江苏省泰州市泰兴市教师招聘历年真题汇总（不看后悔）(一)
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作者:www.91exam.org
1、各级人民政府教育财政拨款的增长应当_____财政经常性收入的增长。
A: 同等于B: 快于C: 高于D: 不低于
2、古希腊被称为悲剧之父的剧作家及其代表作是_____
A: 埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》B: 索福克勒斯《俄狄浦斯王》C: 欧里庇得斯《美狄亚》D: 阿里斯托芬《阿卡奈人》
3、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的_____。
A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性
4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人应当遵守的原则不包括_____
A: 依法施教B: 尊重未成年人的人格尊严C: 适应未成年人身心发展的规律和特点D: 教育和保护相结合
5、著名教育家_____的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源。
A: 邓肯B: 马卡连柯C: 夸美纽斯D: 布鲁纳
6、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有_____。
A: 整体性B: 稳定性C: 独特性D: 功能性
7、马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的”。下列选项中与这句话所表达的意思相反的是_____。
A: 方仲永小时候聪明伶俐，5岁能作诗，12岁时写诗已不如从前，到了20岁左右则“泯然众人矣”B: “人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”的发现C: “染于苍则苍，染于黄则黄”;“近朱者赤，近墨者黑”D: “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”
8、司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是_____。
A: 第一信号系统B: 第二信号系统C: 操作性条件反射D: 无条件反射
9、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A: 幼儿教育目标B: 幼儿教育内容C: 幼儿教学大纲D: 幼儿课本E: 幼儿课程标准
10、强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是_____
A: 陶行知B: 杜威C: 康德D: 马卡连柯
11、结合实例说明学习迁移的种类。
12、幼儿教师职业道德的核心是_____。
A: 热爱教育事业B: 热爱幼儿C: 遵纪守法D: 为人师表
13、学前儿童的意志过程往往表现为_____。
A: 没有明确目的的意志行动B: 直接外露的意志行动C: 不能克服困难的意志行动D: 不能自觉调节与控制的意志行动
14、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于_____。
A: 不稳定、不可控制的外归因B: 不稳定、可控制的内归因C: 稳定、可控制的外归因D: 稳定、可控制的内归因
15、教师的道德修养,只有在_____中才能得到不断充实、提高和完善。
A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践
16、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用_____。
A: 图示B: 坐标C: 遗忘曲线D: 练习曲线
17、新课程提倡的学习方式不包括_____。
A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 接受学习
18、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真？( )I.丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学III.丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学IV.丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学_____
A: 仅I和IIB: 仅II和IIIC: 仅II、IIID: I、II、III
19、捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。_____
20、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法
21、婴儿最初掌握语音是通过_____学会的。
A: 辨音B: 自发C: 强化D: 模仿
22、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
23、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。
24、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是_____。
A: 直接强化B: 自我强化C: 替代强化D: 间隔强化
25、下列能力中，属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力B: 数学能力C: 操纵能力D: 观察能力
26、有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法?
27、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾B: 教育者与德育内容之间的矛盾C: 受教育者与教育内容之间的矛盾D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
28、学校的法人资格使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛地参与各种经济活动。_____
29、班级授课制的特殊形式是____。
30、班主任在班级管理中的地位_____。
A: 是班级人际关系的主导者B: 是班级建设的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级的教育者
31、课程计划对学校有何指导意义？
32、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。
A: 福禄贝尔B: 奥苏贝尔C: 蒙台梭利D: 夸美纽斯
33、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A: 1798B: 1879C: 1789D: 1897
34、抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明_____
A: 烟是一种情感寄托B: 抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C: 抽烟是个坏习惯D: 抽烟已经成为一种需要
35、以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括_____
A: 情境教学B: 发现式教学C: 掌握拳习D: 合作学习E: 计算机辅助教学
36、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明_____是影响知识应用的主要因素。
A: 课题的性质B: 学生对知识的理解和保持水平C: 学生提取信息的策略D: 解决问题的策略
37、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。
A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 韦纳
38、“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 自制性
39、普及教育始于_____
A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会.
