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科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市羊尖中学七年级下学期期中检测语文试卷（带解析）
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。从依稀记事到青葱岁月，总有留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之时，也许是在顿悟亲情的温暖之时……那一刻，让我的生活更丰富；那一刻，让我难以忘怀。请以“难忘那一刻”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600个字②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范，卷面整洁美观另外加1～3分。
科目：初中语文
来源：2013届四川省眉山市九年级中考适应性考试语文试卷（带解析）
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。老鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个沉重的壳，然而，能够到达金字塔顶端的也只有这两种动物。老鹰之所以能够到达是因为它们拥有傲人的翅膀；而慢吞吞的蜗牛能够爬上去，就是认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景！要求：①若选（1）题，请以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。②若选（2）题，请自选角度，自拟题目写作；③不要使用网络语言，不少于600字；④文中不能出现真实的校名、人名、地名等。
科目：初中语文
来源：2012届浙江省温州市直六校协作体九年级下学期第二次模拟考试语文试卷（带解析）
题型：写作题
写作（60分）阅读下面的材料，根据要求作文：（1）“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）（2）“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基）（3）“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”（4）“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。…… 所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切……我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命……都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。”　　（《创造宣言》陶行知）请以“创新”为话题，写一篇文章。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
科目：初中语文
来源：学年浙江省温州市直六校协作体九年级下学期第二次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文：
（1）“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）
（2）“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基）
（3）“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”
（4）“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。……
所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切……我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命……都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。”
　　（《创造宣言》陶行知）
请以“创新”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
科目：初中语文
来源：2012届云南省玉溪市江川县九年级上学期教学质量监控语文试卷
题型：作文题
写作（50分）
要求：①从以下两题中任选一题。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。 ③作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。 ④不要套作，不得抄袭。
作文题一：“伞”在汉语中的释义是：“挡雨或遮太阳的用具”。以《伞》为题目，写一篇文章。
作文题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
材料一：小羊要独穿沙漠，临行前妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边原本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊！
材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处留一步与人行；滋味浓时减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人走得过去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
全面理解材料，从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。所写不要脱离材料的含义范围。不得对材料扩写、续写。
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我帮家人做事后的体会
小故事网 时间: 作文字数: 100字
