比起国外，中国VR人才培养到底缺了什么？
视界君-阿琳
原标题：对比国外，中国VR人才培养缺了什么？
在全世界，各种VR公司如雨后春笋般冒出、各大科技公司纷纷布局VR。随之而来的却是严重的VR人才短缺问题：据Linkedin发布的《2016全球 VR人才报告》显示，中国VR行业人才需求占比高达18%，成为全球第二大VR市场，但目前人才市场供给量只占全球的2%。
对比国外，中国VR人才培养缺了什么？
现实是：核心技术岗位上，依然难觅专业的、复合型VR人才，更多的做法是从现有的开发人员当中抽调人手&拼凑&起一支VR团队，比如VR游戏开发团队很多都是从传统游戏团队转型而成。
&这就不得不让市场将目光转向人才的输送重地&&各大高等院校。衡量一种技术是否能形成一个产业的重要因素之一，就是其相关知识能否成为大学的标准课程。
美国、澳大利亚、英国等教育大国的高等院校已经率先推出了VR/AR专业；国内虽没有形成专业，但也有不少大学设置了虚拟现实方向的课程，市场上还出现了许多致力于培养专业VR人才的教育机构。
而从VR内容来看，优秀的VR游戏和VR影视作品大多集中在海外，尤其是欧美地区。国内VR内容却面临着同质化、创意性不足的问题。这背后原因，或许就在于最底层的人才培养上。
国外VR教育：不仅学编程，还要学编剧
国外大学的灵敏度和专业度不得不说是一流的。位于美国加州的格斯韦尔学院（Cogswell College）在2016年夏季就开设了全球首个VR及AR专业项目，授予完成所有六门课程的学生VR/AR专业证书。
这六门课程包括&虚拟现实和增强现实的感知，认知及临场感&&人机界面及交互设计&、两门游戏设计课程， 还有另外两门多学科合作项目课程。
该项目一大亮点在于，学校邀请了多名VR行业一线人士作为课程顾问，如CloudPic执行总监Richard Chaung、 JauntVR的制作及科技主管Curt Miyashiro、Citrix Systems的高级建模师Fabien Bourdon等。
位于澳大利亚墨尔本的迪肯大学（Deakin University）则开设了全球首个VR及AR硕士文凭课程。在一年的学习中，学生需要完成&移动VR开发&、&VR/AR交互设计&、VR内容开发等核心课程的学习。此前AR已经作为新型教育工具应用于迪肯大学的医学以及工程学院，学校方面表示AR技术在医疗培训方面有很好的效果。
对比国外，中国VR人才培养缺了什么？
VR此番的来势汹汹也让许多曾经开设过VR课程的学校再次将相关课程带回校园。美国亚利桑那州的先进技术大学（University of Advancing Technology）在去年8月宣布，将会把荒废25年之久的VR专业重新提上日程。校方对于这一轮VR的发展十分看好，因此也及时推出了复兴VR课程的计划。
美国佛罗里达州的福赛大学（Full Sail University）素有&游戏专业中的哈佛&之称，具有很强的娱乐和媒体专业学科。而随着这些领域与VR的深度结合，学校专门悉心打造了名为&虚拟技术和可视化&的学士学位，专门培养AR和VR人才。
这个最新的开设的课程目前有30名学生注册该课程，但是需要提醒的是，&玻璃心&学生还是远离这个专业的好：学生需要在短短20个月内集中完成原本4年的跨学科课程，对于身心都是巨大的压力。
在学习期间内，学生需要不断磨练自己的编程技巧（主要是C Sharp和C++），然后对于使用Unity和UE引擎得心应手。然而这只是开始。整套课程拥有大量不同的模块学习，包括数据可视化与模型建造、人工智能和应用人机交互、线性代数、物理、计算机网络、以及一些看起来匪夷所思的课程如&历史人物原型与神话&和&英文写作&等。
这些五花八门的课程表明，为了打造具有沉浸感的VR体验，创作者不仅应该懂得VR技术方面的知识，也应该对于编剧和叙事有所了解。
除了课堂上的学习，该专业的学生还被要求具备极强的动手能力。尽管VR/AR技术和模拟技术大多通过电脑编程完成，但是当学生在使用复杂的模拟技术时，他们一定需要被教导如何概念化、如何设计程序以及如何制造出属于自己的东西。
&我们会教学生如何写微控制器的程序，然后他们会在虚拟组装课程上打造出真正的模型。他们会用到注塑机、激光切割机、铣床等设备来打造出自己的电路板，最后再用自己写的程序来驱动。&课程总监Rob Catto介绍说。
纵观国外VR课程的设置，我们不难看出这些特性：
1. 专业度高、系统性强。
由于教育资源丰富，这些大学可以在短时间内就组建起多门课程，从基础的编程、数学等到较为深入的人机交互、模拟技术等，系统性的为学生打造学习方案。
2. 与行业接轨。
