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阅读下面材料，根据要求作文。 有人问哲学家：“你的人生信条是什么？”哲学家说：“我的信条是，有些事靠得近一点，有些事离得远一些。”请以“靠得近一点与离得远一些”为题目，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③文体特征鲜明。 
靠得近一点与离得远一些
“人是要有点骨气的。”活在这个世界上，就要靠得耿直近一点，离得逢迎远一些。
所谓靠得耿直近一点，是说为人处世要正直，不耍奸不耍滑；所谓离得逢迎远一些，是说接人待物要摒弃虚情假意，不矫揉造作，不粉饰不虚夸。做人要做到靠得耿直近一点，离得逢迎远一些，就算是一个值得肯定的人、值得效法学习的人了！
唐代的韩愈就是一个这样“靠得耿直近一点，离得逢迎远一些”的政治家。...
考点分析：
考点1：命题作文
命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地高考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1．要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2．要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3．要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省高考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点:
1.从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州高考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
高考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地高考作文题，不难发现半命题作文在各省市高考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的高考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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（1）请为本次活动的义工招募拟一条宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16字。（2分）（2）请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份，对此次活动进行点评，不超过50字。（3分）  
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题型：作文题
难度：中等
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米修军团ZYwl9
可以说说现在就打算要努力要证明自己要改变自己不用等到将来再后悔莫及
嗯，谢谢，我明白了
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All Rights Reserved不能说的秘密作文500字15篇
