滨江滨虹学校校小学英语一起作业

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blogTitle:'英语网路作业“一起作业”',
blogAbstract:'\r\n&&&&&&&& &为提高孩子英语成绩,尤其是口语和听力水平,我尝试英语家庭作业将采取书面练习与电脑网络在线练习相结合的方式来完成。孩子登录
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一起作业网”助力江都实小英语教学
  为提高学生英语学习能力,落实英语课程标准,江都实小积极探索教育信息化与小学英语学科教学的深度融合,引进“一起作业网”免费学习平台,借助移动互联网和大数据技术,尝试采取在线作业与书面相结合的形式,实现英语教学真正意义上的减负增效。
  近日,江都实小特邀“一起作业网”江苏课题组刘祥林教授,为学校英语老师进行专题培训和指导,引导老师们充分体验了“一起作业网”的强大功能。“一起作业网”以丰富的形式、趣味化的内容,让孩子们学习英语更有兴趣,完成作业更具动力,提高成绩更加轻松。“一起作业网”还在语音训练方面,为孩子们提供一对一的发音指导,实时记录和纠正孩子读音,便于家长和老师及时了解孩子的学习情况,让老师和家长不再为孩子们的听说训练而烦恼。
  江都实小英语组希望借助“一起作业网”这一先进的网络平台,进一步深化学校的英语教学,更充分地教师的教学智慧,更有效地激发学生的学习潜能,提高学生的自主学习和综合运用语言的能力。(通讯员秦丽张新)
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我与“一起作业网”yuluyan 发表于
我与“一起作业网”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&岔河镇古坝小学&&於陆燕
在开展17作业网之前,我经常布置的作业是:“听磁带、抄单词、背课文、做习题”作为学生的主要作业形式。认识了一起作业网后,当时,觉得这么高级的技术在我们农村小学很难实施:我们农村的小学生家里条件不好、爸爸妈妈不在家不易操作。但是还是有少数学生家长平日里比较关心孩子的份上,就抱着试试的心里开始运用了一起作业网。
为了进一步让孩子认识一起作业网,在每次上课前,我都会提前几分钟进入教室,打开电脑。进入一起作业网--智慧课堂--课堂奖励,或者在一堂课快要下课之前进行奖励。没几天,学生们都开始喜欢上了17作业网。于是,我就开始尝试让他们网上操作。因为学校电脑有限,所以只能家里操作。刚开始只是进行了简单题的操作,就有家长来反映孩子总是在家玩电脑。不过,也有家长说,以前回来是从未听到她读英语,现在是孩子每天一回来就对着电脑说英语,变化很大,17作业网的魅力太大了。为了减少家长们的误会和孩子用电脑的频率,我每周只布置一次17作业网上的题目,而且是双休日才布置,并且我还通过校讯通诉家长上网做作业大概需要多长时间。家长们也乐意接受了,孩子们也喜欢了。
17作业网有个优点就是,不用老师批改学生完成的作业,因为学生只要做完题目,电脑就会自动给出答案并且进行分析。老师只需要检查一下班级学生完成情况以及给学生完成情况进行评价。17作业网还有个优点就是:制作听力。只需要把听力材料复制黏贴到相应位置进行设置,听力材料很快就输出来了。
要提孩子们最喜欢的应该是:用学豆换礼品了。学生每完成一次作业,电脑就会自动给出学豆。这样,当学生累计到一定数量之后,就可以兑换礼物了。目前为止,我们班学生兑换比较多的是学习用品。我想,这是他们亲手换来的比买来的更加珍惜。有时候,兑换奖品的学生比较多,我觉得17作业网很细心,他把每个礼物都分别装在一个小袋子里,而且还有纸条说明,这样就不会混淆了。
现在,只要一提到17作业网,孩子们的积极性就十分高。为了让每个同学都能了解它。我就在课堂上让孩子们操作使用。我看到每个孩子的注意力都非常集中,比如:连词成句、单词拼写、跟读、绘本阅读等等。他们的小手都举得很高,当别人做错时或用时比较长时还为他着急。可在我们平时的课堂中,尤其是,做练习时,确实是枯燥乏味。因而,学生的积极性不高,注意力不集中,举手的也只有那么几个优等生。
有了17作业网,学生的预习情况明显提高了,学生对英语学习的热情提高了,我会继续坚持:每周与你相见――17作业网。
&上一篇:发表评论:一起作业网许晓莹
一起作业网
?一起作业网以高科技引领教学革新,在全国范围内推广并 促进教学方式的信息化改革,研发了符合中国国情,适合中 国教师、学生和家长使用的互联网在线产品 ?2011年10月正式上线 ?获雷军旗下顺为基金数百万美元投资 ?全国已有超过22000多所小学加入并使用一起作业网辅助教学, 覆盖用户已超过560万人
?拥有世界顶尖的管理、科研和教研团队
?有丰富的教学和运营经验 ?是世界领先的英语教学平台提供商之一
?专注小学英语和小学数学学科,为老师、学生和家长三方提供在线互动教学服务 ? 联合美国加州大学伯克利分校语音实验室,应用世界领先的智能语音纠正技术——发音 即时打分技术,并拥有该技术世界范围内的全部知识产权 ?整合并利用语音心理学、儿童心理学等先进理念与技术,配合对话机器人等趣味性设计, 全面提升学生的学习体验和学习效率 ?紧扣国家教育部颁布的英语新课程标准,研究开发了国内第一套完整的、系统的符合英 语新课标理念的教学资源
?与课堂教学完全同步,提供全国范围内小学和 初中各版本、各年级的英语练习与名校试题
?通过游戏化的学习方式,激发学习主动性,让
