汉语拼音xia老是读成sha,改了几次都发不准，求告诉读xia时大舌头读不准音标怎么放，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-25 15:36 标签： 我告诉自己不准哭
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汉语拼音教学的10大有效方法
时间： 18:27
不知道怎么教外国人语音，这是很多汉语教师的通病，常常发生在新手身上。今天呢，结合本尊多年的实战经验，系统地总结一下&&的有效方法，一定是万般受用，相信我！
首先，要明确的一点就是，作为对外汉语老师，语音教学真的很重要！
我的巴西学生是如何被我引入沟里的
我有一个巴西学生，现在大概是中级水平，他的词汇已经掌握了很多，但是一说出句子来却有很多中国人听不懂，我想除了语法方面的问题，更多的是因为发音太含混模糊，语调也怪里怪气，所以达不到很好的交际目的，我觉得对于这个学生的问题，我应该负很大的责任。因为刚开始教他的时候，他有很多语音发不准，我就在想，一直这样持续的纠正他的发音恐怕会打击他的积极性，况且真正的交流是在句子中进行的，个别的词发不好不会有太大影响，所以就没太注重语音的练习。但是随着他进步越来越快，发音却越发跑偏，有时候说什么，连我都听不出来了，这时候我才意识到问题的严重性，可是想纠正已经晚了。可见，语音是关系全局的部分，发音不好，直接影响学生的表达和理解，别人听不懂他说的同时，他也听不懂别人，这样学生的自信心会受到打击，从而口语会受到很大的影响。
综上，&&在进行语音教学的时候，一定要把握好度，不要在前几节课就急着把语音部分结束了，一般开始阶段起码要通过20-30个学时来巩固语音知识和发音技巧，之后语音的学习和纠正应该贯穿在整个教学过程中，千万不能急于求成。
现在我们来说说有没有什么好的方法可以帮助学生快速准确的掌握语音！
外国人在接触新生事物的时候，都希望有一整套逻辑和框架作为基础，学习汉语也一样，所以我们在讲解语音的时候，一定要把基本的大框先给他们，然后再慢慢地扩展成具体的内容，这样学生在一开始就会觉得老师很专业，心里会比较信服。比如，我在讲课的时候，往往以“你好”作为引入，先告诉学生汉语分为拼音和汉字（同时把拼音写在白板上），然后拼音也分为三部分，左边的是声母，一共21个，右边是韵母，一共39个，上边的叫声调，一共四个，然后顺势讲解每一个发音部位对应的声韵母。
在教学生最初的几个声母时，先告诉学生这个音的发音部位在哪儿，比如 bpm 都是双唇音，所以我就把他们放在一起教，然后让他们自己体验从双唇发出来的音，发mnlr时，把手放在声带上去感受震动，mn时把手放在鼻孔处感受气息的流动等。
语音教学要形象化，多用一些直观的手段来教学，比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示：让学生带一个小镜子，一边看老师的示范和图片，一边模仿。这种直观的方法，可以帮助学生把握嘴巴的靠口服，嘴唇的收拢，牙齿露出的尺度以及是否圆唇。
有的老外发v有困难，那我们可以让他先发i，然后保持舌位不变，嘴唇拢圆就是v了，学会发sh后，保持发音部位不变，震动声带就能发出r了。
比如在练习声调的时候，老师在用五度标记法展示了声调音高的变化之后，在练习时可以用手势起一个强调的作用，就像指挥一样，而且还可以用手势去模拟舌位的变化，比如发zcs和zhchsh 平翘舌音的时候，手势的演示会让学生觉得简单很多。还有发jqx的时候，舌尖要下垂，而学生发这几个音时，舌尖常常碰到上齿背，发不准，教师可以用左手直立，比作下门齿，右手背隆起，指下垂，比作舌面，舌尖，这样示意，可以很形象的模拟发音并纠正错误。
通过对比，让学生掌握不同的发音特点，o的圆唇和e的展唇的对比，前鼻音韵母和后鼻音韵母口形对比，送气与不送气音bp的对比，当然，必要的时候可以准备一些纸片，然后放在自己的嘴前，通过纸片的颤动来体会送气和不送气音气流的强弱。
为了突出汉语某些发音特点，可以适当夸大音与音，调与调之间的差别，比如，轻声前的音节故意拖长，加重，然后发出低而短的轻声；延长音长，增大音量，比如，发前响复韵母ai ei 时，第一个音素的音调都可以延长 ，而且还可以用夸张的板书，声调和拖音的方法来练习。
借助外物的辅助让学生体会发音特点，比如，发x和s有困难时，可用食指或牙签辅助矫正，把食指或牙签放入口中约1cm咬住，发x时舌头被压在下面，发s时舌头也被压在下面，但能明显感觉到舌头前部会往上顶。
⑨外语引导法
借助学生已有的外语发音经验练习汉语发音，比如，几乎所有学生都会发英语的降调yes，然后马上模仿其中的调势发出第四声a，然后让学生发英语的声调what，然后模仿其中的调势发出二声a，用英语的s[es]引导学生发出汉语的声母[s]。
老外很多音发不出来怎么办？ 这时候我们要重视&&，比如前鼻音“an”发不准的时候，我们可以通过发“天安门”的语流，让学生不知不觉发出“an”的音，然后再从语流中剥离出“an”的音让学生体味，练习直至掌握。而且还可以在语流中纠正错误发音。
这么多的方法，总有一种是你的菜……从今天开始让老外们说出标准的汉语吧！
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汉语拼音教学的几个小窍门儿(何君玲)
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你可能喜欢怎么读“人”,“热”,“肉”?我知道拼音是ren,re,rou.但是我就是读不准= =同学们都笑我“你是坏棱”“我要吃漏”“好乐啊”让我特别伤心啊!舌头怎么卷?有没有发这几个音的诀窍?或者怎么练习?对了,奇怪的是我发“日”ri的音很准,但是一读这几个就.还有“伦”,我总是读的有点奇怪,就是好像音绕圈儿一样.（←这个不好描述,看不懂算了）我舌头有点厚= =,而且我妈说我舌头很长,保证诚信.
您好!您可以这么做：首先,请尽量将日读成第一声,保证准确.人：日嗯,然后变成第二声.热：日额.肉：日哦.
——请尽可能快地读,尽量把两个字拼成一个字.
祝您好运!希望能够帮助到你,O(∩_∩)O谢谢~~
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我老妈也这样，怎么教都不行。听说嘴巴里含石头去练发音有点用。还有就是平时多注意自己的发音
你主要就是r这个音。。但是日读的又很准。你可以把石头放在舌头下面多加练习，要大声说出来！喊出来。要战胜自己就要有信心哦！
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