40、举一反三是知识的正向迁移。_____
41、在编辑Word文档时，“20”号字体比比“10”号字体大。_____
42、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了_____
A: 社会本位论思想B: 个人本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想
43、_____对学校的教学、活动及生产劳动作出全面的安排，包括开设什么课程、开展什么活动，并具体规定课程、活动及劳动的时间要求。
A: 课程设计B: 课程标准C: 教科书D: 课程计划
44、不属于牛顿主要研究领域的是_____。
A: 物理学B: 天文学C: 数学D: 化学
45、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是_____
A: 主动感――内疚感B: 勤奋感――自卑感C: 角色同一――角色混乱D: 信任――怀疑
46、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费任的是_____。
A: 孔某B: 门卫C: 幼儿园D: 刘某的监护人
47、一般而言，教育强制措施主要是采用_____等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A: 警告、记过、降级、撤职、开除B: 警告、严重警告、记过、降级、开除C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除D: 通报批评、警告、记过、降级、开除
48、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____
49、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_____
A: 卢梭B: 杜威C: 斯宾塞D: 陶行知
50、合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是_____。
A: 操作化B: 系统化C: 程序化D: 结构化
51、下列哪些属于注意的品质特征？_____。
A: 注意的范围B: 注意的敏捷C: 注意的稳定真，，D: 注意的分配E: 注意的时间
52、下列符合儿童动作发展规律的是_____。
A: 从局部动作发展到整体动作B: 从边缘部分到中央部分C: 从粗大动作发展到精细动作D: 从下部动作发展到上部动作
53、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____
54、在《教育心理学》相关理论中，“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”等，具体指的是_____。
A: 记忆的策略B: 学习的迁移C: 技能的形成D: 概念的掌握
55、癌症患者只要接受化疗，就会承受很强的副作用，而化疗的副作用会导致癌症患者抵抗力下降，因此，抵抗力下降的人容易患癌症。以下哪项与上文中的推理最接近？_____
A: 学生只要努力学习，成绩就会有很大提高，而成绩提高了，就能够评上奖学金，所以努力学习就能评上奖学金B: 只有物理学家才懂得相对论，只有懂得相对论，才能从事相关研究。王先生是从事相对论相关研究工作的，所以他一定懂得相对论C: 如果巴拉克上场，德国队就一定会A，德国队如果A了，就能够获得{额奖金，所以当德国队获得高额奖金时，巴拉克一定上场了D: 只要甲犯罪，他就有犯罪的时间和条件，并且有犯罪动机，现在甲有犯罪的时间和条件，但是没有犯罪动机，所以，他可能犯罪，也可能没犯罪
56、专家和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_____
57、现代教育的发展趋势有哪些？
58、下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是_____。
A: 学习策略是具体的学习方法或技能B: 学习策略是一切学习活动的指导C: 学习策略是学习的调节和控制技能D: 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
59、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是学习策略。_____
60、简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。
61、某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于_____
A: 困难抚育型B: 兴奋型C: 启动迟缓型D: 容易抚育型
62、《义务教育法》的立法宗旨包括_____
A: 发展基础教育B: 促进社会主义物质文明建设C: 提高全民的思想道德D: 发展社会主义文化
63、在学龄前期，_____儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A: 强化B: 适当淡化C: 不考虑D: 以上说法都不对
64、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_____。
A: 认知模式B: 价值澄清模式C: 社会学习模式D: 体谅模式
65、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____
A: 背对幼儿，采用镜面示范B: 面对幼儿，采用镜面示范C: 面对幼儿，采用正常示范D: 背对幼儿，采用正常示范
66、简述教育的经济功能。
67、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_____。
A: 教师文化B: 学生文化C: 校园文化D: 活动文化
68、日，俄罗斯新任总统( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。_____
A: 梅德韦杰夫B: 普京C: 季莫申科D: 久加诺夫
69、阅读材料，回答问题。一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于，恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的是母亲的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。100.以下关于学校教育在人的发展中所起的作用的观点，不正确的是_____。
A: 学校教育为人的发展提供了可能B: 学校教育是人发展的内在动力C: 学校教育对人的发展的主导作用是无条件的D: 学校教育具有加速个体发展的特殊功能
70、我们把情绪的状态分为心境、____和____。
71、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”(选自《学记》)下列选项中对其理解不正确的一项是_____。
A: 说明学习的重要性B: 比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C: 玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理D: 说明磨难的重要作用
72、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生B: 学制的建立C: 教育实体的出现D: 定型的教育组织形式的出现
73、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于严重不良行为的是_____
A: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物B: 携带管制刀具C: 打架斗殴、辱骂他人D: 旷课、夜不归宿
74、课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家B: 地方C: 校本D: 学科
75、_____是学生最基本的权利。
A: 人身权B: 受教育权C: 财产权D: 健康权
76、_____有利于高中生对社会生活进行切身体验。
A: 看电视B: 看报纸C: 想象D: 暑期社会实践
77、与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。_____
78、结合幼儿园教育实践，试分析：（1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题：（2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
79、对教育发展规模和速度起决定性作用的是_____。
A: 科技水平B: 文化传统C: 政治经济制度D: 生产力水平
80、我国( )近年来呈现快速稳步发展态势，种植面积占全国农业耕地面积的0.95%。_____
A: 绿色产业B: 有机产业C: 无公害产业D: 低碳产业
81、教育“生物起源说”的代表人物是_____
A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺
82、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____
A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习
83、_____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济B: 教育法律责任C: 教育法律援助D: 教育法律申诉
84、人本位的儿童观认为_____
A: 儿童是家族繁衍的工具B: 儿童是父母的私有财产C: 儿童享有生存权、发展权、教育权D: 儿童是国家的财富
85、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做_____。
A: 具体迁移B: 顺向迁移C: 逆向迁移D: ―般迁移
86、情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿____。
87、为夯实粮食安全的基础，科学利用宝贵的水资源，2015年我国将加快_____，新增高效节水灌溉面积2000万亩以上。
A: 土壤增肥建设B: 作物育种建设C: 农田水利建设D: 农具机械化建设
88、20世纪50年代，布鲁姆建立了_____
A: 教学目标分类学B: 教育评价分类学C: 教育目标分类学D: 教育测验分类学
