关注并修正行为 影响并微信引导关注动态图人生什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-11 08:11 标签： 微博修正关注数
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大学生消费行为的特点_误区及其引导
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管理格言集锦(2)
　　计划、组织、指挥、协调、控制。
　　管理的精髓：把复杂的事简单化了。
　　管理的重心是管人，用人。只有先学会很好地欣赏别人，才会很好地用人。
　　管理：关注并修正行为，影响并引导。　　从办公桌上看到的世界是可怕。
　　做不好事情不是事情的原因而是人的问题！
　　做人就不要做事，做事就不要做人！性格决定,气量影响格局。
　　管理就是先管好自己。
　　管理的最高境界就是利润的最大化!
　　管理的基础就是人力资源的管理,中国有句俗话:不怕没好事,就怕没好人,如何识人用人,我想都是每位管理者常思考的问题吧!
　　任何事情处于顺其自然态度，得到的自然而然儿来，得不到的勉强也无.......
　　夫为治有体，上下不可相侵！
　　一切从沟通开始。。。
　　管理的最高目标是社会价值最大化。
　　谦和的态度，常会使别人难以别拒绝你的要求，这也是一个人无往不胜的要诀。　　赏识导致，抱怨导致。
　　无论一个人表面多莫强大，内心都是脆弱的！
　　人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人间的。
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　　管理是其实就是共享一份团队的融洽的感情。
　　沟通是一切成功的源泉！
　　发现合适的人，用合适的方法在合适的体制下，执行合适的策略。
　　管理就是沟通沟通再沟通。
　　先管住,再理顺!主要是管人----给人以足够的认可(面子),自主发挥潜力。　　用做人的准则做事，用做事的结果看人。
　　先做文化，再做管理。
　　做了泥鳅就不要怕被稀泥糊了眼睛。
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日 16:14 来源：　《青年探索》2015年第2期
作者：郑洁 姬全生
内容摘要：一、青年大学生对当代社会思潮的认识现状本次调查通过发放实物问卷和填写网络电子问卷两种形式对841名大学生进行了数据收集。”时， 42.93%的大学生选择了“觉得好奇想去了解”，其次是31.63%的大学生选择了“认为社会思潮可以推动社会发展”，再次是31.03%的大学生选择了“觉得相关理论有道理”，选择“专业学术研究”和“寻找解决社会问题的良方”的较少，分别仅占23.9%和27.59%。二、当代社会思潮对青年大学生的影响在此次调查中，在被问及“您认为当代社会思潮对大学生产生了哪些积极影响？”时， 57.91%的大学生选择了“个人主义盛行”， 62.54%的大学生选择了享乐主义成风， 65.52%的大学生选择了“拜金主义”， 54.7%的大学生选择了“个人追求功利化”， 30.44%的大学生选择了“道德沦丧”。
关键词：社会思潮;大学生群体;青年大学生;大学生选择;影响;马克思主义;民主;传播;接触;互联网
作者简介：
　　（二）加强和深化高校历史文化教育和思想政治教育　　大学生群体学习和生活的主要空间主要集中在高校校园中，再加上前面我们谈到的当代社会思潮对大学生产生的诸多负面影响，其原因在很大程度上还是要归结于大学生对社会思潮的认识和理解还不够。为此，高校中的课堂教育对于引导大学生正确认识和理解当代社会思潮就显得尤为重要。　　第一，要深化高校中的历史文化教育。当前部分大学生对中华民族的历史文化，对中国共产党的道路历程，对中国革命和改革的历史进程，以及对现实世情、国情的认知缺失，成为了一些不良社会思潮能够轻易突破其思想防线的重要原因之一。因此，有必要为青年大学生在大学学习阶段补上人文历史文化这一课。具体来说，可以在学生学习专业课程之前，开设人文历史文化方面的基础课程，并在高校的学术、社团生活中，积极组织和开展人文社会科学方面的专家讲座或师生交流互动等活动。这些都有利于为当代大学生尤其是为理工农医类专业的大学生补上重要的人文历史素养和知识，使其能够更科学、更理性、更客观地审视和理解当代各类社会思潮。　　第二，要加强大学生的思想政治教育工作。当前大学生理论功底的不足，对马克思主义理论理解和掌握不够透彻，是一些不良社会思潮能够在一些大学生面前显得“不可辩驳”的另一个重要原因。在此次调查中，在被问及“您认为高校开设的思想政治理论课对您正确认识社会思潮有帮助吗？”时，25.45%的大学生选择了“有很大帮助”，55.17%的大学生选择了“有一些帮助”，13.79%的大学生选择了“帮助很小”，5.59%的大学生选择了“没帮助”。这说明当前高校中的思想政治理论课教学对大学生正确认识当代社会思潮有所成效，但有待加强和提高。为此，一方面，我们可以在高校现行的思想政治理论课教学中，拿出一部分课时或单独开设选修课程来专门讲解当代社会思潮，将当代社会思潮所涉及的各个方面的问题为大学生们讲通、讲透，化解大学生对当代社会思潮本身的困惑。另一方面，进行科学合理的“对比”是最能够辨别优劣真伪，也是最具有说服力的教育方式。我们在进行思想政治理论课的相关教学工作时，不但要将马克思主义讲解好、传播好，更要积极将马克思主义与当代社会思潮作对比、作分析，用马克思主义的相关理论来解读当代社会思潮及其传播和发展，努力让大学生明白：马克思主义为什么是对的，对在哪里；一些不良的社会思潮为什么是错的，错在哪里，化解大学生对当代社会思潮与马克思主义之间的困惑。这不仅为在高校中提升马克思主义的理论自觉、理论自信和理论自强作出了积极的贡献，更为当代社会思潮影响下的马克思主义大众化工作起到了有力的推动作用。
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价值观形成的影响及引导研究
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作者：苗红妍
指导教师： 王平教授
学科专业； 马克思主义理论与思想政治教育
研究方向： 思翘政治教育原理
学位类型： 学历硕士
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青少年阶段是个体成长发展的关键时期，在这个时期里他们不仅在生理、心理上不
断走向成熟，而且在社会化过程当中，人生观价值观正处于发展和形成阶段。同伴交往
是青少年社会化生活当中的一个重要组成部分，它的行为发展特点和人际交往特性对青
少年人生观、价值观的形成有着重要的影响。本文通过调查问卷和相关资料研究结果，
总结出当代青少年同伴交往的行为特征，并分析了同伴交往的诸多特性对青少年人生观
价值观形成的影响，进而提出同伴交往引导的相关教育对策。
本文共分三个部分。第一部分介绍了有关同伴交往的一般理论以及青少年同伴交往
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