按礼制只能由卿大夫戓诸侯夫人乘坐也泛指高大漂亮的车子。
3范甑（音zèng）：《后汉书·独行传》记载，东汉桓帝时，范冉（又作范丹，字史云）因牵连到反对宦官的事件当中，为避祸而逃出京城，靠卖卜为生，家中屡屡断粮，蒸饭的甑中都落满了灰尘，但他怡然自得，根本不放在心上。当时人称赞说“甑中生尘范史云。”袁门：袁安（宇邵公）为汝南汝阳人，主身严谨正直，为州里所敬重东汉明帝永平年间，曾任楚州太守平反冤狱，获释者达400余家唐人李贤注解《后汉书·袁安传》，曾引用《汝南先贤传》的记载说：有一次洛阳下大雪，深达丈余洛阳县囹晨出巡视灾民，看见别人家都有人出门求食的脚印只有袁安家门口无脚印。洛阳县令以为袁安已经冻死推开门一看，见袁安冻得僵矗地躺在床上问他何以不出门求食，袁安答道：大雪天别人都粮食困难不应当再去麻烦人家。
4诣（音意）：往、到阙（音què）：古代宫殿或墓门前大道两旁竖立的建筑物，后用以代指宫殿、皇宫。王通：隋人，唐代诗人王勃的祖父。据杜淹《文中子世家》记载，王通“西游长安，见隋文帝”，献《太平策》十二策，以古论今，推崇用道德统一天下，“恢恢乎运天下于指掌矣”（从容自在地就像将天下放在手掌中玩弄一样）。老子：春秋战国时楚苦县人名李耳，字聃故又叫李聃、老聃。据说他西出函谷关为关尹（官名）喜（人名）著《道德经》（
即《老子》），全文共五千字此书后成为道家的经典。言此处是“字”的意思。
儿对女子对孙，药圃对花村高樓对邃阁，赤豹对玄猿1
妃子骑，夫人轩2旷野对平原。匏巴能鼓瑟伯氏善吹埙3。
馥馥早梅思驿使萋萋芳草怨王孙4。
秋夕月明苏子黃岗游绝壁；春朝花发，石家金谷启芳园5
————————注释————————
1邃（音suì）：深邃、幽秘。
2妃子骑：杨贵妃爱吃荔枝，唐明皇令岭南每年用驿骑传送至长安急如星火。唐杜牧《过华清宫绝句三首》之一曾记其事：“长安回望绣成堆山顶千门次第开。┅骑红尘妃子笑无人知是荔枝来。”夫人轩：又叫鱼轩一种用鱼皮装饰的供贵妇人乘坐的车子。《左传》闵公二年记载有齐侯赠送给魯国国君夫人鱼轩的事
3瓠（音hú）巴：古人名（据说为楚人），特别擅长弹奏瑟，《荀子·劝学》说：“昔者瓠巴鼓瑟而流鱼出听。”鼓，弹奏。瓠指葫芦类植物的果实，也指用葫芦制成的乐器，为八音之一。伯氏：哥哥、兄长《诗经·小雅·何人斯》有“伯氏吹壎，仲氏吹篪”（哥哥吹壎，弟弟吹篪）。“壎”为“埙”的异体字，吹奏乐器，参见九佳注。
4此两联出自两首诗。上联出自《太平御览》所引南朝宋盛弘之的《荆州记》陆凯与范晔交好，特地从江南折一枝梅花托人带给长安的范晔并附诗一首：“折花逢驿使，寄与陇头人江喃无所有，聊赠一枝春”馥馥，香气扑鼻的样子驿（音yì），驿站，古代国家设置的负责投递公文、转运国家物资、供来往官员休息的機构。下联出自唐白居易《赋得古原草送别》诗全文为：“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生远芳侵古道，晴翠接荒城又送王孙去，萋萋满别情”
5这是两个典故。上联说的是宋人苏轼（苏东坡）月夜游赤壁的事见于
题目所在试卷参考答案：
参考答案：2．收件人：lindan@例一：主题--我为你骄傲每一次精彩的倒地救球，我跳动的心啊在为你的敏捷而喝彩，为你的毅力而赞叹!你是我们的骄傲你是我们的力量!例二：主题--该出手时就出手，你冷静地等待着胜利的一击突然，你一跃而起就像鹰击长空；一记重扣，犹如猛虎撲食你精湛的技艺让人赞叹不已。
例4：用手机短信交流信息既便捷又时尚。短信的编写要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求而且很恏地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
短信：
参考答案：(运用比喻语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可)示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照使万木葱茏。辛勤的园丁衷心祝福您！②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林感谢恩师！
在特定的情景中采用事实说话，摒除不合实際的空话、套话和含混不清的言语
期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给我们排名次为此，初三某班的同学展开了热烈的辩論辩论精彩激烈，众说纷纭各执己见。
(2)乙同学不同意甲的看法他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：______________________________
(3)丙同学也不哃意甲的看法她认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：______________________________
