美国名校学霸们是怎么努力的？
前十五名的学校学霸们到底多努力？不限大U与LAC~
按时间排序
努力之前，要想好自己处于什么状态、想要什么、要走哪一条路，剩下的才是付出和一点点运气。大部分来美上学的学子和家长，还没有确定好第一个问题，就是自己处于什么状态。然后再去想自己的理想是什么，再去规划路途。无论怎样，且不可同时朝好几个方向努力。
马着 11年级狗 希望以后能来回答吧 去刷夜了
描述到底有多努力的例子太多，总的来说就是遵循“不管做什么都要做到最好”的规律。
啊啊啊就算知道去美帝读研究生就是一个累。。。各种被碾压还是心向往之！！so等我。。。一年后来回答。。。
不知道美国学霸怎么努力，说说我大学班上的学霸吧，她现在在英国读研究生。我对她不熟，但是对她的努力有所耳闻：1，大学四年，她没在晚上1点之前睡过。全是在学习。四年都是一等奖奖学金。作业是老师的表扬范例，毕业论文是优秀论文。2，每节课老师推荐的书目，她下课后都一本一本的认真看了，所以她上课可以和老师自由交流，眉飞色舞，我们没看过书的就像傻逼一样听着。3，同时参加了学校5个以上的社团，每个社团都成绩不俗，拿奖拿到手软。而且都是有含金量的，不是水货。我对她实在不熟，所以不知道她其他具体的事情，但是她的优秀和能力是整个学院闻名的。每个老师都特喜欢她，当然了，她每门课永远是最高分。基本是98/99/100都有。最差的也有90以上。你可能觉得她没什么了不起，但是作为过来人的我真的觉得这种毅力和执行力不是一般人能有的。知易行难，没有经历过的人不知道这需要多大的坚持和忍受多少日复一日的枯燥和孤独才能换来这些东西，她现在在英国也很努力，论文依然是最高分。努力一天很容易，努力四年很难，努力一辈子更是难上加难，像她这种人，无论走在哪里，都是人中龙凤。我等望尘莫及，惟愿跟随其脚步学习其意志尽力不被甩下而已。
阿斯顿发放的
看看paper chase 跟哈佛法学院交流时对方说的
你知道中国的学霸是怎么努力的么∪?ω?∪
我来说说我们法学院班上的比利时小哥吧。小哥长得一表人才，一身英伦风，出门身边常有妹子相伴。上课从不记笔记，不带电脑不带书。某次教授讲到某问题，记不得在阅读材料（某著作）何处，小哥直接报页码，我等还没看完全书的学渣内心是崩溃的。。。期末考四个小时当场写essay，大家第一次见到小哥的笔记本（Lenovo好像）。小哥一小时写完交卷，留下一考场的人在风中凌乱。成绩是A+。。。
1. 世界上没有学霸和非学霸二元分化，只有在某个阶段，为了达成某个目标特别刻苦努力的人。有的人本科特别努力但毕业就没再往上读，有的人本科凑合读读结果后来读了phd，有的人上学一直吊儿郎当的但对于时尚非常之精通对于设计师如数家珍。你说谁是学霸？2. 如果把学霸定义成特别能学习成绩又特别好的学生，在美国这种环境下，学霸的逻辑不是“我每天要几点起床几点睡觉学多少个小时”，而是我如何kill这个任务。知道了自己想要干什么，“如何刻苦努力”根本就不是个问题，只是个表现形式而已。
其实按照考试选拔人才进大学，和按照社会活动，社区服务选拔人才进大学，本质上都是装。前者叫人装聪明，后者教人装有道德。不聪明者可以通过用功努力装作很聪明，只要加大考试难度，这种伪装的难度就越来越大；而且起码也有助于个体提高思维能力。没道德者花时间装有道德，越装只会越没道德。这就是美式大学选拔的虚伪之处。
不是美国的学霸牛逼，是牛逼人都去美国当学霸了。所以有些人别YY了。
优秀的绵羊—终生竞争的集中营里的茫然生还者。可是你连人生赢家都不是，还跟着茫然个什么劲呢？也许你还记得去年一篇关于精英教育的文章：《精致的利己主义者和常青藤的绵羊》（by GK同人于野），文中深度讨论了《优秀的绵羊》（Excellent Sheep）一书，并对比了中美两国名校教育，该文被疯狂转载，原始文章阅读量迅速突破两百万，火爆朋友圈和微博。今年4月，《优秀的绵羊》的中文版正式发行，拿到这本书的时候，弟弟的自主招生材料刚被寄去上海交大，回顾他18岁之前的求学历程，从幼儿园起参加各种兴趣班，吉他、象棋、绘画、英语……还不算自己各科老师在寒暑期组织的课程。