如何做好一名优秀的教育工作者【魏书生教育理念整理版】
如何做好一名优秀的教育工作者【魏书生教育理念整理版】
一 课堂教学十条要求：1.每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。 2.每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。 3.教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。 4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。 5.学生动笔练别少于10分钟。 6.处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。 7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。8.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9.下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。二 要求学生每天“七个一分钟”。1.每天都要做家务，至少一分钟。2.每天写一分钟日记，至少写一分钟。 3.每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。4.每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。 5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。 三 培养学生八个好习惯。1.定计划的习惯。 2.预习的习惯。3.适应老师的习惯。4.自己留作业的习惯。5.自己出考试题的习惯。6.整理错题集的习惯。7.筛选质料，总结学习经验的习惯。8.大事做不来小事赶快做的习惯。 近距离聆听魏书生的报告，领略教育大家的风采：平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲述竟然只是弹指瞬间。魏书生的教育思想不仅表现在他的报告中，体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。他的不经意的一句话都可能令我们如醍醐灌顶，如梦方醒。一次报告，两个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，轻松愉悦的气氛中，魏书生的教育思想已经深入人心。真可谓：真理总是在最平凡的言论中。 四、以下是魏书生报告中的一些经典言论，略做整理，以供分享。 对我来说，教课就像有些人愿意打麻将一样，纯粹是为了自己快乐才教这个课。（找到了教育的乐趣，从内心深处的热爱教育） 我用的都是长胡子的老办法。 我是个上得去下得来的人，上的多高，咱也不比老百姓高多少；下得多低，也能踏踏实实地做好。 做一件事做得对就把它守住，别乱折腾。 守住民主、科学，练注意力体操 一小点：一松、二静、三匀、四乐。 身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐 1、松，无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一 2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。3、匀。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。4、乐。乐观 = 观乐 观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。 两大点： 关于民主：一、树立为学生服务的思想。 当老师的，俯下身子为学生服务，让学生一寸一寸朝前走。 凡是普通学生能干的事，班委不干； 凡是班委不干的事，班长不干； 凡是班长能干的事，班主任不干。 懒老师才能培养勤学生。 一个老师总是设身处地站在学生的角度，想出办法帮助学生找出解决问题的办法。 设计为某某学生服务的菜单，研究为他服务的标准和档次。 以不同的服务标准为不同的学生服务。 教育要为所有的学生服务，把80%的农民孩子教得不种地。二、建立互助的师生关系。 不请别人给我代课。我所有的同学都是我的副班主任。 干了22年班主任，没摸过学生的钱。班级有花长、校服长、手套长… 学生管理能力是在为班集体尽责任的过程中堆积起来的。越管越爱管。三、发展学生的人性和个性。 天性—追真向善求美 老师善待学生最占便宜的是自己。凡可气之人必有可爱之处。 关于差生：何等顽强的意志（哪有能听懂的课啊！一坐八节课，天天如是）何等抗挫折的能力（屡考屡败，屡败屡考） 何等开阔的胸怀（对看不上自己的老师还能恭恭敬敬，笑脸相迎）。 教师假装不知道他的毛病，专门找优点长处。 训的角度对头，越训学生和你的心贴得越近（魏书生训学生：你怎么能没有长处呢？再找，你肯定有。） 学生长处越少越要珍惜。 同样的话换个角度去说。 考试得了8分，千方百计让他喜欢这8分。再帮助他分析：有没有不服气的题？ 把语文画成树、排成串、分成类、列成表。定个目标，小一点。 养成大事做不来、小事赶快做的习惯。 元帅当不成，好好当士兵。 上边不着天，赶快要落地。 只要不放弃，就是了不起。 教育从来不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。 魏书生是个有性的人： （1）管理有个性。