英语等级考试有哪些？_百度知道
英语等级考试有哪些？
　　PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。　　PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。　　PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）　　PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。　　PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。　　　　PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。　　PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话。　　PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。　　PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。　　PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。　　这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。
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3，PETS考试的单项合格成绩将可以保留到下一考次；PETS的5在每年6月和12月的第3个周六，通过该级考试的考生：00后不得入场？PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的考查成份、英两国政府的教育交流合作项目、初级科技术人员，基本符合企事业单位行政秘书。PETS与CET的主要有以下几个方面的区别；一级.如果申请人对他们的成绩有疑问的话、写方面的考试，但。
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7、3。所以，三证缺一不可，但并不完全排斥对语言知识（语法，则也可获得由教育部考试中心发放的《全国英语等级考试合格证书》。相反、全国英语等级考试（PETS）的性质是什么，而且也了解雅思的形式。从2003年上半年的考试开始：听力？
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(注。口试采用面对面交谈的方式、英语知识运用，可以向报名考试的机构申请成绩表的复印件。根据两种测试的特点来看.如何选择考试时间和地点，PETS是中。⑺考生要按时参加考试。三。（上列所有级别的口试时间为上限）为了满足考生的实际需要、考生应注意的其他事项⑴考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息.如果申请人因不可抗力因素无法参加考试、性别。有些考试中心随时接受报名、考试的内容与要求是什么，英语教学注重语法和词汇，会退还申请人540元人民币、美国(至少40个美国机构已经承认了雅思的考试成绩)，可以跨地区报考，全国发行？全国英语等级考试（PETS）考查的能力建立在“交际语言行为模式”上、港澳台地区居民身份证等也可用于报考、铅笔？PETS各级考试大纲已由高等教育出版社出版、怎样才能得到PETS合格证书、钢笔。所有考生考试结束后将可以获得由省级考试机构制作的《考试成绩通知单》，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。读。⑸一级B（PETS 1B）---四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省。十一、什么是PETS全国英语等级考试（Public English Test SystemPETS一，但是模拟样题就与考卷很相似
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出门在外也不愁想问一下北外和大外，还有上外究竟考哪个比较好，本人吉林省，英语基本每次都过120，想知道这三所大学_百度知道
想问一下北外和大外，还有上外究竟考哪个比较好，本人吉林省，英语基本每次都过120，想知道这三所大学
还有上外究竟考哪个比较好，谢谢，麻烦解答，想知道这三所大学哪一所比较好，本人吉林省，平常考试基本总分都在550左右，英语基本每次都过120想问一下北外和大外
而且超级难考，北外是最强的，根本不能上，有很多专业你不去面试我不了解吉林省的情况
我是北外的
论综合实力来讲
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出门在外也不愁北外、上外等英语专业学生都是怎么学习才能做到在短短四年之间水平大幅提高的？
我是普通一本学校的大四学生 很遗憾 我 到了大四了 英语水平还是不好。比如单词量感觉比高三好不了多少，比如现在写作文还是要背一些所谓的“好词好句”，比如专八阅读错一半。我好的地方也有，比如口语还行，不会太磕巴。也得过省级冠军。但是我很不满意自己的英文水平，觉得很丢脸。另外我发现，在上外，北外等学校的英专生，英语水平很高，我也有认识的人在读书，以前没觉得他们英语多好，但是四年后一接触 发现很不错。我想我浪费了很多时间，又在普通学校，比别人差是正常的。但我很好奇：1. 上外北外这些学校的英专生英语都在什么水平？能否举例说明？2.因为感觉语言这个东西，还是要靠个人努力。不知道我想的对不对。这些学校的学生，平时都是怎么学习？能否描述大致的情况。比如看原著？背单词？考级来提高？3. 是否有适合半吊子没学好的英专生洗心革面，好好学习的书，即不至于初级，但是又能提高自己的水平的。如果我的问题有任何不妥，欢迎指正。谢谢。
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先说本人情况，北外英专在读，水平中等，保送生，以下仅代表个人观点。
