假期“衔接课”：比初三上课还辛苦
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核心提示：长春市九十中学生张子轩（化名）刚刚中考结束，却来不及放松玩耍，面对他的是“魔鬼训练营”一般的高中“衔接课”。”张子轩妈妈有些心疼孩子却无可奈何，大家都在补课，你不补，将来上课老师就按照补课学生的进度讲，肯定跟不上。
长春市九十中学生张子轩（化名）刚刚中考结束，却来不及放松玩耍，面对他的是“魔鬼训练营”一般的高中“衔接课”。张子轩妈妈给他报的这个“衔接班”号称都是“附中一线优秀教师授课”。课程包括数学、物理、化学、生物、语文、英语六门，一共15次，结束时要将第一册书全部讲完。每天从8点半上到晚上7点，每堂课长达90分钟。张子轩苦不堪言，“本来还想趁着假期好好出去旅游，结果却发现比初三上课还辛苦。”张子轩妈妈有些心疼孩子却无可奈何，大家都在补课，你不补，将来上课老师就按照补课学生的进度讲，肯定跟不上。该培训学校招生负责人程校长表示，初中学霸一进高中，被甩下来的很多，就是因为初中课程简单，高中知识量大，老师上课讲得没那么细致，因此不提前学习会跟不上。当被问及“课程进度太快，学生能否跟上？”时，程校长说，老师讲的都是干货，所以要比正常课程要快，听过衔接课之后再听正常课程就知道哪些是重点知识，学习也更有针对性。记者发现，此类培训学校多位于居民小区内，宣传也都是熟人在朋友圈内转发，从外表看，很多学校挂着“留学培训”或“能力开发”招牌，但上课的却是“高价”聘请的高中教师。一位学校招生负责人说，“现在教育局抓乱办班比较紧，一般人我们都是私下宣传。”“陡坡效应”被夸大渲染？高中为什么跟不上？听的懂课，却考不好试，这就是“陡坡效应”。在朋友圈中“口口相传”的培训广告中，“陡坡效应”是被一再提及的问题。记者发现，在“衔接班”广告中往往这样宣传：很多初中学霸一进高中考试屡屡挂科，上课听懂记住了知识内容却不会做题。这是因为高中的知识量大，“初中三年课程不如高中一年的知识量”。“很多学生成绩好是因为提前学完了高中课程。”一名参与培训的高中教师表示，“陡坡效应”，一方面是由于许多学校为了充分的备战高考，将高中三年课程都被压缩到两年完成，课程量大、时间紧张，为了完成教学进度必须“往前赶”。另一方面是由于初高中课程缺少应有的衔接。“很多知识点本该初中学习，但由于中考不考，一些中学都跳过不讲，而高中教师以为学生都学习过，就一带而过，也导致学生跟不上。”一名组织了“衔接班”的家长说，其实他也不太懂“陡坡效应”，但家长都这么传，不提前学真的心里没底。请老师讲课，就是买个心理安慰，宁可信其有。东北师范大学教育学部教授刘学智表示，从初中到高中是从素质教育向应试教育转变的过程，学生需要逐步适应高强度的学习节奏，这需要一个适应过程。但并不意味着一定要超前学习来过渡。商业机构实际上夸大了“陡坡效应”，利用学生和家长的恐慌心理来做文章。专家：初高中衔接在“渔”不在“鱼”初高中的衔接课究竟有没有用？来自高中教学一线的教师普遍认为，初高中之间的知识鸿沟并没有广告里宣传的那么大，更多的是来自于学习方法的变化。长春市第二实验中学骨干教师胡明浩感叹，很多学生提前学完之后，对于课上内容缺乏兴趣，上课注意力难以集中的情况很常见。长春市十一高中物理教师郭传昌说，高中入学之后，教师都会授之以渔，就是教给学生学习方法，教学进度也不会由于部分学生超前学习而加快。“高一阶段，教授学习方法是每个教师教学计划中的内容，从初中的死记硬背到高中举一反三，从初中的限于课本到高中的灵活多变，只要学生认真听课就一定能够跟上。”胡明浩表示，高中的学习方式从原来的被动式转变为自主学习，因此没有养成良好的学习习惯，会出现“等着喂饭反而饿死”的情况，只有学会自主学习，主动“找食”，才能跟上高中的节奏。“学生从初中升入高中肯定会面临学习的挑战和学习方式的改变，需要做好相应的准备，很多商业机构就是抓住了学生不知从何着手准备，于是在其中大做文章”，21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。熊丙奇表示，超前学习对于学习习惯的养成没有必然的帮助。如果初高中衔接只是提前学习课本知识，学生会以为自己听过课有优势，上课只是在“炒冷饭”，反而忽视了课堂内容，导致跟不上。“真正的衔接教育不应该是知识上的重复学习，而应该注重学习习惯、方式和能力的衔接。”
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【劝学自勉】日照东港区初三那家补课中心效果好=，现在学奥数的同学越来越多，伴随而来的问题就是奥数到底有什么用，应该怎么学奥数才能学好，下面我就我自己以前学习和教学的一些经验和大家谈谈这两个问题。
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我想对目前绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种杯赛获奖得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养一种解决问题的能力。能把小学奥数学好的同学，我相信学习中学的知识的时候，至少在理科方面，那绝对是游刃有余的。家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，我们教的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。