是人都当班长（班长轮流制） （2）教书有个性（基本不教课）指导不同的学生自学。 （3）生活上有个性。不追风。自己理发。当了11年局长没有手机。现在也没有。当校长时没有办公室，在教室中办公。闹中求静，忙中求闲，失中求得，苦中求乐。能站着不坐着，能走路不骑车，能骑车不坐车。把工作、学习、吃苦当成便宜去占。35年没请过一天病假。是个爱活的人，扔到哪儿都高高兴兴地活着。 四、决策过程多商量。 学生作业如果会做了，再去做，就把脑力劳动变成体力劳动了。 人得乐观，就得想法观乐。 越让他做，他才会产生责任感。自习课，老师把嘴闭上，把时间还给学生。老师讲课别超20分钟，给学生去读去讲去想去学。 把难解决的问题交给班会。把班会开成西方的议会，我们的人大常委会。班会：讨论问题，制定措施，找到办法，形成规划。 真理只要前进一步就是谬论。我所有的方法都是谬论，是有针对性的，针对一定的时空。要树立辩证的方式，不走极端。 老师进入学生中去，和学生一起活动，和学生的距离越近，办法越多。 关于科学：一、建立计划系统。民主的层次越高，制度的规范越细。 当你学会在法纪的范围内施展才能的时候，你是最自由的。制度面前，人人平等；制度之内，人人自由。 1、按时间范畴定的制度：时时有事做，事事有时做。2、按空间：人人有事做，事事有人做。 一将无能，累死三军。 引导学生从小做能做的事情，尽能尽的责任。 五个一：做一次家务，写一篇日记，唱一首好歌，大课间，让学生每天跟自己搞一次“每天一分钟”注意力比赛。 幸福既可外求，也可内取。不能外求时，便要内取。 什么是大事？一分钟一分钟的小事就是大事。 有多少人是做给自己享受的，有多少人是做给领导检查的。 降低行政成本，提高行政效率。 创新首先是坚守。没有坚守，何来创新？不断往深处打出新的深度。 辽宁省所有考场全安监控器。 每年10月16日，培养习惯现场会。 二、监督检查系统。 五道关口：1、自检关（良心关）。老师别把自己推到监督检查的第一道防线。引导学生跳出自我看自我。2、互检关。同桌、保护人、互助组、学校间。3、责任人检查。4、集体舆论关检查。5、局长抽查。不轻易出马，尽可能不露面。把干事当成享受。给干部印工作日记教育必须奖励惩罚并重。改进惩罚的方式。 三、总结反馈系统。收集学校、家长、学生的意见、反馈，不断调整和补充。 要用平平常常的心态，高高兴兴的心情，快节奏，高效率，做实实在在、平平凡凡的事情。 练气功（后改为做早操）以做操代替签到用公家时间锻炼咱私人身体，为什么不珍惜？（每天早晨领着机关全体做早操）
魏书生教育理念下的育人策略一、点亮“盏盏心灯” 　　魏书生老师班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。魏老师说：“我常觉得格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。”请看如下格言：“人生只有进取，满足就意味着死亡”； “最大的罪过，莫过于自暴自弃”；“吃苦是人类的第一财富”；“你经常和什么人一起，那么，你就是什么人”；“九尺高台，起于垒土；千里之行，始于足下”等等。试想，从初中一年级到三年级，天天点亮“心灯”，学生们会从不同的角度，天天受到“心灯”的照耀，会收到不可想象的效果。二、确立“座右铭”　　从1995年开始，魏老师就要求全班同学，必须根据自己的实际情况，确立“座右铭”。座右铭上写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片；第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个内容起到“精神充电”作用，第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性，第三个内容更重要是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。三、自我“精神充电”　　魏老师的学生，心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。有时，在语文课前三分钟，进行“集体充电”，全班同学起立，各自想着自己最崇拜的人，自己就是这位伟人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。想象得越逼真、越形象、越生动、越细致，“充电”就越成功。有时进行“个体充电”，当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时，他们就想象到这位伟人，看看伟人传记，学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的，于是就有了战胜困难的决心和勇气。四、主办“班级日报”　　魏老师的班级是从1984年1月，经全班同学讨论一致同意后，开始轮流主办“班级日报’的。办班级日报有若干规定，如：直接反映本班同学学习生活的要占60％以上的版面，主要设有班级新闻。学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏；必须设有文章病院专栏；对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况，必须及时报导；为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地，及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施；每期报纸必须有图画点缀，黑白的可以，彩色更好；报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面，不能拖为晚报等等。