从初一开始学习编程，参加各级比赛，也曾拿到国家级奖项，我觉得他就是我们从小所说的「别人家的孩子」，然而我震惊的是他告诉我他在他的班级（某省重点中学数学竞赛班）里曾排名倒数，要很努力才能力争中游。数一数他学校里已经有不少同学通过各种竞赛、保送考试，锁定了诸如清北复交之类名校的入学名额，高考只是这场进行了十几年的马拉松的最后一百米。而国际部不用参加高考的学生，他们的生活就如同《优秀的绵羊》一书里所描述的，致力于成为一个「全能的申请者」，参加各种社团活动最好还要做个社团负责人、参加社会活动服务社会、聘请 SAT 私教、雇用自荐信导师……对部分中国家长来说，将孩子送往海外接受西方教育，似乎成了又一件可以彰显身份地位的奢侈品。而名校更青睐「全能的申请者」，你应具有运动员精神，有一定高度的艺术造诣，具有个人魅力，展现「服务精神」，最好还具有领导力。然而数据显示：在去年申请美国的大学的大约4万名中国学生中，大约有200人进入了常春藤盟校。在中国，财力雄厚的家长愿意倾其所有让孩子在这场严酷的竞争中脱颖而出。也难怪会出现题图中的新闻：一位来自中国东北的父亲用自己的私人飞机将儿子送去西藏，来拍摄他帮助贫困地区少数民族的视频，以作为申请入学的资料，然而却只去了这一天。【引自：从中国到常青藤的长征 （偶尔需翻墙）】如同威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》中写的那样：为了配合升学的游戏规则，我们从求学到为升学而包装个人经历，到如今，为了升学去主动策划将来容易被包装的个人经历。在中国家长和留学机构根据名校录取的游戏规则为学生打造个人经历，达到「背景提升」，期望助力拿到名校的通行证时，美国教育工作者却在质疑：进入盟校又如何？升学时，个人成长经历将被浓缩成一篇大学申请材料，而求职时，个人求学和校园、社会活动经历又将被浓缩为一份简历，仿佛人这一生就要被套牢在通用标准里进行评估。我不得不在读书过程中问自己一个问题，无论是在校园就学，还是在社会就业，我们所追求的「精英教育」究竟是如父母期望般成就了我们，让我们成为所谓的「人生赢家」，还是我们自始至终都没有发现，自己不过是一所「终生竞争的集中营里的茫然生还者」？我看见网友在该书的书评下的评论，大意是：「 NO Can No BB 」，你连所谓的「人生赢家」都不是，连成为终生竞争集中营里生还者的可能都没有，还跟着茫然个什么劲呢？难道你认为这本书在黑常青藤名校和名校生，吾辈就可以喜大普奔了吗？我们在成长、求学、求职中经历的精英教育的影响广泛存在，只是程度不同而已。而这本书的意义就在于，精英教育可能很难被推翻，甚至推崇精英的社会风气也无法改变，但此书激发我们的思考，让我们跳出自己的位置去反思。这本书也并不是在黑名校，而是对现代精英教育进行了深刻的反思和批判。在读书的过程中，我时常感受到巨大的分裂鸿沟，关于「精英」和「精英教育」的矛盾无处不在。1、父母的矛盾期待及行为。作为父母。没有人不支持学校以培养有创意的、独立思考的学生为己任，但面临升学大战，父母的眼里只有名校。父母希望孩子既是「幸福快乐」的，又是「有成就的」。希望孩子快乐，但又不愿了解他们对学业的痛苦挣扎。希望孩子追求自我，但又习惯于计算教育的投入产出比。爱孩子，但又不断给他们带来成功才值得被爱的心理暗示。希望孩子独立，但又收不住对孩子的控制，利用孩子的成就填补自己的内心。2. 学子的矛盾心理及状态。现实与我们对这些头顶光环的年轻人的印象大相径庭：当那层不可一世的自信和完美无缺的光鲜外表被剥离之后，你会惊讶的发现，这群年轻人身上寄居者令人窒息的恐惧、焦虑、失落、失落、空虚和无助。摇摆于自负与自卑两端之间。懂得做一位好学生，但不懂得如何思考。不知道自己真正渴望什么，迎合父母需求建立自我。强调个性及多元化，但本质上又做着同样的事。学热门的专业，以去咨询公司或投行工作为职业目标。想要追求卓越，却总要与同伴对比，认为如果自己不能取得同等的名誉或利益，则会是失败的。热衷于给自己贴上「热爱挑战」的标签，但极力回避风险，甚至都不愿意去上一门自己没有把握取得优秀成绩的课程。