89、1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家_____。
A: 杜威B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 布鲁纳
90、“兴边富民”行动实施10多年来，逐步缩小了边境民族地区与发达地区之间的差距，各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明_____
A: 各民族共同繁荣是民族团结的前提基础B: 民族平等是实现民族团结的政治基础C: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证D: 各民族共同繁荣是国家统一的基础
91、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。
A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观
92、医生通过“望、闻、问、切”来诊断病情是思维的_____的体现。
A: 直接性B: 间接性C: 广阔性D: 创造性
93、中国―拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议开幕。习近平强调，中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实，向世界发出中拉深化合作、携手发展的积极信号，并对促进( )和世界繁荣进步产生重要而深远的影响。_____
A: 南北合作B: 南南合作C: 不结盟合作D: 环太平洋合作
94、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是_____
A: 学科课程B: 融合课程C: 活动课程D: 核心课程
95、实施幼儿园德育最基本的途径是_____。
A: 教学活动B: 亲子活动C: 阅读活动D: 日常生活
96、在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于_____
A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理
97、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于_____阶段
A: 以惩罚和服从为定向B: 以比较行为的工具作用为定向C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D: 以社会契约为定向
98、材料题二幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。
99、教师的教案应该尽量写的详细一些。_____
100、根据维果茨基的文化历史发展理论，下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是_____。
A: 随意机能不断发展B: 概括性和直接性得到发展C: 逐步形成以符号为中介的心理结构D: 心理活动的个性特征增强
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2015江苏泰兴市教师招聘拟聘用公示（一）
根据《泰兴市2015年公开招聘教师简章》有关规定，经报名、笔试、面试、体检、选岗、考核，下列10人符合聘用条件，拟聘用为我市基层学校教师。现将拟聘用人员名单向社会公示，如发现公示对象有不符合聘用条件的，可以通过来信、来电等形式向市教育局监察室(联系电话：)。公示时间为日至日。
原标题：泰兴市2015年公开招聘教师拟聘用人员公示(一)
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1、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了直觉的_____
A: 选择性&&B: 恒常性&&C: 理解性&&D: 整体性
参考答案: A 本题解释:【答案】A.地择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性，其中被清楚地知觉到的客体叫对象，来被清楚地知觉到的客体叫背最。
2、幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以_____为基本活动的形式。
A: 上课&&B: 玩耍&&C: 教学&&D: 游戏
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：游戏是幼儿园的基本活动。
【命题立意】考查游戏与幼儿园教育活动的关系。
【错因分析】对游戏在幼儿园教育活动中的地位认识不够。
3、“长善救失”“教学相长”出自_____。
A: 《论语》&&B: 《孟子》&&C: 《学记》&&D: 《劝学篇》
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：“长善救失”出自《礼记?学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”“教学相长”出自《礼记?学记》：“是故，学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长也。”
4、儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化&&B: 从具体到抽象&&C: 从被动到主动&&D: 从零乱到系统
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。
5、简述动机产生的条件。
参考专家解析：（1）内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。
（2）外在条件是诱因。能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。
6、技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为____与操作技能两种。
参考答案: 心智技能
7、从学前教育的历史发展来看，学前教育的任务先后经历了四个阶段的变化：____,学前教育主要是为了工作的母亲照管儿童，只担负儿童生活与安全方面的任务；19世纪下半叶至20世纪上半叶，开始对儿童实施____的教育；20世纪60～70年代，学前教育以发展儿童的____为中心；20世纪80年代以后，学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和____的全面发展。
参考答案: 初创时期 促进其身心发展 智力 社会性
本题解释:参考专家解析：初创时期促进其身心发展智力社会性
8、个别化教学就是个别教学。
这种说法不确切。个别化教学是一种因材施教的教学方法，是指教学方法个别化。当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。个别教学是一种“一对一”的教学实施形态，与班级授课制相对应。它可能是个别化教学，也可能不是个别化教学，关键在于其是否为符合该生能力需要而特别设计了教学方案。所以，个别化教学不等同于个别教学。
9、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有_____
A: 随意性&&B: 娱乐性&&C: 自觉性&&D: 系统性
参考答案: D 本题解释:答案：D【解析】学校体育相比一般身体锻炼，更加的系统
10、桑代克被称为“教育心理学之父”，他撰写的第一本《教育心理学》专著发表于_____年。
A: 1868&&B: 1897&&C: 1903&&D: 1921
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：美国教育心理学家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理学》专著，这是教育心理学的里程碑，成为教育心理学独立的标志。桑代克被认为是教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称。此知识点经常会考。
11、衡量一个教师是否成熟的标志之一是能否自觉关注_____
A: 教材&&B: 教学效果&&C: 学生&&D: 同事关系
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
根据福勒和布朗的研究，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，而能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志之一。
12、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背( )遍，记忆效果更佳。_____
A: 3&&B: 4&&C: 5&&D: 6
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：有研究表明，学习熟练程度达到150%左右有时，记忆效果最好；超过150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，成为无效劳动。因此，答案选C。
13、衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____
A: 教师的年龄&&B: 教师的体质&&C: 教师的素养&&D: 教师的能力
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养，教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等，教师能力是建立在教师素养之上的。故选C。
14、一般地，1～3岁是儿童言语的_____。
A: 准备阶段&&B: 前言语阶段&&C: 发生阶段&&D: 基本掌握口语阶段
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：1～3岁是儿童语言的准备阶段。
15、简述可教性智能不足学生的教学目标和原则。
答案：目标：（1）习得社交技能；（2）习得赖以谋生的职业技能；（3）学会独立、安逸的情绪反应；（4）形成清洁卫生和保健习惯；（5）学习基本课程；（6）学会正当娱乐，以利用闲暇；（7）学会适应家庭生活，以扮演适当的家庭角色；（8）形成起码的集体生活的能力。
