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吉林华桥外国语学院学费
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吉林华桥外国语学院学费
温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！ 吉林华桥外国语学院&&酒店管理等专业学费最低，英语等专业学费最高。
工商管理类
（工商管理、市场营销、人力资源管理）
编辑出版学
国际经济与贸易
（学前英语）
汉语言文学
（要求语文成绩不低于100分）
汉语国际教育
（要求英语、语文成绩均不低于100分）
（要求英语成绩不低于105分）
（英语）（要求英语成绩不低于105分，语文成绩不低于100分）
（媒体主持）
（要求英语成绩不低于105分）
（要求英语成绩不低于105分）
（要求英语成绩不低于105分）
（要求英语成绩不低于105分）
（英法双语)（要求英语成绩不低于105分）
（英日双语)（要求英语成绩不低于105分）
（英西班牙双语)（要求英语成绩不低于105分）
（英德双语)（要求英语成绩不低于105分）
工商管理类
工商管理，市场营销，人力资源管理
编辑出版学
汉语国际教育
要求英语，语文成绩均不低于100分
国际经济与贸易
要求英语成绩不低于105分
要求英语成绩不低于105分
英语，要求英语成绩不低于105分，语文成绩不低于100分
要求英语成绩不低于105分
要求英语成绩不低于105分
要求英语成绩不低于105分
英西班牙双语，要求英语成绩不低于105分
英日双语，要求英语成绩不低于105分
英法双语，要求英语成绩不低于105分
英德双语，要求英语成绩不低于105分
吉林华桥外国语学院&&是一所语言类普通本科院校，拥有共1个优势专业（特色专业）。
吉林华桥外国语学院英语等专业可以说是吉林华桥外国语学院最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
优势专业的详细列表：
吉林华桥外国语学院最有优势的特色专业
所属领域方向
吉林华桥外国语学院&&是一所语言类普通本科院校
吉林华桥外国语学院全国民办高校排名
来源：中国校友会大学排行榜
2013吉林高校综合排名
东北师范大学
长春理工大学
吉林农业大学
长春工业大学
东北电力大学
吉林师范大学
吉林财经大学
长春师范学院
长春中医药大学
来源：吉林高校排名
【大学新生报到三点温馨提示】
　　1.带齐证件和必备用品
　　在你收到录取通知书时，大部分高校会附带一本为新生准备的《新生指南》或《报到须知》。同学们在报到前一定要仔细阅读，上面写明了学生报到时间，报到时需要带齐的证件和材料，入学所需的各种手续及注意事项。
　　同学们最好自己列个清单，把所需要准备的物品一一写出，临出发前再核查是否带齐，尤其是录取通知书、身份证、车票（机票）、银行卡、党团关系材料、户口迁移证（有需要办理户口迁移的）等一定要带好，并注意路上不要遗失，申请助学贷款的同学也要带好相关材料。如果学校或招办要求学生自带档案的，学生也要注意保管好个人档案，不得私自拆封。
　　学费和生活费可以存入银行卡（高校在邮寄录取通知书时，一般会随寄一张银行卡，学生把学费和生活费存进银行卡即可。）同学们身上尽量少带现金，最好分放在两个地方。像洗发水、洗手液、洗衣粉、衣架之类的生活用品，学校里（附近）都会有超市，如果不是自己开车去的话，这些东西都可以到校后再购买，以免行李太沉重，出行不便。
　　2.谨防冒牌&迎新队伍&
　　去异地上学的同学，还要注意旅途安全。在新生报到期间，大多数高校都会在主要火车站和汽车站设立迎新接待站，派专人、专车迎接新生（新生指南上会写明接站时间）。迎新人员一般会在车站出口处举牌子等候新生，同学们一定要确认好迎新人员的身份，看清学校名称、校区，不要跟错了队伍。往年在新生报到之际，不少省市的火车站、汽车站会出现一些不法分子冒名&迎新&人员骗取学生钱财，一些中介、机构借机进行非法&招生&，一些旅行社假借高校名义揽客源等情况，同学们一定要提高警惕，不要听信来历不明的接站人。
　　3.看清流程图办理手续
　　同学们到达学校后，就会看到各院系的迎新队伍，你要找到自己院系的迎新人员，他们会领你到你们院系的新生接待处。依次办理新生资格审核、入学、住宿等手续。有的学校会在总报到处和新生接待站发放报到流程图（表），里面有各院系报到的具体位置，报到流程和注意事项等详细内容。同学们一定要仔细看，然后按着流程一步步进行，就可以顺利办理好手续了，注意不要有遗漏。
　　一般来说，学校门口或路旁都会有校园地图，你可以对照地图查找你想去的地方，有不懂的问题可随时咨询迎新人员，他们会非常热心地帮助你。
　　在办理各项手续时记得把行李摆放在自己的视线内，或由父母看管好，防止被别人拿错。到达宿舍后，可将行李放入柜子锁好，宿舍没人时注意关好门窗，贵重物品、钱包、钥匙、手机等要随身带。
　　最后提醒同学们，一定要准时到校报到，如有特殊情况及时联系学校招办，否则可能会被取消入学资格！
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吉林华桥外国语学院学费
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吉林高考信息
吉林华桥外国语学院学费