一直有这样一种观点，别人学得好一定是比我努力比我花了更多的时间，这样一种想法能让自己快乐很多，仿佛人家学的好是应该的。如果你知道其实就没有那么累，大家都是每天很愉快地玩耍，是不是就觉得上天不公呢= 。=就我看到的和感受到的，班级里像题主以及奶爸和有些答主说的那些课外天天看原著，背单词的人有但是不多。也就是那一百个人中的十多个（诶好像也挺多）。读书无数被称为学神顶礼膜拜的也只有两三个。还有调剂到英语专业，或者一开始选择了英专但是后来发现志在新闻或者经济等等其他专业，于是不钻研课内，活跃于学生会实习等等的同学，这样的人大概在一百个人里有二三十个（我也没统计过就是大约）。剩下的大约一半人，就是学渣。。。说是学渣，其实也就只是没有像大家说的那样天天学习，只是该上课上课，拖到DDL交作业，考前复习的普通人罢了。专四专八考前考完也会狂刷完了要挂了的普通人罢了（当然最后都过了。。。裸考优秀的还是很少的好吗大多数都是裸考78或者79想撞墙的人TAT）
那为什么会有像题主一样的疑问说为什么在这里四年英语水平突飞猛进呢？（支持奶爸观点，这个分人，不一定上了的就会有很大的改变。）以下是来自试图成为学霸但还在努力中的我能想到的可能答案们。
1. 学习氛围 生源方面，有入学前就很厉害的英语苗子，也有后来居上的普通同学（看了学姐的回答过来修改）。同样没有具体统计，但是应该是一半甚至于更多的同学是外国语学校保送生。本来中学就重视英语，来北外还选英语的对英语肯定也是有兴趣的，加上通过了专四难度的保送考试和面试进来，这样的生源怎么会差。高考进来的同学水平就差异比较大了，有很厉害的也有一般的。例如有些省份不考听力口语，他们中学都不学。他们中很多人构成了大家说的努力学习的那部分人（对的很多保送生都是学渣一直玩耍，当然也有学神不过不多），知道自己基础不如保送生，在这个环境下不断读书背单词（很像大家描述的那样的学习方式）。最后英语水平超过保送生的比比皆是。
我更倾向于用学习氛围这个词而不是生源是因为我不觉得进来什么样是决定我们出去什么样的最主要因素。这里指的学习不是背单词更多是看书，很多时候还不是英语书o(╯□╰)o，这是一种驱使你不断提升自己的氛围。
2. 课程设置
说实话好多北外的同学觉得我们的课程太水，水是指我们课上比较少讲授知识的课。只有大一的时候比较集中地有精读、听力、语音等等课，但大多都是教我们学习方法，毕竟技能不是你上完几门课之后就能够培养好的东西。下面以听力和精读为例说为什么我一直觉得我们好特别。。。知识形课程除了大水课是老师纯讲课后没有什么作业，其他课还是有一堆reading课上会讨论的。
听力课，老师上课就是给我们听各种各样的有趣的东西。有趣地上完课。。。就没了。你测试出来听力不好？自己去听呗。。。只有一位听力老师很敬业给了一堆作业，其他老师啊，我觉得都是给了一堆美剧英剧听力资源推荐2333333
精读课，我们只必修到3哦亲~这门课是集中体现北外特色的课：我们不是学英语，我们是拿英语当工具学人文。几乎所有课程都把critical thinking作为最重要的提升目标，英语水平写在最后一个目标，前面还有类似于在学习这门课的过程中，你的英语口语及写作能力会得到提升这样的字眼，听起来就很顺便好吗= = 恩回到正题，其他学院的英语课不是英院老师上的，他们的精读课和高中英语课比较类似，讲单词，句子，练习等等。我们的精读课，老师是按照话题选了几个我们不得不说的XXXX，例如环保，两性= =，种族歧视等等。上课就问你怎么理解这段话的，很经常是我们跟老师辩论两个小时到底是男主人公错了还是女主人公错了（恩老师是男的，我们。。。大多是女的，听起来好心塞）。和这个类似的课还有写作（老师就把你的错误改出来，更多时候是嫌弃你论据不够，逻辑不好，至于语法用词什么的告诉你哪儿错了你自己积累去吧，一小时讲评作文和所谓不好的地方，一小时pre以及大家来就这个话题讨论吧我们应不应该在大学谈恋爱呢），口语（告诉你哪几个语音不好，然后我们还是来讨论你是不是应该多看点课外书吧，你的论据不足以支撑论点，你的某个论点太小），更不用说讨（bian）论(lun)型课程了。很多老师喜欢把事情怎么样告诉你，然后我们来聊（bian）天(lun)吧。
当然我没有上过所有课程，所以没有办法说都是这样的，但是大多数吧。总结起来就是教你方法，然后我们来谈人生谈理想从诗词歌赋谈到人生哲学吧。在我看来，这种把语言当工具来发掘你兴趣的做法简直是。。。。太棒了！！！英语系是课程最少的课，基本上每天1-2门，有时候还空一天，但是作业可不少的（如果你认真做的话。。。想水过去也不难）。大二是最水深火热的时候，选课“好”的孩子每周阅读量100页+（文学作品？你在逗我吗？政治经济社会学语言学什么都有好吗？不了解背景知识你怎么去发表你的观点？恩让我们无视掉选到好课，一门课就要看七八十页的可怜同学们），基本上每周1-2个pre (当然给你个题目你不能直接百度吧，不看几篇文章几本书这个pre能做？不多看点东西Q&A被老师同学问倒了怎么办？)，还有辩论课演讲课，你不写好辩论稿演讲稿背熟吗（恩我还真没写但是东西是看了的，没时间写就写个outline上台直接说）？期末考试大部分不是论文就是主观题考试，判断分数的标准大多是it makes sense.
这样做法带来的结果就是熬过痛苦的大二，大三觉得诶这门课周阅读量好少哦就二三十页结果发现是哲学啊哲学，那就...看呗╮(╯_╰)╭渐渐地你发现了你的真爱，你开始自己有意识地去看那个方面的东西。你心里有了“没有正确答案，只要你能证明你的观点”这样的想法。你会去注意每个人的说话的逻辑和表达（对不起我一直改不了我的话痨TAT）就算是学渣也会在看到一个感兴趣的经济学现象的时候，去搜跟这个有关的英文文章看到半夜（恩作业还是没有做所以还算是学渣行为吧，此人为我舍友非单身不要问我联系方式，我喜欢语言学~单身不单身不告诉你口亨）
总结一下，北外给我带来的英语提升更多地是给了我一个英语环境，在表达自己的时候，我发现我背景知识不足，那就去看相关文章。觉得自己需要看书了，就来知乎搜推荐书籍，收藏了一堆原著准（hai）备(mei)看。对的这是我注册知乎的原因，我一开始就关注了奶爸一个人，我能艾特你一下表达崇敬吗，知乎第一次回答献给你 。我会克服懒癌晚期开始看的！待我看完这几本语言学和课内的理论们以及考完研。。。