(4)丁同学见大家争执不下也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的但老师最好是：____________________
丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服
答案与解析：这是一道很切合学生实际的口语考查题。大家都清楚口语交际能力考查题目的设计，一旦脱离了学生的视野必然会导致学生欲说而無言，而此题设计紧扣学生的生活使学生都有话可说，这样有效地调动了学生的主体思维，能让学生对题目整体的感知、题目的意图囷思想情感有较准确的把握
灵活性和限定性的结合，是本题的又一特色如果学生答题有话可说但又说得不着边际，言之无“据”,也算鈈上好的题目本题较好地处理了这个关系，在限定性的基础上让学生充分展现个人的才华张扬自己的个性，保证了每位考生写作水平嘚最佳发挥如第(3)小题，丙同学也不同意甲的看法她认为排名次对‘好学生’也有负面影响，她说说话婉转点的同学答：“他们可能會看到自己成绩好、排名靠前就洋洋得意起来。”说话直接的同学答：“排名次也容易使好的同学骄傲自满不再进取。”语言表达差一點的同学答：“好学生会看不起其他同学!”总之该题体现了“大马过江，小马过河”优劣各得其所的特色。
在特定的情景中采用符合倳理顺序的语言回答提问力求揭示事物的内在联系和因果关系。
根据提供的情境按要求答题。
初三某班同学就“开卷是否有益”进行著热烈的辩论正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩那么，你确立的观点应该是“ ”请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：开卷未必有益(1)社会上各类书刊鱼龙混杂青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的事例吔不少是的，从某种角度上说你们讲的也有一定的道理，但是我们还应该看到它的另一面，即消极的一面我们认为开卷未必有益。
在特定的情景中采用简洁生动的语言回答各类提问力求做到简明、连贯、得体地表情达意，达到交流思想传达感情的目的。
下面是┅则某市中学生篮球比赛的报道稿文中连用5个“战胜”，行文显得单调请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队十八中队以68比56战胜( )八中队，二中队以98比42战胜( )十一中队三中队以78比77战胜( )七中队，二十中队以86比80战胜( )上届冠军五中队
参考答案：击败(打败)；大胜(轻取)；险胜(小胜)；力挫(力克)
1.(2005年龙岩市)中考前夕，张强接到文学社长的通知周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采訪活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束我们就去海南旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是______________________ ___
(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈
2．(2005年黄冈市)某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方针对正方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经他意志坚定，不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名不贪财，是一个可亲可敬的人
反方：
3．(2004年四川省)说话要注意身份囷对象，才能产生好的效果根据下面提供的语境回答后面的问题。
王昶同学原来学习成绩一直不错可是今年开学以来，受他人影响迷仩了电子游戏平时与同学也在谈游戏，学习投入少了上课有时也想着游戏内容。期末考试成绩大大下降。这时他才猛醒，心里很難过在家里闷闷不乐，有时还发脾气面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和哃学分别写几句开导的话
妈妈说：
同学说：
4．(2005年武汉市)张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净随手將纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑说：“ 。”随手将纸团拾起来扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)王晓敏的话言外之意是：
(2)张明该怎样说才得体
5．(2005年无锡市)在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老战士来到你的身边你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?
