君，已阅读到文档的结尾了呢~~
三年级学生在家家长表现评语总结
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
三年级学生在家家长表现评语总结
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口东莞市石龙镇实验小学简介
东莞市石龙镇实验小学即将改建的学校大门
东莞市石龙镇实验小学现有的学校大门
办学历程：东莞市石龙镇实验小学创办于19.....
家长开放日家长意见反馈（一年级）
日期： 点击：25004
& 家长开放日家长意见反馈（一年级）
【编者按】2013年5月24日，石龙实验小学成功开展了主题为“陪伴孩子成长，观摩学校教学”的家长开放日活动。家长们对实验小学的办学思想、教师在教学上呈现出扎实的基本功赞誉有加，大大地提高了石龙实验小学的社会美誉度，为学校的发展壮大注入新的活力。现将家长们的反馈意见发布在学校网站上，供各位指导、探讨和交流。谢谢关注！
101班黎卓演的家长李瑞君女士：
2013年5月24日，我终于有幸参加了石龙实验小学的“家长开放日”， 受益匪浅。家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁，也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。一方面想看看黎卓演同学在学校里的表现，另一方面也想向老师多多学习如何教育孩子们。
一早走进校园，我就被一群天真可爱的孩子们所吸引，她们穿着整齐的校服，背着书包，踏着欢快的节奏步入教室，他们时而在课桌前围着讨论什么，时而叫唤同学们交作业，时而逗逗同桌，时而和同学谈谈笑笑，家长们则自觉得坐在教室后排，关注着孩子们的一举一动。伴随着阮老师进入教室，喊着节奏拍着小手，吵闹的教室顿时安静了下来。此时，我切身体会到当老师真的不容易，每天对着四十多位小“调皮”，怎样让她们安静下来，把闹劲转到学习中来，开始静下心来学习，这后面可是包含了老师多少次不断的提醒，再提醒，我也着实佩服老师们这极大的耐心和爱心。
在接下来的随堂听课中，我认真地听了每一位老师的教学。第一堂课是语文课，阮老师首先从“小鸟和小红花”开始，带领着小朋友们跟着她的步骤，循序渐进地认识生字和巩固拼音练习。在课堂上，阮老师还与学生们互动，相互纠错，不断加强阅读中语言的发音准确。阮老师还采取开 “小火车”，让每一个孩子既展现了自我，又加深学习了本堂课的所应掌握的知识。阮老师还采取给每个小组评分和实物奖励并举的方式，在这节课上同学们可都是积极举手争取发言，我不由的感叹，在这如此轻松的教学氛围中，同学们怎会不专心认真听课哦！
后来是第二堂课是数学课，叶老师脸上带着和蔼可亲的笑脸和同学们问好，紧接着，叶老师还启用了多媒体教学的方式，通过“喜羊羊”闯关，教育小朋友们不断开动脑筋，正确快速地做出数学计算。同样采取给每个小组评分奖励的方式，鼓励小朋友们展示自己，加强了同学们的团队精神。在这欢快的气氛中，同学们结束了这堂生动的数学课。
第三节课是学校兴趣班的展示活动，我参观了小提琴、舞蹈、象棋、航模等兴趣班的展示。我对黎卓演同学在兴趣班上的表现，还是比较满意的，因为我看到了不一样的他，他在小提琴演奏中可是专心致志，哼着小曲在那演奏，这让我对他的兴趣爱好有了一个更深刻的认识，要喜欢做的的事才能成为兴趣。