原则：（1）不再使学生遭受失败；（2）尽量及时强化；（3）规定能完成的任务；（4）有系统的揭示教材；（5）小步子教学，必要时采用过度学习；（6）注意提供个别指导
16、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。
A: 榜样示范&&B: 说服教育&&C: 陶冶教育&&D: 品德评价
参考答案: C 本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国中小学常用的德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。具有无强制性的特点。
17、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的_____。
A: 感知运动阶段&&B: 前运算阶段&&C: 具体运算阶段&&D: 形式运算阶段
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
认知特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12 个月）。
18、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于_____。
A: 下位学习&&B: 上位学习&&C: 并列结合学习&&D: 类属学习
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：奥苏泊尔提出意义学习的三种类型包括上位学习（总括学习），即由小概念向大概念的学习；下位学习（类属学习），即由大概念向小概念的学习；并列结合学习，两个概念之间不存在包含关系。
19、课堂中从众现象的产生，一般认为是_____的结果。
A: 群体规范&&B: 群体凝聚力&&C: 课堂气氛&&D: 课堂里的人际交往与人际关系
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响，在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即从众。
20、教育管理过程始终聚焦于教育的目标或价值指向，即“促进人的发展。”_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。专家解析：教育管理过程应始终聚焦于教育的目标或价值指向，即“促进人的发展”，支配教育管理的规律正是人的发展规律，如果说促成人的解放与自由反映着教育的终极价值目标，那么它也反映着教育管理的价值原则、伦理规则。
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21、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”，____。瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是____。
参考答案: “以吏为师” 林哈德和葛笃德
本题解释:【答案】“以吏为师” 林哈德和葛笃德
22、教师建立良好师生关系的前提是_____。
A: 尊重与热爱学生&&B: 有广博的学识&&C: 有丰富的经验&&D: 有良好的交往能力
参考答案: A 本题解释:参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
23、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了_____
A: 社区文化的教育性&&B: 社区环境的教育性&&C: 社区资源的文化性&&D: 社区环境的文化性
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。因此，答案为B。
24、教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中_____是主体。
A: 教育者&&B: 受教育者&&C: 教学内容&&D: 教学目标
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。
25、_____是树立正确学生观的基础。
A: 乐观估计学生的天性&&B: 关注每一位学生&&C: 用发展的观点认识学生&&D: 信任学生
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，即关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，这是树立正确学生观和教师观的基础。
26、《中华人民共和国教师法》通过的时间是_____。
A: 1986年&&B: 1993年&&C: 1995年&&D: 1998年
参考答案: B 本题解释:参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》于日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，日正式实施。
27、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。
A: 福禄贝尔创设幼儿园后&&B: 现代家庭教育的兴起&&C: 英美幼儿教育兴起&&D: 中国蒙养院建立之时
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。故答案为A。
28、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则&&B: 疏导原则&&C: 因材施教原则&&D: 教育的一贯性原则
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
29、“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是_____。
A: 积极型&&B: 对抗型&&C: 消极型&&D: 失控型
参考答案: C 本题解释:【答案】C 专家详解：消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。因此，正确答案选C。
30、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量&&B: 教育测验&&C: 考试&&D: 教育评价
参考答案: D 本题解释:答案D专家解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。因此教育评价的本质是一种价值判断。
31、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。
参考答案: 广东
本题解释:参考专家解析：广东
32、以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为_____。
A: 全面和谐教育理论&&B: 掌握学习理论&&C: 发现法&&D: 发展性教学理论
参考答案: D 本题解释:参考答案：D【解析】赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
33、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____
A: 认知策略&&B: 元认知策略&&C: 资源管理策略&&D: 记忆策略
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：对元认知概念理解的考查。元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节
34、中小学生( )，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。_____
A: 上课讲话&&B: 旷课&&C: 吸烟&&D: 不交作业
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选B。
35、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____。
A: 一般性知识&&B: 条件性知识&&C: 本体性知识&&D: 实践性知识
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：一般性知识是指教师应掌握的一般基础文化知识；条件性知识是指教育学、心理学和教法等方面的知识；本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识；实践性知识是指教师在日常教学实践活动过程中，经过不断体验、感悟和反思而形成的知识。根据定义可知，本题应选C。
考点：教师与教师专业发展
36、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的( )特点。_____
A: 延续性&&B: 多变性&&C: 稳定性&&D: 可变性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。
37、近日，国务院印发《关于促进慈善事业健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)，确定鼓励和规范慈善事业发展的一系列重大政策措施。这是新中国成立以来，&&B: 行业协会&&C: 中央政府&&D: 地方政府
参考答案: C
38、某次教育活动是幼儿园课程的_____。
A: 全园教育目标&&B: 中期目标&&C: 近期目标&&D: 行为目标
参考答案: C 本题解释:C.某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。
39、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )作用。_____
A: 主导性&&B: 先导性&&C: 整体性&&D: 全局性
参考答案: BD 本题解释:【答案】BD。
40、学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：_____
A: 顺向正迁移&&B: 顺向负迁移&&C: 逆向正迁移&&D: 逆向负迁移
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
41、联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是_____。