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吉林高考信息自主命题┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊
统一命题┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 单独报道
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吉林华桥外国语学院2015年招生简章
第一章 总则
第一条 为规范吉林华侨外国语学院今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定吉林华桥外国语学院2015年招生简章。
第二条 本章程适用于吉林华侨外国语学院今年普通高等教育的本科层次招生工作。
第三条 学校全称：吉林华桥外国语学院
办学类型：普通高等学校
学校性质：民办
招生层次：本科
第四条 学校地址：吉林省长春市净月经济开发区净月大街3658号。
第二章 招生计划
第五条 在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，详见各省(区、市)教育考试院公布的招生计划。
第三章 学历证书颁发
第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，本科毕业生由吉林华桥外国语学院颁发国家规定的本科毕业证书。
第四章 学位授予
第七条 经吉林华桥外国语学院学位评定委员会审核，符合学位授予条件者，授予吉林华桥外国语学院学士学位证书。
第五章 收费标准
第八条 学费收取标准
本科专业：
经济学专业学费标准为每生每学年12000元;金融学专业学费标准为每生每学年12000元;国际经济与贸易专业学费标准为每生每学年12000元;教育学(学前英语)专业学费标准为每生每学年12000元;汉语言文学专业学费标准为每生每学年12000元;汉语国际教育专业学费标准为每生每学年12000元;英语(英德双语、英法双语、英日双语、英西班牙双语)专业学费标准为每生每学年13800元;英语(媒体主持)专业学费标准为每生每学年13000元;英语(涉外文秘)专业学费标准为每生每学年13000元;英语(教育)专业学费标准为每生每学年13000元;俄语专业学费标准为每生每学年13000元;德语专业学费标准为每生每学年13800元;法语专业学费标准为每生每学年13800元;西班牙语专业学费标准为每生每学年13800元;阿拉伯语专业学费标准为每生每学年13800元;日语专业学费标准为每生每学年13000元;朝鲜语专业学费标准为每生每学年13000元;葡萄牙语专业学费标准为每生每学年13800元;意大利语专业学费标准为每生每学年13800元;翻译(英语)专业学费标准为每生每学年13000元;商务英语专业学费标准为每生每学年13000元;编辑出版学专业学费标准为每生每学年12000元;工商管理专业学费标准为每生每学年12000元;市场营销专业学费标准为每生每学年12000元;会计学专业学费标准为每生每学年12000元;人力资源管理专业学费标准为每生每学年12000元;电子商务专业学费标准为每生每学年12000元;旅游管理专业学费标准为每生每学年12000元;酒店管理专业学费标准为每生每学年11500元。吉林华桥外国语学院-商务英语学院
商务英语学院教学管理标准化方案
所在栏目： 教学管理　加入时间： 13:33:10　来源： 　访问量：181
教学管理是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，构筑规范的教学秩序，离不开规范的科学管理。为了进一步加强教学规范化管理，促进素质教育的实施和教学质量的提高，根据吉林华桥外国语学院提出了“建设非盈利性高水平民办大学”的目标，商务英语学院结合专业特点，特制订此标准。
一、师资队伍
1、 任课教师基本素质要求
（1）坚定正确的政治方向
教师要坚持正确的政治方向，认真学习不断发展的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，热爱社会主义教育事业，努力提高思想政治素质，发扬遵纪守法和敬业奉献精神。
（2）爱岗敬业
教师要有敬业爱岗精神，热爱教学工作，尽职尽责，努力提高业务水平和教学质量，把学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和高素质的专门人才。
（3）业务精湛
教师要刻苦钻研业务，提高教学水平，主动承担教学任务，精心组织教学，积极参加教育教学改革，不断提高教学质量。
（4）教风端正
教师要树立博学善导，治学严谨，勇于创新，质量为本，团结协作的优良教风。
（5）教书育人
教师要把德育贯穿和渗透到教学的全过程中，教书育人，尊重学生，关心学生，了解学生，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对学生严格要求，严格考核，严格管理，培养学生成人、成才、成功。
（6）师德高尚
教师要重视个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用，言传身教，为人师表，作风正派，品行端正，以自己的楷模作用促进学生全面发展。
（7）善于总结提高
教师要善于对自己的师德表现、业务水平、教学效果和工作实绩及时做出总结分析和自我评价，积极开展教学研究和改革创新，不断提高教学工作水平、不断提高人才培养质量。
