幼儿园班级管理情况分析表_幼儿园班级特色管理
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幼儿园班级管理情况分析表
一、班级情况分析 1、班级概况 我班现有幼儿 27 人，其中男孩 13 人，女孩 14 人，男女人数比例基本持 平，为 1：1 左右。 本学期班级工作安排如下：期初的两个月由黄**、王**两位老师和新来 的小吴阿姨负责班级工作。 本班家长的平均学历和综合素质较高，非常重视孩子的教育和发展。他 们对幼儿的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支 持，但由于平时工作比较忙，自己照顾孩子的时间很少，孩子通常由祖父母、 外公外婆带领，因此造成了家长对孩子的溺爱现象比较严重，特别表现在对 孩子的自理能力方面，包办现象比较严重、普遍，这就造成了孩子在幼儿园 中依赖现象的发生。为此，我们要加强与幼儿家长的联系，利用早晚家长接 送幼儿之际进行简短交流、利用班级网站和家长加强联系，共同帮助孩子形 成良好的生活自理能力，培养幼儿的独立性。 班级中除个别幼儿有过入托经验，能较快适应集体生活外，大部分幼儿 都是初次接触集体生活，因此在学期初焦虑现象严重。对于在集体生活中的 一些规则意识也较淡薄，需要老师在本学期加强引导。 2、幼儿发展情况 ●发展优势的分析 （1）喜欢各种游戏，乐意摆弄玩具材料。 幼儿喜欢各类游戏， 能愉快参与。 在游戏中能长时间的摆弄喜欢的玩具， 对于一些形象逼真的材料孩子们的兴趣更为浓厚，如娃娃家中的一些材料。 （2）愿意参加运动活动，活动中能跟着老师愉快参与。 孩子们非常喜欢参与运动活动，对于大型运动器械兴趣高，可以独立进 行相关活动。对操节、游戏等活动也有较高的兴趣，能愉快跟着老师做模仿 操，游戏活动中也愿意模仿老师的动作。在运动活动中有了初步的听指令的 意识。
（3）愿意与老师同伴用语言交流。 大部分幼儿的语言发展较好，会使用普通话与老师同伴交流，也能主动 表达自己的想法。少数幼儿在使用普通话方面尚欠缺，但也能用方言与老师 交流。在集体活动中，幼儿愿意跟着老师念儿歌、唱歌。 ●发展弱项的分析 （1）自理能力弱 由于幼儿在家中多为祖辈带领，祖辈在自理能力方面包办代替较多，造 成幼儿自理能力弱，事事依赖成人。如进餐时，等待老师喂饭的现象较多， 只有少数几个幼儿会拿着小勺独立进餐，但由于小肌肉动作发展尚不协调， 常常将饭菜洒落、打翻。又如，孩子由于年龄小的关系，动作发展还不够成 熟，在穿脱裤子、鞋子方面仍有待加强。 （2）规则意识薄弱 由于大部分幼儿从未有过集体生活的经验，因此在规则意识上较薄弱。 学习活动中经常会有乱走乱跑的现象。 游戏活动中玩具乱扔， 游戏后不整理。 （3）个别幼儿发展情况分析 自控能力弱（夏**、王**） 情况分析： 由于家中采取散养式的教育， 两人在集体生活中表现为调皮好动， 自控能力弱，活动中经常乱走乱跑。虽经老师提示后能很快调整， 但是不出几分钟，又开始管不住自己了。 采取措施：首先和孩子家长取得联系，请家长在家中对孩子提一定的要求。 其次，通过日常沟通和家教宣传向家长传递一些相关育儿经验。 最后，在班级日常活动中，老师经常提醒鼓励幼儿，在幼儿取得 点滴进步时及时给予肯定。 自理能力弱（郁**、张**） 情况分析：由于家中包办代替，幼儿自理能力弱，不会、不愿动手做力所能 及的事，吃饭不会自己拿小勺，穿脱衣服时自己不愿动手，而是 坐在小床上等待老师帮忙。 采取措施：和孩子家中取得联系，请家长在家学习放手，鼓励幼儿自己的事 情自己做。 创设培养幼儿动手能力的区角活动， 鼓励幼儿多参与。
孩子取得进步后及时给予鼓励。 挑食现象严重（郁**、刘**） 情况分析：幼儿在家中较任性，从小不爱吃蔬菜，家长也顺其自然，没有一 定的要求，以致在集体生活中表现挑食现象特别明显。蔬菜一口 都不愿吃，甚至故意扔在桌上地上。 采取措施：进餐时鼓励幼儿不挑食，蔬菜量从少到多循序渐进。日常活动中 以故事儿歌等形式教育幼儿不挑食。联系家长，请家长在家也鼓 励幼儿。
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仅供参考：一、简洁版：姓名：国籍：中国照片&目前所在地：上海民族：汉族户口所在地：台湾身材：170 cm 57 kg婚姻状况：未婚年龄：30&岁培训认证：&诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：　幼儿教师&　工作年限：4职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：希望工作地区：上海个人工作经历：5.11　　大连××幼儿园　　教师　副班7.01　　福州××幼儿园　　教师　　副班8.02　　杭州××有限公司　　销售部/财务部　　跟单文员/出纳&　教育背景毕业院校：台北师范学校最高学历：大专毕业-所学专业一：幼师所学专业二：物流受教育培训经历：4.06　　台北幼儿师范学校 & & & & & &幼师专业　　中专2006.03-至今　　　台北师范大学（函授班）　　物流专业　　大专在读&　语言能力外语：英语　良好&&国语水平：良好粤语水平：良好&　工作能力及其他专长&工作介绍：从2004年5月从台北幼儿师范学校毕业，6月工作于福州××幼儿园，从事副班教师一职，主要负责小孩子的教育。于2006年3月就业于大连××幼儿园，从事副班一职，主要协助主班开展活动与负责小孩子的教育。于2007年5月到杭州科技有限公司就职，刚开始在销售部主要负责销售跟单，客户联系与沟通，货运安排及库存的管理及协调总经理所有事务。到8月份，因公司人事调动，调到财务部从事出纳一职，主要负责公司的资金流动、跑银行与支票进账、货款回笼情况，工作能力也受到领导的肯定。&　详细个人自传&　*本人性格稳健，处事严谨，具有团队合作精神，工作认真负责，积极主动。具有较强的沟通、协调能力，能很快接受新的事物，熟练使用各种常用办公软件。一年文职工作，积累了丰富的工作经验，对于文职工作有深刻的理解，能够协助主管人员出色地完成各项工作。