& & 初中班长工作总结
初中班长工作总结
初一（12）班班主任工作总结 罗小亮 班主任工作千丝万缕、繁琐细致。一个学期来，我... 早上第一节课的时间上班会课，主题内容方式灵活多样，例如，在开学之初，针对初中生... 并要求他们对 班集体出现的问题承担相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，班长可...
学年下学期班主任工作总结 善集中学 高富广 本学期我继续担任九年级三个班... 切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，... 指责，特别是在工作出现失误的时候。例如新任班长周冠壮做事非常认真，但为人非常胆...
高二14班班主任工作总结 临澧一中 酉世明 本学期，我担任高二（14）班班主任。在学校... 以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）... 他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄...
班主任工作经验总结 初为人师，在教育教学工作上都经受了磨炼，感触颇深，现就班集管... 二 集体的力量在于丰富多彩的活动 初中是个活泼好动的年龄，他们渴望的是快乐，是激... 一些成绩较好的孩子上课开始出现心不在焉的情况。于是，我安排班长在班里开了一个&...
班主任工作总结 光阴似箭，日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁... 我主要从下面几方面来着手： 一、思想工作是各项工作的根本 初中生、高中生正处于人... 对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方...
并要求班长要定期召开班委会，及时总结班委的工作和根据学校的安排制定下一步班级的... 以此激励同学们不断前进。这是由于能够到莞中读书的同学，在初中，都是学校里面的佼...
上海市吕巷中学2011学年第一学期工作总结 本学期学校工作以《上海市中长期教育改革... 10月19日下午，学校邀请了市、局有关领导和初中教育专业委员会的校长们，成功举办了... （包括行为规范督导员制度、值日班长制度等）。在制订、实施过程中，班主任当好谋划...
2007年度工作总结 克拉玛依准东中学 张芹 我是克拉玛依市首批骨干教师，克拉玛依市教学研究协作体初中英语组成员。 2007年带初三（3）、（4）班英语课，兼05(3)班班主... 首先，注重塑造学生健全的人格。其次，养班级文化、促学风建设。通过&班长负责制&...
安全教育工作总结 华蓥市溪口初级中学 江超今年3月以来，各校园意外事故频繁发生。... 首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。班长... 为确保安全工作的正常开展，制定了《溪口初中学校安全预案》，落实了层层负责的安全...
学年第一学期初中部工作总结 本学期，初中部在学校董事会、廖校长的正确领导下，根据学年工作报告精神，积极开展丰富多采的德育综合主题活动，提高德育的实效... 学生会副主席曾昭欣（3班）、劳动部长余放（5班）、初四（4）班班长何炬伟、初四（2...
班主任工作总结 致远中学 傅蕾 随着2010年高考的结束，我陪伴致远中学2007级十班学生... 一、走进学生内心，增强亲和力。
高中生要比初中生更懂得爱，更需要爱。我们班主任... 开口说：&谢谢大家，这是大家送给我的最好礼物。&在最后一个十八岁生日上，班长马...
本人政治思想、业务能力工作总结 华蓥市永兴初级中学 赵吉建 我自担任中学一级教师以... 1996年6月评为中学语文二级教师，2000年12月评为中学语文一级教师，我长期从事初中... 同时建立班规制定讨论制、副班长轮流值勤制、全体同学监督制、违纪公示制等，匡正学...
泉州培元中学政教处学年第二学期工作总结 本学期，在校党总支的正确领导下... 学期初召开全校班长、团支书（中队长）联席会议，对学期的工作进行布置，并对新任学... 优秀班主任评比的重要依据。对年度德育量化评比总积分排名初中年段后两名、高中年段...
2010年度学校办公室工作总结 学校办公室承担着综合协调、全面协调、保障运转、监督... 招就办调派全校资源全力支持，于考生考试结束和填报志愿前夕分两次下到全市每个初中... 2010年主要从四支学生队伍进行加强。团学干部队伍，大队部，各班长团支书及学生入党...
初中部学年度第二学期工作总结 本学期，初中部在学校董事会的正确领导下，经过全体师生的不懈奋斗，各方面的工作都取得了可喜的成绩。 在顺德市2001年中考中 ... 组织了学生会干部竞选，组织了班长以上的学生干部与华南师范大学学生会干部进行交流...