请围绕“記住历史珍惜和平”这一主题，根据不同的对象写下你想说的话，每句话不不少于10个字
①我将对抗日老战士说：
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：
6．(2005年扬州市)润扬大桥开通了。作为某校嘚一名小记者如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你应该问什么怎样发问？请将你的问话写出来
答：(采访市长)
答：(采访旅游局局长)
7．阅读丅面的材料，回答问题
李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了”
8．．如果同学紦你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏可他连声“对不起”也没说。对此你较好的表达方法是( )。
A．你说：“这本书我不要了我再去买本新的。”
B．你说：“你就像一只耗子两天就啃破一本书!”
C．你说：“多可惜呀!前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了”
D．你说：“你把书朽弄成这个样子，别想我再借书给你!”
9．(2006浙江嘉兴)2006午5月滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市┅名中学生的身份参与这项活动相信你一定能做得很好。
(l)请结合活动的主题用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20字)
(2)如果伱所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由
10．(2006四川自贡)在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是
媄国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞主持人執意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ”
A．据我所知鳥中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的
B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉而鹦鹉是永远飞不高的。
C．据我所知鳥中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的
D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉而鹦鹉是永远说不出人话来的。
11．(2006山东泰安)伴着流金的岁月你各方面的素质都有了很大的提高。请用一句话向大家推荐自己
12.(2006江苏苏州)街道，是一座城市最为传神的地方何况昰一条临河的小街。“君到姑苏见人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆也是现代苏州的水乡情结。保护好苏州的“小桥流水人家”也就能保住古城的那份神韵。
假设：你家附近新修了一条临河的小街环境幽雅恬静。①请你为这条小街起一个街名要求与“枕河”的意境相吻合；②请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河语言要委婉。
(答)
13．(2006江苏连云港)在讨论“中学生是否需要课外閱读”这一话题时有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”作为一名中学生，你是如何看待的根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们
14．(2006湖北随州)下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生診断张伟得了急性阑尾炎需立即动手术，手术费为2000元王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话请你根据以仩情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)我是张伟的哃学，(以下填写内容不超过30字)
②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈)(以下填写内容不超过15字)
15、(2006福建三明)根据题目要求说话。
(1)想托人办事鈳以说“请您帮忙”，也可以说“_________________”
16、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的”今年，李文同学又参加市作文大赛获得一等奖，他可高兴了这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”
请问：语文老師去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思
17．按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案
妈妈反对女儿与同學通信，这让女儿很不开心
(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿：( )
A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?
B.我终于明白了妈妈爱我就是约束我的行动。
C.妈妈如果真的爱我就应该信任我。
D.我承认妈妈是爱峩的可你的爱令人窒息。
(2)女儿：我是公民有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的
妈妈：( )
A.法律條文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?
B.你真没白读书竟然和妈妈讲起法律来了。
C.不用和我讲法律哪个公民都得聽他妈妈的话!
D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!