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{时光机，飞不回的过去}
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你说：有话要跟我说。
我说：让你先说，
结局到最后，你的右手边依旧不是我的左手。为了成全你不再为寂寞耗费时间，还有多少这样的时间，我会牢牢地记住你侧面的笑脸。
最后想跟你说的是，祝你幸福。
我有着一架时光机，却没有倒回的按钮让我回到过去再对着你说出那年的誓言。
{随意门，却永远找不到出口}
后来，我们丢失在从前。我站在走廊，看着你们欢笑幸福的身影，只是偶尔擦肩的碰见，只是微笑地打着招呼，不属于我的爱情，或者那个只能定于类似爱情，我们两个人，陌生又熟悉。
这个世界很无情，走到哪为什么看到的都是你的身影。
打开着随意门，进去躲避一会。只想藏在属于我的角落里慢慢数落起自己，你的那片天空有着他的陪伴，我只是一个多余的配角，妄想着有一天能够成为童话里的男主角，只等到梦支离破碎，只有一个人孤独地慢慢拾遗关于自己的破碎回忆，残念着曾经的美好已经错过了。
打开着随意门，进了你的房间。有你喜欢的，哆啦A梦的房间，哆啦A梦的布娃娃，哆啦A梦的拖鞋。
记得你说过你想要拥有一只哆啦A梦，我笑着说要打劫大雄，送给你一只哆啦A梦。只记得，我还没有履行过。
只想问你个为什么，给我一个理由。
大概是感觉在敷衍，只能做知己不能成红颜。
寂寞的滋味，一个人在撑伞，一个人等待。别说你不知道，别告诉我你没有为什么。
没有星星的夜空，没有话题来补充，太多的承诺从指缝中溜走，一切就如轮回般地朦胧。
被爱的人永远不需要道歉，随意门？永远打不了你的心门。只是随意地跌落进迷宫的谷底，一扇门，打开后又是一扇门的记忆，关于你的痕迹到底在哪里？我执着地对自己说永远不会放弃，打开最后那扇门后依旧碰壁，难道已经结束了，真的没有商量的余地，我只想告诉你，我喜欢你，你是我的独家记忆。
无花风月，在冷寂的夜里我啼血等一回，无缘风尘，我痴酒为红颜。
越过你定的线，那里却是我勇气的终点，立着随意门，想要跨越的界点。给我一天的回忆，让你永远陪伴我一直幸福下去，沙漏里滴落的幸福在慢慢流逝，若爱一个人就会发现为你做什么都是值得的，想这样没有担忧牵着你的手一直走。
为你翘课的那一天，陪着你奔跑在街前，想起花试着掉落的瞬间，走过的那一个教室间，你说着我们之间只能算是烟雨朦胧地梦过一遍，
笔记本里存在的话题，我们还没有将其继续，你用卡片写着你看到我不快乐，还记得回忆音乐盒还在旋转着，怎么就停了，甜蜜散落了，情绪莫名地牵扯着，时间走过了，你流眼泪了。
我懂了，不说了
梦的边陲，风吹不灭。说过的诺言，还没兑现。有着梦就起飞，只想找到那处有你等待你出口。我就无悔。
{竹蜻蜓，蒲公英的约定}
站在走廊里罚站，调皮的我被打手心，那处你喜欢的蒲公英，是回忆里的一处风景，还记得窗边飞过的蜻蜓，是引你来着的原因，轻捻着竹蜻蜓，放飞的美丽，你的微笑那样清晰打过勾的我相信，与你聊不完的曾经，而我却已经分不清，你是友情还是错过的爱情。
轻折着关于你沾写上的愿望，放飞起的纸飞机，却飞不了几米。背着背默默许下心愿，你问着我许什么愿
我说着只要你快乐，这个愿望只有你能帮我实现，你低着头，沉浸在幸福中，似乎还欠着&喜欢你&没有说出口，我就觉得这样就早已足够。(
将愿望折成飞机寄成信，因为我们等不到那流星，唯一坚持的任性，认真投决定命运的硬币，它没有对我眷顾或依恋，依旧顽强地选择竖立。