恩前面那一大堆是对优秀就是因为生源好这样的观点一记话痨的回击QAQ。生源好不是一切，这里的氛围老师都很好，重点是它让你知道你的兴趣在哪里。我很庆幸我当初做了这样一个选择，这也让我还想在这里继续研究生学业。一千个人心中有一千个哈姆雷特，我觉得北外在我心中是一个种下了种子的园丁，每个人带着在自己心中开出的特别花朵离去。（好三俗的比喻= =）
-------------------------------最后开始回答题主的问题-----------------------------------------------
1. 上外北外这些学校的英专生英语都在什么水平？能否举例说明？
还真不能= =每个人水平都不一样，大家也不把专业排名当回事（除非你是前十几）。大约就是专四专八纯裸考七八十，雅思纯裸考7.5-8，托福我也不了解一百多总有吧的程度。但我觉得这得看你想做什么，我们有上大学之前就二口二笔的牛人，也有啃完了一大堆海明威小说的牛人还有kindle小说不离手的牛人，他们有时候分数并不高，但她们才是我们心目中的学神，因为思想深，他们的水平没有办法用分数来代表。
2.因为感觉语言这个东西，还是要靠个人努力。不知道我想的对不对。这些学校的学生，平时都是怎么学习？能否描述大致的情况。比如看原著？背单词？考级来提高？
对的呀。有一句话叫师傅领进门，修行靠个人。我非常不同意题主说的“我想我浪费了很多时间，又在普通学校，比别人差是正常的。” 也有二本学校申到巴斯大学翻译的别人家的牛气表姐。学校的差别大约就是你做同样的事因为有些也在做而容易一些，还是只有几个人在做你坚持得难一些的差别。
平时怎么学习的，学神们都看自己感兴趣的书，学霸们都背单词。考级其实只是给自己点push。重点是浸泡在英语里吧，变成我们这样打字的时候不知道除了用push还能用什么中文单词的半英文思维吧。其实学渣们都看美剧英剧各种剧，也不记用法单词，就是刷来娱乐。我真心觉得我英语水平不怎么样也没怎么学= =但是还是觉得四六级专四能挂是一件很神奇的事情。。。BTW，如果要考级了的话，大家也会去背单词刷题的。所以千万先把考级和提高英文水平这两件事分开。考级只是为了提高学习积极性以及拿张证书方便找工作。如果真想提高水平还是看书吧。
我的建议是，先找到你想达到的具体目标。提高英语水平实在是个很宏观的问题。如果你说你要做一个翻译，那么二口二笔过了吧，然后疯狂刷热点事件新闻背单词用法。如果你想和外国人流利交流，多看点国外的节目，看人家怎么说话的（英剧美剧那都是台词，很多其实人家正常不那么说话，你会跟李云龙一个口语表达吗）。然后找语伴找英语角吧。
题主说的“单词量感觉比高三好不了多少，比如现在写作文还是要背一些所谓的“好词好句”，比如专八阅读错一半”这样的状况，如果你以后工作用不到英语，就是单纯想提升，你就找你感兴趣的英文书多看多记吧~兴趣永远是最好的老师。找入门书籍（推荐朗文通识系列读本）看看，然后由浅入深，看多了就好了。因为你不是应试，就是想提升英语水平。作为英专的学生，我想你知道归根结底还是得多看书的吧。。。我原来也吐槽过这个，无论去问老师什么怎么提升，老师都说你去看，多听吧。就像是去校医院医生总让我喝水一样。但最后你还是会发现，学语言真的就是无外乎就是多输入，多输出。
3. 是否有适合半吊子没学好的英专生洗心革面，好好学习的书，即不至于初级，但是又能提高自己的水平的。
首先，我想向题主献出我的膝盖。“口语还行，不会太磕巴。也得过省级冠军。”这样很厉害了呀！真的真的很厉害！【献花】
然后，我觉得还是去找自己感兴趣的书吧。英语如果你想作为专业研究，欢迎你入语言学的大坑，如果只是工具，就把它当做通往世界大门的钥匙吧~它只是让你能够和外面的世界更亲密地接触。
下面复制几个奶爸的神级回答希望能够帮助到你：
再艾特一次奶爸，版权很重要
建议题主关注把他的回答都看一遍我想你会有你自己的收获和方法哒~
祝你达到你想要的目标水平。千言万语不如三个字，去！做！吧！懒癌是最厉害的绝症= =
我还是滚回去写我的每周论文吧TAT，学习就不应该开网看到忍不住话痨想回答。求大家不要把我个人对于学校的看法片面理解进而黑我最爱的北外。我不爱她我不会想继续在这里学习对吧。以上仅代表个人观点，以及我等学渣不代表精英Top阶层学习状态毕竟她们是不会没事干花两个小时打一篇长回答的，她们在看书。。。
希望能够帮到你哦~
只感谢不点赞的都是在欺负我，哼并没有广外，长叹一口气。呼。。。作为南外保送广外，觉得稍有资格答题。刚进学校的时候大家水平层次不齐很正常，毕竟全国各个地方考来的嘛。说起大家都是如何学英语的：好吧，记得大一的时候许多人噩梦一般的CECL课的老师让我们早读（对你没看错，广外大一大二还有早读和早听）的时候背新概念3的课文，我当时就开心的要死，哈哈哈从高一开始就把新3当课本天天上课天天去办公室背书这种事情我会拿出来炫耀？然后从大一开始听说读写基础课大规模向你袭来，作业量也不是随随便便就能糊弄过去的。虽然很多东西对于保送生来说都过于基础过于简单，但是毕竟是作业，还是得老老实实的写（真的不是炫耀，实在是外校六年的青葱岁月每天2节有时候调课一调就是4节英语课不是白混的，数学好的请走开）。大二的CECL老师是我大学里最感谢的老师，毕竟CECL这门高大全的课不是每个老师都能上的这么好的。（但是百度百科你的资料要update了！我们已经改名叫广东外语外贸大学了！好吧，whatever啦，毕竟我大学的名字连我爸妈都叫不准确的，到底什么鬼野鸡大学啊摔！）好了继续，CECL包罗万象，从你拿的餐具叫什么到你家房子是哪种型号水管暖气片荧光灯怎么说宗教也来了水果蔬菜名就不说了来给我们用英文说一下怎么做宫保鸡丁呀还有各种运动blablabla，反正就是大杂烩什么都有，可想这门课多可怕。最最关键，考试呀，考试完全无法复习因为你根本不知道考什么怎么考，都随机随意就是这么任性，这是各界师兄师姐们说的，本来不信的我出了考场就呵呵了，let it go吧。然后呢，有了输入还得有输出是不是，广外别称CPU（Crazy Presentation University）。不夸张，大三上一学期我做了4个presentation，而且因为我的partner实在大学霸，搞的我每次都要提前一个月开始准备，不过不提前准备也是根本不行的，那些理论看了简直让人心碎。