这些父母和孩子身上体现出的矛盾和问题并不是凭空杜撰，而是作者威廉·德雷谢维奇在自身24年的常青藤盟校的经历（其中包括10年耶鲁任教经验及多年盟校招生办工作经历）中直接观察和见证的，甚至也有作者从自身经历出发现身而谈的。而这也并非美国名校申请者及其家长的特有烦恼，在中国也很常见不是吗？那么为什么家长们对名校有着邪教般的痴迷？《优秀的绵羊》一书可以带你寻找答案，在此书的第一部分中作者追本溯源，揭示了常青藤盟校的本质。后文中在此基础上指出了精英教育的通病，评判了高效运作商业化时代学校与学生之间的错误定位（供应商与消费者）及社会对精英教育过度推崇的现象。值得每一位家长及高等教育工作者阅读并反思。但仅仅揭示现实、批判现象是不够的，「精英教育」这样一个经典话题本就常见于媒体，并且各派意见及著作众多，但作者试图从另一个角度还原教育的本质。在此书第二部分及第三部分中（全书共四部分），作者分别从「自我」和「我们到底应该在大学里得到什么」两个方面，帮助读者跳出框架，激发思考，获得启迪。尤其在「自我」一部分中，作者强调了大学的使命是帮助学生培养思辨、反思的习惯，构建真实的自我，学生应在此基础上创建自己的生活，承担社会责任。他像一位前辈或者学长一样，分析精英教育这个系统的弊端，并告诉学生们应该在大学里做什么、如何做，才能够摆脱这个系统，找到一条真正适合自己的人生道路。而这正是我推荐大学生们读此书的真正原因。当教育作为一个人成长必经的经历和必然会讨论的话题时，思考、揭露、反思、批判可谓是屡见不鲜，但对于处于高等教育的黄金时期的学子们来说，一篇又一篇类似于《精致的利己主义者和常青藤的绵羊》《寒门再难出贵子》的热门文章，符合其对教育的迷茫、困惑、甚至不满的心理，但又不过像天涯上月经帖一样，随手转发火一周、读完尚不能维持一日的内心激荡，第二天早起该上课就上课、该LOL就LOL，对于解决他们的困惑和问题，帮助不大。当整个社会都在向学生们传达着「赢者通吃」的准则时，当高校老师们忙于科研而无暇专心于本科教育教学时，当家长们受限于自己推崇精英教育教育的观点并在孩子成长过程中一直将其束缚于盲目、同质化的竞争中时，当学生无暇建立真正的自我并长期被困在精英教育的框架中时，我们需要有这样一个参透并深入揭示了精英教育本质的人， 一个积累了大量案例的人，一个乐于解决当下大学生的问题和困惑的人，通过这样一本书，为学子们提出参考意见， 给予相应启发和指导。
筒子们，你们在写托福写作的时候有没有遇到过这样一种情况，明明自己已经穷尽一生了。文章写完后，却还是被吐槽说句式单调单一！语言质量不高！词汇频乏！如果你出现这样的问题，一份国际性的杂志或许可以帮到你。The Economist，被翻译为《经济学人》，相信很多考托筒子之前也接触过，或者听说过，它长酱紫的：读一读这本杂志，或许可以给句式枯竭的你一些有质量有价值的句式资料作参考哦！今天我们主要就是通过节选的欧洲难民题材的一篇文章，来学习一些托福高分句式，让你的文章变的高逼格起来！【背井离乡--
Exodus】For too long Europe has closed its eyes to Syria's foul and bloody civil war, and tried tokeep the suffering multitudes out. Suddenly the continent's gates have been pushed open by two political forces. One is moral conscience, belatedly wakened by the image of a drowned Syrian child on a Turkish beach. The other is the political courage of Angela Merkel, the German chancellor, who told her peopleto set aside their fear of immigrants and show compassion to the needy.长久以来，欧洲一直不去面对肮脏且血腥的叙利亚内战，并且试图将深受战争之苦的民众拒之门外。