由于科技公司和初创企业众多，学生拥有许多与业内一线人士面对面交流的机会，这也是西方大学的优良传统之一。且上世纪VR的几次潮流虽然并未扎根，但也留下了丰富的遗产，包括专业的知识和人才等。
&3.跨学科特征明显。
VR最宝贵的特性就是与各行业、各领域结合的能力。这就要求VR的教育断不可局限于硬件开发或软件开发，而应该是从文化、文学、价值观等开始全方位的学科整合，让学生从整体的素质上获得提升。
国内VR教育：大学课程高精尖，培训机构接地气
虚拟现实是一门综合性的技术，涉及多门学科和专业，这些学科通常已经是教学系统中的一级或者二级学科。因此一些大学会将虚拟现实课程和自己专业的课程建设需要结合起来，作为专业课或者专业选修课程来进行教学，且多为研究生和博士生课程。
&比如北航在1996年就开始了&虚拟现实技术&这门课程，至今已有20多年历史；哈工大计算机学院也在研究生课程中设置了&虚拟现实及应用技术&的研究方向。国内多个重点科研机构都设置了虚拟现实研究实验室，这其中不乏中科院、清华大学、北京大学、浙江大学等知名学府。
那么想要在毕业后从事VR相关的工作，又该如何在大学选择专业呢？
如果你偏向情景和三维模型，可以选修CG相关的课程或者专业，如果偏向于机械和机构的运动模拟，可以选择机械类相关的专业，如果偏向于虚拟现实系统中的数学力学规律或者模型，那可能需要很好的数学基础。
而从硬件和软件不同的角度来看，不同的领域所涉及到学科理论也比较繁复。为了达到所需的沉浸感，VR头显在延时、刷新率、屏幕余晖、追踪定位方面都有很高要求，因此需要开发者掌握编程语言、ARM等嵌入式系统开发流程、电路设计、光学设计、PCB设计能力等。这方面的相关专业有：光学、物理光学、工业设计、电子学、自动化等。
VR软件开发牵涉的层面就更多了，包括交互、图形界面设计、编程、建模、算法设计、SLAM、OpenCV、操作平台开发等。
如果涉及到VR游戏开发，还要求开发者掌握3D引擎和美术工具，如Unity、Unreal、Maya、3D Max等，甚至对美术能力也有一定要求。相关专业有：数字媒体、计算机科学、软件工程、应用设计、人机交互设计、计算机视觉等。
实际上对国内VR人才短缺现象反应最快的是教育培训机构。目前市场上较为大型的VR人才培训机构有、、等，许多主攻游戏制作培训的机构也搭上了VR这趟快车，纷纷推出VR游戏开发的课程。
由于VR游戏、VR房产、VR家装等行业火热，无论是VRStar还是龙图等都选择将课程重心放在这几个领域。Unity、Unreal引擎的教学都是很受欢迎的课程，对许多学生来说也是从门外汉进入行业的敲门砖。
VRStar的网站上目前可以看到还有游戏特效设计、3D模型设计、游戏原画设计、VR室内设计等课程，公司本身也和行业内知名企业展开合作，让行业一线的开发者为学生上课，同时也为这些企业输送人才。
对比国外，中国VR人才培养缺了什么？
龙图教育在主攻Unity和UE 4课程的同时，也对移动端、PC端、HTC Vive这三个技术方向做了大的细分方向。龙图教育CEO王晹认为，每个方向不同的知识点在许多VR领域中完全可以通用，没有必要开设过多的品类。
龙图除了社会招生之外还和国内许多高等院校达成了合作，从学校的课程就开始入手调整，为学生日后VR课程的学习做好准备。王晹表示，目前一个班中学生百分百都达到大专学历以上，这也是行业的发展越来越好之后对学历的要求会越来越高。
&除了以上介绍的高校课程和市场上的培训机构，网龙网络公司作为互联网公司的领头羊也走在了前列。早在去年7月份由网龙网络公司主办的全国首届&职教、高校VR师资培训班&在中国（福建）VR体验中心开班进行了人才培养试点，为国内VR人才培养模式摸索做出开创性大胆尝试。
为了筹备本次VR师资训，网龙大学召集了公司各个模块的技术专家历时两个月，研发了十多门VR课程，将业界最前沿的VR技术分享给高校教师。
在两周的师资训中，老师们不仅将学习到VR硬件的知识、VR技术的基础知识、VR的行业应用等理论知识，还将学到VR项目设计与开发的全流程，包括VR影视编导、VR拍摄与后期制作，VR应用策划、VR美术资源制作以及VR程序开发等，课程的最后一天还将召开VR专业建设及人才培养的研讨会进行试验总结和国内现状分析。
经过两周的学习，参与培训的学员老师们对VR课程建设及人才培养形成了一个全面的认识。
当然这个试点并非凭空而来，在去年早些时候，网龙先人一步打造了依托于自身技术实力的VR开放平台，为VR人才培养打造一个至臻完美的基础环境。