二、通用版：姓名&性别女&出生年月1989.6民族汉籍贯济南市平阴县政治面貌团员毕业院校济南大学学历大专专业学前教育联系电话&&健康状况健康电子邮件&邮编250402地址山东省济南市平阴县孝直镇孝直村所学课程大学语文，高等数学，幼儿文学，英语，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿心理学，综合教法，幼儿园管理，学前教育史，书法，计算机，键盘，幼儿歌曲自配伴奏，舞蹈，幼儿舞蹈，体操，体育，声乐，乐理，美术，手工制作。曾任职务生活委员，卫生委员，键盘课代表，团支部书记，学习委员。&所获荣誉?&&&&&&&&2008年，“希望之星”歌咏比赛优秀奖；?&&&&&&&&中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书；?&&&&&&&&2008年，获教育局“优秀志愿者”；?&&&&&&&&2009年，见实习获得“优秀实习生”；?&&&&&&&&年，多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。&实践与实习?&&&&&&&&2005年，济南甸柳中心幼儿园见习；?&&&&&&&&2007年，省政府幼儿园实习；?&&&&&&&&2008年，济南铁路南郊幼儿园见实习；?&&&&&&&&2009年，济南铁路二七幼儿园见实习；?&&&&&&&&年，在客运中心，居委会及校保卫科进行长期实践。&自我介绍&&&五年的学习，我已经很好的掌握了学前教育的理论知识，并能很好的运用到实际当中，通过学校的各种活动，磨炼了意志，提高了自身涵养，我的爱好及特长是声乐和钢琴，并且声乐已通过美声唱法八级，生活中喜欢看些陶冶情操的书籍，喜欢亲近自然。&自我评价&&&&正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带内敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。&&&&我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！三、实用版v&
v& 姓名：晓淋&&&&&&&&&&& &性别：女&&&&& 籍贯：广东
v& 出生年月：&&& &&民族：汉 &&&&&学历：职高
v& 政治面貌：团员&&&&&&&&& &专业：幼儿师范&&&& &&&&&&&
v& 健康状况：良好 电话：2........通讯地址：深圳市&&&&&&&&&&&
v& 爱好：音乐、画画、弹琴 、唱歌......
v& 特长：唱歌、美术、环境布置（装饰）、钢琴.........
v& 学业情况：在学校就读& 在职校就读幼师专业&
幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园（艺术、体育、社会、科学、语言）教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。&
v& 获奖及证书&&
初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“职业生涯单科状元”、“学习积极分子”等。
计算机一级证书& 等。
2010年9月龙华中英文幼儿园
曾在龙华中英文幼儿园实习，担任保育员和配班老师，及协助主班老师的工作。如；管理课堂纪律，及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性，也让我自己更坚定自己的理想。
为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。
我是来自职校10幼师的.......，我从小就希望长大能当幼儿教师，因此选择在宝安职校就读。为的就是将来能从事与幼儿教育有关的工作，实现自己的理想，为教育事业尽自己最大能力。
我很荣幸您在百忙之中看我的简历。我觉得做什么事都得有兴趣才行，有兴趣才会认真去做，我已经做了，希望有能让我做的更好的机会，我承认，我不是最优秀的，但我尽量做到我的最好。您愿意给我一个这样的机会吗？相信我，我们彼此都会很满意的。
尊敬的校领导：
&&& 首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信，下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。
&&& 我是来自职业技术学校的一名学生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
&& &从小我就十分崇拜幼儿教师这一职业，一直希望以后能从事幼儿教育相关工作。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
&& &我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
&& 步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是幼儿教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为幼儿教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈幼儿教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
&&& 虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
&&& 工作的难找，生活的艰辛，锻炼了我不屈的意志。凭借着我的意志，我相信没有任何困难能够阻挡我，我的信心就是我的动力！
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&&&& 敬礼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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提问者 的感言：谢谢你帮了我大忙！ 相关知识略懂社热议
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教师个人简历表
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