然而大门还是被两股政治力量给推开了。一是被土耳其某海滩上一名被淹死的叙利亚儿童的影像所唤醒的道德良知，二是德国总理默克尔的政治勇气，他呼吁大家将对移民的各种担忧放在一边，并对需要帮助的人展示出同情心。句式一：sb’s conscience/ consciousness on...is belatedly / gradually/ considerably/ largely wakened by the image of…..此句型可用在讲述环境保护问题、留守儿童问题、贫穷等问题时进行套用。举个例子：A.Social conscience on the disadvantaged is belatedly wakened by the image of millions of people who still live in grinding poverty and fail to filltheir belly.B.Consciousness on environmental protection is largely wakened by the image of citizens tormented by extended bouts of choking, acid smog.Yet the impulse to see migrants as chiefly a burden is profoundly mistaken. The answerto these familiar fears is not to put up more barriers, but to manage the pressures and the risks to ensure that migration improves the lives of both immigrants and their hosts. The starting point is a sense of perspective.然而，把移民简单地看成是一种负担的冲动是错误的。这些答案不是竖起更多的壁垒，而是管控压力和风险，以确保移民即既能改善他们自己生活，也能提高东道主的生活。切入点是一种透视感。句式二：Yet the impulse tosee...as chiefly a burden is profoundly mistaken.例句：Yet the impulse tosee sharing house chores, like cooking and cleaning, as chiefly a burden isprofoundly mistaken with regard to some children over protectively nurtured.TIPS :只需要把句型中的burden替换成misbelief/misconception,可适用更多的题目,也可放在开头段提出自己立场之前的铺垫部分,也可放在主体段落驳斥他方观点。In addition,the history of migration is a catalogue of overblown fears , with countless examples of exiles forming vibrant communities that enrich their host countries: the Jews, the Armenians, the Vietnamese boat-people and the Ugandan Asians, to name but a few. Germany's Willkommenskultur is right morally,economically and politically. It sets an example to the world.作为一个富足且和平的大陆，欧洲，对很多贫困又向往美好生活的人具有强大的吸引力。400万叙利亚难民就如同是上世纪90年代巴尔干战争的120万难民和二战后的1500万难民。