难过就敷衍走过一回，天灰灰，会不会让我忘记你是谁，单影无人相依偎，也许颓废也是另一种美
夜越黑，梦违背有谁会来安慰，天使在人间就该藏好翅膀，怎能让你为了我而碰伤，小小的手掌，厚厚的温暖。不敢想的梦想，透过你的眼光，我才看见原来它在前方，没有谁能把你抢离我身旁，唯我能独占。
在我感情的封锁区，有关于你的，我绝口不提，永远没有限期。
想对你说，你是否还记得我帮你找回的那处童年，是否记得曾经我在占驻在你的那片天空。
竹蜻蜓飞过的夏天，有着蒲公英的约定，说好的，幸福的。
如果我们依然在一起，再黑的夜晚我也不会在躲避，走过的甜蜜是否还能在继续，一段永远封存的记忆，随风而去。能不能给我一首歌的时间，把我关于我们的故事讲完再说再见
只想说，我只想做属于你的专属天使，牵着你的手一直走到最后。
&&&&初三:微光迷失尘夏2
第2篇：只属于我们那不能说的秘密那年天空，只属于我们那不能说的秘密。一旦说破，我就该收拾我的轻裘淡装离开那个不属于我的世界，即使有那么一扇随意门，也打不开你的心门，猜不透你的想法。纵使有时光机，怎么也回不到过去，留下的只是回忆，带着竹蜻蜓放飞我们的梦想，带你去又红色蒲公英的地方。答应我，我只想做属于你专属天使。
｛纸飞机，飞不回去｝
说好的，幸福的。我说着，微笑着。每次都是我安慰着，包包里面的MP3还在响着，我只想你一直快乐着，别让再我编着笑话安慰着你的伤口，说好的，不准哭的。
还不知道你喜欢一个人傻傻望着天空，还不知道你总是一个人呆呆地跟布娃娃说话，还不懂得你其实最爱吃的不是糖果，而是冰淇淋，还不明白其实你不喜欢一个人独处，只想找到一个属于你的专属天使。
下班后陪着你在公园走着，倚在一旁看着蔚蓝的天空。你说着想要变成一只可以自由翱翔的小鸟。我笑着要变成一条逍遥的小鱼，畅游于大海。微风划过你耳际，我只闻到一种寂寞的味道。
你说：一直没有一个人陪你看天空，守侯着只是有那么一片忧蓝。只是在孤单地发呆，傻傻地。
我说：我也是一个人看着天空会变得傻傻的，我其实想说我愿意陪你一齐看着天空。陪着你&&
你说你愿意做飞鸟，我愿意做小鱼。没想到，一切就这样注定了的，飞鸟与鱼的。
我陪着你，走过那年夏天。走过的蜿蜒回去的路线，命运的手推着我向前，我随你而摇，我随你而游。
偶尔寂静的夜里，陪你走在灯路的缠绵里，那处好几对亲密的情侣，只看着你脸颊红红，快速踱步地走着，那路有着我们的轨迹，其实我多么想静静地陪你散步在这青春的雨季。
我说过会带着你找回你的童年，还记得那处的溪边有着鱼儿嬉戏的青岩，有着游虾躲过的浅尘，那处青城还记载着属于你的天真，透过你的眼神，明白了你只想拥有一个简单的人生。
确对过的眼神，我想你就是我一直想要找的女神。但却有些话始终不能说，那晚冷风刮起，我给你取暖的大衣，如今你搁置在哪里，那夜陪你在细雨中漫步，你说着喜欢这样的感觉，只是发现我口中存在着某些要说的话。终于鼓起了勇气，拉着你来到那处又蒲公英的山地。
你说：有话要跟我说。
我说：让你先说，
结局到最后，你的右手边依旧不是我的左手。为了成全你不再为寂寞耗费时间，还有多少这样的时间，我会牢牢地记住你侧面的笑脸。
最后想跟你说的是，祝你幸福。
我有着一架时光机，却没有倒回的按钮让我回到过去再对着你说出那年的誓言。
{随意门，却永远找不到出口}
后来，我们丢失在从前。我站在走廊，看着你们欢笑幸福的身影，只是偶尔擦肩的碰见，只是微笑地打着招呼，不属于我的爱情，或者那个只能定于类似爱情，我们两个人，陌生又熟悉。
这个世界很无情，走到哪为什么看到的都是你的身影。