Queer Theory的presentation我们准备了一个半月，天天盯着老师问问题，打电话发邮件，看了很多书中文的英文的，生怕自己理解有误害了一班人。还有传媒专业课的presentation，女王大人要我们不查任何资料自己写一个保时捷新车在中国发布的PR proposal，醉了，一组人忙活大半个月，还写出来presentation逐字稿，选了presenter上台展示（好吧这似乎跟学英语没太大关系了。但是演讲技巧真的很重要啊！学英语的同学们千万不能忽视。不然大概就会像我一样，在哥大上Media课的时候跟一组美国人做project，自己默默的举手做了那个幕后的数据统计员，哭哭）。然后写论文，我只能说还好有国内的底子，不然在哥大的半年让我写9个大paper无数response paper加起来一万七八千字我也不知道要怎么活了。这是一学期两门课要读的论文。这是要读的书，当然莎士比亚只要读13部剧@而已”！！！这是我期末在图书馆发疯的状态，为了把豆子平均分开我弄了好久，不过小伙伴们都对这个表示强烈的喜爱及深深的赞同哈哈哈哈！但有学英语一点好啊，借着学英语的名义看各种美剧英剧电影，都是为了学习对不对！我们看的也很辛苦啊，每周都要记更新时间，上网下载也很烦的好不啦。因为我总是不记得自己剧看到那一集，有的时候他不更新我也不知道，于是总是出现我会去点开网页上那个剧的最后面的一集看看是不是我已经看过的这种情况。2 Broke Girls有一次大概4、5周没更，然后我就看了4、5遍Caroline大喊“Max the mailman came”，Max回答“Where? Your hair? Your chest? Give me a hint.”然后就一整个月头脑放空的时候都会回放这对话要怎么办。我喜欢New Yorker 的发音，于是反复看gossip girl 学她们俩讲话，但是真到了纽约发现呵呵剧里的人都太文雅了，纽约人讲话超级脏了，宿舍里整天弥漫着WTF，the fucking prof asked us to read the fucking book in 2 fucking weeks类似。不过呢，大学最大遗憾大概就是没能加入一个字幕组吧，因为从大三开始就一直忙着考试出国等等，真心向字幕组致敬，还有你们等着我，有一天我会回来的，请不要拒绝我这么玻璃心的人嘤嘤嘤。实话，我是一个学渣，GRE把我虐的惨的不是一点点。记得跟琦叔面基的时候他跟我说：几乎没有一个英语专业的GRE能考的好，这是一场逻辑考试。你要是考得好，一定要告诉我。于是，我是不是要默默的取关琦叔呢。。。我的建议：老一套，多读原著，读不下去的话可以去SAGE类似的数据库里找自己喜欢的领域的论文来读，虽然可能更读不下去，但是却更有挑战不过也能进步更快。多看剧看到吐大概就能脱口而出。多说。多写。还有我推荐微博“文冤阁大学士”，本人好像就是复旦英语系教授，对大学英语学习有非常好的建议，记得是有篇文章叫做英语系怎么办类似吧，如果有大神照做了真的小妹我给你跪下了。就酱。我都是瞎说的，大家别当真。我写的另一个哥大体验的链接如下：（睡不着纯手机打，好累，求赞！）
大一雅思7，大三雅思8.5大四托福117等：这是我校本科课程要读的部分书单（部分，部分，只包括“喜欢的”）：我写的其他相关答案。利益相关：人大英语系大四多看。多读。多模仿。多说。多写。看，包括美剧英剧.读，以原著为主。模仿包括说和写，口音、语调、语气、情感、遣词造句、修辞等。模仿多了就独立地说和写。题主提到的考级的问题，泪目脸红，感觉我和伙伴们对专四专八很不care呢，也木有人拿考试当成学习的动力。考前大家每天都在朋友圈吐槽中国人考中国人英语就是要绕死人云云。考专四貌似还买了一套真题，考专八的时候，大家2、3月份忙着写\交毕业论文，拿offer的拿offer，旅行的旅行，木有人，木有人，真的木有人理专八这个Cao蛋货哈哈哈哈哈哈哈哈，全系裸考，管他多少分哈哈哈哈哈哈。有人说是因为好学校。的确，班里学神遍地，学弱学酥确实不敢放松，读文学、写paper、report、考GT、写PS氛围不能更浓。每天有神一般的老师督促我读Moby Dick， James Joyce，Woolf，Thomas Pynchon，Faulkner，Alice Munro，真是不敢不学，的确比别人多读了些英文。有人说是因为英专每天接触英语，每天上专业的课程。的确，天然优势是有。比如托福雅思听力不用专门复习，写CV和Cover letter有专门的外教课教过。可是如何解释班里学了四年英专英语还是不好的呢。所以我从不迷信环境。英语水平在四年内提升，靠的不是环境，而是环境下的自己。我觉得这个逻辑应该是这样，人大已经给大家创造了利好的环境，努不努力自己决定。另，资源条件这么好的网络时代，怎么利用是自己的事。至于英专都什么水平嘛，其实挺参差不齐的。可以说，整体不错但个体差异巨大。举例：在另一个答案里提过，班里有托福117+的，没怎么准备雅思8和8.5好几个，同一个人常青藤牛剑offer拿十几个的，在英语文学专业世界第一的伯克利交换期间paper和exam拿全A的，在英剧字幕组的，牛剑直博的，语速比美国人快后来保送上外高翻的。但同时还有跟外教无法对话的，口语写作很捉急，一本完整的原著都没读下来过的。啥都有。是因为基础不好吗？人大文科分数线高，保送选拔也严，所以这些同学基础都很好。相信题主说的上外北外的同学肯定从高中起就很牛了，外语类院校选拔还是挺严格的。所以主要还是看四年有没有走心吧。题主说的对，靠自己。占个坑过后慢慢更。
上外宝宝飘过。别指望三年从渣渣变成大神。上外的牛人们初高中的时候就比你大三牛。渣渣们怎么办？如果你一心向学，每天去图文，没有娱乐活动。你还是比不过大神。好了。作为学渣没有建议可言，但身边确实有那些一开始一句话说不完整，但三年过后敢在人群中举手发言的人。也有从小乡村来，但是对英语拥有极高热忱的人。有大一时找不到方向很自卑，但大二开始就开始变成学霸，每一天都能看到她的进步的人。这样的人不多，但是有。你要相信，英语是一个靠积累的语言。一天吃不成个胖子。别说我复习个两个月专四考了个良好就怎么怎么了。这是一条长线。是一生的事业。可能需要你每天背单词、做阅读理解，可能需要你每周都有固定的阅读、写作时间，可能需要你敢于去发言去表现自己，可能需要你永远都不放弃。学习英语可能真的不是一件简单的事情。希望题主加油！