2005年福州三中创建全国文明单位工作总结 福州三中座落于榕城风景秀丽的西湖之滨，... 在新的历史时期，以郑勇校长为班长的校领导班子审时度势，明确提出了加速三中发展的... 高一年段以&适应&为支点，为同学们从初中到高中&转变&的心理适应提供多方面帮助...
中北大学领导班子2011年工作总结 2011年述职述廉工作报告 陶功定 2012年2月 同志们... 高校的领导体制决定了党委是高校工作的政治核心。书记作为班长，肩负有团结和充分发... 2011年，中、高考均取得了优异的成绩。在55名初中毕业生中，中考600分以上的有14名...
青山九年制学校初中部教学检查总结 盐池县师资培训中心中教组 刘祥（执笔） 2008年9... 教务处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一... 学校加大了常规教学的督查、考核管理。 （1）制定了青山九年制学校教室日志，由班长负...
乡镇的基础教育专职教研员（普通高中、初中、小学、学前教育专职教研员）。 3.为保证... 以及合格学员确认、优秀学员推荐、研修调研等相关工作。并完成个人工作总结。 班长按...
探究《中国历史》高效课堂实践经验总结 安居一中 曾小春 关键词：终身发展、民主法治... 对学科班长及组内全体同学负责并报告工作。学科班长或3名及以上组员对组长的工作不... 内容摘要：实施高效课堂模式以来，在实践中有许多理念得到验证。任教初中《中国历史...
2010级自动化一班的班长操瑞进代收。据悉，大学生爱心超市所捐的一千元钱款项出自于... 在各组工作总结结束后，朱华岚副部长对即将展开的《校园安全与权益维护行动周》活动... 培训班开班典礼。 12月7日，物理与电气工程学院与初中物理国培班共同举办了&收获国...
班6、家庭状况： 父：42岁，初中毕业，起先从事个体装修工作，后来由于生糖尿病闲赋... 对同学也能和睦相处，在同学中也获得了较高的威信，被同学推举当选为班长职务。 3、... 督促学生做好课间的文明休息和卫生管理。
2 期中班主任工作总结：学生个案。要求：...
特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可... 发现、培养和运用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先有体察学... 创设了有益的人文环境。&&
另外，轮值班长采用每两日轮换制，其工作职责为：选定...
厉行节约 1、活动背景 小王毕业后在城郊一所新建初中任教，并担任班主任工作。学校的... 主持人宣布会议开始 2、班长代表全体班委对班级各方面工作总结 3、下发班级民主管理...
器材登记表 72 季度工作总结 73 季度青工受伤情况统计 74 入团誓词 我志愿加入中国共产... 男37 团支书 2000年 大专 年 生产一班 02 吴利权 男34 初中 2002年 生产一班 ... 特别是技术工种，割煤，拉架方面的技术，其中分了一名叫张树成在生产一班来，班长给...
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主任学期工作总结 庄瀚星 高一（17）班 本学期，我担任 初二三班 班主任工... 班干部的安排一定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担任为宜。男孩子难免有管不...
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我今年15岁，初一，我是小学时的班长，搞个同学聚会干什么比较好？
还有得请小学班主任吗？能喝酒吗？
提问者采纳
初中生的话 如果人不多 去玩玩密室逃脱一类的室内游戏 有安全又增进感情人多的话 聚聚餐什么的就好了 毕竟还小 出远门了 家里不放心
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他3条回答
果酒应该没问题.，打电玩....唱歌，骑车
建议不要喝酒吧，叫上老师吃个饭
一起去野营
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出门在外也不愁当班长有什么好处_百度知道
当班长有什么好处