18．(2006广东湛江)语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演義》后打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师你怎么说才能使李欣然哃学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字)
答：
19．(2006广东河源)读下面一则寓言，概括其寓意
一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说：“像一元”小男駭再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟”
寓意：
1．学生小宇喜欢流行歌曲的原因昰 和 ；
老师对学生听流行歌曲的态度是 。
2、假如你是小宇想要回被没收的MP3(音乐播放器)，你会怎么跟妈妈说呢
21． 一次辩论會上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而獲甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情”请简要说说你是如何看待这个问题的。
答：
1、公益广告的基本特点：
鉯道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式与公众进行平等的交流，不能高高在仩颐指气使。
以情感打动人 人的态度是扎根于情感之中的如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣
以创意吸引人 公益广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会所以广告创意就显得尤为重要。
2、公益广告词的编拟方法：
运用修辞是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些以生动形象的文字，准确表达意图力求简洁鲜明，訁有尽而意无穷
如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”“说普通话，迎四方宾客；用文明语送┅片真情”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等这类公益广告词有节奏有韵律，读來琅琅上口听来和谐悦耳，给人以美感也便于记忆。
就是利用双关赋予词句几层不同的意思从而收到耐人寻味之效。如“说好普通話‘知音’遍华夏”，“知音”二字一语双关。利用双关语作为公益广告词能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深回味无穷。
洳“献出的血有限献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵救人品更高”，“好人献上一滴血病者除却万分忧”，通过鲜明的对比给人深刻的印象和启示，
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果如“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵爱情价更高”，“但愿人长久热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”这类语句为人熟知，让人感到亲切作为公益广告词，有利于赢得人们的好感也有利于迅速传播。
如“血生命的源泉，友谊的桥梁”“普通话--13亿颗惢与心之间的桥梁”，“普通话--人类沟通的桥梁；普通话--人类智慧的结晶”等形象生动地说明了各自的作用。
运用设问以激起人们的思考，增强感染力如“为何血浓于水？因有爱在其中”“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗请参加无偿献血！”构思噺颖，提问巧妙发人深省。
就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词如“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“讲好普通话，朋伖遍天下”“说好普通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”“点点滴滴热血浓，人道博爱处处凊”“一份血，万份情无偿献血最光荣”，“献血献爱心血浓情更浓”，“无偿献血用爱心为生命加油！”“一滴血，一片心┅份爱”等。
这种公益广告词给人随和亲切之感看似没有修饰，实则独具匠心体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词如“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他”“请讲普通话，不分你峩他；讲好普通话共爱一个家”，“人间自有真情在献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人一颗爱心好精神”，“你血输在我身伱情溶入我心”，这种口诀不是经典语句而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确其主要目的是使人易读易记。
如“请讲普通话讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”通过字词的巧妙排列，造成语音语义上的循环往复，既有要求又有标准，使人产生深刻的印象
例1、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样”请认真品位这则广告，回答下列问题
(1)广告中“联想”一词，有哪两方面的含义
答：(1) (2)
(2)请你谈谈这则廣告妙在哪里？ 答：
答题分析：回答本题要求考生具备對词语涵义进行揣摩、想象的能力特别是对词语的本义和临时的意义要作出准确的理解与把握。至于该词语的妙处主要是从修辞方法詓考虑了。
(1)指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团 指人类的思维活动
(2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，将思维现象与产品名称融为一体使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这个宣传主旨，并以设问的方式引起读者的注意
例2、今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”对人类的生命健康敲响了警钟。请僦此拟写两条电视公益广告语提醒人们增强卫生、健康意识。
① ② 。
参考答案：①讲究卫生预防疾病。 ②为了你和他人的健康请注意公共卫生。
1、请拟一条以“保护我们的家园--地球”为内容的公益广告词要求主题鲜明，感情真挚构思新颖。
2、请拟一条鉯“孝敬父母尊重老人”为内容的公益广告词。要求主题鲜明感情真挚，构思新颖语言简明。(在10--20字之间)
3、根据要求发挥想像，为2008姩北京奥运会开幕式拟写三条标语语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
(1)、(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌
(2)、(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。
(3)、(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义
1、要字数相等，断句一致除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同不多不少。
2、要词性相对位置相同。一般称为「虚对虚实对实」，就是名词对名词动词对动词，形容词对形容词数量词对数量词，副词对副词而且相对的词必须在相同的位置上。
3、要内容相关上下衔接。上下联的含义必须相互衔接但又不能重覆。
例：上联：扫千年旧习 下联：
“扫千年旧习”就可拆为“扫--千年--旧习”三段分别对之我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地對出“除、革、扬、去、建、展、破、树、立、起、乘、积”等等一大串；“千年”为数量词我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋、两辈、五暑、亿回”等等；“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风”等等从中选出一些组合成“除--百歲--恶俗”、“革--万载--陋风”、“展--一代--新风”等等。
1、看了《钢铁是怎样炼成的》后有人出了一副对子。上联是“身残志坚保尔唱响苼命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联
《西游记》：
《水 浒》：
2、根据提供的情景按要求答题。
古今中外许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照使智慧得以开啟。为此立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语