联合国难民署估计，全世界共有5950万难民和其他被迫背井离乡之人，欧洲不可能把每一个人都接受下来。事实上，很多人还是愿意在自己的家乡过体面的生活。纵观人类的迁徙史，其实无需如此担忧，流亡者使得当地东道主富裕起来的例子不胜枚举，比如犹太人、亚美尼亚人、越南人以及逃离乌干达的亚洲人。德国此举，无论是从道义上来说，还是在经济和政治层面，都是正确的，为全世界树立了一个榜样。其中有一个表达可以一起来欣赏下：a catalogue of overblown fears"一系列过分夸大的恐惧"或者也可理解为:过分担忧；a catalogue of ，这里可理解为a series of 。句式三：句式变体---Those fears on / about…are virtually/ largely overblown。言过其词，过分担忧，夸大了的担忧；这个表达可用在很多托福题目中，如最近学生作业中经常会写的搬家的题目:搬家会不会失去旧友呢？随着社交多元化的发展，保持联系根本不是问题，所谓但愿人长久，千里聊QQ，看下面示范：Those fears on losing old social connections once allocating to new communities are profoundly overblown, with further analysis on the modern multifarious communication tools readily available.除此之外，"孩子竞争/孩子能否成为朋友"以及很多今夕对比的题目也可以用，如"食品有没有过去健康/学生没有过去重视老师/养孩子是否比过去更难了"等。。。。。。。。。。福利。。。。。。。。。。。。
看了这么多，感觉并不是努不努力的问题，而是实实在在的智商差异
五年半后待吾来怒答此题
我突然想到了之前知乎上特别火爆的 年入百万、年入千万、这样的两个问题。
我表妹，打幼儿园起就是个不服输要强的娃， 小学四年级跟着父母移民过去，那学习劲头，简直逆天！我就说她高中阶段吧：平时做功课到深夜不提了，暑假实习去给艾滋病人做过义工，给参议员当过（小小小....）秘书，给餐馆打工～高中那几年，看电视的次数不超过三次！回国，也是背着一包书，各种看。后来如愿进了哈佛，法学院，半夜学到凌晨两三点是常态。
占坑...6年后我来说下自己...
有个本科小学霸到我手下做点科研好填充简历。从来不坐下干活，因为她认为站着能集中精力。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录据悉，该女子身体携带艾滋病毒及梅毒等传染性疾病。
当地3200人不分国籍，全数裸体并将涂成不同色调的蓝。
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　　在媒体和文章渲染下，很多童鞋都觉得相比大部分中国人的努力，美国人大多都好吃懒坐。真是naive! 美国那么多诺贝尔奖得主难道都是IQ200+的天才么?显然不是。
　　其实很多美国人，尤其是名校学生，都努力到我们想象不到的程度。这群美国的学霸们，拼命程度不输中国山东高中生。你如果还不信，那就让这些亲身经历者口述给你们听吧!
　　SecretOW，Keep Calm & Carry On
　　最早的时候我感觉美国人物理数学都特菜，肯定学得没我好，结果上了大学就光速打脸。倒也不是他们多聪明。而是那些学习物理数学的人都热爱着他们所学，并愿意为之付出努力。热爱的努力可比努力的努力强大多了。 下面就是一个热爱的努力的栗子。 修quantum physics这门课的时候，我第一次考试的时候，其实蒙对了几个题，拿了90% 。一白人看着傻乎乎的，93%。 第二次我又稍微努力了一些，考前读了书，考了92%。我特开心，那个傻乎乎的白人考了96%。 第三次我又努力了一些，不但读了书还把笔记都整理了出来，考了93%。我又特开心。傻乎乎的白人又考了96% orz 我想不明白为什么那个傻乎乎的家伙怎么考那么高，作为计划通的我(￣O￣)，问他能不能一起复习期末。他爽快的答应了。 