办“班级日报”，可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。　　五、坚持“道德长跑”　　魏老师的学生每天都需要写一篇日记，天天坚持，魏老师称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样，为容丰富。有的是教师命题，大多是学生自命题，但总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生，激励着学生不断地进取。六、加强“体育锻炼”　　魏老师的学生每天要坚持长跑5000米，做仰卧起坐、俯卧撑100次，男女生同样。这是多么大的体育运动量啊，对一般人来说是难以理解的。而魏老师却认为：“这样做，更重要的不仅增强了体质，而且磨炼了同学们的意志，在现代社会，这种顽强的百折不挠的意志是一个成功者不可缺少的条件。”实践证明，魏老师的学生无论是体质还是意志，都是同龄学生中的校校者。七、撰写“自我教育说明书”　　魏老师的学生，如果违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成，那么，这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定，根据具体情况而定。说明书不同于检讨书，因学生所站的角度不同，所以，写的情感及其效果固然不同。魏老师的一个学生说：“我爱淘气，小学时常写检讨书，越写越恨老师；现在写说明书，越写越恨自己！”写说明书的目的是说明之所以违犯了班级常规，或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果。让同学、老师或家长知道，以得到其了解、理解或谅解。更重要的是通过写说明书来达到学生自我教育的目的。写说明书，是让学生做自我心理裁决，让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。这样有利于将师生矛盾转化为学生的自我矛盾，学生“新我’与“自我”斗争，正是自我教育的最佳方式。八、行使“主人权力”　　行使“主人权力”是魏老师最高明的办法。他常说，教师是学生公仆，学生才是学校的真正主人。让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”，而不是为老师或家长“打工”。魏老师班级的学生，每人都有自己承包的“责任田”。如，轮流承包的有：担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办 “班级日报”、教唱“每周一歌”等。固定承包的有：收发各学科每日作业、检查学生日记、监督老师“发火”、课间纪律、花盆、鱼缸等等。总之，每名学生都有自己“说了算”的田地，都是主人，都有机会行使主人的权力，都能体验到自己的价值。九、享受“快乐人生”　　魏老师经常教育学生：“人世间有什么？有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐从世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶。有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。”他让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。例如让学生写日记以《谈学习是享受》为题，居然让学生一直写到《谈学习是享受之一百》。就是这样强化学生享受人生快乐这根神经，使学生的心理素质不断提高。无论是生活还是学习，从不感到沮丧，始终保持欢快愉悦的心态。心得体悟：1、育人做事：优中找差，差中找优。2、大事做不来了，小事赶快做。3、在学生面前，人人平等未必就是爱。4、认真做事只能干成，用心做事才能干好。5、总是被学生围着问问题就说明没有把知识讲透。6、凡事从诚做起，利人利己；多学多问，遇事不乱；前做细做，难生过错。7、尽责、助人是享受，包容、感恩是快乐，师者则当以文化人，并非只是传道、授业。----天津市耀华中学 马相中日
发表评论：
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。
&&当前位置： →
做一个平凡的教育者――县优秀教育工作者刘红梅老师事迹简介
来源：响水中心小学&
& & 刘红梅，女，响水中心小学教师。从教二十多年来，该同志教书育人，，努力成为一名平凡而不平庸的教育者，成为一名既有高尚师德又具备精良业务素质教师。多年的教学形成了丰富的教学经验，先进的教学理论，在数学教学实践中独树一帜。
　　该同志具有系统的理论基础知识和丰富的教育，精通业务，，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色。
一、课堂教学的传播者
课堂讲究教学艺术，课堂上的语言生动、准确、简练，能起到关键的作用，该同志十分讲究教学方法，勇于开拓、创新，坚持启发式教学，注重问题情境的设计，以问题情境激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，提高学生数学思维品质，特别是在数学教学中，如何发挥学生的主体作用，进行了多年的探索与总结，她的课堂教学效果特别显著。课堂教学中，刘老师既关注后进生，同时又兼顾优等生，让每一个孩子都成为爱学、乐学、会学的人。