结束了一个上午的开放日活动，我总得收获良多，我非常欣慰能把孩子送到教学质量这么好的学校来，能遇到这么有耐心和充满爱心的老师，我很放心。但高兴的同时，我又想起了在我们的童年记忆中，回头想想自己小时候，确实玩得比较多哦，我觉得孩子们在1-2年级学业压力不大的情况下，应该多学会怎么玩，怎么在玩中学习才是最有效的。建议学校可以开展多样的体育活动，踢键子、跳皮筋、扔沙包、打乒乓球或羽毛球活动等，有了强健的身体，才能开心地学习啊！
老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都要有足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！因为有各位老师的无私付出，才使得黎卓演更优秀！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！
101班罗慧莹家长陈科英女士：
2013年5月24日，是东莞市石龙镇实验小学“陪伴孩子成长 观摩学校教学”家长开放日的特殊日子。
这天风和日丽，早早地和孩子一起来到学校。走在花红树绿、空气清新的校园里，聆听着树上小鸟的欢歌，看着孩子们脸上，洋溢着快乐的微笑，心情格外的舒畅。
“王二小是儿童团员，他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天……”坐在宽敞而明亮的教室里，宏亮、整齐的琅琅书声，吸引着每一位家长。刹时，仿佛又让我回到了十几年前的小学时光，我激动万分，真想跟着孩子一起大声朗读……
语文课，一篇题目为《快乐的节日》使得课堂气氛严肃而活跃。阮老师声情并茂、简洁、准确的语言激发了孩子们的学习兴趣、调动了孩子们的学习热情。还有以“找朋友”为思路的学习生字方法，这不仅有趣，而更增强了学生们对中国汉字的理解。
数学课，形象有趣；叶老师在课堂上引进了“大灰狼、喜洋洋”，以图片、视频等多媒体教学方式，将课本中的内容引入大屏幕。以“探宝藏”的形式深深地抓住了童心，让孩子们对数学课充满了兴趣感。每个孩子的小手都举得高高的，就连胆小的孩子也争相发言，生怕错过了每一个抢答的机会。并且，让每个孩子都有机会参与，都为自己答对题又得到老师的表扬而高兴，即使在答题中出现错误，老师也会委婉地指正，并不直接批评，使得每个孩子都在不知不觉中，增强了自信，在知识的土壤里，充分吸收养分。让我最为感动的就是：老师会让同桌之间互相监督，小组与小组之间互相问答，而采取适当奖励加分的方式，这不仅培养了孩子们的反应能力，而且还增进了班集体的团结精神，让每个孩子都会觉得集体是一种力量，从小就培养了一种团结互助的精神。
这一次的开放日活动，家长亲眼目睹了孩子在学校的学习与生活情况，一点一滴感受着孩子的进步，看着他们快乐茁壮地成长，进一步了解了学校的教育教学工作，对此我们感到很高兴，同时，非常感谢学校和老师的辛勤工作，相信在您们的不断创新与努力下，学校将会更创辉煌，硕果累累！
101班林雅焱的家长林华娣女士：
家长开放日？和我曾经开过的家长会有所不同，可以和孩子一起上课，我既好奇又担心。好奇孩子在一个新的环境里怎样和老师、同学和睦相处，担心孩子在学校各方面的表现如何？
开放日当天，当我走进教室的那一刹那，那一声声响亮的读书声，使我回想起久违的读书生活。
阮老师和叶老师那生动形象，耐心风趣的教学方式，深深感动了我。使我回想起我读书时，那枯燥无味的课堂生活与眼前的讲课方式形成鲜明的对比。难怪孩子都很喜欢在这里读书。老师生动的讲课，挑起孩子的学习兴趣，使课堂活跃起来，深深吸引他们的注意力。哪怕有我们家长在场，他们从不胆怯和分神。