就我自己的经历来说，奥数好的学生基本都考进了最好的中出，而且在班中大部分也都是拔尖的，不敢保证所有科目都优秀，但至少理科是比较好的，这些学生有更大的机会进好高中甚至名牌大学。为什么呢?因为小学奥数学的好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识虽然是新的，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，初中里数学占两门课的很时间，我们省下这两门课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较好，学习起来也比较轻松。家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。
当然，刚才说的问题可能比较长远一点，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，拿我自己来说，虽然奥数陪伴我从小学三年级到高三，但是平时我其他科目的成绩同样在班上是名列前茅的，而且自己的兴趣如足球，音乐，桥牌等一点也没耽误。我想说的是奥数不是苦差事，关键是学习的方法。下面说一下关于该怎么学奥数的问题。因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。
二、怎样学好奥数
经常有家长问我："我的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高?"我想大家都知道
欲速则不达的道理，如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，绝对不能图快，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了。这也是一些六年级同学在做诊断测试的时候暴露出来的问题。因此，在时间有限而以前奥数知识接触的少的话，就只能先舍弃一些不太常考的内容，把重要的内容认真学好。奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时间启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说"开窍"，这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了，至少是课本上的内容要都掌握，因为杯赛基本上都在六年级上学期举行，因此准备的越早对我们越有利。下面具体谈一下奥数的学习方法：
学奥数有诀窍吗?根据我学习奥数的经验，答案是肯定的："没有"。但如果非要我说一个的话，那就是"做题"。那么这里就有两个问题了，一是我该做哪些题呢?二是我该做多少，应该怎么做呢?我们先说一下做哪些题，现在市面上的奥数书种类繁多，我见过有的家长给孩子买了一大堆，但是真正好好拿来看和做的书却不多，这里就有一个选择书籍的问题。奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。其实有一本合适练习册也就够了，在做题的时候要注意，不能只把题做对，做对题不代表理解;我来提两个要求：①做每道题必须有过程;②草稿纸要整洁;③家长要抽查孩子，让孩子给您讲题，要求讲会讲懂。有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。
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初三我的新学期计划作文
学习啦【学习计划】 编辑：雪丽
　　新学期开始啦!赶紧收拾好书包,打起精神,开始努力吧!在新的学期里大家有什么计划吗?下面学习啦小编为大家带来我的新学期计划作文的内容，希望大家喜欢。
　　初三我的新学期计划作文范文一
　　时光飞逝，不知不觉到了初三。有多少故事值得回忆，有多少语言可以诉说，有多少真情留了下来，有多少机会让我们选择?
　　时的打闹、无知;时的叛逆、迷茫。不知不觉，初三来了!现在的我们，面临着人生中的第一次选择：一、考上高中;二、考不上高中。若考上高中，我离自己的梦想又进了一大步，以后的道路会更加通畅，会有更好的出路，会拥有更加美好的自己。若考不上高中，我们该何去何从?
　　现在，是新的开始。我们有100%的希望，就要做到120%的努力。学习需要方法，不死学，不傻学，要有方向，制定好目标。
　　首先，要认清现实，认清自己，分析自身现状，找准自身的提高点。我知道自己有严重的偏科现象，我的和成绩一直不理想，这两门成绩在中考中占的比值很大，如果这两门成绩不好，会拉下许多分数，想进入高中的大门可能会有危险。现在要制定一些计划：(1)每天一单元的和一道物理。(2)英语和物理各积累三道错题。(3)预习好明天应学的新知识。
　　第二，要利用好时间，提高。初三的时间是紧张的，要充足利用好课余的时间。(1)在学习的时候要灵活多变，不要死记硬背，加强理解，提高做题时间和背诵速度。(2)当堂知识当堂记，课下时就可以再复习一遍，巩固记忆。
　　第三，要注意。分配好学习的时间，理清学习的思路。周一，着重于复习;周二，着重于复习;周三，着重于复习英语;周四，着重于复习物理;周五，着重于复习;周六，着重于复习;周日，着重于复习。要平和心态，按计划行事。
　　第四，要树立自信。相信自己，因为一切皆有可能!不到中考那一刻，不要轻言放弃，要学习学习再学习，努力努力再努力。
　　今天是XX年9月11号，到号就是我们的最后一刻。200多个日日夜夜，在校的最后34周，我会更加珍惜现在的时间，争取分分秒秒，要做到。因为在&想要&和&得到&之间永远隔着&做到&。
　　&书山有利勤为径，学海无涯苦作舟。&从我做起，从现在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，脚踏实地的向前冲吧!
