关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知
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关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知
各市、县（区）教育局、公务员局（人事局），平潭综合试验区管委会办公室，省直有关单位：
为促进中小学、幼儿园教师专业化发展，进一步完善我省中小学、幼儿园教师职称（职务）管理制度，提升服务基础教育改革发展的能力和水平，经研究，决定从今年起全省中小学、幼儿园教师晋升中级（一级）职称（职务）须参加教育教学能力水平考试。现将有关事项通知如下：
一、考试对象
符合福建省中小学、幼儿园中级（一级）教师职称（职务）标准（任职）条件，拟申报中小学、幼儿园中级（一级）专业技术资格（职务）的从事教育教学工作人员（含教研、实验、电教、督导），应参加全省统一组织的教育教学能力水平考试，考试合格后方可申报（晋升）。
二、考试组织工作
省教育厅、省公务员局统一组织全省中小学、幼儿园教师晋升中级（一级）职称（职务）教育教学能力水平考试，委托省教育考试院承担本次考试命题、考试组织管理及评卷等具体考务工作。
三、报名工作
1.报名形式：考生登录福建省教育考试院门户网站（，数字服务大厅-教师职称考试专栏）进行网络报名；
2.报名时间：3月11日～17日，报考人员进行网上报名、上传照片、网上缴费；
3.准考证发放：3月25～29日，报考人员登录福建省教育考试院网站打印准考证、考试通知单。
四、考试工作
（一）考试内容及形式
考试采取笔试、闭卷形式进行。试卷以情境材料为载体，着重考查运用专业知识分析解决教育教学实践问题的能力。试卷包括三个部分：
1.教育基本知识的运用
考查运用教育法律法规、教育学、心理学等主要的基本知识，分析解决学生教育问题的能力。要求能依据党和国家教育方针政策、教育法律法规、学生身心发展特点和规律，分析解决具体的学生教育问题，促进学生健康发展。
2.学科核心知识的运用
考查运用学科核心知识，分析解决学科问题的能力。要求能运用所教学科内容的基本知识、基本思想与方法，解答学科问题。
3.学科教学原理、规律的运用
①教学设计
考查根据中小学课程标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，设计课堂教学方案或活动方案的能力。要求能科学设计教学目标，合理运用教学资源与方法，设计教学过程。
②教学评价
考查根据中小学课程标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，评价教学过程或活动过程的能力。要求能科学评价案例中的教学过程或活动过程，说明评价的依据或理由，分析存在问题，提出改进建议。
③学习评价
考查根据中小学课程标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，评价学生学习表现的能力。要求能灵活运用多种评价方法，科学评价案例中的学习表现，说明评价的依据或理由，分析学生学习中存在的问题，提出指导改进学习的针对性措施。
（二）考试时间
3月30日上午9:00-11:30
（三）考场安排
考场设在各设区市政府所在地，市、县（区）考生应在市、县（区）所属设区市考场进行考试，平潭综合实验区考生到福州市进行考试。
（四）考试成绩
省教育厅、省公务员局将划定考试成绩合格线，并将考生考试成绩书面通知有关市、县（区）教育局、公务员局（人事局）。考生可于4月25日起登陆福建省教育考试院网站查询本人考试成绩。省教育厅、省公务员局将对达到合格线的考生发给考试合格通知书，考试合格通知书有效期三年。
[责任编辑：赵洁]我是学护理的毕业4年了，实践操作的教学考试没没怎么正式练过，明天应聘医院要考操作，我这会儿_百度知道
我是学护理的毕业4年了，实践操作的教学考试没没怎么正式练过，明天应聘医院要考操作，我这会儿
不进去操作教程和书？哪位护理老师指点一下，看不进去，真不知道明天怎么考？这会儿看书！怎么办
我有更好的答案
什么！呵呵！，祝你成功，相信自己，要淡定，放轻松！，找个人聊聊天吧，就好好的来几个深呼吸吧！不就是个应聘嘛，用正常的心态去面对吧！还有，如果可以！，，这家不行换一家！觉得紧张，但还是要好好对待。祝你好运
你完全可以去附近医院找朋友或熟人教你练一练
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出门在外也不愁>>初一七年级历史上册期中考试试卷分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更好的开展教学工作
初一七年级历史上册期中考试试卷分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更好的开展教学工作
期中考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要。下面对本学期的期中考试试卷进行分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更好的开展教学工作。
一、试题分析
本试题满分为100分，实行闭卷考试，共六个大题。题型有选择题、图表题、判断题 、列举题、简述题、材料解析题。可以说题型多样，接近中考试题类型。
试题覆盖的知识面比较广、全，容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料直接从教科书上选取，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确
概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第9小题、第十二小题、第十三小题相当部分学生错选。这是由于学生没有认真读题理解题意所导致。
2、相关学科知识掌握不牢