做好心理准备，我来说说他都干了什么... 上课所有手写的笔记，下课后全部都扫描进电脑里做二次整理。全部的笔记加上了标签，任何内容全部都能用spotlight 在第一时间内搜索到。就这点整理每节课后就平均比我多花一两小时。书上每个highlight旁边都有批注，对内容理解的程度之深不敢想象。平时的作业得到反馈之后全都重新做一遍，考试亦如此(?_?)，这个实在太可怕...并且定期找教授交流提问.... 我粗略的掐指一算，他每天最多睡6小时，周末啥也不玩，光学习和吃饭。真就是没有娱乐时间=_= 我问他为什么这么努力，他说： oh man, I love quantum! ε-(&?`)
　　Ronald Zhang，交易员 Trader
　　个人经历：曾经短时间和哈佛大学神经学PhD做过室友。 该室友是美国人但是会说15国语言，他跟我交流的时候都是用中文。我看过他的中英汉语字典，里面全都是各种笔记。 此人除了睡觉吃饭就是工作学习，无他。个人生活就是一个沙发一张桌子。睡醒了就坐在沙发上工作写东西，困了直接一趟就是一觉。三餐也不是很规律，饿了就吃，吃饱了继续工作。说实话我当时有点担心他，因为有时候他夜里三四点在厨房热东西吃，有时三四点我去上厕所发现他还是在工作。 他是我见过的人里最聪明的。他跟我说的西班牙语和德语基本达到母语水平了，这点我相信。此外他还是当过Jeopardy的冠军呢!呵呵 记得有一次聊天聊得很愉快，他突然把他当时在哈佛大学PhD的毕业论文给我看，叫我看看。可是我是经济学专业完全不懂神经学啊。我跟他说，我看不懂。这时他爱抚着自己的论文，就像是收藏家把玩珍贵玉器一样，说：全美国也就25个人能看懂，呵。他当时的冷笑令我久久不能忘怀。 顺便说一句，最近翻墙翻不出去了，我跟他也联系不上了。。。又该学习新的翻墙姿势了
　　王蛋丁，美国男校LAC毕业/现耶鲁博士在读
　　这是我自己的个人经历。 我大概修两个major一个minor，平时作业经常写到凌晨一两点吧，如果要是晚上十点就写完了会觉得不可思议，意识到真的做完作业了，眼中只有床。 但是平时还是坚持每天至少一个半小时的健身房，这样可以提高超过两小时时间的效率。男校崇尚健身，体育馆会开到很晚。学校10%都是NCAA(National Collegiate Athletic Association)注册橄榄球运动员，平时虐虐芝大XX比0那是很正常的事儿。 偶尔周五晚上去兄弟会Party,“清空”自己。美本嘛，无爬梯不完整。然后周六周日写作业经常到凌晨三四点，因为周中可能会拖欠一些作业留给周末，并且周末会睡觉睡到很晚才起床。 两个半专业，平均每学期5.5门课的概念就是每周肯定1-2个考试。 大三下学期之后每天要做的还多了狂给教授/校友发邮件寻找工作机会或者推荐机会。
　　讲个我在美高的故事吧。
　　美高上了一所全美公立里的前50。 九年级上honors algebra 2上到12年级有幸跟一群ivy录取的一起上了一门multi variable calculus. 据说我们这课之后还有人上independent study因为它他们十一年级上的MV。
　　四月过了之后ivy录取就全部出了
　　一个妹子哈佛 爸妈都是哈佛本科 耶鲁law school 现在有个哈佛男朋友 暑假寒假走遍世界
　　一个韩国妹子 哥大 全奖然后直接被招到实验室去打工了 她高中就在NIH打工 还有个ABC 也是哥大 同样在NIH打工
　　一个妹子威廉姆斯 运动全奖 我们州cross country 第一
　　Cross country 全州第二的妹子去了耶鲁
　　这些大神还同样上着6门其他AP课
　　其他西北 哥大 乔治敦 再不济密西根 弗吉尼亚。唯有我是威斯康星 跌出前30
　　不过我MV还是拿了A 讲这故事就想说 名校学霸真的很拼 你觉得你在学术上已经到达制高点可以碾压(学校里其他人的时候)这些学霸们都有比你自己更出色的点。
　　最厉害的是我有一个ABC当时十一年级跟我们一起上的MV懂得比我们还多。这个妹子后来去了哥大。
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