检验氧气的方法和乙化气的正确使用方法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-17 13:53 标签： 氧气收集方法
这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~分析图,可知制取氧气为固液反应,不用加热,可据此选择装置.根据气体的密度与空气的密度比较来选择向上排空气法还是向下排空气法.鉴别碳酸根离子可利用其和酸反应生成二氧化碳来鉴别.根据氧气的性质及干燥装置的药品的状态来选择.
答:分析图,可知制取氧气为固液反应,不用加热,根据仪器之间的连接,选择.故答案为:;当气体的密度大于空气且不和空气反应采用向上排空气法收集;当气体的密度小于空气的密度时,采用向下排空气法.故答案为:氧气的密度比空气大;可向反应后的溶液中加入盐酸,若有碳酸根,将生成二氧化碳气体,再将生成的气体通入澄清石灰水中,若变浑浊则证明碳酸根的存在.故答案为:加入稀盐酸,有气泡产生,使产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊;该洗气瓶中装的是液体干燥剂,常见的液体的干燥剂主要是浓硫酸,氧气不和浓硫酸反应,所以可以选浓硫酸.气体应从右边进入,气体经过浓硫酸,从而得到干燥的作用.故答案为:浓硫酸,见图
本题主要考查了气体制备的装置的选择,气体的收集,气体的干燥等装置的选择的依据.
916@@3@@@@制取气体的反应原理的探究@@@@@@97@@Chemistry@@Junior@@$97@@2@@@@科学探究能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$965@@3@@@@气体的干燥（除水）@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$970@@3@@@@证明碳酸盐@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$972@@3@@@@常用仪器的名称和选用@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
916@@97@@13@@2##965@@99@@13@@2##970@@99@@13@@2##972@@99@@13@@2
第三大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 小华对奶奶使用的"氧立得便携式制氧器"(如图1),产生了兴趣,阅读使用说明书,了解了它的原理(如图2):制氧剂甲是一种白色固体,催化剂乙是一种不溶于水的黑色固体.甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气.[查阅资料]过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.[提出问题]甲剂的化学成分是过碳酸钠吗?[实验与结论]小华把甲剂和乙剂带到实验室,在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,接着进行以下实验:(1)用甲剂和乙剂制取氧气.根据上图2原理,组装气体发生装置时,需要图3中的仪器___(填字母);(2)用向上排空气法收集产生的气体,这是该气体具有___的性质;(3)若要证明反应后的溶液中含有碳酸根离子,则取少量上述反应后的溶液,___(要求写出实验操作和实验现象),由此可得出:反应后的溶液中含有碳酸根离子;(4)若要得到干燥的{{O}_{2}},图3还需要增加一个干燥装置(如图4所示),干燥剂为___,请在图4中用箭头标明气体进出方向.(5)通过实验,小华得出结论:甲剂可能就是过碳酸钠.这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~

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