历史学科内容包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多学科知识，若相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来一定困难。如第22小题显然是学生感弱、地理知识缺陷造成的。
3、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历史要放在特定的历史条件下，具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第29小题第2、3问，学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对史实分析不透。这就是平时历史思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。又如第31小题，要求学生简述忽必烈的主要功绩，这考的就是学生的概括能力和归纳能力，许多考生在答题时不是答得啰嗦，就是太简略，一笔带过，没有把要点答出来；要么就把忽必烈跟铁木真混淆
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第30小题第5问，有学生审题不仔细，不少学生举的例子不恰当。
三、对今后教学建议
1、要从思想上重视历史学科
历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。从初一年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知识点掌握准确无误。
2、要依据《课标》进行教学
《课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。（兼职教师也可参看练习册的学习目标）
3、固本强基，狠抓基础知识落实
基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
4、加强训练，注重巩固
教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。
5、注意对所学知识的总结与归纳
对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。
6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养
首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。
7、加强对材料题的训练
加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。
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2015年秋季面向社会认定中、小学和幼儿园教师资格教育教学基本素质和能力考核工作的通知
编辑：fangyiqiang
发布时间：
根据利辛县教育局《关于2015年秋季面向社会认定教师资格工作的通知》【利教字(号】文件精神，研究决定，对申请认定初中、小学、幼儿园教师资格人员进行教学基本素质和能力考核，现将有关事宜通知如下：一、依据《安徽省教师资格制度实施细则》的规定和教育厅教人字【2001】37号文件精神，确定各学科考核内容，申请者接通知后，应根据公布的考核内容范围进行全面认真地准备，务必抓紧时间钻研教材，认真备课，按时接受专家组的听课考核。二、教材范围教材均系学年度全县统一使用的教材（特教五年级、幼儿园中班（不分学科）、小学五年级、初中八年级、化学九年级教材），同时务必携带本人身份证和学历证书（均原件），否则，不得参加考核。三、分值分配及要求基本素质考核分值分配为：教学设计30分，课堂教学70分。教学设计要科学、规范和创新。教学过程要符合课堂教学程序，要体现新的教育教学理念，教学目标明确，教学内容精当，教学环节简约，教学方法灵活，学生积极参与，师生积极互动，教学效果良好，教态端庄大方、自然，语言简练，教具使用准确，板书设计规范、美观、清晰、实用。四、测试时间、地点课堂教学测试时间：10月31日，上午7:30开始。测试地点：利辛中学(东校区）。五、考核程序及要求凡申请者务必于10月31日上午7:30前，准时到达候考室抽签决定授课顺序，然后按顺序每隔15分钟进入备考室一人。在备考室备课撰写教学设计（教学设计一式三份，红的一份交评委评分，白的一份交记分员存档，蓝的一份作为本人上课时的参考），撰写教学设计的时间为50分钟。教学设计不得写成说课稿。教学内容若划成多课时，自己所选的教学课时教学设计应详写，其它课时略写（或不写），未说明第几课时者，评委均按第一课时赋分，不提供教学设计者，将以自动放弃论处。授课形式是无生上课，上课时间不得超过20分钟（不计学生的活动），对无故不准时参加考核者，后果自负。具体时间安排：7:30--7:40在候考室抽签决定上课顺序号，7:50上课序号是第一号的考生到备考室开始撰写教学设计，8：05第二位考生开始进入备考室撰写教学设计，以此类推。8:40第一号考生撰写教学设计时间结束，8:55第二号考生撰写教学设计时间结束，以此类推。8:40各考室按抽签顺序开始考核。六、考室安排根据学科申报人数确定考室数，原则上每考室15--20人，如有学科申报人数不足一个考室人数，可与其它相关联的学科拼成一个考室，如果有的学科申报人数超过一个考室规定人数，可安排多个考室，但申请者所在的考室，由中高考报名系统程序来确定，申请者所在具体的考室见下表。