大课间活动，全体师生一起互动，看到每个孩子开心快乐的笑脸，丰富多彩的读书生活，热闹的，响亮的，活跃的课堂生活，总让人心情愉快！
由于我要带两个小孩子，有时未能及时帮助雅焱复习，预习，基础不好，成绩不够理想，希望老师百忙中抽点时间关心她，鼓励她。
学校的发展越来越完善，教育信息化，家校互动，使每位学生德智育全面发展，是一间让孩子开心，让家长放心的学校！
谢谢学校的老师和领导，希望你们越办越好。
101班张宇杰的家长张其来先生：
5月24日我应邀参加了学校举办的“陪伴孩子成长，观摩学校教学”的家长开放日活动。通过这一上午的亲身感受，仿佛又把我带回了二十多年前的童年。
第一节课是语文课，阮老师走上讲台，孩子们在班长的口令下整齐的站了起来，此刻的我仿佛成了孩子的一员，心中肃然起敬。
生动的授课方式，使孩子们不会觉得上课那么乏味，师生互动，也是配合得相当好！本来我以为张宇杰同学性格内向，不愿意积极发言，但是上完这节课后，使我对他有了更新的认识，我倍感欣慰。
第二节是数学课。数学老师是孩子们心中的大哥哥。他从培养孩子的思维能力入手，课堂上带着问题参与各种体验，解决现实生活中可能遇到的问题，孩子们认真听讲，专注的神情时刻感染着我！
后面是大课间活动。操场上，礼堂里，都是学生们的笑声，琴声，可谓十八般武艺，样样齐全，值得称赞。
通过这一次家长开放日，为我们家长进一步了解学校办教育，了解孩子在学校教学活动中表现，提供了一次很好的机会。希望多开展这样的家长开放日活动，同时也希望更多的家长能百忙抽闲主动参与这项活动，最后向辛勤的老师真诚的道一声：您们辛苦了，谢谢您们，我的孩子在您们的教导下，我放心！
101班黄筱曼的家长赵行碧女士：
2013年5月24日这天是石龙实验小学一至五年级本学期的一次家长开放日活动。早上八点刚过，家长们纷纷来到学校参加本次的“家长开放日活动”。作为一年级的家长，我也很荣幸被邀请来参加本次活动，孩子们看到家长来到学校，他们童真的脸上露出快乐的笑容。
首先是家长签到，领取资料。第二是校长讲话开展本次家长开放日活动，更进一步的实施“办满意教育，创品牌学校”的办学目标。接着班主任阮老师和副班主任叶老师各自施展他们的教学才华，给我们上了生动有趣的两节课，上课期间我感受到了孩子们的学习氛围和热情，积极大胆地举手发言，表扬有佳，氛围特别的好。也感受到了老师们的伟大和辛苦。面对不同性格的学生，生动又活泼。最后是大课间兴趣活动，有象棋课、小提琴课等。在宽敞明亮的大礼堂里，小提琴兴趣班的孩子们给家长们表演了非常好听的小提琴演奏，让家长们品尝了一道丰盛的音乐盛宴，还有林老师不厌其烦的耐心指导，让我们感受很深。
借此，我代表家长们向全体老师致以最崇高的敬意！谢谢您们的耐心教导，您们辛苦了！我们把孩子交给你们，我们感到非常的满意！也希望此类的活动能够经常开展，学校教育与家庭教育和谐发展，促进学校和家庭的相互沟通，为教育事业共同进步！教学中也可采取“理论与实际相结合”。
最后，祝全校领导、师生身体健康！祝学校越办越好！祝孩子们健康快乐的成长！
101班李家源的家长女士：
尊敬的老师：
首先非常感谢这次诚挚的邀请，通过这次家长开放日，让家长们更清晰的认识到了学校、老师和自己的孩子，我本人感到非常地开心和满意！
阮老师和叶老师的课，讲得非常的生动，极大地带动了孩子们的积极性和参与性，让书本上的知识很形象、很容易地让孩子们理解和吸收。
大课间丰富多彩的活动安排，让孩子们有一个发挥特长，锻炼身体及意志，培养学生广泛兴趣的极好平台。