2、& 任教资格
（1）教师基本资格
① 教师应具备学士以上学位（含学士），掌握教育基本理论与规律。具有高等学校教师资格证书。
② 教师应掌握并贯彻实施学院关于教学工作的各种规定要求。
（2）课程负责人及主讲教师业务要求
① 课程负责人对所承担课程的教学质量全面负责，统筹组织安排本课程的各个教学环节。负责贯彻或制定教学大纲，制定本课程的教学进度，安排习题、测验，保证教学秩序的稳定，组织课程主讲教师及实验教学有关教学人员共同协作，密切配合，提高教学工作规范化、制度化的程度，切实保证教学质量。
② 主讲教师精心组织并认真讲好每堂课，发挥主导作用，向45分钟要质量。课堂教学内容的深度和广度要符合大纲要求，贯彻少而精原则；注意教学方法，采用启发式教学，调动学生的学习积级性和主动性；加强师生双边活动，注意因材施教。课堂讲授应做到理论准确、概念清晰、条理分明、论证严密、逻辑性强。
③ 主讲教师认真研究和分析教学对象的不同情况，贯彻因材施教的教学原则。根据学生情况认真备课，把握课程的逻辑体系，加强与相关课程内容的衔接和配合，突出重点，妥善处理难点，着力于学生的能力和素质培养，启迪学生的创新思维。
④ 主讲教师检查学生到课情况，对多次缺课的学生要了解原因，并通报辅导员。要督促学生遵守课堂纪律，对学生睡觉、说话和看其它书籍等要及时提出批评，问题严重时要及时向辅导员、所在院、系、部和教务处反映，以便及时处理解决。
⑤ 主讲教师要认真填写《教师手册》，准确记录学生缺席、请假和迟到情况、学生纪律和提问回答情况、作业完成情况以及课堂小测验的成绩等。对缺课达到或超过1/4学时者，要取消其考试资格，并据实上报。
⑥ 主讲教师总结分析课程教学情况，有较强的教学研究能力，积极开展教学研究和教学改革活动，促进教学质量的不断提高。
⑦ 主讲教师要根据学校的安排，组织好课程的考试或考查、命题、作标准答案、制定评分标准、监考、阅卷等考务工作。命题要符合课程的基本要求，评卷要认真、公正，要在规定时间内填好学生成绩登记表，完成试卷分析并存档。
⑧ 主讲教师要按课程表组织教学活动，不得随意串课和调换教室。
⑨ 主讲教师要根据本课程的性质、特点，规定学生必须完成的作业量。作业要认真、及时、全批改。要保证批改质量，对发现的错误要指出并予以订正，对不认真完成作业的学生要进行批评教育。
（3）主讲教师开新课资格
① 熟悉或拟定过教学大纲，或提出一定教学实施方案，选定教材（包括辅助教材或教学参考书）。
② 熟悉课程内容，或对该学科有过较系统的研究，并积累有相当数量的资料。
③ 编写较详细的授课提纲，写出不少于1/3的教案（备课笔记）。
二、教学大纲
1、 教学大纲是实施教学的基本文件，列入教学计划的各门课程或实践教学环节，均应在开课前由课程负责人组织任课教师，根据专业方向、设课目的、计划学时数和教学内容制订科学合理、切实可行的教学大纲。
2、 课程教学大纲应符合培养方案的要求，体现本课程在培养目标中的地位和作用。
3、 教学大纲要有科学的体系，能准确体现本课程的基本内容，内在规律和独特的研究方法，反映本学科的研究成果。要努力达到思想性,科学性和实践性的统一。
4、 教学大纲要体现整体优化的原则。应着重考虑本门课程在全部课程体系中的地位，作用和任务。要处理好与相关课程的关系，避免脱节或重复。
5、教学大纲还应重视知识与能力的统一。不仅要明确基本理论，基本知识方面的要求，还要重视基本技能和能力方面的要求。
6、课程名称或学时等变更时,需修订教学大纲.
7、教学大纲的构成与基本格式按照吉林华桥外国语学院相关规定执行。
8、 任课教师在教学过程中要严格执行教学大纲，不得轻易变动教学大纲具体内容，如确需变动，应提出申请，经教研室主任审核、系（院、部）批准。
三、日常教学
健全各类课程的集体备课制度、听课制度、教案检查制度、作业批改检查制度、考试（考核）管理制度、教学质量效果问责制度。
1、 教材选用
（1） 在开课前一学期，依据课程教学大纲以及教材内容体系的教学适用性、科学性、先进性等方面的要求，主管教学负责人根据课程负责人及任课教师的提议，讨论确定所选教材，或自编教材、讲义及与教材匹配的必读书目、辅助教学用书和参考资料，以便学生课外学习。
（2）教材一经选定，任课教师不得擅自改变。
2、备课质量标准
（1）备课内容
课程负责人应组织任课教师集体备课，在开课前应做好备课工作，主要包括以下几方面：
a. 明确本课程的地位、任务和作用；
b. 编制教学进度；
c. 熟悉教学大纲，掌握其中的教学基本要求，钻研教材，阅读足够数量的同类教材与相应的参考资料，明确教学重点、难点，备好详细的教案；
d. 了解本课程与相关学科的联系、学生的学习基础、前期课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程间的衔接，合理安排教学内容；
e. 选定恰当的教学方法，注意采用现代教育技术和手段；
（2）制定教学日历
学期初，任课教师根据本学期的教学任务和院历，制定所承担课程的教学日历。
① 制定要求
a. 各类型课程学时填写必须按照人才培养方案及教学大纲规定的学时填写。上课周数：专业必修课17周，专业选修课16周，综合技能课7周等。如果在正常上课周数内有节假日，不用补课，教学任务顺次下沿。
b. 备注上要标明放假的日期、是否使用多媒体教学、是否军训、是否专业实习、是否毕业实习等内容。