我有更好的答案
嗯……我个人认为是件好事儿~当班长其实是能被看出来的~有一种班长的气质在、我觉得班长的类型有很多种~因为我有很多种不同的班长……哈哈有比较强势的、比较“正直”的、向珐龚粹夹诔蝗达伟惮连我们班班长、只要他（她）说话、就绝对好使班长说话大家完全信任、挺不容易的、当班长挺累的我觉得、虽然我没体验过班长首先从成绩上说、不能当班里第一第二也得说得过去、要有实力（其实这些都是后话，只要一个人具备了班长的潜质、应该都会慢慢发展成这个地步吧）“班长”这个头衔确实是锻炼办事效率~还有像初高中竞选学生会干部、各个班的班长就非常占优势了~挺说不好的、反正就是当不当都有好处~
嘿你好，我是我们班的副班长，当班长的好处有很多，最主要的是可以锻炼你的为人处世和处理事情的能力。我以前组织能力不怎么么强，后来老师让我负责班里的很多事情，就当了副班长，三年下来我学会了很多东西，感觉对自己的提升很大，如果有机会能竞选班长，你一定要尽全力，因为作为班长，你会懂得很多，学会很多
班长可以提升自己的办事能力
可以让自己以后出入社会时不至于不知道怎么处事
可以锻炼到很多；如，组织能力，表达能力，沟通能力。还有个人素质等~~
当班的好处是因人而异的，如果你是一各性格外向，善于处理人际关系的，那么作班长既能让你在同学面前树立良好的形象又能让你在其他方面得到煅练。但如果你性格内向，又不愿将自己的学习时间用来做一些与你无关的事，那么我你最好别做班长。此外，做班长的好处也有分阶段，在小学那得品学兼优才能当的，但在初中、高中大家都会忙于学习，学习好的一般都不会当班长。
话说我是我们班的班长，个人认为当班长有很多好处，可以锻炼自己，不过就是事有点多。
班长是一个班级的核心，是要起带头作用的，因为班长的事情特别多，如果你能处理好，那就能锻炼你处理信息、解决问题的能力。一个班长并不能得到班级所有同学的支持，可能会有几个捣蛋的同学，这时候就能锻炼你的耐心和应对麻烦的能力。班长也是老师和学生之间的枢纽，这就能锻炼你向上向下处理各级关系的能力。最重要的是班长的领导能力，主导作用，你的管理才能会得到很大的提高
首先，实权。 其次，不论初中高中班干部都有莫名其妙的加分，得到三好学生的机会比普通人高，何况是班长。最后，只要你能维持好班级和班主任之间的平衡，你的人生就美好了。
（ 担任班干部都有记录档案，对未来有帮助）
看你是那个阶段的了 小学最好 自己自然做榜样 带头作用嘛
小孩子都单纯 没那么多各种....
初中怎么说呢
高中 可能更多地是管好自己
别人 管他多了就会在背后........
大学也许会很有用吧
总之利弊共存
如果真的很有实力
交际能力很好
试了可能就下不来了
纯属个人意见
自己权衡吧
记在档案里，到新学校会有所帮助听起来好···
看你自己了，好处要自己争取、、
对以后的工作会有帮助的，当班长可以锻炼自己以后的社交
可以锻炼你的交际能力，上下级相处能力，组织能力，以及心理的一大锻炼。还是自己去体验一下，感触会更深！
如果是高中的话，得到老师的宠爱，大学的话，可以加分锻炼自己的领导能力
没好处你当么？
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> 小学生选班干部制度有利有弊 各家长争论不休
小学生选班干部制度有利有弊 各家长争论不休
　　班干部制度引争议
　　12月9日，郑渊洁发布微博客称&小学班干部制度是在培养汉奸&，并给出了&汉奸&的三个特点：为强权效力、告密、奴役同胞。他建议小学不设置班干部职务，给孩子一个平等成长的环境。在网上这篇微博引起的很大反响，一天时间，三千多人转发，八百多人参与评论。
　　12月14日，一位是小学班干部的网有与郑渊洁发生争论，称&汉奸&二字伤害了很多小学担任班干部职务的学生的心。这名&小学生&的信融合了TVB体、咆哮体等多种网络流行语言，驳斥郑渊洁不懂班干部推选制度。
　　其后，郑渊洁接连在微博上发起3次投票，其中之一便是针对这封&小学生班干部&的来信。在是否同意用值日生取代现在的小学班干部的投票中，94%的网友反对改变现有小学班干部制度，还有53%的网友认为家长会为了让孩子当干部而向老师行贿。郑渊洁认为，一道杠两道杠三道杠和绿领巾一样存在等级，应当取消，孩子要学会自己管自己。如果必须有小学班干部制度的话，就轮流当，不用选举，且班干部的职责是以服务为主。