　　初三我的新学期计划作文范文二
　　明天我们就要上学了，无论这个暑假你过得充实与否，也都无济于事了。就让我们在新学期里一起拼搏吧!
　　屈指一算，还有九个月我们就要中考了，时间紧迫，所以我们必须做好计划。首先要考的是体育。因为进行了改革，所以难度增加了不少。虽然只有五十分，但是不可轻视。
　　虽然每个人自身的体质不同，但是只要肯吃苦下力，绝对没有拿不了满分的人。上个学期，我们班体育课总是吵吵闹闹，而且不尽全力训练，比别的班落下了不少。老师也没少给我们讲道理，但同学们总是怕累，所以也不出成绩。
　　这个学期我们一定要改变。尽自己最大的努力去上好每一堂课，就算腿疼得再厉害也要坚持。这样每节课进步一点点，最后总是能达到标准，要相信付出就一定有回报，一定要先把体育这五十分拿到手。
　　剩下的五门课绝大多数是理科，所以重要的就是培养思维。因为课程很多，时间紧迫，所以学得会很快，而内容也很难。只要有一节课没跟上，后面的课肯定会受影响。所以课上不管遇到多么简单的问题，下课一定要找老师学透。
　　再就是自主。我们可以看到，今年的题难了很多。而我们今年又赶上了改革，分数增加了，所以不是题难了就是变多了。所以我们一定要看到题就有思路，这就要求我们见的题型要多。我们一定要多做练习题，多自主。对于学习比较好的同学，要找难的题来挑战，绝对不能只局限于课本。要保证在考试时间内，会的题一定做对，并能检查一遍。
　　新学期，我们的挑战很多，让我们一起努力吧!
　　初三我的新学期计划作文范文三
　　初三的到来，意味着一个人的人生关键的到来。虽说考上好中是考上好大学的基础。考上好大学是取得好工作的基础。但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。而是并带着精神追求。上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。知识也就更加丰富。所以初三真的是关系到了人的一生。要考的一个好的计划就必须要有严密的计划去按部就班的实施。因此，我制定了以下的计划条理：
　　一、克服从前粗心、毛躁的问题。这是青少年的通病，许多的青少年都伴随着这些毛病。我主要体现在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。有很多的错误都出在粗心大意上。在平时的作业当中也有许多的小错误。中考是不允许出错的，有的时候就是一分差别就非常之大。因此，我首先就必须要克服粗心、毛躁的问题。有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉十分的反感，十分的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克服毛躁，就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。具体我会认真的完成生活中的每一件事情，然后让父母监督。
　　二、学会自主学习。如今的学生都是老师要求，我们执行。老师布置，我们完成。学习并不仅仅要求我们按照老师的一套去完成学习任务。而更多的是要我们去做。学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗?具体上，我会布置合适、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本上改变之前不自觉的陋习。
　　三、指定严密的。原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的功效。改变这个毛病，我具体上：规定时限与时间。控制单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业达到最高的成效。
　　四、暂时放弃一些爱好，比如篮球。全身心的投入到中考的备战当中，为中考的胜利争取更多的时间和精力。
　　做计划容易，实施计划困难。指定了这些宏观的计划，最重要的不是这份计划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份计划，我相信只要我们大家都认真的完成自己的计划，一定可以达到自己梦寐以求的高度。
　　初三我的新学期计划作文范文四
　　署假马上就要结束了，我将以新的精神面貌跨进初中学校的大门。进入初中，一个完全陌生的学习环境，再加上现在社会的竟争如此激烈，为了尽快适应新生活，并且迎头赶上，为自己提几点要求，作为初中的学习计划：
　　一、做好预习工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。