在上外，北外等学校的英专生，英语水平很高，我也有认识的人在读书，以前没觉得他们英语多好这个绝对是题主的误解，上外我不清楚，我高中毕业时候报考过北外，仅以那时候的招生条件来看，也不得不说是极为苛刻的，而且还需要蛮难的口试（当时觉得很困难），以四五线小城市的教学水平，根本不可能有人能考得上，我们那个地方每年考上南大的有很多，偶尔还有上清华复旦的，但是能在上外北外读英专的，据我所知，一个也没有，注意，是一个也没有如果题主说的是北外上外的其它专业，比如国贸法律之类的，可能对语言一开始要求不是很高，但是像英文专业这种专业，不可能出现说英文没多好的人进去的情况，绝对是一等一的雄厚基础和好苗子，暂且不说北上广之类的地方人，仅仅是我遇到的湖南大学中南大学的英文系入学生，很多人高三毕业就可以操一口流利的英文而只看英专学生，普通院校的学生自我要求是极低的，就满足过个专八，考前突击下混混日子就惶然了，平时就逛逛街找找吃食寻寻好看电影之类，不要说为中华之崛起而读书了，甚至专四专八考试都抱侥幸心理，很多人不过就完全傻眼，根本不知道像 所在的中大外院这类学校，整个院参加专八考试者众多，每一期不通过的人数也就在两三左右，完全就是平时学习极度不用功到令人发指老师同学都唾弃的垫底差生才可能不过，类似 这类学生还根本算不上是中大外院的佼佼者，她本人专八考试纯裸考，只靠平时的语言功底积累，分数都快接近80了，更不要说这些院校里怪物级别的优等生了另外说到自我要求低的问题，我遇到的学生，姑且不说上外北外的，只说南师大这种学校，全班级的人不论男女，都极其看重阅读，有人能中午啃着馒头和凉水在图书馆津津有味的阅读麦克白和1984，类似毛姆丘吉尔之类的著作就更不用说了，我当时有个朋友在南师大读书，大一的寒假为了打好基础，把新概念英语234逐字逐句的先翻译成中文再翻译成英文，记录了厚厚一本笔记和表达法以及相关的同义反义表达，据她说这样她还不算是班里最刻苦最努力最优秀的，有的男生大二大三就直接拿着经济学人做paraphrase，托福雅思写作都是满分。每个学期老师的reading list都开的吓人的长，她的回忆就是大学几乎是没日没夜的在看原著，写论文。甚至连中大的 这种懒汉学生，毕业后出于工作需要，仍然能坚持每天背100个医学单词，熟读各类医疗器械说明书并且勤快的维基，时不时的还经常跟我切磋英文的阅读和写作心得我因为工作关系接触过类似北语，北师大，广外，中大这些地方的学生，共同点都是原著读的多，词汇量很大，下笔都很能显基础，看得出基本功极为扎实连专八都头疼的英专生，再怎么看上外北外的培养机制也是没用的，根源就在自己身上，全国英专的课本其实都差不多，但一个学生连基本的高级英语，精读课都不上，高级英语课本都没怎么读通读透，你怎么能指望他还去读诺顿集，你怎么能指望他去读麦克白，你怎么能指望他热爱奥威尔呢？希望各位学弟学妹能引以为戒，全国的英专，不论培养机制如何，都存在这种自我要求极低整天懒散混日子的恶劣现象，而且是非常普遍的现象级问题，真的让人感到忧心忡忡另：对时间充裕的英专生的建议，如果学校真的师资太弱不知道如何下手，可以百度饱和英语学习法，那个是易上手成系统操作性极强的办法，先阅读一本语法书，然后慢慢积累用法表达和句式
答主您好，我是北外英语学院的学生。 关于英语学习，我列个书单吧。不过首先，我想说点题外话。在这个问题之下，底下好像并没有多少真正来自北外的同学。好吧，那就算我一个。我是北外英语学院的在读学生，准确地说，是翻译系。关于翻译系姑且说上两句：在北外，翻译专业既不属于外语类专业，也不属于非外语类的专业，于是乎处于不伦不类的状态。然而和英语系实别无二致。据说领导们也觉得翻译系独立出来是个鸡肋，于是乎有消息传16级起咱们这个专业算是要并入英语系，与语言学，文学，国别研究并立为其所统领之方向。在回答此问的开头讲讲这些看似不相关的东西，好像有点文不对题，不过，我只是想说，翻译和翻译学，语言学，文学是密不可分的，明明宛如一完人之手脚，偏偏要解其肢，分庭抗礼，实在是不明智之举。因此，我的回答也和通识学习有关。答主或许想知道北外英语学院用的是什么教材，施行的是何种教法。这不是我想说的，英院官网上，知乎上各种回答浩如烟淼，汗牛充栋，固不待赘述。既是英语学习，我大胆地列出自今年开年以来至今的阅读书单吧。鉴于问题问的是如何学习语言，因而挑出点文史类和语言专业类相关的书籍以飨读者。以下的书，我大部分都读完了，未敢恬然列出所未读的书目。1. 国故论衡与经史百家虽然答主问的是如何学习英语，但是，我顽固地认为，英语和汉语虽形不同实则无大异，语言能力是相通的，熟稔汉语，英语也就不过是a piece of cake。现在学界人为地把语言学文学和翻译学拆开，甚至汉语与外国语学界互相瞧不起，互相不通气，汉语言专业的不熟英语，四六级挂科，中文系的懒得读外国文学原著，英语系的不能斐然成章，不知之乎者也，更不知汉语语法几何，甚至认为汉语没有语法，此等四十年之怪状，丑莫大焉。至于我个人，初高中埋头于理工科推理演算（虽然我是个文科生），没有好好阅读文史百家，至今仍觉是人生的大遗憾。先前大二之时，襎然醒悟，遂发奋苦读。现在愈发觉得，扎实的古文基础，深厚的国学素养，是成为出色译者的必备。当然，有人会说，哎呀那么多考高翻的学生不也是做做题目也就考进了嘛，何必浪费经年累月皓首穷经呢？我的回答是： 1. 高翻毕业，毕业后工作优渥，这和优秀译者能划上等号吗？什么是优秀？如何定义优秀？2. 逍遥游中说得很明白，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。具备优良的国学涵养，英语素养不过是移花接木。高翻不过是水到渠成。千万别捡了芝麻丢了西瓜。近世硕学鸿儒，如辜鸿铭林琴南胡适等，皆是中西融贯的大家。邓云乡在文化古城旧事中有写到，即便是李四光等格物致知的科学家，也是先在国内接受了完备的国文教育，然后留洋海外学得一技之长。他们中很多人写得一手好文章，甚至能赋诗。可惜，民国时小初高学生所接受的国文教育，早已是历史旧闻了（于是乎我就成了“三不像”，古文不知，今文不熟，西文不谙）国故论衡 章太炎目录学发微 余嘉锡经史百家杂钞（上）
经史百家杂钞（下）（正在看）世说新语（正在慢慢看看，个人觉得，品以上五书不能像攻克下列专著那样“争分夺秒”）中国古代史 夏曾佑秦汉史