A: 模仿&&B: 顿悟&&C: 灵感&&D: 试误
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：联结主义学习理论代表人物桑代克，提出联结一试误学习理论，认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的、错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。
42、我们在做数学题时用的是_____。_____
A: 左脑.右脑&&B: 右脑.左脑&&C: 左脑.左脑&&D: 右脑.右脑
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。
43、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____A。
A: 非指导教学模式&&B: 结构主义课程模式&&C: 发展性教学模式&&D: 最优化教学模式
本题解释:答案：A专家解析：罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。
44、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性&&B: 整体属性&&C: 个别属性&&D: 外显属性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
45、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维&&B: 聚合思维&&C: 自觉思维&&D: 发散思维
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。
46、在幼儿园教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。
正确答案是
关注幼儿学习与发展的整体性，这是因为幼儿的学习与发展具有整体性的特点。
（1）幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来，“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。即发展是一种内部的、连续的、稳定的变化，不仅是量的变化，更重要的是质的变化。例如，一个3岁的孩子被教会背“4×6=24”，对这个孩子来说，他虽然获得了内部的、稳定的、持久的变化，但这个孩子并没有获得发展，因为他不理解乘法的意义，只是靠机械的学习积累，并没有达到理解的水平。只有当幼儿把所学的知识与头脑中原有的知识体系相互联系起来，并能把整个系统中相关联的对象联系起来时，才能说这种变化导致了结构的变化，才可称得上是发展。人的发展既是人身心成熟的自然表现和本能、天性，也是在后天的社会影响下，通过学习等实践活动所生成的，它是一个整体发展的过程，所以我们要关注幼儿学习与发展的整体性。
（2）幼儿学习与发展的各个方面具有整体性。幼儿各个方面的发展并不是彼此孤立地进行的，如认知发展与社会情感发展之间，身体发展和个性发展之间，语言发展与社会情感发展之间等，都有着不可分割的联系。也就是说，幼儿学习和发展的各个方面是具有整体性的。
近年来，幼儿教育小学化现象日趋严重，其主要表现就是不注重幼儿综合素质的培养，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少生动的教具演示，缺少图案色彩，有的甚至从小班就要求孩子会写字、学习拼音、做算术、给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做。这种“小学化”的教育方式，对幼儿的健康成长带来了很大危害。因此，对幼儿的教育要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调整体发展，而不应片面追求某一方面或几个方面的发展。
考点：幼儿教育的概念和意义
47、短时记忆的容量是( )个组块。_____
A: 9&&B: 7±2&&C: 12&&D: 4
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：短时记忆的容量是7±2个组块。
48、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在(D.)方面的要求。
A: 德育&&B: 智育&&C: 体育&&D: 劳动技术教育
本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
专家解析：考查劳动技术教育的含义。
49、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_____
A: 行政责任&&B: 刑事责任&&C: 民事责任&&D: 刑事责任和行政责任
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》给予治安管理处罚；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事
责任。故选C。
50、根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用_____。
A: 过错责任原则&&B: 过错推定原则&&C: 无过错责任原则&&D: 公平原则
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
51、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想&&B: 幻想&&C: 理想&&D: 想象
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。
52、根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。_____
参考答案: 正确 本题解释:【参考答案】正确
53、集体主义情感属于_____道德情感。
A: 直觉式&&B: 想象式&&C: 伦理式&&D: 表象式
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：道德从表现形式上看，有直觉式道德情感、想象式道德情感、伦理式道德情感等分类。爱国主义情感和集体主义情感属于伦理式道德情感。
54、简述教育行政赔偿的含义及特征。
参考专家解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。
教育行政赔偿有如下特征。
及其公务员。
及其公务员的违法行政。违法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。
第四，教育行政赔偿主体是国家。
第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。
①这种责任一般由法律规定。②这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。
③这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。
55、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义？_____
A: 遗传&&B: 环境&&C: 教育&&D: 主观能动性
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：“孟母三迁”的故事告诉我们人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。故本题选B。
考点：教育与人的发展
56、发现学习和接受学习都可以是有意义的学习。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。
57、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲&&B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育&&C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量&&D: 全面发展，面向全体
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。故选D。
58、下列选项中不属于教师享有的权利的是_____
A: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩&&B: 对违纪的学生进行批评和惩戒&&C: 参加进修或者其他方式的培训&&D: 从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
参考答案: B 本题解释:【解析】:教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。
59、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。
60、我国学校的主要教学组织形式是_____。
A: 个别教学&&B: 小组教学&&C: 现场教学&&D: 班级授课制
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：自1902年清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行，直至现在，其仍是我国各类学校教学的基本组织形式。
61、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品行不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销&&B: 宣告中止&&C: 永远丧失&&D: 公告无效
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：根据《教师资格条例》第十九条。有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。
62、以下选项不符合教育案例特点的是_____
A: 教育案例是对实际情境的描述&&B: 教育案例是含有问题或情境在内的事件&&C: 教育案例是典型性事件，具有一定的代表性&&D: 教育案例不一定是真实发生的事件.