c. 专业必修的考试课：除填写完17周的教学内容外，第18周也要填写，周学时数一览也要正常填写。如果因为17周内因放假的原因没有完成本课程规定的教学时数，则需要在18周内把剩余的教学时数补上；如果17周内已经完成了课程规定的教学时数，则第18周教学内容可填写“复习答疑”。第19、20周也要写，可填写 “复习考试”。
&&& d. 专业必修的考查课：写到第18周，第18周为考试周，第19、20周删掉。
e. 专业选修课：第17周为考试周。保留第18周，不填写任何内容，第19、20周删掉。
f. 综合技能课：教学周数为7周，教材处写自选材料，前九周教学内容一览什么都不写，从第十周开始至第十六周结束（或者是从学生开始正式上课的周数开始直到七周完成）。因是实训课，第十六周要写正常的教学内容。保留第17、18周，不填写任何内容，第19、20周可删掉。
g. 在与集体备课组全体成员协商本学期授课主要内容后，集体备课组组长负责教学日历的制定。不能组成集体备课组长的课程由任课教师自行完成。
h. 负责制定教学日历的教师要在教学日历检查合格之后要负责给每一个本课程的任课教师一份教学日历。
② 教学日历的检查
商务英语学院教学日历采用“四审制”即制定教师自己检查、教研室主任检查、院长助理检查、院长审核。
③ 上交时间
在每个学期初的第二周之内要上交教学日历。每份教学日历要上交学院秘书2份。要求必须有院长签字。
（3）编写教案
教案作为实施教学的文件，应包括下列内容：
a. 每次课的教学目的；
b. 讲授的重点、难点；
c. 采用的教学方法，实施步骤；
d. 各教学步骤的时间分配；
e. 板书设计及教学手段的使用；
f. 课外学习指导和作业量
g. 教学反思等。
3、 课堂教学质量标准
（1）课程第一堂课
课程第一堂课，教师应以适当方式作自我介绍，增进师生了解；扼要介绍本课程的教学计划；着重说明本课程在整个课程体系中的地位与作用；说明本课程教学过程中的课外作业、测验、考试等要求和方法，以及各自在评分中的比重，使学生对学习本课程有较全面、准确的了解。
（2）课堂讲授
课堂讲授应达到下列要求：
a. 课堂讲授要做到教学内容熟悉、理论阐述准确、概念清晰、条理分明、论证严密、逻辑性强；
b. 教学思路清楚、概念引入自然；
c. 突出重点，解决疑点和难点；
d. 既要有科学的严密性，又要注意表达的生动性；
e. 力求反映本学科的新成果、新进展；
f. 培养学生科学思维的方法，启发学生创新思维，引导学生融会贯通，切忌照本宣科、罗列堆砌、平铺直叙和满堂灌；
g. 教师应采用多种形式的教学方法和教学设备，努力提高课堂的讲授效果；
h. 不允许坐着授课，严禁讲授与课程和课堂教学无关的内容，不允许接打手机，不允许有干扰正常教学秩序的行为发生；
i. 要用全英授课（“翻译”等特殊类型的课除外）；基础英语课（精读课）要有课前5分钟Duty Report，其内容和形式一、二年级要有不同，一年级可从日常生活和课文中挖掘内容，二年级应适当拓展选材的内容和范围。Duty Report应在5分钟内脱稿完成，结束后教师要从语言表达和内容表述等方面进行评议。
j. 课堂教学环节必须完整。要有复习、检查预习情况、课后作业布置等内容。
k. 课堂时间分配恰当，按时上下课。
4、课程作业质量标准
（1）作业布置
每门课程均应依据其性质和特点布置相应的作业。作业的内容既要密切联系课堂教学的内容，又要有利于加强学生的思维训练，提高其分析能力；既要促使学生勤写多练，又要防止负担过重。
（2）作业批改
批改作业要认真、仔细，确保质量。各门课程的作业力求全部批改；有些课程全部批改确有困难者，可以部分批改，但不得少于1/2，且要轮换。&
教师对学生按时交作业、补交作业和缺交作业要区别登记，对批改的作业要签署日期、记载成绩，对不合要求的作业应要求学生重做。
对作业中出现的问题，要认真记录，在适当时进行讲评。
（3）作业的监控 , ,
教师布置和批改作业的情况，要接受教研室、教学主管领导和教务处的随机抽查，作为对教师教学工作考核内容之一。
5、课程考核
（1）严格执行课程考核有关规定
教师应严格执行《吉林华桥外国语学院考试工作管理制度》、《吉林华桥外国语学院学生学籍管理规定》等文件有关课程考核的规定。
（2）保证课程考核的真实性
为保证课程考核的可信度，在课程备考期间，教师不应给学生划范围、圈重点，对于学生提出的带有揣摩考题内容性质的提问应不予回答，尤其不得泄露考题，不得给学生以任何暗示，违者按教学事故查究处理。
（3）课程考试的监考
监考教师必须按规定提前到指定地点领取试卷，核对考试教室；按规定提前10分钟到达考场，检查实到考生，由随机安排考试座位顺序，并在黑板上公布考试起止时间和试卷总页数。
考试过程中，监考教师应认真履行职责，不得做与监考无关的事；发现学生作弊应当场制止并取消其考试资格，同时在考场记录中如实填写作弊情况。
考试结束时，监考教师应及时收集试卷和当场清点，确保试卷份数无误。
四、实践教学
1、 实践教学目的
实践教学主要包括第二课堂活动、专业社团活动、综合技能训练、毕业论文、毕业实习、专业实习等。通过实践教学环节，对学生进行严格的训练，培养学生严谨的科学态度和踏实的工作作风，提高学生理论联系实际以及提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。
2、 实践教学要求
&&& （1）第二课堂活动
每学期初制定详细的第二课堂总的活动计划，包括活动的目的意义、活动内容、组织形式和具体活动安排等。每一项活动内容要另附详细的活动计划和安排，由主讲人或负责人制定，院、系审核，并于每学期期初一并报教务处。