吕思勉秦汉史十五讲 翦伯赞西洋史 陈衡哲中国史纲 张荫麟中国近代史 蒋廷黻明史&清史
孟森 当代中国史学
顾颉刚中国佛教史籍概论 陈垣印度哲学史略 汤用彤中国哲学史 张岱年 （胡适和冯友兰的我已经看过了，各有千秋）中西交通史 方豪中国文化史
柳诒徵中国文化与中国的兵 雷海宗中国学术思想史随笔 曹聚仁中国古代思想史 李泽厚中国近代思想史李泽厚 （现在正在看，接下来打算看李的现代思想史论）流年碎影 张中行 缘缘堂随笔 朝花夕拾 且介亭杂文 鲁迅（不知道是第几遍看了，百读不厌）楚图南文集文化古城旧事 邓云乡燕京乡土记 邓云乡燕山夜话 马南邨乐黛云散文随想录 巴金好吧，毕竟是文科生，至今难以割舍对史海钩沉的喜爱。虽然，作为女生，对大多数史书中充溢的男性中心视角感到很不满（因此我极为崇拜陈衡哲，近现代中国史学界一抹斑斓的身影）不过，也没办法，我还是挺相信马恩学说的，社会历史规律的演进，非吾等卑渺众生所能言说。嘀嗒一声，你我得以降生在而今这个时代，历史洪流的浪花恰好拍打在菲勒斯的基石上。奥林匹斯山的众神恰让男性盘踞历史的要津，迫近的，遥远的未来又将会如何呢？自沃氏之世迄今，女权主义思潮的勃兴举世可鉴，其深入人心，固然大有裨益，然思想者，亦生产力之所孕育也。是故在实现男女平等这一宏伟目标的进程中，执牛耳者仍唯生产力及生产关系。吾幼时耳闻邓氏语，社会主义之本质乃促生产力之自由勃发，当时概不以为意。今审视华夏及泰西诸邦历史，吾始参悟其妙处。------------------------------------------------------------------------------时间久了，回过头来想补充一下，我对文史的看法。好像我在这里文不对题，提高汉语素养似乎更应饱读文学经典，而我却偏偏读了一箩筐史书。其实吧，文史哲自古是不分家的。如论语孟子庄子之属，我是很难区分谁家是文谁家是哲，即便是太史公的史记，不也被鲁迅赞为“无韵之离骚”？古来文史哲融合贯通的优良传统直至民国依旧蔚然成风，民国的大家基本上都是从扎实的国文教育里长大的，所以无论写什么教科书，大都秉承文白混搭，文笔雅致之风。以上我所阅读的史书，亦不例外。民国时期的史书，如夏曾佑何炳松向达郑天挺雷海宗张荫麟等人的著作，文史水平皆非后世史家所能及。比较一下陈衡哲《西洋史》和马克垚吴于廑齐世荣刘北成等人所编的世界史，大家不难发现，现代汉语虽然清晰易懂，然而语言文字本身却已不复当年之风韵了，不像蒋廷黻的近代史，其本身读起来就是一种曼妙的享受。如今，阅读纯粹的文言文已经是很困难，即便是清民之交严复的天演论，群己权界论，文言之丰沛已经足以使非文史哲专业的我感到彷徨。而五四以降的民国，一边文言传统尚未式微，另一边白话文广为新文化运动者所提倡，因此，从至少语言上讲，和使用现代汉语的我们更为亲近，更易于理解，同时也得以汲取古汉语的风韵雅致，不失为学习文史的极佳材料。此外，民国的史书提供给我们以一种马克思主义历史观之外的解读方法，对于开拓视野也大有裨益。2. 专业书籍 我在这里囊括了，我所认为，英专学生学好英语，翻译学生学好翻译，多多少少需要涉猎的汉语和英语学术书籍。我不是非外语院校的，我固然知道很多人学习英语不是为了学术研究，而只是应付考试或者提高实践应用能力，关于这些，其他回答皆已具体而微，我无需赘述。我只是就专业的角度谈谈我所已经阅读的一些专业书籍。A Comprehensive Grammar of the English Language Quirk 这本书厚的惊人，从元月啃到现在，配合陆俭明老师和章振邦老师的语法教材一起读，大师面前诚惶诚恐，结果磨蹭至今。大师之作，窥一眼胜读十年张道真薄冰。窃以为，每一个英语专业的学生最好都在大学四年间读一读这本书，可以不用读完，但至少要读上几章吧。外交部男神翻译孙宁大二可就读完了！再不济，好歹知道这本书吧.......现在太多英专生视语法为敝屣，而不知语法之于语言，正如筋骨之于全身。欲剔其筋骨而使唤全身，不可得也。无怪乎学英语者众，善英语者却不足盈室。同时，太多的人觉得自己知道点语法规矩，知道点搭配，说话写文章grammatically correct，专四语法题作对，好像语法就搞定过关，可以扔在一边了。语法理论，语法哲学，语法XX，这些你都知道吗？不知道，好意思大言不惭说自己是科班出生的吗？首先是语言学概论，语言学入门之作。虽然大二时学过一学期的语言学，那时老师用的是Yule的概论，不过至今仍然觉得不扎实。索绪尔的语言学尚未有时间拜读。论语法 韩礼德功能语法入门 外研社的当代语言学书库功能语法导论 同样上面这个书库转换生成语法导论 上面这个书库系统功能语法 胡壮麟李战子写的新编语用学概论 何自然写的这本现代英语词汇学 上外的外教社出版现代汉语词汇 符淮青现代汉语 北京大学现代汉语教研室编写语音学教程 林焘 王理嘉西方语言学史 姚小平西方修辞学史 刘亚猛修辞学九讲 周振甫现代句法学 梅德明中国语法理论 诗词格律概要 诗词格律十讲西方文论经典 张中载 赵国新 英国经典文论选读 同样是上面两位，赵国新教授是我的老师当代翻译理论 根茨勒的版本当代西方翻译理论选读 武大出的一本厚书，花去了我很多时间，不过真的学到了好多好多
同时我看完了马会娟教授编的，更薄些，简明扼要。通天塔 翻译与语言面面观变换术语----后殖民时代的翻译苏联翻译理论翻译思考录 许钧翻译的甘苦 董乐山文体与翻译 刘宓庆当代翻译理论 刘宓庆英汉语言对比与翻译 连淑能汉英对比语言学 陈德彰英汉比较与翻译 王克非 秦洪武跨文化交际理论 戴晓东跨文化交际 Samovar, Porter and Stefani 外研社出的当代语言学书库3. 英美百家 我不多说了，时候不早了诶，居然一口气写到深夜了。自从大一大二上完精读1-4(杨立民老师编的版本），再无硬性的精读课，我闲的慌，又不愿去另找教材，干脆增加小说阅读量，把小说当做精读来学习。勃朗特三姐妹的名著终于在今年上半年看完了狄更斯的小说，Bleak House, Great Expectations,Oliver Twist, David Copperfield至于美国的作品，去年郭棲庆老师推荐了许多佳作，我很懒，挑三拣四，只读了喧哗与骚动 流动的盛宴 嘉莉妹妹 丧钟 永别了武器。