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。
63、下列选项中，哪像不属于心理过程_____。
A: 记忆&&B: 意志&&C: 兴趣&&D: 情绪
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。
64、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____
A: 合作模式&&B: 平等模式&&C: 管理模式&&D: 授受模式
参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:新课程改革提倡构建新型的师生关系，认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是 一种教学相长、相互促进的合作模式。
65、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的_____，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A: 适宜性&&B: 新颖性&&C: 科学性&&D: 特殊性
参考答案: C
66、教学工作的中心环节是学业成绩的检查与评定。【N】
本题解释:【答案】N。专家解析：教学工作的中心环节是上课。
67、( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴&&B: 鲁迅&&C: 陶行知&&D: 张雪门
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。
68、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育&&B: 中等教育&&C: 职业教育&&D: 高等教育
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
69、在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。
①学习者本身的需求②当代生活的要求
③专家的建议④对教育者的研究
A: ②③&&B: ①②&&C: ①②③&&D: ①②③④
参考答案: C 本题解释:答案：C【解析】略。
70、班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，进而促进其身心健康发展，这种教育方法属于陶冶教育法。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。
71、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。
A: 选好班级正式群体中的领导&&B: 注意引导和支持&&C: 适当授权、鼓励学生自主管理&&D: 严禁学生自由组合小群体
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：教师在管理正式群体时，第一，要选好班级正式群体中的领导；第二，注意引导和支持；第三，适当授权，鼓励学生自主管理。
72、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会&&B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门&&C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门&&D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。
73、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是_____
A: 惩前毖后，治病救人&&B: 言者无罪，闻者足戒&&C: 有则改之，无则加勉&&D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。故选D。
74、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化&&B: 形象化&&C: 系统化&&D: 抽象化
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。
75、“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了_____
A: 古代教育具有鲜明的阶级性&&B: 古代教育具有鲜明的等级性&&C: 古代教育脱离生产劳动&&D: 古代教育形式简单
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：教育的等级性主要体现在不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。
76、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____
A: 遗传是人的身心发展的生理前提&&B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征&&C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用&&D: 遗传素质具有可塑性
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用，从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。
77、新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：_____
A: 杜威&&B: 布鲁姆&&C: 布鲁纳&&D: 泰勒
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
78、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的_____特征。
A: 理智&&B: 情绪&&C: 意志&&D: 态度
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。助人为乐是对他人，廉洁奉公是对集体。
79、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育&&B: 智育&&C: 德育&&D: 美育
参考答案: B 本题解释:答案B。专家解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
80、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】错。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的社会组织，应当经县级人民 政府教育行政部门批准。
81、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____
A: 赫尔巴特&&B: 夸美纽斯&&C: 洛克&&D: 杜威
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：19世纪初德国教育家赫尔巴特是。
82、推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育规律&&B: 教育价值&&C: 教育现象&&D: 教育问题
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育 问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是教育学发展的内在动力。
83、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研宄的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研宄者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
84、现代教育观认为，教师在教育过程中主要起_____。
A: 引导作用&&B: 主导作用&&C: 传道作用&&D: 顾问作用
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
85、教育活动的出发点和归宿是_____。
A: 教学内容&&B: 教学目的&&C: 教学质量&&D: 教学手段
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：教学目的是一切教育活动的出发点和归宿。
86、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。
A: 关键期&&B: 学习准备&&C: 最近发展区&&D: 刻板现象
参考答案: B 本题解释:【出题思路】本题考查学生对学习准备概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。
87、“教师应当以身作则”“以教人者教己”是_____的要求。
A: 爱岗敬业&&B: 热爱学生&&C: 严谨治学&&D: 为人师表
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：此题可用排除法，能体现“教师应当以身作则”之意的只有D项“为人师表”。
88、楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。
A: 句子参差不齐&&B: 形式活泼自由&&C: 多用“兮”字&&D: 语句漫长流利
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：ABCD。参考专家解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特，想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。
89、当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤_____行为在当代的延伸
A: 诲人不倦&&B: 反躬自省&&C: 教学相长&&D: 为人师表
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。
90、新课程倡导的教学观的具体体现是( )。
①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”
②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
④教学从“关注学科”转向“关注人”_____
A: ②③④&&B: ①②④&&C: ③④&&D: ①②③④
参考答案: D
91、在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有：_____
A: 综合性&&B: 可操作性&&C: 灵活性&&D: 层次性
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
92、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_____
A: 正式评价和非正式评价&&B: 相对评价和绝对评价&&C: 形成性评价和终结性评价&&D: 正确评价和错误评价
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：中小学教育评价，从评价的严格程度上考虑，可以分为正式评价和非正式评价;从解释 评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和绝对评价；从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和终结性 评价。
93、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____