　　二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
　　三、尽量抽出时间复习老师所讲的课程，温故而之新,只有掌握好老知识才能为今后的学习打下更好的基础
　　四、要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。多发挥自己的强项，即使再繁忙的初中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。
　　五、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。不能&似懂非懂&，更不能&不懂装懂&，
　　以上是我最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，创造一个属于自己的初中三年。
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核心提示：听课方式将会直接影响到最终学习效果，毋庸置疑，好的听课方式能够减少我们课外学习时间，帮助我们抽出更多更宝贵的时间。如何把课听好，这是摆在我们大家面前一个不能回避的问题。
听课方式将会直接影响到最终学习效果，毋庸置疑，好的听课方式能够减少我们课外学习时间，帮助我们抽出更多更宝贵的时间。今日，不少初三同学在复习听课阶段说出了自己的苦恼：复习中老师大范围的知识点讲解，让课后复习题增加，导致没有多余的时间预习，所以听课效率也大打折扣。
如何把课听好，这是摆在我们大家面前一个不能回避的问题。
带着这一问题进行研究，我们发现：课堂是由老师和学生两大部分组成。优秀的老师不仅知道该如何通俗易懂地向学生讲解知识，还会在潜移默化中向学生介绍学习方法，一对一有针对性的培养学生的个性化特色。从主观因素来看，只有从学生自身角度出发，去尽可能调整好自己的学习状态，才能有较好的学习效果。
根据这种情况，今天整理了三大主干学科的听课方法：
三大主干学科听课方法
三大主干学科实际上是最重要的考试科目了。要知道，这三科直接决定着我们的在中考时是否可以取得一个好成绩。我们已经强调了预习的重要性，但是无论预习的多么好，我们都不能否认课堂听课的重要性。上课，已经变得不是乖乖地听讲就可以的，而是也要讲究方式方法，特别是不同的学科要采取不同的战略，这样才能事半功倍。
→初中语文学科听课方法
我们说过，语文注重的和英语一样，都是听、说、读、写的综合能力。因为中文是母语，所以在这几方面要相比英语来说要求高很多。老师的讲授、老师的提问等互动环节都是为了锻炼同学们的听说能力;而大声的朗读、文章的写作则是为了锻炼同学们的读写能力。由此看来，充分利用好课堂上的45分钟真的很重要。
1、带着疑问去听课
我们在课前预习的时候已经知道自己哪些知识点很模糊了，那么我们在听课的时候就应该带着这些知识点去听课。因为听课的目的就是为了解决三方面的问题：一是要完成对预习中内容的再认识，加深理解、强化记忆;二是要完成对预习中存在疑惑地方的解惑;三是要完成知识的消化理解与融会贯通。
2、抓住重点去听课
老师在课堂上讲的内容很多，这就要求我们大家一定要学会抓住语文知识的重点。对于一些重点字、词、句都要认真地倾听老师的讲解。要把一些重点、难点记录下来，为学习后的复习巩固保留依据与素材。
3、手脑并用去听课
有同学在听课的时候觉得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一样听老师讲课，而其最终的结果也就是左耳进右耳出，课堂效果非常糟糕。在这种情况下，你永远都不要埋怨老师讲课内容没有吸引你，还是应该从自身角度上去想问题。因此，在听课的时候一定也要手脑并用，将一些知识点记忆在脑子里和笔记里，这样刺激性才更大，大脑才能够更容易地记住所学知识。
课后延伸：如何判断语文课学习效果
不管在何类考试当中，语文试题的所谓“标准答案”很少，除了为数不多的选择题有标准答案外，绝大部分的题目都是主观题，没有百分百的标准答案。在这个时候，老师也只能通过一些软性的条件去审查大家是否牢固掌握了所学知识。
那么在听完语文课后，自己怎样才可以知道究竟自己学的如何呢?在这里要建议大家，语文课也要进行一下自我测试。不管是通过课后的练习还是学校里老师派发的资料，都可以拿来进行自我检测。检测之后，不是以做过了为考核标准，而是以准确率为考核标准。
另外，自我反省也很重要。在一些闲暇的时候，要想想自己从预习到听课到自我检测，还有哪个环节放松了对自己的要求。这样严格地要求自己，一定可以将语文学习变得轻松愉快。
→初中数学学科听课方法
初中阶段数学学科的课上讲授是学习环节中的重要环节。老师在课堂上采用寓教于乐的方式向学生介绍一些定理公式的证明过程及使用方法。那么，我们究竟该如何听好数学课呢?