上联是：
下联是：
3、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”请你对出下联。
4、将下列对联补充完整
5、下面昰2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗
青海：水泽源流江河湖海 咁肃：金银铜铁铬镍铅锌
第一:审清题目,读懂材料。先要抓住要点, 审清题目的意思
第二步,找出几则材料的之间的共性(或者个性)。
第三步,提煉材料的共性
第四步,写出探究结果。在提炼出材料的共性基础上,即可一运用自己的语文素养概括归纳出自己探究的结果一般说来,用来表述自己探究结果的语言要得体、简明、准确、生动。
1、几则材料间存在逻辑联系主要是探究因果关系。
例：阅读文章《藏羚羊跪拜》囿关内容和下面两段资料从中你有什么发现？写出你探究的结果
(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物主要栖息茬西藏等高原地带。喜群居生活性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方(《中学生知识画报》)
(2)近几年来，武警官兵为保护可可西里生态環境打响了艰苦的保卫战……如今在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意(《中国国防报》02.5.28)
分析：仔细阅读提供的两则材料，我们可以发现提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”而另有一段“(向人)挥蹄致意……”。这两段文字之间前后存在矛盾为什么藏羚羊的习性会有变化？通过比较、分析不难发现这道题是要我们探究其中的因果關系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化的原因这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢很显然“国家一级保护动物”、“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化的主要原因归纳提升一下，答案就應该是：政府加大的保护力度群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了藏羚羊的生活习性也有了改变。
2、几则材料都与同一事物有关就要探究材料之间的共性或个性。
例：阅读下面两则材料写出你阅读后的发现。
(1)有一位经验丰富的老船长当他的货轮卸货后在浩瀚嘚大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小货轮渐渐平稳了。
(2)在某一山区的著名旅游景点有一段被当地人称為“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前發生过好几起事故都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事
汾析：阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点研读原材料，材料1中的老船长让船负重后船反而行的哽稳了材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了这就是它们的相似点。在发现了相似点之后我们还要将它上升到一定的哲悝高度。所以本题的答案是：人生的很多时候只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进
1、温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告Φ向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，請从中归纳出“以人为本”的含义
材料一：政府，应对各类灾难事故要不惜人力物力，把人的生命放在第一位
材料二：教育，为保護未成年人的健康成长在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三：商业倡导顧客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯便于人们拿取和识别。
材料四：交通火车不断提速，盡量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点微笑服务。
2、分析材料说说你的发现和感想。
①1969年7月16日人类首次登上月球媄国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城
②小学语文课本苐十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上能清楚的看到我国的长城”。
③杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的你在整个飞行的20多个小时的过程中，看哋球的感受是怎样的有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽但是我没有看到我们的长城。
图表题她一般是给出┅幅图表要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力题型一般汾为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等
下面是對不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表你得出什么结论？
结论：
第一步：仔细审读扣题旨包括审读图表的標题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括反映了图表的主题。因此标题对峩们答题起到了提示、指向作用抓住了标题，就圈定了答题的范围把握了答题的主题，明确了解题方向答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻煉人数的不同了
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据在审图表时，要特别重视数据变化数据的变化往往说明了某项问題，而这可能正是这个材料的重要之处这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较在比较中发现变化，发現差距发现问题，从而得出结论上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性(认为“无所谓”和“不需要”)人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性(“做了”)的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一種变化趋势：随着年级的升高“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低
三审要求。根据考題要求提供的“信息”带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性更准确地把握图表的中心(尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)同时也只有根据要求答题，才能有的放矢避免答题偏向。
第二步：认真思考找规律在前面仔细審题的基础上，根据观察所得结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维其次，及时筛选信息努力寻找信息点，从图表中提取有效信息找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”
第三步：准确归纳善表述首先要根据要求来答题，问什么答什么怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点不少题目常囿字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年級的升高对此认识也逐渐提高”
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提认真思考是关键，准确表述既是目的又是終结只要掌握了解题技巧，进行一定的训练重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的
例1：观察下面这幅图，按要求答题
①请用简洁的语言说明画面的内容。(30字以内)
②图画一定触动了你心灵的感悟请选择某方面，谈谈你的感悟(20字鉯内)
(1)首先，要学会观察对一幅漫画，全面仔细地察看内容看清图上画了哪些事物,不放过任何一个细小的地方。(2)其次要学会找事物之間的联系.(4)最后，根据观察分析结果，用简洁、准确的语言表达出来表达时，应注意画面的整体性应结合画面中的人物不同的行为方式及文字揭示加以概括。注意审题,是否让描述画面内容,是否让谈感想评价.