A: 定势&&B: 原型启发&&C: 变式&&D: 同化
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
94、幼儿最初的想象和记忆是_____
A: 差别很大&&B: 差别很小&&C: 互为基础&&D: 毫无关系
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
95、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____
A: 描述教育现象，揭示教育规律&&B: 揭示教育规律，确立教育理想&&C: 揭示教育规律，规范教育行为&&D: 研究教育实践，解决实际问题
参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
96、能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：
97、“一方水土养一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”和“孟母三迁”反映了_____对人的身心发展起着一定的制约作用。
A: 遗传素质&&B: 社会环境&&C: 成熟程度&&D: 家庭教育
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
98、针对1～2岁的儿童开展教育的途径有_____。
A: 游戏&&B: 户外活动&&C: 阅读&&D: 讲故事E: 体育锻炼
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】游戏、户外活动、阅读、讲故事是实施1～2岁儿童教育的途径。故选ABCD。
99、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性&&B: 整体性&&C: 理解性&&D: 恒常性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：这是知觉的理解性的概念。
100、具体形象思维
【答案】具体形象思维：是指凭借事物的具体形象和表象的联想解决问题的思维，它以具体概念为支柱，这种概念与事物的表象有密切联系，具有一定的形象性。
101、中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第____大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。
参考答案: 3
本题解释:参考专家解析：
【答案】三（或者3）
102、掌握学习型教学策略是美国心理学家布卢姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：掌握学习教学模式是在20世纪60年代，由美国心理学家布卢姆基于“任何教师实际上能够帮助他的所有学生获得优异成绩”这一信念提出来的。这一教学模式是一种适应大多数学生的教学模式。
103、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要&&B: 科技进步&&C: 生产力发展水平&&D: 产业革命
参考答案: B 本题解释:【答案】B
104、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派&&B: 机能主义学派&&C: 精神分析学派&&D: 人本主义学派
参考答案: A 本题解释:【答案】A 专家详解：构造主义学派认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。
105、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家――医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____
A: 遗传&&B: 环境&&C: 教育&&D: 教师
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。
106、尊重信任学生是教师的_____之一。
A: 基本任务&&B: 职业道德素养&&C: 知识素养&&D: 能力素养
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：尊重信任学生属于教师的职业道德素养。
107、智力群体差异包括_____。
A: 性别差异&&B: 年龄差异&&C: 种族差异&&D: 志向差异
参考答案: ABC 本题解释:参考答案：A,B,C。参考专家解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
108、小强的腿虽有残疾，但具有接受普通教育的能力。该上初中时，当地普通学校却以小强腿有残疾为由，拒绝他入校学习。该学校的做法_____。
A: 合法，学校有自主招生权&&B: 合法，学校有自主办学权&&C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》&&D: 违反了《中华人民共和国教育法》
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定
109、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张_____。
A: 启发性教学&&B: 循序渐进性教学&&C: 接受性教学&&D: 巩固性教学
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：启发性原则要求教师认清学习的主体是学生，应当调动他们学习的积极性和主动性，独立地去思考问题，自觉地掌握知识，而不是教师将现成的答案送到学生面前。第斯多惠的这句话正是体现了启发性教学原则。
110、现代教师专业素质_____。
A: 专业知识&&B: 专业道德&&C: 专业能力&&D: 心理素质
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。
111、按照《职业教育法》的规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，_____
A: 应当给予适当的劳动报酬&&B: 可以给予适当的劳动报酬&&C: 应当收取适当的实习费用&&D: 可以收取适当的实习费用
参考答案: A 本题解释:【解析】：《职业教育法》第三十七条规定：“企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的 学生和教师实习;对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。”
112、日，国务院决定从2008年春季学期起免除_____。
A: 城市义务教育学杂费&&B: 农村义务教育学杂费&&C: 西部地区义务教育学杂费&&D: 贫困地区义务教育学杂费
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：日，国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。故答案为A。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
113、我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。
参考答案: 京师同文馆
114、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？
【答案要点】
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复识记相结合；
（4）适当过度学习；
（5）运用多种感官参与复习。
115、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是_____。
A: 随意注意&&B: 不随意注意&&C: 随意前注意&&D: 随意后注意
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：根据是否需要意志努力可将注意分为无意注意和有意注意，题干学生的注意力被小鸟吸引，不需要意志努力，应属于无意注意，又称不随意注意。故选B。
116、与动作技能相比，心智技能具有的特点包括_____。
A: 展开性&&B: 物质性&&C: 内隐性&&D: 观念性
参考答案: CD 本题解释:参考答案：C,D。参考专家解析：就心智技能的对象而言，它是一种观念活动，如法则、规则运用自如，因此心智技能具有观念性；就心智技能的形式而言，它是借助内部言语在头脑里默默地进行，因此心智技能具有内隐性；就心智技能的结构而言，它是从完整到压缩、简化，因此心智技能具有简缩性。
117、最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
(1)思想品德教育过程有哪些基本规律？
(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
【答案要点】（1）思想品德教育过程的基本规律：①德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程；②德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程；③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
（2）①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。把握时机是品德培养过程中要首先注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给予表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。案例中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
②对学生要有正确评价和价值引领。新课标指出，对学生课堂学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度与价值观的形成和发展，多用激励性评价，发挥评价的激励作用。对学生的不同见解、不同理解，教师应该用策略的方法给予客观的评价、适时的指导、恰当的鼓励肯定或提出不足。案例中的李老师对张同学的发言中的价值观应进行正确的评价和引导。
118、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价&&B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价&&C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价&&D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
119、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体&&B: 教师在教育活动中是被动的客体&&C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用&&D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
120、先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
121、发展适宜性原则是如何提出的？
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。
122、教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】A。解析:青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校 教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人的目标。为此，作为学校教 育承担者的教师，必须充分尊重家长。
