如何帮助学生珍爱生命严防溺水作文案例防溺水

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安陆开展防溺水安全教育 让学生珍爱生命(图)
13日,安陆市王义贞镇星火小学305名学生在“严防溺水、珍爱生命”横幅上签字承诺。为了让少年儿童、“留守学生”远离溺水,珍爱生命,健康成长,安陆市王义贞镇星火小学近期开展了形式多样的防溺水安全教育。扫码关注【大楚孝感】,获取更多新资讯!
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Copyright & 1998 - 2016 Tencent. All Rights Reserved  “珍爱生命 谨防溺水”主题班会活动教案    教学内容:    学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。    教学目标:    1、了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。    2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。    教学重难点:    重点:溺水安全自救与预防措施。    难点:溺水安全自救方法的指导。    教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。    教学形式:多媒体教学。    教学设计:    一、导入新课    【新闻回放】日,晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。    (师)听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。针对这起事件,你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。    学生思考后举手回答自己的想法。    (小结)生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。    (师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题:珍爱生命 谨防溺水)。    二、新课教学    (一)溺水原因    在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。    【幻灯片放映】图片展示2012年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中有增无减。    学生观看后谈感想,教师根据学生回答作简要总结。    【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。    (二)致死原因    【幻灯展示】据医学专家解释,溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。    (三)、溺水症状    【幻灯展示】据医学专家解释,溺水症状主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者则昏迷或呼吸心跳停止。    (师)因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。    (四)、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识(幻灯片放映)    1、及时呼救:遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号,以取得别人的救助。    2、争取时间:时间就是生命;危急关头要保持镇静,在水中尽量采用仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。    3、靠岸意识:在有能力的情况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的机会越高。    (五)、教育学生遇到他人溺水时如何施救(幻灯片放映)    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。    2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。    3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。    (六)、预防措施(幻灯片放映)    (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。    根据学生出的点子归纳小结。    1、学习溺水相关知识,知道溺水的危害性,了解一些溺水的预防和急救措施。    2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领,不能单独乱跑,以防跌入下水道和粪池。    3、初学游泳时,可参加游泳学习班,由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。 防溺水:班会:看完本文,记得打分哦:很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力相关主题班会:网友评论本类热门48小时热门珍爱生命,谨防溺水
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珍爱生命,谨防溺水
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珍爱生命,谨防溺水
作者: 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间: 22:59:32
DD“防溺水安全教育”主题班会
活动目标:  
1、使学生感悟生命,珍爱生命。  
2、使学生懂得有关溺水安全相关知识,强化防溺水的意识。  
活动过程:  
一、导入新课  
1、利用网络搜索功能,“权威”提供资源。  
①百度搜索“小学生溺水”。  
②学生阅读新闻网页。  
谈话:阅读了这些惨痛的事故,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。在感叹、在惋惜,一个个如花的生命转瞬消失,此刻,你在想什么?   
③学生们谈感受。  
小结:溺水身亡事故频发已成为学生非正常死亡的头号杀手,据不完全统计,每年中小学生溺水身亡、失踪人数高达几百人。事故的教训是惨痛的,但我们不能因噎废食,游泳还是一项很好的运动,关键是我们要做好防范措施,若出现意外,要沉着冷静,恰当施救。”生命如花,应珍爱生命。(板书课题)。  
二、新课教学  
(一)溺水原因  
1、思考:你认为溺水原因主要有哪几种?  
2、学生讨论、汇报、总结:   
(1)嬉水、落水引起的。  
(2)水性不好却擅自下水。  
(3)在无明显警告标志或隔离栏的水域、工地水沟中玩耍、嬉戏。  
(4)不会游泳、游泳时间过长、疲劳过度、盲目游入深水区。  
(二)谨防溺水  
1、思考:如何避免溺水事件的发生?  
2、学生讨论、交流、汇报。
总结:严格遵守2013年教育部年颁发的中小学生防溺水“六不”原则:  
(1)不得私自下水游泳;  
(2)不得擅自与他人结伴游泳;  
(3)不在无家长或教师带领的情况下游泳;  
(4)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;  
(5)不到不熟悉的水域游泳;  
(6)不熟悉水性的学生不得擅自下水施救。  
(三)学会自救  
1、思考:如果不幸遇上了溺水事件,应该怎样自救?  
2、学生讨论、交流。  
3、观看自救视频。  
谈话:万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,在呼叫同伴救助时积极进行自救:
(1)在游泳中如果突然觉得身体不舒服,要立即上岸休息或呼救。  
(2)如果手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。  
(3)如果是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。  
(4)如果是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。  
(四)学会救护  
1、思考:如果发现有人落水,救助者应怎样去救人?  
2、学生讨论、全班交流。  
3、播放观看视频。  
4、总结:  
(1)当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。我们可以求助110 或成年人,也可以投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。  
(2)如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住,从其后方出手救援。  
(3)溺水者救上岸后,还要积极进行陆上抢救:  
①溺水者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;  
②溺水者如果已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝。  
③如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行“人工呼吸”,同时进行胸外心脏按摩。  
(五)全课总结  
今天我们通过学习,掌握了一定的溺水预防与自救救护知识,希望在今后的学习、生活中要时刻提高警惕,强化意识,严防溺水事故的发生。  
文章录入:林天一&&&&责任编辑:张丽玉&
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