学与玩相结合,强化学生英语听说读写方面的 能力,在潜移默化中提高英语成绩和能力
?网上班级:轻松创建与网上班级,并实现一键布置和检 查全班作业 ?组卷功能:免费使用来自全国重点名校的最新真题题库,
实现个性化的班级组卷,提升学生应试能力
?学科覆盖:覆盖了全国范内的小学英语和小学数学全版 本教材 ?教材同步:网站所有学习资源均与各学科对应的数十种 教材同步,方便老师和学生使用 ?紧扣新课标:所有教学资源完美结合最新颁布的九年义 务教育新课标要求 ?作业报告:智能生成班级成绩报告,知识点掌握情况一 目了然
?可以与老师轻松在线沟通,了解孩子学习情况 ?通过成绩报告,可以详细了解孩子的知识点掌握情况 ?与孩子共同学习,见证孩子的进步与成长
?以个性化教学为主,针对性地进行教材推送、教学辅导等收费项目 ?中小学英语教育的Facebook,有一定广告收入
?学生对游戏化的学习方式感兴趣,从而吸引更多学生使 用一起作业网 ?减少教师批改作业的工作量,吸引教师使用 ?之前的远程教育,发力点在于替代教练、即老师的角色, 但一起作业网着力于充当“陪练”,即练习册 ?由于各区域教育要求不同,一起作业的英文家庭作业按 各地及学校需求定制。不同信息反馈至统一的数据平台, 趋向于大数据管理的思路,从而在根本上颠覆教
一起作业使用经验交流之一
寓学于乐----我们的目的
桓台果里实验学校小学部 史硕 从我开始教授英语,发现农村家庭对孩子英语只是口头上的重视,很多家庭迫于现实,不能帮助孩子学英语,有的寄希望于辅导机构,然而英语是一门语言,不是书写信息的载体,只是书面作业的辅导,孩子真的不喜欢开口说英语,刚开始学英语的好奇心、新鲜感一过,对英语没了兴趣,没了动力。接触了“一起作业”,发现一起作业@是一个实用的学习平台,集听、说、应试、反馈于一体,以听说带动听说读写,合乎孩子们的认知、心理特点,寓学于乐,是一个家长-孩子-老师互相交流的开放平台。
从2011年6月,我开始接触“一起作业@”,最初是因为它的语音识别纠错功能吸引了我,可以纠正孩子们发音错误、演示发音口型,这对于我们一个农村小学,对于英语老师自身业务素质成长,都非常有帮助。我当时任2007级2班班主任,就最先在这个班进行了试用,通过家长反映和孩子课堂表现,越来越发现这是一个非常实用的完全开放的学习平台,很贴合小学生心理特点和认知特点, 2011年秋季开学,经过家长会上的宣传,我们全面实行,现在孩子们每天上一起作业做网上英语作业已经成为一个习惯。
有很多本来对英语学习缺乏兴趣的同学,在迷恋上一起作业后,学英语的积极性明显提高,进步很快,例如何济州、胡凯泽、张靖晨、罗方浦等等很多,给我印象深刻的是罗方浦,他是从外地转学过来的孩子,刚开始连基本的英语问好口语都说不利索,开口说英语很困难,在给他申请了一起作业学号后,他的家长反映,每天回家第一件事就是打开电脑做作业,
一起作业网分析(整体概况)
一起作业网分析(整体概况)
曹士好 2014年7月
k12中小学线上教学领域,目前做小学英语、数学教学。今年8月份,一起作业网将上线中学板块。除了英语、数学,未来还 会引入、物理、化学等科目,将做全科的平台。
上线时实现功能
在线作业和专项应试练习等系统
2011年10月正式上线
让学习成为美好体验
搭建了一个优质课件和习题资源的分享平台,并永久免费提供给所有用户。一起作业网所有学科资源的研发严格按照国家教育 部颁布的最新课程标准执行。目前已经成功研发国内第一套完整的、系统的符合 新课标理念的中小学教学资源,覆盖中国全 部30套英语教材和15套数学教材。
o 再次看到项目,三个创始人走 了两个,没融到钱,但还活着。 从技术到产品,有了雏形; o 徐小平注入资金100万美元
o 顺利完成A轮融资500万美 元
o 顺利完成C轮融资2000万 美元; o 7月,用户数突破700万
o 徐小平和王强看到 了这个项目,两人 存在分歧,最终徐 小平投资5万美元。
2011年 2012年
2013年 2014年
o 9月,用户数突破300万; o 9月,顺利完成B轮融资 1000万美元
o CEO刘畅从新东方离职, 被徐小平等邀请作为一起 作业网CEO,一起作业网 诞生
徐小平对一起作业网的创立和发展起了决定性的作用。
融资情况 (单位:美元)
整体 融资额
徐小平 个人投资
2012年进行A轮融资,雷军领衔的顺为基金投资500万 2013年9月进行B轮融资1000万,顺为500万,王强、徐小平各 250万 2014年7月进行C轮融资,老虎基金、H capital、顺为基金总计 2000万
2007年投资5万 2009年,也就是3年后公司还没有倒闭,投资100万 2013年9月,公司进行B轮融资,个人投资250万
用户数增长情况及预测
600万 300万
2011年9月 2013年1月
2014年7月 2015年12月
* 2011年10月上线,到14年5月达到700万,30万小学老师,涵盖31个省份的3万多所小学。 * 预计到15年年底达到2100万用户数。
核心竞争力
1. 2. 3. 4.
语音打分技术(针对英语) 大数据(利用大数据技术和智能算法对学生的学习情况进行分析,定向推送学习 内容和测试题目,从而提供个性化服务) 保证学生正确上网(发布固定的做作业时间、只能浏览一起作业网插件:儿童 360) 学习游戏化,增加学生学习的积极性;更多的资源,全方位提高老师教学水平, 学生的综合素质
未来发展战略
全科目资源提供(不
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