二、教学理论的研究者
良好的课堂教学，来自于广泛的教学理论的研究，该同志从教二十年来，不断学习先进的教学理念，不断地实践于课堂教学之中，让每一个孩子都成为课堂的主人。平时还注重教育科研能力的提高，她主持的科研课题《教师课堂提问的有效预设与课堂调控研究》，被市教科院立项，参与研究的课题，也被市教科院立项。这些课题探索出了一套合理的、发展性的课堂教学实施体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，更促进了学校教学质量提高。
三、理论与实践的结合者
& & 在多年的教学中，刘老师把先进的经验和课堂教学有机的结合起来，让理论指导实践，让实践来检验理论。
& 多年来，该同志在校内外上过许多示范课，研究课，展示课，为自己经历、体验、探索，树立全新的课程观、教师观、教学观、学生观、学习观、评价观，同时也为其他老师做好示范，做好榜样。
& 多年的教育教学经历，刘老师十分珍惜，不断总结，丰富经验，积极提高。在每一个岗位上，她都能尽职、尽责、尽心、尽力，努力为新形势下的课堂教学贡献自己的一份力量。
建议使用浏览器 IE7.0以上版本效果才能显示，分辨率
教育局地址：幸福南路 269#
联系电话：0 联系邮箱：您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
如何做一名优秀的党务工作者-夏国维老师-kttuan.doc3页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：80 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
培训课题 《如何成为一名优秀的党务工作者》 ????企业党建工作实务培训课程
培训对象民航系统党支部书记和基层管理人员
课时安排一天
讲师简介夏国维
军队经历和长期国企党委书记工作经验,积累了丰富的实战案例。着重企业党务工作和企业思想政治工作研究,课程与企业实际紧密结合。运用多种培训手段,启发工作思路和创新工作方法。以丰富的实务工作经验和辅导方法,穿插经验分享、案例分析和互动交流,使整个培训过程生动有趣,富有吸引力。培训内容与学员实际状况紧密结合,注重学习过程与效果的统一,启发和引导学员掌握核心内容,理解重要观点,学会基本方法,运用实际工作。
重温党史知识,深入理解党的十八的主旋律,增强党性观念;
强化党务工作者的责任意识,探讨新形势下如何提高党务干部基本素质以及工作能力;
强化岗位职责,注重自我修炼,做好基层的制度、政策等各项工作的落实,发挥政治保障作用;
围绕企业经营管理,研究新形势下如何做好党务,行政,业务工作的融合。大纲提示第一讲:党史知识及十八大报告要点梳理一、重温党史、坚定信念
1、中共党史简要回顾
2、正确认识企业党组织的重要地位和作用
3、准确把握党章的主要内容
4、重温党章,增强党性二、深刻领会党的十八大精神
1、一个主题和一面旗帜
2、一个目标和九项任务的具体内容
3、理论创新和突出亮点
4、抓住闪光点,领会“关键词”第二讲:新形势下如何提高党务干部基本素质与能力
一、党务管理者的责任和使命1、党支部书记必备的几个意识2、找准党支部书记在企业管理中角色定位3、党支部书记的能力建设4、敬业尽职履责,塑造党务形象 二、党务工作“职业化”素养的修炼1、企业管理者的创
正在加载中，请稍后...立足本职工作&争做一名优秀的教育工作者
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。青春献教育
为爱不言悔——论如何做一名合格的班主任--《才智》2015年01期
青春献教育
为爱不言悔——论如何做一名合格的班主任
【摘要】：一个人活着,必须要有明确的信念,并为之奋斗,生命才有价值,才有意义。教师的职业是崇高而神圣的,我深深感到,幸福不在享乐和物质中,而在人生不断的拼搏和奋斗里;美丽不在鲜花和掌声里,而在展现生命价值的进取中。作为班主任,作为教师,我会一如既往,把全部的身心投入到自己为之奉献的教育事业当中,让神圣的职业和高尚的事业成为我全心全意为人民服务的永恒。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G635.1【正文快照】：
有人慨叹教书苦、累,而当一名班主任,则更是苦上加累,累上加烦。在对几百名青春期学子培养、教育并且交流的过程中,那奋斗的劳苦和追求的艰难,让我的胸襟中充满坦然,在匆匆流逝的岁月中感受到心灵的宁静、青春的美丽和奉献的无悔。我觉得,做一名合格的班主任必须要做到以下几
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
苏月芹;;[J];山东教育;2008年27期
;[J];创新作文(奇趣故事);2009年03期
龙岳洲;;[J];晚晴;2008年07期
陈碧蓝;;[J];考试(中考版);2008年11期
陈碧蓝;;[J];新课程(中学版);2009年01期
张军霞;;[J];现代青年(细节版);2012年03期
威廉·贝纳德;;[J];阅读与作文(高中版);2006年04期
朱畅思;;[J];北京教育(普教);2010年08期
老郝;[J];新体育;1995年10期
胡马;唐华;林岸枫;廖晓玲;;[J];全明星;2009年04期
中国重要报纸全文数据库
骆秋璇;[N];云南日报;2012年
朱东然;[N];云南日报;2007年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号