1、紧跟老师思路
我们预习的时候已经把老师将要讲什么样的内容搞清楚了，这样就可以带着强烈的求知欲去听课。因为有强烈的求知欲，听课的效果会好很多。在这个时候，要尽可能排除一切干扰因素，紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方，先记录下来，不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。
2、大胆表达看法
老师会在教育教学过程当中与学生进行积极地互动。哪怕老师问一句：“听懂了吗?”，这也是互动形式的一种。在这个时候，要学会大胆地表达自己的看法，当自己确实没有听明白的时候，要大胆说“不”，这样老师将依据班级的整体情况做出决定，究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。
3、学会提炼重点
数学学科因其本身具有一定的枯燥性，所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点，那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。
4、适当记录笔记
有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。
课后延伸：检验数学课是否有效的方法
老师在讲课之后定会布置一些家庭作业，这些家庭作业实际上就是检验你上课听课效果的重要形式之一。今天所学的知识和例题是否真的掌握了?定理和公式是不是真的记住了?通过独立做练习就可以比较清楚地辨别。特别是学校统一定制的同步练习题，在规定的时间内完成，就可以有效验证自己的学习效果。
另外，要利用课本检查自己所学知识点是否全面。同时，我们大家在进行自我检验的时候一定要注意调整好自己的心态，既不能过于紧张也不能过于轻敌。有很多同学做题的时候战战兢兢，生怕自己做错;相反，有的同学做题的时候马马虎虎，觉得无所谓。这是两种需要坚决杜绝的做题心态。
→初中英语学科听课方法
英语课的课前预习的好坏实际上会大大影响听课的效果。当我们把课本上的作者简介、时代背景、课文注释、疑点难点都掌握的时候，那么在听课的时候就会轻松许多。那么，初中英语学科听课究竟该注意哪些事情呢?
1、务必集中注意力
现在有很多学校在上英语课的时候老师会尽可能地说英文，其目的是为了锻炼学生的听力能力。这就要求我们学生在上课的时候一定要集中注意力去听讲。只有全神贯注地去听课，才不会遗漏重要的细节，也才能真正跟上老师的讲课思路。老师在讲授的时候，一定对老师是如何分析的、讲解的留意去听，对于一些重点单词、短语和句子的翻译要细心体会。
2、要有比较去听讲
自己在预习的时候对一些知识有了自己的心理预期，但是这些预期并不见得一定是完全准确的，所以就需要把自己的理解和老师的讲解进行比较，从而找到差距，看看自己理解的和老师讲解的有多少不同点和相同点，这样就可以迅速提高。通过这些比较，我们可以加深对文章、语法及知识点的理解，同时也能加强自己的思考能力。
3、善于向老师提问
语言的学习是一个相互交流的行为。在课堂上，我们需要及时地给老师以反馈。一般来说，老师都很乐意接受学生的提问，因为这样将会营造出一种浓郁的学习氛围。所以，当自己遇到不懂的问题时，应寻找合适的时机进行提问。
课后延伸：英语课堂效果自我检测法
英语学习我们可以粗略地分为以下几个环节：预习、听课、作业。那么我们首先就应该对这几个环节进行把关。预习的是不是到位，是不是将一些单词在课前的时候就已经记住了?在听课的时候是否跟上了老师的步伐?有没有出现知识点遗漏的问题?在做作业的时候有没有感到很吃力?正确率是不是很高?这些都是检测我们学习效果的“硬指标”。
同时，我们还要留意单词记忆的情况，特别是默写单词的时候，是不是准确而迅速?在弥补遗漏的时候有没有做到“滴水不漏”?在运用知识方面我们有没有做到“游刃有余”?这些都是需要我们多多关注的内容。
成绩好的同学不是不听课，他们是抓住了听课重点。老师在讲授的时候一般是以中等学生的理解能力作为教学进度依据的。在这个情况下，就会出现好学生“吃不饱”，差学生“消化不了”的情况。在这个时候，如果我们把老师讲的内容统统记下来，对不同层次的学生而言就没有太多的意义。（德智教育）
责任编辑：王宁
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有些家长怕孩子输在起跑线上，想方设法为孩子择校。我觉得，只要学校有一个基本的教学条件和负责任的老师，家庭有一个有利于孩子学习的氛围，对孩子来说就足够了。
云南省教育厅将去年10月对外发布的《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》(征集意见稿)最终敲定。音乐、美术将以每科5分首次计入高中录取分数当中，2016年毕业(即2013年入学)的初中学生将正式开始实施此新方案。
本次期中考试成绩，是对初中三年总体情况的第一次考察，第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。都说初三“天上地下”，实际上，有的同学在初三成绩下滑是很正常的。关键在于考试后心态和方法的调整，发现问题，解决问题。
面对2016中考直升家长们一定有很多疑问，今天和大家说说深圳市六大名校是如何选拔直升生的，帮助家长们提前了解相关信息。
在徐州寻找女儿的这段时间，孟女士和前夫询问过亲戚朋友，均表示未见过赵婉竹。女儿要好的同学也表示，并没有看到赵婉竹有何异常举动。
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