11岁小孩g t 分不清,怎么纠正,andy krieger发音纠正时要注意什么,怎样可以纠正好

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小儿发音不清(G发成D,K发成T怎么办)
健康咨询描述:
.5周岁发音不清,把G发成D,把K发成T。其他发音还可以。
曾经的治疗情况和效果:
没有治疗过
想得到怎样的帮助:想知道这是病吗?是否需要治疗?
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医生回复区
擅长: 眼科、耳鼻喉科、口腔科常见病、多发病的诊断和治疗
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&&&&&&病情分析:&&&&&&可能为舌系带过短导致舌体活动受限引起的口齿不清。&&&&&&指导意见:&&&&&&建议到医院口腔科进行检查明确,舌系带过短会表现为用力伸舌时舌尖扁圆有凹迹,需要进行舌系带剪断或舌系带延长术进行治疗
擅长: 支气管肺炎、新生儿肺炎、贫血、腹泻等常见病。早产儿
帮助网友:5528称赞:617
&&&&&&病情分析:&&&&&&孩子发音不清跟很多因素有关,比如孩子的家长有发音不清的,孩子经常跟着发音不清的孩子一起玩。&&&&&&另外确实有舌头发育异常引起的,比如舌系带过短,平时孩子的舌头活动受限,不能伸到口外。&&&&&&指导意见:&&&&&&建议先到口腔科去排除下器质性病变,如果舌系带过短,可以做一个小手术治疗。如果没有器质性病变,还是需要家长跟幼儿园老师一起努力,慢慢给孩子纠正发音。
帮助网友:651称赞:110
&&&&&&病情分析:&&&&&&可以带他到医院去检查看舌头、舌系带有没有问题。&&&&&&指导意见:&&&&&&有些小孩舌系带短就会影响发音。你也可以粗略的给他检查一下,我们正常人舌头用力前伸是呈v字形的,舌系带短的情况下会成w形。如果是舌系带短那就要做手术。
&&&&&&以上是对“小儿发音不清(G发成D,K发成T怎么办)”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
&&&&&&如果舌带没问题就不要紧,你让他看口型,发音时舌头是伸开还是缩后 ,口形对好,这两个发音一样,GK舌尖在下牙内,DT舌尖翘起靠上鄂,你纠正一下,孩子应该是健康的。
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下载APP,免费快速问医生怎样纠正英语发音有的时候会带有地方口音,有什么好的方法可以纠正发音呢?想找一个标准 可以对照
『大屁股』1Hh7
优美的发音可以给人留下良好的印象,我也曾遇到一个美国人,听到我讲的英文后,问我是不是美国人.那么如何练习纯正、地道的发音呢?这也是很多英语学习者头疼的问题.中国字的发音有一些和英文中的发音是类似的(如“爱”和“I”,“毕”和“Bee”),学习这部分发音对中国学生来说并不算难.但很多中文里没有的音是是需要专门锻炼一下的.建议以夸张的方式练习发音.就是在练习的时候,把不习惯发的音用力发出来,从而使这部分口腔肌肉得到锻炼,这样在实际应用时,以正常的、不夸张的方式发音时,就会感到很轻松.夸张练习时,元音要尽量发得准确和圆满到位,但这不包括短音.短音要发得很短促,体会“很准确的一下子爆发出来”的感觉.另一重要的问题是要注意连读与吞音.一般来讲,一个单词末尾的辅音和下一个单词开头的元音要连起来读.如果这两个音都是辅音,则把第一个辅音吞掉.哪个地方不会连读或吞音,就把这部分单独拿出来练,一般练几次就会了.当然还要注意轻读、重读和句子的节奏感.这些细节说起来比较多.比较直接的办法是找一些慢速朗读的磁带去跟读,模仿磁带去读,遇到不好发的音,就按照上面说的夸张的方法去练习.其实发音并没有很多的东西可以练,最后你会发现,练来练去就是那点儿东西.就好比你花些精力把26个字母都学会了,就可以拼写所有的单词了,不会再有第27个和28个字母去学了.
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病情分析:您好,这个年龄,考虑是假性近视,假性近视是相对真性近视而言.真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态,即解除了调节作用后,眼的远点位于有限距离之内.换句话说,近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长,平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点,引起视物模糊.而假性近视眼,是在看远处物体时还有部分调节作用参加(见图15).从表面上看,假性近视也是看远模糊,看近清楚,但散瞳验光检查时又没有相应的屈光度改变.那么,为什么看远处也不清楚呢?这是由于经常不正确的用眼,睫状肌持续收缩,痉挛,得不到应有的休息,晶状体也随之处于变厚的状态.这样平行光线进入眼内,经过变厚的晶状体屈折后,焦点落到了视网膜前面,看远处的东西自然就不清楚了.   这个时期由于眼球还没有变长,如果能够适当地休息和治疗,注意用眼卫生,合理使用眼睛,还有希望恢复正常视力,所以叫假性近视.如果在假性近视阶段不及时纠正和治疗,久而久之就会发展成真性近视. 假性近视一般是由于长时间近距离工作,用眼姿势不良,伏在桌上,躺在床上或动荡不稳的车厢里看书;光线过强过弱等使眼睛睫状肌常常处于紧张,疲劳状态,造成视力减退.如经适当休息或用阿托品药水滴眼,使麻痹痉挛的睫状肌放松,视力就可恢复.其预防措施有以下几点:1.必须从小培养儿童良好的卫生习惯.培养他们正确的写字,读书姿势,不要趴在桌子上或扭着身体.书本和眼睛应保持一市尺.学校课桌椅应适合学生身材.  2.看书时间不宜过久.保证课间10分钟休息,减轻视力疲劳.多眨眼,以减轻干眼症状.写字时间不要过长.认真做好眼保健操.  3.写字读书要有适当的光线,光线最好从左边照射过来.不要在光线太暗的地方看书,写字,减轻学生负担,  4.积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动.教导学生写字,不要过小过密,更不要写斜,写草字.  5.看电视时要注意电视机高度应与视线相平;眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍;看电视时室内应开一盏支光小的电灯,有利于保护视力;在持续看电视1~1.5小时后要有一个短时间的休息,远眺或做眼保健操;  6.应多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝,蛋黄等.对近视要分档防治,抓早抓小.积极矫治和防止加深发展.  7.如果已发生近视,要到医院去验光,配戴适宜的眼镜.假性近视可采用远雾视法,推拿操或晶体操以及物理疗法,药物等进行矫治.
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