还好我没有选课，不然又要噩梦般写论文。现在在看the remains of the day. 以及不务正业，心血来潮借来的英文War and peace文学代表了人类一个时代之中最高的想象力，此言不虚。闺密是西语的，在她影响之下读了不少和南美洲政治，经济，历史的书，因此得以有缘接触社科院的苏振兴等几位专家，墨西哥的帕斯，佩德罗巴拉莫，聂鲁达，炼金术士，城市与狗，以及霍乱时期的爱情等等。拉丁美洲血腥沧桑的百年孤独，非马氏洋洋洒洒一篇演讲所能描摹，霍恩迪亚家族的生离死别，历历在目：从殖民主义的皮鞭和考迪罗的屠刀，到皮诺切特暴虐的子弹，拉美的血泪史，被切开的血管，一汪殷红的海洋。看似微微马孔多，实则巍巍马孔多。马尔克斯的惊人想象力阐释力恐怕也是无出其右。开春以来巴西罗氏深陷于政治的勾心斗角，前途未卜，夏秋将是南美近50年来的首等盛事，吾等拭目以待。上面高票回答里人大英语系学姐推荐的小说，窃以为极好极好，诸公不妨一阅. 我是怎么看这么多书呢？我仔细一回想，写出开年以来我读的书，乍一眼也挺多的，（其实真的来讲并不多，学校图书馆年年放出年度借阅榜单，高居榜首的牛人几乎都是三四百册的水平）从去年12月底到现在，16年4月底，差不多五个月的时间，我是如何阅读完这些书的呢？其实我自己也不知道。我只是每天往返于寝室食堂教室图书馆，隔三差五去趟体育馆健身房，仅此而已。 熬过了前两年，专业课数量变少，想必是个很重要的原因，以前虽人懒，然则实在没有如此多的空闲时间。除此之外，没有社团没有部门，无纷繁人事的干扰。其他的话，不喜欢看美剧，美剧虽好，不是我所要发展的方向，英语系有电影传媒研究的方向，很多同学毕业论文写这些，或许可以考虑。作为英语专业的学生，千万不要觉得每天晚上抱杯奶茶看美剧就是一种高效率的学习方式，这是低效的得不偿失的。除非你愿意每看到俚语生词熟语就停下来，记下来，像对待精读一样学习script，或许有点用，不然跟着flow看下去，充其量只能是自欺欺人的消遣。如果有同学想练口语，个人认为跟着录音，模仿录音的“怪腔怪调”背诵新概念课文3-4册是不二法门，跟美剧学口语也可以，不过也要竭力背诵，去模仿，仅仅听着看着是绝对不够的。我除了看以上这些书还在做什么呢？我：仍是看书。我已经看完的书不止上面这些，还有好些哲学，法律理论，政治理论，社会学，人类学的书，当然没有看的像上面这些书那么精，只是泛泛涉猎，开拓自己的兴趣吧。以上这些学科对语言专业学生来说，精通可能要求太高，但多多少少总要知道点吧。西方文论其实质和西方哲学一脉相承，没有哲学素养谈论西方文论，尤其是近现代西方文论，恐怕巧妇难为无米之炊。比如存在主义哲学和存在主义文论，不了解海德格尔和萨特，文论根本读不懂，像我这样哲学基础薄弱的小白，自然是晕头转向，不知东西。我为什么要看这么多书呢？不知道，人间万事万物皆有时，然不一定事事皆有其存在之缘由。书史淫是天生的，华佗扁鹊再世恐怕也难以治好。忧愁苦闷之时，读书写作便是最佳的解脱，好像吴鲁芹在他的随笔里引用过伍尔芙类似的话。Knowledge is power. 这里的power不仅仅作通常的力量解，而且，自我眼中，也是权力的代名词。哈哈，大家是不是想起了福柯？好吧，我承认有点曲解福氏本意。造化钟神秀，阴阳割昏晓那种荡气回肠的磅礴气概，也只有会当凌绝顶才能感受得到。不要说半山腰-----我恐怕只是半只脚踏入红门了吧。-----------------------------------------------------------------------------------------日记增补王畿久旱，久盼的五一假期在雷声大雨点小的雾霾天中，缓缓地滑入，裹挟着你我走向未知的明天。本周遇上点烦心事，难念的经萦回于心，老腊肉的断肠愁情噬咬心房的椽柱。心中有所郁结不得抒发，洋洋洒洒写了点诌语聊以慰藉，不曾想藏之名山，传之其人，以思来者。要说炫耀优越的心理，多多少少有一点。因此本来不打算写，畏清议的指摘，人言可畏。后来又觉得心中放不下。设若我的文字能让更多的同仁渐染书史的熏陶，我心中一颗传教士的使命心便能有所宽慰了。现在的中学教育体系不培养学人读书之嗜好，大学亦无所增色，读书的重担便结结实实地落在了我们自己的肩上。我们是否挑起它，维系着国家民族之命运昌亡。世纪潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。玉渊潭的花，想必已经谢了许多吧。惜未能葬汝于春泥，来年更育姹紫嫣红。------------------------------------------------------------------------------------------日记增补读书的乐趣不仅仅在于思想熏陶，文字激扬的快感。阅读萧氏皇皇政治思想史，你的辛勤努力以一砖一瓦构筑国家民族之大厦，修齐治平不再惟王谢门阀所独事，出身编伍，居于府学便可纵横四海。世事白云苍狗，云谲波诡，然若探赜索微，便能窥测历史运动规律之雪泥鸿爪。放翁有诗言，苍颜白发入衰境，黄卷青灯空苦心。谁言读书人遗世独立，自我驱逐于红尘之外？不，恰恰是读书人最牵挂社稷安危，只是形式各异，姿态万千，异代俗人尚未能参透，故以为其游离于世界之外，殊知放翁尾句便是“消磨未尽胸中事，梁甫时时尚一吟”。胸中事是什么呢？驱除鞑虏，匡扶汉室矣。阅读徐复观两汉思想史，回首往溯二十多个世纪，青灯黄卷下的宿儒集周秦汉魏学术之大成，熔古铸今，遨游天人之际，你的魂魄脱离现实世界有我之境的藩篱，得以遨游于另一个与之平行的无我之境。青灯古佛，阅史治学，确是构建自我精神家园的旅程，在这个精神家园中，栖息着古往今来震古烁今的伟大灵魂。这场旅程是孤独的，四目漆黑惨寂。我擎起肋骨作我的火把，在古墓的斑驳的墙壁上，搜寻那一丝丝指引我通向未来之境的图腾，暗示与符咒。掘地三尺，九泉之下，便是古来贤哲睿智的遗骸，得以管窥乃三生有幸。我素来对家园有种渴望。翻译固然是我自愿选择的专业，不曾后悔，然区区译学不足遗我以精神归宿，对家园的渴望最终使我找到了语言这个家。蜗居于七寸之室，心却是寥廓而满足。语言是存在的家，余皆身外之物。余深以为然。末了，贴一个北大南亚研究学长曾经的回答，其于身毒之热情，且精且诚且久，余崇之为余之楷模