123、王老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观&&B: 模象直观&&C: 概念分析&&D: 变式分析
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
124、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有_____
A: 体谅模式&&B: 价值澄清模式&&C: 社会学习模式&&D: 集体教学模式
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：B项价值澄清模式是对众多的价值进行澄清;该学派的学者认为当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界,在每一个转折关头或处理每件事务时，都面临选择;因此，要创造条件，利用一切有效途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据的内心价值观，并把其公诸于众，这对他们进行正确选择，并付诸行动是有意义的。C是通过模仿他人来进行道德方面的训练。D项是在集体中通过集体的力量来进行德育。
125、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。
A: 遗传素质决定着发展的速度&&B: 生理成熟制约着发展的方向&&C: 遗传素质是心理发展的物质前提&&D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础
参考答案: CD 本题解释:参考答案：C,D参考专家解析：
【答案】CD。专家解析：遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育起主导作用。制约着发展的方向。
126、埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。
A: 自主感&&B: 主动感&&C: 勤奋感&&D: 自我同一性
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。
127、“杯酒释兵权”讲的是我国_____解除将领兵权的一种方式
A: 汉朝刘邦&&B: 唐朝李世民&&C: 宋朝赵匡胤&&D: 明朝朱元璋
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：“杯酒释兵权”主要讲述北宋初年赵匡胤是怎样加强中央集权的。故正确答案C。
128、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 _____
A: 整体印象评价法&&B: 操行评定评价法&&C: 问卷法&&D: 操行计量评定法
参考答案: C 本题解释:【C】专家解析：我国中小学学生品德评价常用方法的是整体印象评价法、操行评定评价法、操行 计量评定法。
129、操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为_____。
A: 模仿―定向―整合―熟练&&B: 定向―模仿―整合―熟练&&C: 模仿―整合―定向―熟练&&D: 定向―整合―模仿―熟练
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
130、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?_____
A: 专断型&&B: 民主型&&C: 放任型&&D: 综合性
参考答案: B 本题解释:【答案】B 专家详解：本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。故本题选B。
131、教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：教育评价依据评价主体分为个体评价和社会评价，依据评价目标分为形成性评价与总结性评价。
132、近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_____
A: 属于应受法律制裁的抗税行为&&B: 不符合税收固定性的特征&&C: 会导致国家税款不能足额入库&&D: 会造成国家增值税的流失
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。
133、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____
A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大&&B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小&&C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小&&D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。
134、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量&&B: 教育测验&&C: 考试&&D: 教育评价
参考答案: D 本题解释:答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。因此教育评价的本质是一种价值判断。
135、德育的核心或基础是_____。
A: 思想政治教育&&B: 法律教育&&C: 性教育&&D: 道德教育
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：狭义的德育专指道德教育。事实上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
136、顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？_____
A: 论证中的论据并不能确定著作年代的下限&&B: 卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说&&C: 传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据&&D: 论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：题干由《周易》卦爻辞中确实记载了商代到西周初叶的人物和事迹，推出顾先生关于《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶的推定是可靠的。但事实上，由题干中的依据，只能得出《周易》是在西周初叶或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶。A项准确地描述
了题干论证的缺陷，即论证中的论据并不能确定著作年代的下限。题干中说记载的人物和事迹已经被证
实，因此B、C两项都错误；题干也没有犯“诉诸权威”的错误，D项错误。故选A。
137、下列选项不属于教师专业的内部标准的是_____。
A: 职业实践水平&&B: 职业自律性&&C: 职业社会地位&&D: 教师人员素质
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。
138、问题行为与后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同&&B: 概念不同&&C: 都是对学生的总体评价&&D: 都是一个教育性概念
参考答案: B 本题解释:【答案】B。试题专家解析：
问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。
139、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃&&B: 杨炯&&C: 卢照邻&&D: 骆宾王
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，胳宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。
140、素质教育在本质上是一种_____。
A: 教育政策&&B: 教育价值取向&&C: 教育模式&&D: 教育方法
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。
141、耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激活水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激活水平较高;任务难度中等，最佳动机激活水平也适中;任务越困难，最佳激活水平越低。
142、学前班幼儿发展的评价主要是通过_____
A: 测验&&B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平&&C: 考试&&D: 幼儿在教育教学过程中的表现
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，注重幼儿在教育教学过程中的表现，这更有助于其成长。
143、华生的“教育万能论”属于_____
A: 行为决定论&&B: 教师决定论&&C: 环境决定论&&D: 遗传决定论
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析教育万能论”属于环境决定论。
144、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》&&B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》&&C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》&&D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。
145、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在_____。
A: 0～1岁&&B: 1～3岁&&C: 4～5岁&&D: 3～6岁
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：0～1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。
146、教育史上“现代教育“的代言人是____。
参考答案: 杜威
本题解释:【答案】杜威
147、良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标&&B: 有健全的组织系统和领导核心&&C: 形成了正确的舆论和良好的班风&&D: 有合格的规章制度和纪律
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
148、学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫作_____。
A: 心理活动&&B: 心理治疗&&C: 心理咨询&&D: 心理辅导
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：题干表述正是心理辅导的定义。
149、幼儿园某个月的教学计划属于____。
参考答案: 近期目标
150、关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有_____。
A: 地理起源说&&B: 生物起源说&&C: 心理起源说&&D: 劳动起源说
参考答案: BCD 本题解释:参考答案：B,C,D。参考专家解析：关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、心理起源说和劳动起源说。
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