① 班级英语日（班级口语角）
商务英语学院各班级要在每学期初制定详细的班级英语日活动计划，包括活动的目的意义、活动内容、组织形式、活动时间、活动地点、活动负责人等。每个班级在每学期的第二周要上交班级英语活动计划。学院也将对每个班级的英语日活动进行不定期抽检，以确保英语日活动的实效性。
指定负责学生干部做好每次活动情况记录。学生每参加一次口语角计0.1学分，班级学习委员要对学生参加班级英语日（班级口语角）情况每学期进行汇总，填写在《第二课堂成绩单》上并收集好相关佐证材料，做好学分的累计。
② 学院口语角
学院口语角采用学生自愿参加的办法。口语角活动具体由商务英语学院学习部负责。学部要在开学初与主持口语角的外籍教师共同协商制定本学期口语角活动计划。计划应包括动活动内容、组织形式、活动时间、活动地点、活动负责人等。学习部要派专人负责每次外教口语教活动。主要检查外教活动的内容是否符合学生们的需要，倾听学生对外教口语角的反馈意见，及时了解外教的需求并做好口语角签到工作。在学期期末，学习部要上交口语角活动工作总结。
学习部做好每次活动情况记录。学生每参加一次俱乐部计0.1学分，但每学期只有参加4次以上才能开始计分。学习部要把学院口语角签到表在学院口语角活动结束之后复印发给每个班级，班级学习委员要做到对学生参学院口语角情况进行汇总，填写在《第二课堂成绩单》上并收集好相关佐证材料，做好学分的累计。
③ 专业竞赛
每学期学院会定期举办专业竞赛活动，学生自愿参加。指定负责学生干部做好参加人员记录。
参加院、校举办的比赛可获得0.1学分，如果获奖可获得0.2学分；参加市或市级以上举办的比赛可获得0.2学分，如果获奖可获得0.4学分。班级学习委员要做到对学生参加社团情况进行汇总，填写在《第二课堂成绩单》上并收集好相关佐证材料，做好学分的累计。
④ 公开发表的出版物（英语）
为了检验学生的英语写作能力，商务英语学院鼓励学生用英语撰写稿件，并能积极发表到公开出版的出版物。本项活动采用学生自愿的原则，在学期内没有发表篇幅、字数的限制。
指定负责学生干部做好参加人员记录。每发表一篇文章可获得0.8学分班级学习委员要做到对学生参加社团情况进行汇总，填写在《第二课堂成绩单》上并收集好相关佐证材料，做好学分的累计。
（2）专业社团活动
商务英语学院的社团由商务英语学院社联组织、建立和开展活动。社团的建立采用两条腿走路的方式。一方面由社联成立社团公开招聘团长；另一方面由学生自发成立社团，然后由社联进行审核。各个社团自行选派本社团指导教师，社团成员主要从英语英语学院学生中选拔产生，每个社团的人数控制在30人左右。
商务英语学院社联、团委要结合本部门人才培养目标和专业特点、年级特点，在学生中做好充分的沟通和调研之后，确定本单位社团。大一、大二重在培养学生的基础知识和基本技能；大三、大四要建立综合类、创新型密切相关的外语专业社团。
每个社团都要有具体章程、规划、设计和安排，最大限度地保证本单位学生的发展需求，同时体现各自专业特色。每学期期初要上交本社团活动计划，期末要上交活动总结。要实行定期例会制度，及时发现、解决本社团存在的问题。原则上，社团成员每学年调整一次。要求每个专业社团都配备相应的指导教师（专职中教、外教或专任教师），个别低年级社团也可以由优秀的高年级学生担任。院、系、部一定要对指导教师工作职责提出具体要求。指导教师在院系社联学生的协助下开展活动。
每个社团每周活动不少于1次，每学期不少于12-16次。社联要对各社团活动进行过程管理、监督和指导，以保证活动的实效性。学期末，每个专业社团成员要对本专业社团进行评价，院、系、部汇总后，将结果上报学院。学期末指导教师把本社团成员成绩进行认定、汇总；把每学期社团活动情况进行总结，材料要及时归档。学院将组织社团活动开展得好的在全院进行经验交流。
社联要结合专业培养目标和社团特点，充分利用好我校、我院现有的设备，如，电视台、专业实验室、多媒体教室，校园网络平台、地球村等，也可以利用我校的国际文化艺术节、校内外专业竞赛等多个渠道，展示专业社团活动的成果
学生在第一至第七学期期间参加专业社团活动，在此期间所参加的专业社团应不少于四个（可以重复参加某一社团），每个专业社团每学期的活动计0.5学分，专业社团活动学分总计2学分。各专业社团在每学期初制定好活动计划，确认社团成员，并做好日常活动记录，在学期末，对本社团成员的活动表现进行评价。
（3）综合技能训练
从应用型人才培养目标出发，深入企业、人才市场和毕业生中做调研，根据社会需求，以市场职业为导向，针对当届毕业生普遍存在的问题和需要，科学合理地设计综合技能训练的项目和内容，适当增加针对当届学生普遍需要的全校性选修项目，进一步修订训练大纲，取消不适用的训练项目，调整训练内容，明确训练方法，制定考核标准，改革考核办法。突出针对性和实效性。
严格考勤纪律，明确提出具体要求和规定。严格请、销假制度。教师要切实负起责任，严格管理，可以采取多种考核方式，注重日常训练的考核，如作业、操作、提问、讨论等进行综合评定成绩，要把实训出勤和效果一致起来，不给人情分，不及格不予毕业。
加强总结与研究。在每次综合技能训练之后，任课教师要及时总结存在的问题和不足，寻找亮点，逐步形成具有各专业特色的综合技能训练路子和规律，以取得训练的实效。
（4）毕业论文
①选题要求
毕业论文题目的选择，要符合本专业培养目标。要严格坚持选题原则：