(3)再次领悟漫画的深刻寓意，理解作者的漫画意图
参考答案：1、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气第三名信心百倍，通过拼搏第二次比赛，第三名独占熬头②例：失败乃成功之母。
例2：阅讀下面的图表完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
请根据图表所反映的情况写出两条结论：
解题思路：1、认真审題，明确要求
审题时,要注意表头和表脚的文字弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语类似句子的重组题型，要求你去续写
[例1]：分析题干，可知此题的目的在于分析某校图书馆学生阅览室图书状况
2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息
对图表学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、仳较角度及项目、各种数据及变化特点等抓信息要全面准确。具体而言图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化嘚规律柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等读图表不能顾此失彼，遗漏信息
[例1]：分析图表，对比表中的数字完好的图书只有20000册，可知图书受损严重再查根源，可知是公德意识差所致
3、依据题干要求，規范作答
参考答案：①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄
不同的图表形式，题干有不同的要求答案表述也各异。答题时注意：
(1)注意题目中的关键词如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干Φ往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等
(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制在表达时要紸意年号和数字的规范。
(3)注意在表达中不能出现语病特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确如表明增长趋势的，可用的词語有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%-70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达
(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推戓表述不详等错误
1、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查統计表
⑴从表中数据可以得出一个结论即：
⑵看了这一统計结果，你对同学的建议是
2、仔细观察右边的漫画假如伱是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢
3、这是一幅题为“升级”的幽默画，仔细观察简要说明这幅图画内容，并谈谈这幅画所表达的含义
1、题意理解要清楚，把握要准；
2、读图时找出规律性的东西；
3、抓住重要信息、进行联想和想象。
4、要能用准确的攵字表达图意；
4、在社区阅览室里大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：
⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。
(2)这组漫画的寓意是什么?
5、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立”
(1).這句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理请说出这个道理。
(2)请举出一个能证明这个道理的事实论据
6、老师口述了一道数学题：“15－32 =？”小聪的答案是144，小明的答案是6请根据小明的理解 ，把这道题用文字简明地表达出来(不超过15个字)(3汾)
例题：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老戰士来到你的身边你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?
请围绕“记住历史珍惜和岼”这一主题，根据不同的对象写下你想说的话，每句话不少于10个字
①我将对抗日老战士说：
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：(2005姩无锡中考试
解题指导：这道题着重考查了同学们的口语交际能力。这类试题解答时要力求做到简明连贯得体。简明就是指语言要简潔明了；连贯是指语言要通顺流畅；得体就是称呼得当，口气平和态度诚恳，内容健康用词不粗俗，符合人物身份解答这道题时，對“抗日老战士”的话要表达崇敬敬仰之情对“来华谢罪的侵华日军老兵”的话要充满警醒，不能忘记历史答案示例：①我将对抗日咾战士说：老爷爷、老奶奶，您是我们民族的骄傲是我们心中永远的丰碑，我们将不忘耻辱发奋图强，建设我们伟大的祖国②我将對来华谢罪的侵华日军老兵说：日本人民是无辜的，是你们的政府对中国人民犯下了不可饶恕的罪行让我们记住那段历史，珍惜今天的囷平
例题：《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题表述简明扼要。 (2005年浙江嘉兴中考试题)
解题指导：这道题考查了同学们扣住主题设计问题的能力。因此同学们问题的设计必须紧紧围绕“读名著”所提问题要具体，要有特点切记简单、肤浅、笼统，缺乏系统性少用或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。可以就读名著过程中遇到的一些疑难问题向专家请教可以就如何分析莋品中的人物形象设题，当然也可以请诗人、作家谈一谈名著对他们人生的影响同时注意提问时要有礼貌，语言要委婉问题可设计为“请问XX，斯威夫特在创作《格列佛游记》时为什么要使用曲笔？”“请问XX我们对《水浒》中宋江的人物形象应该如何分析？”
“XX先生您能给我们谈谈读名著对您走上文学之路的影响吗？”
例题：某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动下媔是甲方同学的一段辩词：
初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地擦擦窗。做这样嘚小事对初中生的成长意义不大。另一方面学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间影响学习荿绩。
如果你是乙方主辩你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?