作为家长，我参加此次的家长开放日，让我真切地感受到了：实验小学的勇于开拓创新，校领导及老师认真负责对待每一个孩子。孩子交给您们，我非常的放心！
阮老师、叶老师校领导，您们做得很成功，诚挚地祝贺您们！
101班李庆诚的家长唐松玲女士：
我参加了孩子们上的语文课，感觉全班同学的学习兴趣很浓，个个都争着发言，说明孩子们掌握得不错，这都是班主任阮老师的功劳。最精彩的就是阮老师的诗歌朗读，读得很有感情，希望阮老师要求学生们读的时候也能像老师一样有感情。还有叶老师上的数学课也很生动，他改变了以往的死板教育，利用了动画片里的人物过关的方式来吸引孩子们的兴趣，使同学们学得既轻松又容易记住。这说明阮老师和叶老师花了很多的心血。在两位老师真情付出之后，101班所有同学一定能有更好收获。
102班陈锐洵的家长陈庆真先生：
有幸参加了石龙实验小学“陪伴孩子成长，观摩学校教学”家长开放日。从早读，袁老师展示一节英语教学课，饶老师展示一节音乐，到第三节的美术兴趣课。真让我受益匪浅，就像给我上一堂教育课一样。
原来老师是这样教学的。有专业的、科学的教学知识，有轻松的、互动的、浓厚的课堂学习气氛，有鼓励、赞扬学生快乐学习。不由想起，小孩不久前问我一道数学题：32-5=____，可以先算____，后算____。我当时说：“等于27，有什么先算后算的，笨死了你。”现在想想，“笨死了”好像是我自己，没有老师专业的、科学的教学知识，在那乱教孩子。
感谢老师们这次精彩的教学知识！
建议：陈锐洵回答问题时声音很小，请老师多鼓励，让她更自信的回答问题，谢谢！
102班王宇豪的家长肖文欣女士：
本次学校开放中，让我有意想不到的收获，上课前老师以游戏的方式进入课程中，让小朋友更积极更有趣地学习，袁老师通过游戏、图片、视频等教学方式激发了孩子们的自信，我本人认为音乐课最为普通课程，音乐教学中，饶老师竟然用上了反义词和近义词，让我不可思议，在我心里让我更加认可老师们的教学方式，在课堂上几乎每一位小朋友都有回答的机会，老师一直对自己的学生进行表扬、鼓励和认可，每一位小朋友都认为自己是最棒的，我小孩原来是一个做事不够积极、比较害羞的小朋友，在课堂上我发他变了，上课也认真了，做事也挺积极的，跟原来相比改变了很多，让我感到非常的欣慰！非常感谢学校让我看见了孩子的进步，给我们提供了这么好的机会，跟小孩一起上课，也感谢老师的信心和细心，老师你辛苦了！谢谢你们！
建议：我对老师的教学没有其它建议，只是可惜没有机会跟语、数老师一起走进课堂中。
102班常楚瑜的家长李均先生：
东莞市石龙镇实验小学的首届家长开放回在2013年5月24日，这天早上，紧锣密鼓地开始了，陪同孩子伴读了一个上午，观摩了学校上课情况，班主任袁老师的英语课，讲授得既生动又能通俗易懂，配合游戏，使得小朋友们记忆深刻，深得小朋友和家长的喜欢，第二节是饶老师的音乐课，同样的形象生动，小朋友们自制的乐器，配合老师的细心教导，同样感染了家长。最后一节大课间活动，同学们展示了各自在学校里参加的兴趣小组，同样老师们认真地教每一个学生，学生们也非常认真地学习着。今天的这堂课让我看见了石龙实验小学的教学质量，教学策略是积极走在前沿，用心培养着一个个祖国未来的花朵，衷心希望实验小学在未来的教学领域成为先锋学校。
建议：对于学校的教育作为家长是非常满意，希望老师合理调下座位，前后、左右合理安排学生适当的互相交换，谢谢！
103班黎奕如的家长钟小娜女士：
非常感谢学校领导、老师组织的这次观摩学校教学，让我们有机会感受孩子们的教学、学习环境。