a. 坚持与所学专业紧密结合；
b. 坚持理论与实际相结合；
c. 坚持与自身感兴趣的专业课程及资料占有量相结合；
d. 坚持与自身的能力水平相结合。
e. 对所研究的题目有一定的创新性。
论文题目原则上当年不重复，一人一题，大标题相同副标题不同的同样有效。每三年论文题目要求更新30%左右。
采取指导教师和学生自己命题相结合的方式，指导教师命题不少于总题目的20%。学生论文题目一旦确定，原则上不得更改。
具备毕业论文撰写资格的学生需在第七学期末之前将论文题目确定，并准备好论文题目、提纲、提要、参考书目和文献综述，报本院 “论文指导小组”审批。
② 毕业论文的内容要求
a. 毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。
b. 毕业论文应该做到论点清楚，论据充分，论证完整、严密，语言准确，文字流畅，层次清晰，结构严谨，格式规范。有自己独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
c. 毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要标有出处（引注），在参考文献中有所体现，计算的数据要求真实、客观、准确。
③ 格式要求
本科毕业论文应一律按照学校统一规定的格式，论文封面要求统一使用《吉林华桥外国语学院本科毕业论文》封面页。纸张用A4纸，行间距为固定值20，页边距上下为3.0cm，左右为3.0cm，两端对齐。页码设在页面顶端右侧，单面打印，左侧装订，两个订书钉分别订在论文的上三分之一和下三分之一处。学生打印论文终稿5份（其中2份含有文献综述，供指导教师、评阅教师和答辩教师评分时参考），并提交电子文稿。
④ 毕业论文的装订顺序
a. 封面(cover)
使用学校统一格式（见附件十六）。“学号”是10位数字。
b. 论文首页(title page)
要求有中、外文标题(title)、学生姓名(name)、所属院、系、专业和指导教师。要求题目不超过25个字，位于论文首页的上三分之一处。外语专业外文题目在上，中文题目在下，中外文题目中间空一行，英文字用小二Times New Roman，中文字用三号黑体；可分成1或2行居中；如果是2行，一般是第一行长，第二行短，都居中。
根据论文的需要，如果有副标题，其字号比论文题目小一号，在题目的下一行，比题目多缩进4个汉字或8个英文字母，用破折号连接。
c. 摘要(abstract)和关键词(key words)
要求有中、外文摘要，分别单独页，字数一般为200-400个字或单词。
“摘要”字样----“摘要”二字上下各空一行居中打印；英文字用小二号Times New Roman，首字母大写；中文字用三号黑体，字间空一格。
摘要正文--------英文字用小四号Times New Roman，中文字用小四号宋体；在“摘要”二字下空一行打印摘要内容。
关键词--------- 摘要内容下面隔一行,空两格打印“关键词”字样，用“加粗”格式，然后是冒号“：”，其后是3-5个关键词，用分号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。英文字用小四号Times New Roman，中文字用小四号宋体。
d. 论文目录(contents)
单独页， “目录”二字上下各空一行居中打印，英文字用小二Times New Roman，首字母大写；中文字用三号黑体，字间空一格。 下空一行为章节及内容和页码，英文为小四号Times New Roman，中文是小四号宋体。
要求“目录”只用一页。如果各级标题较少的，要全部列出来；如果各级标题过多，可列出二至三级标题即可，不必穷尽。
e. 正文(body parts)
正文要符合一般学术论文的写作规范，一般包括引言(introduction)、论文主体(body)、结语(conclusion)三部分。论文篇幅一般不少于5000个字（单词）。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性（scholarly）、科学性(scientific)、规范性(formal)和一定的创新性(original)。
论文题目和各级标题都要“加粗”，且一级标题开始的段落与前一段落之间空一行。
一级题序和标题------I．II．III，字号为小三号，英文用Times New Roman字体
二级题序和标题------1.1& 1.2& 1.3，字号为四号，英文用Times New Roman字体
三级题序和标题------1.1.1& 1.1.2& <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".3，字号为四号，英文用Times New Roman字体
正文文字------------字号为小四号，英文用Times New Roman字体
引文是对前人研究成果的借鉴，它的作用在于通过引用前人研究成果中的观点、数据、材料等，为自己的论证提出论据，提高论文的可信度、有效性和科学性，引文是一篇论文中必不可少的。引文可分为直接引用和间接引用两种。
直接引用是指对原文原封不动的抄录，在引用中不能任意添加、删除或改变任何文字、标点，甚至大小写。直接引用一般不宜过长，如果引用的文字不超过四行（40字），则直接放在论文之中，用双引号“ ”引出。