简单介绍下VR开放平台：VR开放平台正是由网龙建立和运营、致力于VR资源和内容开发的重要基础平台，兼具技术交流和人才培养功能，形成VR生态圈中的上游和奠基环节。
在这个平台上，以产业基地加上自身资源，网龙将打造全球最大的3D素材库；同时，平台还会开发出人人都可以操作的VR内容编辑器，大大降低了内容生产的设计和技术门槛，以期在VR内容生产层面取得突破；网龙还希望通过提供专业、免费的培训，汇聚全球VR顶尖技术，并为VR产业链上的企业培养和输出专业人才。
延伸阅读：
是不是棒棒滴？
总体来看，国内的VR课程主要在大学的相关领域开展，同时市场中专门的培训机构数量不断上升，但主要还是集中于VR游戏和VR设计领域，并且主要以就业为导向。
中职院校对VR的关注也表明，国内官方的教育系统开始留意到VR人才需求的缺口，加紧了对该类型人才的培养。
毫无疑问，VR人才短缺的问题已经引起了市场的关注。无论是传统的高等教育系统还是将目光投向VR的培训机构，都已经开始对VR人才的培养具有一定的规划方向。
相比之下，国外大学对VR课程的敏感度较高，由于深厚的教育学术底蕴，得以在相对短的时间内推出系统化的VR专业课程。从课程细分来看，国外这部分大学不仅仅看重技术的教授，也对开发者素质、文化、价值观的塑造具有一定的要求。
国内虽然不少理工类专业可以接触到虚拟现实课程，但是目前还没有形成专门的虚拟现实专业，因此有意从事虚拟现实领域工作的学生需要在学校中及早规划发展方向。
同时国内市场中，培训机构对于VR人才培养反应较快，专注实用的基础课程，为企业输送了大批VR人才。但总的来说，中国VR人才培养比较按部就班、注重就业，缺少了对于开发者综合素质的养成。
但是这一切其实都不是重点。
你知道吗？ Oculus创始人Palmer Luckey是新闻专业出身，且中途辍学；Magic Leap创始人Rony Abovitz是生物工程专业出身，这些都没有妨碍他们在VR行业干出一番事业。
所以视界君觉得这个必须鸡汤：无论何时开始对自己梦想的追逐都不算晚，只要热爱，就应该付出努力追逐，不需要因为原本没基础等原因望而却步。
大不了还能去天桥底下&&
别打视界君啊自动滚远&&
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您好，欢迎来到北京新华电脑学校！
一份好的工作可能改变你人生的轨迹，这里有一个可以进入优质互联网公司的机会，让你成为一个众人艳羡的VR工程师！
VR也称灵境技术或人工环境，是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供用户关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟。虚拟现实技术就是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境是一种多源信息融合交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
2017年中国虚拟现实行业市场规模将达56.6亿元，2020年市场规模预计将达556.3亿元！随着VR市场的爆发，专业人才需求猛增，岗位多、就业好成为VR人才显著的标签。BAT、新浪等互联网公司都在寻找VR数字媒体设计师，薪酬可高达20K&30K。
采用授课+项目驱动+实战式教学，教练相结合，重技术知识，更重项目实战经验。全面整合了VR热门技术，增强学员综合能力，提升学员全局性思维与多种技术能力，降低工作中的沟通成本，满足企业对综合性人才的需求。
&三师型&教师，他们既是教师又是VR数字媒体设计师，还是职业生涯导师，精理论、善实战、更懂职场，在课堂上是尽心尽力的老师，在生活中是学生的益友。
讲师简介：
毕业于上海第二工业大学环境艺术系设计本科专业，多项大型工程项目的设计、施工、管理经验，八年实战经验+五年教学经验，双师型讲师。
曾参与北京京丰宾馆改造、奥运村五星级咖啡厅改造设计、北京昌平区棋盘山风景区别墅设计整体规划、中国航空器材进出口集团公司施工图设计、曾参与日本三株会社大连高新园区效果图制作。2008年度深圳设计展出效果银奖；2010年北京亚太会议设计展厅效果金奖。
讲师简介：
毕业于哈尔滨师范大学装潢设计专业，十五年企业实战经验+教育培训经验，曾担任模型部与动画部经理，动漫设计部负责人，教学部知名讲师。
2006年-2008年参与52级动画片《火星娃勇闯魔晶岛》、《火星娃汉子系列》、《军哥系列》、《恐龙的灭绝3D电影》项目，并获得突出&3D模型师&&场景设计师&。年《百度地图的制作》项目获得&技术专家&的称号；年《大白楼生态园》项目策划与制作，获得&建筑动画大师&荣誉等。