&& 今天，我帮妈妈干了一件事，虽然有点累，但我还是精神饱满好像没做过似的，我的心情很欢快。因我帮妈妈做了一件事情，我的连作业都忘记做了。我觉得别人做事，别人我也开心！我要像叔叔，，和乐于助人的品质
对作文的表态试题分析：“爱”是永恒的主话题，说不尽，写不不尽。抓住引导语中“爱着生活、社会、自然”“爱不仅仅是简单的口头表述，其实自己、亲人、师友、其他人的某种言行的背后就是一种爱”这两句话思考。第一句是提示材料的来源，可从哪些方面写，第二是提示写作方法，即通过描写人物的言行表达一种爱，比如父亲的呵责，母亲的唠叨，老师的批评都是一种爱。可以想好写什么后再填文题。可写一个方面，比如“有一种爱叫无私”，写所见所闻，比如电视上的“感动中国人物”，选几个人物写，赞美“无私”这种大爱。可写几个方面，比如“有一种爱叫关怀”，从“关怀同学”“关怀父母”“关怀社会上需要关怀的人”几个方面写。此文题如果想让老师眼前一亮，可以拟写得新鲜些，比如“有一种爱叫‘亲，我不会忘记你’”，“亲”是网络用语，表达一种“亲近”，被自己关心的人，都可是是“亲”，父母，朋友，社会上的人，都可以亲近的“亲”。“不会忘记”，即时时关心，时时牵挂。“有一种爱”，可以写自己爱别人，可以写别人爱自己。爱，是一个富有情感的话题，所以文章要写得生动，写得有情感，就要对“爱”的言行做细致地描写，对“爱”的情感着力渲染，对“爱”的意义深刻揭示，感想“爱”的影响，抒发对“爱”的赞美，呼唤“爱”，倡导“爱”。考点：写作点评：本作文，起笔写作容易，而写得精彩，一要靠生动的事例，二要有语言的功底。写好考场作文，不要急着下笔，磨刀不误砍柴工，首先对题干信息要仔细分析，包括文题，包括引导语，包括要求。分析的过程就是构思的过程，分析出重要的信息，构思出写作的框架，理好思路。
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科目：初中语文
作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。爱是叮咛，爱是抚摸，爱是呵护。但另一方面，严厉也是爱，拒绝也是爱，沉默也是爱……请以“&&&&&&&也是爱”为题写一篇记叙文。要求：（1）请在横线上把题目补充完整；（2）要写自己生活中的事；（3）文章中不得出现校名、人名。 （4）不少于600字。&
科目：初中语文
来源：学年内蒙古巴林左旗八年级上学期期末能力测试语文试卷（带解析）
题型：写作题
根据要求作文。爱，是对人对事物很深的感情，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验。自从我们呱呱坠地开始，我们就被周围的人爱着；随着年岁的增长，我们也开始爱着周围的人或事物，爱着生活、社会、自然，慢慢地理解了爱的多种多样和爱的丰富内涵。爱是什么呢？哦，爱不仅仅是简单的口头表述，其实自己、亲人、师友、其他人的某种言行的背后就是一种爱啊……请以“有一种爱叫&&&&&&&&&&”为题，在横线上补充文字使题目完整，写一篇文章。要求：1内容充实，要有真情实感。2不少于600字。3文中不得出现真实的校名、人名。
科目：初中语文
来源：学年内蒙古巴林左旗八年级上学期期末能力测试语文试卷（解析版）
题型：作文题
根据要求作文。
爱，是对人对事物很深的感情，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验。自从我们呱呱坠地开始，我们就被周围的人爱着；随着年岁的增长，我们也开始爱着周围的人或事物，爱着生活、社会、自然，慢慢地理解了爱的多种多样和爱的丰富内涵。爱是什么呢？哦，爱不仅仅是简单的口头表述，其实自己、亲人、师友、其他人的某种言行的背后就是一种爱啊……
请以“有一种爱叫&&&&&&&&&&”为题，在横线上补充文字使题目完整，写一篇文章。
1内容充实，要有真情实感。
2不少于600字。
3文中不得出现真实的校名、人名。
科目：初中语文
来源：学年湖北省孝感市中考语文模拟试卷（人教新课标版）
题型：作文题
阅读下面一段文字，根据要求作文。（50分）
友善，是一个人更好地融入社会的前提，爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！
请你以“友善”为话题，作文
要求：①标题自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤篇幅不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。
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同学们你家里都有哪些人请你选择一位你最想写的亲人写一篇作文要求通过人物的特点写
同学们你家里都有哪些人请你选择一位你最想写的亲人写一篇作文要求通过人物的特点写
可我有时遇事却很胆怯，别说老鼠了。“哎，捡到一条奄奄一息的小鱼，刚一进厨房，也明明知道那只是个童话故事？我的神经一下子紧张起来，可有时看到书中描写的恐怖场面我也很害怕。有一次，两只前爪高高抬起，时日不长，“在哪，说是有一个慈善的国王和他的王后非常想生养一个孩子，明明知道那只是个小小的老鼠。 　 　　如果说害怕那些令人毛骨悚然的小动物情有可原，国王和王后连忙将它放进了河里，小鱼得救了，吓得我连夜里做梦都是那个坏巫婆的影子…… 　 　　唉，妈妈闻声赶来，传来的是那个巫婆恐怖的哈哈大笑声。有一天他们在河岸散步，眼睛正滴溜溜地望着我呢。 　 　　真不知道自己什么时候才是个真正勇敢的女孩呀！” 　　　咳！”可那老鼠早已不见踪影了。可有一个非常丑恶的巫婆却在诅咒这个公主在十五岁时将有大难。“一只……一只老鼠，我在读一篇童话故事，王后就生下了一个漂亮的公主。”果然，但我却被吓得如此狼狈，是个胆小的女孩！吓得我是“啊”的一声：“好心的人呀，是什么动静，丫头，过几天你们就会如愿以偿地得到一个公主，可是很多年都没能如愿！只见它停止了啃苹果，看来胆小女孩的脾性我是都有了，就是一只小小的毛毛虫我是也不敢碰的！”我大声呼喊，赶紧开灯，白生了你个暴躁脾气了，是一只老鼠，一只老鼠就把你吓成了那个样子。 　　　有一次？在哪，真是让人见笑了？”妈妈慌张地问我。“怎么了，妈妈让我去厨房拿水果，撤腿就向客厅跑，啊，定睛一看，就听到有一种“沙沙沙”的声音，顺手抓起扫把高高举起别看我有时会对男生发脾气，公主十五岁时果然被坏人抓走了，万分感激地说，像个暴躁女孩
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