　　争执产生后，某市150名小学生和50名中学生曾接受问卷调查。结果显示，81%的同学表示自己很愿意当班干部。
　　不难发现，无论是反击&班干部制度汉奸论&的小学生班干部，还是接受问卷调查的200名学生，大部分孩子，不仅对班干部制度不反感，还很希望自己当班干部，认为这是锻炼自己的好机会。
　　班干部制度利与弊
　　秋秋的小脑袋里还没有&干部&和&管&别人的概念。在她看来，班干部一定要乐于助人和成绩优秀。但她犹豫再三后，秋秋最终放弃了&成绩优秀&的必备条件，选择了乐于助人。秋秋认为如果自己当了班干部，可以帮助更多的同学，同时受到更多老师和同学的喜爱。其实，这也是大部分学生的想法。在问卷调查中，想通过当班干部来&锻炼自己能力&的同学人数最多，共占41%。另外有19%的同学表示，当班干部不仅是父母的期望，同时也能让老师更加喜欢自己。
　　程老师是一名有着25年教龄的小学老师，她眼中的班干部、少先队干部要有能力、有公心、肯奉献。班干部制度设置的目的是为了培养、锻炼同学们的组织能力，让独生子女有集体意识。因为少先队干部每学年改选一次，角色的改变也能让学生们学会换位思考，主动为他人着想。
　　当然，理性分析，班干部制度的确存在利弊两面。北京师范大学（微博）副教授魏曼华的研究方向是教育社会学，她认为，从教育学、社会学的角度看，现行的中小学班干部制度有非常重要的价值。我国中小学的班级人数较多，教师的教学任务重，精力不足，班干部能够帮助老师管理、处理班级和学生事务。同时，班干部制度也是学生自我管理和自我教育的一种制度。特别是对于担任班干部工作的学生而言，可以在这一过程中锻炼和培养诸如沟通、交流、理解、同情、管理以及领导能力。
　　但另一方面，这种制度的确也有负面性。&尽管有些抨击较为片面、极端，但确在某种意义上指出了班干部制度的弊端所在。&魏曼华说，&班干部替代教师行使一部分管理职责，但是，怎样正确地行使权力？对班干部的工作如何监督？等等，对于这些，学校和教师还缺乏相应的引导。&在这种情况下，教师要了解班级情况，班干部&打小报告&、&告密&就成了司空见惯的事情，这并不是说孩子们存有恶意或者品行不端，而是年纪越小，越不能判断怎样的事情应该告诉老师，怎样的事情只是同学之间的小秘密。一般情况下，打小报告的事情多发生在小学阶段，而大学中的学生干部就能比较合理地处理自己与同学、自己与老师之间的关系。
　　给更多孩子机会
　　与孩子相比，家长对班干部的热情更高。魏曼华在调研中发现，在东部发达地区，某些家长为了培养孩子的领导能力，经常找到学校，要求让自己的孩子当班干部，使老师备感压力。程老师认为，班干部制度本身是值得肯定的，问题出现在实践过程中。学校和老师应该给孩子更多机会，让更多的孩子在&干部&岗位上得到锻炼。魏曼华赞同程老师的观点，她认为，&班干部制度的改革应该立足于让每个学生都有面向全班、面向同学锻炼的机会，让每个孩子都能得到成长和发展。&她提到，目前，中小学班干部制度改革的主要方向是要改变班干部只局限于少数人的状况。现行的大部分班干部制度，基本上是自己报名，同学选举，但每学年才改选一次，也就是说在小学阶段，一个班里最多只有6名同学有担当班长的机会。因此，如何改革现行班干部制度，真正让每一个学生在班级生活中得到锻炼和成长，使他们学会沟通、交流、理解、共处、做人，是教育实践和教育理论工作者应该深入思考的关键问题。
　　其实，与程老师、魏曼华有共识的教育工作者为数不少，一些学校也尝试着进行改革：成都市电子科技大学附属实验小学，为了能让每个孩子都有锻炼的机会，把班级管理工作拆分开来，以前的小组长被分为学科组长，即每个组都有语文、数学、自然、英语等组长，在一个组里大家都是组长，只是负责的学科不同，全班57人加起来有50个岗位。还有一些学校推出了轮流班长制、值周班长制孩子们轮流当班长，与常设的班长一起为同学们服务&&这些改革起到了积极的作用。
　　但是，上述改革在实施中也都有其局限性，如人人负责有时成了没人负责。另外，由于班主任工作繁忙，而且已经形成了对现存班干部制度的路径依赖，因此，上述班干部制度的改革只是某些学校的探索和实验，班干部相对固定还是主流。
　　网小编认为如何让班干部制度发挥其应有的价值与功能，如何改变现有班干部制度的弊端，以达成最理想的教育效果，这显然不是一次争论能够解决的，需要我们在教育改革的过程中加以深入思考。
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