如果引用的文字超过四行，则不用引号，而要另起一行，使其独立成段。直接引文独立成段时，其左侧应比论文其他部分向右多缩进2个汉字或4个英文字母（即引文左边的开头第一行应向右缩进4个汉字或8个英文字母，从第2行开始向右缩进2个汉字或4个英文字母），右侧不缩进，并且上下应各空一行。
如果引用的是诗歌中一行或一部分，则可以在论文正文中直接用引号引出，用“/”分开各行，斜线前后要各空一格，例如：
间接引用就是用自己的话语复述或概括参考材料中的观点，这种方法比较适用于两种情况，一种是所引用材料并不是太重要，另一种是所引用材料原文篇幅较长，需要引用的内容较为分散。
但是，无论是什么方式引用材料，在引用过程中需要注意以下几点：①正确理解、准确应用所引用材料，不要断章取义。②无论是直接引用还是间接引用的材料，都要用注释的方式说明材料的出处。③整篇论文中，所引用的材料不能太少，否则论证会显得空洞而缺乏说服力；但也不能太多，否则给人留下缺乏独立思考能力的印象。
注释一般分为夹注(parentheses)、脚注(footnote)和尾注(endnote)三种形式。我校要求论文中所引用的材料，采用夹注的方式说明材料的出处，即在所引材料后面加圆括号，里面注明引文作者的姓名（外文作者只注明姓，不需要注出全名）、引文出处的年和页码即可。比如：（Gates,1984:7）、（邓炎昌，刘润清，1989：42-43）。这种注释形式清晰、准确、简便，但是括号中所提供的信息内容，必须与后面参考文献中所列的作者书目相一致。注意下面几种不同情况：
如果引文作者有两部或两部以上书籍被引用，引文后的括号内除了注明该作者的姓，还需要注明书名及年和页码，如：（Fieldler, Archetype and Signature， 1970:30）；如果引文有两名或两名以上作者，需要在引文后的括号内注明每一位作者的姓和书籍的年及页码，比如（Leech and Short，1978:12）；如果没有引文作者，只要在引文后的括号内注明书名和年及页码即可，比如（Science of Translating，1980:483-489）。
根据论文的需要，如果要对文中某一特定内容（如某一概念或术语等）进行进一步的解释和说明，可以采用脚注（也称页末注或页下注）的形式，在其右上角用数字加圆圈标注，如①②…；在该页的正下方，分别依次列出本页中①②…的详细解释和说明。
⑤ 论文部分
论文中期是保障论文撰写质量的关键阶段，指导教师要加强此阶段的工作指导。从论文初稿到二稿交稿期间应与被指导学生就论文撰写沟通不少于二次（论文进程表中要体现师生沟通次数），并认真填写中期检查意见和对论文初稿的评语。
a. 毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。
b. 毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。
c.& 毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。
d. 毕业论文写作应符合以下学术规范：
正文篇幅不少于5000单词（A4纸约15页），同时须另附200-400个字的中、英文论文摘要各一篇。
毕业论文中所用引文应注明出处，论文后应附有参考文献（包括作者、书名M文章名、出版社、年代），参考文献篇数由各院（系）根据专业特点决定。
中文封面要求统一使用《吉林华桥外国语学院本科毕业论文》黄色封皮，学院统一制作。
学生交送论文终稿时，须同时交送打印文稿（5份）和电子文稿。
⑥ 文献综述部分
文献综述作为毕业论文的必要组成部分，是评定毕业论文成绩的一项重要指标，未完成文献综述的毕业论文成绩为不及格。
学生撰写毕业论文需熟悉和掌握写作论文所必须的文献资料，完成文献综述。
文献综述应围绕学生论文的主要论点选择文献资料并加以评述。
文献综述的内容应包括：
a.围绕论文阅读的主要相关文献资料目录；
b.归纳、概括上述文献资料的主要学术观点和研究方法等；
c.对上述文献资料进行简要评述。
文献综述本身应保持结构的完整，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。
文献综述是学生撰写毕业论文过程的组成部分，应在指导教师的指导下完成，列入毕业论文附录。
每个学生结合论文至少要阅读五份（含）以上的参考资料，其中至少要阅读三份外文资料，每份资料阅读后要写一篇500字左右的文献综述。外文资料的综述要用外文写。文献综述要求学生用自己的语言将阅读的资料进行归纳和概括，并作出较为公允的评论。5份文献综述要与论文初稿一起按规定时间交给指导教师。
引用文献资料和文献综述的格式（字体、字号、序号等）应与毕业论文的要求一致。
5. 毕业实习
（1）制订毕业实习大纲
认真组织教师根据全套人才培养方案编制实习大纲。实习大纲内容包括：①毕业实习的性质和目的；②毕业实习的基本内容；③毕业实习的具体要求；④毕业实习的时间安排；⑤毕业实习的质量标准、考核方式与成绩评定办法。
（2）毕业实习指导教师的选派
要本着对学生负责的精神，选派有一定实践经验、责任心强的教师担任毕业实习的指导工作。毕业实习指导工作还包括学生管理及就业指导的辅导员。
（3）制定毕业实习工作计划
毕业实习工作计划是组织和检查毕业实习的主要依据。具体内容包括：①毕业实习领导小组成员及具体分工；②实习内容及时间安排；③保证毕业实习（含集中实习和分散实习）质量的措施；④毕业实习工作进程；⑤其它。