在此感谢老师们的辛勤付出，耐心教导，对于老师的教育环境方式我很满意，老师很生动地讲解和孩子们积极的互动，这种教学气氛，让孩子们在轻松，快乐的氛围中学会知识，这对孩子们来说是非常好的，在学习的过程中老师一直以表扬孩子、鼓励孩子，肯定为主要的方式，让孩子们在自信中成长。 很荣幸我的孩子有这么优秀，这么棒的老师教导着，谢谢老师！老师辛苦了了！
还有大课间也是对孩子们非常有趣的活动，老师很耐心的教导和鼓励，相信孩子们可以得到快乐的同时，也可以学好自己爱好的兴趣活动。
103班彭子琪的奶奶刘季珊女士：
我是103班彭子琪的奶奶，因其父母工作忙，让我来参加学校的观摩教学。
从宽敞的校门走进校内，一下子使人心旷神怡，呼吸到那么新鲜的空气，这座美丽的学校，绿化搞得非常好，各种树木都标有介绍，优雅的环境，确实是学习的好地方。
今天听了2节课，第一节是班主任林永娣老师的数学课――《找规律》，林老师这节课不是满堂灌，而是在老师和学生的互动中启发，调动学生的学习积极性和主动性，每次的提问几乎是全班同学都举手，争着回答问题，通过摆一摆，动手操作，做一做，做习题，找一找，找生活中规律的排列，一环紧扣一环，学生很快掌握认识了图形和颜色变化规律，根据规律指出下一个物件。
第二节课是副班主任杨雯琦老师的音乐课《时间像小马车》，开始部分用放幻灯讲故事的形式，让同学们知道了这首歌的歌词内容，特别值得一提的是每个学生用一个矿泉水瓶子，瓶内放沙子，做沙锤打节奏，掌握这首歌节奏的快慢，学生动手、动脑、动嘴，很快就学会了这首歌，还能边唱边做简单的动作，快乐极了。
这两节课共同的特点是，老师的语言精练、仪表亲切、课堂活跃，学生学习兴趣高，兴趣是最好的老师，在此只想说一句：“老师辛苦了！”
104班李栋浩的家长杨金梅女士：
家长开放日，对于一个刚刚陪在孩子身边的我来说，这是一个新名词。对于这一天，我既好奇，又担心，好奇自己的孩子在一个全新的环境里怎样和老师及其他新同学相处，担心自己的孩子在学校各方面的表现是否可以呢？
开放日当天，当我走进教室的那一刻，当看到那几十颗小脑袋，那一双双扑闪、扑闪的大眼睛，那一声声响亮的读书声，心里一阵激动，这是久违的读书生活啊。
第一节语文课，何老师形象生动、耐心风趣的讲课方式，深深地感动了我。曾几何时，那枯燥无味的课堂生活不见了？老师生动地讲课，总能挑动起孩子们活跃、机敏的反应，哪怕有我们这些家长在场，也未曾有过一丝的胆怯和分神，热闹的、响亮的活跃的课堂生活，总让人心情愉快！
第二节电脑课，小学生的电脑课到底是怎样的呢？这总让我们家长一阵担心，我们深知电脑对小朋友的危害性，从不敢私自让他们摸一下。当看到授课老师详细，明白的讲解，寥寥几笔就勾勒出一幅图来，原来是在培养小孩子动手画画的能力。看到孩子们那开心认真的表情，我一阵开心，多么丰富的读书生活啊。
接下来是大课间活动，全体师生出动，带着各自的运动器材，跳绳，打球，拉小提琴，看到孩子们开心，快乐的笑脸，看到他们流淌下来晶莹剔透的小汗珠，每一颗汗珠都在阳光下闪闪发光。是的，我放心了。
我是一个特殊的家长，因为工作关系，让我的孩子流转在各个不同的地方，给他的教育和生活带来很大影响，现在我很庆幸把他送到这间学校――东莞石龙镇实验小学，一间能把孩子们放在心上的学校，一间能让孩子们开心的学校。谢谢你们，谢谢学校的老师和领导。希望你们越办越好！
建议：每个孩子都是我们家长手心的宝，作为一个家长，在教育上，知识固然重要，但我更注重小孩的身心素质，希望老师们多一点在这方面的教育，让孩子们有更乐观、活泼、自信的心态来迎接未来，我们家长也会配合你们一起努力。谢谢。
&&&&&&&&&2.
”,”,,,,.,,,,,.