打开着随意门，进去躲避一会。只想藏在属于我的角落里慢慢数落起自己，你的那片天空有着他的陪伴，我只是一个多余的配角，妄想着有一天能够成为童话里的男主角，只等到梦支离破碎，只有一个人孤独地慢慢拾遗关于自己的破碎回忆，残念着曾经的美好已经错过了。
打开着随意门，进了你的房间。有你喜欢的，哆啦A梦的房间，哆啦A梦的布娃娃，哆啦A梦的拖鞋。
记得你说过你想要拥有一只哆啦A梦，我笑着说要打劫大雄，送给你一只哆啦A梦。只记得，我还没有履行过。
只想问你个为什么，给我一个理由。
大概是感觉在敷衍，只能做知己不能成红颜。
寂寞的滋味，一个人在撑伞，一个人等待。别说你不知道，别告诉我你没有为什么。
没有星星的夜空，没有话题来补充，太多的承诺从指缝中溜走，一切就如轮回般地朦胧。(
被爱的人永远不需要道歉，随意门？永远打不了你的心门。只是随意地跌落进迷宫的谷底，一扇门，打开后又是一扇门的记忆，关于你的痕迹到底在哪里？我执着地对自己说永远不会放弃，打开最后那扇门后依旧碰壁，难道已经结束了，真的没有商量的余地，我只想告诉你，我喜欢你，你是我的独家记忆。
无花风月，在冷寂的夜里我啼血等一回，无缘风尘，我痴酒为红颜。
越过你定的线，那里却是我勇气的终点，立着随意门，想要跨越的界点。给我一天的回忆，让你永远陪伴我一直幸福下去，沙漏里滴落的幸福在慢慢流逝，若爱一个人就会发现为你做什么都是值得的，想这样没有担忧牵着你的手一直走。
为你翘课的那一天，陪着你奔跑在街前，想起花试着掉落的瞬间，走过的那一个教室间，你说着我们之间只能算是烟雨朦胧地梦过一遍，
笔记本里存在的话题，我们还没有将其继续，你用卡片写着你看到我不快乐，还记得回忆音乐盒还在旋转着，怎么就停了，甜蜜散落了，情绪莫名地牵扯着，时间走过了，你流眼泪了。
我懂了，不说了
梦的边陲，风吹不灭。说过的诺言，还没兑现。有着梦就起飞，只想找到那处有你等待你出口。我就无悔。
{竹蜻蜓，蒲公英的约定}
站在走廊里罚站，调皮的我被打手心，那处你喜欢的蒲公英，是回忆里的一处风景，还记得窗边飞过的蜻蜓，是引你来着的原因，轻捻着竹蜻蜓，放飞的美丽，你的微笑那样清晰打过勾的我相信，与你聊不完的曾经，而我却已经分不清，你是友情还是错过的爱情。
轻折着关于你沾写上的愿望，放飞起的纸飞机，却飞不了几米。背着背默默许下心愿，你问着我许什么愿
我说着只要你快乐，这个愿望只有你能帮我实现，你低着头，沉浸在幸福中，似乎还欠着&喜欢你&没有说出口，我就觉得这样就早已足够。
将愿望折成飞机寄成信，因为我们等不到那流星，唯一坚持的任性，认真投决定命运的硬币，它没有对我眷顾或依恋，依旧顽强地选择竖立。
难过就敷衍走过一回，天灰灰，会不会让我忘记你是谁，单影无人相依偎，也许颓废也是另一种美
夜越黑，梦违背有谁会来安慰，天使在人间就该藏好翅膀，怎能让你为了我而碰伤，小小的手掌，厚厚的温暖。不敢想的梦想，透过你的眼光，我才看见原来它在前方，没有谁能把你抢离我身旁，唯我能独占。
在我感情的封锁区，有关于你的，我绝口不提，永远没有限期。
想对你说，你是否还记得我帮你找回的那处童年，是否记得曾经我在占驻在你的那片天空。
竹蜻蜓飞过的夏天，有着蒲公英的约定，说好的，幸福的。
如果我们依然在一起，再黑的夜晚我也不会在躲避，走过的甜蜜是否还能在继续，一段永远封存的记忆，随风而去。能不能给我一首歌的时间，把我关于我们的故事讲完再说再见
只想说，我只想做属于你的专属天使，牵着你的手一直走到最后。
&&&&六年级:葛文卿
第3篇：不能说的秘密爬山虎是一种攀岩性的植物，它的攀岩性快且密急。在盛夏之时，爬山虎的那茂盛的绿、葱郁的绿、生机勃勃的绿；而在金秋之时，爬山虎的那火红的红、血红的红、炫耀的红；这样的绿，这样的红产生了一种不能说的秘密。
