《护理技能综合实训一体化教程》教材设计探索--《科技经济导刊》2017年17期
《护理技能综合实训一体化教程》教材设计探索
【摘要】：探索基于护理工作过程的《护理技能综合实训一体化教程》教材结构设计,以项目技能实践为主线,按【学习目标】【学习任务】【想一想】【显一显身手】【结果标准】【小贴士】【分享成功】【知识达人:目标检测】8个栏目的呈现形式组织教学,符合职业院校学生的学习特点,满足学生个性发展的需要,对学生综合职业能力的培养有促进作用。
【作者单位】：
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【分类号】：G712;R47-4【正文快照】：
教材是教学活动的基础,是实现教学目标主要载体。作任务”过程中习得操作技能及其相关理论知识,获得传统的教材编写多注重学科知识理论体系的完整性、逻经验。辑性,虽有些以学习情境为编写形式的工学结合教材,2.5【结果标准】但只是换了个章节题目,并没有从根本上按照基于工作
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【参考文献】
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赵丽萍;;[J];无锡职业技术学院学报;2011年06期
【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库
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梁小芹;[D];北京协和医学院;2010年
刘红华;[D];成都中医药大学;2011年
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京公网安备75号“引、学、释”一体化教学在中医诊断学教学中的应用--《中国中医药现代远程教育》2012年12期
“引、学、释”一体化教学在中医诊断学教学中的应用
【摘要】：针对高校低年级学生特点,在《中医诊断学》教学中,提出以"引、学、释"为主线,多种教学方法融合的教学设计。并以肺病辨证中的部分内容为例进行了说明。而且就多种教学方法的运用与知识的拓展及"引、学、释"一体化教学的实施效果进行了介绍,提出该设计是解决处于中学学习向大学学习过渡阶段学生学习困难的有效途径。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R-4【正文快照】：
近年来,在教学过程中对学生的自主探究越来越重视,不断尝试让学生在教师的引导下自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究、自行发现并掌握知识和理论。在“学”的重视的同时,更应重视教学过程的系统性,特别是教师的引导、释疑等环节。子曰:“默而识之,学而不厌
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海霞;[J];河南教育学院学报(自然科学版);1997年02期
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宋天彬;;[J];中医杂志;1981年02期
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王术友 记者
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戴良因;[D];北京中医药大学;2010年
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程序设计课程群教学平台的设计与应用研究
通过分析目前教学资源管理系统的应用现状,针对课程平台建设中存在的问题,提出对教学体系按照课程群建设规范和要求进行统合与优化,搭建一体化课程群教学平台,实现了课程内容和知识点的整合,使课程的核心资源共享,加深学生对程序设计相关各门课程连贯性的认识,从而提高了学生应用开发编程能力.
作者单位：
广州中医药大学医学信息工程学院
年，卷(期)：
在线出版日期：
基金项目：
广东省高教厅2015年高校教学质量与教学改革工程项目《应用型人才培养示范专业-计算机科学与技术》(粤教高函，广州中医药大学2015年教育研究课题《计算机程序设计课程群的建设与研究》
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高职医学影像学课程教学改革研究——理实一体化教学法在高职医学影像检查技术课程中的应用
理实一体化教学是理论与实践同步进行的一种教学模式,教学中理论知识讲授和实践训练相结合,让学生在实践中能够充分的运用理论知识.通过对比实验,采用理实一体化方法教学的干预组考核成绩明显好于采用传统方法教学的对照组,说明理实一体化教学方法对高职教学是一种有效的方法.
WANG Chun-peng
作者单位：
辽宁医药职业学院,辽宁沈阳,110101
年，卷(期)：
在线出版日期：
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万方数据电子出版社对教学一体化平台建设和应用的思考--《中医教育》2008年03期
对教学一体化平台建设和应用的思考
【摘要】：正随着计算机网络技术在教学实践及教学管理中的应用,高校内部越来越多的教学活动及教务管理工作已经逐渐转移到校园网平台上来。在一些高等中医药院校中,课程管理系统、医学教学资源系统、教务管理系统等诸多系统的逐渐丰富,一方面促进了中医药教育及教学管理的信息化发展,提高了教学效率,促进了教师与学生的积极性;另一方面,复杂的系统平台也给师生造成了不便利,对学校的教育信息化发展造成了障碍。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TP399-C1【正文快照】：
随着计算机网络技术在教学实践及教学管理中的应用,高校内部越来越多的教学活动及教务管理工作已经逐渐转移到校园网平台上来。在一些高等中医药院校中,课程管理系统、医学教学资源系统、教务管理系统等诸多系统的逐渐丰富,一方面促进了中医药教育及教学管理的信息化发展,提
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左维;[D];中国科学院研究生院（地球化学研究所）;2004年
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