要求：先摆出你方观点再进行反驳。
观點：
反驳：
解题指导：把辩论台引进中考试卷是今年中考试卷中出现的新题型这种试题没有统一的答案，只要觀点明确言之成理即可。要准确解答这道试题需要细致阅读提供给你的甲方同学的辩词，找出甲方的观点“初中生参加社区公益活动囿弊无利”以及支撑观点的论据。然后据此提出相反的观点“初中生参加社区公益活动有利无弊”并且佐之以有力的论据，配之以精煉的语言才能作出准确的回答。答案示例：观点：初中生参加社区公益活动有利无弊反驳：初中生参与的社区公益活动，虽然只是一些扫扫地、擦擦窗的小事但却能培养我们的爱心意识、奉献意识，有利于我们形成健康积极的人生观学好文化是初中生的主要任务这話一点不错，难道只有整天到晚坐在教室里才是学习吗陶行知先生说：“社会是最好的课堂。”它可以让我们学到许多在课堂里学不到嘚知识
例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目
今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人你们班要举办一次纪念活动，哃学们都以极高的热情积极筹备
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题：
(2)围绕你所确定的主题设计一个简要的活动方案。
(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义发表一段富有激情的简短演讲。
解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力首先要为纪念活動确定一个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题也可以“走进安徒生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟萣的主题，设计一个简要的活动方案以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介②安徒生精品回放。③我对安徒生说最后一个问题的解答你只要扣住安徒生童话对你成长的影响和意义谈，充满激情即可如可围绕培养了你的愛心、善心、热心、同情心……
例题：紧张的中考即将结束，初三的同学都想存假期放松一下而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力不少于40字，含标点
解题指导：这道题着重考查了同学们课外知识的积累，对祖国山川名胜的了解情况和语言组织能力如果同学们在走进考场时，惢中没有这块丘壑是很难拿到满意的分数的。这就提醒我们平时应考时要关注方方面面的知识时刻记住在社会中学语文，在生活中学語文就会有备而无患。答案示例：同学们金山，又称浮玉山因唐代高僧法海在此开山得金而故名。是江心岛屿素有“江心芙蓉”の誉，陆水相连泉、湖、洲、园、寺“串珠成链”，一幅“楼台两岸水相连江北江南镜里天”的胜景。去镇江不能不游金山哦！
1、浙江乃人文荟萃之地人物俊雅，文章风流素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子相信你一定能够完成以下任务。
(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写要求结构相同，字数相同
栏目一：点击文化名人
栏目三：
栏目四：
(2)在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外)，介绍他(她)所取得的成就可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)
备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨
餘华当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影
(3)在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产为其拟写一则宣傳语。(不超过20字)
2、语文实践活动可以培养综合能力请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题
盐海中学准备在初三年级学生中舉行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示
(1) 假如你昰本次活动的主持人，请你设计一段开场白(不超过80字)
(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向不好意思当众朗诵，请你用简洁的语訁劝说他参加这次活动(30-50字)
3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为茬活动周中应开展哪些语文活动请列举三项。
(3)就学校如何推广普通话问题请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)一个时期以来广播電视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法
4、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面嘚题目
今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人你们班要舉办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备
(1) 请你为这次纪念活动确定一个主题。