当我欢快地哼着小调时，它为我的小调拍手鼓励，欢快的绿。当我正在思考今天的数学题应当怎麽做时，它也一同低着头，伴我一起沉思。宁静的夏天中，从初春到至夏，爬山虎苏醒了，嫩嫩的绿，变为浅浅的绿，直到变为草一般绿的绿，生机勃勃的绿。这时爬山虎开始不断的爬，永无止境、不曾停歇、孜孜不倦地爬着&&。它用那磁铁石般的吸盘吸住，不管是任何的物种，是一根铁柱，还是一根细的棒子，爬山虎都一世同仁，吸住它们并且向上攀。它没有因为给予它的木棒有点刺就停止了生长。不，它不，它也不会，在生长与停止是留给它要困难的脚步上&退&与&长&，它会毫不犹豫的生长，它心中只的一个目标，爬，向是爬。直到最高点。
回忆，我的长河似乎有12个不同的爬山虎爬过，而在我的生命长度中是不是要比爬山虎多呢？而遇到困难多少次退缩，多少次逆风而行？一系列的问题，我没有经过沉思加以反问。然而，我们要多出一条优势来，我们可以改正。请反思，我们向上爬，一直到最高点了吗？
夏天不回来
夏天过去了，秋天来了临。秋天的爬山虎是红的，炫耀的红、灿烂的红，喜庆的红，在秋风送爽之季，迎来了10.1，这是新中国成立的日子，喜庆的日，这时的爬山虎也在张扬着它的红，五星红旗的红。红上有着中国的智慧、中国的才干、中国的坚持，不然，我们哪里得来的安定、昌盛，我在这个秋天里又迎来了&十七大&的召开，一批一批优秀的人才在为祖国效力。不知何时，今日，不，今秋的爬山虎为何这样红？
在查找，在记忆里查找，我们在为祖国效力吗？我们每一秒一分在看祖国的今天是多么的来之不易啊！我们的今天！我们是否想过，是怎样来的？如果每一个人都会看见我们自己的&母亲&从多么艰难的时期过渡来的。你会发现，有些人他们带来的是&母亲&脸上的污点，当看着爬山虎，反问道，我们对祖国母亲问心无愧吗？
第4篇：不能说的秘密那些时隐时现的秘密，放在心里寂寞的开出了花朵，单纯而又无邪。可是，还是开不了口，因为那些秘密积累的花朵，有刺且棘手。
天空，你可以告诉我，你为什么那么苍蓝而寂寥吗？是不是有太多的秘密在心里却不能说出口呢？天空无语，只看见那些形影单只的鸟飞来飞去。依旧苍蓝，依旧无语。
大地，你可以告诉我，你为什么那么苍茫而无垠吗/是不是有很多的心事压抑在心口而无法说出呢？大地无语，只有巍巍然的高山与涓涓的流水，重复着，重复着，无语的对白。
秘密就是秘密，是那些无以言表的话语，是那些不可名状的心情，是那些惆怅多时的故事&&
每个人的内心世界都有些许空间不能被打开，那是心最深的地方，里面有欢笑，有泪水，有成功，有失败。它们不被理解甚至被误解，只有在静谧的夜晚，竞相开放。
也许梦里我们有着相似的经历，就是说着那些古老而难懂的秘密，断断续续。醒来后，压抑的惆怅或多或少，都无所谓了。就好像电影里一样，实在控制不住的时候，找口井或找棵大数，娓娓叙述，放出那些从未说出口的秘密。
有些人怎么都不提起那些，他们不想因此生活受到打扰，但他们不知道，时间久了秘密会自然地发酵成伤疤，再提起会很痛，是会呼吸地痛。
怎样对付那些不能说的秘密呢？只能不说。因为那是不能说的秘密啊！
后记：很多人看题目，以为这是一个秘密，关于爱情或友情的。但不是。因为我不能说出那些不能说的秘密。
第5篇：不能说出的秘密回望年华里的喜怒哀乐，慢慢驶向黑暗的通道，葬身在时光遗忘的角落里。原谅我们年少的过往，那些过错与错过&&
曾经，只因心太寂寞，路过街大雨滂渤无处可躲，积压的怨恨成河，想找个屋檐躲一躲。