&2015秋季认定中、小学和幼儿园教师资格候考室安排序号候考室人数备注1中小学语文候考室172中小学数学、科学、信息候考室163中小学英语候考室84中小学政治、历史候考室65中小学音、体、美候考室96幼教候考室8&2015年秋季认定教师资格证教育教学能力测试人员考室安排序号姓名性别申请资格种类任教学科备注1燕雨晴女初级中学教师资格语文中小学语文考室2韩静茹女初级中学教师资格语文中小学语文考室3葛欣雨女初级中学教师资格语文中小学语文考室4陆云女初级中学教师资格语文中小学语文考室5薛冬女初级中学教师资格语文中小学语文考室6李全男初级中学教师资格语文中小学语文考室7周涛男初级中学教师资格语文中小学语文考室8屈海云女初级中学教师资格语文中小学语文考室9张宣宣女初级中学教师资格语文中小学语文考室10李攀攀男初级中学教师资格语文中小学语文考室11周伟芳女初级中学教师资格语文中小学语文考室12侯欢欢女小学教师资格语文中小学语文考室13程健男小学教师资格语文中小学语文考室14谭凡男小学教师资格语文中小学语文考室15王丽梅女小学教师资格语文中小学语文考室16汪好施女小学教师资格语文中小学语文考室17汪静女小学教师资格语文中小学语文考室1牛敬东男初级中学教师资格数学中小学数学考室2张琼女初级中学教师资格数学中小学数学考室3房晓霜女小学教师资格数学中小学数学考室4王从玲女小学教师资格数学中小学数学考室5张静女小学教师资格数学中小学数学考室6高诗雨女小学教师资格数学中小学数学考室7王丙雪女小学教师资格数学中小学数学考室8张萌男小学教师资格数学中小学数学考室9沈玉萍女初级中学教师资格信息技术信息技术考室10黄振龙男初级中学教师资格信息技术信息技术考室11王瑞杰女初级中学教师资格信息技术信息技术考室12段贝贝女初级中学教师资格信息技术信息技术考室13曹红强男小学教师资格信息技术信息技术考室14吕丹凤女小学教师资格科学中小学数学考室15曹进才男小学教师资格科学中小学数学考室16胡满娟女小学教师资格科学中小学数学考室1李金玲女初级中学教师资格英语中小学英语考室2刘娜娜女小学教师资格英语中小学英语考室3赵嫒丽女小学教师资格英语中小学英语考室4李莉娟女小学教师资格英语中小学英语考室5高勤女小学教师资格英语中小学英语考室6刘于玲女小学教师资格英语中小学英语考室7韩倩倩女小学教师资格英语中小学英语考室8金欣卓女小学教师资格英语中小学英语考室1俞宏梅女小学教师资格政治政史地考室2李佳欣女小学教师资格政治政史地考室3刘影女小学教师资格政治政史地考室4贾莉莉女初级中学教师资格政治政史地考室5赵艳女初级中学教师资格政治政史地考室6宋伟雪男初级中学教师资格历史政史地考室1孟强男初级中学教师资格音乐音体美考室2苏美丽女小学教师资格体育音体美考室3王凯女初级中学教师资格美术音体美考室4郭萌女初级中学教师资格美术音体美考室5马雪雪女初级中学教师资格美术音体美考室6李小可女初级中学教师资格美术音体美考室7夏楠楠女初级中学教师资格美术音体美考室8武曦女初级中学教师资格美术音体美考室9纪乐女初级中学教师资格美术音体美考室1张菊女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室2蔡园园女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室3刘廷云女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室4刘诚诚女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室5代莉女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室6杨慧灵女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室7陆艳女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室8夏利晴女幼儿园教师资格幼儿园幼教考室&七、考场分布图见 10月31日利辛中学（东校区）考点考场平面分布图。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 利辛县教育局&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
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2013年吉林省磐石市认定教师资格人员进行教育教学能力测试工作的通知
推荐信息：
关于2013年认定教师资格人员进行教育教学能力测试工作的通知
一、测试时间
日(星期六)
上午：申请初级中学教师资格人员
下午：申请小学教师资格人员
日(星期日)
上午：申请幼儿园教师资格人员
测试分上下午进行，上午考生早7：45报到，下午考生12：50报到。
申请人要严格按照报到时间准时报到，一定不要错过测试时间，因申请人主观原因所致，错过考试时间的，责任自负。迟到10分钟将不能参加测试。
二、测试地点
1.磐石北部教育园区初中部(磐铝南路北侧)。
2.线路是从北部教育园区西侧涌路进入教育园区，从初中部北门进入初中部，在初中部二楼会议室签到。
三、测试要求
1、考生必须携带身份证参加考试;
2、考生不准携带通讯工具进入考场;
四、测试形式
测试采取试讲和面试(答辩)两种形式进行。
试讲(讲课)：测试人员在测试前半个小时抽取试讲题目，进行准备(统一提供相应教材，不允许个人带教材和其它备课材料)，可在草纸(测试组提供)上列写教学简案。半个小时准备时间结束后，到指定考场面对讲师进行讲课(没有学生)，试讲时间为15&20分钟。
面试(答辩)：内容或是有关的教育教学理论，或与具体教学内容相关，面试(答辩)时间为3&5分钟。
六、测试试讲教材
申请初级中学教师资格的考生参照人教版初中二年级上册教材。
申请小学教师资格的考生参照人教版小学四年级上册教材。
申请幼儿园教师资格的考生参照学前班上册教材。
七、证书领取
请申请人于日后登录磐石市教育作息网( .cn//)查询。
磐石市教育局
二一三年十一月十九日
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：马莉娟)
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