建议：陈锐洵回答问题时声音很小，请老师多鼓励，让她更自信的回答问题，谢谢！
?上一篇文章：?下一篇文章：家长如何做好一年级小学生入学教育
| 文章来源: 中国家庭教育
小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。
（一）行为上的准备
行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
1．教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。
2．培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
3．培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。
4．要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。
(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。
(3) 为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。
(4) 买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。
(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。
学习上的准备
(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。
(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。
(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。
(二)从小事入手培养孩子良好习惯
古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。
1、学习用品的整理
要通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。
有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导。
另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。
2、日常行为规范
从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，小学生日常行为规范“学问”也不少
(1)家长要保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包，将第二天要穿的衣物叠好，放在身边。孩子早上的时间较为紧张。有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品。而且，由于早上匆忙准备，有的孩子还不能保证早餐，时间长了，会直接影响身体健康。常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯。因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要。
(2)早上到校后，孩子可做一些学习的准备工作。诸如：整理好晨会或上午第一堂课的学习用品，将要交的本子放在桌上，然后，可背诵一些优美的儿歌、古诗，同学们也可讲一些听到的、看到的新闻、故事，老师会从旁引导大家讨论。
(3)学生在校的大部分时间是花在课堂上的。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。怎样才算认真听了课?家长可从这些方面进行检查： 孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。此外，不少学校一年级学生还有对家长开放日，这一天，家长不要忘了向老师了解一下孩子的学习情况。
(4)学校里每节课后都有课间休息时间，时间一般为10分钟。这段时间供学生上厕所和休息片刻放松神经。为避免孩子下课贪玩，上课要上厕所的情况，家长应配合学校，督促孩子在下课上好厕所，合理安排下课时间。此外，课间时，学生应在上一堂课一结束，就迅速理好下堂课的学习用品，做好上课前的充分准备，上课的前几分钟，孩子就不会因忙于找书而影响听课。由于课间休息时间不长，学生可在这段时间散散步，做一些轻松、简单的小游戏。相反，进行剧烈的运动，将会影响上课前段时间的听课。
下面附两首孩子在2分钟预备铃时念的儿歌，家长在孩子入学前，也可教授。
上课儿歌：上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。
读书姿势儿歌：读书时，要注意，肩放平，身坐正，眼睛离书要一尺，养成读书好姿势。
3、作业与成绩
家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。一年级学生做作业，需要家长主要抓他们做作业的习惯。孩子做作业，第一要注意他们的写字姿势；第二，要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，这样，孩子是很容易分心的，长久下去，就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯。孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。做完后，要每题读三遍，以检查作业质量。有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。
每个家长都十分关心孩子的成绩。孩子测试成绩的高低，较为客观地反映了他对知识的掌握情况。由于每个孩子自身情况不一样，因此造成成绩不好的原因也不同。如有的孩子成绩不好是因为太贪玩、缺乏毅力，这就需要家长严格要求，教育孩子认真对待学习；有的孩子成绩不好则是由于接受能力较差，这就需要利用多次复习的方式补缺补差。针对不同的原因，家长要对症下药，有的放矢地进行教育引导和帮助。父母要冷静客观地看待孩子的成绩，既要鼓励他们取得优良成绩，也要允许他们有失误，要理解、尊重孩子。如不问青红皂白，采取打骂教育，会引起孩子的抵触情绪，甚至会造成他们弄虚作假。家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。
4、品德修养
家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”对孩子的教育，决不可重智不重德。有的家长，只注重孩子的学习成绩，对孩子思想道德上存在的问题却视而不见，不加以重视，反而一味迁就，致使他们的孩子怕吃苦，没有劳动习惯，处理问题“以我为中心”，对同伴不谦让，不愿帮助有困难的人，对集体不关心。这样的孩子，将来走向社会，很难与人协作，而且脆弱的心理难以承受来自各方面的压力和挫折。
孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家……对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。古语说：“爱子，教子以义方，弗纳承邪。”爱孩子，就当用道义、规矩去教导他，不要让他走上歪路。
家庭教育只有与学校教育同步，才能形成有效的合力，促进学生良好习惯的养成。孩子进校后，应先了解学校的作息制度，据此安排好孩子有规律的生活，而且要随时了解学校及班级对学生要求，配合学校，引导孩子养成自觉学习、遵守纪律的习惯。另外，还要营造一个良好的学习环境，为倡导孩子的文明行为作表率。家长要教育孩子讲究个人卫生和社会公德，要自觉维护班级、学校的环境卫生，爱护公物。家长要放手让孩子学做力所能及的事，同时不要随便给零花钱，要注意引导孩子养成勤俭节约的好习惯……
总之，只有在学校和家庭的共同协作下，才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。家长们不管自己有多忙和累，都不要把孩子的教育甩手交给老师，一定要主动承担起属于自己的责任和任务来，才能达到事半功倍的效果。
版权所有 中国家庭教育学会 技术支持 中国互联网新闻中心 邮件: webmaster@ 电话: 86-10- 京ICP证 040089号 网络传播视听节目许可证号:0105123