碧空虹桥，就像遇风你，调侃的语言，别有风味。阴郁的云，终于舒开，我不再理会身边一样发生的烦事，尽管还是如此的寒心，却只因有你，痛苦、难过也学会了微笑。其实，你都不知道。
如果，只是如果，我们只是朋友。虽然，我看不见你，在那一端的你，可我知道，你没我这么忧郁：友情能天长地久，爱情却不会海枯石烂。必竟，我们都是青春年少，今后的路那么长，谁又可以预料那些事过境迁呢？
我有无数憧憬，那会不会成为现实，我们一脸茫然，也许不会。小说里的情节，永远只是平凡的我一个不平凡的梦。有时很现实，有时是虚幻。
我没有给你说，我不相信童话世界的美好，也不相信王子许诺的天荒地老。
以前，总是笑琴：一场爱情谈得三分三合，事还真多。第一次分手，因为什么呢？不记得了，只知道我坐在书桌前悲哀了整整二个小时之后，我就不停的看笑话，听音乐，做够了一个没心没肺的孩子，就静了下来。你的心情是怎样呢？伤心过吗？可能有，可能没有。当时我想了很多：男人都是坏蛋，不理最好，睁一睁眼女人世界就会动乱。
破碎的瓷器一但毁了即使粘上也会裂痕，所以我们回不到以前，我深感抱歉，倒不如当朋友，更贴切一点，至少，我们之间会多一点心声与之大方，难得的释怀和坦然。
悲伤与快乐，伤心来得更干脆一些。谁的佳言：年轻时的第一场爱恋是今后幸福的预演。
如果，时间倒回原点，你还是你，不可一世玩世不恭的你，我还是我，性格乖张义无反顾的我。我们，不再言爱。戏剧散场，人去楼院空，唯有时间才记得这里的每一处欢声笑语、低吟哭泣，流水般渐渐湮没在沙漏里&&
我们都是一个童话不会成真&&我终于明白了一个&真理&。
&&&&育才学校初三:宋花落
第6篇：说不清的秘密风说，雨说，大海说，阳光说，星星说，月亮说，我说，你说，
永远说不在一起，没有人懂，永远也不会有人懂&&
安静的坐在，眼神呆滞，没有思绪，时间好像瞬间凝固了。这一秒就这样。
1、那天风吹过耳边，我看不见，但感觉的到，我不知道风说了些什么，我想也没有人懂它。
动荡，飘浮，时而温和，时而猛烈，风永远不会为谁停留，它注定一直在漂泊。
2、我想过这样一个问题，下雨的时候，天是不是也在哭泣，一滴，一滴，渗透每个角落。
它像是悲伤的代言。
3、如果某天，我看到大海，我会大声呐喊。
我一直喜欢大海，那是我的愿望，我想在沙滩上嬉戏，打闹。
我想触摸大海，感受大海的灵魂。
4、阳光总是那么的温暖，我喜欢晒太阳，懒懒的，有点麻木。
闭上眼，我忘记了所有人的存在。或者我死了。
5、天空总是有些东西，就像星星月亮，它们或许不是一体。
但那温和的光，让人感觉温馨，美好。
我在想，或许我不在想，总是那么不安，有些无奈，有些疲乏。
但我很开心，可有时却不知所措。
影子，风，风，影子，因此我在联想影风风影影如风。
我看到那空隙，也许似乎完美，但也没人懂，
就像我们活了一辈子，也不知道有些事到底是对还是错。
城镇初三：影风
第7篇：读《没有秘密长不大》有感我，是伍美珍姐姐的粉丝，几乎她的每一本书我都看过。当然，这本书也不例外。这本书讲的是：&单翼天使&张小伟一直都感到很孤单。一次偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为了好朋友&&这两个男生的友情中包含着许多成长中的&秘密&，甚至包括早恋、沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活经验的经验及教训，而这一切，又都成了自己成长过程中永远的秘密！