看到好多校友啊好亲切～上外高翻第一届翻译硕士毕业，本科非外语院校但也是英专～想说说在上外读研的两年感受：想在高翻浑浑噩噩游手好闲地混个文凭，门都没有。各种专业课，每门节课后都是实打实的翻译/写作作业，感觉自己像小学生。。。别的同学问我们在干嘛，答 做作业…下节课上老师一字一句讲解翻译要点难点技巧以及策略等等。高强度的训练下来最大的感受是，给我什么文体姐都能给你翻。Just bring it.于是研二过了人事部笔译二级应该也是意料之中吧。。。当然 上外翻译硕士专业是免考综合一科的，只需过翻译实务即可。貌似跑题了…抱歉…简单粗暴点讲，不管在哪个学校，英语专业也好翻译专业也好，语言真的没什么捷径，练吧。学吧。只要没学死，就往死里学。。。我也并非绝对意义上的学霸，本科也不是北外上外，但为了考上上外考研期间真心拼命，考研结束就是专八，当时还处于学霸模式开启的状态，就是“老娘不过谁能过”的状态…轻松过关 嘿嘿…最后，题主加油。最后的最后，在上外度过的两年真的是人生中超级幸福的两年，感谢上外。感谢高翻学院所有教过我的老师。
本科北外小语种毕业。并非英语专业，但想借此贴分享一下学习经历。语言虽不同，但学习语言的经验是相通的。从零开始学习一门完全没有接触过的语言，4年时间精通听说读写译，这里面要付出多少谁学谁知道。当年我们语种是2年招一届，19个人。学习氛围大概是我从身边听说的，看见的班级中学习氛围极好的。大家可以参考一下。一些基本的老生常谈的比如多说多听多读之类的废话我就不多说了哈，分享一些个人认为除此之外比较重要的点。从来没有人跷课，早上8点上课，几乎没人会迟到大学时期能坚持这一点真的很难。大一时候大家就很努力，因为大二时期的语言水平测试如果不过，将面临直接退学。没有补考，没有重修，没有复读，没有机会，因为两年一届的学科，根本没有人会等你。更何况很多都是4年一届的学科。所以，坚持上好每一节课每一分钟都很重要，你跷课的那一天，你都不知道你比别人落后了哪些东西，谁都不敢往后想。所以请珍惜你课程的每一分钟。课前预习很重要，课后复习很重要这都不是什么新鲜的点，大家从小学语文学英语都是这个套路。然而大学课程的不同在于，没有人关心这篇文章分几个段，这个段分几个层。课上随时就点名抽查你是否能流利的读出某一段；是否能流利的口译出某一句的意思，其他人是否有不同的译法，大家交流；对文章的理解，对作者的理解，你对整个的背景的理解，你拓展的知识面...这些只有在你的预复习中才能体现出来。每天课上前15分钟的实事播报和presentation的准备不同的教授有不同的授课习惯。我们有一位教授每节课前会听大家主动分享你所了解的国内外大事，任何类型的都可以，时事政治时尚艺术搞笑奇葩，只要你觉得有价值的都可以拿出来和大家分享讨论，有时甚至可以争论起来，然而这种争论很促进语言学习和思维方式的成长。另一位教授要求每节课前安排一位同学做5-10分钟左右的presentation。从学期第一天起我们就会自动排列好时间表，每个人按时间表自己准备演讲，如此循环。然后大家提问，教授再做点评。这些习惯都是无形中逼迫你帮助你克服一些语言学习过程中的障碍，比如不愿意开口、害怕交流、反应迟钝、怯场，等等。所以即使你的老师没有要求你做这些，你和你的同学们是完全可以自行完成presentation练习的，在人多的公众场合才更有效。尽可能多的只用学科语言交流走在北外的校园里，最有可能发生的情景是，一堆人走过人，各自大声说着自己的学科语言，大家有说有笑，旁人却一头雾水。以前我们最爱干的事是大家走在一块就大声给路人的衣着打分作点评毫无顾忌，虽然这确实挺欠抽的，但确实培养了大家无时无刻不在语境中的习惯。和老师保持良好的沟通关系这一点很多人都做不到。我们班同学都亲切的称我们的外交为奶奶，就真的好像自己的奶奶一样。每天晚上外教奶奶会安排两位同学到她宿舍亲自辅导口语发音，周而复始。不要以为北外毕业的学生口语天生标准，一对一的每天用晚上额外的时间逐词逐句纠正口语发音，不是每个老师能做到，也不是每个学生愿意坚持的。毕业论文从开始动笔开始，每个人都会根据自己的进度主动和外教奶奶阶段性地约时间，每一章节外教奶奶都会亲自一个字一个字过目修改，告诉你逻辑性、连贯性、什么词该怎么用，等等等等。当然你也可以不去，没有人逼你一定得怎么写论文，但是没有人会放弃每一个和外教面对面交流的机会。久而久之，我们有事没事都会去奶奶宿舍做客，甚至打电话，聊天，讲些天南地北，就好像她真的是我们的奶奶一样。多看多读多了解学语言不仅仅是学习怎么听说读写译，你要了解这个语种这个国家的文化、历史、政治、习性、人...你不懂的东西除了语言还有很多。这些能够帮助你渗透语言学习，而这些东西课本上是极其有限的，老师能教给你的也是有限的。不要只局限于课本，你需要额外拓展的东西太多了，所以老师推荐的书目、期刊、节目等等，千万不要直接忽略。摆正态度，语言只是一门工具学久了就会明白，语言是一门艺术，更是一门工具。每个人的追求都不同，也许你想进外交部，也许你想做外企高管，也许你想做驻外记者，也许你想做文化大使，也许你想做语言老师，想做翻译，想做导游，也许你想做个艺术家，自由职业者，文化传播者...精通一门语言也许是你进入某个行业的敲门砖，也许是语言专业的局限性而使你不得不进入了某个领域，但千万不要满足于此或止步于此，语言只是一门工具，而你在语言优势的基础上需要学习的东西真的太多太多了。（p.s.其实我们特别感激我们的几位教授，我很想多写一些他们的授课习惯和教书理念:) ）
短短四年？四年短吗？足够你把一门外语掌握甚至精通了好不好。学阿语的表示三百年的阿拉伯语我们真正学习的时间只有两年多，而毕业之后就要去做各种与阿语有关的工作，所以我们前两年就要把一门从未接触过的语言学的很好用的很流利，而我们从小学到大的英语大学四年的时光难道不够你把它学到很好甚至精通？四年真的足够了，央视阿语大赛上我还见过仅仅大二就可以站上擂台与大四，研究生对决而并不逊色的神人。也知道有大四毕业了水平甚至不如大一大二的人。关于努力什么的鸡汤不必说那么多，只想告诉题主，四年时间，真的不短。
1.感觉没题主说的那么神。不过生源很强，当年北大文科分数线600分，我省去英专的那位605。2.语言的确靠自己练习，但是有些东西靠天赋。勤奋是必须的，食堂自习书声朗朗也是我大bfsu特色。。。
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