毕业实习计划不得随意变更。学生变动毕业实习地点和单位的要及时告知院指导教师，要求在《毕业实习记录表》中注明。
（4）搞好毕业实习动员
要在毕业实习前，对学生进行思想动员。①使学生明确实习目的、实习内容和实习要求。②加强思想教育，学习有关文件，提高思想认识，宣布实习纪律，以增强实习的自觉性。③切实做好安全教育与保障工作，避免因疏忽带来的伤害事件。
（5）毕业实习工作的检查、总结
①要有计划、有目的地到实习单位（基地）了解情况；定期或不定期地到实习学生相对集中的区域或单位检查、了解学生实习情况，及时解决实习工作中存在的问题，推广好的做法和经验。并将情况随时以书面形式报教务处。
②要定期召开实习指导教师工作汇报会，及时解决实习工作中出现的问题。
③实习结束后，要全面做好总结和经验交流工作，学校在各院(系)总结交流的基础上，召开全校毕业实习总结及经验交流会。
（6）对指导教师的要求
① 指导教师要按照本院实习计划要求，提前联系、安排落实毕业实习单位的有关事宜。
② 对于集中实习，指导教师应按照实习大纲要求，与实习单位协商制定具体实施计划，并认真执行，指导教师要定期深入现场，进行毕业实习的指导工作。
对于分散实习的学生，指导教师主要以通讯联系方式进行指导。
③ 指导教师应经常督促、检查学生做好实习记录，指导、审批毕业实习报告，参照实习单位鉴定和学生实习记录，评定实习成绩，填写毕业实习成绩报告单。
④ 实习期间，对学生实习情况要定期向本院实习领导小组汇报。实习结束后，组织学生进行实习经验交流，协助本院做好实习总结。
（7）对学生的要求
①在教师指导下，按照毕业实习大纲和计划进行毕业实习，完成实习的各项任务。
a. 认真填写《毕业实习记录表》；
b. 撰写《毕业实习报告》。内容包括：实习的目的、意义、内容；实习单位基本情况介绍；实习期间所作的工作；实习中运用专业知识的情况；实习的收获与体会。
② 学生要按《吉林华桥外国语学院毕业生实习须知》的要求，做好实习准备。
a. 实习前学生要明确实习的内容、目的、任务和要求。领取实习所需的相关材料。
b. 分散实习的学生实习前要开具院实习介绍信；实习开始2周内，向本院、系返回《商务英语学院毕业实习登记表》；
c. 将学校下发的《毕业实习鉴定表》（一式2份）和《人才培养质量征求意见反馈表》一份，待实习结束前，请实习单位填写并于返校后交回本院。
③要认真学习、坚决认同实习单位的企业文化，严格遵守实习单位的各项规章制度(包括考勤纪律、劳动纪律、安全规程、操作规程、保密制度等)。尊重实习单位的领导和职工，服从领导，听从指挥，注意安全，虚心学习，认真完成实习单位布置的各项任务。
④ 要在接触社会实践的过程中，学会与人交往，学会宽容待人、严于律己；在工作中要勇于吃苦奉献，要培养自身的沟通协调能力，与人合作的能力和团队精神。积极协助实习单位做一些力所能及的工作，参加适当的劳动和文娱体育活动，以增进友谊。
⑤ 进入实习单位后，要准时到岗位开始工作，不得擅自离岗。实习期间因故请假，超过3天以上（含3天）必须事先提出申请，经实习单位和本院批准。
(8)成绩考核与评定
① 毕业实习成绩应根据毕业实习表现、毕业实习任务完成情况和《毕业实习记录表》、《毕业实习鉴定表》、实习报告等方面综合评定，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，优秀率控制在10%以内。
② 毕业实习成绩不及格者不发毕业证书，只能发结业证书。无故不参加毕业实习或实习考核不合格的学生可重新实习，待考核合格后再补发毕业证书，经重新实习考核不合格的学生，不能补发毕业证书。
6. 专业调查
(1)在第二学期期末制定专业调查实践活动计划
(2)在第二学期期末对参加专业调查的学生进行调查动员报告。
(3)学生要在调查结束后填写《大学生专业实践调查表》，撰写调查报告。
(4)调查报告撰写要求
包括标题、署名、正文。篇幅：字。调查报告一般由标题和正文两部分组成。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《关于××专业现状及前景的调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《外语类专业建设DD××××专业建设的实践与思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。&&&&
正文一般分前言、主体、结语三部分。&&&&
a.前言。前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。&&&&
b. 主体。主体是调查报告最主要的部分，主要是对事实的叙述和议论。这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。&&&& &&& c. 结语。结语的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
(5)成绩评定
a. 在第三学期开学的第一周内由各班辅导员负责收齐《大学生专业实践调查手册》并上交给应用英语学院办公室。
b. 各个教研室具体负责批阅《大学生专业实践调查手册》。成绩主要从调查方案、调查背景、调查步骤、调查结果及调查报告等方面进行评定，并填写《大学生专业实践调查手册》成绩单，给出相应的等级。成绩等级按（合格、不合格）二级分制评阅，合格者记0.5学分。
c. 如果成绩评定为不合格者，将在第三学期假期重新进行专业调查。