读到一半，我放下了书，感到十分吃惊。张小伟一直是好学生，怎么可能干那些不好的事呢？我便继续探索书中的奥秘。直到读完了这本书，我才知道：在我们每一个人的心中都会有小秘密，那些隐秘的烦恼和心事，包括自己曾犯得一些错误，它们曾给我们带来了很多烦恼，但是，让我们回想一下，如果我们没有这么多的秘密，我们该如何成长？在我们消化那些秘密的时候，在我们的内心也建上了一个强大的秘密大世界。就是这样的，用秘密来抵抗这现实生活中的烦恼与不快，而让我们有更大的决心和信心、勇气去面对！
我曾经在书上读过这么一句话：没有秘密的孩子长不大。是啊，我们有着秘密，就相当于我们长大了，懂得去走向社会，去建造社会了！
这本书给我的道理实在太多，太多&&
&&&&四年级:唐伊凡
第8篇：梨子的秘密一天，妈妈在超市买了一大袋柿子，我迫不及待地拿来一个洗着吃，可柿子硬邦邦的，又苦又涩，咬完第一口就不敢再咬第二口了。
我问妈妈为什么不买熟透了的柿子，妈妈说：&熟透了的柿子软软的，放在袋子里很容易弄破，我们只要把柿子放在纸箱里，然后放进几个梨子，过三四天，柿子就可以吃了。&我半信半疑，三天过后，我打开纸箱一看，有几个柿子果真熟透了，看着软绵绵的柿子，我馋得直流口水。一剥开皮，哇！一股淡淡的清香扑鼻而来，我吃上一口，甜津津的。
柿子为什么熟得这么快呢？带着疑问，我来到新华书店查找相关资料，终于在一本书上找到答案：柿子之所以熟得这么快，是因为是有一种叫&乙烯&的物质在催化柿子。&可乙烯是什么呢？&我再次扑进了书堆，知道&乙烯&是一种无色无味的气体。书上还说&梨子是水果的&克星&，它很容易释放出乙烯，而且放出的数量也比其他的水果多得多。所以它和其他水果很难&相处&。由于梨的这一特性，人们有时候会把它当作催熟剂&。
原来如此，我想，小小的梨子身上竟然也有这样的秘密，看来留心生活处处皆学问呀！
&&&&江西省九江市浔阳区龙山小学四年级:贾子楠
第9篇：不能说的秘密古老的城堡,封尘的记忆.带给了我们一个,不能说的秘密.
神秘的楼阁里,遗留下一台破旧的钢琴.朦胧中,轻快地舞动着旋律.楼阁的远处,音符消失在黑暗的尽头.
偶尔,乌鸦拍打着翅膀,带着凄厉的歌声,在蔚蓝的天空中盘旋.
海的尽头,是一片渺茫,我们却寻找到了森林,那一片幸福的森林.
无花果甜甜地笑着,百合尽情地舞着.都在与我们诉说,诉说一个幸福的故事.
天使带着美丽的光环,消失在云朵中.让亘古的回忆,搁浅那段不能说的秘密.
第10篇：不能说的秘密有些话，像带刺的玫瑰
知道它的美
却不敢触碰那道荆棘
要么头破血流
要么春暖花开
极端的让人退却
于是，那些话
就如埋葬沙漠千年的古城
慢慢的腐烂心底
而那些腐烂味儿
圈出一缕又一缕让人不能自拨的迷幻&&
天空那道鸟儿飞过的痕迹格外清晰
有些话，沉默了一生
但他真真实实的
在青春里走过一遭
尽管，属于腐烂心底
但还是青春里温热的回忆
有些人，像海市蜃楼
偶然的一次抬头
你邂逅了她
于是，湖里泛起了一圈圈涟漪
春色满怀，荡着船桨
一次又一次的寻觅
却了无踪迹
就像鸟儿与鱼儿
难道能够离开彼此的家园
互相拥抱？
有些话，有时人
尽管属于我们却不属于现实
尽管属于青春却不属于人生
但，不必遗憾，不必感伤
天空的痕迹证明了鸟儿确实飞过
昙花的凋谢证明了她确实盛开过
拥有过，幸福过
又何必在乎结局如何？
有些话，有些人
沉淀在青春的沙漏里
那是一段不能说的秘密
那是一段迷失的美好。
铺头中心小学六年级：星雨2010
第11篇：不是秘密的秘密我紧闭双眼
任雨滴滑满我脸
被拖到天边
黎明前的黑暗
我抚摸手上的老茧
痛苦的存在
灵魂何时靠岸
是谁的呼唤
唤起了谁的感言
情感的凶险
杂乱的双眼
我沉默不言