根据VR市场的深度调研，创新的将&引擎&的概念带入教学，高达50%以上VR课程，使学生可在建筑、园林、室内外、建筑、场景交互、引擎的使用、多平台操作上大有作为。
1、熟练操作office办公软件制作标书文本、预算书及装修意向调查表等
2、了解设计理论中的平面及色彩构成，提升审美能力
3、使用Ps对建筑效果图做后期处理。
4、手绘室内效果图的能力。
5、熟练绘制全套室内设计施工图的能。
6、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备家具设计师能力
7、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备装饰公司设计师的出图能力
8、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备房地产开发集团及景观设计公司设计师出图能力
1、VR媒体设计师启航
2、PS建筑表现技法
3、室内手绘效果图 （平构、色构）
4、建筑表现大师的利器
5、室内外空间建模
6、建筑渲染
1、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备家具设计师能力
2、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备装饰公司设计师的出图能力
3、熟练使用3dmax、v-ray等软件，具备房地产开发集团及景观设计公司设计师出图能力
4、具备室内设计师的能力。
5、.具备室内设计的能力。具备草图建模，360度全景图的能力，制作建筑漫游动画的能力。
1、室内外效果图设计实训
2、室内设计实训（草图-VR全景图-材料-理论-方案）
3、建筑漫游（LUMION）
4、建筑漫游实训
1'学习交互式场景中的模型制作标准, 尺寸比例, 精简模型面数, 掌握如何从室内效果图模型到游戏模型的转进, 掌握模型减面技巧。学习UV制作, 高低模型匹配。学习法线烘焙以及AO烘焙。
2'UE4引擎里的场景物品摆放, 属性设置, 了解场景关卡中设置物品的原则, 学习UE4灯光的基础知识, 布置灯光及灯光烘焙, 根据设备效果调试场景规格尺寸, 调试并打包输出可执行文件
1、UE4引擎基础
2、UE4蓝图构架设计
3、UE4材质表现
4、UE4粒子系统
5、UE4相机动画
6、VR调试交互系统
7、UE4各平台封包（PC端，移动端）
8、阶段实训
1、建筑公司、装饰公司、家具公司、展览展示公司、园林公司等做CAD绘图员、CAD绘图师、工程项目预算专员、施工监理专员、施工图设计师、室内创意设计师、家装设计师、工装设计师、效果图表现师、园林设计师等工作。
2、VR虚拟表现师 UE4开发师
1、建筑室内外整体设计方案实训
2、建筑VR虚拟交互系统设计实训（室内设计VR动画 房产VR动画）
学校通过不断升级教学硬件，引进优质的教学设备，打造高大上的实训基地，为学生提供良好的教学环境，完善学生上课体验。
北京新华的合作企业遍布全国，学子入学前即可签订就业协议，在校进行&订单式&培养，毕业前进行岗前实训。放心入学，安心就业 。
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初中毕业能学VR技术吗？
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初中毕业学VR技术，学业迷茫不如学习一门技术。VR技术正在迅速发展，已经深入到各行各业，VR行业人才更是短缺。更多详细信息请联系我们：0、 qq: 靳老师
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VR数字媒体作为一个新兴的事物，既懂得网络技术，又懂得动漫设计的复合型人才很难寻找。各大公司往往都是求贤若渴，目前VR数字媒体高级设计师人才需求缺口很大，市场走俏。相对于其他行业，他们往往有着更好的职业发展前景和巨大的发展空间。越来越大的就业压力，社会和行业对于VR数字媒体高级设计师人才需求非常旺盛，因此快速地学习并掌握动漫设计知识，成为社会和行业所需要的紧俏人才当然是大家的“不二之选”。VR数字媒体高级设计师知识十分丰富，要想在较短的时间里掌握这些知识，较好的办法是参加专业VR数字媒体设计的培训。
联系我时，请说是在58同城看到的，谢谢！
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