消失消失在蓝天梦中我反复吟诵这首诗。它使我想起了你眼神里的幽怨迷离、嘴角微翘的完美弧度、星光下恬美的脸&&我不想醒来，因为你在我的梦中，在我的心里。它伫立在魅力的最高点，委婉地透明、孤傲地绽放、摄人魂魄地微笑。我喜欢你，怕你在我的梦中失去。我倔强地对着夜空喊：我喜欢你！
河南林州二中高二：牡丹（小四）
第12篇：假如我是医生---说一些大家不愿说的公开的秘密假如我是医生，我会坚决拒绝在医院接受医药代表的邀请和红包。因为我知道医院是救死扶伤的地方。圣洁的地方怎么可以被污染呢？但我会给他（她）我的电话号码。并且会这样告诉他（她）：下班后我都有空！
假如我是医生，跟医药代表吃饭前，我一定不告诉他（她）我喜欢吃什么菜系。我崇尚细心会观察的人。我喜欢吃什么，他（她）应该会了解到。我不用再费心地告诉他（她）我喜欢吃什么！但有一点我会提议：如果是男的，那坐什么地方也无所谓。如果是女的，我就一定要求清静。
假如我是医生。在跟医药代表喝酒时，我一定不喝醉。我会留一半清醒借着酒劲告诉他（她）接下来我还想去什么地方。然后在一切完事后。我会拍拍他（她）的肩膀：年轻人。不错。会做事。
假如我是医生。医药代表在约定的时候还不给我费用的话。我不会停掉他（她）的药。我会先给他（她）至少三次的电话。在电话里我会说：我们的关系不是维系在钱上，但付出就必须要有回报。然后看他（她）的态度再决定是不是还继续猛开他（她）的药。
假如我是医生，在医药代表征求意见下，我会想去参加一些以前从来没有尝试过的高雅的运动，比如：高尔夫，保龄球。再比如网球......虽然我知道自己玩的都不是很好。但人生总要有不断地尝试嘛！
假如我是医生，在遇到那些防线不是很彻底的女孩。我会告诉她：其实人的关系很多不是靠钱维持的。比如我们就可以靠真挚的感情来交往。当然我还会解释这感情包括一切真挚的感情，比如兄妹。朋友，知己。然后在她给的费用比同类产品低的情况下，我会拼命地为她开药。让她对我心存感激。在彻底感动的时候，在一个醉酒的夜，我成就了自己......
假如我是医生。这个假如是不成立的。所以这些也只代表自己的一些真实想法。不说明什么问题。当然向至今仍然纯洁的医生致敬。
假如我是医生。我宁愿自己还是回归到救死扶伤的神圣范畴......不想再去追究是不是这个时代的错，还是自己贪婪的错......又或者是......
第13篇：能不能别不要说谎的小孩我不想人与人心之间隔着一层薄纱，明明可以一捅便破却让它一直完好无损的保存在那里。
心是红的还是黑的，你自己知道。
你知道你说了有多少个谎却死皮赖脸的不肯说出真相，可能你淡然的表情中心里想法肆意的蔓延，你说你有多天真，说了一个又一个谎，还要绞尽脑汁的为它编造一个天衣无缝的理由，有一天它被人质疑了，你皮笑肉不笑的说着另一个谎，谎言就像一个圈，越抹越大，大到你无法承受。
后来你的朋友知道了真相，用鄙夷的眼光看你，你不管不顾，偶尔会风轻云淡的回应几句，但你敌不过众多的眼神，最终你还是败了。
你一个人独自行走在这片你熟悉的土地上，你说你应该做一个强者。你的朋友还是有，唯一一个，你的不顺心烦心事全部说给她听，最后你看着她爱理不理的样子，突然间每个兴趣，你用假话来回应她，最后分道扬镳。
你受不了这种被逼动的样子，你想发泄一直以来压抑在自己内心的情绪，你想大喊一声&啊&让嘹亮的声音回荡在天际，可是你不能，你说你要做一个强者。
那天我在贴吧里，突然间冒出一条你的动态，你发了一条签名说能不能别不要说谎的小孩，我回复了你说爱说谎的小孩注定被遗忘。
&&&&初二:王跃跃
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